| Date post: | 30-Dec-2015 |
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C H A P T E R 3CHOOSING A MIXEDMETHODS DESIGNCreswell, J. W., & Clark, V. L. P. (2007). Designing and conducting mixed methods research. Thousand Oaks, CA: Sage publications. Leer Capítulo 3, Choosing a Mix Method Design
Por Olga Patricia Melo
GENERALIDADES
Diseños de métodos fijos y emergentes. Existen muchas aproximaciones de diseños;
el investigador tiene una infinidad de alternativas de diseños en la literatura desde 1980.
Los autores, Creswell y Plano-Clark (2007) consideran que la tipología de los diseños de los métodos mixtos que existen no son una receta de cocina, son una guía que ayuda al investigador a tomar decisiones y a armar el esqueleto del diseño.
GENERALIDADES
Tener clara la razón del por qué se eligió por un método mixto.
Bryman (2006) proporcionó una lista detallada de las razones basadas en las prácticas de los investigadores (véase el cuadro 3.2).
Triangulación busca la convergencia, corroboración, y la correspondencia de resultados de los diferentes métodos.
Complementariedad busca elaboración, mejora, ilustración y aclaración de los resultados de un método con los resultados de la otra método.
GENERALIDADES
Integridad se refiere a la noción de que el investigador puede reunir a un relato más amplio de el área de investigación en la que él o ella está interesada, si se emplean tanto en la investigación cuantitativa y cualitativa.
La credibilidad Ambos enfoques mejora la integridad de los resultados.
Ilustración se refiere al uso de datos cualitativos para ilustrar los resultados cuantitativos.
DISEÑO CONVERGENTE
Diseño Convergente
DISEÑO EXPLICATIVO
DISEÑO EXPLORATORIO
DISEÑO EMBEBIDO
DISEÑO TRANSFORMADOR
DISEÑO MULTIFASE
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS DISEÑOS
DEFINICIÖN
Características del diseño
Diseño Convergente
Diseño Explicativo
Diseño Exploratorio
Diseño Embebido
Diseño Transformador
Diseño Multifase
Definición
Concurrentecuantitativo y
cualitativo
La recolección de datos es
independientecuantitativo -
cualitativo
y laestrategía de
mezclado se hace durante el análisis de
los dos datosjuegos
Los métodos
secuencialmente,
empezando por
cuantitativaRecopilación y análisis de datos en
Fase 1seguido porcualitativo
datosrecogida yen análisis
Fase 2,que se basaen la Fase 1
Métodosimplementad
osecuencialme
nte,a partir decualitativo
datoscolección
y el análisisen la Fase 1seguido porcuantitativo
datoscolección
y el análisisen la Fase 2,que construir
O bien el concurrente
ocolección
secuencial de
Datos de apoyo conanálisis de
datos separada
y el uso de la
datos de apoyo antes,
durante, o después de
larecopilación de datos importanteprocedimie
ntos
Enmarcando laconcurrente o
secuencialcolección
y el análisisde
cuantitativoy
cualitativoLos conjuntos
de datosdentro de un
transformadora,
teoréticomarco
que guíalos métodosdecisiones
Combinandola
concurrentey / o
secuencialcolección
decuantitativo
ycualitativo
Los conjuntos de datos
sobre múltiples
fases de unprograma
deestudiar
PROPÓSITO DEL DISEÑO
Características del diseño
Diseño Convergent
e
Diseño Explicativo
Diseño Exploratori
oDiseño Embebido
Diseño Transforma
dorDiseño
Multifase
Propósito del diseño
Necesita un mayor
completarcomprensió
nde un tema• Necesidad
devalidar o
corroborarcuantitativo
balanza
Necesidad de
explicar los resultados
cuantitativos
Necesidad de probaro medida
cualitativoexploratori
oresultados
Necesitas preliminarantes de una exploración
prueba experimental(secuencial / antes)
• Necesidad de una visión más completa
comprensión de unprueba experimental, tales
comoel proceso y los resultados
(concurrente / en)• Necesidad de seguimientoexplicaciones después de un
prueba experimental(secuencial / después)
Necesidad de
conducirinvestigació
n queidentifica ydesafíos de injusticias
sociales
Necesidad deimplementarmúltiplefases aabordar unaprogramaobjetivo,tal como, porprogramadesarrolloyevaluación
PARADIGMACaracterístic
as del diseño
Diseño Convergent
e
Diseño Explicativo
Diseño Exploratori
oDiseño Embebido
Diseño Transforma
dorDiseño Multifase
Paradigma de
fundación
Paradigma filosófico
postpositivistas
en la Fase 1•
constructivista
en la Fase 2
constructivista
en la Fase 1•
postpositivistas
en la Fase 2
Cosmovisión puede reflejar
el enfoque principal(por ejemplo,
postpositivistas oconstructivista) opragmatismo si
concurrente• constructivista para lacomponente cualitativoy postpositivistas para lacomponente cuantitativo
si secuencial
Transformador
visión del mundo como
un paraguasfilosofía
pragmatismosi concurrente
• constructivistapara la
cualitativocomponente
ypostpositivistas
para lacuantitativo
componente sisecuencial
NIVEL DE INTERACCIÓN
Características del diseño
Diseño Convergente
Diseño Explicativo
Diseño Exploratorio
Diseño Embebido
Diseño Transformador
Diseño Multifase
Nivel de interacción
Independiente Interactivo Interactivo Interactivo Interactivo Interactivo
PRIORIDAD EN LAS HEBRAS CUALITATIVO O CUANTITATIVO
Características del diseño
Diseño Convergente
Diseño Explicativo
Diseño Exploratorio
Diseño Embebido
Diseño Transformador
Diseño Multifase
Prioridad en las hebras
Igual énfasisEnfasis en
lo cuantitativo
Enfasis en lo Cualitativo
O bien cualitativo
o bien cuantitativo
Igual enfasis en lo cualitativo y en lo
cuantotativo
Igual Enfasis
TIEMPO DE LAS HEBRAS
Características del diseño
Diseño Convergent
e
Diseño Explicativo
Diseño Exploratori
o
Diseño Embebido
Diseño Transforma
dorDiseño
Multifase
Tiempo de las hebras
Concurrente
Secuencial primero el
cuantitativo
Secuencial primero el cualitativo
Cualquier orden
Concurrente o
secuencial
Cualquier orden
Concurrente o
secuencial
Convinación multifase
PUNTO DE INTERFASE
Características del diseño
Diseño Convergente
Diseño Explicativo
Diseño Exploratori
o
Diseño Embebido
Diseño Transforma
dorDiseño
Multifase
Punto principal
de interface para
mezclar
interpretaciónsi
independiente• Análisis de caso
interactivo
En la recollección
de datos
En la recollección
de datosDiseño Diseño Diseño
ESTRATEGIAS DE MEZCLADOCaracterístic
as del diseño
Diseño Convergent
e
Diseño Explicativo
Diseño Exploratori
o
Diseño Embebido
Diseño Transforma
dorDiseño
Multifase
Estrategias de
mezclado
La fusión de los dosramas:
• Una vez separado
análisis de los datos• Con más
análisis (por ejemplo,
comparaciones
otransformac
iones)de separadaresultados
Conexión de lados
vertientes:• Desde
cuantitativoanálisis de los datos
al cualitativa
datoscolección• Utilizar
cuantitativoresultados a
hacerdecisionesacerca de
cualitativoinvestigació
npreguntas,
de muestreo, y
datosrecogida en
Fase 2
Conexión de lados
vertientes:• Desde
cualitativoanálisis de los datos
acuantitativo
datoscolección• Utilizar
cualitativoresultados a
hacerdecisionesacerca de
cuantitativoinvestigació
npreguntas,
de muestreo,y los datosrecogida en
Fase 2
Incorporación de una
cadenadentro de un diseño basado en
el otro tipo:• Antes,
durante o después decomponente principal
• Utilizar los resultados
secundarios para
mejorar la planificació
n,comprensió
n, oexplicando de primaria
hebra
La mezcla dentro de
unteorético
marco:• La fusión,conectar,
oincrustación
las hebrasdentro de
untransforma
dorteorético
lente
La mezcla dentro de
unprogramobj
ectivemarco:
• Conectary
posiblemente
fusióny / o
incrustacióndentro de
unprogramátic
oobjetivo
