8/19/2019 Assassination Classroom 11

http://slidepdf.com/reader/full/assassination-classroom-11 1/8

esKimu-

ra...

Elsi-

guien-te

Odio...

...Loshospi-tales.

en todoslos hospi-tales de mibaio nosaman porel nombrecompleto.

Porculpa

de“eso”...

...Mi vidaha sidoun au-

téntico

calva-rio.

Ju...

7

Assassination11.indd 7 29/02/16 12:42

8/19/2019 Assassination Classroom 11

http://slidepdf.com/reader/full/assassination-classroom-11 2/8

 El se-

 ñor...“Justice” Kimura...

 Ju...

 ¿¡“Jus-tice”!? 

Pensabaque te

amabas

“Masayo-shi”...

Assassination11.indd 8 29/02/16 12:42

8/19/2019 Assassination Classroom 11

http://slidepdf.com/reader/full/assassination-classroom-11 3/8

Claro, siem-pre están conlo de “¿¡No teda vergüenzaquejarte delnombre que

te hemospuesto!?”.

Seguroque no se

les pasó porla cabeza queen el colegiose burlarían

de mí.

N. de la T.: el nombre de pila de Kimura signica literalmente “justicia” y se escribe con unoscaracteres que, por defecto y aplicados a nombre de persona, se lrían “Masayoshi”.

Tienenun gran

sentido dela justicia y

supongo quepor eso

decidieronamarle

así...*

Lospadres

de Kimurason poli-

cías.

Tambiénle pedí aKorosen-sei que meamaraMasayo-

shi.

Y en lagraduaciónvolverá apasar lo

mismo. Serácomo ir alcadalso.

Y menos malque todosme amanasí porpiedad...

En la ce-remoniade iniciode cursoestaba

caga-  do...

Assassination11.indd 9 29/02/16 12:42

8/19/2019 Assassination Classroom 11

http://slidepdf.com/reader/full/assassination-classroom-11 4/8

En cuantohabía algoque no le

gustaba seponía a gri-tar comouna his-térica.

¿Tengocara de

amarme“Kirara”? 

Lospadres

sonasí.

¡¡Mírame ala cara y dique el nom-

bre “Kirara”me pega!!

N...No...

Mi madrees de esasque vivenen un mun-

do defanta-sía...

Viviendoen esa

casa delocos...

¿...Cómo ibaa crecer

yo haciendohonor a unnombre tan

mono? 

Tieneque serduro.

Que oshayan puestounos nombrestan ridículos,

digo.

!? 10

Assassination11.indd 10 29/02/16 12:42

8/19/2019 Assassination Classroom 11

http://slidepdf.com/reader/full/assassination-classroom-11 5/8

Megusta,y por

eso no

acabode es-

tar con-tento.

¿No tegusta“Koro-

sensei”? 

Es elnombreque tepusoKaya-no.

Resultaque haydos per-sonas...

...Que aúnno me hanamadopor esenombreni una

vez.

...Estoycontento

con minombre.

Pues yotampo-

co...

A mí, minombre

me gustabastante.

Ah...¿Yo? 

A veces

la extrava-gancia esalgo here-

ditario.

 H M...

11

Assassination11.indd 11 29/02/16 12:42

8/19/2019 Assassination Classroom 11

http://slidepdf.com/reader/full/assassination-classroom-11 6/8

 U U U H...

¿Y si nosponemosun alias? 

Aqueosasesinosque cono-cimos enla isla,

¿osacor-dáis? 

Usabanapodosentreeos.

Ocultaban

su autén-tico nom-

bre.

¡No medigáisque nomola!

Ya veo.Buenaidea.

Ese par decabezotas

también ten-drán que

acostum-brarse ausar los

alias.

In-ventarnosun nombrediferentedel que yatenemos.

Sí.

¿Unalias? 

¡Ya loten-go!

Tienequedarver-güen-za...

 Lla-marte

Korosen-sei, sien-do adul-tos losdos...

Esque

...

Es queevamostan poco

tiempo ca-sadosque...

El profesorKarasuma

solo me tra-ta de “¡Eh!”

y de “¡Tú!”.

12

Assassination11.indd 12 29/02/16 12:42

8/19/2019 Assassination Classroom 11

http://slidepdf.com/reader/full/assassination-classroom-11 7/8

Es di-vertido,pero te-

ner quepensar

uno paracadauno...

Ade-más...

Esto osservirá paravalorar másel nombre

que os pusie-ron vues-tros pa-

dres.

Hare-mosesto.

Cada uno vaa escribir unalias para

cada compa-ñero de la

clase...

Despuésyo cogeré

papeles alazar y el

que aparez-ca escrito

será elalias queusaréis

hoy.

Voy aponer loprimero

que seme ocu-

a.

Duranteel día de

hoy...¡¡...Quedaprohibidoamarnos

por nuestronombrereal!!

13

Assassination11.indd 13 29/02/16 12:42

8/19/2019 Assassination Classroom 11

http://slidepdf.com/reader/full/assassination-classroom-11 8/8

 El

 equipo del

“Delegado

 paupéimo”va hacia el

vae. Van a ainconar al “Cortito”

 por la es- palda...

Bien.¡¡Vamosaá!!

 La “Fran-cotiradoratsundere” está lista para dis-

 parar.

 ¿¡Algunaseñal delobjeti-

vo!? 

¡¡“Fri-ki

delbéis-bol”!!

¡¡“Fri-ki

delbéis-bol”!!

Todavíano, “Fi-

deo ar-tístico”.

El“Cortito”está es-condido

detrás deun pinocercano.

14