Calendario+2012+ +Web

8/3/2019 Calendario+2012+ +Web

1/14

E: Trabajardiversasculturas,cuentospopularesF: Aportardatos,informacinC: Organizacindeexposicin

1. Competenciaencomunicacinlingstica

E: DesarrollarasambleasF: ComentarenfamiliacomoseaprendenlascosasC: Organizarencuentrospararelacionaraloscentros

7. Competenciaparaaprenderaaprender

E: ExplicardistintosreciclajesF: RealizarelreciclajedelabasuraC: VisitadeloscentroseducativosalPuntolimpio

3. Competenciaenelconocimientoyenlainteraccinconel

mundofsico

E: PirmidealimentaraF: ListadelacompraconpresupuestoC: Organizarunavisitaaunmercadoosupermercado

2. Competenciaenrazonamientolgico-matemtico

E: Concursoderelatoscortos.F: Colaborartodosenlacreacindelrelato.C: Aportarlospremiosdelconcurso.

1. Competenciaencomunicacinlingstica

E: Organizarenformatodigitalalgunastareasescolaresparacasa.F: Colaborarconloshijos/asenlaorganizacindedichastareas.C: ParticiparconsugerenciasdelibrosenlapginaWebdelAyuntamiento.

4. Tratamientodelainformacinycompetenciadigital

E: InformardelasfuncionesdelasONGs.F: BuscarinformacinsobreunaONGconcretadesuzona.C: OrganizarvisitasaONGsdelosdistritosomunicipios.

5. Competenciasocialyciudadana:civismo

E: Responsabilizarcontareasdeorganizacindelaclase.F: Porsemanasserencargadodeunatareadelhogar.

C: Organizarencuentrosdondeloschicosmayorescolaborenconlospequeos.

8. Autonomaeiniciativapersonal

E: Estudiarlaevolucindelasplantas.F: Crearsemillerosencasa.C: Plantarrbolesconlosniosyniasenzonasverdes.

3. Competenciaenelconocimientoyenlainteraccinconelmundofsico

Coordinacin de acciones para la consecucin de las CCBBllevadas a cabo por la Escuela, la Familia y la Comunidad

Escuela:E Familia:F Comunidad:C

Qu son las competencias bsicas?Sonaquellosconocimientosyhabilidadesquenosdotandelaculturacomnim-prescindible,quedebeadquirirunciudadano,yelalumnadoensuetapaescolar,pararesolvertareasdelavidarealquelehaganmsculto,libreyresponsable.

Para qu sirve el calendario?Elcalendariotratadeserunjuego,amododeguaparalafamilia,paraensayarac-tividadesqueentrenenlossaberesdenuestroshijosehijas,yaumentenlasoportu-nidadesdexitodelavidaescolarysocial.Encadadadelmesencontrarsunatarealigadaaunacompetenciaquetedarpistassobrequtipodeactividadespue-desrealizarparatrabajarencasalascompetenciasbsicas,yas,complementareltrabajoqueelprofesoradohagasobrelasmismasenelcolegio.

Listado de competenciasLasochocompetenciasbsicas,propuestasporlaUninEuropeayrecogidasenla

LOE(LeyOrgnicadeEducacin),son:

1. Competencia en comunicacin lingsticaEstacompetenciaserefierealautilizacindellenguajecomoinstrumentodecomunicacinoralyescrita,derepresentacin,interpretacinycomprensindelarealidad,deconstruccinytransmisindelconocimientoydeorganizacinyautorregulacindelpensamiento,lasemocionesylaconducta.Tambinin-cluyelahabilidaddeexpresareinterpretarconceptos,ascomoladecomuni-carsedeformaapropiadaenunaampliavariedaddesituacionesalmenosenunalenguaextranjeraalfinalizarlaeducacinbsica.

2. Competencia en razonamiento lgico-matemticoMedianteestacompetenciaseadquierelahabilidadparalautilizacindelosnmerosysusoperacionesbsicas,ascomodelossmbolosylasformasdeexpresinyrazonamientomatemticoensituacionescotidianas.

3. Competencia en el conocimiento y en la interaccin con el mundofsicoLaadquisicindeestacompetenciapermiteinteractuarconelmundofsico,tantoensusaspectosnaturalescomoenlosgeneradosporlaaccinhumana,paracomprendersucesos,predecirconsecuenciasymejorarlascondicionesdevidapropia,delasdemspersonasydelrestodelosseresvivos.Estoimplicalaconservacinymejoradelpatrimonionatural,elusoresponsabledelosre-cursos,elcuidadodelmedioambiente,elconsumoracionalylaproteccindelasaludindividualycolectiva.

4. Tratamiento de la informacin y competencia digitalEstacompetenciaconllevalaobtencincrticadeinformacinutilizandodistintasestrategiasysoportes,sutransformacinenconocimientoylaadecuadatransmi-sinmedianteunconjuntoderecursosquevandesdetcnicasylenguajesdeter-minadoshastalasposibilidadesofrecidasporlastecnologasdelainformacinylacomunicacin.Lacompetenciacomportaasimismohacerusohabitualdelosre-cursostecnolgicosdisponiblespararesolverproblemasrealesdemodoeficaz.

5. Competencia social y ciudadana: civismoEstacompetenciaproporcionalasdestrezasnecesariasparacomprenderlare-alidadsocialdelmundo,adiestrarseenelanlisisdelpasadohistricoydelosproblemasactuales,preparndoseasparalaconvivenciaenunasociedadplu-ralycontribuirasumejora.Estoimplicaformaralaspersonasparalaasuncin

yprcticadeunaciudadanademocrticapormediodeldilogo,elrespetoylaparticipacinsocial,responsabilizndosedelasdecisionesadoptadas.

6. Competencia cultural y artsticaAtravsdeestacompetenciaelalumnadopodrapreciar,comprenderyvalorardemaneracrticalavariadagamademanifestacionesculturalesyartsticas,fami-liarizndoseconstasmediantesudisfruteysucontribucinparaconservaryme-jorarelpatrimonioculturalyartstico.Suponeeldominiodelasdestrezasnecesariasparalaexpresindeideas,experienciasosentimientosdeformacreativa.

7. Competencia para aprender a aprenderImplicaestacompetenciaelinicioenelaprendizajeylaposibilidaddeconti-nuarlodemaneraautnoma,tomandoconcienciadelaspropiascapacidadesintelectuales,delasestrategiasadecuadasparadesarrollarlasydelpropiopro-cesodeaprendizaje.Soncrucialesparaadquirirtalcompetencialamotivacin,laconfianzadelalumnadoensmismo,laautoevaluacin,lacooperacin,etc.

8. Autonoma e iniciativa personalConestacompetenciasepretendequeelalumnado,porunlado,tomedecisionesconcriterioydesarrollelaopcinelegidaasumiendolasconsecuencias,adquierahabilidadespersonalescomolaautonoma,creatividad,autoestima,autocrtica,iniciativa,elcontrolemocionaly,porotrolado,sepaaprenderdeloserrores.

Ademsdelasochocompetenciasenelcalendariohemosincluidocuatroejemplosdeproyectosrealizadosporlaescuela,lafamiliaylacomunidadllevadosacaboporespecialistasycentroseducativos:UnproyectogenricoqueadaptadosirveparatodaslasetapasdenominadoElusodelatelevisin.UnproyectodesecundariadenominadoLosmitosclsicos.UnproyectodeprimariadenominadoMuseosetnogrficos.UnproyectodeeducacininfantildenominadoMiciudad-Ayuntamiento.

Podisencontrardocumentacinsobrelosmismosenelcalendario.Todosellosmuestranejemplosdecmoesposibletrabajarlascompetenciasbsicasconlaco-operacindetodoslosmiembrosdelacomunidadeducativa.

Confederacin Espaola de Asociaciones

de Padres y Madres de Alumnos

Colabora:


2/14

OBJETIVOS:

Experimentarlasnecesidadesdelaprendizajeescritoyoralysuutilidadenlavidacotidiana.

Desarrollarhbitosderespetoyconvivenciasocial.Desplazarseporunespaciodeterminadoatendiendoanormassencillas.Adecuarsucomportamientoalasnecesidadesyrequerimientosdelosotrosenacti-vidadescotidianasydejuego,desarrollandoactitudesyhbitosderespeto,ayudaycolaboracin.

Observaryexplorardeformaactivasuentorno,generandopreguntas,interpretacio-nesyopinionespropiassobrealgunassituacionesyhechossignificativosymos-trandointersporsuconocimientoycomprensin.

Mostrarintersporasumirresponsabilidadesenlarealizacindetareasengrupo,ac-titudesdeayudaycolaboracinenunambientederespetomutuo.

Utilizarlalenguacomoinstrumentodecomunicacin,derepresentacin,aprendizajeydisfrute,deexpresindeideasysentimientos,yvalorarlalenguaoralcomounmedioderelacinconlosdemsyderegulacindelaconvivencia.

Descubriryexplorarlosusossocialesdelalecturaylaescriturainicindoseensuuti-lizacinyfuncionamiento,valorndolascomoinstrumentodecomunicacin,informa-cinydisfrute.

Realizar,demaneracadavezmsautnoma,actividadeshabitualesytareassenci-llaspararesolverproblemasdelavidacotidiana,aumentandoelsentimientodeauto-confianzaylacapacidaddeiniciativaydesarrollandoestrategiasparasatisfacersusnecesidadesbsicas.

CONTENIDOS:

Formaselementalesdeagrupacinhumana:pueblo,ciudad.Entorno:tiendas,garajes,plazas,colegios,iglesias,calles,cines,universidad,biblio-teca,ayuntamiento...Funciones.

Conceptosmatemticos:tantoscomoyunoms,tantoscomoyunomenos.Secuencianumrica:ordenascendenteydescendente.Conceptosantesque,des-pusque.

Descomposicindenmeros.Lasumaylaresta.Elplano.Orientacin.Seguimientodeunrecorrido.Lalenguaescritacomomediodecomunicacin-informacin.Consonantes:c,q,z.Instrumentosdelalenguaescrita:carteles,anuncios.Vocabulariodeltema.Observacindelosdistintoselementosdelpaisajecercano:calle,parque...Conocimientoprogresivodelosdistintosserviciosqueexistenenlaciudad.ALGUNAS ACTIVIDADES LIGADAS A CCBBSI SE INSERTAN EN LA TAREA CIUDAD

Realizacindelcarndeidentidad. CCBB1,3,4,5,8Decoracindelaclaseconelementosquecontieneunaciudad. CCBB2,6,7Construccindeunaurna. CCBB2,3,5,6Definimosfuncionesyhacemoseleccionesparanombrarelalcaldedenuestraclase. CCBB1,2,3,5

Pensarenloqueharsisoyelegido.Escribirloenunpapel(campaaelectoralaudiovisual). CCBB1,4,7,8

Salidaalayuntamientodelaciudad. CCBB3,7,8Dibujamosenelplanoelrecorrido. CCBB2,3,6Construccindeunaciudadimaginaria(sala). CCBB2,3,6,8Despusdedossemanascomprobamosqusabemos. CCBB4 ,7 ,8Valoracinyrespetoajustadosalasnormasquerigenlaconvivenciadelosgruposalosqueperteneceelnioyparticipacinenlaelaboracindeestanormas. CCBB2,5,8

Observacindenecesidades,ocupacionesyserviciosenlavidaencomunidad. CCBB3,5,7

Utilizacindelasbibliotecasconrespetoycuidado,valoracindelabibliotecacomorecursoinformativo,deentretenimientoydisfrute,yotrosrecursosvirtuales. CCBB1,2,4,7,8

NUESTRO PROYECTO: LA CIUDADPautas de programaciones del reto escuela-familia-comunidad

y la adquisicin de competencias bsicas.Etapa infantil, borrador del centro educativo

Ca. de Mara (Zaragoza)

PROCESO DE CONSTRUCCIN DE LAS CCBB:EJERCICIO (contenido), ACTIVIDAD (proceso cognitivo)

Y TAREA (CCBB)Autora: Proyecto Atlntida

Tareas sociales relevantes

1.-La carta: CCBB: 1, 72.-La factura: CCBB: 2, 53.-La dieta: CCBB: 3, 8

Actividades1.Categorizadiferentesmodelosdecarta,clasifcalas:administrativa,afectiva.2.Averigualasdiferenciasentregastosdefacturasdetuluzenlosltimos3meses.3.Elaboraunlistadocontusalimentosbsicosenestasemana,categoriza.

Contenidos1.1.Estructuradeunacartaafectiva.1.2.Signosdepuntuacinbsicos.2.1.Repasalosporcentajesyoperacionesbsica.3.1.Ordenaellistadodealgunosalimentosalfabticamente.

El currculo real del aula y centro: presencia de CCBBUna visin de la vida real de un aula y su alcance en CCBB

ComunicacinlingsticaMatemticaConocimientoylainteraccinconelmundofsicoTratamientodelainformacinycompetenciadigitalSocialyciudadanaCulturalyartsticaAprenderaaprenderAutonomaeiniciativapersonal

EjercicioActividadTarea

TAREAS y modelos de Enseanza ACTIVIDADES:Tipo,CompetenciayModeloPensamiento

Seleccindeobjetivos,contenidosycriteriosdeevaluacin

Accionesdeescuelafamiliaycomunidad

Tarea 1

Elabora una lista de tus programas favoritosde televisin y expresa las razones por las quete gustan.

1.1. :Qucreesquesignificanyporqucreesqueseutilizanlasexpresiones:telebasuraocajatonta?CCBB1comunicativa.Pensa-mientoanalgico.

1.2. Diseaalgunos sencillos logotiposde lacampaaporunconsumoresponsabledelatelevisin.CCBBculturalyartstica.Pen-samientoanalgico.

1.3. Creesqueeltiempoqueestsdedicandoalatelevisinointernetmejoratusrelacio-nesdefamilia?,crees queloque estsaprendiendo en la televisin es impor-tante?.CCBB5Socialyciudadana.Pensa-mientoreflexivo.

Seleccionarsegnlaprogramacindelaoalahoradeestablecerelproyectoyapartirdelaplanificacinpreviaquerealizamosenfichasan-teriores,dondedescribimoslasdiferentesposi-bilidades

*Informadeltrabajoencasa,yaprovechalosdelegadosdeauladefamiliayelAPAparalle-garatodos*Animaencasaarealizarellistadodeprogra-masfavoritos,paraqueeldebateseextiendaalafamilia.

Tarea 2

Prepara algunas propuestas para presentar-las como alternativas en el debate sobre eluso de la televisin y describe actividades adesarrollar alternativas al uso de la televisin.

2.1.PreparaelaulapararealizareldebatesobreelconsumoresponsabledelaTelevisin(in-ternet,mvil,etc.).CCBB3interaccinme-dio.Pensamientoprctico.

2.2. Analizalaslistasdeprogramasmsvistosdetuscompaerosycompruebalarelacintiempodedicadoalatelevisin-resultadosenlaescuela.CCBB5ciudadana.Pensa-mientosistmico.

2.3. Leeelprotocolosuscritoporlastelevisionesparaelhorarioinfantilysubrayalasrazonesporlasqueseadopta.CCBB1comunica-tiva.Pensamientocrtico.

Idem. *GestionaconelAPAunaasambleaparaleladefamiliaquetratetambineltema,einvitaame-dioslocalesdetelevisin*Elaboracartelesparaunaexposicindecon-clusionesenelcentro.

Tarea 3

Decide y expresa en tu agenda semanal horasy das en que vers la televisin incluyendo losprogramas , el ocio alternativo y la tarea esco-lar.

3.1. Revisatudistribucindeltiempolibreycrea

unalistadoconlasactividadesquerealizasporsemana.CCBB8autonomaeiniciativa.Pensamientoreflexivo.

3.2. Representagrficamentelasecuenciadeaccionesdelproyectoparaunconsumores-ponsable. CCBB 2 matemtica. Pensa-mientoprctico.

3.3. Organizaunaagendasemanalescolar-ocio,deactividades.CCBB7aprenderaapren-der.Pensamientocreativo.

Idem. *Concluyeencasaconunacuerdode familia

sobreelusorazonableylimitadodelatelevisin.*Ayudaaelaborarunaagendadigitalconelconsejodealumnosolacomisindeexpertosinformticos

PROYECTO ESCUELA, FAMILIA, COMUNIDAD: EL CONSUMO RESPONSABLE DE LA TELEVISINBorrador de una programacin de Jos Moya y Florencio Luengo

Proyecto Familia-Escuela-Comunidad para alumnado de primaria. Museos etnogrficos, CEIP Roque Aguayro, Las Palmas

Tarea /Actividades reas Implicadas Escenarios Didcticos

Actividad 1.: Investigamossobreelmuseo Lecturadedocumentos Elaboracinderesumen Exposicinalrestodelaclase

Agrupamiento: Porparejas

LenguaCastellanayLi-teratura(dossesiones).Conocimientodelmedionatural,socialy

cultural.(dossesiones)

SalndeClase.

Actividad 2: Utilizamoslaredparainvestigar. Completarunafichautilizandolainfor-macindelapginaWebdelmuseo.

Agrupamiento: Individual

readematemticas(unasesin)

AulaMedusa.

Actividad 3: Noscomportamos. Enumeraloscomportamientosadecua-dosenunavisitacomplementaria.(Enlaguagua,elmuseoetc)

Agrupamiento: Individual/grupodecuatro/Asambleadeaula.

LenguaCastellanaEducacinparalaCiudadana

Setrabajaenelauladeclaseparosevalo-rarnen:salidadelcentrohastaelmediodetransporte,guagua(Autobs),saladelMuseo,otrasdepen-denciasvisitadas.(Ca-tedral,PlazadeSantaAna)

Tarea /Actividades reas Implicadas Escenarios Didcticos

Actividad 4: Investigamossobrelacalledelmuseo.Agrupamiento: Individual

reade Francs Aulade in formtica

Actividad 5: VisitaalMuseo Completarcuadernillo Reportajefotogrfico.

Agrupamiento:Grangrupo/individual

Tutoresmsprofesoradoacompaante

FueradelcentroMuseoCanario

Actividad 6: Exponemoslavisita Elaborarpowerpointomuralparaex-ponerlavisita Exponerlavisita.

Agrupamiento: Pequeogrupooparejas.

Conocimientodelmedionatural,socialycultural.LenguaCastellana

SalaMedusa(informtica)PasillodelcentroOtrasclases

Actividad 7: Quhemosaprendido? Elaborarundocumentoenformatodigi-talconloquehanaprendidohaciendoestaunidad.

Agrupamiento: individual

Conocimientodelmedionaturalsocialycultural.LenguaCastellana

Salademedusa(informtica)SaladeClase.


3/14

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23/30 24/31 25 26 27 28 29

Prepararlacomidaquellevaralcolegio(7y8)

Dejarunmensajeenelcontestador

familiar(1y4)

Llevarlabasuraalosdistintos

contenedores(3y8)

Ordenarladespensa(7y8)

Comentarenfamiliaelprimerdadeclaseenelnuevoao(1)

Prepararlistadecompras(1y4)

Asistirjuntosaalgn

acontecimientodeportivo(6)

Buscarenelperidico

lacarteleradeactosculturalesparaelegir(1y4)

Escribirunhorariodeactividadesparalasemanay

colocarloensucuarto(8)

Comprobarlafechadecaducidad

delosalimentos(2y7)

Expresarmediantealgngestoel

cariofamiliar(5y8)

Seguirlasinstruccionesyayudaralimpiaralgnlugardela

casa(7)

Viajarentransportepblicoypagarel

ticket(2y3)

Elaborarunalbumdefotosdelas

vacaciones(4y6)

Prepararlosmateriales

escolares(8)

Identificarunasealdetrficoyexplicar

susignificado(1y4)

Escribirunapostalounacartay

enviarselaaunfamiliaroaunamigo(1y8)

Elegirunanunciodetelevisiny

comentarloenlacena(1y4)

Identificarlosobjetosquehayen

lacocinayaprendersu

nombreysuuso(1y7)

Dejarapagadaslaslucescuandosaledelahabitacin

(3y8)

Comentarenfamilialoquecadaunoestleyendo(1)

Verenfamiliaundocumentalyhablarsobreloaprendido(7)

Hacerlacama(8)

Atenderlasllamadas

telefnicas(1y5)

Completaralgncrucigramaosudoku(1y2)

Describiralgnlugarquelehayagustado(1y4)

Calculareldineroquetieneensus

ahorrosendistintasunidades(cntimos,

euros)(2)

Comentarenfamiliaelmodoquetiene

cadaunodeaprenderalgunas

cosas(7)

Hacerunalistaconlaspelculasquemslegustayescribirlasrazones(6)

Elaborarunalistaconloslugaresquemslegustanyexponersusrazones(6)

Escucharlaprevisindeltiempo

yelegirlaropaadecuada(8)

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

www.ceapa.es

Da 27. DadelamemoriadelholocaustoyloscrmenescontralahumanidadDa 30. Dainternacionaldelapaz

Q o


4/14

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29


www.ceapa.es

Utilizarunaexpresinenotro

idiomaparasaludar(1)

Comentarenfamiliaelmomento

msfelizdelosltimosdas(8y5)

Atenderalamascotafamiliar

(3y8)

Expresarmediantealgngestoelcariofamiliar

(5y8)

Apagarlatelevisinduranteuna

comidaocenaymantenerunaconversacin

(1y5)

Despedirsedelaspersonasutilizando

expresionesdistintas(5y8)

Dejarunmensajeenelcontestador

familiar(1y4) Hacerlacama(8)

Comentarenfamilialoquecadauno

estleyendo(1y6)

Identificaralgnsmboloquese

utilizaparaindicarpeligro(1y3)

Invitaraalgunoscompaeros/asajugar(5y8)

Visitarenfamiliaalgnmercadillo

tradicional(6)

Abrireldiccionario

alazaryleerladefinicindeunapalabraescogidatambinalazar

(1y7)

Identificaralgnpersonajeuniversal

delarte(6)

Lavarselasmanosantesdelascomidas(8)

Escribirdospalabrasenotroidiomay

colocarlasenalgnlugarcomn(1)

Revisaralgunasfacturasycalcularelgastosemanal

(2)

Cuidary/oacompaaraalgnfamiliaroamigo(5)

Visitarelmismolugardelanaturalezaen

distintasestacionesdelao(3)

Meterenlalavadoralaropa

sucia,separandolablancadeladecolor(5y8)

Identificarlosdiferentesalimentos

presentesenunacomida(3)

Leeruncuentoyescenificarlo(1y5)

Realizarunadonacinaalguna

ONG(5y8)

Utilizarunodeloselectrodomsticos

(7y8)

Comentarcmoaprendiahablarcadahijo,hija:

edad,ancdotas(1y5)

Visitarunlugarnuevodelaciudad

(3y6)

Recordaralgunasreglasde

comportamientodelafamilia(5y8)

Comentaralgnincidente

desagradablequehayanvivido(1y5)

Escribirunmensajedecorreo

electrnico(1y4)

Da 11. DamundialdelcambioclimticoDa 21. Dainternacionaldelidiomamaterno

W

x


5/14

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31


www.ceapa.es

Recordaralgunosnmerosde

telfonoimportantesen

casodenecesidad(2y5)

Calculareldinerodelosingredientes

utilizadosenlamerienda(2)

Comentarenfamiliaelmomentomsfelizdelos

ltimosdas(8y5)

Conversarsobrelavidaenelcolegio

(1y5)

Utilizarunaexpresindeunidiomaextranjeroparadespedirse

delaspersonas(1)

Ordenarladespensa(7y8)

Lavarselosdientesconslo1vasode

agua(3y8)

Prepararlaropaparaelcolegio

(5y8)

Identificaralgnsmboloqueseutilizarpara

indicarpeligro(1y3)Visitaraunfamiliar

(5y8)

Prepararentretodosuntablnparadejarlos

mensajesfamiliares(4y6)

Conversarsobrealgnproyectooactividadfutura(1)

Comprobarlacomposicinde

distintosalimentos(3y7)

Ayudaraponerlamesaya

recogerla(5y8)

Utilizaralgunasexpresionesqueseusanendistintos

pasesparasaludar(1y5)

Prepararlalistadelacompra(1y4)

Realizarcomprasenfamilia(2y5)


escolares(8)


susignificado(1y4)

Distribuirseeltiempodeldapararealizardistintasactividades(8)

Buscareninternetunacancin(4y7)

Seguirlasinstruccionesde

unarecetadecocinaparaprepararunabebida(7)

Colaborarenlapreparacindela

cena(5)

Jugarenfamiliaaunjuegode

averiguarelttulodeunacancin(7)

Verenfamiliaundocumental

yhablarsobreloaprendido(7)

Recordaralgunasreglasquedebe

respetarparairporlacalle(5y8)

Comentarenfamiliaalgunas

formasdeayudaraotraspersonas(5)


contenedores(3y8)

Comentarenfamiliaelmodoquetienecadaunode

superarunadificultad(7y8)

Buscarinformacinsobrealguna

personalidaddelaciencia(4y3)

Elaborarunalistadelascomidasquemenoslegustanydarsusrazones

(6y8)

Da 4. Dainternacionalcontraelcncer.Da 8. Dainternacionaldelamujer.Da 27. Damundialdelteatro.

m

k

i


6/14

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23/30 24 25 26 27 28 29


www.ceapa.es

Visitarjuntosunmuseodelaciudad

(6)

Utilizarunaexpresinenotro

idiomaparadarlasgracias(1y5)

Averiguarlafechayellugarde

nacimientodeunapersonalidad

cientfica(7y8)

Seguirlasinstrucciones

precisasparallegaraunlugardelaciudad(3y7)

Describirlosrasgosmsdestacados

deunapersona(1)

Dialogarsobreloscompaerosque

tenemosenclasededistintospases

(1y5)

Asistirjuntosaalgn


Realizarunaexcursinalcampo

olaplaya(3)

Revisar

conjuntamentelasdificultadesqueseestnpresentando

enlaescuelaparacorregirlas(7)

Recordarunafrasequelehaya

gustadomucho(7)

Recogertodasuropasuciay

ponerlaalavar(5y8)

Consultareninternetalgunosdiccionariosoenciclopedias

(4y7)


(7y8)

Escucharalgunosdelosrelatosdelahistoriafamiliar

(1y5)


escolares(8)


susignificado(1y4)

Identificarlosdiferentesalimentospresentesenuna

comida(3)

Comentarenlacenalanoticiamsimportantedelda

(1)

Utilizarunaexpresinenotroidiomaparapedir

ayuda(1)

Seleccionarunapelculaparaverla

enfamilia(6)

Comentaralgunanoticiadelaprensa

(1y5)

Comentarenfamiliaelmomentomsfelizdelosltimos

das(8y5)

Conversarsobrelavidaenelcolegio(1y5)

Recordaralgunasreglasde

comportamientodelafamilia(5y8)



IdentificarlahoraqueesendistintoslugaresdelaTierra

(3y7)

Comentarenfamiliaelmodoquetiene

cadaunodeaprenderalgunas

cosas(7)

Verenfamiliaunapelculayhablarsobreella(7)

Buscareninternetalgunainformacin

quepuedainteresarle(4y7)

Invitaraalgunoscompaeros/asa

jugar(5y8)

Da 7. DamundialdelasaludDa 23. Dadellibro

z


7/14

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31


www.ceapa.es

Comentarenfamiliael

significadodeesteda(5)



ltimosdas(8y5)

Hacerunalistaconlaspelculasquemslegustan

yescribirlasrazones(6)

LeerunartculodelaConstitucinde1978

ycomentarlo(5)

Comentaralgunanoticialedaendos

peridicosdiferentes(1y5)

Preguntaralgoenunidioma

extranjero(1)

Calcularmentalmenteconnmerosalazar

mientrassedirigealcolegio(2)

Visitar,atravsdeinternet,algnmuseo(4y6)

Buscaralgnacontecimiento

importanteocurridoesemismodaperoenotroao

(4y7)

Revisaralgunasfacturasycalcularelgastosemanal(2)

Visitaralgnmuseooexposicincientfica(3)

Buscarenelperidicola

carteleradeactosculturalesparaelegiruno(1y4)

Abrireldiccionarioalazaryleerla

definicindeunapalabraescogidatambin

aleatoriamente(1y7)

Comprobarlafechadecaducidaddelosalimentos

(2y7)

Ayudaraponerlamesayarecogerla

(5y8)

Utilizaralgunaexpresinenotroidiomaodaenlatelevisin(1y7)


cena(5)

Jugarenfamiliaaunjuegode

averiguarelttulodeunacancin(7)

Prepararunacomidatpicade

otrolugardeEspaa(6y7)


Distribuirseeltiempodeldapararealizardistintasactividades(8)

Verjuntosalgunapelculaclsica

enversinoriginalsubtitulada(1y6)


ONG(5y8)

Calcularelconsumofamiliardeenergaenunasemana(2y3)

Acordarla"paga"familiar(2y5)

Limpiarsuhabitacin(5y8)

Contaralgunahistoriaocurridaenlaciudaddonde

viven(1y5)

Calcularunacantidaddedinero

eneurosyendlares(2y5)


(3y7)

Comentarenfamiliaelmodoquetienecadaunodeaprenderalgunas

cosas(7)

Da 1. Fiestadeltrabajo.Da 3. Damundialdelalibertaddeprensa.Da 9. DadeEuropa.

H l

I


8/14

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30


www.ceapa.es


utilizaparaindicarpeligro(1y3)

Buscarunpoemayleerlojuntos(1)

Comprarelperidicoy

comprobarelcambio(2y8)

Conversarsobrerecuerdosdela

infancia(1)

Escribirdospalabrasnuevasodasoledasporprimeravez(1)


(5y8)

Identificarlospasesalosque

puedenperteneceralgunasmonedas

quetengisencasa(5y2)

Localizarenunmapaunlugarenelqueest

ocurriendoalgnacontecimiento

importante(4y7)


Realizarunaexcursinalcampo

olaplaya(3)


Escribirelmensemanaldela

familiajuntoconunadulto(1y5)


ponerlaalavar(5y8)

Seguirlas

instruccionesdeunarecetadecocinaparaprepararunacomida(7)


ticket(2y3) Visitarelzoo(3)Ordenarsucuarto

(8)





ahorrosendistintasunidades

(cntimos,euros)(2)


contenedores(3y8)


cosas(7)

Calcularelconsumofamiliardeaguaenunasemana(2y3)


Limpiarelbao(5y8)

Comentarlasdificultadesque

cadamiembrodelafamiliatieneparaaprenderalgunas

cosas(7)



Responderaunapreguntaenun

idiomaextranjero(1)

Crearunametforaparadescribiralgunacosa(1)

Consultarlaedicindigitaldealgnperidico(4y7)

Averiguaralgnpersonajerelevante

quenaciestemismoda(4y7)

Da 4. Dainternacionaldelosniosinocentesvctimasdeagresin.Da 17. Damundialdelaluchacontraladesertificacinylasequa.Da 25. Dainternacionaldeapoyoalasvctimasdelatortura.

j

r

s


9/14

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23/30 24/31 25 26 27 28 29


www.ceapa.es

Comentarlaltimapelculaquehayas

visto(1y5)

Despedirsedelaspersonasutilizando

expresionesdistintas(5y8)

Recordaralgunosnmerosycantidades

mientrassedirigeacasa(2)


(5y8)

Describiralgnlugarquelehaya

gustado(1)

Elaborarunalistaconlaropaquenecesita(8)


viven(1y5)

Comentarunanoticiadelaprensa

(1y5)

Escribirunhorariodeactividadesparalasemanay

colocarloensucuarto(8)


Recordarunafrasequelehaya

gustadomucho(1)


(4y7)

Seguirlas


Jugarenfamiliaaunjuegodemesa

(5)

Visitarelmismolugardelanaturalezaen

distintasestacionesdelao(3)

Ducharsebienycontrolarelconsumo

deagua(7y8)




contenedores(3y8)

Conversarsobrealgnsucesoquele

hayallamadolaatencin(1)

Calcularelconsumofamiliardeenergaen

unasemana(2y3)



ltimosdas(8y5)



Participarenalgunaactividaddeportiva(3)

Hacerlacama(8)

Identificarlafechaenlaque

comienzanelaodistintostipospases(4y7)


cosas(7)

Hacerunalistaconlaspelculasquemslegustay

escribirlasrazones(6)

Buscareninternetuncuadroquele

gusteycomentarlo(6)

Crearalgnobjetoquesirvapara

decorarlacasa(6)

tu

Da 11. Damundialdelapoblacin


10/14

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31


www.ceapa.es

Escribirunmensajedecorreo

electrnico(1y4)


enfamilia(6)Limpiarsu

habitacin(5y8)Buscarunpoemay

leerlojuntos(1)Visitaralgunaexposicin(6)

Utilizardospalabrasnuevasenun

idiomaextranjero(1)


Consultarlaedicindigitaldealgnperidico(4y7)

Averiguaralgnpersonajerelevante

quenaciestemismoda(4y7)

Escucharenfamiliaalgunacancinpreferida(6)

Localizarenunmapaunlugarenelqueestocurriendo

algnacontecimientoimportante(4y7)

Visitaralgnmuseooexposicincientfica(6)

Identificaralgunapersonalidad

pblicaimportantedesuentorno(5)

Describiralgnlugarquelehaya

gustado(1)

Meterlavajillaenellavaplatosy

aprenderautilizarlo(5y8)


Revisaralgunasfacturasycalcularelgastosemanal(2)

Buscarenelperidicolacarteleradeactosculturalesparaelegiruno(4y7)


(1y5)


susignificado(1y4)

Ducharsebienycontrolandoel

consumodeagua(3y8)

Identificarlosobjetosysustanciaspeligrosasquehay

enlacasa(3)

Viajarentrasportepblicoypagarel

ticket(2y3)




ONG(5y8)

Hablarenfamiliasobrealgoquenoshayasucedidoese

da(1y5)

Escribirunhorariodeactividadespara

lasemanaycolocarloensu

cuarto(8)

Verfotosdefamiliaeidentificarasusmiembros(4y5)


(1)

Identificarlosobjetosquehayen

lacocinayaprendersu

nombreysuuso(1y7)

Averiguarlosnombresde

algunascalles(4y3)

Da 23. DaInternacionalparaelrecuerdodelComerciodeEsclavosysuAbolicin

X


11/14

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30


www.ceapa.es


ponerlaalavar(5y8)


escolares(8)

Buscareninternetunacancin(4y7)

Elaborarunalbumdefotosdelas

vacaciones(4y6)

Averiguarelorigendealgunosalimentos(4)

Expresarmediantealgngestoel

cariofamiliar(5y8)

Lavarselosdientesconunsolovasode

agua(3y8)

Localizarsucasaenunmapadela

ciudad(3)

Asistirjuntosaalgn


Visitarenfamiliaalgnmercadillotradicional(6)

Ducharsebienycontrolandoel

consumodeagua(3y8)

Escribirunapostalounacartay

envirselaaunfamiliaroaunamigo(1y8)

Seguirlas


Elaboraretiquetasparadistintos

objetoseningls(1)


cena(5)

Jugarenfamiliaaunjuegodemesa

(5)

Ordenarsucuarto(8)

Atenderlasllamadas

telefnicas(1y5)


ahorrosendistintasunidades(cntimos,

euros)(2)


contenedores(3y8)

Identificarlosdiferentesalimentospresentesenuna

comida(3)

Dejarapagadaslaslucescuandosaledelahabitacin

(3y8)

Hablarenfamiliasobreunanoticiaquehayamosvistoenlatele(1y5)

Visitarunlugarnuevodelaciudad

(3y6)

Buscareninternetdistintasformasdellegaraunlugardevacaciones(4y7)



Conversarsobrelavidaenelcolegio

(1y5)Prepararlalistadelacompra(2y5)

Lavarselosdientesconunsolovasode

agua(3y8)Buscareninternetunacancin(4y7)

Da 8. DainternacionaldelaalfabetizacinDa 29.Damartimomundial

D

n


12/14

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31


www.ceapa.es


(3y7)


cosas(7)

Hacerunalistaconlaspelculasquemslegustany

escribirlasrazones(6) Hacerlacama(8)

Meterenlalavadoralaropa

sucia,separandolablancadeladecolor(5y8)


(1y5)

Participarenalgunaactividaddeportiva

(3)

Visitarjuntosunmuseodelaciudad

(6)

Escucharlaprevisindeltiempo

yelegirlaropaadecuada(3y8)

Utilizardospalabrasnuevasen

unidiomaextranjero(1)


Describiralgnlugarquelehayagustado

(1)Leerunpoema

juntos(1)Realizarcomprasenfamilia(2y5)

Buscarenelperidicolacarteleradeactosculturalesparaelegiruno(1y4)

Abrireldiccionarioalazaryleerla

definicindeunapalabraescogidatambin

aleatoriamente(1y7)

Identificaralgunapersonalidad

pblicaimportantedesuentorno(5)




(4y7)


ticket(2y3)


(1y5)

Escucharenfamiliaunacancinpreferida(6)

Conversarsobrecmolefuenelcolegio(1y5)

Identificarlosobjetosysustanciaspeligrosasquehay

enlacasa(3)


(1)



Guardarlaropafueradetemporada

(8)

Atenderalamascotafamiliar

(3y8)

Limpiarsuhabitacin

(5y8)




Comentarlaltimapelculaquehaya

visto(1y6)

Da 8. DaInternacionalparalareduccindedesastresnaturalesDa 25. DadelasNacionesUnidas

C

Q


13/14

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30


www.ceapa.es


Averiguarlosnombresde

algunascalles(4y3)

Verenfamiliaundocumentalyhablarsobreloaprendido(7)

Visitaraunfamiliar(5y8)

Visitaralgunaexposicin(6)

Saludaralaspersonasde

distintasformas(1y3)

Jugarahacersencillosclculos

mentales(2)

Buscareninternetuncuadroquelegusteyponerloen

sucuarto(6)

Crearalgnobjetoquesirvapara

decorarlacasa(6)


utiliceparaindicarpeligro(1y3)


Comentarunanoticiadelaprensa

(1y5)

Conversarsobrerecuerdosdela

infancia(1)


Lavarselasmanosantesdelascomidas(8)

Escribirdospalabrasenotroidiomaycolocarlas

enalgnlugarcomn(1)


(2) Visitarelzoo(3)

Verunapelculaenversinoriginal(1)





ponerlaalavar(5y8)


ONG(5y8)


ticket(2y3)


Comentarenfamiliaelmomentomsfelizdelosltimos

das(8y5)


viven(1y5)




contenedores(3y8)

Elaboraretiquetasparadistintos

objetoseningls(1)

Da 16. DainternacionaldelatoleranciaDa 25. Dainternacionalparalaeliminacindelavilenciacontralamujer

u

Y


14/14

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24/31 25 26 27 28 29 30






(2)Leeruncuentojuntos(1y6)

Charlarsobrealguntemaquepreocupealafamilia(1y5)

Comentaralgunanoticiasobrela

celebracindelDadelaConstitucin

(1y5)

Verenfamiliaunapelculayhablarsobreella(7)

VerfotosenfamiliadelapocaenquefueaprobadalaConstitucin(5)


Visitarenfamiliaalgnmercadillotradicional(6)



Buscareninternetalgunainformacin

quepudierainteresarle(4y7)


susignificado(1y4)


ONG(5y8)


(7y8)


(1y5)

Ordenarsucuarto(8)

Dialogarsobreloscompaerosdelcolegio(1y5)

Narraralgnsucesoquelehaya

ocurrido(1)

Invitaraalgunoscompaeros/asa

jugar(5y8)



enfamilia(6)Limpiarlacocina

(5y8)

Conversarsobrelavidaenelbarrio(1y5)

Ayudaraponerlamesayarecogerla

(5y8)

ComentarenlacenaelsignificadodelaNavidadyaveriguarotras

fechasparaotrasculturas(5)


Visitaraunfamiliar(3)

Calcularmentalmenteconalgunosnmerosalazar(matrculasdecoches,etc.)(2)

Recogerelbaoyrevisartodoslosproductos(8)

Localizarenunmapaunaciudadquelegustaraconocer(3)

Da 1. DaMundialdelaluchacontraelSIDA

W

?

Date post:	06-Apr-2018
Category:	Documents
Upload:	pilar-torres
View:	217 times
Download:	0 times

Calendario+2012+ +Web

Documents