1 1 TEACHING - LEARNING GUIDE N° 4 SECTION: PLANNING FIELD OF STUDY: CIENCY SUBJECT: GRADE: ACELERACIÓN UNO COACH: MARCO TULIO MORENO QUINTO PERIOD FOURTH TOPICS: Ecosistemas del mundo. Humedales y suelos protegido en Bogotá Placas tectónicas y capas de la tierra Cuerpos Acuáticos. Transformaciones de la Materia. CENTER OF INTEREST ARCHIEVEMENT INDICATORS TEACHING STRATEGIES ASSESMENT STRATEGIES ACTIVITY WEEK “APRENDIENDO CON BOGOTÁ" VIDEO DONDE SE MUESTRAN LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES ACERCA DE SU CIUDAD. Clasifica organismos de acuerdo a algunas características propias del reino y /o espacios naturales. Consultas, y posteriores plenarias y debates en el salón de clase. 60%: incluyendo aportes y buena disposición a las clases. Trabajo en clase: Trabajo en casa: 40%: dependerá de la puntualidad y buena presentación. SEMANA 1: Septiembre 14 al 18 SEMANA 2: Septiembre 21 al 25 Comprende la utilidad e importancia de los recursos naturales para nuestra supervivencia. Comprueba los estados de la materia por medio de experimentos. Realizar mapas esquemáticos, conceptuales entre otros, que brinden herramientas pertinentes para los fines propuestos. Trabajo en clase: Trabajo en casa: SEMANA 3: Septiembre 28 al 2 de Octubre SEMANA 4: Octubre 5 al 9 Genera espacios de respeto y responsabilidad durante las clases. Participa activa y positivamente en el desarrollo de las clases. Laboratorios prácticos y sencillos Trabajo en clase: Trabajo en casa: SEMANA 5: Octubre 12 al 16 SEMANA 6: Octubre 19 al 23 SEMANA 7: Octubre 26 al 30 Analiza el potencial de los recursos naturales de su entorno para la obtención de energía. Aportes para la elaboración de la revista. Trabajo en clase: Trabajo en casa: SEMANA 8: Noviembre 2 al 6 SEMANA 9: Noviembre al 6 SEMANA 10: Noviembre 9 al 13 ¡Bienvenidos al fascinante mundo de los Humedales en Bogota donde encontraras respuestas a todo lo que te rodea y constituye!... pero antes analiza:
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TEACHING - LEARNING GUIDE N° 4
SECTION: PLANNING
FIELD OF STUDY: CIENCY
SUBJECT:
GRADE: ACELERACIÓN UNO
COACH: MARCO TULIO MORENO QUINTO
PERIOD FOURTH
TOPICS:
Ecosistemas del mundo.
Humedales y suelos protegido en Bogotá
Placas tectónicas y capas de la tierra
Cuerpos Acuáticos.
Transformaciones de la Materia.
CENTER OF INTEREST ARCHIEVEMENT INDICATORS
TEACHING STRATEGIES
ASSESMENT STRATEGIES
ACTIVITY WEEK
“APRENDIENDO CON BOGOTÁ" VIDEO DONDE SE MUESTRAN LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES ACERCA DE SU CIUDAD.
Clasifica organismos de acuerdo a algunas características propias del reino y /o espacios naturales.
Consultas, y posteriores plenarias y debates en el salón de clase. 60%: incluyendo aportes y buena disposición a las clases.
Trabajo en clase: Trabajo en casa: 40%: dependerá de la puntualidad y buena presentación.
SEMANA 1: Septiembre 14 al 18 SEMANA 2: Septiembre 21 al 25
Comprende la utilidad e importancia de los recursos naturales para nuestra supervivencia.
Comprueba los estados de la materia por medio de experimentos.
Realizar mapas esquemáticos, conceptuales entre otros, que brinden herramientas pertinentes para los fines propuestos.
Trabajo en clase: Trabajo en casa:
SEMANA 3: Septiembre 28 al 2 de Octubre SEMANA 4: Octubre 5 al 9
Genera espacios de respeto y responsabilidad durante las clases. Participa activa y positivamente en el desarrollo de las clases.
Laboratorios prácticos y sencillos
Trabajo en clase: Trabajo en casa:
SEMANA 5: Octubre 12 al 16 SEMANA 6: Octubre 19 al 23 SEMANA 7: Octubre 26 al 30
Analiza el potencial de los recursos naturales de su entorno para la obtención de energía.
Aportes para la elaboración de la revista.
Trabajo en clase: Trabajo en casa:
SEMANA 8: Noviembre 2 al 6 SEMANA 9: Noviembre al 6 SEMANA 10: Noviembre 9 al 13
¡Bienvenidos al fascinante mundo de los Humedales en Bogota donde encontrara s respuestas a todo lo que te rodea y constituye!... pero antes analiza:
El humedal es un ecosistema intermedio entre el medio acuático y el terrestre, con porciones húmedas, semihúmedas y secas, caracterizado por la presencia de flora y fauna muy singular. El Convenio Internacional de Ramsar, realizado en 1971 en la ciudad iraní al que debe su nombre, fue convocado por la alarmante desaparición de miles de hectáreas de humedales en todo el mundo, y el consecuente peligro de extinción de las especies que los habitan. El Convenio define a los humedales como "extensiones de marismas, pantanos y tuberas, o superficies cubiertas de agua, sean estas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas, incluidas las extensiones de agua marina, cuya profundidad en marea baja no exceda los 6 metros".
Funciones del Humedal
En cuanto a flora y fauna, el humedal es decisivo para la vida de muchas especies, algunas de ellas endémicas y en peligro de extinción, pues es el hábitat natural que genera los nutrientes y el ambiente necesario para la reproducción de gran cantidad de aves, como el pato de pico azul, las garzas y las tinguas, o mamíferos como el curí o los murciélagos y reptiles como la rana verde o la lagartija, además de múltiples especies de moluscos e insectos, en el caso de Bogotá.
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El humedal es además albergue transitorio de muchas aves que en sus migraciones recorren el continente o el país. Es el caso de la garza castaña, los cardenales y los patos canadienses, que migran desde Norteamérica durante el invierno, para reproducirse o pasar algunos meses del año en los humedales de la sabana de Bogotá.
PUESTA EN MARCHA CON LÁPICES DE COLORES RELACIONA:
TINGUA
GARZA
PATO DE PICO AZUL
MURCIÉLAGO
RANA VERDE
LAGARTIJA
GARZA CASTAÑA
PATO CANADIENSES
EUCALIPTO
ALCAPARRO
PUESTA EN MARCHA: Una vez hayas relacionado las distintas especies que anidan en los humedales de Bogotá; En tu
cuaderno consulta los significados de las mismas
b). Luego crea un crucigrama con las palabras claves.
c).Por último construir un glosario con las informaciones suministradas y recolectadas relacionadas con flora y fauna en
Bogotá.
¿Qué tanto conoces de los entes reguladores y de preservación del Medio Ambiente?
A continuación presentamos algunos logotipos y siglas que deberás darles los respectivos significados y poner el lugar o país
de acción y mayor influencia ambientalista:
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LOS CUERPOS DE AGUAS EN BOGOTA:
Ríos Quebradas y Canales
ALINDERAMIENTO DE QUEBRADAS
Durante el periodo 2007 ¿ 2011 fueron incorporadas a la Estructura Ecológica Principal 342.8 hectáreas que conforman la zona de ronda hidráulica y la zona de manejo y preservación ambiental de 59 cuerpos de agua, de las cuales 11.8 hectáreas se incorporaron en el 2007, 50.6 hectáreas en el 2008, 33.6 en el 2009, 199.3 Ha en el 2010 y 47.5 Ha en el año 2011.Los cuerpos de agua alinderados por la Entidad para su cuidado, conservación y restauración, se suma a todos aquellos delimitados por el decreto 190 de 2004 (POT de Bogotá) y son:
Rio Arzobispo Av. Circunvalar
En la cuenca del río Tunjuelo: la quebrada Zanjón del Recuerdo, la quebrada Güira, quebrada Honda, la quebrada Peña Colorada, quebrada Zanjón de la Estrella, quebrada Yerbabuena, quebrada Limas, quebrada afluente 2 de la quebrada Santa Librada, quebrada Botello, quebrada Zanjón el Cortijo, quebrada Agua Caliente, quebrada Zanjón Candelaria, quebrada Zanjón El Rincón y los canales San Carlos, San Vicente 1, San Vicente II Sector I, San Vicente II sector II, Avenida Boyacá Sector II.
En la cuenca del río Fucha: se encuentran los canales Boyacá, Hayuelos, La Esperanza, Oriental de Fontibón, complementario de Fontibón, Río Seco sector I, Río Seco sector II y canal San Blas.
En la cuenca del río Salitre: la Autoridad Ambiental identificó y alinderó la quebrada El Chulo, quebrada Los Olivos, quebrada La Cañada, los canales Río Salitre, El Virrey, Avenida Transversal de Suba, Bolivia, Cafám, Callejas sector I, Callejas sector II, Cortijo. Del Norte, La Castellana, Niza, Pasadena y Río Nuevo. En la subcuenca Torca-Guaymaral se encuentran la quebrada Serrezuela o El Milagro, quebrada Novita, quebrada Floresta, quebrada Torca, los canales Serrezuela, El Redil y San Cristóbal. En la subcuenca Cundinamarca: se alinderaron los canales Alsacia, Américas, Calle 38 sur, Los Ángeles, Santa Isabel. Tintal II y Tintal III. Rio Arzobispo ¿ Av. Circunvalar.
1.) PUESTA EN MARCHA: elabora un mapa de Bogotá donde se puedan identificar los cuerpos de agua más
destacados en la actualidad.
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2.) Realiza un dibujo ampliado de un importante: río, quebrada, lago, humedal etcétera de Bogotá; mostrando sus
respectivas límites.
3.) Realiza un análisis frente a la situación actual de los principales ríos y reservas acuáticas en Bogotá. __________________________________________________________________________________________________
Consulta y resuelve: Pistas horizontales 3. Agrupación de flores 5.Se encargan de fabricar el alimento con la luz del sol 7. Forman la corola 10. Raíz con una raíz principal y raíces secundarias 11. Donde se almacenan las esporas en los helechos 12. Plantas con semilla protegida 13. Célula masculina 15.Órgano sexual femenino 17.Órgano sexual masculino 18. Asociación de flores en forma de paraguas Pistas verticales 1. Plantas con semillas desprotegida 2. Su misión absorber el agua y las sales minerales 4. Se encarga de mantener erguida la planta y llevar el alimento a todas sus partes 6. Se llaman las hojas de los helechos 7. Envuelve a una o más semillas 8. Tallo robusto 9. Raíz que solo tiene raíces secundarias 14. Tallo de color verde y fino 16 .Así se reproducen los musgos por...
* A continuación presentamos un espacio natural para responder: ¿Qué le hace falta para ser un
humedal? *Realiza una réplica del mismo espacio natural pero incluyendo el o los factores que faltan para ser un Humedal. La naturaleza nos ayuda a producir los alimentos que necesitamos para vivir y crecer. ¡Celebremos su bondad!
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TABLA “MARCÁLO”PARA EL CONTROL DE TUS ACTIVIDADES:
# 1
# 2
# 3
# 4
# 5
# 6
# 7
# 8
# 9
# 10
# 11
# 12
Del cumplimiento y pulcritud de tus actividades verás el fruto del éxito.
