Arab Media & Society (Issue 26, Summer/Fall 2018)Arab Media & Society (Issue 26, Summer/Fall 2018)...

Arab Media & Society (Issue 26, Summer/Fall 2018)

83 جراءات السالمة المينيةإاتجاىات المصورين الصحفيين "الشباب" نحو

، دراسة مسحيةجراءات السالمة المينيةإاتجاىات المصورين الصحفيين "الشباب" نحو

ماجد سالـ ترباف

تمييد:

نصػػػال فاتيات ػػػاال ثفلمثفد ػػػؽ فلدثل ػػػل فلممتميػػػل مػػػف أنم ػػػل مما ػػػل فلصػػػمي ف ثسػػػ مت ـ فلم ن ػػػل مي ف ثفسػػػتي ل ت ـ م ػػػش ت ػػػ ر فاتيات ػػػل فلدثل ػػػل فلماصػػػل بسػػػ مل فلصػػػ ؛ثمصثصػػػا مػػػق منػػػاطؽ فلنػػػزفع 9ـ إضامل إلف فلبرثتثكثل ف فإلضػام ف فلمػؤرم ف مػق :2:5أغسطس 23ثفتيات اال جن ؼ فلمؤرمل مق

مػػف فلبرثتثكػػثؿ فإلضػػامق فلثؿ إلػػف ضػػرثر مما ػػل فلصػػمي ف فلػػذ ف ػػؤدثف :8ـ ثفلمػػاد 2:88 ثن ػػث (1)صمي ل مط ر مق مناطؽ فلصرفع فلمسمح. ام ام

ثفلتػػػق تت مػػػؽ بسػػػ مل فلصػػػمي ف ثمسػػػ لل - رفال فلصػػػادر ػػػف فلمؤسسػػػاال فلدثل ػػػلفثمػػػف جممػػػل فليػػػر ـ( ثتػػرفر مجمػػس ميػػثؽ فإلنسػػاف فلتػػاب ل مػػـ 3126) 3333تػػرفر مجمػػس فلمػػف - فإلمػػ ال مػػف فل يػػا

81/273ـ ثتػرفر فلجم ػل فل امػل ل مػـ فلمتمػد رتػـ 3127سػبتمبر :3 بػػػػ ثفلمؤرخ 44/2فلمتمد رتـ (2)إذ تػػػد ث نػػػذا فليػػػرفرفال فلػػػدثؿت إلػػػف فتمػػػاذ تػػػدفب ر لمتصػػػد لتمػػػؾ فلممػػػاطر ؛ـ3126د سػػػمبر 28مػػػق

صػػمي ل مط ػػر مػػق منػػاطؽ فلصػػرفع فلمسػػمح مػػدن ف ف ثفإل م ػػ ف فلػػذ ف ػػؤدثف م امػػاثف تبػػار فلصػػمي (3)م ج فمترفم ـ ثمما ت ـ بصيت ـ نذا.

فلػػػػذ ػػػػد ف فل نػػػػؼ ضػػػػد ـ 8::2نػػػػثممبر 23 بػػػػػػػ فلمػػػػؤرخ :3إضػػػػامل إلػػػػف تػػػػرفر فل ثنسػػػػكث رتػػػػـ ـ فلمت مػػؽ بتػػ م ف سػػ مل فلصػػمي ف ثمكاممػػل 3118مػػا ث 5ثكػػذلؾ إ ػػ ف م ػػد م ف بتػػار فلصػػمي ف

(4)فإلم ال مف فل يا .

مضػػػا ياال -فل ػػػامم ف مػػػق منػػػاطؽ فلسػػػمطل فلثطن ػػػل فليمسػػػط ن ل ثمصثصػػػا -ث ثفجػػػل فلصػػػمي ثف م ػش ا زفلػال سػمطاال فامػت ؿ ؛ؾ مطػرف ممػدتا ػدد سػ مت ـ فلم ن ػلأف ننا ثفنت اكاال لميثت ـ ثتب ف

مػا ج ػؿ نسػبل فإلصػاباال مػق صػيثؼ فلصػمي ف ؛س اسل فاسػت دفؼ فل مػد لمصػمي ف سرفئ مق تثفصؿفإل كما ا تستمدـ سػمطاال فامػت ؿ أ ػل أسػال تمذ ر ػل أث تم ػد فلصػمي ف مػف متزف د أسبث امق فرتياع

مػق فلمارجق ثفلتسػب ؿ فست دفؼ س ارفال فلبش فليضائق ف ت مد تثفال فامت دفؼ مض فئر فاست د (5) رتمل مؿ فلمرفسم ف ثفلمصثر ف ثنـ مف فل ثفء مبا ر .

غز -جام ل فلتصف -أستاذ فلصمامل فلم ارؾ م د كم ل فإل ـ.



إذ تثفصػػػػػمال فا تػػػػػدفءفال ثفانت اكػػػػػاال ؛لميػػػػػثؽ فلصػػػػػمي ف ـ فلكدػػػػػر فنت اكػػػػػا3129ثكػػػػػاف ػػػػػاـ لق ثبػػثت ر ممن جػػل ت ػػدؼ إلػػف إ يػػاع ضػػرر جسػػد بمي ػػـ فإلسػػرفئ م ل بمػػؽ فلصػػمي ف مػػ ؿ فل ػػاـ فلمػػا

ثثميػػػػا لمتيػػػػار ر فل ػػػػ ر ل لمجنػػػػل فلمر ػػػػاال فلصػػػػمي ل فلتاب ػػػػل لنيابػػػػل فلصػػػػمي ف فليمسػػػػط ن ف ثتيػػػػار ر ثزفر مصػػػثر ف فلم ػػػدفن ف مػػػف مئػػػل فلا ثمصثصػػػ -مػػػحف مجػػػـ فاسػػػت دفؼ بمػػػؽ فلصػػػمي ف فإل ػػػ ـ فليمسػػػط ن ل

اؿ ممتميػػػل مػػػف فلضػػػر ثفاسػػػتد اء ثفا تيػػػاؿ ثفلمنػػػ مػػػف فلت ط ػػػل إلػػػف ثب ػػػك كب ػػػرفكػػػاف - فل ػػػبا ب ػدؼ فليتػػؿ فل مػد كمػػا مػدش ث مػػدش أدنػاء ت ط ػػل مسػ رفال فل ػػثد ؛فاسػت دفؼ بالرصػػاص ثتنابػؿ فل ػػاز

صػػابل ف فلمػػدثد فل ػػرت ل لممامظػػاال غػػز مػػ 5:ثأ ػػارال فلتيػػار ر إلػػف فست ػػ اد فدنػػ ف مػػف فلصػػمي ف ثف ثنػػـ غ ػػر مدبتػػ ف مػػق أ ػػل (Freelance)لمصػػثر ف فل ػػبا فلػػذ ف ممػػثف بنظػػاـ فليط ػػل م ظم ػػـ مػػف ف

(6)مؤسسل إ م ل.

ثف مػػف أن ػػـ مرصػػ ػػا اسػػ ما مم ػػـ م ثف ؤدفلمػػر فلػػذ بػػدف ثفضػػما مػػق مػػدت فلمطػػثر فلتػػق ػػل ػػ ادفال ضػػثف ل ػػا ثميػػاالممػػاطر فلتػػق ت ر بفلمصػػثؿ مػػف صػػثر تر بػػل جػػدف مػػف فلمطػػر دثف فاكتػػرفش

صمي ف ػامم ف مػق فلم ػدفف مال ػبا مػف مػر فل صػثر مػف فليئػاال فلتػق تيػـث بػدثر م ػث مػق مرك ػل ل ػؿ أبرزنػا ػدـ فلمػثؼ فلمجتم اال ث مدمثف طاتل فلي ؿ فلمي ي ػل كمػا تم ػزثف بمزف ػا متنث ػل ثمت ػدد

دباال أن ـ ممكثف مف فلمطر ثفاندماع مق مماثلل إلدباال فلذفال فليدر مف مثفكبل فلمػدفش فلم دفن ػل ثف (7)فلممتميل.

ثمصثصػػػا فلمصػػػثر ف فل ػػػبا - تظ ػػػر أنم ػػػل فلسػػػ مل فلم ن ػػػل لممصػػػثر ف فلصػػػمي ف مػػػف ننػػػاأن ػػػػـ فلكدػػػػر رضػػػػل رثر ت ػػػػام ـ بالمػػػػذ ب ػػػػا اسػػػػ ما ثضػػػػ - امم ف مػػػػق ت ط ػػػػل فلمػػػػدفش فلممتميػػػػلفل ػػػػ

مػق مماثلػل لي ػاس فاتجػاا نمػث فلدرفسػل جاءال نذا ؛ما سبؽثبناء مف ل نت اكاال ثفاست دفؼ فلمبا ر ثنػث مػا مػدت تيبػؿ فلمصػثر ف إجرفءفال فلسػ مل فلم ن ػل ثذلػؾ مػف مػ ؿ فإلجابػل ػف فلتسػاؤؿ فلػرئ س

م ػػرمت ـ ثث ػػ ـ ب نم ت ػػا ثمجػػـ تبػػثل ـ تإجػػرفءفال فلسػػ مل فلم ن ػػلم ثمػػا مػػدفلصػػمي ف فل ػػبا لتبنػػق .ل مذ ب ام

تكػػػػث ف فتجانػػػػاال ك ػػػػؼ ػػػػتـ ثضػػػػح انظر ػػػػ فإطػػػػار بثصػػػػي ا تجػػػػااتكػػػػث ف فادرفسػػػػل نظر ػػػػل ثتتبنػػػػف فل .ثمت رفال أمرت بمستثت مبرفت ـ فل مم لث تتل لإجرفءفال فلس مل فلم ن نمثف ف فلصمي فلمصثر

اإلطار النظري لمدراسة:

(8) :تجاهتكوين ال نظرية .1

؛مػػػػنظـ مػػػػثؿ فلمبػػػػر ث مػػػػت مـ ث قميػػػػث صػػػػبقث فسػػػػت دفد أث ت ػػػػؤ يمػػػػقب نػػػػلتجػػػػاا فا ػػػػرؼ .ما ت مؽ بمثضثع فاتجااممببل أث غ ر ممببل م ابل بطر يل ل ستج



مالػػػل مػػػف فاسػػػت دفد ثفلت نػػػ فل صػػػبق ثفلنيسػػػق تنػػػتظـ مػػػف مػػػ ؿ مبػػػر كمػػػا ػػػرؼ فاتجػػػاا ب نػػػلثفلمثفتػػؼ فلتػػق الف فسػػتجابل فليػػرد لجم ػػ فلمثضػػث اد نػػامق مػػ ثأ ال تػػ د ر تػػثج ق ثتكػػثف ذف فل ػػمص

(9). ر نذا فاستجابلدتست

نػػػثفتم مم ػػػل لمتن ػػػئل فاجتما ػػػل فاتجانػػػاال بثصػػػي ا دثفمػػػ لمسػػػمثؾ ت ػػػد فث ػػػرت ممػػػاء فلػػػنيس أ فاجتما ػػل ثفلمثضػػث اال ثفلمثفتػػؼ مػػرفد ثفلجما ػػاال كػػثف فتجانػػاال نمػػث فل فث م ػػل بحمكػػاف كػػؿ مػػرد أ

مثضػػثع فتجػػاا مػػف أف كػػثف يػػ مػػق فلممػػ ط فلب ئػػق لميػػرد مكػػف ثتركػػز فلنظر ػػل مػػف فليػػثؿ بػػ ف كػػؿ مػػا مػػػر ف لمك ػػػؼ ػػػف فتجانػػػاال فآمػػػا نسػػػ ف جثفنػػػ م اتنػػػا فاجتما ػػػل دفئمػػػا ػػػفتجاناتػػػل ثنمػػػف مػػػق جم

مبارنـ (11)رفئ ـ بما تيؽ م فاتجاا فلذ نسمكل.آ ر ف أمكارنا ثمماثلل ت ثف

إلػػف أف فلمت ػػرفال (Tesser-1993) ثتػػد تثصػػؿ ر تثتػػ مػػف فاتجانػػاال أف تت ػػر بت ػػر فلمبػػث ت ر فاتجاناال مػف مػ ؿ فلمػش مكف كما صثر غ ر مبا ر ب فلثرفد ل ربما تؤدر مق فاتجاناال ثلكف

(11) .متثفصؿ ب ف فلب رفاتجاا مف أنل فستجابل مبا ر لف ني ـ ت ر أ أ ضا ث نب ق

ومكوناتو: تجاهال عناصر

(12) ق ما تل ناصر كل تجاا د د

تتكثف فاتجاناال مف ثر إ جابق تجاا ئ ما. .2

اء.ل تي ـ أث فستجابل فل مص نمث فلفاتجاا نث مالل فست دفد يم ل تثج .3

درفؾ ثفلتيك ر.فلثجدفف( ثفلسمثؾ )فلم اؿ( ثفإلفاتجاناال تتضمف فلم ا ر ) .4

(13) ي:ي كما يأتيف تجاهاإل أما مكونات

نجاز.فال ثفآرفء ثفلمكار ف مثضثع فإل رمق ث ضـ فلم تيدفلمكثف فلم .2

فلمكثف فلثجدفنق ثنث بار ف م ا ر فليرد ثفني ااتل نمث مثضثع فإلنجاز. .3

فاتجاا. فء مثضثعز إأث فلت رؼ ب كؿ م ف فلمكثف فلسمثكق ث متص بالنثف ا ثفلم ؿ لمسمثؾ .4

(14) تجاه:ال عوامل تكوين

ف إلػػف ت مػػ ـ نػػذا فلمبػػرفال لثمػػد نسػػامبػػرفال فليرد ػػل متػػف تجػػل فإلت ػػابل فل أ تكامػػؿ فلمبػػر .2 . ثفستجاباتل لممثفتؼ فلمت اب لن ا أمكاـ فليردتصدر

فلمبر . ركق تكثف فاتجاا ج أف تتكر متكرفر فلمبر .3

مق نيس ل فليرد. ي اؿ فلماد مؽ فلمبر ث ج م ا أ مؽاانممد فلمبر .4



د ب ب اد ثفضمل.تكثف ممدم ش تما ز فلمبر .5

م ؿ أث فلتيك ر.فلت ثأ ف طر ؽ فلتصثر تنتيؿ فنتياؿ أدر فلمبر .6

(15):التجاهمراحل تكوين

م رم ل.فلدرفك ل فإلمرممل فل .2

م ف. فلم ؿ نمث قءمرممل .3

مرممل فلدبثال ثفاستيرفر. .4

:اإلطار المعرفي لمدراسة

السالمة المينية: .1

مل فلم ن ػػل ثتنث ػػال مػػف م ػػش ممػػدثد ت ا ث مثم ت ػػا ثفل ػػدؼ من ػػا ثنث ػػا ت ػػددال ت ر يػػاال فلسػػ (16)(2:98ثأدمؿ ب ض ـ م ا كممل فلمف ثب ض ـ كممل صمل م مػف سػب ؿ فلمدػاؿ رم ػا )فلمر ػق

ـ( أن ػػا8::2امػػؿ )كمػػثفدش ث ي نػػا مػػف فإلصػػاباال ث ػػرت فتبػػاع أسػػمث فل مػػـ فلسػػم ـ فلػػذ جنبنػػا فل ب ن ػػاث ػػػرت )فلدب تػػػق (17) ػػػف فلممػػػاطر أث فإلصػػػابل أث فلضػػػرر لػػػل فلتػػػق كػػػثف م ػػػا فإلنسػػػاف آمنػػػا ثب ػػػدفافلم

فلتيم ػػػػؿ مػػػػف فإلصػػػػاباال ثفلمسػػػػائر فلناتجػػػػل ػػػػف فل مػػػػاؿ غ ػػػػر فلمدرثسػػػػل مػػػػف فلمػػػػثفدش ـ( أن ػػػػا3::2سما ت مؽ بالمف ميد رمل ) ثسؼ ث ثم ما (18)ثفلكثفرش اف ثفلسػك نل ب نل ػ ثر بااطمئنػ ـ(8::2ؿ ف

(19)ثفارت اح تجاا أمر مف فلمثر.

نجد أف ت ر ياال فلس مل فلم ن ػل ركػزال مػف أن ػا جم ػ فلن ػطل فل ادمػل إلػف ثبناء مف ما سبؽمما ل فلمرفد فل امم ف مف فلت رض لممثفدش ثفإلصاباال م ؿ فل مؿ كح دفد فلج ػز ثفلمػاكف ثفلم ػدفال

ثتثز فلم ماال.

سالمة المينية:مفاىيم ال

ـ تنظ مق مالمي ـث نناؾ مي ثماف رئ ساف لمس مل فلم ن ل فلثؿ مي ـث ثظ يق ثفلدانق مي ث صاباال فل مؿ ل مجمث ل مف فإلجرفءفال فل ادمل إلف من ثتثع فلس مل فلم ن دفلثظ يق مثفدش ثف

ناصر فإلنتاج مف مف ثفلمرفض فلم ن ل ثتمي ؽ ظرثؼ مؿ آمنل مال ل مف فلمماطر؛ لممياظأما فلمي ـث فلتنظ مق م تمدؿ مق تمد د فل كؿ فلتنظ مق ثتثض مل لسال فل مؿ فلتق فلتمؼ ثفلض اع

(21)بذلؾ.ل فلم ن ل ثدثر فلطرفؼ فلم ن ل بثفسطت ا نستط تمي ؽ أندفؼ فلس مل ثفلصم



(21)المينية:أىداف السالمة

ل ػػثف ي ـتتكػػانت جػػل ل يصػػد ب ػػذف فلمصػػطمح أن ػػا مسػػؤثل ل فلجم ػػ ث مل لمجم ػػ ث يػػاؿ إف فلسػػ ق تا ت دؼ فلس مل فلم ن ل إلف ما ثمف نن ؛مق ب ئل مؿ آمنل ثمنظمل

مما ل فل نصر فلب ر مف فإلصاباال فلناجمل ف مماطر ب ئل فل مؿ. .2

أج ز ثم دفال.فلمياظ مف ميػثماال فل نصر فلماد فلمتمدؿ مق فلمن آال ثما تمتث ل مف .3

تثم ر ثتني ذ كامل ف ترفطاال فلس مل فلم ن ل فلتق تكيؿ تثم ر ب ئل آمنل. .4

ثفلمػد مف نثباال فليمؽ. بش فلماف ثفلطم ن نل مق تمث فل امم ف أدناء ت ام ـ ب مال ـ .5

فإلنسان ل ب ف فإلدفر ثفل امم ف. االتد ـ فل ت .6

(22)ثفامتياظ ب مضؿ فلكياءفال.ممؽ سم ل ج د ثفستيطا فلمرفد فلكياء .7

إشكاليات السالمة المينية:

(23) ق تما ـ( مق:311)س مل لػػػ فلس مل فلم ن ل مق ممسط ف ثمياتتمدد إ كال اال

ثتمل فلث ق لدت فلطبياال مق فلمجتم كامل. دـ فلم رمل ب سس فلس مل فلم ن ل -

س مل فلم ن ل.فمتيار ممسط ف لمم مثماال فلمت ميل بم ك ال فل -

ثمصثصا لمصمي ف. فلكادر فلينق مق تطاع فلس مل فلم ن ل نيص -

تمل فلتنس ؽ ثفلت اثف ب ف فلمؤسساال فلصمي ل مق ثض برفمم فلس مل فلم ن ل. -

دـ تثفمر برفمم تث ل متمصصل بالس مل فلم ن ل. -

.ا دـ تثفمر مدماال فلس مل فلم ن ل مق مناطؽ فل مؿ ثمارج -

ن والسالمة المينية:ون الصحفيوالمصور .2

مػ فإل ػار فل ثنسػكث صػمي ا ثميػا إلمصػائ اال 936فال فل ػر فلماضػ ل أكدػر مػف تتؿ مق فلسنث ترتك فا تػدفءفال بمػؽ فلصػمي ف فلممم ػ ف مػق ما لـ كف مف مرفسمق فلمرث ثغالباإلف أف م ظم ـ

ممم ػػػثف نتمػػػثف إلػػػف فليئػػػاال فلكدػػػر رضػػػل ي ثف فللػػػذف بػػػاال فلصػػػم؛ نزف ػػػاالمػػػااال ا تػػػرتبط بت ط ػػػل فللممطر ثت مؿ نذا فا تدفءفال فليتؿ ثفامتطػاؼ ثفلمضػا يل ثفلترن ػ ثفا تيػاؿ ثفامتجػاز بصػثر غ ػر

(24)تانثن ل.



م ف ثمػػق ظػػؿ فإلمػػ ال ثا تػػزفؿ غالب ػػل فإلسػػاءفال بمػػؽ فلصػػمي ف دثف تمي ػػؽ ث يػػا نػػزؿ باليػػا .ضد فلصمي ف ثفل امم ف مق مجاؿ فإل ـ ثفلمثفطن ف فلصمي فتستمر دثفمل فل نؼ مف فل يا

ف حمػ ف ا ػل فلتػق تمتػ ب ػا فلصػمي ثف ثميػا ليثف ػد فليػانثف فلػدثلث مػف فلػرغـ مػف فلمم ثمق ممسط فبمػػا مػػق ذلػػؾ جػػرفئـ فليتػػؿ فل مػػد تػػثفال فامػػت ؿ فإلسػػرفئ مق ا تػػزفؿ تصػػ د مػػف فنت اكات ػػا فلجسػػ مل بمي ػػـ

فليمسػػط ن ل فلممتمػػل ػػف بػػاتق أرجػػاء فل ػػـ ضػػمف مممػػل منظمػػل ل ػػزؿ فلرفضػػمل فل مصػػ ل ثت د ػػد فلسػػ ضػػاربل ب ػػرض فلمػػائط فلمثفد ػػؽ (25)فل ػػالـ ثلمت ط ػػل مػػف مػػا تيترمػػل إسػػرفئ ؿ مػػف جػػرفئـ بمػػؽ فلمػػدن ف

ن ل فلدثل ػػػل ثفل ػػػرفؼ كامػػػل ثذلػػػؾ باسػػػت دفم ا فلصػػػمي ف فل ػػػزؿ ثفلمصػػػثر ف مػػػق ػػػتف فلمنػػػاطؽ فليمسػػػط ثمصثصا فلم ارك ف مػق ت ط ػل مسػ رفال فل ػثد )تػر فلسػ اج فلياصػؿ( مػف فلمػدثد فل ػرت ل لممامظػاال

ـ ثديػػػال نيابػػػل 3128-23-42متػػػف ـ 3128-2-2فلػػػذ طػػػق فليتػػػر مػػػف غػػػز ميػػػق تير رنػػػا فلسػػػنث فال فامػت ؿ ثف تػدفء نيػذت ا تػث فنت اكػا 851ال ضد فلصمي ف من ػا فنت اكا :1:فلصمي ف فليمسط ن ف 216ـ م مػػػػا فرتيػػػػ ػػػػدد فانت اكػػػػاال فليمسػػػػط ن ل مػػػػف 3127 ػػػػاـ فنت اكػػػػا 668 ػػػػػػػػفإلسػػػػرفئ مق ميارنػػػػل ب

مػػػق فانت اكػػػاال ضػػػد ف ـ بم نػػػف أف ننػػػاؾ فزد ػػػاد3128 ػػػاـ فنت اكػػػا :27إلػػػف 3127ت اكػػػاال ػػػاـ فن فلصمي ف.

نت اكاال فلتق نيذت ا تثفال فامت ؿ ث ثدؽ فلمركز فليمسط نق لميثؽ فإلنساف مجمؿ فا تدفءفال ثفا 42ـ متػػف تػػار 3111سػػبتمبر 39فإلسػػرفئ مق بمػػؽ فلصػػمي ف منػػذ فنػػداع فانتياضػػل فلدان ػػل بتػػار

مصػمي ف ثت ػمؿ جػػرفئـ ل م ػا ت مػػؽ بالسػ مل فل مصػ لف تػدفء ثج 2867ـ ثفلتػق بم ػال 3128 مػارسبػ ف ننػاؾ ا ل م ؿ مم ـ فلم نق مق فلم ػدفف ممػإط ؽ نار أمضال إلف إصابل صمي ف بجرفح ممتمي

مئاال فا تدفءفال فلمرت غ ر فلمثديل.

-بالت ػاثف مػ فاتمػاد فلػدثلق -ف فليمسط ن ف مق فلضيل فل رب ل نيابل فلصمي نذف فلثفت ثتد دم مل ب ػػدؼ رمػػ ث ػػق فلصػػمي ف ب سػػمث فلت امػػؿ مػػ تضػػا ا فلسػػ ن ػػل؛ إلػػف تمصػػ ص ثمػػد لمسػػ مل فلم

فلم ن ػل فلمت ميػػل بػالمف فل مصػػق ثفلسػػ مل فلجسػد ل ثك ي ػػل فلت امػؿ مػػ فلمطػػار فلتػق ت ػػدد فلصػػمي ف (26)تدفم ـ مف ت ط ل تضا ا مط ر ثمساسل.إر أث ماكف فلمطدناء ت ام ـ بم مل فلت ط ل مق فلأ

عناصر ومحددات السالمة المينية لمصحفيين:

% مف 91مق فلس مل فلم ن ل سامق أبث سالـ إلف أف ا ب ر فلم تمد دثل أ ار فلمدر فلدثلق ثفلمإجرفءفال فلس مل فلم ن ل ترتكز مف فلصميق نيسل ث مف تدرتل مف تمد د ثتيد ر فلمماطر ثم رمتل

(27) ق تأبث سالـ أف ناصر فلس مل فلم ن ل مكف إ جازنا م ما أثضحث ممارج فلماف ب

ك ي ل تجن فلمماطر ثك ي ل فلت امؿ م فلمطر.بثمدت م رمتل لمصميق نيسل لم رمقفإلدرفؾ ف .2



م ارفال فلتدر فلتق مصؿ م ا فلصميق مق مجاؿ فلس مل فلم ن ل ثك ي ل تثظ ي ا مق فلمرثج .3 فآمف مف فلمطر.

كثف نناؾ ت ط ل صم ل لمصميق ماؿ ت رضل لإلصابل.تبم نف أف فلت م ف فلصمق .4

ت امؿ م فلمماطر فلمن ل. ل فلبم نف تيد ر فلمطر ثم رمل ك ي فلث ق فلمنق .5

نل ذلؾ مف تمد د فلمدفمؿ ثفلممارج مق فلم دفف.بم ش مك ب ئل فل مؿ() م رمل فلثفت .6

ثفلن ائق(. فليبمق ثفلمرممقمطل مؿ لمت ط ل ثفل ثد بس ـ ت مؿ فلثض ) ثض .7

محذف فستد ال فلس مل فلم ن ل إل اء فلم مل تـ فلت امؿ م بم نف تيد ر فلمثتؼ فلمبر مق فلم دفف .8 فلمر.

ثت مؿ تمؾ فلم دفال )فلمثذ ثفلدرع ثتناع م دفال فلس مل ثك ي ل فلت امؿ م كؿ جزء من ا .9 فل از ثفلس ار ثفلم بس ثفلط اـ ثفلماء ثفلدث ل ث نطل فإلس اماال فلثل ل(.

(28) وسالمتيم المينية:المخاطر التي تيدد الصحفيين

مدمما مصؿ م فل د اسر مرتجف ثج مس م مػر ثمضػؿ ػنا ل أث ػف غ ػر تصػد فليتؿ فل مد -كما مدش م مق أبث يش فلذ تضف إدر فنيجار صػارثخ إسػرفئ مق مػف ممميػاال فل ػدثفف مػف غػز

ـ.3125 اـ تؤد إلف إ اتاال دفئمل.مف فلممكف أف إنل م ش ؛فا تدفءفال ثفإلصاباال ب نثف ا - فامتناؽ ثفلت نم جرفء فستن اؽ فل از فلمس ؿ لمدمثع. - دفر ثفلت د د مف ممتمؼ فلج اال.مدؿ فا تياؿ فإل اؿ بت ـ ممتميلفا تي - صابل ف غ ر تصد ثفلتمرش ثفلسرتل. ش رض ل مدؿ مثفدش فلطرؽ أث فإلمثفد -

(29) مصادر الخطر:

ش فإلسرفئ مق نث فلمسؤثؿ فلثؿ ف فلمدن ف ثفلصمي ف ثممـز بمما ت ـ.ف فلج إفامت ؿ م ش -فلمسػػػػتثطنثف ثنػػػػـ مجمث ػػػػل مسػػػػممل تيػػػػ ـ مػػػػق أرفض ل سػػػػال ل ػػػػـ ثمػػػػد ثمثف ثممم ػػػػثف مػػػػف جػػػػ ش -

فامت ؿ لكف ا تسمثف بالصيل فلرسم ل. فلج ز فلمن ل بممتمؼ ألثفن ا. - بممتمؼ ألثفن ا. نصار فلمزف فلس اس ل ثفليثت فليصائم ل أ - صابل ثفلضر ثفا تدفء(.فلمثفدش فل ارضل مدؿ )فلسرتل ثفلمرض ثفإل -



(31) :مسؤولية السالمة المينية لممصورين الشباب

أبرزنا تي مسؤثل ل فلس مل فلم ن ل لمصمي ف فل با مف أطرفؼ ممتميل

ل فا تدفءفال مف فلصمي ف.فامت ؿ فإلسرفئ مق م ث فلمسؤثؿ فلثؿ ثفلم ر ف غالب - فلمؤسسل فلتق مؿ م ا فلمصثر ثنق ممزمل بتثم ر متطمباال فلس مل فلم ن ل لمجم . - م ل أف تسمح باإلدرفؾ ثفلث ق ثذلؾ بر فلػدثرفال فلتدر ب ػل ثفلبمػش ثفاسػتياد مػف مفلصميق نيسل -

.ثفت اا ـ فلمماطر تي متجار فآمر ف مالصميق مق فلم دفف نث ميط فليادر مف تي نػػزثؿ فلم ػػدفف ثتمد ػػد مطػػثط فانسػػما مػػاؿ فلمطػػر ف مػػف فلصػػميق تػػادر فج ػػ فلػث ق ثفإلدرفؾ -

بحمكانل تي ـ فلمماطر ثتجنب ا ث دـ إنماؿ أدثفال فلمما ل فلمتثمر .أنل كما إنمػػاؿ مػػق ت ػػر تق مػػف رأسػػ ا فلسػػمطل فلت ػػر ل؛ ثذلػػؾ بسػػب مػػا ن تيػػد أنػػل تػػسػػم ل ث فلج ػػاال فلر -

فلم تد ف مف س مل فلصمي ف فلم ن ل. مف تثفن ف ت دد مف مما ل فلصمي ف ثف ياع فل يا مػػػف نام ػػػل أمػػػرت تيػػػ مسػػػؤثل ل مػػػف فلج ػػػل فلرسػػػم ل مػػػق ػػػدـ م اتبػػػل فلمتػػػثرط ف مػػػف رجػػػاؿ فلمػػػف ث -

ثفل رطل مق ف تدفءفال مف فلمصثر ف فلصمي ف. مدػػػػؿ فلنيابػػػػاال ثفلمنتػػػػد اال ثفلتكػػػػت ال ثفاتمػػػػادفال فلتػػػػق ت نػػػػف فلجسػػػػاـ فلصػػػػمي ل غ ػػػػر فلمكثم ػػػػل -

بالصمي ف.

(31)األخطاء الشائعة في السالمة المينية:

من ا إجرفءفال فلس مل فلم ن ل فلتق ي م ا فلصميق ند فتماذ مف فلمطاء فل ائ ل كد رنناؾ فل

فلسػػػ مل فلبدن ػػػل ثغ ػػػر فلبدن ػػػل مػػػرص مػػػف ػػػدـ فانتمػػػاـ بديامػػػل فل) ثتتمدػػػؿ مػػػق فل مبػػػاا ثفلت ػػػثر -نماؿ فلتثد ؽ(. ثفل مباا مق فلم دفف ثف

فلترم بف فلصميق أف نسؽ م فلج اال فلممتميل بسب تنا اال س اس ل أث غ ر ذلؾ ثربما ترم - ف فلتنس ؽ م زم ء تيد أن ـ أتؿ منل نا مف فلص د فلم نق.

لػػػ س مػػػف مػػػؽ فلصػػػميق فلتػػػدمؿ مػػػق أ مػػػؿ أث فانم ػػػاز ل طػػػرؼ مػػػف فلم ػػػاركل مػػػق فلمػػػدفش - فلطرفؼ سثفء باليثؿ أث فلي ؿ.

مم س مف فلصثف أف تثجل فلصميق لمت ط ل ثمدا. فلتثجل إلف أماكف فلتثتر ثمدا -

ك ن ػا تمم ػل مػف فلممػاطر ب ػكؿ م ش ت امػؿ م ػا فلصػميق ب دثفال فلس مل فلم ن ل فلديل فلميرطل - ثنذف مط مادح. مطمؽ



م يػػ تمػػال طائمػػل تػػانثف فل يثبػػاال فلماصػػل باليػػدح ثفلػػذـ أمطػػاء م ن ػػل ثذلػػؾ بتجػػاثز ب ػػض فليػػثفن ف - ثفل تـ أث تثفن ف فنت اؾ فلمصثص ل.

مشكمة الدراسة:

مف ؾ لثجثد فلكد رثذل ماما كب رف مق فلسنثفال فلم ر ؛ د مثضثع فلس مل فلم ن ل لمصمي ف فنت ث مف س مت ـ فلم ن ل أن ا مناطؽ مطر مف فلصمي فال فل امم ف مق مناطؽ سجم فلصمي ف

مس مل فلم ن ل لمصمي فلتامال ب ض فلمؤسساال بثض تثف د نيسل طار ثفل مص ل ثمق فإل ثفلبدن ل ف باسـ بنظاـ فليط ل )فلم رثمب ذا فليثف د ا س ما فلصمي ف فل امم ف لـ متـز إا أف فلكد ر من ـ

.فلذ ف ممثف مق فلب د فلنام ل فلمر( فلصميق

ـ( مثؿ فلتمد اال فلمال ل لس مل 3129 تمثؼ أ ار تير ر )ك رؾ ما ث مف فلمستثت فلدثلقمل فلم ن ل فلمال ل ثفليثف د تبذؿ لتمس ف إجرفءفال فلس فإلف أف نناؾ ج ثد ثمما ل فلصمي ف

. تثف د لمما ل فلصمي فساس ل ل ا باإلضامل إلف ثضفل

بتنظ ـ فل د د مف فلدثرفال فلمرتبطل ثمنظمل فل ثنسكث ف نفليمسط تامال نيابل فلصمي ف ممسط ن ا ثفلمصثر ف ميان ـ فلس مل فلم ن ل لدت فلصمي ف ب كؿ اـب دؼ ت ز ز ؛بمثضثع فلس مل فلم ن لأن ـ مرصثف مف فلمصثؿ ا س ما ف بلثذلؾ لمطثر فل مؿ فلذ يثمث ؛فلصمي ف ب كؿ ماص

.ل ا ثف ت رض قلمماطر فلتبل جدف مف فلمطر دثف فاكترفش با مف فلصثر فلير

فلثطن ل فلتق تمر ب ا مناطؽ فلسمطلفلبامش ل مدفش ثبناء مف ما سبؽ ثثميا لمتاب ل فتجاناال فلصمي ف نمث مش ضرثر فلثتثؼ مففلبا تطاع غز رأتممامظاال فليمسط ن ل ثماصل

ما مدت تيبؿ فلمصثر ف مماثلل لإلجابل ف تساؤؿ أساسق ثنث مقثذلؾ جرفءفال فلس مل فلم ن لإثمجـ لتبنق إجرفءفال فلس مل فلم ن ل ثما مدت مثفميت ـ ثث ـ ب نم ت ا فل با فلصمي ف فلم دفن ف

.ممذ ب ا ثما مدت فتجانات ـ نمثناتبثل ـ ل

مية الدراسة:أى

لممارسل فلصمامل ثمر ل فلت ب ر مف دثف فاصطدفـ ب ل ثفئؽ. قف س مل فلصميق رط أساسأ .2

مصثصا أف نذا فلمس لل مت بل.نم ل س مل فلصمي ف لفإلدرفؾ ز اد فلث ق ثفلي ـ ث .3

لكؿ فل امم ف مق م دفف فلصمامل.ا تس ـ مق ممؽ ظرثؼ مؿ أكدر أمانأن ا .4

فلضثء مف مس لل فلس مل فلم ن ل ثج م ا مس لل أساس ل ثم مل لمنياش مق فاجتما اال تسم ط .5 فلكبرت لممكثماال ثفلمؤسساال فإل م ل مف مد سثفء.



ف أثرغـ ذلؾ ا مكننا فليثؿ فثجد تل ثد يل ثمتدفممل ب ف مر ل فلصمامل ثس مل فلصميت .6لممطر كما أف فليضا ا فلمتصمل ا مل فلم ن ل مم فنت اكاال مر ل فلصمامل جم ا ت رض فلس

بالس مل ا ترتبط جم ا بمر ل فلصمامل.

سابقة: الدراسات ال

مصؿ فلبامش مف دد تم ؿ مف فلدرفساال فلسابيل ثفلتيار ر فلتق مف م ؿ مسح فلترفش فل ممقاال ق لـ مصؿ فلبامش مف أ ل درفسبنجم ز ل ثتيسرنا ثمق فل ف فل ر ت رح فلس مل فلم ن ل بالم ل فإل

ؿ ما مصؿ م ل كا فلمصثر ف فل با ث رب ل سابيل مق مثضثع فلس مل فلم ن ل لمصمي ف ثمصثصتير ر ثفمد مترجـ إضامل إلف درفساال تناثلال مما ل فلصمي ف ثتال فلزماال ثفلمرث ثفلصرفع ث م ل

تناثؿ تناثؿ تيار ر ثدرفساال رب ل ثفلدانق فلثؿ ؛ رض فلبامش لمدرفساال فلسابيل مق ممثر ف ق تامل إلف فلدرفساال فلجنب ل كما ضإ فلتيار ر فلتق مصؿ م ا

إلف فلت رؼ مف مدت (43)(3127درفسل )جبابمل ندمال فعمى صعيد الدراسات والتقارير العربية: لـ ض فليانثف فلدثلقأف إلف ثصمالثت نسانقم ال ل فلمما ل فلماصل لمصمي ف مق فليانثف فلدثلق فإل

ز ب ف نث ف مف فلصمي ف فل امم ف مق مناطؽ فلنزفع ثفتتصر لمصمي ف ثفكتيف بالتم ات ر يب ماؿ دفئ ل نـ ط أا يثمثف مما ل فلمصثر ف مف أمطار فل ماؿ فل دفئ ل ر مففلمما ل فمضمث .أ ضا

فلت رؼ مف فليثف د فلميرر لمما ل فلصمي ف أدناء (44)(ـ3127بث دربالل ب نما فست دمال درفسل ) ماصا مدن ف مف أف أفلنزف اال فلمسممل ثممصال إلف أف فلصمي ف ستي دثف مف فلمما ل بثصي ـ

مالصميق م مثؿ بالمما ل ما دفـ ا ارؾ ب كؿ مبا ر مق فل ماؿ نذا فلمما ل ل سال مطميل ا فلمما ل نجد أن ا غ ر كام ل ثغ ر ناجمل؛ لكثف نذا فليئل أكدر ت رضا فل دفئ ل ثلكف ب د تمم ؿ نذ

مف م ؿ نظرف لمدثر فإل جابق فلذ تس ـ بل نذا فليئل ؛آدار فلنزف اال فلمسممل بالميارنل م فلمدن ف .إبرفز ما نجـ ف نذا فلنزف اال ثما تـ ك يل

طار فليانثنق لمما ل فلصمي ف أدناء فلت رؼ مف فإل (45) ـ(:311)سق ثتد ماثلال درفسل ثممصال إلف أف فلصمي ف ستب دثف مف ف ضثء تثف د فليانثف فلدثلق فإلنسانقمفلنزف اال فلمسممل

فلمصانل بثصي ـ أ ماصا مدن ف مالصميق م مثؿ بالمما ل ما دفـ ا ارؾ م اركل مبا ر مق .كام ل ثغ ر ناجمل أن ا غ رأ ضا فل ماؿ فل دفئ ل ثثجدال فلدرفسل

فلت رؼ مف فلمما ل فلتق ثمرنا فليانثف فلدثلق إلف ندمال ميد (46)ـ(:311)مثبل أما درفسل فإلنسانق لمصميق مق مناطؽ فلنزفع فلمسمح ثتثصمال إلف فن دفـ ت ر ؼ فلصميق مق جم فاتيات اال

نذا فاتيات اال لمي ـث فلم مل فلم ن ل دـ تثض ح ف لإفلمت ميل باليانثف فلدثلق ثفإلنسانق باإلضامل



ر كما أف فلمما ل فلدثل ل لمصمي ف مرال مق مناطؽ فلنزفع فلمسمح بمرممت ف ت ميال فلثلف فلمطمق م ف ت ميال فلمرممل فلدان ل بمما ل بمما ل فلصميق فلمممؽ باليثفال فلمسممل )فلمرفسؿ فلمربق(

دـ ثجثد مما ل ماصل لمصمي ف فلمدن ف ف لإباإلضامل ر فلصمي ف فلمكمي ف بم اـ م ن ل مط باستدناء ما نث ميرر مف ميثؽ بالنسبل لممرفسؿ فلمربق.

ر ف مف مرثع لمصمي ف مق إطار م فلمما ل فلدثل ل (47)ـ(3118درفسل )ممامظل ثتد الجال فلجان فنذ ال ثتد الجنسانقفليانثف فلدثلق لميثؽ فإلنساف ثفليانثف فلدثلق فإل نما فليانثف فلدثلق

فنط تا مف أنم ل ب اف فلسند فليانثنق فلذ رتكز م ل فلصميق مق ممل فلم نق امل ثفلذ ستثج فلمما ل فليانثن ل مق فلسمـ ثفلمر .

مجـ فلمماطر ثأ كال ا تمؾ فلمماطر فلتق (48)لجنل مما ل فلصمي ف د.ال(تير ر )ثثضح لصمي ثف مق مناطؽ فلمرث ثب ف فلتير ر أف ددف مف فلصمي ف تتمثف جرفء ثفج ا فلمرفسمثف ف

ظرثؼ صم ل مق فلم دفف ثذكر أف مماطر فلت ط ل فلصمي ل مق مناطؽ فلمرث ا ت كؿ إا جزءف م ش إف كؿ صميق يتؿ مق ؛ص رف مف فلمماطر فلتق ثفج ا فلصمي ثف مق تف أنماء فل الـ

دثف تصد يابمل د دل صمي ف يتمثف تت مت مدف ث رض فلتير ر أنثفع فلت ط ل فلمثفج اال فلمرب ل فلصمي ل مق مناطؽ فلنزف اال ثك ي ل فلتدر مف إجرفءفال فلس مل فلم ن ل.

((Jamil, 2017درفسل ميد ندمال جنبية:مدراسات والتقارير األل بالنسبةأما إلف فلتميؽ مما ( 49)

س ال ث فلباكستان ثف تميثف تدر با ثت م ما مق مجاؿ فلس مل لمي اـ ب مال ـ فلرثت ن لإذف كاف فلصمي ثف إلف تمد د فلت د دفال فلتق ت رض ل ا فلصمي ثف ثفستك اؼ فلنثفع فلممتميل مف فلت د دفال فلتق

ل ثفلرتم ل ت رضثف ل ا مدؿ فلجسد ل ثفلنيس ل ثفليانثن ل ثفلمال ل ثفاجتما ل ثفل اطي ل ثفلجندر فلصمامل م نل مط ر ثفلمثفض فلممدد ثفلمطار فل امل مق س اؽ باكستاف ثتثصمال فلدرفسل إلف أف

مما ؛ثفلمال ل ثفاجتما ل ثفل اطي ل ثفلمثضث ل فلممدد ثفلنيس لبسب فلمماطر فلجسد ل ؛مق باكستافثظائي ـ فلرثت ن ل ثبالرغـ مف فلب ئل ءأدف ي د مؽ فلصمي ف مق مر ل فلت ب ر ث ؤدر م ـ أكدر أدناء

; ميط مف فلصمي ف فلذ ف تـ 29 أف إلفت ر نذا فلدرفسل محف غ ر فآمنل ثفلت د دفال فلمستمر فستط ع آرفئ ـ تميثف تدر با مق مجاؿ فلس مل لمما ل أنيس ـ مق مااال فلنزفع ثمااال دـ فلنزفع.

(Diedong, 2016)ثفست دؼ تير ر مف أن ا نمثذج مف مااال دثنكثر تصث ر مالل (:4)

لياء فلضثء مف فآدار فلمترتبل مف فل جماال أبرز فلتير ر ث فلصمي ف ضدممادمل مق غانا ثمارج ا ثف أف غالب ل فلضما ا مف فلصمي ف ثثسائؿ فإل ـ فست دمثف أدناء ت ام ـ بثفج فإلب غ ف فلن طل

صمال فل رطل ثمر مث مركل فلميثؽ فلمدن ل م أنصارنـ مف نص فلسد بالم ارضل ثم فلمت ميل مق فنت اؾ ثسائؿ فإل ـ ثميثؽ فلصمي ف ثمر ات ـ.



(Kimumwe, et al., 2015)درفسل أما فلت رؼ مف مالل فمت اج ميد ركزال مف (51)

برفز مالل فلصمي ف ف لممتزم ف بيثف د فلسمثؾ فلم نق فلصمي ف مق أثغندف لمس مل ثفلمما ل فلم ن ل ثف % مف 83 فلصمي ل ث ء% مف فلصمي ف مف درف ل كاممل باليثفن ف ثفلمباد81 ثتثصمال إلف أف

ثت ر نتائم فاستط ع إلف أف غالب ل فلصمي ف ثفج ثف فلمماطر ثفلت د دفال م ؿ ت د ت ـ م ام ـت امؿ بي ال ل م فلمماطر ثفلت د دفال فلتق ثفج ثن ا ا ممكثف فلم ارفال فلمطمثبل ثفلم رمل لم فلصمي ف

كما ا تممؾ ميرفت ـ فإل م ل برثتثكثؿ فلس مل مق فلمكاف. مق س اؽ تني ذ أ مال ـ

(Rehmat, Alam, 2014)درفسل ثندمال فلب اناال ثفلم مثماال ف مالل شإلف فستمدف (52)

جرفء مسح أساسق لمرفكز مؤ رفال س مل فلت د دفال ثفن دفـ فلمف ثفل جماال ضد ثسائؿ فإل ـ ثف فلجرفئـ فلمرتكبل ضد مفلإل ار إلف مدت فإلم ال مف فل يا ؛مق باكستاف JSI))فلصمي ف

فلصمي ف ثتثصمال إلف أف منظماال أصما فلمصممل فلدثل ل ثفلثطن ل تستمدـ تنس ياال ممتميل مف ثترفت فلمنظماال فلدثل ل مثما لمؤسساال فإل م لنطاؽ ثفس ؛ لمرفتبل فل جماال مف فلصمي ف ثف

فلمبادرفال فليائمل مق باإلضامل إلف فل جماال مف جزء مف تيار ر فلتصن ؼ فل الم ل فلماصل ب ا باكستاف ب ف ت ز ز ب ئل أكدر أمنا لمصمي ف ثمكاممل فإلم ال مف فل يا مف فلجرفئـ ضدنـ.

(Feinstein, 2013)درفسل ثماثلال فلت رؼ مف مستث اال فلض ثط فلنيس ل لمصمي ف (53)

فل امم ف مق فلمرث ثتثصمال إلف أف فلصمي ف فلمكس ك ف أبدثف مف نطاؽ أثس أ رفض فلض ؽ رفمق م مجمث ل مف صمي ق فلمر ثت ر فلب اناال إلف أف نذا جفلنيسق ند ميارنتل بتثفمؽ د مث مما كس مي يل أف نذا فلمجمث ل تت رض ؛فلمر ثصمي ثجد م لفل رفض مثجثد مق كؿ مكاف

اما.26ت د دف لمم ا مق فلمتثسط مف مدفر 36 ا ادؿلم

مق ت ز ز (IPDC)إلف فلت رؼ مف دثر (54) د.ال( Silvia, Marcesse)ثندمال درفسل فلنتائم إلف أف س مل فلصمي ف ثمكاممل فإلم ال مف فل يا مف فلجرفئـ فلمرتكبل ضدنـ ثتثصمال

رطل طر ؽ لمثفج ل افلمطل فلتق تدمت ا فلمـ فلمتمد لمما ل فلس مل فلم ن ل لمصمي ف تمدؿ مفلتمد اال فلتق تثفجل فلصمي ف ثنناؾ تثت اال ال ل مف اتؽ ثكااال فلمـ فلمتمد ثصناد ي ا

لف مد كب ر مف فل ثنسكث بثصي ا فلثكالل فلرفئد مق ت ز ز س مل فلصمي ف.ثبرفمج ا لتني ذ ذلؾ ثف

(Battaglia, 2016)ثتناثؿ تير ر ؛فل رفؽ رض ثرش مؿ تدر ب ل لمس مل فلصمي ل مق (55)

أ ر فلصمي ثف ذفتل ثمق فإلطار م ش ت رض فلصمي ثف فل رفت ثف لم جـث مف جم فلج اال؛ أ اـ 6ثتد فستمرال فلثر ل لمد مم ـ لف مق فلثر ل ف ت رض ـ لممطر فلدفئـ أدناء ت د ث فلم ارك

م ش ت مـ فلم اركثف ك ي ل مسح فلب ئل بمدا ف فلمطر ثتمد د أنثفع فلس ح ف طر ؽ سماع صثال فانيجارفال ثفستمدفـ فلدرثع فلثفت ل ثب ض فإلس اماال فلثل ل إلنياذ أرثفم ـ.



(Cassie, et al., 2016)تير ر أما د بالم مثماال ثتيث ل فإل ـ مق ندؼ إلف فلمساميد (56)

رئ سل تبدأ مماثرتناثؿ ث ممماطر فلتق تثفجل فلصمي ف لنذف فلمجاؿ ثرم مستثت إدرفؾ تاد فإل ـ بس مل فلصمي ف مثؿ فل الـ ب نما نناؾ فلكد ر مف فلصمي ف فلمرفسم ف مف مناطؽ ذفال مطثر من ـ

ر مف فل مؿ فلصميق ثأمذال فلنظر فل امل ل ذف ؽ فلمطفلممم ثف ثفلجان ثنناؾ ب ض فلمناطنناؾ فلتير ر مف م ؿ فلبماش ثفلمياءفال فل مص ل ثم ما ت مؽ بالتمد اال فلتق تثفجل فلصمي ف

فلصثماؿ ثفل رفؽ ثسثر ا مف أسثأ فلمناطؽ دـ ت 3126فإلم ال مف فل يا ثتمل فلمثفرد ثبمس أرتاـ حف فلصمي ف ت رضثف م كما تثصؿ إلف أنل بالرغـ مف ثجثد نذا فليثفن ف فل الم ل ب ذف فل ف

لممماطر ثمف ضمف تمؾ فلمماطر فلت د دفال لمس مل فلبدن ل ثفل مص ل كما أف ب ض فلمؤسساال ب ذا فليثف د. ض تثف د لمس مل إا أف فلكد ر من ـ ا متـز فإل م ل

(Elbahtimy & Elliott, et al., 2012) تير رثجاء ف فلثؿ فإلطار فلمالق ءمق جز (57)

ثجد أدف تلمما ل فلمؽ مق فلم ا ثس مل فلصمي ف ثتناثؿ فلميثؽ فإلنسان ل فلدثل ل ثأ ار إلف أنل ا أما فلجزء فلدانق مصنؼ فلصمي ف مس أماكف تانثن ل مصر ل لمما ل فلمف فل مصق لمصميق

فلصمي فم ش تثجد تيار ر تؤكد أف ؛فلذ ف ممثف مق أماكف فلصرفع مم ـ من ـ فلصمي ثف ت رضثف لممضا يل ثفا تياؿ ثفلرتابل ثصرفمل فلي ثد فلميرثضل مف تمركات ـ مف إسرفئ ؿ ثفلسمطاال

فليمسط ن ل ثمماس.

التعميق عمى الدراسات السابقة: لسابيل إلف ما تق ممص فلبامش مف م ؿ فاست رفض فلسر لب ض فلدرفساال ف

تطرؽ ب ض فلدرفساال إلف منات ل فلتياص ؿ فلمن ج ل فلماصل بالطرؽ فلمستمدمل مق سم لـ -فل ناال ثمدت ف تمادنا مف أسس نظر ل مق فلدرفسل ثكذلؾ فل تاال فلممكف ثجثدنا ب ف فلمن م

فلمستمدـ ثطرؽ ص اغل فلم كمل فلبمد ل ثفلدثفال فإلمصائ ل فلمطبيل.ك يق ميارنل بالدرفساال فلكم ل فلتق ترصد ثتممؿ مالل فلس مل فلم ن ل فلطاب فل م مف فلدرفساال -

ثفتجاناال فلمصثر ف فلصمي ف نمثنا ثندر أث غ ا نذف فلنثع مف فلدرفساال مف فلمستثت فليمسط نق.

بدرفستل ثثض مئات ا فستياد فلبامش مف فلدرفساال فلسابيل ند تصم ـ فستمار فاستيصاء فلماصل - فلممتميل.

مق تمد د فلمؤ رفال فلتق س يـث بدرفست ا ثت اس ا ثتيث م ا مق ياد فلبامش مف فلدرفساال فلسابيل فست -مق منات ل فلنتائم من ا إطار فا تماد مف أدف فلدرفسل )صم يل فاستيصاء( إضامل إلف فستيادتل

ث مم ل فلتي ـ ثفلميارنل.



م مثماال مستمد مف فلرص د فلبمدق ثفلم رمق فلمترفكـ بما ت ح إمكان اال تطث ر تثم ر تا د - إجرفءفال فلس مل فلم ن ل لممصثر ف فلصمي ف.

الدراسة: أىداف

.فلسماال فل امل لممصثر ف فلصمي ف فل با نل فلدرفسل مف فلت رؼ .2جرفءفال فلس مل فلم ن للفلمصثر ف م رملمدت رصد .3 .مي ـث ثف .فنتماماال فلمصثر ف فلصمي ف بحجرفءفال فلس مل فلم ن ل مف رؼفلت .4 .إلجرفءفال فلس مل فلم ن ل مق فلم دفف فلمصثر ف بثؿمستثت ت فلتثصؿ إلف م رمل .5 .فلث ق بحجرفءفال فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف فلت رؼ مف درجل .6 .دثفم فلمصثر ف نمث فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف رصد .7 .فتجاناال فلمصثر ف نمث إجرفءفال فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف ت اس .8 .أنـ ممددفال فلس مل فلم ن ل فلتق تـ ب ا فلمصثرثف فلصمي ثففلت رؼ مف .9

:تساؤلت الدراسة

فإلجابل ف فلتساؤؿ فلرئ س فآتق ما مدت تيبؿ فلمصثر ف فلصمي ف فل با نذا فلدرفسل تماثؿ تيرع مف نذف تب نم ت ا ثمجـ تبثل ـ ل مذ ب ام ث مدت م رمت ـ ثث ـث ن لإلجرفءفال فلس مل فلم

:ت لفلتساؤاال فآ فلتساؤؿ ما فلسماال فل امل لممصثر ف فلصمي ف فل با نل فلدرفسلم .2جرفءفال فلس مل فلم ن لم .3 ما مدت م رمل فلمصثر ف فلصمي ف بمي ـث ثف ف بحجرفءفال فلس مل فلم ن لمما فنتماماال فلمصثر ف فلصمي ف فلم دفن .4 جرفءفال فلس مل فلم ن ل مق فلم دففمإلما مجـ تبثل ـ .5 ث ق فلمصثر ف فلصمي ف بحجرفءفال فلس مل فلم ن لم درجلما .6 حجرفءفال فلس مل فلم ن لمفلمذ بما دثفم فلمصثر ف نمث .7 ما فتجاناال فلمصثر ف نمث فلمذ بحجرفءفال فلس مل فلم ن لم .8 دفال فلس مل فلم ن ل فلتق تـ ب ا فلمصثرثف فلصمي ثفمما أنـ ممد .9

الدراسة: فروض

ثفلػػػػدثفم ( مػػػػق درجػػػػل فلػػػػث ق α ≤ 1.16تثجػػػػد مػػػػرثؽ ذفال دالػػػػل إمصػػػػائ ل نػػػػد مسػػػػتثت م نث ػػػػل ) .2 إجرفءفال فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف فلماصم ف مف تدر ثغ ر فلماصم ف.اال تمث فاتجانث



مػػػػق درجػػػػل فلػػػػث ق ثفلػػػػدثفم (α ≤ 1.16)ئ ل نػػػػد مسػػػػتثت م نث ػػػػل تثجػػػػد مػػػػرثؽ ذفال دالػػػػل إمصػػػػا .3 ت زت لمت ر مجاؿ فل مؿ.اال تمث إجرفءفال فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف فاتجانث

ثفلػػػػدثفم ( مػػػػق درجػػػػل فلػػػػث ق α ≤ 1.16تثجػػػػد مػػػػرثؽ ذفال دالػػػػل إمصػػػػائ ل نػػػػد مسػػػػتثت م نث ػػػػل ) .4 ت زت لمت ر فلمبر .صثر ف إجرفءفال فلس مل فلم ن ل ب ف فلماال تمث فاتجانث

مفاىيم ومصطمحات الدراسة:

36ػػػػ26ض ؼ فلطيثلل ثض ؼ فل مثمل ثنق مرممل مر ل ب ف مرممل تث ب ف ض ي ف الشباب: -بػ ف ا ـ ممػ:2:7سنل كما مددنا مؤتمر ثزرفء فل با فلثؿ مق جام ل فلدثؿ فل رب ػل باليػانر ػاـ

ـثفل ػبا مػق نػذا فلدرفسػل يصػد ب ػ (47) ؼ فلبمػدفف ثفلمجتم ػاال فلمدت فل مر لم با متمؼ بامت .ا ام 51 فمت ا ام 29ثرثف فلصمي ثف فل با مف فلمص

فلمنتمػػق إلػػف نيابػػل فلصػػمي ف فليمسػػط ن ف مػػف فل ػػامم ف مػػق ثسػػائؿ ث يصػػد بػػل الصووحفي: المصووور - .يز ثن ا أـ تما مثتثغرفم ف ر سثفء أكاف مصث فلتصث ر مرملممم ل ثفلجنب ل ث تمذ مف فإل ـ فل

ث يصػد ب ػـ فلمصػثرثف مػف فل ػبا فلمػر ج ف أث فلػذ ف ا زفلػثف درسػثف مػق الشوباب: المصورون -)مػ ث ػ ؼ فلم نػل( ث متمكػثف ثغ رنا ثلد ـ تدر مػف فلتصػث رفلجام ل مق تمصصاال فإل ـ

؛ لن ػـ ا ممػثف مػق أ ػل ق نتم ر من ـ اكد فلنتمق إلف فلنيابل ث كام رفت ـ فلماصل ب ـ ثمن ـ مف سػػ مل إ م ػػل م ػػـ ب ػػثف ث لمؤسسػػل إ م ػػل بػػؿ ممػػثف بنظػػاـ فليط ػػل أ غ ػػر مدبتػػ ف مػػق أ ػػ

لمف دم .صثرنـ مسػػا د ـ فلين ػػ ف مػػق فلصػػمؼ ثأمصػػثر مثتػػثغرفمق أث ممبػػر أث نػػق كػػؿ مرفسػػؿ ث :الصووحفي -

(48).أص ؿ ف ب كؿ طب ق نذا فلن اطاال ك مؿفلذ ف مارسث ثف يز ثفلرفد ث ثفلتمث يصػػد ب ػػا فإلجػػرفءفال فلتػػق جػػ أف تب ػػا فلصػػميق لمميػػاظ مػػف م اتػػل ثنػػذف المينيووة: السووالمة -

فل مـ ترس ب د م ا ر ثف ترفطاال ج فتبا ا لممياظ مف فلس مل فل امل.

: اإلجراءات المنيجية لمدراسة

نوع ومنيج الدراسة:

ذا فلدرفسػػل إلػػف فلبمػػثش فلثصػػي ل فلتػػق ت ػػتـ بدرفسػػل ثفتػػ فلمػػدفش ثفلظػػثفنر ثفلمثفتػػؼ تنتمػػق نػػنػق فتجانػاال فلمصػثر ف فلصػمي ف فل ػبا نمػث إجػرفءفال فلسػ مل فلم ن ػل ثتػد تػـ ب ظانر م نػلتثتت

أسػال م ش تستمدـ فلدرفسل أسمث مسح ؛لإلجابل ف تساؤاال فلدرفسلفستمدفـ من م فلمسح فإل مق مف م ؿ فستمار فاستيصاء مف نل مف فلمصثر ف فلصمي ف فل با مق ممامظاال غز . فلممارسل



أداة الدراسة:

تستمدـ نذا فلدرفسل صم يل فاستيصاء فلتق تـ تصم م ا مق ضثء أنػدفؼ فلدرفسػل ثت تمػد مػف كمػا تسػتمدـ فلميابمػل فلمت ميػل؛ ر تث مف أسئمل م ميػل ثمي ػاس ػصم يل فاستيصاء فلمينف فلتق تم

لن ا فلطر يل فلنس لجم فلم مثماال مف فلمبرفء مق فلس مل فلم ن ل ثفلمصثر ف.

مجتمع الدراسة وعينتيا:

فلػػذ ف ممػػثف مػػق لصػػمي ف فل ػػبا مػػق ممامظػػاال غػػز تكػػثف مجتمػػ فلدرفسػػل مػػف فلمصػػثر ف ف؛ ثذلػػؾ لصػػ ثبل فلثصػػثؿ إلػػف امثتثغرفم ػػ فأـ تصػػث ر ا ثن ػػتميز ف فلتصػػث ر فلصػػميق ميػػط سػػثفء أكػػاف تصػػث ر

ف فلصػػمي ف فلمصػػثر ف فلصػػمي ف فل ػػبا مػػق كػػؿ مكػػاف ثنظػػرف لصػػ ثبل تمد ػػد إطػػار لمجتمػػ فلمصػػثر إضػػامل إلػػف ت ػػدد (49)مصػػائ ل دت يػػل ب ػػددنـ لػػدت نيابػػل فلصػػمي ف فليمسػػط ن فإم ػػش ا تثجػػد ؛فل ػػبا

ر ف مػػف مئػػل فل ػػبا ال غ ػػر مسػػجمل لػػدت فلنيابػػل إضػػامل إلػػف أف فلمصػػث ثنػػق ج ػػا فلج ػػاال فلتػػق تتبنػػانـثغ تػانثنق ػنظم ـ أث ممػ ـ سػفلػذ ف ممػثف بنظػاـ فليط ػل ا ثجػد م (FreeLance )فلمصثر فلمرمػػػػق فلم ػػػػدفف ثمصثصػػػػا مػػػػف ج ػػػػؿ فل ػػػػبا مػػػػد دق ـرؼ مػػػػ ـ لكدػػػػر أ ػػػػدفدنـ ثتذبػػػػذب أث ج ػػػػل ت ػػػػ

(50)فلتمرج.

لصػمامل فلثرت ػل مػق فف فلم ػدفن ف فل ػبا ممػف ممػثف تـ فمت ار فلمصثر ف فلصمي ثبناء م ليز ثن ػػل ثثكػػااال فلنبػػاء ثثكػػااال فلصػػثر ثفلمدبتػػ ف ثغ ػػر فلمدبتػػ ف فلػػذ ف ممػػثف بنظػػاـ فليط ػػل ثفلتم

دثف مػػف ػػل ق ثفل مػػؿ لج ػػاال ثمؤسسػػاال متنث ثتػػد رث ػػق مػػق فمت ػػارنـ فلتنػػثع ثفلت ػػدد ثفلمسػػتثت فلت م مػػ تم ز.

عينة الدراسة:

جػػثد ف مػػف فلمصػػثر ف فلصػػمي ف فلم ػػدفن ف فل ػػبا فلمث ا ( مبمثدػػ231تتكػػثف نػػل فلدرفسػػل مػػف )فلمؤسسػػاال فإل م ػػل ثتػػـ فسػػتمدفـ أسػػمث فل نػػل فلمتامػػل مػػق إطػػار نػػثع فبيطػػاع غػػز ثفل ػػامم ف مػػق ػػت

تػنص ق تبنانػا فلبامػش ث تػفل رفج Ragفلبمػش بمسػ ثج ػل نظػر أسػتاذ منػانمفل ناال غ ػر فامتمال ػل مػػف أف فلمصػػائص ثفلظػػثفنر ثفلسػػماال إذف مػػا كانػػال مثجػػثد مػػق فلثفتػػ م بػػد أف تكػػثف مثجػػثد مػػق أ

كمػػػا تػػػـ تمد ػػػد مجػػػـ فل نػػػل مػػػق ضػػػثء نػػػل فلدرفسػػػاال فإل م ػػػل فلتػػػق تناثلػػػال (51)نػػػثع مػػػف فل نػػػاال.مبمثدا ثكذلؾ مرف ػا لمػا 261-86ب ف فثح نل م ظم ا اص ثفلتق تتر فلمصثر ف فلصمي ف ب كؿ م

تطمبل مياب ال فلمصثر ف فلصمي ف مف ثتال ثج د كب ر ف.



توصيف عينة الدراسة:

مػػػػػف مئػػػػػل فل ػػػػػبا ف ( صػػػػػم يل فستيصػػػػػاء مػػػػػف فلمصػػػػػثر ف فلصػػػػػمي ف فلم ػػػػػدفن 231تػػػػػـ تثز ػػػػػ )رثضػػػ ف مػػػف ممامظػػػاال غػػػز ثتػػػـ ا فلمتامػػػل مػػػق ظػػػؿ فلمصػػػار ثفإلغػػػ ؽ فلميثصػػػيب بممامظػػػاال غػػػز

%.5:( صم يل فستيصاء أ بنسبل 224فسترجاع )

)فلنػػثع ثفل مػػر ثنػػثع يػػد ( إلػػف تثصػػ ؼ نػػل فلدرفسػػل ثميػػا لمت ػػرفال 2) ثت ػػ ر ب انػػاال فلجػػدثؿثمجػاؿ فل مػؿ ثفلمبػر ثفلمصػثؿ مػف دثرفال تدر ب ػل ثفلت ػرض لإلصػاباال ثفلمستثت فلت م مػق فل مؿ

ق تثنستدؿ من ا مف ما فف( مق فلم د ( خصائص عينة الدراسة وتوزيعيا وفقا لممتغيرات1)جدول

انفئبد )انغزبد( انزغشاد رصف انؼخ فمب نهزغشاد

% ن

انع 2.38 49 ركش

9.32 94 أض

انؼش

38. 7 ػبيب 82ألم ي

6736 6. ػبيب 2.ب حز ألم ي ػبي 89ي

.3.. 99 فب فقب ػبي 9.ي

مذع انؼ

234. 99 كبيم

9.32 94 عضئ

Freelance "9938 .9 "ثبنمطؼخ

Freelance "939 6 "ظبو انجؼبد

8932 82 رطع

234 9 أخش )يظف حكي(

نغز انزؼها

437 99 صبخ ػبيخ فألم

239. 9. دثهو يزعػ

232 4 ال صال ذسط ف انغبيؼخ

6838 64 ثكبنسط فب فق

يغبل انؼم 636. 79 رصش فرغشاف

936. 4. فضرصش ره

.9.3 96 ألم ي عز

837. 7. عاد 6ي عز ئن ألم ي

934. .. عاد 92عاد ئن ألم ي 6ي

8839 86 عاد 92أكضش ي

انحصل ػه دساد

رذسجخ

.93. .7 ؼى

932. 6. ال

939 6 ال أركش

انزؼشض أل ئصبثخ 6736 6. ؼى

9836 92 ال



ق تلف ما إر ب اناال فلجدثؿ فلسابؽ ت

% 39.7% ب نمػػا كانػػال نسػػبل فإلنػػاش 82.5بم ػػال نسػػبل فلػػذكثر مػػف فلمبمػػثد ف فلمصػػثر ف فل ػػبا -اال غػػز ثفلػػذ ػػرمض ب ػػكؿ أث بػػآمر ثنػػق نسػػبل ميبثلػػل جػػدف ميارنػػل بػػالثفت فاجتمػػا ق مػػق ممامظػػ

مق مجاؿ فلتصث ر فلصميق فلم دفنق.ا ثمصثص مؿ فلمرأ

ػػكمال نسػػبل فلػػذ ف تنمصػػر أ مػػارنـ بػػ ف % ث 7.3بم ػػال ا امػػ 31أف نسػػبل فلػػذ ف تيػػؿ أ مػػارنـ ػػف -% ثتػدؿ 47.4سػنل 41فلػذ ف تز ػد أ مػارنـ ػف بم ػال نسػبل ب نمػا % 68.6سػنل 41مف أتؿ ث 31 ثتدؿ مف تنثع نل فلدرفسل أ ضا. تست دؼ فل با إذ ؛تائم مف دتل نل فلدرفسلفلنتمؾ

فل ػػػبا % دػػػـ جػػػاءال نسػػػبل فلمصػػػثر ف:.49أف نسػػػبل فلمبمػػػثد ف فلػػػذ ف ممػػػثف ب يػػػد كامػػػؿ بم ػػػال - ثفل ػدد مػق (Freelance)ثجؿ نذا فلنسبل مف فلمصثر ف بنظػاـ فليط ػل % 35.9فلمتطث ف بنسبل

ـ ثجػػثد ج ػػل تتبنػػانـ أث ت ػػرؼ مػػ ـ رغػػـ أن ػػـ أصػػبمثف ظػػانر مػػق مجتمػػ فلمصػػثر ف تذبػػذ ؛ ل ػػدفلمػػػػر فلػػػػذ سػػػػتد ق أف يػػػػـث ؛ثم ظم ػػػػـ مػػػػف طمبػػػػل كم ػػػػاال فإل ػػػػ ـ ثأتسػػػػامل فلممتميػػػػل ف فلم ػػػػدفن

مثنـ بتدب ت ـ ثمنم ـ ميثت ـ كامل.م

% مممػػثف 41.2مػػثؽ ب نمػػا % مػػف فلمبمػػثد ف مممػػثف ػػ اد فلبكػػالثر ثس ممػػا63.3أف مػػا نسػػبتل -- صػػمي ف ممػػف مممػػثف ػػ اد فلجام ػػل ػػ اد فلػػدبمـث فلمتثسػػط ثتتناسػػ نػػذا فلنتػػائم مػػ تثجػػل فل

إلف فل مؿ مق م نل فلتصث ر فلصميق. -مق مجاؿ فإل ـا ثمصثص

فلتميز ػػثنق % ب نمػػا 76.6ال ثظ يػػل فلتصػػث ر فليثتػػثغرفمق بم ػػمػػق أف نسػػبل فلمبمػػثد ف فلػػذ ف ممػػثف -ثل ؿ نذا فلنت جل تؤكد م ػكمل فلدرفسػل فلمت ميػل بانت ػار ظػانر فلصػمي ف فل ػامم ف باليط ػل 45.6%

مف فل با ثتؤكد فلنتائم فلسابيل ذفال فل تل.

سػػنثفال ثتػػرتبط نػػذا فلنت جػػل 21ث% مػػف فلمبمػػثد ف تنمصػػر مبػػرت ـ بػػ ف سػػنت ف 75.7أف مػػا نسػػبتل - ر مبػػػرت ـ مػػػق مئتػػػق صػػػثر ف فل ػػػبا فل ػػػامم ف بنظػػػاـ فليط ػػػل ثفلػػػذ ف تنمصػػػفرتباطػػػا كب ػػػرف بثجػػػثد فلم

سنثفال. 21% تز د مبرت ـ ف 33.2سنثفال ثأتؿ مف سنت ف( ب نما )مف سنت ف لممس

% ب نمػا فلػذ ف 75.7أف نسبل فلمبمثد ف فلذ ف مصمثف مف دثرفال تدر ب ل مق فلسػ مل فلم ن ػل بم ػال -ف مػػػف دثرفال مػػػ فإل ػػػار إلػػػف أف فل الب ػػػل مػػػف فلمصػػػثر ف تػػػد مصػػػمث % 42.1لػػػـ تميػػػثف أ ػػػل دثرفال

فلمػػر فلػػذ تطمػػ مػػف نيابػػل فلصػػمي ف إ ػػ ء نػػذف فلمثضػػثع أثلث ػػل كب ػػر ؛بح ػػرفؼ مؤسسػػاال دثل ػػل مق فلمالل فليمسط ن ل.ا ثمصثص

تػرتبط % ث 68.6أف نسبل فلمبمػثد ف فلػذ ف ت رضػثف إلصػابل مػ ؿ ممارسػل فل مػؿ فلصػميق فلم ػدفنق -تمػػػؾ فلنت جػػػل ب مػػػدفش مسػػػ رفال فل ػػػثد فلتػػػق فنطميػػػال مػػػؤمرف ثفلتػػػق فسػػػت دمال م ػػػا سػػػمطاال فامػػػت ؿ

% لـ ت رضثف ل ل إصابل.53.6 ب نما دفما مبا رففإلسرفئ مق فلصمي ف فست



أسموب جمع البيانات:

فل ػبا لم رمػل فن فتـ فستمدفـ صم يل فاستب اف فلتق تـ تثز ا مف فلمصثر ف فلصمي ف فلم دثتػػد تػػـ تصػػم ـ صػػم يل فاسػػتب اف مػػق ضػػثء تسػػاؤاال مػػذ بػػحجرفءفال فلسػػ مل فلم ن ػػل فتجانػػات ـ نمػػث فل

مػػق ضػػثء فإلطػػار فلنظػػر لمدرفسػػل فلمتمدػػؿ مػػق نظر ػػل فلمني ػػل أ ضػػا فلدرفسػػل ثفلنػػدفؼ فلمثضػػث ل ل ػػا ث ثفلي ؿ فلمسب .

الثبات:الصدق و قياس

تػػػـ فسػػػتمدفـ أسػػػمث فلصػػػدؽ فلظػػػانر مػػػف مػػػ ؿ ػػػرض فاسػػػتمار مػػػف لي ػػػاس صػػػدؽ فاسػػػتمار ػػض فلػػذ ف تػػررثف أف فاسػػتمار تيػػ س بالي ػػؿ مػػا يتػػرض ت اسػػل ثأ ػػارثف إلػػف ب ()مجمث ػػل مػػف فلممكمػػ ف

نمثذج فاستمار لتمي ؽ أندفؼ فلبمش. ففلت د ال فلتق تـ إدمال ا م

مػف نػل ػثفئ ل Test Retestثلي اس دبػاال فلب انػاال فسػتمدـ فلبامػش أسػمث إ ػاد فامتبػار ثذلػػؾ ب ػػد متػػر أسػػبث ف مػػف تجم ػػ فلب انػػاال % تير بػػا مػػف مجػػـ فل نػػل26بثفتػػ ا مػػف ػػر ف مبمثدػػ

ثنق ت مل ال ل ت ر إلف دباال فلمي اس ثدتتل. %3.6:ثبم ال ت مل م امؿ فلدباال

جة اإلحصائية البيانات:المعال

ـ تير ػو ثتمم ػؿ فاسػتب اف مػف مػ ؿ برنػامم فلتمم ػؿ فإلمصػائق Statistical Package for)تػ

the Social Sciences)(SPSS) ل تمصائ ل فآ ثتد تـ فستمدفـ فلسال فإل

ف فلنسػػػبق فلنسػػػبل فلمئث ػػػل ثفلمتثسػػػط فلمسػػػابق ثفانمػػػرفؼ فلم ػػػار ثفلػػػثز من ػػػاث إمصػػػاءفال ثصػػػي ل .2 ث ستمدـ نذف فلمر ب دؼ م رمل تكرفر مئاال مت ر ما ث ي د فلبامش مق ثصؼ مت رفال فلدرفسل.

مػػا إذف ث فتجانػػاال فلييػػرفال ثفلممػػاثر( لم رمػػل One Sample T Test -فمتبػػار )ال لم نػػل فلثفمػػد .3 .أث سمب ل أث مما د ال إجابل فلمبمثد ف م ا إ جاب لكان

( لم رمػل مػا إذف كػاف ننػاؾ مػرثؽ Independent Sample T Test -فلمسػتيملفمتبػار )ال لم نػاال .4 ذفال دالل إمصائ ل ب ف مجمث ت ف مف فلب اناال.

تـ رض نمثذج فاستمار مق فلممكم ف فآت ل أسماؤنـ .أستاذ صمامل مسا د بجام ل فلتصف د. غساف مر -2 .مصائقإل مب ر أ. ج اد كا -3 .بث سالـ مب ر ثمدر دثلق م تمد مق فلس مل فلم ن لأأ. سامق -4 .مد ر فلس اساال ثفلبرفمم مق فاتماد فلدثلق لمصمي ف أ. من ر ز رثر -5 .لمدماال فلصثر APA ت ث مد ر ثكالل أأ. ن ماف -6



ومناقشتيا: المسحيةنتائج الدراسة

ب ػدؼ فلت ػرؼ مػف فتجانػاال ؛فلتػق أجر ػال فلمسػم ل لمدرفسػل فل امػل فلنتػائم فلبامػش سػت رضمػق ممامظػاال غػز فلتػق تتصػؼ ا فءفال فلسػ مل فلم ن ػل ثمصثصػفلمصثر ف فلصمي ف فل با نمث إجر

ق تثذلؾ كما مف أكدر مناطؽ فلصرفع مطثر مف فلس مل فل مص ل ثفلم ن ل لمصمي ف ب ن ا

جابة عن التساؤلت:واإلأول: نتائج الدراسة

لمينية:والتبني لتخاذ إجراءات السالمة ا والقبولول: المعرفة والىتمام المحور األ

:المعرفة بوجود إجراءات السالمة المينية في ميدان الحدث .1 يوضح المعرفة بوجود إجراءات السالمة المينية في ميدان الحدث (2جدول )

انعػ كجشح يزعطخ لههخ ال أػشف

انحغبث

انص

انغج

االحشاف

% ن % ن % ن % ن انؼبس

8 932 8 9436 69 9732 .6 .932 83.4 7437 23229

% مػػف فلمبمػػثد ف رمػػثف بثجػػثد إجػػرفءفال لمسػػ مل فلم ن ػػل مػػق م ػػدفف 58.9ت ػػ ر فلنتػػائم إلػػف أف بنسػػبل درجػػل كب ػػر مػػق فلمرتبػػل فلدان ػػل ام ػػتم ػػش جػػاءال مػػق فلمرتبػػل فلثلػػف ؛فلمػػدش بدرجػػل متثسػػطل

مل فلم ن ػل مػق م ػدفف فلمػدش ب نما جاء مػق فلمرتبػل فلم ػر ػدـ فلم رمػل بثجػثد إجػرفءفال لمسػ 42.1%% ثتتثفمػػؽ تمػػؾ فلنتػػائم مػػ فلنتػػائم 8.:8بػػ ف فلػػثزف فلنسػػبق لدرجػػل فلم رمػػل بم ػػال ا % ممػػ2.9بنسػػبل

فلمت ميل بمصثؿ فلمصثر ف مف دثرفال مق فلس مل فلم ن ل.

:الىتمام بمعرفة وجود إجراءات لمسالمة المينية في ميدان الحدث .2 إجراءات لمسالمة المينية في ميدان الحدث وجودمعرفة يوضح الىتمام ب( 3جدول )

كجشح يزعطخ لههخ ال أػشفانعػ

انحغبث

انص

انغج

االحشاف

انؼبس

% ن % ن % ن % ن8367 2632 23774

8 932 . 63. .2 8.36 76 ..39

ثجػػثد إجػػرفءفال ل % مػػف فلمبمػػثد ف تمػػثف بم رمػػ77.5إلػػف أف مػػق فلجػػدثؿ فلسػػابؽ ت ػػ ر فلنتػػائم مػق فلمرتبػل فلدان ػل ام ػتم ػش جػاءال مػق فلمرتبػل فلثلػف ؛ لمس مل فلم ن ل مق م دفف فلمػدش بدرجػل كب ػر

ب نمػػػا جػػػاء مػػػق فلمرتبػػػل فلم ػػػر ػػػدـ فانتمػػػاـ بم رمػػػل ثجػػػثد إجػػػرفءفال %37.6بنسػػػبل درجػػػل متثسػػػطل % 96.9زف فلنسبق لدرجػل فانتمػاـ بم ػال ب ف فلث ا % مم2.9لمس مل فلم ن ل مق م دفف فلمدش بنسبل

ف ضػمف مئػل ثتؤكد تمؾ فلنت جل فلنتائم فلسابيل ث رت فلبامش أف فلذ ف ا تمثف بالس مل فلم ن ل صنيث ثم ظم ػػـ مػػف فل ػػبا مػػد دق فل مػػؿ ثفل ػػامم ف بنظػػاـ مػػق فلمػػذ ب ػػذا فإلجػػرفءفال فل مبػػالق أث فلمتكاسػػؿ

مق ميابمل سابيل. APA imageمد ر ثكالل كما أكد ن ماف أ ت ث فليط ل



مدى القبول / التنبي إلجراءات السالمة المينية في الميدان .3 يوضح مدى القبول / التنبي إلجراءات السالمة المينية في الميدان (4جدول )


انحغبث

انص

انغج

االحشاف


8 932 7 .38 .6 .932 .4 .939 8369 2.32 23748

% مػػف فلمبمػػثد ف تيبمػػثف تبنػػق إجػػرفءفال لمسػػ مل 72.2إلػػف أف مػػق فلجػػدثؿ فلسػػابؽ ت ػػ ر فلنتػػائم مػػق فلمرتبػػل فلدان ػػل درجػػل ام ػػتثلػػف م ػػش جػػاءال مػػق فلمرتبػػل فل ؛ ن ػػل مػػق م ػػدفف فلمػػدش بدرجػػل كب ػػر فلم

اء مػق فلمرتبػل فلم ػر ػدـ فليبػثؿ بثجػثد إجػرفءفال لمسػ مل فلم ن ػل مػق ب نمػا جػ %42.1 متثسطل بنسبلش أنػػل ث ػػرت فلبامػػ %94.9فلنسػػبق لدرجػػل فليبػػثؿ بم ػػال بػػ ف فلػػثزفا % ممػػ2.9م ػػدفف فلمػػدش بنسػػبل

مػػػن ـ كد ػػػر م ػػػش ت ػػػرض فل ؛فإلجػػػرفءفال ػػػثبل ب ػػػض فلممػػػؿف فالتػػػزفـ ب ػػػذا حمػػػبػػػالرغـ مػػػف نػػػذف فليبػػػثؿ ثجد بل ضماناال مؤكد .تف فلم دفف ا حم فلمدر سامق أبث سالـثبمس لإلصاباال

:مدى الحرص عمى تطبيق السموكيات اآلمنة أثناء أداء العمل في الميدان .4 يوضح مدى الحرص عمى تطبيق السموكيات اآلمنة أثناء أداء العمل في الميدان (5جدول )


انحغبث

انص

جانغ

االحشاف


9 234 6 239 7 .34 22 7232 83.6 2238 23.29

فء % مػػف فلمبمػػثد ف مرصػػثف مػػف تطب ػػؽ فلسػػمثك اال فآمنػػل أدنػػاء أد81.9ت ػػ ر فلنتػػائم إلػػف أف متثسػطل مػق فلمرتبػل فلدان ػل درجػل ام ػتم ػش جػاءال مػق فلمرتبػل فلثلػف ؛فل مؿ مػق فلم ػدفف بدرجػل كب ػر

% ب نمػػا جػػاء مػػق فلمرتبػػل فلم ػػر ػػدـ فلمػػرص بثجػػثد إجػػرفءفال لمسػػ مل فلم ن ػػل مػػق م ػػدفف :.34بنسػػبل %. 99.3ب ف فلثزف فلنسبق لدرجل فلمرص بم الا % مم:.1فلمدش بنسبل

المحور الثاني: الوعي بإجراءات السالمة المينية:

فمتبػار ل تـ تمم ؿ ميرفال فاسػتبانل باسػتمدفـلمت رؼ مف ث ق فلمصثر ف بحجرفءفال فلس مل فلم ن(T لم نػل فلثفمػد ) (One Sample T test)بم نػف أف فلييػر إ جاب ػل دلتمم ػؿ ميػرفال فاسػتبانل ثت ػ

فلجدثل ػػػل ثفلتػػػق (T)فلممسػػػثبل أكبػػػر مػػػف ت مػػػل (T)أمػػػرفد فل نػػػل ثفميػػػثف مػػػف ممتثفنػػػا إذف كانػػػال ت مػػػل فلييػر سػمب لد %( ثت ػ71ثزف فلنسػبق أكبػر مػف ثفلػ 1.16أتػؿ مػف تمال ػلفلي مػل فامأث ) 8:.2تسػاث (T)فلممسػػػثبل أصػػػ ر مػػػف ت مػػػل (T) أف أمػػػرفد فل نػػػل ا ثفميػػػثف مػػػف ممتثفنػػػا إذف كانػػػال ت مػػػل بم نػػػف

%( ثتكػثف 71ثفلػثزف فلنسػبق أتػؿ مػف 1.16أتػؿ مػف فلي مل فامتمال لأث ) 8:.2 فلتق تساث فلجدثل ل (.1.16ل ا أكبر مف ) نل مق فليير مما د إذف كانال فلي مل فامتمال لآرفء فل



":الوعي بإجراءات السالمة المينية"تحميل فقرات المحور الثاني

رفء أمػرفد نػل آ ثضػحفلػذ (7) جػدثؿفلثفلنتائم مب نل مق لثفمد لم نل ف (T)تـ فستمدفـ فمتبار .لس مل فلم ن لميرفال فلث ق بحجرفءفال ففلدرفسل مق

( تحميل فقرات الوعي بإجراءات السالمة المينية 6) جدول انجب و3

انعػ

انحغبث

انص

انغج

االحشاف

انؼبس tلخ

انمخ

االحزبنخ نزشرتا

9 زؼهى ي انصحف ح انصس

أخطبئب نغ حصل حادس يغزمجهخ734 7232 83.92 883927 23229 8

8 أخز ثغذخ آساء الزشاحبد ثؼعب

انزؼهمخ ثبنغاليخ انخ732 7232 839.6 823.22 23229 .

. زحذس ف أيس انغاليخ ػذيب رزى

يبلشزب فمػ.3. ..38 83272 983848 23229 6

9 ؼذ رذست انغاليخ انخ أيشا عذا

نغ لع انحادس237 2.36 93492 .93844 23229 9

6 ال ا رخطػ انغاليخ انخ أيش ؼذ

يؼ ن834 8438 83.6. -23.94 23762 7

3.66.- .8392 8.39 .83 ال يؼ نا رذست انغاليخ أيش ؼذ . 23229 2

7

زبثغ كم يب زى شش ي ياد لذخ

عذذح حل ئسشبداد انغاليخ انخ

انز رمذيب انإعغبد انؼخ

.38 .83. 83784 98362. 23229 .

2

ح حشص ػه رفش رفز

اشزشاغبد انغاليخ انخ نزحمك

انلبخ ي انخبغش

739 7938 83.72 94377. 23229 9

23229 663792 .99389 934. 38. عغ انفمشاد

ءفال فلسػ مل فلػث ق بػحجرف تب ف فلنتػائم أف فلػثزف فلنسػبق لمممػثر فلدالػش فلجدثؿ فلسابؽ مف م ؿ% ثكانػػال فلي مػػل 71.1(؛ أ أكبػػر مػػف 4%( ثنػػث أكبػػر مػػف فلي مػػل فامترفضػػ ل فل ػػدد ):.72) فلم ن ػػل

ف نػػذف فلب ػػد كانػػال مػػذف نػػق أف فسػػتجاباال فلمبمػػثد ف ثنػػ (1.16( ثنػػق أتػػؿ مػػف )1.112فامتمال ػػل )منػػ ثتػػثع فلمػػثفدش مػػق فلمرتبػػل لف ج ػػدف تػػدر فلسػػ مل فلم ن ػػل أمػػر د( ن ػػ5ثتػػد جػػاءال فلييػػر )إ جاب ػػل

(؛ أ 4%( ثنػػث أكبػػر مػػف فل ػػدد )97.6م ػػش بمػػو فلػػثزف فلنسػػبق ) ؛فلثلػػف مػػق ترت ػػ ميػػرفال نػػذف فلب ػػدممػػػا ػػػدؿ مػػػف أف ؛(1.16( ثنػػػق أتػػػؿ مػػػف )1.112) %( ثفلي مػػػل فامتمال ػػػل تسػػػاث 71.1أكبػػػر مػػػف )

د( ن ػػ7مػػق فلمرتبػػل فلم ػػر فلييػػر ) الجػػاء مسػػ فلمبمػػثد ف ب نمػػا لفآرفء كانػػال مػػق نػػذا فلييػػر إ جاب ػػأ أتؿ مػف (4أتؿ مف فل دد ) ث%( ثن34.5 ش بمو فلثزف فلنسبق ) ما م نف للف أمر تدر فلس مل

ممػػا ػػدؿ مػػف أف فآرفء مػػق ؛(1.16( ثنػػق أتػػؿ مػػف )1.112% ثفلي مػػل فامتمال ػػل لمييػػر بم ػػال )71.1 نذا فليير كانال سمب ل.

جػرفءفال فلسػ مل ثتدلؿ فل نتائم فلسابيل مػف أف فلمصػثر ف فلصػمي ف لػد ـ ث ػق مناسػ ب نم ػل ثف ؿ فلسػ مل فلم ن ػل إلف ت دد فلمؤسساال فلتق تمنح دثرفال تدر ب ل مق مجػا رج فلم ن ل ثفليضؿ مق ذلؾ فال لف فلػدثر ثمن ػا فل ثنسػكث إضػامل إلػف فكتسػا فلمبػر مػف فلم ػدفف؛ ثذلػؾ ا س ما فلمؤسسػاال فلدثل ػل



إ م ػػػل أث ف لمؤسسػػػاالث ف فلمنتسػػػبث ف ثفلمصػػػثر ث ا ت يػػػد ب ػػػكؿ غ ػػػر دثر كمػػػا سػػػتي د من ػػػا فلصػػػمي من ػا ث ػرت مػدربثف مػق (Freelance)ممػا مػـر فل ػبا فل ػامم ف بنظػاـ فليط ػل ؛لنيابل فلصػمي ف ميػط

ياال كد ر لتي د فلمتدرب ف.فلس مل فلم ن ل أف نذا فلتدر باال م دفن ل ث مم ل ثتمتاج إلف تطب

المحور الثالث: دوافع المصورين نحو السالمة المينية:

:"دوافع المصورين نحو السالمة المينية" تحميل فقرات المحور الثالث

آرفء أمػرفد نػل ثضػحفلػذ (8)ثفلنتػائم مب نػل مػق جػدثؿ فمػد ( لم نػل فلث Tتـ فسػتمدفـ فمتبػار ) .دثفم فلمصثر ف نمث فلس مل فلم ن ل ر فلدالشميرفال فلممث فلدرفسل مق

تحميل فقرات دوافع المصورين نحو السالمة المينية (7جدول ) انجب و3

انعػ

انحغبث

انص

انغج

االحشاف

انؼبس tلخ

انمخ


9 ئعشاءاد انغاليخ انخ رغ رؼشظب

نهحادس اإلصبثبد732 7239 83. 94392. 23229 9

8 حبخ ئعشاءاد انغاليخ انخ رفذ ف

انصس انصحف232 2232 836 82327. 23229 9

.

ئعشاءاد انغاليخ رفذ ف انحفبظ ػه

يميبد انمغى انبد األعضح ي

انعبع انزهف

732 7732 83. 893292 23229 .

9 ئعشاءاد انغاليخ انخ رذف نجش

انطأخاأليب232 743. 83. 8.3879 23229 8

6

رفش نب انخجشح نهزؼبيم يغ انالف

األيخ، يضم انزصشف ف حبنخ

االخزطبف، أ حغ انزصشف انحذش

يغ ػبصش انششغخ

734 7237 839 893..9 23229 .

. ئعشاءاد انغاليخ رفش نب يغبحخ ألخ

انزؼب ث انضيالء732 7239 839 893242 23229 6

7 انإعغخ رهضيب ثبرجبع انغاليخ ػه

حغبة انؼم.32 .23. 834 9932.8 23229 2

7 23229 .923.2 839 7839 738 رفش يبسح انزؼبيم يغ انخطش ئرا لغ 2

23229 993982 9432 .7.3 .73 عغ انفمشاد

دثفم فلمصثر ف نمث فلسػ مل فلم ن ػل لشب نال نتائم فلجدثؿ فلسابؽ أف فلثزف فلنسبق لمممثر فلدا% ثكانػال فلي مػل فامتمال ػل 71.1(؛ أ أكبر مػف 4%( ثنث أكبر مف فلي مل فامترفض ل فل دد )87.7)ف نػػذف فلب ػػد كانػال إ جاب ػػل ثتػػد مػذف نػػق أف فسػتجاباال فلمبمػػثد ف ( ثنػػ1.16( ثنػق أتػػؿ مػف )1.112)

ثلػػف مػػق مػػق فلمرتبػػل فل مما ػػل فلمصػػثر فلصػػميقمػػق لم ن ػػل تي ػػد إجػػرفءفال فلسػػ مل ف ( 3جػػاءال فلييػػر )(؛ أ أكبػػر مػػف 4%( ثنػػث أكبػػر مػػف فل ػػدد )91.1م ػػش بمػػو فلػػثزف فلنسػػبق ) ؛ترت ػػ ميػػرفال نػػذف فلب ػػد

ممػا ػدؿ مػف أف فآرفء كانػال ؛(1.16( ثنق أتؿ مف )1.112ساث )%( ثفلي مل فامتمال ل ت71.1)فلمؤسسل تمزمنػا باتبػاع ( 8مق فلمرتبل فلم ر فليير ) المس فلمبمثد ف ب نما جاءمق نذا فليير إ جاب ل

(؛ أ أكبػر مػف 4أكبر مػف فل ػدد ) ث%( ثن79.4 ش بمو فلثزف فلنسبق )م ؛فلس مل مف مسا فل مؿ



مػق رفء ممػا ػدؿ مػف أف فآ ؛(1.16( ثنػق أتػؿ مػف )1.112بم ػال )% ثفلي مل فامتمال ل لميير 71.1ثتتثفمػػؽ تمػػؾ فلنتػػائم مػػ نتػػائم فلجػػدثؿ فلسػػابؽ ثتؤكػػدا كمػػا تنسػػجـ مػػ م ظػػـ نػػذا فلييػػر كانػػال إ جاب ػػل

ضػرثر أف تػثمر فلمؤسسػاال ل فلس مل فلم ن ل ث رت فلبامش نتائم فلدرفساال فلسابيل فلتق تنص مف أنم دـ تمزم ـ بضرثر فلمذ ب ا.فإل م ل جم مستمزماال فلس مل فلم ن ل لممصثر ف ثفلصمي ف كامل

المحور الرابع: اتجاىات المصورين نحو األخذ بإجراءات السالمة المينية:

":جراءات السالمة المينيةإاتجاىات المصورين نحو " تحميل فقرات المحور الرابع

نل آرفء أمرفد ثضح فلذ ( 9)فمد ثفلنتائم مب نل مق جدثؿ لم نل فلث (T)تـ فستمدفـ فمتبار .فتجاناال فلمصثر ف نمث إجرفءفال فلس مل فلم ن ل ميرفال فلممثر فلرفب فلدرفسل مق

جراءات السالمة المينيةإميل فقرات اتجاىات المصورين نحو تح (8)جدول انجب و3

انعػ

انحغبث

انص

انغج

االحشاف

انؼبس tلخ

انمخ


9 رحمك يغز ػبل ب حبل عبذ يؼ

ي انغاليخ انخ ف انذا232 7434 839 8632.. 23229 8

9 23229 .82322 832 .2.3 .23 جؼطانزى ثغاليخ ثؼعب 8

. زمجم انغهن انخطش غبنب ال رزظ ػ

حادس.34 .237 832 993676 23229 7

9 ؼذ انحادس عضءا غجؼب ي ػهب

اني737 7739 839 8932.6 23229 .

6 كغش لاػذ انغاليخ إلبء انؼم ف

انلذ انحذد632 6737 832 923996 23229 2

. 23229 9.3.99 832 7.39 .73 ؼذ ػهب غش يبعت نهغجبء .

7 حبل عبذ ئغبد حم ئرا أشبس

شخص يب ئن يشكهخ رزؼهك ثبنغاليخ737 7739 838 883696 23229 9

2 نذب صمخ كجشح ف لذسح ثؼعب ػه

ظب انغاليخ736 7638 832 8.3279 23229 6

23229 923728 9636 7939 739 عغ انفمشاد

فتجانػاال فلمصػثر ف نمػث أف فلػثزف فلنسػبق لمممػثر فلرفبػ تبػ ف فلنتػائم فلجػدثؿ فلسػابؽمف مػ ؿ % 71.1(؛ أ أكبػر مػف 4مل فامترفض ل فل دد )%( ثنث أكبر مف فلي 85.2) جرفءفال فلس مل فلم ن لإ

ف نػذف مػذف نػق أف فسػتجاباال فلمبمػثد ف ( ثنػ1.16( ثنػق أتػؿ مػف )1.112ثكانال فلي مل فامتمال ل )فلثلػػف مػػق ترت ػػ فلمرتبػػل ق مػػ ن ػػتـ بسػػ مل ب ضػػنا فلػػب ض ( 3فلب ػػد كانػػال إ جاب ػػل ثتػػد جػػاءال فلييػػر )

%( 71.1(؛ أ أكبػر مػف )4%( ثنث أكبر مف فل دد )94.4ف فلنسبق )م ش بمو فلثز ؛ميرفال نذف فلب دذا فلييػر مما دؿ مف أف فآرفء كانػال مػق نػ ؛(1.16( ثنق أتؿ مف )1.112ثفلي مل فامتمال ل تساث )مل إلن ػاء فل مػؿ نكسػر تثف ػد فلسػ ( 6مػق فلمرتبػل فلم ػر فلييػر ) الب نما جػاء إ جاب ل مس فلمبمثد ف

% 71.1(؛ أ أتػؿ مػف 4أتػؿ مػف فل ػدد ) ث%( ثنػ68.8م ػش بمػو فلػثزف فلنسػبق ) ؛ لثتال فلممددمق ف



ا فلييػر ممػا ػدؿ مػف أف فآرفء مػق نػذ ؛(1.16( ثنػق أتػؿ مػف )1.112بم ػال )ثفلي مل فامتمال ل لميير أف - ػػت ث ن مػػاف أث سػػامق أبػػث سػػالـ مدػػؿ -فلبامػػش كانػػال سػػمب ل ث ػػرت ب ػػض فلمبػػرفء فلػػذ ف تػػابم ـ

. مكـ مؿ فلمصثر ف ثلكؿ م دفف مصثص تل ثفمت مل ام دفف نق مفإلجرفءفال مق فل

:المحور الخامس: أىم محددات السالمة المينية

":أىم محددات السالمة المينية" تحميل فقرات المحور الخامس

آرفء أمػػرفد نػػل ثضػػحفلػػذ ( :)ثفلنتػػائم مب نػػل مػػق جػػدثؿ لم نػػل فلثفمػػد (T)تػػـ فسػػتمدفـ فمتبػػار .ميرفال أنـ ممددفال فلس مل فلم ن لل مق فلدرفس

( تحميل فقرات أىم محددات السالمة المينية9) جدول انجب و3

انعػ

انحغبث

انص

انغج

االحشاف

انؼبس tلخ

انمخ


3 زى ثزغت انخبغش كفخ انزؼبيم يغ

اإلدسان انؼشف نهصحفانخطش ي خالل 732 7737 832 863984 23229 9

8 يبساد رذست انصحف ف يغبل انغاليخ

انخ، رظفب ف رحش األي ي انخطش737 7739 838 8834.. 23229 .

. انزأي انصح؛ ثؼ أ رك بن رغطخ

صحخ ف حبل األصيبد737 7.32 839 823.94 23229 7

9 األي؛ ثؼ رمذش انخطش يؼشفخ انػ

كفخ انزؼبيم يغ انخبغش األيخ232 2232 83. 8.3228 23229 8

63 يؼشفخ انؼم ي حش رحذذ انشاحم

انخبسط ف انذا734 7232 839 893672 23229 .

. خطخ ػم نهزغطخ انؼدح ثغالو ظغ

شم انزخطػ انمجه انشحه انجؼذر737 7738 836 943.29 23229 6

7

انخجشح ف انذا )رمذش انلف(، فارا

اعزذػذ انغاليخ انخ ئنغبء انخ زى

ئنغبؤب

73. 7.39 836 943749 23229 2

2

يؼذاد انغاليخ انخ كفخ انزؼبيم

يؼب، رشم: انخرح انمبع انغبسح

انبء غشب انالثظ انطؼبو

239 2.36 83. 8939.. 23229 9

23229 43488. 8239 7239 732 عغ انفمشاد

أنػػـ ممػػددفال فلسػػ مل أف فلػػثزف فلنسػػبق لمممػػثر فلمػػامس تبػػ ف فلنتػػائم فلسػػابؽ جػػدثؿفلمػػف مػػ ؿ % ثكانػػال فلي مػػل 71.1(؛ أ أكبػػر مػػف 4%( ثنػػث أكبػػر مػػف فلي مػػل فامترفضػػ ل فل ػػدد )89.5) فلم ن ػػل

ف نػػذف فلب ػػد كانػػال مػػذف نػػق أف فسػػتجاباال فلمبمػػثد ف ( ثنػػ1.16ثنػػق أتػػؿ مػػف ) ( 1.112)فامتمال ػػل مػػػثذ ثفلينػػػاع م ػػػدفال فلسػػػ مل فلم ن ػػػل ثك ي ػػػل فلت امػػػؿ م ػػػا ثت ػػػمؿ فل ( 9إ جاب ػػػل ثتػػػد جػػػاءال فلييػػػر )

ػش بمػو فلػثزف م ؛فلثلػف مػق ترت ػ ميػرفال نػذف فلب ػدمق فلمرتبػل ثفلط اـ ثفلماء ثغ رناثفلس ار ثفلم بس سػػػػػاث ت فامتمال ػػػػػل %( ثفلي مػػػػػل71.1(؛ أ أكبػػػػػر مػػػػػف )4) %( ثنػػػػػث أكبػػػػػر مػػػػػف فل ػػػػػدد94.6) فلنسػػػػػبق

مسػػػػػ لممػػػػػا ػػػػػدؿ مػػػػػف أف فآرفء كانػػػػػال مػػػػػق نػػػػػذا فلييػػػػػر إ جاب ػػػػػ ؛(1.16( ثنػػػػػق أتػػػػػؿ مػػػػػف )1.112)



ال فلمثتػؼ( مػحذف فسػتد تيػد ر ) فلمبػر مػق فلم ػدفف ( 8مق فلمرتبل فلم ػر فلييػر ) الب نما جاء فلمبمثد ف(؛ 4أكبػر مػف فل ػدد ) ث%( ثنػ87.2 ش بمو فلػثزف فلنسػبق )م ؛ل اؤناإفلس مل فلم ن ل إل اء فلم مل تـ

ممػا ػدؿ مػف ؛(1.16( ثنػق أتػؿ مػف )1.112بم ػال )% ثفلي مل فامتمال ػل لمييػر 71.1أ أكبر مف لنت جػػػل مػػػ م ظػػػـ فآرفء فلتػػػق تركػػػز مػػػف أنم ػػػل ثتمتمػػػؼ تمػػػؾ ف أف فآرفء مػػػق نػػػذا فلييػػػر كانػػػال إ جاب ػػػل

فإلدرفؾ فلم رمق ثفلمبر فلم دفن ل لمصميق مق تجن فلمطر ثفلمذ بحجرفءفال فلس مل فلم ن ل.

:الدراسة فروض ثانيا: اختبار

الفرض األول:

فلث ق بحجرفءفال ( مق درجل α ≤ 1.16تثجد مرثؽ ذفال دالل إمصائ ل ند مستثت م نث ل ) .مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف فلماصم ف مف تدر ثغ ر فلماصم ففلس

بين المصورين ات نحو إجراءات السالمة المينيةالتجاىوالدوافع و ( الفروق اإلحصائية في درجة الوعي 11جدول ) الحاصمين عمى تدريب وغير الحاصمين

انذساد

انزذسجخ انؼذد

انعػ

انحغبث

االحشاف

انؼبس tلخ

انذالنخ

اإلحصبئخ

دسعخ انػ 438 .83. .7 ؼى

23747 23987 9632 236. 6. ال

انذافغ 23278 93297 9.37 7237 .7 ؼى

8.39 .793 6. ال

بداالرغب 23.62 23966 9939 7932 .7 ؼى

9232 7.39 6. ال

أول: درجة الوعي:

م ش أظ ػرال فلنتػائم مػق فلجػدثؿ ؛لم ناال فلمستيمل (T) ثامتبار نذا فليرض ل تـ فستمدفـ فمتبارفلسابؽ دـ ثجثد مرثؽ ذفال دالل إمصائ ل مػق درجػل فلػث ق بػحجرفءفال فلسػ مل فلم ن ػل بػ ف فلمصػثر ف

لػد ـ نيػس درجػل فلػث ق تير بػا فلماصم ف مف تدر ثغ ر فلماصم ف ثنذف نػق أف فلمصػثر ف كامػل كانال أكبر بيم ػؿ مػف ا ف درجل فلث ق ند فلمصثر ف فلذ ف تميثف تدر بحمائ ل ثرغـ دـ ثجثد مرثؽ إمص

فلمصثر ف فل امم ف بنظاـ فليط ل ثنث ما ؤكد دتل فلنتائم فلسابيل.

ثانيا: الدوافع:

م ش أظ ػرال فلنتػائم مػق فلجػدثؿ فلسػابؽ ػدـ ثجػثد مػرثؽ ذفال دالػل إمصػائ ل مػق مسػتثت دثفمػ ثرغـ ػدـ ثجػثد ل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف فلماصم ف مف تدر ثغ ر فلماصم ففلمصثر ف نمث فلس م

ف مسػػتثت فلػػدثفم لػػدت فلمصػػثر ف فلماصػػم ف مػػف تػػدر أكبػػر مػػف غ ػػر فلماصػػم ف حمػػ مػػرثؽ إمصػػائ ل .ثتؤكد دتل نذا فليرض ل فليرض ل فلسابيل



ات: التجاىثالثا: م ػػش أظ ػػرال فلنتػػائم مػػق فلجػػدثؿ ؛لم نػػاال فلمسػػتيمل (T) ثامتبػػار نػػذا فليرضػػ ل تػػـ فسػػتمدفـ فمتبػػار

فلسابؽ دـ ثجثد مرثؽ ذفال دالل إمصائ ل مق فتجاناال فلمصػثر ف نمػث إجػرفءفال فلسػ مل فلم ن ػل بػ ف ف فتجانػػػاال حمػػػ صػػػم ف مػػػف تػػػدر ثغ ػػػر فلماصػػػم ف ثرغػػػـ ػػػدـ ثجػػػثد مػػػرثؽ إمصػػػائ لفلمصػػػثر ف فلما

جرفءفال فلس مل فلم ن ل أكبر مف غ ر فلماصم ف.فلمصثر ف فلماصم ف مف تدر نمث إ

: الثانيالفرض فلػػػث ق بػػػحجرفءفال ( مػػػق درجػػػل α ≤ 1.16تثجػػػد مػػػرثؽ ذفال دالػػػل إمصػػػائ ل نػػػد مسػػػتثت م نث ػػػل )

ت زت لمت ر مجاؿ فل مؿ.فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف بين المصورين إجراءات السالمة المينية ات نحوالتجاىوالدوافع و ( الفروق اإلحصائية في درجة الوعي 11جدول )

لمتغير مجال العملوفقا انؼذد انزصش

انعػ

انحغبث

االحشاف

انؼبس tلخ

انذالنخ

اإلحصبئخ

دسعخ انػ 9836 937. 79 فرغشاف

-23..9 237.4 236 839. 4. فضره

انذافغ 9439 7732 79 فرغشاف

23462 23.92 .923 7938 4. فضره

بداالرغب 9.32 7.34 79 فرغشاف

-23926 2326. 9937 7936 4. فضره

أول: درجة الوعي: م ش أظ ػرال فلنتػائم مػق فلجػدثؿ ؛لم ناال فلمستيمل (T) ثامتبار نذا فليرض ل تـ فستمدفـ فمتبار

ق بػحجرفءفال فلسػ مل فلم ن ػل بػ ف فلمصػثر ف فلسابؽ دـ ثجثد مرثؽ ذفال دالل إمصائ ل مػق درجػل فلػث ث ػػزث فلبامػػش ذلػػؾ إلػػف ف تمػػاد يز ػػثنق ف ثفلمصػػثر ف فلػػذ ف ممػػثف مػػق مجػػاؿ فلتصػػث ر فلتمفليثتػػثغرفم

ـ مق فل مؿ فلم دفنق ثفلت مـ من ـ. تسا فلمبر مف م ؿ م ا ل زم ئفلمصثر ف مف فلم دفف مق فك

ثانيا: الدوافع: فلنتػػائم مػػق فلجػػدثؿ فلسػػابؽ ػػدـ ثجػػثد مػػرثؽ ذفال دالػػل إمصػػائ ل مػػق مسػػتثت دثفمػػ أظ ػػرال ميػػد

ف ثفلمصػػػثر ف فلػػػػذ ف ممػػػثف مػػػػق مجػػػػاؿ فليثتػػػػثغرفم فلمصػػػثر ف نمػػػػث فلسػػػ مل فلم ن ػػػػل بػػػ ف فلمصػػػػثر ف ف فلمصػػثر ف ؛ م ػػش إ ئػػل فل مػػؿ مػػق ممسػػط ف ػػرت فلبامػػش أف نػػذف فلمػػر ػػثد لب ث يز ػػثنق فلتصػػث ر فلتم

ف لممطر ب ض فلنظر ف طب ل مم ـ.م رضث أنيس ـ ات: التجاىثالثا:

أظ ػػػرال فلنتػػػائم مػػػق فلجػػػدثؿ فلسػػػابؽ ػػػدـ ثجػػػثد مػػػرثؽ ذفال دالػػػل ل نػػػاال فلمسػػػتيملم مػػػا مػػػص ف ف ثفلمصػثر ف فليثتػثغرفم إمصائ ل مق فتجاناال فلمصثر ف نمث إجرفءفال فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف



ا تػل بػدثفم ثتؤكد نذا فليرض ل فليرض ل فلسابيل فلتق ل ػيز ثنق لتصث ر فلتمفلذ ف ممثف مق مجاؿ ف جرفءفال فلس مل فلم ن ل.ثث ق فلمصثر ف بح

: الثالثالفرض

فلػػث ق بػػػحجرفءفال ( مػػق درجػػل α ≤ 1.16تثجػػد مػػرثؽ ذفال دالػػل إمصػػائ ل نػػد مسػػػتثت م نث ػػل ) .ت زت لمت ر فلمبر فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف

بين المصورين ات نحو إجراءات السالمة المينيةالتجاىوالدوافع و ( الفروق اإلحصائية في درجة الوعي 12جدول ) الخبرةلمتغير وفقا

انؼذد انخجشح انعػ

انحغبث

االحشاف

انؼبس Fلخ

انذالنخ

اإلحصبئخ

دسعخ انػ

9634 7634 96 ألم ي عز

23282

23929

.993 832. 2. عاد 6 – عزي

9932 932. .. عاد 92ألم ي – 6ي

32. .3.. 89 عاد 92أكضش ي

9938 934. .99 انغع

انذافغ

8.39 7.32 96 عزألم ي

2382.

232.7

.893 7.37 2. عاد 6 – عزي

9732 .793 .. عاد 92ألم ي – 6ي

9937 .743 89 عاد 92كضش ي أ

9432 .7.3 .99 انغع

بداالرغب

9438 .73. 96 ألم ي عز

93984

23.99

9639 .763 2. عاد 6 – عزي

9.32 7936 .. عاد 92ألم ي – 6ي

9639 .763 89 عاد 92أكضش ي

9636 7939 .99 انغع

الوعي: أول: درجة

م ػش أظ ػرال فلنتػائم مػق ؛فمتبػار فلتبػا ف فلمػاد (F) تـ فستمدفـ فمتبار ثامتبار نذا فليرض لفلجػػدثؿ فلسػػابؽ ػػدـ ثجػػثد مػػرثؽ ذفال دالػػل إمصػػائ ل مػػق درجػػل فلػػث ق بػػحجرفءفال فلسػػ مل فلم ن ػػل بػػ ف

كػػثف لسػػ مل فلم ن ػػل فلػػث ق بػػحجرفءفال فثنػػذف ؤكػػد أف فتجػػاا فلمصػػثر ف نمػػث لممبػػر ت ػػزتفلمصػػثر ف لد ـ م فلمبر مق فل مؿ فلم دفنق ث رتبط باليرض ل فلثلف ث ؤكد فليرض ل فلدان ل.

ثانيا: الدوافع:

أظ ػػػرال فلنتػػػائم مػػػق فلجػػػدثؿ فلسػػػابؽ ػػػدـ ثجػػػثد مػػػرثؽ ذفال دالػػػل إمصػػػائ ل مػػػق مسػػػتثت دثفمػػػ فلػػػػذ ف ممػػػثف مػػػػق مجػػػػاؿ مصػػػثر ف ف ثفلفليثتػػػػثغرفم فلمصػػػثر ف نمػػػػث فلسػػػ مل فلم ن ػػػػل بػػػ ف فلمصػػػػثر ف

ثتتثفمػػؽ تمػػؾ فليرضػػ ل مػػ فليرضػػ ل فلتػػق سػػبيت ا ثتؤكػػد دتػػل فلب انػػاال لممبػػر تت ػػز يز ػػثنق فلتصػػث ر فلتميػػػػرض مػػػػف ثت ػػػػزت إلػػػػف أف ب ػػػػض فلثكػػػػااال فلجنب ػػػػل ثفلمؤسسػػػػاال فلصػػػػمي ل فلممم ػػػػل تثفليرضػػػػ اال

مصثر ا تميق دثرفال متمصصل مق فلس مل فلم ن ل.



ات: التجاىا: ثالث

أظ ػػػرال فلنتػػػائم مػػػق فلجػػػدثؿ فلسػػػابؽ ػػػدـ ثجػػػثد مػػػرثؽ ذفال دالػػػل ل نػػػاال فلمسػػػتيملم مػػػا مػػػص ف ثتتثفمػػؽ لممبػػر تت ػػز إمصػػائ ل مػػق فتجانػػاال فلمصػػثر ف نمػػث إجػػرفءفال فلسػػ مل فلم ن ػػل بػػ ف فلمصػػثر ف

لمصػثر ف بالمػذ بالػدثرفال فلتػق فـ م ظػـ فز لتػفثتؤكد دـ ضا م فلنتائم فلسابيل ثتؤكدناأنذا فليرض ل تميثنا.

ثالثا: مناقشة أىم النتائج:

% مف فلمبمثد ف رمثف بثجثد إجرفءفال لمس مل فلم ن ل مق فلمرتبل 58.9أ ارال فلنتائم إلف أف .2% ثتتثفمؽ تمؾ فلنتائم م 2.9بنسبل بل فلم ر دـ فلم رمل بثجثدنا فلثلف ب نما جاء مق فلمرت

م ش أكدال فل الب ل فل ظمق؛ ف مف دثرفال مق فلس مل فلم ن لت ميل بمصثؿ فلمصثر فلنتائم فلمئم درفسل م نتانذا فلنت جل تتيؽ مصثل ـ مف نذا فلدثرفال كما -مصثصا فلمدبت ف - من ـ

. فلس مل فلم ن ل ميائؽ ثأرتاـ سامق أبث سالـ ب نثفف

رفءفال لمس مل فلم ن ل ب نما جاء مق فلمرتبل % مف فلمبمثد ف تمثف بم رمل ثجثد إج77.5أف .2% ث رت فلبامش أف فلذ ف ا تمثف بالس مل 2.9فلم ر دـ فانتماـ بم رمل ثجثدنا ثبنسبل

ف ثفلمتكاسم ف مق فلمذ ب ذا فإلجرفءفال ثم ظم ـ مف فل با لم ن ل صنيثف ضمف مئل فل مبال فمق ميابمل APA imageكما أكد ن ماف أ ت ث مد ر ثكالل مد دق فل مؿ ثفل امم ف بنظاـ فليط ل

سابيل.

ا تيبمثف ثجثد %2.9 دـنق إجرفءفال لمس مل فلم ن ل % مف فلمبمثد ف تيبمثف تب72.2أف .3جرفءفال ثبل حف فالتزفـ ب ذا فإلمش أنل بالرغـ مف نذف فليبثؿ إجرفءفال ثفلس مل فلم ن ل ث رت فلبام

من ـ لإلصاباال. كد ر رض فل م ش ؛ب ض فلممؿ

ؤكد ل فلم ن ل أن ا فلتبنق اتماذ إجرفءفال فلس مثفليبثؿ/ ل ثفانتماـب نال فلنتائم فلمت ميل بالم رم .5فلنتائم فلمذ ب ا ثتتيؽ تمؾ مف د مدت مرص م ظـ فلمصثر ف فل با تؤكب ض ا ب ضا كما

فلتق أجر ال م فلممتص ف مثؿ أنم ل ثكذلؾ فلمياب ال م فلتيار ر فلتق رض ل ا فلبامشثمصثصا مق ظؿ فست دفؼ سمطاال فامت ؿ فإلسرفئ مق فلت رؼ مف إجرفءفال فلس مل فلم ن ل

فلمبا ر لممصثر ف.

ثنث أكبر مف فلي مل %(:.72) فلث ق بحجرفءفال فلس مل فلم ن ل" أف فلثزف فلنسبق لمممثر فلدالش .6ذف نق أف ( ثن1.112% ثكانال فلي مل فامتمال ل )71.1 ( أ أكبر مف4فامترفض ل فل دد )

مما نق أف فلمصثر ف فلصمي ف لد ـ ث ق ؛ف نذف فلب د كانال إ جاب لمفستجاباال فلمبمثد ف



جرفءفال فلس مل فلم ن ل ثفليضؿ مق ذلؾ ثد إلف ت دد ف لمؤسساال فلتق تمنح مناس ب نم ل ثف ثمن ا فل ثنسكث. س ما فلمؤسساال فلدثل لا فلم ن لدثرفال تدر ب ل مق مجاؿ فلس مل

ثنث %(85.2) فتجاناال فلمصثر ف نمث إجرفءفال فلس مل فلم ن ل أف فلثزف فلنسبق لمممثر فلرفب .7( 1.112انال فلي مل فامتمال ل )% ثك71.1(؛ أ أكبر مف 4أكبر مف فلي مل فامترفض ل فل دد )

مما دؿ ؛نذف فلب د كانال إ جاب لف مأف فستجاباال فلمبمثد ف ذف نق ثن (1.16نق أتؿ مف )ث مف أنم ل تطب ؽ نذا فإلجرفءفال مف أرض فلثفت ثفلمذ ب ا كاممل.

ب نال فلنتائم أف أنـ ممددفال فلس مل فلم ن ل نق م دفال فلس مل فلم ن ل ثك ي ل فلت امؿ م اكما .8م ش جاءال مق فلمرتبل فلثلف مق ؛ط اـ ثفلماء ثغ رناثفلم بس ثفل ثت مؿ فلمثذ ثفليناع ثفلس ار

ترت ميرفال نذف فلب د ثتمتمؼ تمؾ فلنت جل م م ظـ فآرفء فلتق تركز مف أنم ل فإلدرفؾ فلم رمق ثفلمبر فلم دفن ل لمصميق مق تجن فلمطر ثفلمذ بحجرفءفال فلس مل فلم ن ل ث رت فلبامش أف

.ق مثؿ فلس مل فلم ن لفلمصثر ف لد ـ ممط ميان م

دـ ثجثد مرثؽ ذفال دالل إمصائ ل مق درجل فلث ق بحجرفءفال فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف .9نيس درجل ا فلماصم ف مف تدر ثغ ر فلماصم ف ثنذف نق أف فلمصثر ف كامل لد ـ تير ب

ا ر ف فلذ ف تميثف تدر بف درجل فلث ق ند فلمصث حمرغـ دـ ثجثد مرثؽ إمصائ ل فلث ق إا أنل كانال أكبر بيم ؿ مف فلمصثر ف فل امم ف بنظاـ فليط ل ثنث ما ؤكد دتل فلنتائم فلسابيل.

فلمصثر ف نمث ثث ق دالل إمصائ ل مق مستثت دثفم دـ ثجثد مرثؽ ذفالأظ رال فلنتائم .:ثكذلؾ فتجانات ـ فلس مل فلم ن ل ب ف فلمصثر ف فلماصم ف مف تدر ثغ ر فلماصم ف إجرفءفال

.نمثنا

دـ ثجثد مرثؽ ذفال دالل إمصائ ل مق درجل فلث ق بحجرفءفال فلس مل فلم ن ل أظ رال فلنتائم .21يز ثنق ف ثفلمصثر ف فلذ ف ممثف مق مجاؿ فلتصث ر فلتمفليثتثغرفم فلمصثر ف ثدثفم ثفتجاناال

ا فلمبر مف م ؿ م ا ل تسث زث فلبامش ذلؾ إلف ف تماد فلمصثر ف مف فلم دفف مق فك . ـ مق فل مؿ فلم دفنق ثفلت مـ من ـزم ئ

ثدثفم ثفتجاناال فلمصثر ف دـ ثجثد مرثؽ ذفال دالل إمصائ ل مق درجل فلث قظ رال فلنتائم أ .22فلث ق بحجرفءفال ثنذف ؤكد أف فتجاا فلمصثر ف نمث لممبر ت زتإجرفءفال فلس مل فلم ن ل نمث

ل فلثلف ث ؤكد فليرض ل ثف لد ـ م فلمبر مق فل مؿ فلم دفنق ث رتبط باليرضكفلس مل فلم ن ل فلدان ل.



توصيات الدراسة:

ي:أتتوصي الدراسوة بموا يو ،بنظام القطعةعمى صعيد المصورين الصحفيين وخصوصا العاممين مػف در فلتػ مػ لف فلم ػدفف إا ب ػاإ نزثؿال فلس مل فلم ن ل ث دـ فلضرثر فلمذ بكؿ إجرفءف

مػػػف ك ي ػػػل در فلتػػػ ثكػػػذلؾ سػػػ ما فإلسػػػ اماال فلثل ػػػلتمدفـ أدثفال فلسػػػ مل فلم ن ػػػل اك ي ػػػل فسػػػضػرثر فلمصػثؿ مػف مضػ ػفت امؿ م فلمدفش مػق فلم ػدفف ل فلك ي فم نب فلمرثج فآمفل ػػػاء ث ف ػػػدـ فلممػػػاطر مػػػق فلم ػػػدف مػػػ متمصصػػػل مػػػق مجػػػاؿ فلسػػػ مل فلم ن ػػػل دثرفال تدر ب ػػػل ف

فلمصػػثؿ مػػف تػػ م ف صػػمق ثأثرفؽ دبثت ػػل كمػػا جػػ م مػػاال مػػق سػػب ؿ فلنجػػا مػػف فلممػػاطرفلثفلم اد ػل دـ فلتدمؿ مق فلمدفش ثفالتػزفـ بالسػمم ل م لضماف س مت ـ ماؿ ت رض ـ ل ذت

ثفل مػػػؿ مػػػف تنم ػػػل فكتسػػػا م ػػػارفال ل ث ػػػل ثم ػػػارفال تدر ب ػػػلثكػػػذلؾ فلتامػػػل مػػػق نيػػػؿ فلصػػػثر فإلدرفؾ فلم رمق.

ػػػرفؾ إ ي:أتراسوووة بموووا يوووتوصوووي الد ،عموووى صوووعيد المؤسسوووات والنقابوووة وجيوووات الختصووواصو كاد م ل ب ػكؿ م ػاؿ مػف مػ ؿ تمػد ش فلمنػانم ثتضػم ف ميػررفال فلسػ مل فلم ن ػل فلمؤسساال فل

ل ل متطػثر لممصػثر ف فلصػمي ف كامػ ػ يػد دثرفال تدر ب ثكػذلؾمق منانم ثفمتصاصاال فإل ػ ـ فلمػاؿ مػق ممامظػاال غػز قكمػا نػ ر ػمػق ب ئػل فل مػؿ فلمط اصلمق مجاؿ فلس مل فلم ن ل ثم

أف تتبنػػػف نيابػػػل فلصػػػمي ف فإل ػػػرفؼ مػػػف يػػػد فلمز ػػػد مػػػف فلػػػدثرفال مػػػق مجػػػاؿ فلسػػػ مل فلم ن ػػػل ث أف تيػػػػػـث نيابػػػػػل ث ب ػػػػػدؼ ت ز ػػػػػز م ػػػػػارفت ـ ؛مصثصػػػػػا لممصػػػػػثر ف فل ػػػػػبا ث ثفلتث ػػػػػل فليانثن ػػػػػل

رنػػػا مػػػق تػػػثم ر مسػػػتمزماال فلسػػػ مل فلم ن ػػػل ثمنم ػػػا لممؤسسػػػاال فلتػػػق ا تسػػػتط تثم فلصػػػمي ف بضػػرثر ت ػػاـ فلمؤسسػػاال فإل م ػػل كامػػل بتػػثم ر جم ػػ كمػػا جػػ سػػب ؿ فلميػػاظ مػػف فلصػػمي ف

لػػػزفم ـ بػػػاالتزفـ ب ػػػامسػػػتمزماال فلسػػػ مل فلم ن ػػػل لممصػػػثر ف فلصػػػمي ف بػػػ ثتجػػػدرفسػػػتدناء ثف لمسػماح ؛ضػرثر فلتػدمؿ ثفلضػ ط مػف سػمطاال فامػت ؿ فإلسػرفئ مقبفلدثل ل مماطبل فلمؤسساال

دـ باإلضامل ل ثفت ل مف فلرصاص ثفلمثذفال ثغ رناثمصثصا فلدرثع فل بدمثؿ م دفال فلمما لم ص أث مػػنح تػػرفم ص جد ػػد ل ػػل مؤسسػػل إ م ػػل ا تمتػػـز بتػػثم ر م ػػدفال فلسػػ مل فتجد ػػد تػػر

ب ا. فلم ن ل لمطثفتـ فل اممل

:المراجعفاتماد فلدثلق لمصمي ف فاتيات ل فلدثل ل فلماصػل بسػ مل فلصػمي ف ثفإل م ػ ف ثفسػتي ل ت ـ متػثفمر بػر فلػرفبط .1

http://www.ifj-arabic.org/page-ifj-691.html

فلجزفئػػر جام ػػل فلجميػػل صػػمي ف مػػق فلنزف ػػاال فلمسػػممل مجمػػل فلميػػثؽ ثفل مػػـث فإلنسػػان لل ػػاس بثدربالػػل مما ػػل فلإ .3 .298 ص36ع





ثأبمػػػاش فلجزفئػػػر جام ػػػل مػػػار جبابمػػػل فلمما ػػػل فلماصػػػل لمصػػػمي ف مػػػق فليػػػانثف فلػػػدثلق فإلنسػػػانق مجمػػػل درفسػػػاال .4 .291 ص36فلجميل ع

سػاال ل مف ضثء فليانثف فلدثلق فإلنسػانق مجمػل فلكاد م ػل لمدرف مف سق مما ل فلصمي ف م ؿ فلمناز اال فلمسمم .5 .76 ص3فاجتما ل فإلنسان ل ع

ـ.39/5/3129نيابل فلصمي ف فليمسط ن ف تير ر م دفنق مثؿ مس رفال فل ثد بتار .6

ـ.3128لميثؽ فانساف تير ر مثؿ ف تدفءفال تثفال فامت ؿ مف فلصمي ف فلمركز فليمسط نق .7

( ـ3116فلمنجػق فلزب ػػد فلػػدمثؿ إلػػف فلم ػا فل ػػبا ثفلديامػػل ثفلتمػػثاال فاجتما ػل )تػػثنس من ػػثرفال تبػػر فلزمػػاف .8 .25 ص

64ص.( 3::2 د. ف : )د. ـ2اال طفاتجانزف د فلماردق بناء فاستيتاءفال ثت اس .9

- Eagly, A., Chaiken, Sh., 1993: The Psychology of Attitudes, Harcourt Brace Jovanovich

College Publishers, p.32.

دفر غر ػػػ لمطبا ػػػل ثفلن ػػػر ثفلتثز ػػػ )فليػػػانر اال فاتجانػػػ بػػػد فلمط ػػػؼ مم يػػػل ثمممػػػثد بػػػد فلمػػػن ـ سػػػ كثلثج ل - 25ص. (4::2

( فل ػػػدد 9لم مػػػـث فانسػػػان ل فلمجمػػػد ) ػػػلاال نمػػػث فلمتمميػػػ ف يم ػػػا فلمجمػػػل فل ربفاتجانػػػ ػػػدفد مي ػػػاس إ مر ػػػد فلير ػػػثتق -(3:( )2:99.)

9. O'Keefe, D., 2002: Persuasion: Theory and Research. London: SAGE publications, p. 6.

10. Pennington, D., et. 1999: Al. social psychology (London: Routledge) p. 360.

11. Tesser, A., 1993: “On the Importance of Heritability in Psychological Research: The case

of attitudes.” Psychological Review, v.100, p. 129-142.

12. Kandel, W., Brown, D., 2006: “Population Change and Rural Society,” The Springer

Series on Demographic Methods and Population Analysis, no.16. p.341.

13. Brehm, Sh., Kassin, S., 1996: Readings in Social Psychology: The Art and Science of

Research. Houghton Mifflin, p. 32.

http://www.gulfkids.com/pdf/Etegah_S.pdf متثفمر بر فلرفبط فاتجااس اـ مممد مي ـث .25

471( ص.9::2د.ف )فليانر 4 طفلي اس فلنيسق نظر ل ثتطب ؽ ف فلرمم س د بد .26

.:( ص2:98 )فلكث ال مكتبل فلي ح ل ثفلمف مق فلمؤسساال ثفلمن آال فلس م أممد فلمر ق .27

.9ـ( ص 8::2كث ال فلمكتبل فلثطن ل )فل ن ماف كامؿ فلس مل فل امل ثفلمف فلصنا ق .28

.21ص ـ(3::2ممد فلدب تق فلس مل ب ف فلمي ـث ثفلتطب ؽ )فلكث ال مطب ل ص ح أ .29

.35ـ( ص 8::2مؤسسل فإلم ص )فلكث ال فلم ممق فلثتا ل ثفلمثفج ل مانر ثسؼ ثمممد إسما ؿ فلماف .:2

فلػػػد ف )ب ػػػرثال مؤسسػػػل ػػػز مسػػػاف فلمػػػف فلصػػػنا ق فلسػػػ مل ثفلصػػػمل فلم ن ػػػل مػػػق فلمؤسسػػػاال فلصػػػنا ل ز ػػػدفف .31 .21ـ( ص6::2لمطبا ل ثفلن ر

https://library.nauss.edu.sa/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=Provider:%D8%AF.%20%D9%86.%5D%D8%8C

https://library.nauss.edu.sa/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=Provider:%D8%AF.%20%D9%86.%5D%D8%8C

https://www.google.ps/search?hl=ar&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Alice+Hendrickson+Eagly%22

https://www.google.ps/search?hl=ar&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Shelly+Chaiken%22

https://www.google.ps/search?hl=ar&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Daniel+J.+O%27Keefe%22

http://www.sagepub.com/booksProdDesc.nav?prodId=Book11299

https://www.google.ps/search?hl=ar&tbo=p&tbm=bks&q=bibliogroup:%22The+Springer+Series+on+Demographic+Methods+and+Population+Analysis%22&source=gbs_metadata_r&cad=9

https://www.google.ps/search?hl=ar&tbo=p&tbm=bks&q=bibliogroup:%22The+Springer+Series+on+Demographic+Methods+and+Population+Analysis%22&source=gbs_metadata_r&cad=9

https://www.google.ps/search?hl=ar&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Sharon+S.+Brehm%22

https://www.google.ps/search?hl=ar&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Saul+M.+Kassin%22

http://www.gulfkids.com/pdf/Etegah_S.pdf



فلس مل فلم ن ل متثفمر بر فلرفبط أندفؼ .32https://www.bayt.com/ar/specialties/q/288780/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-

%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81-

%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A9-

%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%88-

%D9%87%D8%AF%D9%81%D9%87%D8%A7

.417 ـ( ص3117 ر ) ماف دفر ثفئؿ لمن 3فسترفت جق طإدفر فلمثفرد فلب ر ل مدمؿ س مل باس .33

سػػػالـ سػػػ مل ثفتػػػ فلصػػػمل ثفلسػػػ مل فلم ن ػػػل مػػػق فلمن ػػػآال فلصػػػنا ل مػػػق ممسػػػط ف مجمػػػل جام ػػػل فليػػػدس فلميتثمػػػل .34 .258ـ ص :311 مز رفف 27ثفلدرفساال ع ل بماش

ل ما كػػؿ مػػثلق ثآمػػرثف ميػػرر نمػػثذجق مػػثؿ سػػ مل فلصػػمي ف دل ػػؿ لسػػاتذ فلصػػمامل مػػق فلػػدثؿ فل رب ػػل ترجمػػ .35 .36 ص ـ(3128ي ف فل ثنسكث ثفاتماد فلدثلق لمصممسانل ر د )ب رثال

ـ 3128ـ مػارس 3128فليمسط نق لميثؽ فإلنسػاف تير ػر مػثؿ ف تػدفءفال تػثفال فامػت ؿ مػف فلصػمي ف فلمركز .36 .3ص

.ـ2/7/3129فلسطؿ نائ ني فلصمي ف فليمسط ن ف ميابمل بتار تمس ف .37

ل لمؤتمر ب ال ب نثفف فلمر ػاال فإل م ػل ثفانت اكػاال ثرتل ميدم مثؿ فلس مل فلم ن ل مق ممسط ف أبث سالـ سامق .38 ـ.3129بر ؿ أ

.31-:2ص سامق أبث سالـ مثؿ فلس مل فلم ن ل مق ممسط ف مرج سابؽ. ص .39

ر فلس مل فلم ن ل. ير تدل ؿ فلت ط ل فلصمي ل مق فلثضاع فلمطر -

.ـ41/6/3129 ثمب ر مق س مل م ن ل ميابمل بتار سامق أبث سالـ مدر .:3

ثسػػط بااتمػػاد فلػػدثلف لمصػػمي ف ثمب ػػر مػػق مجػػاؿ فلبػػرفمم فل ػػالـ فل ربػػق ثفل ػػرؽ فلمن ػػر ز ػػرثر مػػد ر فلس اسػػاال ث .41 ـ.8/7/3129فلس مل فلم ن ل ميابمل بتار

ال(. أ مف مدفد )د.ثضاع فلمطر ترجمللصمي ل مق فللجنل مما ل فلصمي ف مق فلم مل.. دل ؿ لمت ط ل ف .42

مجمػل درفسػاال ثأبمػاش فلجزفئػر جام ػل نسانقل لمصمي ف مق فليانثف فلدثلق فإلدرفسل مار جبابمل فلمما ل فلماص .43 .2:1-289ص ص.3127 36 ع فلممبل

ع سػان ل فلجزفئػر جام ػل فلجميػلنإل اس بث دربالل مما ل فلصمي ف مق فلنزف اال فلمسممل مجمل فلميػثؽ ثفل مػـث فإل .44 .319-297 ص. ص 36

فلػػدثلق فإلنسػػانق فلجزفئػػر فليػػانثف تثف ػػد ضػػثء مػػف فلمسػػممل فلمناز ػػاال مػػ ؿ ي ففلصػػم مػػف أممػػد سػػق مما ػػل .45 .83-72ص ـ ص:311 3فإلنسان ل ع فاجتما ل لمدرفساال فلكاد م ل فلمجمل

ـ فلجزفئػػر :311 8نثف فلػػدثلق فإلنسػػانق مجمػػل فلبمػػثش ثفلدرفسػػاال ع مما ػػل فلصػػميق مػػق فليػػا بػػد فليػػادر مثبػػل .46 .253-222ص جام ل جنث فلثفد ص

https://www.bayt.com/ar/specialties/q/288780/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-%D8%AA%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%88-%D9%87%D8%AF%D9%81%D9%87%D8%A7







ػ ـ درفسػل مػق ضػثء تثف ػد فليػانثف فلػدثلق فلردف ثن ل فلدثل ل لمصمي ف ثثسػائؿ فإلمممثد ممامظل فلمما ل فليان .47 .295-264ـ ص ص 3118 7 ع33ا ل مم فل مـث فإلنسان ل ثفاجتمث ثفلدرفساال مجمل مؤتل لمبمثش

ق فلم مل.. مرج سابؽ.م لجنل مما ل فلصمي ف .48

38. Jamil, S., 2017: “Freedom of Expression and Threats to Journalists’ Safety: An Analysis

of Conflict Reporting in Journalism Education in Pakistan.” Journalism Education, Vol.

6, No. 2, p. 7. 39. Diedong, A., 2016: Donkor: A Case Study of the Safety of Journalists in Ghana. Global

Media Journal. Avalible at: https://www.ajol.info/index.php/gjds/article/view/156495. 40. Kimumwe, P., et al., 2015: The State of Uganda Journalists Safety Security and

Professionalism: A Baseline Survey. Human Rights Network for Journalists – Uganda,

Online: website: www.hrnjuganda.org.

41. Rehmat, A., & Alam, M., 2014: “Supporting Safety of Journalists in Pakistan - An

Assessment Based on UNESCO’s Journalists’ Safety Indicators Pilot Assessment 2013-

2014” – Working Document Prepared for UNESCO by: Irada (Institute for Research,

Advocacy and Development).

42. Feinstein, A., 2013: “Mexican Journalists and Journalists Covering War: A Comparison

of Psychological Wellbeing.” Journal of Aggression, Conflict and Peace Research, Vol.

5, No. 2, pp. 77-85.

43. Elbahtimy, M., et al., 2012: Safety of Journalists Research Pack, University of

Cambridge. Centre of Governance and Human Rights.

44. Battaglia, L., 2016: “Facing the Front Line: Iraqi Journalists on Safety Training for

Reporting.” Index on Censorship, Vol. 45, No. 2.

45. Cassie C., et al., 2016: An Overview of the Current Challenges to the Safety and the

Protection of Journalists. The International Women’s Media Foundation.

46. Elbahtimy, M., et al., 2012: Safety of Journalists Research Pack, University of

Cambridge. Centre of Governance and Human Rights. رؤ ل مف منظثر إس مق رسالل دكتثرفا غ ػر من ػثر - فلمتطمباال فلتربث ل لمتنم ل فلب ر ل مق تطاع غز فلج نامذ .58

.4( ص:311ثش ثفلدرفساال فل رب ل )فليانر م د فلبم

فلمجنػػل فلدثل ػػل لمصػػم فلممػػر جن ػػؼ ترجمػػل منػػار ثمػػاء م ػػر ب تػػرث تػػامثس فليػػانثف فلػػدثلف لمنزف ػػاال فلمسػػممل .59 .277-276ص ـ ص3::2

فلسطؿ مصدر سابؽ. تمس ف .:5

ميابمل بتار (lanceFree)لمدماال فلصثر ثت ؿ فلمصثر ف images APAن ماف ف ت ث مد ر ثكالل .61 .ـ2/7/3129

ل مػػػق بػػػد فلمج ػػػد دثر ثسػػػائؿ فاتصػػػاؿ مػػػق إمػػػدفد طػػػ فلجام ػػػاال فلمصػػػر ل بالم مثمػػػاال ػػػف فلمػػػدفش فلجار ػػػل .62 .284 ـ( ص9::2ليانر كم ل فإل ـ ففل ممق فلرفب لكم ل فإل ـ )جام ل ر فلمؤتم

https://www.ajol.info/index.php/gjds/article/view/156495

http://www.hrnjuganda.org/

Date post:	12-Oct-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	2 times
Download:	0 times

Arab Media & Society (Issue 26, Summer/Fall 2018)Arab Media & Society (Issue 26, Summer/Fall 2018)...

Documents