ALC 73

ALC 73 Escribe las frases correctamente.

1. Hoy is Miercoles el 23 el April doc mill cautorce.

2. Me companero si llamo Jaun/a.3. Élla estoy my bein4. El ten trese anos.5. Él cumplianos is sinco de decembre.6. Eya es santiago chile.7. El vivi in west vally city utha.

ALC 73 las respuestas

1. Hoy is Miercoles el 23 el April doc mill cautorce. Hoy es miércoles el 23 de abril de dos mil catorce.

2. Me companero si llamo Jaun/a. Mi compañero se llama Juan.

3. Élla estoy my bein. Ella está muy bien. 4. El ten trese anos. Él tiene trece años. 5. Él cumplianos is sinco de decembre. Su cumpleaños es el

cinco de diciembre. 6. Eya es santiago chile. Ella es de Santiago, Chile.7. El vivi in west vally city utha. Él vive en West Valley City,

UT/Utah.

Objetivo

• Content objective• I can ask where someone went and find out

why. I can tell where I went and why. • Language objective.• I will take notes on the use of “ir + a”. I will

have a conversation with others asking where they went each day of the week and why. I can tell where I went each day of the week and why.

Saca una hoja de asignación para hoy, por favor.

• # nombrejueves el 24 de abril

EspañolPd___

¿Adónde vas? #1

Subtítulo = la entrevistaFavor de copiar las palabras claves.

1. ¿Fecha?2. ¿Nombre?3. ¿Cómo está?4. ¿Cómo es?5. ¿Edad?6. ¿Cumpleaños?7. ¿De dónde es?8. ¿Vivir?

Pasa con tu reloj de compañero “calle”. Sientense frente a frente.

interview

• Interview means to ask someone questions. There are certain responses that you look for and have to write down.

• You will be interviewing your partner.

Please sit facing your partner. One person facing the screen the other facing away.

• Cambia papeles. • Escribe las respuestas de tu compañero

cuando las diga.

¡Hola! ¡Buenos días!

• ¡Hola! ¡Buenos días!

¿De dónde eres?

• Soy de…

Bienvenido/a a la clase de español.

• Gracias.

¿Cuál es la fecha?

• La fecha es día el # de mes .

¿Cómo estás?

• Estoy_______.

¿Cuántos años tienes?

• Tengo…años.

¿Cuándo es tu cumpleaños?

• Mi cumpleaños es el # de mes .

¿Cómo te llamas?

• Me llamo________

Cuenta de cero a treinta en español.

• Please write the last number that your partner says before the slide changes.

¿Donde vives?

• Vivo en West Valley.

¿Hace cuánto tiempo que vives en West Valley?

• Hace _______ años que vivo en West Valley.

¿Qué día es hoy?

• Hoy es…

¿Cuál es tu número de teléfono?

• Mi número es ocho cero uno…

¿Qué hora es?

• Please write the time your partner tells you on the paper.

¿Cómo eres?

• Soy_______• Generoso Tacaño• Paciente Impaciente• Ordenado Desordenado• Gracioso Serio• Prudente Atrevido• Trabajador Perezoso

¿Qué tiempo hace?

• Hace … Está• Sol lloviendo• Calor nevando• Frío nublado • Fresco• Viento

¿Cómo se dice street en español?

¿Qué te gusta hacer?

• Me gusta_____.

Cambiar el lugar.

¡Hola! ¡Buenos días!

• ¡Hola! ¡Buenos días!

¿De dónde eres?

• Soy de…

Bienvenido/a a la clase de español.

• Gracias.

¿Cuál es la fecha?

• La fecha es día el # de mes .

¿Cómo estás?

• Estoy_______.

¿Cuántos años tienes?

• Tengo…años.

¿Cuándo es tu cumpleaños?

• Mi cumpleaños es el # de mes .

¿Cómo te llamas?

• Me llamo________

Cuenta de cero a treinta en español.

• Please write the last number that your partner says before the slide changes.

¿Donde vives?

• Vivo en West Valley.

¿Hace cuánto tiempo que vives en West Valley?

• Hace _______ años que vivo en West Valley.

¿Qué día es hoy?

• Hoy es…

¿Cuál es tu número de teléfono?

• Mi número es ocho cero uno…

¿Qué hora es?

• Please write the time your partner tells you on the paper.

¿Cómo eres?

• Soy_______• Generoso Tacaño• Paciente Impaciente• Ordenado Desordenado• Gracioso Serio• Prudente Atrevido• Trabajador Perezoso

¿Qué tiempo hace?

• Hace … Está• Sol lloviendo• Calor nevando• Frío nublado • Fresco• Viento

¿Cómo se dice street en español?

¿Qué te gusta hacer?

• Me gusta_____.

¿Qué hago ahora?

• Devuelve el papel a tu compañero.• Arreglan los pupitres. • Escribe un párrafo de ocho frases usando la

primera persona.

Cambiar papeles con tu compañero.

• Please check your partner’s paper. • Highlight/circle any mistakes.

Basic paragraph and sentence structures you should see.

1. Hoy es miércoles el 23 de abril de dos mil catorce. Yo me llamo NAME. Estoy bien. Yo soy(característica) Tengo trece años. Mi cumpleaños es el (cinco de diciembre.) Soy de Ciudad, País. Vivo en West Valley City, UT/Utah.

Basic paragraph and sentence structures you should see.

1. Hoy es miércoles el 23 de abril de dos mil catorce. Mi compañero se llama NAME. Él/Ella está muy bien. Él/Ella es (característica) Él tiene trece años. . Su cumpleaños es el (cinco de diciembre.) Él/Ella es de Santiago, Chile. (Él/Ella) Vive en West Valley City, UT/Utah.

Por favor, califica el papel

• -1 punto cada equivocación.

• 25 puntos posibles.

Nueva sección

• Notas- ¿Adónde fuiste?

• EQ How do I ask where someone went or what they did and respond correctly when speaking and writing?

Chunk 1

• ¿Adónde fuiste?

Chunk 1

• ¿Adónde fuiste?

Common mistakes when asking a question. • ¿Dónde fuiste? Leaving off the A

Chunk 1

• ¿Adónde fuiste?

Common mistakes when asking a question. • ¿Dónde fuiste? Leaving off the A• ¿A dónde fuiste? Separating the a donde.

Chunk 1

• ¿Adónde fuiste?

Common mistakes when asking a question. • ¿Dónde fuiste? Leaving off the A• ¿A dónde fuiste? Separating the a donde.• ¿Adonde fuiste? Not writing the accent.

Chunk 1

• ¿Adónde fuiste?

Common mistakes when asking a question. • ¿Dónde fuiste? Leaving off the A• ¿A dónde fuiste? Separating the a donde.• ¿Adonde fuiste? Not writing the accent.• ¿Adónde fuistes? Adding an S. In reality this is the

second person plural form used in Spain but misspelled. ¿Adónde fuisteis? = Where did all of you go?

Chunk 2

• Formula ir + a

Chunk 2

• Formula ir + a • When using a form of “ir” (past or present)

you must use “a”. = to go to….

Chunk 2

• ir + a • When using a form of “ir” (past or present)

you must use “a”. = to go to….

• Fui a la escuela./Voy a la escuela.• Fui a la casa. / Voy a la casa.• Fui al banco. / Voy al banco.• Fui al supermercado. / Voy al supermercado.

Chunk 3

• Figure out the rule that explains the use of “a” in the sentences below and then write it.

• Fui a la escuela.• Fui a la casa.• Fui al banco. • Fui al supermercado.

Chunk 3

• Rule for “al” and “a la”.

• When a noun is feminine the phrase will be “a la”.

• When a noun is masculine the phrase will be “al”.

Write four places you went to.

• Yo fui…

¿Adónde fuiste?

• Why do you have to say “Adónde”?

Chunk 4

• Ir + a + verb

• A form of the verb “ir” can be used for the future tense and tell what you did in the past.

• El lunes yo voy a trabajar.• El martes yo voy a jugar al fútbol.• El miércoles yo voy a la bibiloteca. Voy a leer un

libro allá.

Chunk 4

• El lunes yo fui a trabajar.• El martes yo fui a jugar al fútbol.• El miércoles yo fui a la bibiloteca. Fui a leer un

libro.

Chunk 5

• ¿Qué vas a hacer? What are you going to do?

• Common mistakes• ¿Qué vas hacer? Leave out the “A”• ¿Qué vas acer? Leave out the “A” and misspell

“hacer”• ¿Qué vas a ser? Use a complete different verb.

What are you going to be? Is the translation for this mistake.

Practica

Por favor, escribe los días de la semana en el papel.

Now write a place you might go each day. (only use each place once)

• lunes• martes• miércoles• jueves• viernes• sábado • domingo

Hagan un gráfico al otro lado del papel.

lunes

martes

miércoles

jueves

viernes

sábado

domingo

You will need to interview 3 different people from the class.

• Write the name of the person you interview in columns 2, 3 and 4.

Hagan un gráfico al otro lado del papel.

Name Name Name

lunes

martes

miércoles

jueves

viernes

sábado

domingo

Your question and response.

Formulaic question. • ¿Adónde fuiste el (día)?• ¿Por qué?• Please correct your partner if s/he says

fuisteis.

Formulaic response• El día, yo fui al/a la….Fui a ….

Hagan un gráfico al otro lado del papel.

Name Name Name

lunes Parque/jugar fútbol

martes

miércoles

jueves

viernes

sábado

domingo