Bioseguridad en El Laboratorio

Facultad de Ingeniería Pesquera y Alimentos

Escuela Profesional de Ingenieria de Alimentos

Tema: Bioseguridad en el Laboratorio

Curso: Bioquimica General

Profesora: C. Alicia Decheco Egúsquiza

Grupo Horario: 90 G

Mesa: C

Alumnos: Calla Escalante, Mirian Camasi Congachi, Roxana Espinoza Rodríguez, Kelly

Huillca Catcoparco, José Luis Palomino Ortiz, Abel

Pineda Pineda, Jhonathan

Ciclo: III

Setiembre del 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

Universidad Nacional del Callao Bioseguridad en el Laboratorio

ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN

II. OBJETIVO

III. MARCO TEÓRICO

Bioseguridad en el LaboratorioObjetivosFuncionesNiveles de bioseguridadColores de seguridadClases de fuegoPreparación de prácticasNormas de seguridad e higiene en el laboratorioPrecauciones en el laboratorioAlgunos casos de accidentes y las acciones a tomarPictogramas e indicaciones de peligroSustancias químicas peligrosasClasificación de las sustancias químicas según la ONUSistema para la identificación de riesgos por sustancias químicas

IV. CUESTIONARIO

V. CONCLUSIONES

VI. BIBLIOGRAFÍA VII. ANEXOS

Bioquímica General Blga. Mc. C. Alicia Decheco Egúsquiza


INTRODUCCIÓN

La preocupación por eliminar los riesgos y proteger al personal docente, administrativo y estudiantes, ha llevado a que las condiciones de trabajo recaen sobre todos y cada uno de los usuarios de los laboratorios. La bioseguridad es una doctrina de comportamiento encaminada a lograr actitudes y conductas que disminuyen el riesgo .El conocimiento y la aplicación adecuada de las normas como la utilización de bata, guantes, tapabocas, entre otros; así como la importancia de estas normas antes, durante y después de cada practica es un deber de cada estudiante en el laboratorio donde se esté desenvolviendo.

Las normas de bioseguridad en el laboratorio de bioquímica son un conjunto de medidas y normas preventivas, destinadas a mantener el control de riesgos laborales procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de su actividad diaria, asegurando que el desarrollo o resultado final de dichos procedimientos no atente contra la seguridad del trabajador.



II. OBJETIVO

Aprender y estudiar los principios de la Bioseguridad, así como sus factores de riesgo para la correcta práctica en el laboratorio.

Aplicar las normas preventivas en el laboratorio y así poder evitar accidentes.

Conocer las señales preventivas y de seguridad, así mismo minimizar el riesgo de contaminación o alteración del ambiente.

III. MARCO TEÓRICO



BIOSEGURIDAD EN EL LABORATORIOQUE SIGNIFICA BIOSEGURIDAD

Proteger al personal de laboratorio contra la exposición innecesaria e injustificada a agentes infecciosos.

Mantener a los agentes infecciosos dentro de los confines del laboratorio y/o no contaminar el medio externo.

BIOSEGURIDAD

La primera línea de contención persigue la protección del personal y del ambiente del laboratorio.

La segunda se destina a preservar el ambiente externo al laboratorio

EL COMITE DE BIOSEGURIDAD

Encargado de establecer, monitorear y supervisar, el cumplimiento de las normas y medidas de bioseguridad dentro de los laboratorios.

CONSTITUCION DEL COMITÉ DE

El comité debe estar integrado por representantes de cada unidad operativa de la institución.

OBJETIVOS:


ESPECIFICOS

Actualizar y difundir las normas y medidas

de bioseguridad.

Monitorear y supervisar el

cumplimiento de las normas de

bioseguridad.Fomentar el mantenimiento de agentes infecciosos y/o

químicos dentro de las áreas de trabajo, preservando al

medio ambiente y al personal que labora en el.

Establecer nomas de seguridad y medidas de bioseguridad para la protección del ambiente, personal y muestras frente a los riesgos derivados del uso de sustancias químicas, agentes físicos y manejo de material biológico.

GENERAL




FUNCIONES:

o Verificar que se cumplan los documentos de bioseguridad.

o Identificar y prevenir los riesgos de accidentes.

o Proponer y prevenir los riesgos de accidentes.

o Proponer medidas para la eliminación de residuos peligrosos.

o Capacitar al personal en procedimientos, manejo de equipos de

protección personal en planes de emergencia y normas nacionales e

internacionales.



NIVELES DE BIOSEGURIDAD:

NIVEL DE BIOSEGURIDAD 1

Los organismos tratados en el nivel de bioseguridad 1 son aquellos que no causan enfermedades en los seres humanos, por lo cual no son peligrosos. Para este tipo de niveles de seguridad solo se necesita el uso de los instrumentos básicos de laboratorio como bata de laboratorio. De igual forma la manera de desechar este tipo de elementos es primera mediante la esterilización con una autoclave y después se pueden tirar a la basura. Algunos tipos de microorganismos utilizados en el nivel de bioseguridad 1 son aquellos como la Hepatitis canina y la E. coli.


El nivel de bioseguridad 2 es parecido al nivel 1, sin embargo en este existen algunos organismos que pueden ser potencialmente dañinos de manera moderada para el personal que trabaja en esa área. Algunos organismos tratados en este nivel de seguridad son la Hepatitis A, B y C, así como la Salmonella y Paperas. En caso de que exista algún contagio hacia un humano, existen los medicamentos necesarios para poder tratar esta enfermedad. Para este tipo de laboratorios el personal debe de tener la preparación adecuada para poder manejar este tipo de microorganismos, además de que se necesita mucha precaución para trabajar con objetos afilados debido al posible contagio de enfermedades.




El nivel de bioseguridad 3 es aquel en el que se manejan distintos organismos que tienen la capacidad de causar enfermedades serias o la muerte para el humano. En este nivel de seguridad aún existen las vacunas existentes y tratamientos requeridos para tratar la enfermedad, sin embargo aun con este tipo de remedios existe la posibilidad de muerte. Algunos ejemplos de organismos tratados en este nivel de seguridad es el Virus del Nilo, Virus de Fiebre Amarilla, Bacillusanthracis, etc. El personal de este laboratorio debe de estar altamente entrenado en el manejo de agentes patogénicos altamente infecciosos y deben de tener equipo de contención de gran seguridad. De igual forma en este tipo de laboratorios es necesario que el aire sea filtrado y extraído hacia las afueras del laboratorio.


El nivel de bioseguridad 4 es aquel en el que se manejan agentes infecciosos altamente contagiosos y para los cuales no existe tratamiento alguno. Algunos ejemplos de organismos utilizados en este nivel son el Ebola, la Viruela y la Fiebre de Lassa. En este nivel de seguridad es necesario el uso de laboratorios de alta tecnología con diversas etapas de descontaminación para entrar y salir, además de que el aire debe de ser filtrado y pasado por distintas etapas para asegurarse de que no hay ningún microorganismo dañino en el aire. El laboratorio de igual forma debe de estar totalmente aislado del resto de los edificios debido a que no debe de existir ninguna salida de aire o materia de este laboratorio a menos que haya sido previamente descontaminado.


Se trabaja agentes biológicos del grupo I

Ejm: Laboratorio de práctica de la universidad

Obligado para trabajar con agentes del grupo II

Ejm: E. coli entero patógeno

Se trabaja agentes biológicos del grupo III

Ejm: Se necesita infraestructura apropiada

Se trabaja agentes biológicos del grupo IV

Ejm: Patógenos que causan alta mortandad




COLORES DE SEGURIDAD:



PRINCIPALES SEÑALES DE SEGURIDAD:



COLORES DE CONTRASTE

SEÑALES DE PRECAUCIÓN

Forma triangular. Pictograma negro sobre fondo amarillo (el amarillo deberá cubrir como mínimo el 50 por 100 de la superficie de la señal), bordes negros.

Como excepción, el fondo de la señal sobre "materias nocivas o irritantes" será de color naranja, en lugar de amarillo, para evitar confusiones con las señales similares utilizadas para la regulación del tráfico en carretera.





SEÑALES DE PROHIBICIÓN

Forma redonda. Pictograma negro sobre fondo blanco, bordes y banda (transversal descendente de izquierda a derecha atravesando el pictograma a 45º respecto a la horizontal) rojos (el rojo deberá cubrir como mínimo el 35 por 100 de la superficie de la señal).





SEÑALES DE OBLIGACIÓN

Forma redonda. Pictograma blanco sobre fondo azul (el azul deberá cubrir como mínimo el 50 por 100 de la superficie de la señal).





SEÑALES DE SALVAMENTO O SOCORRO

Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo verde (el verse deberá cubrir como mínimo el 50 por 100 de la superficie de la señal).





CLASES DE FUEGO:





PREPARACIÓN DE PRÁCTICAS:



NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO

Normas referentes a la instalación

1. Las ventanas y puertas han de abrir adecuadamente, ya que en caso de humos excesivos es necesaria la máxima ventilación y en caso de incendio, la mínima.

2. Las mesas, sillas taburetes, suelos, etc., y el mobiliario en general deben estar en buen estado para evitar accidentes.

3. Los grifos de agua y los desagües no deben tener escapes que hagan resbaladizo el suelo y pudran la madera. Los desagües deben permitir bien el paso de agua.

4. Los enchufes o cables eléctricos no deben estar rotos o pelados; en caso de que sea así deben sustituirse inmediatamente o protegerse para que no puedan tocarse. Nunca deben ir por el suelo de forma que se puedan pisar.

5. Los armarios y estanterías deben ofrecer un almacenamiento para aparatos y productos químicos y estar siempre en perfecto orden.



Normas personales

1. Cada grupo se responsabilizará de su zona de trabajo y de su material.

2. La utilización de bata es muy conveniente, ya que evita que posibles proyecciones de sustancias químicas lleguen a la piel.

3. Es muy aconsejable, si se tiene el pelo largo, llevarlo recogido o metido en la ropa, así como no llevar colgantes.

4. En el laboratorio no se podrá fumar, ni tomar bebidas ni comidas.

Normas referentes al orden

1. Las sustancias tóxicas permanecerán en armario con llave.

2. Es imprescindible la limpieza del laboratorio, de su instrumental y utensilios, así como que esté ordenado.

3. En las mesas de laboratorio o en el suelo, no pueden depositarse prendas de vestir, apuntes, etc., que pueden entorpecer el trabajo.



Normas referentes a la utilización de productos químicos

1. Antes de utilizar un determinado compuesto, asegurarse bien de que es el que se necesita; para ello leeremos, si es preciso un par de veces, el rótulo que lleva el frasco.

2. Como regla general, no coger ningún producto químico. El profesor los proporcionará.

3. No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos utilizados sin consultar al profesor.

4. Es de suma importancia que cuando los productos químicos de desecho se viertan en las pilas de desagüe, aunque estén debidamente neutralizados, enseguida circule por el mismo abundante agua.

5. No tocar con las manos, y menos con la boca, los productos químicos.

6. No pipetear con la boca los productos abrasivos. Utilizar la bomba manual o una jeringuilla.

7. Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando queramos diluirlos, nunca echaremos agua sobre ellos; siempre al contrario, es decir, ácido sobre el agua.

8. Los productos inflamables no deben estar cerca de fuentes de calor, como estufas, hornillos, radiadores, etc.

9. Cuando se vierta cualquier producto químico debe actuarse con rapidez, pero sin precipitación.

10. Si se vierte sobre tí cualquier ácido o producto corrosivo, lávate inmediatamente con mucha agua y avisa al profesor.

11. Al preparar cualquier disolución, se colocará en un frasco limpio y rotulado convenientemente.



Normas referentes a la utilización del material de vidrio

1. Cuidado con los bordes y puntas cortantes de tubos u objetos de vidrio. Alisarlos al fuego. Mantenerlos siempre lejos de los ojos y de la boca.

2. El vidrio caliente no se diferencia a simple vista del vidrio frío. Para evitar quemaduras, dejarlo enfriar antes de tocarlo (sobre ladrillo, arena, planchas de material aislante,...).

3. Las manos se protegerán con guantes o trapos cuando se introduzca un tapón en un tubo de vidrio.

Normas referentes a la utilización de gas

1. El uso del gas butano requiere un cuidado especial: si se advierte su olor, cerrar la llave y avisar al profesor.

2. Si se vierte un producto inflamable, córtese inmediatamente la llave general de gas y ventilar muy bien el local.



Normas referentes a la utilización de balanzas

1. Cuando se determinen masas de productos químicos con balanzas, se colocará papel de filtro sobre los platos de la misma y, en ocasiones, será necesario el uso de un "vidrio de reloj" para evitar el ataque de los platos por parte de sustancias corrosivas.

2. Se debe evitar cualquier perturbación que conduzca a un error, como vibraciones debidas a golpes, aparatos en funcionamiento, soplar sobre los platos de la balanza, etc.



PRECAUCIONES EN EL LABORATORIO

Las sustancias químicas no se deben tocar

con las manos.

Coloca los aparatos y reactivos lejos del

borde de la mesa.

No pipetees nunca líquidos corrosivos o

venenosos.

Mantén las sustancias inflamables lejos de

las llamas de los mecheros, y no las calientes o destiles directamente

con el mechero.

Nunca mires por la boca de los tubos de ensayo o matraces cuando se

está realizando una reacción, en previsión de salpicaduras.

En general, todos los productos deben mezclarse en pequeñas

cantidades y despacio.

Si por descuido tocas o te cae algún producto, lávate con abundante

agua la zona afectada, y comunícalo al profesor.

Utiliza la campana en las prácticas donde se desprendan gases

venenosos.

Tira los residuos sólidos a la papelera.

Abre el grifo antes de tirar por la pila los restos de una reacción o

reactivo.

No se deben calentar sustancias en utensilios de vidrio averiados o en

mal estado.

Infórmese sobre los peligros de fuego, explosión e intoxicación de las

sustancias utilizadas en los experimentos.

Toda reacción en la cual se desprendan vapores que irriten la piel,

tóxicas o de olor desagradable, debe efectuarse en un área bien

ventilada.

Siempre que necesite encender el mechero recuerde lo siguiente:

Encienda un fósforo aproximándolo a la boca del mechero, luego abra

lentamente la llave del mechero graduando la llama de acuerdo a lo

requerido, al terminar cierre correctamente la llave.

No dejar el mechero encendido y sin prestarle atención.



ALGUNOS CASOS DE ACCIDENTES Y LAS ACCIONES A TOMAR:

Salpicadura de ácido en los ojos

Lavar con gran cantidad de agua los ojos durante 15 minutos, luego lavar con disolución de sodio (bicarbonato) al 2% y añadir gotas de aceite de oliva.

Salpicadura de álcalis en los ojos

Lavar con gran cantidad de agua los ojos durante 15 minutos, luego lavar con disolución de ácido bórico o acético al 1% y añadir gotas de aceite de oliva.



Inhalación de productos químicos

Conduce inmediatamente a la persona afectada a un sitio con aire fresco. Requiere asistencia médica lo antes posible.

Al primer síntoma de dificultad respiratoria, inicia la respiración artificial boca a boca. El oxígeno se ha de administrar únicamente por personas entrenadas.

Trata de identificar el vapor tóxico. Si se trata de un gas, utiliza el tipo adecuado de máscara para gases durante el tiempo que dure el rescate del accidentado.

Ingestión de alcalinos

Dar rápidamente un vaso de agua para diluir el tóxico. Añadir vinagre o jugo de limón a un segundo vaso con agua. Después leche, clara de huevo. No provocar el vómito.



Ingestión de tóxico desconocido

Tomar una tasa de té fuerte. Varias cucharadas de leche de magnesia. Dos rebanadas de pan tostado.

Ingestión de ácidos

Dar rápidamente un vaso de agua para diluir el tóxico. Un vaso de leche o bicarbonato. Aceite o clara de huevo. No provocar el vómito.



PICTOGRAMAS E INDICACIONES DE PELIGRO:


Explosivos

Peligrosos para el medio

ambiente

Corrosivos



Tóxicos

ComburentesNocivos

Inflamables




SUSTANCIAS QUIMICAS PELIGROSAS

Las sustancias peligrosas son elementos químicos y compuestos que presentan algún riesgo para la salud, para la seguridad o el medio ambiente.

CLASIFICACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS

La clasificación se realiza en función de sus características físico-químicas y de toxicidad.

Explosivo : Son sustancias que, incluso en ausencia de oxígeno atmosférico, puedan reaccionar de forma exotérmica con rápida formación de gases y que, en determinadas condiciones de ensayo, detonan, deflagran rápidamente o bajo el efecto del calor, en caso de confinamiento parcial, explosionan.

Comburente : Las sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, produzcan una reacción fuertemente exotérmica.

Extremadamente inflamable : Las sustancias y preparados líquidos que tengan un punto de ignición extremadamente bajo y un punto de ebullición bajo, y las sustancias y preparados gaseosos que, a temperatura y presión normales, sean inflamables en contacto con el aire.

Fácilmente inflamable : Las sustancias y preparados: a) Que puedan calentarse e inflamarse en el aire a temperatura ambiente sin aporte de energía, o b) Los sólidos que puedan inflamarse fácilmente tras un breve contacto con una fuente de inflamación y que sigan quemándose o consumiéndose una vez retirada dicha fuente, o c) Los líquidos cuyo punto de ignición sea muy bajo, o d) Que, en contacto con el agua o con el aire húmedo, desprendan gases extremadamente inflamables en cantidades peligrosas.

Inflamable : Las sustancias y preparados líquidos cuyo punto de ignición sea bajo.

Muy tóxico : Las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en muy pequeña cantidad puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.

Tóxico : Las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en pequeñas cantidades puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.

Nocivo : Las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.

Corrosivo : Las sustancias y preparados que, en contacto con tejidos vivos puedan ejercer una acción destructiva de los mismos.



Irritante : Las sustancias y preparados no corrosivos que, en contacto breve, prolongado o repetido con la piel o las mucosas puedan provocar una reacción inflamatoria.

Sensibilizante : Las sustancias y preparados que, por inhalación o penetración cutánea, puedan ocasionar una reacción de hipersensibilidad, de forma que una exposición posterior a esa sustancia o preparado dé lugar a efectos negativos característicos.

Carcinogénico : Las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan producir cáncer o aumentar su frecuencia.

Mutagénico : Las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea, puedan producir alteraciones genéticas hereditarias o aumentar su frecuencia.

Tóxico para la reproducción : Las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea, puedan producir efectos negativos no hereditarios en la descendencia, o aumentar la frecuencia de éstos, o afectar de forma negativa a la función o a la capacidad reproductora.

Peligroso para el medio ambiente : Las sustancias y preparados que presenten o puedan presentar un peligro inmediato o futuro para uno o más componentes del medio ambiente.



CLASIFICACION DE LAS SUSTANCIAS QUIMICAS SEGÚN LA ONU

Clase 1. EXPLOSIVOS

Son sustancias sólidas o líquidas, o mezclas de ellas, que por sí mismas son capaces de reaccionar químicamente produciendo gases a tales temperaturas, presiones y velocidades que pueden ocasionar daños graves en los alrededores. Se consideran 6 subclases de acuerdo con la forma como una sustancia puede explotar.

Subclase 1.1: corresponde a sustancias o artículos que ofrecen peligro de explosión en masa. Es decir, que afecta toda la carga en forma instantánea.

Subclase 1.2: Sustancias o artículos que ofrecen peligro de proyección más no explosión en masa.

Subclase 1.3: sustancias o artículos que ofrecen peligro de fuego y en menor grado proyección de partículas, o ambos, mas no peligro de explosión en masa.

Subclase 1.4: Sustancias o artículos que no representan peligro significativo. Pueden entrar en ignición eventualmente.

Subclase 1.5: Sustancias o artículos muy insensibles que ofrecen en condiciones especiales, peligro de explosión en masa.

Subclase 1.6: Sustancias o artículos extremadamente insensibles que no tienen peligro de explosión en masa.

Ejemplos de sustancias o artículos explosivos son: La Dinamita, el TNT, Pólvora negra, Nitroglicerina, Nitrato de pentaeritritol.



Clase 2. GASES

Son sustancias que se encuentran totalmente en estado gaseoso a 20ºC y una presión estándar de 101.3 Kpa. Existen gases:

COMPRIMIDOS, que se encuentran totalmente en estado gaseoso al ser empacados o envasados para el transporte, a 20ºC. Ej. Aire comprimido.

LICUADOS, que se encuentran parcialmente en estado líquido al ser empacados o envasados para el transporte a 20ºC. Ej. GLP

CRIOGÉNICOS, que se encuentran parcialmente en estado líquido al ser empacados o envasados para el transporte a muy bajas temperaturas. Ej. Nitrógeno criogénico.

EN SOLUCIÓN, que se encuentran totalmente disueltos en un líquido al ser empacados o envasados para el transporte. Ej. Acetileno (en acetona).

Con respecto al tipo de riesgo que ofrecen, los gases se clasifican en dos subdivisiones:

Subclase 2.1: Gases Inflamables, pueden incendiarse fácilmente en el aire cuando se mezclan en proporciones inferiores o iguales al 13% en volumen. Ej. Gas Propano, Aerosoles.

Subclase 2.2: Gases No-inflamables, no tóxicos; Pueden ser asfixiantes simples u oxidantes. Ej. Nitrógeno.

Subclase 2.3: Gases Tóxicos; ocasionan peligros para la salud, son tóxicos o corrosivos. Ej. Cloro.



Clase 3. LÍQUIDOS INFLAMABLES

Son líquidos o mezclas de ellos, que pueden contener sólidos en suspensión o solución, y que liberan vapores inflamables por debajo de 35ºC (punto de inflamación). Por lo general son sustancias que se transportan a temperaturas superiores a su punto de inflamación, o que siendo explosivas se estabilizan diluyéndolas o suspendiéndolas en agua o en otro líquido. Ej. Gasolina, benceno y nitroglicerina en alcohol.



Clase 4. SÓLIDOS CON PELIGRO DE INCENDIO

Sólidos con peligro de incendio. Constituyen cuatro subdivisiones:

Subclase 4.1: Sólidos Inflamables. Son aquellos que bajo condiciones de transporte son combustibles o pueden contribuir al fuego por fricción. Ej. Fósforo.

Subclase 4.2: Sólidos espontáneamente combustibles. Son aquellos que se calientan espontáneamente al contacto con el aire bajo condiciones normales. Ej. Hidrosulfito de sodio.

Subclase 4.3: Sólidos que emiten gases inflamables al contacto con el agua. Son aquellos que reaccionan violentamente con el agua o que emiten gases que se pueden inflamar en cantidades peligrosas cuando entran en contacto con ella. Ej. Metales alcalinos como sodio, potasio.



Clase 5- OXIDANTES Y PERÓXIDOS ORGÁNICOS

Subclase 5.1: Sustancias oxidantes. Generalmente contienen oxígeno y causan la combustión o contribuyen a ella. Ej. Agua oxigenada (peróxido de hidrógeno); Nitrato de potasio.

Subclase 5.2: Peróxidos orgánicos. Sustancias de naturaleza orgánica que contienen estructuras bivalentes -O-O-, que generalmente son inestables y pueden favorecer una descomposición explosiva, quemarse rápidamente, ser sensibles al impacto o la fricción o ser altamente reactivas con otras sustancias. Ej. Peróxido de benzoílo, Metiletilcetona peróxido.



Clase 6. SUSTANCIAS TÓXICAS E INFECCIOSAS

El término tóxico puede relacionarse con "venenoso" y la clasificación para estas sustancias está dada de acuerdo con la DL50 oral, inhalatoria y dérmica. Existen dos subdivisiones:

Subclase 6.1: Sustancias Tóxicas. Son líquidos o sólidos que pueden ocasionar daños graves a la salud o la muerte al ser ingeridos, in halados o entrar en contacto con la piel. Ej. Cianuros, Sales de metales pesados.

Subclase 6.2: Materiales infecciosos. Son aquellos microorganismos que se reconocen como patógenos (bacterias, hongos, parásitos, virus e incluso híbridos o mutantes) que pueden ocasionar una enfermedad por infección a los animales o a las personas. Ej. Ántrax, VIH, E. Coli.



Clase 7. MATERIALES RADIOACTIVOS

Son materiales que contienen radionúclidos y su peligrosidad depende de la cantidad de radiación que genere así como la clase de descomposición atómica que sufra. La contaminación por radioactividad empieza a ser considerada a partir de 0.4 Bq/cm2 para emisores beta y gama, o 0.04 Bq/cm2 para emisores alfa. Ej. Uranio, Torio 232, Yodo 125, Carbono 14.

Clase 8. SUSTANCIAS CORROSIVAS

Corresponde a cualquier sustancia que por reacción química, puede causar daño severo o destrucción a toda superficie con la que entre en contacto incluyendo la piel, los tejidos, metales, textiles, etc. Causa entonces quemaduras graves y se aplica tanto a líquidos o sólidos que tocan las superficies como a gases y vapores que en cantidad suficiente provocan fuertes irritaciones de las mucosas. Ej. Ácidos y cáusticos.



Clase 9. SUSTANCIAS Y ARTÍCULOS PELIGROSOS MISCELÁNEOS

Son materiales que no se encuentran incluidos en las clases anteriormente mencionadas y por tanto pueden ser transportados en condiciones que deben ser estudiadas de manera particular.

Ej. Asbesto, fibra de vidrio, sílice. Dentro de este grupo se han incluido las sustancias que ocasionan de manera especial, contaminación ambiental por bioacumulación o por toxicidad a la vida acuática (polutantes marinos) o terrestre (contaminante ambiental). Ej. 1,2-Dibromoetano.



SISTEMA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS POR SUSTANCIAS QUÍMICAS

El Código NFPA 704 establecer un sistema de identificación de riesgos para que en un eventual incendio o emergencia, las personas afectadas puedan reconocer los riesgos de los materiales respecto del fuego, aunque éstos no resulten evidentes. Este código ha sido creado para la utilización específica de los cuerpos de bomberos.

Consiste en una etiqueta que consta del nombre del material y cuatro secciones con un color asignado en cada caso:

Azul Riesgos a la SaludRojo InflamabilidadAmarillo ReactividadBlanco Riesgos Especiales



ETIQUETAS DE RIESGO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS





IV. CUESTIONARIO

1. ¿Qué tipos de accidentes ocurren en un laboratorio y cómo se debe actuar?

ACCIDENTES EN UN LABORATORIO

Salpicadura de ácido en los ojos

Lavar con gran cantidad de agua los ojos durante 15 minutos, luego lavar con disolución de sodio (bicarbonato) al 2% y añadir gotas de aceite de oliva.

Salpicadura de álcalis en los ojos

Lavar con gran cantidad de agua los ojos durante 15 minutos, luego lavar con disolución de ácido bórico o acético al 1% y añadir gotas de aceite de oliva.



Inhalación de productos químicos

Conduce inmediatamente a la persona afectada a un sitio con aire fresco. Requiere asistencia médica lo antes posible.

Al primer síntoma de dificultad respiratoria, inicia la respiración artificial boca a boca. El oxígeno se ha de administrar únicamente por personas entrenadas.

Trata de identificar el vapor tóxico. Si se trata de un gas, utiliza el tipo adecuado de máscara para gases durante el tiempo que dure el rescate del accidentado.

Ingestión de alcalinos

Dar rápidamente un vaso de agua para diluir el tóxico. Añadir vinagre o jugo de limón a un segundo vaso con agua. Después leche, clara de huevo. No provocar el vómito.



Ingestión de tóxico desconocido

Tomar una tasa de té fuerte. Varias cucharadas de leche de magnesia. Dos rebanadas de pan tostado.

Ingestión de ácidos

Dar rápidamente un vaso de agua para diluir el tóxico. Un vaso de leche o bicarbonato. Aceite o clara de huevo. No provocar el vómito.



2. Explique los tipos de barreras secundarias y que requieren

BARRERAS SECUNDARIAS

Corresponden al diseño y la adecuada ubicación de los sitios especializados, así como la disponibilidad del material y el equipo requeridos. Contribuye a la protección del propio personal del laboratorio, proporciona una barrera para proteger a las personas que se localizan fuera del laboratorio.

ACCESO DE PERSONAL: Debe ser restringido a las personas formadas para el manejo de agentes infecciosos .para un nivel 2 de contención es suficiente que la puerta de laboratorio pueda cerrarse con llave, mientras que para el nivel 3 la puerta ha de ser doble además de recomendarse un cambio de ropa.

LAVABOTAS: Debe existir uno en el mismo laboratorio. Estará dotado de grifos que puedan accionarse sin utilizar las manos y situado preferiblemente cerca de la puerta de salida.

LAVAOJOS: Se recomienda que exista uno dentro del laboratorio como equipo de emergencia.

SUPERFICIES INTERIORES: Los suelos, paredes y techos deben ser impermeables al agua y resistentes a diferentes productos químicos de forma que permitan una limpieza a fondo y una posterior descontaminación. En el nivel 3 de contención, además, todas las penetraciones deben ir selladas.

SUPERFICIES DE TRABAJO: Las mesas y bancos de trabajo deben ser resistentes al calor moderado, a disolventes orgánicos, ácidos y alcálisis.

SEÑALIZACION: Siempre que el trabajo este en marcha, debe colocarse en la puerta de laboratorio la señal reglamentaria de peligro biológico.

PRESION NEGATIVA: Se recomienda que el laboratorio se mantenga a una presión negativa con respecto al exterior del mismo, es decir, con respecto a los pasillos u otras zonas del edificio, de manera que exista un flujo de aire desde las zonas menos contaminadas hacia las de mayor riesgo de contaminación .Las puertas y ventanas del laboratorio han de permanecer cerradas si se quiere mantener esa presión negativa. No es aconsejable la recirculación de aire.



FILTROS DE HEPA: Parece aconsejable hacerla cada 6 meses o, al menos, no dejar pasar más de 14 meses .Deberá realizarla siempre una empresa especializada.

RESIDUOS: Además de la normativa general que la facultad establezca, en función de la legislación vigente, en materia de residuos biosanitarios, en un nivel 3 se recomienda que en el mismo laboratorio exista algún sistema para el tratamiento de los residuos producidos. De no ser así, el transporte de estos residuos ha de realizarse en envases sellados.



3. Aplicación de los colores de seguridad. De ejemplos.

COLORES Y SEÑALES DE SEGURIDAD

DEFINICIONES GENERALES

Color de seguridad: A los fines de la seguridad color de características específicas al que se le asigna un significado definido.

Símbolo de seguridad: Representación gráfica que se utiliza en las señales de seguridad.

Señal de seguridad: Aquella que, mediante la combinación de una forma geométrica, de un color y de un símbolo, da una indicación concreta relacionada con la seguridad. La señal de seguridad puede incluir un texto (palabras, letras o cifras) destinado a aclarar sus significado y alcance.

Señal suplementaria: Aquella que tiene solamente un texto, destinado a completar, si fuese necesario, la información suministrada por una señal de seguridad.



APLICACIÓN DE LOS COLORES

La aplicación de los colores de seguridad se hace directamente sobre los objetos, partes de edificios, elementos de máquinas, equipos o dispositivos, los colores aplicables son los siguientes:

ROJO

El color rojo denota parada o prohibición e identifica además los elementos contra incendio. Se usa para indicar dispositivos de parada de emergencia o dispositivos relacionados con la seguridad cuyo uso está prohibido en circunstancias normales, por ejemplo:

Botones de alarma.

Botones, pulsador o palancas de parada de emergencia.

Botones o palanca que accionen sistema de seguridad contra incendio

(rociadores, inyección de gas extintor, etc.).



También se usa para señalar la ubicación de equipos contra incendio como por ejemplo:

Matafuegos.

Baldes o recipientes para arena o polvo extintor.

Nichos, hidrantes o soportes de mangas.

Cajas de frazadas.



AMARILLO

Se usará solo o combinado con bandas de color negro, de igual ancho, inclinadas 45º respecto de la horizontal para indicar precaución o advertir sobre riesgos en:

Partes de máquinas que puedan golpear, cortar, electrocutar o dañar de cualquier otro modo; además se usará para enfatizar dichos riesgos en caso de quitarse las protecciones o tapas y también para indicar los límites de carrera de partes móviles.

Interior o bordes de puertas o tapas que deben permanecer habitualmente cerradas, por ejemplo de: tapas de cajas de llaves, fusibles o conexiones eléctricas, contacto del marco de las puertas cerradas (puerta de la caja de escalera y de la antecámara del ascensor contra incendio), de tapas de piso o de inspección.

Desniveles que puedan originar caídas, por ejemplo: primer y último tramo de escalera, bordes de plataformas, fosas, etc.

Barreras o vallas, barandas, pilares, postes, partes salientes de instalaciones o artefacto que se prolonguen dentro de las áreas de pasajes normales y que puedan ser chocados o golpeados.

Partes salientes de equipos de construcciones o movimiento de materiales (paragolpes, plumas), de topadoras, tractores, grúas, zorras auto elevadores, etc.).



VERDE

El color verde denota condición segura. Se usa en elementos de seguridad general, excepto incendio, por ejemplo en:

Puertas de acceso a salas de primeros auxilios.

Puertas o salidas de emergencia.

Botiquines.

Armarios con elementos de seguridad.

Armarios con elementos de protección personal.

Camillas.

Duchas de seguridad.

Lavaojos, etc.



AZUL

El color azul denota obligación. Se aplica sobre aquellas partes de artefactos cuya remoción o accionamiento implique la obligación de proceder con precaución, por ejemplo:

Tapas de tableros eléctricos.

Tapas de cajas de engranajes.

Cajas de comando de aparejos y máquinas.

Utilización de equipos de protección personal, etc.



Cuadro de resumen de los colores de seguridad y colores de contraste:

Color de Seguridad

Significado AplicaciónFormato y color

de la señal

Color del

símbolo

Color de contraste

Rojo

· Pararse· Prohibición· Elementos

contra incendio

· Señales de detención· Dispositivos de parada

de emergencia· Señales de prohibición

Corona circular con una barra

transversal superpuesta al

símbolo

Negro Blanco

Amarillo · Precaución· Indicación de riesgos ( incendio, explosión, radiación ionizante)

Triángulo de contorno negro

Negro Amarillo

· Advertencia· Indicación de desniveles, pasos bajos, obstáculos,

etc.

Banda de amarillo combinado con bandas de color

negro

Verde

· Condición segura· Señal

informativa

· Indicación de rutas de escape. Salida de

emergencia. Estación de rescate o de Primeros

Auxilios, etc.

Cuadrado o rectángulo sin

contornoBlanco Verde

Azul·

Obligatoriedad

· Obligatoriedad de usar equipos de protección

personal

Círculo de color azul sin contorno

Blanco Azul

4. Explique los tipos de fuego.



TIPOS DE FUEGO

Conocer bien la clase de fuego, nos ayuda a elegir el procedimiento más apropiado para apagarlo.

Fuego Clase A:

Son los que se producen al arder los combustibles sólidos comunes, como maderas, papeles, corcho, tejidos, fibras, plásticos, etc. Se queman en la superficie y en profundidades. Dejan residuos.

Fuego Clase B:

Son fuegos de líquidos inflamables, como gasolina, alcohol, disolventes, pinturas, barnices, etc. Se queman solamente en la superficie. No dejan residuos.También se incluyen los gases inflamables como el propano y butano. Los fuego clase B no incluyen fuegos que involucren grasa ni aceite de cocinar.

Fuego Clase C:



Son fuegos que involucran equipo eléctrico energizado, como motores eléctricos, transformadores y aparatos eléctricos. Elimine la corriente eléctrica y el fuego clase C se convierte en uno de los otros tipos de fuego.

Fuego Clase D:

Llamados también fuegos metálicos, son los fuegos ocasionados con metales inflamables como sodio, magnesio, aluminio, potasio, circonio, titanio, etc., que alimentan el fuego y sólo pueden combatirse con líquidos especiales.

Fuego Clase K:

Son fuegos de grasas y aceites de cocinar como mantecas vegetales y minerales.

Se catalogan los tipos de fuegos según los materiales que intervengan en la combustión, asignándoles letras a diferentes



grupos para establecer qué agentes extintores serán los indicados para combatirlo.

Estas categorías estarán destacadas en los matafuegos, los que deberán cubrir la cantidad y la calidad de los materiales que puedan formar parte del siniestro.

TIPOS DE FUEGO

SÓLIDOS

(Materiales que producen brasas)

Maderas - Caucho - Plásticos - Pólvora - Textiles - Papel



LÍQUIDOS INFLAMABLES

Petróleo y sus derivados - Alcoholes - Grasas industriales - Gases



ELÉCTRICOS

Motores - Tableros - Instalaciones eléctricas

METALES COMBUSTIBLES

Magnesio - Sodio - Potasio - Aluminio

COCINAS COMERCIALES

Cocinas comerciales con grasas Y aceites de origen animal o vegetal



5. Tipos de factores de riesgo.

TIPOS DE FACTORES DE RIESGO

Se conoce como factores de riesgo a todos los elementos, sustancias, procedimientos o acciones humanas presentes en el ambiente laboral que de una u otra forma tienen la capacidad de producir lesiones al individuo o daños materiales en el trabajo; encontrándose así en la fuente, el medio o en las personas y tienen como característica fundamental que son fácilmente controlables.

Los diferentes factores a que estamos expuestos como estudiantes de un laboratorio, se pueden clasificar en físicos, químicos, ergonómicos, eléctricos y biológicos.

FISICOS

Son los factores que actúan sobre tejidos y órganos no por composición química sino por efectos energéticos. Se dividen en:

Formas Ondulatorias:

Ruidos Vibraciones

Temperaturas extremas: afectan de forma hormonal y/o humoral al estudiante.



Artificial: lámparas de gas, incandescentes, etc.

QUIMICOS

Los factores químicos son aquellos que por su composición química son capaces de dañar temporal o definitivamente al organismo expuesto. Se pueden clasificar en:

Sólidos

Polvos Humos

Líquidos

Vapores Neblinas Rocíos

Gases

Estos agentes químicos pueden penetrar al organismo por diferentes mecanismos de absorción, como son: vías respiratorias, piel, vías digestivas y mucosas. Todos los agentes químicos tienen efectos nocivos ya que pueden afectar localmente al organismo o en forma general lo que muchas veces casa efectos irritantes, asfixiantes, cancerígenos, mutagénicos, etc.



ERGONOMICOS

La iluminación deficiente.

El diseño deficiente del sitio de trabajo y sus mobiliarias.

Hay que tener en cuenta las posturas y posiciones del

cuerpo pues llevan a incurrir al padecimiento de lumbagos, inflamaciones, mala circulación, etc.

ELECTRICOS

Entre los factores eléctricos que le pueden causar mal al estudiante están: el no hacer control de calidad a la maquinaria o equipos que funcionan con electricidad, ya que los cables pueden tener peladuras o no se les esté dando un buen manejo lo que conlleva a un riesgo para el trabajador.También el sitio donde esta ubicado el equipo, pues este no debe estar en sitios donde se puedan tropezar con el o donde estén en contacto con agua



porque puede haber una explosión o una descarga eléctrica para los que estén cerca.

BIOLÓGICOS

De todos los factores de riesgo existentes en un laboratorio, los riesgos biológicos son los mas importantes por la variedad y gran agresividad de microorganismos que se presentan (bacteria, virus y hongos), que causan accidentes o enfermedades profesionales.

Los riesgos de peligrosidad variables a los que esta sujeto el personal de laboratorios hematológicos, los cuales son potencialmente letales, destacan el riesgo de contraer infecciones con los agentes patógenos objeto de trabajo o con otros no sospechosos que se encuentran presentes en las muestras que se reciben en el laboratorio, estos agentes se comportan como riesgo primario para el operador y en ocasiones para la comunidad.

Los riesgos biológicos inducen infecciones agudas y crónicas, parasitismo y reacciones toxicas y alérgicas a agentes vegetales y animales. Las infecciones pueden ser causadas por bacteria, virus, Ricketsias, Chlamydia, hongos y parásitos.

Se considera que entre las causas mas frecuentes de infección en el personal de laboratorio, se encuentran:

Accidentes de trabajo al manipular las muestras.

Negligencia e inobservancia de reglamentos al manipular agentes infecciosos.

No disponer de medios adecuados de protección.

Personal inadecuadamente entrenado.



IV. CONCLUSIONES

Se logró aprender y estudiar los principios de la Bioseguridad, así como sus factores de riesgo.

Se aprendió la aplicación de las normas preventivas en el laboratorio.

Se pudo conocer las señales preventivas y de seguridad, así como las diferentes formas de minimizar el riesgo de contaminación o alteración del ambiente.



IV. BIBLIOGRAFÍA

Obtenido en: http://www.arpsura.com/cistema/articulos/170/

Obtenido en: http://www.construmatica.com/construpedia/S%C3%ADmbolos_o_Pictogramas._Se%C3%B1alizaci%C3%B3n_de_Seguridad

Obtenido en: http://www.sprl.upv.es/Guiapracalumquim.htm

Obtenido en:

"Niveles de Bioseguridad."Biotecnolocus. Biotecnolocus, n.d. Web. 24 Aug 2010.<http://www.biotecnolocus.com/articulos/niveles_bioseguridad/index.htm>.

Obtenido en:

http://www.iesberlanga.org/WEBBIOLOGIA/recurprac/NORMAS/etiquetado%20sustancias.html

Obtenido en:


http://www.sprl.upv.es/Guiapracalumquim.htm

http://www.construmatica.com/construpedia/S%C3%ADmbolos_o_Pictogramas._Se%C3%B1alizaci%C3%B3n_de_Seguridad



http://www.arpsura.com/cistema/articulos/170/


www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/.../ntp_739.pdf

Obtenido en:

webpages.ull.es/users/cmrodri/senalizacion-de-seguridad.pdf

IV. ANEXOS

Artículo de opinión

Bioseguridad en el laboratorio: medidas importantes para el trabajo seguro Humberto H. Lara-Villegas,* Nilda Vanesa Ayala-Núñez,** Cristina Rodríguez-Padilla***

RESUMEN

El profesional del laboratorio de análisis clínicos, de diagnóstico o de patología clínica está siempre expuesto a la posibilidad de infectarse con muestras de patógenos altamente infecciosos. Las medidas de bioseguridad que deben tomarse en cuenta en la práctica laboral ya fueron establecidas por organismos nacionales e internacionales y deben ser seguidas a plenitud. A pesar de ello, y por falta de conocimiento del riesgo en el manejo del material contaminado, del tipo de muestra que se procesa o de las medidas de bioseguridad que se deben seguir, así como la falta de un equipo de protección adecuada, condiciones laborales inhóspitas y un in-correcto desecho del material infeccioso, se presentan accidentes de trabajo. En este artículo, el principal objetivo es dar a conocer de manera general la importancia de la bioseguridad en los laboratorios que manejen material biológico-infeccioso.

Palabras clave: Bioseguridad, grupo de riesgo, riesgo de infección, infección laboral en laboratorio, niveles de bioseguridad, prácticas laborales seguras, equipo de protección personal.



INTRODUCCIÓN

Los profesionales del laboratorio están expuestos a una variedad de riesgos a su salud relacionados con su trabajo. Como ejemplo, se encuentran aquéllos derivados del manejo de material infeccioso, radiación, compuestos tóxicos y químicos e inflamables. En el caso particular del material biológico-infeccioso, el peligro surge de la posibilidad de exponerse a agentes patógenos e infectarse por dicha exposición.

En laboratorios de diagnóstico clínico, de investigación, industriales, de patología clínica, de producción de biológicos, de enseñanza, u otros donde se lleguen a manejar patógenos aislados o muestras que los contengan, los profesionales del laboratorio debemos prestar especial cuidado en las medidas que tomamos para prevenir un accidente.

Bioseguridad en el laboratorio

Acciones correctivas frente a los accidentes laborales

El manejo de una exposición o un accidente laboral que involucre material infeccioso depende del micro-organismo en particular que potencialmente pueda causar la infección. Todos los accidentes y exposiciones potenciales deben ser reportados inmediatamente al personal calificado. Después del incidente, se deben aplicar los cuidados médicos necesarios para remover el material infeccioso y para la administración de primeros auxilios.8 En caso de una herida, ésta debe lavarse con agua y jabón sin dañar la piel, las membranas mucosas expuestas deben irrigarse copiosamente con agua o



solución salina. Si la herida se causó por un piquete de aguja se debe dejar fluir la sangre primero sin introducirla a la boca.25 Además, se debe dar acceso al personal de laboratorio a consultas médicas confidenciales, asesoría médica sobre el riesgo que corre y tratamiento profiláctico.8

El riesgo estimado de infección por VIH por lesiones causadas por agujas o algún otro tipo de exposición es del 0.3% por contacto. Para este virus, el tratamiento profiláctico consta de diferentes tipos de antirretrovirales, los cuales pueden llegar a disminuir hasta en un 80% la posibilidad de que se establezca la infección.26 Para el VHB, la medida profiláctica más recomendada es el uso de la vacuna. En el caso del VHC, no hay profilaxis post exposición disponible.27

Manejo de desechos biológico-infecciosos

Los residuos peligrosos biológico-infecciosos (RPBI), según la nomenclatura oficial en México, (Norma Oficial Mexicana NOM-087-ECOL-SSA1-2002 “Protección ambiental - Salud ambiental - Residuos peligrosos biológico-infecciosos - clasificación y especificaciones de manejo”)28 deben ser manejados con gran cuidado para no generar focos de infección que puedan dañar al personal del laboratorio, a la población o al ambiente. De acuerdo a la OMS, el 75-90% de los desechos de los laboratorios y hospitales son similares a los domésticos y, el 10-25% restante está compuesto por desechos peligrosos que requieren tratamiento especial. El riesgo de este tipo de material está dado por la posibilidad de que contenga agentes infecciosos, punzocortantes, químicos o fármacos, sustancias genotóxicas o elementos radiactivos. Las fuentes más importantes de RPBI incluyen hospitales, clínicas, laboratorios, bancos de sangre, depósitos de cadáveres, clínicas dentales, farmacias, entre otros.27,29

Durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo se establecieron las recomendaciones para el manejo de desechos, las cuales se resumen en cuatro postulados: (i) prevenir y minimizar la producción de desechos, (ii) reutilizar o reciclar hasta donde sea posible, (iii) tratar los desechos con métodos seguros y que no dañen al ambiente, (iv) disponer de ellos en sitios cuidadosa-mente diseñados y confinados.

La Organización Mundial de la Salud propone en su manual “Safe management of wastes from healthcare activities”,29 la clasificación de los residuos en nueve ti-pos, los cuales se describen en el cuadro III. De ellos, los residuos infecciosos incluyen los cultivos de agentes infecciosos, los desechos de cirugía y autopsias en pacientes con alguna enfermedad infecciosa, los desechos de pacientes de salas de aislamiento.



(a) Bolsas de polietileno rojas para desecho de cultivos y cepas de agentes infecciosos además de residuos no anatómicos. (b) Contenedores rígidos de polipropileno rojo para desechos punzocortantes. La aguja se desecha sin taparla de nuevo utilizando guantes.


Date post:	12-Dec-2015
Category:	Documents
Upload:	jeff-santoyo
View:	222 times
Download:	0 times

Bioseguridad en El Laboratorio

Documents