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PRESIDENTE Mme Annick GUILLOU-MOINARD
Vice-présidents Mr Pierre ORAIN Mme Mireille JOLY Mme Marie Jo LE BRETON Directrice Mme Cécile BACQUET
secrétariat de direction, comptabilité, autres services : 5, avenue de la Madeleine
BP 20415 56400 AURAY
tél .02 97 24 32 24
S.E.J.
service éducatif de jour Auray - Vannes -
Directeur Adjoint Mr Francisco MORALES
Accueil, secrétariat et autres services
5, avenue de la Madeleine 56400 AURAY
tél. Auray 02.97.24.04.95 tél. Vannes 02.97.01.28.61
Association Saint-Yves
Janvier 2
015
Association Saint-Yves
5,avenue de la Madeleine
BP 20415
56400 AURAY
tél. 02.97.24 04 95
Fax 02.97.50.77.06
email : [email protected]
Service Educatif
De Jour
SEJ
Livret d’Accueil
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L ' a s s o c i a t i o n S a i n t Y v e s
Historique de L’Association Saint-Yves
Créée en 1963, l'Association " Maison d'enfants Saint-Yves"
prend officiellement le relais de la société des orphelins.
La mutation est importante : d'orphelinat, l'établissement devient
officiellement "Maison d'enfants à caractère social" (M.E.C.S.),
accueillant des enfants en difficultés sociales et familiales.
Depuis cette date, l’Association a largement diversifié les diffé-
rents services qui la composent pour mieux répondre aux besoins
des usagers .
Aujourd’hui, le responsable de l'Aide Sociale à l'Enfance ou le
Juge des enfants peuvent demander à l'Association Saint-Yves de
répondre aux situations à l’aide de différents services :
La Maison d’enfants à caractère social (M.E.C.S.)
Le Service éducatif en milieu ouvert (S.E.M.O.)
Le Service éducatif de jour (S.E.J.)
Le SEJ fonctionne sur deux sites
Auray
Vannes
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Implantation géographique
Vannes
Auray
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Association Saint-Yves
Les partenaires
Le Service Educatif de Jour travaille avec
Le Ministère de l’Education Nationale ( écoles, collèges,
lycées, CIO, Mijec, MGI… )
Le Conseil général, les missions locales, l’AFPA, les associa-
tions habilitées.
Le Service Educatif de Jour a une reconnaissance officielle et
bénéficie d’un prix de journée globalisé.
SEJ
antenne de AURAY 5 avenue de la Madeleine BP 20415
56 400 AURAY
Secrétariat tel :02.97.24.04 95
Fax : 02.97.50.77.06
SEJ
antenne de VANNES Porte P2 Bat B Parc Pompidou
56 000 VANNES
Secrétariat tel : 02.97.01 28 61
Fax : 02.97.54.93.05
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L ' a s s o c i a t i o n S a i n t Y v e s
L’association Saint-Yves est
Une institution à vocation humaine
Créatrice de lien social
Qui fixe librement le but
Assume la responsabilité
Passe des conventions avec les pouvoirs publics
Pour conduire des actions d’utilité publiques
L’association Saint-Yves inscrit ses réponses
Dans un environnement politique d’action sociale et un encadre-
ment réglementaire
En fonction de l’évolution des demandes
Dans le respect des besoins d’identité, d’autorité, d’avoir une
place
En développant les droits et libertés individuelles, en sécuri-
sant
L’association Saint-Yves fonde son projet institutionnel sur
La volonté de l’éducatif ...d’abord
L’individualisation
La socialisation
Dans une approche institutionnelle
Avec un travail d’équipe
Et la contribution de chacun
En co-éducation avec les parents
Sur des protocoles éducatifs
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Ce service s’adresse momentanément sur le plan éducatif à
des enfants ou à des jeunes âgés de 6 à 18 ans (garçons et
filles) ou jeunes majeurs en difficulté d’insertion (école – for-
mation – travail – stage…).
Ce service est prévu pour l’accueil de 15 jeunes sur deux sites
Auray et Vannes. Le service est ouvert pendant les périodes
de scolarité et sur les mêmes créneaux horaires.
Ce dispositif est ouvert à tout enfant ou jeune qui présente
les difficultés ci-dessus énoncées avec l’accord du respon-
sable de l’Aide Sociale à l’Enfance ou juge pour Enfants qui
rendent possible son admission.
Ces prises en charge n’ont pas de caractère médico-social
pour le traitement de troubles de la conduite et du comporte-
ment et des déficiences intellectuelles.
Le Service Educatif de Jour peut être sollicité par tout res-
ponsable ou référent d’un suivi éducatif.
Ses missions s’articulent en complémentarité avec celles des
services éducatifs de la protection de l’enfance.
L E S E J
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O r g a n i s a t i o n d u s e r v i c e
Moyens de fonctionnement
Sous la responsabilité d’un chef de service l’équipe
éducative de 5 personnes est composée de :
3 éducateurs spécialisés
1 assistante sociale
1 éducateur sportif
Ces personnes d’expériences diverses disposent
d’autres compétences professionnelles : hôtellerie,
voile, tourisme, bâtiment, spectacle…
L’Association éducative Espoir ( Maison d’Enfants
Saint Louis ) participe à ce dispositif par la mise à
disposition d’un mi-temps.
Un psychologue vient en appui.
Dans le cadre horaire défini chaque professionnel
participe à des réunions de différents types.
Réunions d’évaluation, réunions de service, réu-
nions de régulation.
Des bilans de prise en charge sont adressés ré-
gulièrement aux différents partenaires et aux pa-
rents ainsi que des bulletins de période ( avant
chaque vacances scolaires ) ceci permet notamment
de suivre le parcours du jeune et d’ajuster le projet.
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Les accueils en maison d'enfants répondent aujour-
d'hui à plusieurs indications, en matière éducative :
Prévenir l'enracinement des difficultés lors-
qu'un déséquilibre dans les conditions éducatives ne
peut être modifié en situation, y compris pour de
jeunes enfants (6 ans).
Engager un processus de changement qui re-
donne une place à chacun dans un projet commun.
Etablir avec les parents un système de coédu-
cation pour rétablir l'exercice des responsabilités
éducatives et répondre aux besoins essentiels de
l'enfant : sécurité, repères, équilibre, socialisation,
acquisitions et développement personnel.
Eventuellement, accompagnement vers des pro-
jets et des modes de vie plus autonomes.
L'accueil en maison d'enfants
n'entraîne pas de rupture avec la
famille.
Les parents conservent leur
autorité parentale. La séparation
permet une distance momentanée
face aux difficultés et vise à
établir de nouveaux liens.
D é r o u l e m e n t d e l a p r i s e e n c h a r g e
Les atouts du Service Educatif de Jour
L’adaptabilité, la souplesse
Un accueil partagé adapté : les jours, la durée, en décou-
pant l’emploi du temps...
Un accueil possible tout au long de l’année scolaire
Un réseau et des partenaires
Des supports variés et renouvelés
Pédagogie active avec des réalisations concrètes
Les évaluations font partie intégrante du parcours
Permettre des réussites mêmes partielles
La particularité du service est de tra-
vailler sur des objectifs en décomposant les
difficultés.
Les actions ne sont pas préétablies, il
n’y a pas de programme d’acquisitions.
Chaque prise en charge fait l’objet
d’une élaboration particulière.
Les supports et les activités varient au gré de chaque
situation, ce sont les médiations qui priment.
Les chantiers, les stages côtoient des situations périsco-
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L E S E J
Modalités d’admission
Après un premier contact avec le responsable du service,
une première évaluation est posée en prenant en compte
L’adéquation explicite entre le projet du
service et la demande
La possibilité de transports
La possibilité d’accueil du service
Dans un second temps,l’information est donnée à l’équipe
éducative (jeune, parcours, situation familiale, projets…)
dans le souci d’identifier la pertinence de l’offre du ser-
vice par rapport au besoin.
Par la suite une rencontre est organisée entre le respon-
sable du service, le jeune, sa famille, le travailleur social
référent pour préciser l’état des difficultés et nommer
les attentes afin d’élaborer un projet.
Cet entretien aboutit à un contrat individuel de prise en
charge adressé au responsable de l’enfant pour aval ; le
contrat définit la responsabilité globale ou partielle de la
conduite et du suivi du projet.
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Trois types de contrat de prise en charge peuvent être éta-
blis.
Accueil ponctuel :
sur objectif spécifique, en appui à une autre prise en charge
ou un autre projet extérieur.
Accueil partagé :
lorsqu’un projet préalable a déjà été élaboré et qu’il donne
lieu à un partage de la prise en charge selon les jours : Ex :
scolarité, formation, stages ou autres prises en charge cer-
tains jours de la semaine.
et pour des jeunes enfermés dans des conduites d’échec ré-
pétitif afin de les aider à retrouver ou à découvrir leurs po-
tentialités
L’Accueil à temps plein est possible
L E S C O N T R A T S D ’ A C C U E I L
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B U T D U S E J
But du Service Educatif de Jour
Le Service Educatif de Jour aide les jeunes à
Développer leurs capacités, à créer
Faire des projets
Se socialiser
Vivre avec les autres
Retrouver un rythme de travail
Restauration de l’estime de soi
L’accompagnement commence par une période pour apprendre
à se connaître pour élaborer un projet.
Suivant les besoins du jeune, un emploi du temps est proposé.
Il répartit son activité entre des temps de groupe, de sous
groupe, voire individuels.
Pour ce faire des activités éduca-
tives sont mises en place...
d’expression, manuelles, sportives,
scolaires, préprofessionnelles…