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CREATIVE ENGLISH LANGUAGE WORKSHOPS

LEVEL 1 AND LEVEL 2

WEEK: 15TH - 19TH JUNE

Summer is coming soon! ¡Antes que nada, espero que estén tod@s bien! Les comunico

que he preparado un taller divertido para llevar a cabo durante esta última semana de

clase. Ya estamos en la recta final, por lo que esta actividad a realizar servirá para repasar

lo aprendido al mismo tiempo que disfrutaremos jugando en familia y amistades.

English language workshop number 2. Taller de Inglés 2 dirigido a Primer Ciclo, esto

es, a 1º y 2º nivel de Educación Primaria, pero detallándose los temas a trabajar en

cada nivel, por separado.

Let’s play some English funny games! “Pictionary game”

El “Pictionary” es un juego conocido y muy divertido. Mediante el mismo, se repasa

vocabulario aprendido a lo largo del presente curso escolar y/o cursos anteriores y a la

vez, se trabaja la Plástica (Art - Educación Artística), área que también imparto en segundo

nivel. A continuación paso a dar explicaciones más detalladas al respecto:

Es un juego muy sencillo de llevar a la práctica y sobre todo, permite al alumnado con

vocación de artista demostrar su talento como dibujantes y su riqueza de

vocabulario. Al tratarse de una actividad en la que hay que adivinar una palabra que otra

persona ha dibujado, pueden jugar: un adulto con un niño, o pueden jugar con más

personas, aprovechando las visitas de amistades o familiares. Para que puedan hacer

ustedes una versión casera, la mejor opción es la siguiente:

Preparen algunas hojas de papel, un par de lápices y el cronómetro del móvil si van

a limitar el tiempo para hacer el dibujo. Si han formado equipos, en el caso de jugar

más de dos personas, decidan quién va a encargarse de hacer el dibujo en cada

equipo.

Dibujen en varios trozos de papel los diferentes temas (topics) que quieren

trabajar y le dan la vuelta al papel. Es decir, si van a repasar sobre: toys, fruit,

animals, etc., deben hacer tres dibujos en tres trozos de papel diferentes,

acompañados con el nombre de lo dibujado y les dan la vuelta.

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Se elige un trozo de papel y se enseña al dibujante o dibujantes en el caso de que

sean varias personas, dibujo que los demás no deberán ver. Por ejemplo, entre los

temas está “toys” y resulta elegido, pues la persona encargada se lo muestra al

dibujante/s y se hace el dibujo del juguete que está ya dibujado en un trozo de

papel. Por lo tanto, en los trozos de papel deberán poner, por ejemplo: “toys” y al

lado, “ball” y el dibujo correspondiente. Si este trozo de papel resulta elegido, será

el que tienen que dibujar l@s dibujantes. En otro trozo de papel, por ejemplo,

“fruit” y al lado “orange” y su dibujo correspondiente, así con todos los temas.

Pueden elegir dentro de cada tema los objetos, alimentos, etc., que quieran.

Cuando den la señal, el artista o artistas tendrán que hacer un dibujo para que sus

compañer@s adivinen de qué se trata. Podrán adaptar al juego a las circunstancias.

Temas a trabajar:

Primer Nivel: Fruit: orange, banana, apple; Toys: doll, teddy, car, ball; School

supplies: rubber, pencil, crayon; Colours: blue, green, red; Pets or pet “toys”: cat,

dog; Furniture: table, chair; etc., … .

Segundo Nivel: Colours: blue, red; Pets: cat, dog, bird, fish, hamster; Wild

animals: elephant, crocodile, tiger, snake, crocodile, giraffe; School supplies:

pencil, ruler, rubber, sharpener; Furniture: table, chair; Numbers: one, two,

fifteen, ten; Clothes: jacket, socks, T-shirt, jumper, shoes; The weather: sunny,

hot, cold, cloudy, windy; The seasons: Spring, Summer, Autumn, Winter; The days

of the week: Tuesday, Sunday, Wednesday, etc., … .

Notas importantes:

Cada nivel (1º o 2º de primaria) deberá escoger un tema de su nivel indicado. Para

los jugadores más jóvenes (primer nivel), pueden enseñarles una imagen de lo

que tienen que dibujar, en vez de la palabra. Por ejemplo: orange, les muestra el

dibujo hecho a mano en un trozo de papel, en vez de la palabra.

Con niños un poco más mayores (segundo nivel), es bueno emplear la palabra,

con el fin de mejorar su comprensión lectora. Si l@s compañer@s consiguen

adivinar la palabra y decirla en inglés ganarán un punto para su equipo. En el caso

de segundo nivel, asimismo, también podrán coger temas de primer nivel pues

estos han sido trabajados en clase en cursos anteriores.

Pueden fijar un límite de tiempo con el cronómetro si les apetece hacerlo más

emocionante.

Tal y como dije anteriormente, este juego resulta muy útil para repasar

vocabulario, por lo que es importante que antes de empezar los jugadores estén

familiarizados con las palabras o imágenes que van a emplear.

Para consultar vocabulario a emplear, pueden visitar el siguiente enlace:

www.wordreference.com.

No hay grabarse mientras están jugando ni enviar el vídeo a mi correo

electrónico, solo practicar el habla inglesa y sobre todo, divertirse.

¡Espero que les haya gustado la idea! ¡Disfruten mucho!

Teacher Emma.