ASIGNATURA: ODONTOPEDIATRÍA CÓDIGO: AB0020 I. DATOS … · C2: RIESGO DE CARIES DENTAL, MÉTODOS...

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad

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Facultad de Odontología

SÍLABO

ASIGNATURA: ODONTOPEDIATRÍA CÓDIGO: AB0020

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento académico : Odontología

1.2 Escuela profesional : Odontología

1.3 Carrera Profesional : Odontología

1.4 Ciclo de estudios : 4to año

1.5 Créditos : 06 créditos

1.6 Duración : 34 semanas

1.7 Horas semanales : 05

1.7.1 Hora de teoría : 01

1.7.2 Hora de Práctica : 04

1.8 Plan de Estudios : 2006

1.9 Inicio de Clases : 15 de abril de 2019

1.10 Finalización de Clases : 08 de diciembre de 2019

1.11 Requisitos : Todos los cursos hasta el 3er año

1.12 Docentes : Dr. Esp. Sotomayor Mancicidor, Oscar Vicente (Responsable del Grupo A)

Dr. Esp.Oliva Chumán, José (Responsable del Grupo B)

Mg. Esp. Peltroche Adrianzen, Nimia

Mg. Esp. Castro Pérez Vargas, Antonieta

Mg. Esp. Chiong Lam, Lucy del Pilar

Mg. Esp. Suyo Chauca, Tania

Dr, Cayo Rojas, Cesar Felix

Mg. C.D. Huapaya Pisconte, Gian

Mg. Esp. Ruiz Yasuda, Catherine

1.13 Año Académico : 2019


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II. SUMILLA

La asignatura está ubicada en el área profesional, es de naturaleza teórico – práctico - clínica, cuyo propósito es capacitar para el

tratamiento integral a pacientes niños. Comprende: manejo del niño en el consultorio dental; diagnóstico y plan de tratamiento en

odontopediatría; etiología y epidemiología de la caries dental; terapia pulpar en dientes deciduos y permanentes jóvenes; técnicas

de preparación de cavidades, materiales de restauración, periodontopatías, radiología en odontopediatría, cirugía bucal en niños,

morfología de los dientes primarios, control del dolor y la ansiedad.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

El alumno conoce, comprende y aplica el diagnóstico clínico y radiográfico para realizar tratamientos de caries y terapia pulpar en

dientes deciduos y permanentes jóvenes en niños y adolescentes en la clínica de odontopediatría de la facultad, teniendo en

cuenta las técnicas de preparación de cavidad, morfología de los dientes, dolor y ansiedad, utilizando la historia clínica y

respetando las normas de bioseguridad, valores humanos y la práctica de valores morales y éticos.

IV. CAPACIDADES

C1: MANEJO DE LA CONDUCTA DEL NIÑO FRENTE AL TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO

Demuestra conocimiento para el manejo conductual del paciente pediátrico frente al tratamiento odontológico. Comprende

y elabora correctamente la historia clínica odontopediátrica para realizar el diagnóstico y plan de tratamiento adecuado.

C2: RIESGO DE CARIES DENTAL, MÉTODOS PREVENTIVOS Y RESTAURATIVOS TERAPIA PULPAR EN

ODONTOPEDIATRÍA

Evalúa el riesgo de caries dental, seleccionar y aplicar diferentes métodos preventivos y restaurativos de acuerdo a edad y

actividad de caries dental, valorando la importancia de estos métodos.

Evaluar la patología pulpar y aplicar los conocimientos para el diagnóstico y tratamiento pulpar correspondiente en

dentición primaria y permanente joven.


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C3: CIRUGÍA Y TRAUMATISMOS EN ODONTOPEDIATRÍA

Identifica, diagnostica y maneja adecuadamente las diferentes clases de traumatismos dentoalveolares que se pueden

presentar para la dentición decidua o permanente joven.

C4: CRECIMIENTO Y DESARROLLO CRÁNEO FACIAL, ORTODONCIA PREVENTIVA Y HÁBITOS NOCIVOS EN

ODONTOPEDIATRÍA SIDA EN NIÑOS

Conoce el crecimiento y desarrollo del paciente odontopediátrico, diagnostica y maneja adecuadamente las diferentes

técnicas a emplear en el manejo del espacio y hábitos nocivos que se pueden presentar en la dentición decidua o

permanente joven.


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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I MANEJO DE LA CONDUCTA DEL NIÑO FRENTE AL TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO. DIAGNÓSTICO Y PLAN DE

TRATAMIENTO.

C1: Demuestra conocimiento para el manejo conductual del paciente pediátrico frente al tratamiento odontológicó. Comprende y elabora correctamente la historia

clínica odontopediátrica para realizar el diagnóstico y plan de tratamientos adecuados.

SEMANA CONTENIDOS

CONCEPTUALES CONTENIDOS

PROCEDIMENTALES CONTENIDOS

ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

HORAS

23/04/2019 Clase Inaugural

30/04/2019 Manejo de la conducta odontológica del niño

Elige el procedimiento adecuado en el manejo del niño.

Valora y reconoce la importancia de aplicar las diferentes técnicas aprendidas a favor del paciente.

Demuestra criterio analítico y capacidad de síntesis.

Valora la importancia de hacer y realizar una historia clínica completa.

.

Ficha de Evaluación

Evaluaciones constantes y permanentes

Exposiciones

Presentación Personal

Puntualidad

Teoría: 01 Práctica:04

07/05/2019 Técnicas del manejo de la conducta del niño.

Sedación consciente.

Anestesia en odontopediatría

Emplea la técnica y procedimiento adecuado en el manejo del niño.

Aplica conocimientos de anestesia local en odontopediatría.


14/05/2019 Teoría: 01 Práctica:04

21/05/2019

Historia clínica estomatológica del paciente niño. .

Registra, analiza e interpreta en forma eficiente los datos proporcionados por el paciente en la historia clínica.


28/05/2019 Diagnóstico y plan de tratamiento.

Diagnostica y elabora adecuadamente un plan de tratamiento.

Valora la importancia de hacer y realizar una historia clínica completa.

Reconoce la importancia de diferenciar la anatomía de las piezas dentarias



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28/05/2019 Morfología de piezas dentales deciduas y permanentes jóvenes.

Distingue la morfología dentaria Cuidadoso y riguroso al

realizar el examen clínico



Exposiciones

Presentación Personal Puntualidad


04/06/2019

Patologías bucales en odontopediatría.

Identifica las patologías que presenta un paciente pediátrico.


PRIMERA EVALUACION – UNIDAD I

Referencia Bibliográfica:

Boj, J. (2011). Odontopediatría. Madrid, España: Ripano

Bordoni, N. Escobar, A. (2010). Odontología Pediátrica. Buenos Aires, Argentina: Medica Panamericana

UNIDAD II RIESGO DE CARIES DENTAL, MÉTODOS PREVENTIVOS Y RESTAURATIVOS TERAPIA PULPAR EN

ODONTOPEDIATRÍA

C2: Evalúa el riesgo de caries dental, seleccionar y aplicar diferentes métodos preventivos y restaurativos de acuerdo a edad y actividad de caries dental, valorando la

importancia de estos métodos.

Evaluar la patología pulpar y aplicar los conocimientos para el diagnóstico y tratamiento pulpar correspondiente en dentición primaria y permanente joven.

SEMANAS CONTENIDOS




HORAS

11/06/2019

Riesgo de caries dental. Caries de biberón. Caries de infancia temprana.

Analiza y modifica los factores que predisponen el riesgo de caries dental. Conduce el diagnóstico dela etiopatogenia de la caries dental.

Reconoce los factores de riesgo que originan la caries dental.

Valora la importancia de realizar un buen diagnóstico.

Adquiere una actitud crítica en el uso de diferentes métodos de prevención



Exposiciones



1806/2019

Métodos preventivos

Flúor

Sellantes

Aplica diferentes métodos preventivos en pacientes.



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25/06/2019 Cavidades en dientes temporales y permanentes jóvenes.

Ejecuta las diferentes cavidades que el caso amerita..

.

Valora las indicaciones de una correcta preparación cavitaria.

Adquiere actitud crítica en la selección de los diferentes materiales restaurativos.

Valora la importancia de realizar un correcto diagnóstico pulpar.

Adquiere una actitud crítica en el uso de diferentes técnicas de terapia pulpar.

.

.



Exposiciones



02/07/2019 Materiales de restauración en Odontopediatría

Manipula y usa los materiales de acuerdo al daño encontrado


09/07/2019

Patologías pulpares en dentición decidua.

Identifica y realiza correctamente las diferentes técnicas de terapia pulpar en dentición decidua.


16/07/2019 Técnicas de tratamientos pulpares en dentición decidua

Identifica y realiza correctamente las diferentes técnicas de terapia pulpar en dentición decidua.



30/07/2019

Patologías pulpares en dentición permanente joven. Técnicas de tratamientos pulpares en dentición permanente joven.

Evalúa y realiza correctamente las diferentes técnicas de terapia pulpar.


EXAMEN PARCIAL: I y II UNIDAD

Referencia Bibliográfica: Castillo, R et al (2011). Estomatología Pediátrica. Madrid, España: Ripano

Villena, H. (2005). Endodoncia Pediátrica. Lima, Perú.

UNIDAD III CIRUGÍA Y TRAUMATISMOS EN ODONTOPEDIATRÍA.

C3: Identifica, diagnostica y maneja adecuadamente las diferentes clases de traumatismos dentoalveolares que se pueden

presentar para la dentición decidua o permanente joven.


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SEMANA CONTENIDOS




HORAS

06/08/2019 Técnicas quirúrgicas aplicadas en cirugía bucal en odontopediatría. .

Emplea técnicas quirúrgicas en cirugía bucal en odontopediatría de menor grado de complejidad.

Valora el uso correcto de la técnica quirúrgica.

Asume una actitud crítica de los casos a resolver.

.



Exposiciones Presentación Personal Puntualidad



20/08/2019 Traumatismos dentoalveolares.

Evalúa y ejecuta correctamente el tratamiento a realizar



03/09/2019 Urgencia y emergencia en odontopediatría.

Evalúa y trata la urgencia y emergencia en el paciente odontopediátrico.



17/09/2019

Farmacología en odontopediatría Emplea correctamente los fármacos usados en odontopediatría.



01/10/2019 SEGUNDA EVALUACIÓN – UNIDAD III

Referencia Bibliográfica: Andreasen, J. (2012). Manual de Lesiones traumáticas dentarias. Venezuela: Anolca

Pinkhan, J.R. (2005). Odontología Pediátrica. México

Escobar, F. (2012). Odontología Pediátrica. Madrid, España: Ripano

Cameron, A. (2010). Manual de Odontopediatría. Madrid, España: Elsevier - Mosby

UNIDAD IV CRECIMIENTO Y DESARROLLO CRÁNEO FACIAL, ORTODONCIA PREVENTIVA Y HÁBITOS NOCIVOS EN

ODONTOPEDIATRÍA SIDA EN NIÑOS


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C4: Conoce el crecimiento y desarrollo del paciente odontopediátrico, diagnostica y maneja adecuadamente las

diferentes técnicas a emplear en el manejo del espacio y hábitos nocivos que se pueden presentar en la dentición decidua o

permanente joven.

SEMANA CONTENIDOS




HORAS

08/10/2019 Etapas del crecimiento craneofacial

Evalúa y trata adecuadamente la presencia de alteraciones craneofaciales que pudiera presentar el paciente pediátrico.

Valora la importancia de las diferencias de cada una de las etapas.

Práctica clínica individual.

Estrategias cognitivas grupales

Exposición con participación activa de los alumnos





15/10/2019 Técnicas a emplear en el manejo del espacio en dentición temporal.

Ejecuta correctamente la técnica a emplear en el manejo del espacio en dentición temporal.



29/10/2019 Hábitos bucales, hábitos nocivos en odontopediatría.

Evalúa y trata los hábitos nocivos del paciente pediátrico.




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12/11/2019

Hábitos orales en la vida intrauterina

En base a investigación de tópicos relacionados al tema el alumno elabora una monografía que profundiza el tema propuesto. Demuestra criterio analítico y

capacidad de síntesis. .






26/11/2019 Ortodoncia preventiva e interceptiva.

En base a investigación de tópicos relacionados al tema el alumno elabora una monografía que profundiza el tema propuesto.


03/12/2019 EXAMEN FINAL: EVALUACIÓN DE LA III y IV UNIDAD

Referencia Bibliográfica:

Becerra, A. (2008). Tratado de Odontopediatría. Caracas, Venezuela. Amolea

Cameron, A (2010). Manual de Odontopediatría. Madrid, España. Elsevior Mosby

VI. METODOLOGÍA

6.1 Estrategias centradas en la enseñanza

Las practicas se realizarán en las clínicas de odontopediatría y el alumno deberá contar con la totalidad el material e instrumental requerido para cada práctica que se detalla en la guía práctica de acuerdo al record establecido, las cuales se llevaran a cabo en forma paralela con la teoría. Aprendizaje basado en problemas Dramatización Revista de revista


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Estudios de Casos

VII. RECURSOS DE APRENDIZAJE

7.1. Auditivo de acceso personal (clase magistral, panel, simposio) 7.2. Visuales estáticas (diapositivas, transparencias, retroproyector) 7.3. Visuales dinámicas (multimedia, películas en multimedia y uso de internet) 7.4. Táctil (manejo de pacientes niños y adolescente jóvenes 7.5. Maquetas

VIII. EVALUACIÓN

De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de Estudios, en su Art. 13º señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante.

De mismo modo, el referido documento en su Art. 16º señala “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”.

Asimismo, el Art. 36º menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si el alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela.


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La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

Nº CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACION PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%

02 EF EXAMEN FINAL 30%

03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%

TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100

Criterios:

EP = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura EF = De acuerdo a la naturaleza de la asignatura TA = Los trabajos académicos serán consignadas conforme al COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS de esta Casa

de Estudios, según el detalle siguiente:


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a) Prácticas calificadas. b) Informes de laboratorio. c) Informes de prácticas de campo. d) Seminarios Calificados. e) Exposiciones. f) Trabajos monográficos. g) Investigaciones bibliográficas. h) Participación en trabajos de investigación dirigidos por profesores de la asignatura. i) Otros que se crea conveniente de acuerdo a la naturaleza de la asignatura.

IX. FUENTE DE INFORMACION

9.1. Bibliográficas

9.1.1 Bordini, N.; Escobar, A.; Castillo, R. (2010) Odontología Pediátrica. Buenos Aires, Argentina: Panamericana 9.1.2 Boj, J. (2011). Odontopediatría. Madrid, España: Ripano 9.1.3 Bordoni, N. Escobar, A. (2010). Odontología Pediátrica. Buenos Aires, Argentina Lina: Medica Panamericana 9.1.4 Castillo, R et al (2011). Estomatología Pediátrica. Madrid, España: Ripano 9.1.5 Villena, H. (2005). Endodoncia Pediátrica. Lima, Perú. 9.1.6 Andreasen, J. (2012). Manual de Lesiones traumáticas dentarias. Venezuela: Anolca 9.1.7 Pinkhan, J.R. (2005). Odontología Pediátrica. México


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9.1.8 Escobar, F. (2012). Odontología Pediátrica. Madrid, España: Ripano 9.1.9 Cameron, A. (2010). Manual de Odontopediatría. Madrid, España: Elsevier – Mosby 9.1.10 Becerra, A. (2008). Tratado de Odontopediatría. Caracas, Venezuela. Amolea 9.1.11 Cameron, A (2010). Manual de Odontopediatría. Madrid, España. Elsevior Mosby

Dr. Esp. SOTOMAYOR MANCICIDOR, OSCAR VICENRES Dr. Esp. OLIVA CHUMÁN, JOSÉ RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA GRUPO “A” RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA GRUPO “B” COD:99350 COD: 87073

Mg. C.D. MENDOZA GARCIA, ELOY JAVIER DIRECTOR (e) DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO

COD:77419


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Alumno: _______________________________________________________

Docente: _______________________________________________________

Turno: ________________________________ Sección: ___________________

RÚBRICA DE EVALUACIÓN: PROCEDIMENTAL- MAQUETA

DATOS DEL PROCEDIMIENTO CRITERIOS A EVALUAR

NOTA FECHA PROCEDIMIENTO PZA

Conocimientos

del protocolo

(0-5 puntos)

Instrumental y

materiales. Manejo

de bioseguridad

(0-5 puntos)

Secuencia del

protocolo,

desempeño del

alumno y manejo

del

comportamiento

(0-5 puntos)

Calidad del

producto final

(0-5 puntos)

Flúor

Sellante preventivo

Sellante invasivo

Preparación cavitaria

Ionómero TRA

Ionómero fotocurable

Pulpotomía

Pulpectomía


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Alumno: _______________________________________________________

Docente: _______________________________________________________

Turno: ________________________________ Sección: ___________________

RÚBRICA DE EVALUACIÓN: CONCEPTUAL



Artículo y

Video

(0-5 puntos)

Resumen del

artículo

(0-5 puntos)

Presentación

audiovisual

(0-5 puntos)

Retroalimentación

(0-5 puntos)

Flúor

Sellante preventivo

Sellante invasivo


Ionómero TRA


Pulpotomía

Pulpectomía

Cirugía

Traumatismos

Urgencias y emergencias

Farmacología


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RÚBRICA DE EVALUACIÓN: ACTITUDINAL

Alumno: _______________________________________________________

Docente: _______________________________________________________

Turno: ________________________________ Sección: ___________________



Asistencia y

puntualidad

(0-5 puntos)

Presentación

personal

(0-5 puntos)

Bioseguridad

(0-5 puntos)

Relación con sus

compañeros y

docente

(0-5 puntos)

Flúor

Sellante preventivo

Sellante invasivo


Ionómero TRA


Pulpotomía

Pulpectomía


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Alumno: _______________________________________________________

Docente: _______________________________________________________

Turno: ________________________________ Sección: ___________________

RÚBRICA DE EVALUACIÓN: RECORD- CLÍNICO



Conocimientos

del protocolo

(0-5 puntos)

Instrumental y

materiales. Manejo

de bioseguridad

(0-5 puntos)

Secuencia del

protocolo,

desempeño del

alumno y manejo

del

comportamiento

(0-5 puntos)

Calidad del

producto final

(0-5 puntos)

Historia Clínica

Modelo de estudio

Profilaxis

Flúor

Sellante

Ionómero autocurable


Pulpotomía

Pulpectomía


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