Content Objective: Students will learn how to express

Hopes & Wishes with the Subjunctive Mood.

Language Objective: Students will express

Hopes & Wishes with the following form:

Cláusula Principal + QUE + Cláusula Subordinada

(indicative) +que+ (subjunctive)

Español 2

Unidad 4 Etapa 1

The Subjunctive to Express

Hopes & Wishes

Ya sabes cómo se formaYa sabes cómo se forma el subjuntivoel subjuntivo

Ya sabes cómo se formaYa sabes cómo se forma el subjuntivoel subjuntivo

• -ar -er -ir• hable aprenda viva• hables aprendas vivas• hable aprenda viva• hablemos aprendamos

vivamos • habléis aprendáisviváis

• hablen aprendan vivan

You use the subjunctive to express a hope or a wish, such as when you want someone to do something.

ex: El senor Zavala quiere que Isabel tome el ascensor.

El Senor Zavala wants Isabel to take the elevator.

He knows what he wants (indicative)…but he’s not sure she will take the elevator (subjunctive).

The Indicative MoodEl Modo Indicativo Factual information

CertaintyReality

The Subjunctive MoodEl Modo Subjuntivo

Expresses doubtExpresses wishes/commandsExpresses uncertaintyOpinionsEmotions

Cláusula PrincipalCláusula PrincipalCláusula PrincipalCláusula Principal QUEQUEQUEQUE Cláusula SubordinadaCláusula SubordinadaCláusula SubordinadaCláusula Subordinada+ +

Yo necesito QUE mis estudiantes hagan la tarea

INDICATIVEdesear que, insistir que, querer que, esperar que

necesitar que

SUBJUNCTIVEhagas, vayas, estudies,hables, comas, etc…

Examples…• desear

• es importante que

• es necesario que

• esperar que

• insistir en que

• Deseo que tengas buena suerte en tu examen de matemáticas.

• Es importante que estudiemos

para nuestros exámenes.

• Es necesario que tomes mucho agua

• Espero que estés bien.

• Insisten que traigamos nuestros libros.

Necesito que ellos para el examen. (estudiar)

Quiero que tú la basura. (sacar)

Es importante que tú responsable. (ser)El señor Zavala insiste en que Isabel la llave. (dejarle)

Esperamos que bien el tiempo. (estar)

estudien

saques

seas

le deje

esté

¿Cómo completamos la frase?¿Cómo completamos la frase?¿Cómo completamos la frase?¿Cómo completamos la frase?

Today’s assignmentToday’s assignmentToday’s assignmentToday’s assignment p. 261 ACT 5

¡Saludos desde Madrid! Use the SUBJUNCTIVE to complete the

postcard….WORD ONLY

acompañar

1.acompañes

Today’s assignmentToday’s assignmentToday’s assignmentToday’s assignment p.261 ACT 6

¡Tantos deseos! Expresa los deseos de estas personas.

1. Los profesores insisten en que los estudiantes (gritar) durante la clase.

Los profesores insisten en que los estudiantes no griten durante la clase.