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Capítulo 2.2

Date post: 12-Feb-2016
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Capítulo 2.2. By: Ben Gallagher, Kelly Brubaker, Paul Chiffolo, and Blair Templeman. Topics: -Vocabulario -Ser vs. Estar -Verbos irregulares -Práctica. VOCABULARIO. Formas de arte. La cerámica- pottery La escultura- sculpture El mural- mural La pintura- painting. Genéros de arte. - PowerPoint PPT Presentation
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Capítulo 2.2 Capítulo 2.2 By: Ben Gallagher, Kelly By: Ben Gallagher, Kelly Brubaker, Paul Chiffolo, Brubaker, Paul Chiffolo, and Blair Templeman and Blair Templeman Topics: -Vocabulario -Ser vs. Estar -Verbos irregulares -Práctica
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Page 1: Capítulo 2.2

Capítulo 2.2Capítulo 2.2 By: Ben Gallagher, Kelly By: Ben Gallagher, Kelly Brubaker, Paul Chiffolo, and Brubaker, Paul Chiffolo, and Blair TemplemanBlair Templeman

Topics: -Vocabulario-Ser vs. Estar-Verbos irregulares-Práctica

Page 2: Capítulo 2.2

VOCABULARIOVOCABULARIO

Page 3: Capítulo 2.2

Formas de arteFormas de arte La cerámica- potteryLa cerámica- pottery La escultura- sculptureLa escultura- sculpture El mural- muralEl mural- mural La pintura- paintingLa pintura- painting

Page 4: Capítulo 2.2

Genéros de arteGenéros de arte El autorretrato- self-portraitEl autorretrato- self-portrait La naturaleza muerta- still lifeLa naturaleza muerta- still life El retrato- portraitEl retrato- portrait

Page 5: Capítulo 2.2

Materiales de arteMateriales de arte La paleta- paletteLa paleta- palette El pincel- brushEl pincel- brush

Page 6: Capítulo 2.2

Profesiones artísticasProfesiones artísticas El/la escritor(a) - writerEl/la escritor(a) - writer El/la escultor(a) – sculptorEl/la escultor(a) – sculptor El/la poeta - poetEl/la poeta - poet

Page 7: Capítulo 2.2

Para describir una obra Para describir una obra de artede arte

Abstracto- abstractAbstracto- abstract Expresar(se)- to express (oneself)Expresar(se)- to express (oneself) Famoso- famousFamoso- famous La figura- figureLa figura- figure El fondo- backgroundEl fondo- background La fuente de inspiracíon- source of La fuente de inspiracíon- source of

inspirationinspiration La imagen- imageLa imagen- image

Page 8: Capítulo 2.2

Influir- to influenceInfluir- to influence Inspirar- to inspireInspirar- to inspire La obra de arte- work of artLa obra de arte- work of art El primer plano- foregroundEl primer plano- foreground Reprsentar- to representReprsentar- to represent El sentimiento- feelingEl sentimiento- feeling El siglo- centuryEl siglo- century El tema- subjectEl tema- subject

Page 10: Capítulo 2.2

______________________

______________________

______________________

Page 11: Capítulo 2.2

El espectáculo- showEl espectáculo- show A través de- throughA través de- through Mostrar- to showMostrar- to show Parado- to be standingParado- to be standing Pararse- to stand upPararse- to stand up Parecerse (a)- to look, seem likeParecerse (a)- to look, seem like El poema- poemEl poema- poem Realizar- to perform, to accomplishRealizar- to perform, to accomplish La reseña- reviewLa reseña- review Sentado- to be seatedSentado- to be seated

Page 12: Capítulo 2.2

Sonar (a)- to sound likeSonar (a)- to sound like El taller- workshopEl taller- workshop Volverse- to becomeVolverse- to become Clásico- classicalClásico- classical El compás- rhythmEl compás- rhythm La danza- danceLa danza- dance La letra- lyricsLa letra- lyrics La melodía- melodyLa melodía- melody El movimiento- movementEl movimiento- movement

Page 13: Capítulo 2.2

El paso- stepEl paso- step El ritmo- rhythmEl ritmo- rhythm La trompeta- trumpetLa trompeta- trumpet Actuar- to performActuar- to perform Destacar(se)- to stand outDestacar(se)- to stand out El entusiasmo- enthusiasmEl entusiasmo- enthusiasm Exagerar- to exaggerateExagerar- to exaggerate El gesto- gestureEl gesto- gesture

Page 14: Capítulo 2.2

SerSer Ser- to beSer- to be It is used to describe permanent It is used to describe permanent

characteristics of objects and people.characteristics of objects and people. Ex. Esa cancion Ex. Esa cancion eses muy original. muy original. It is used to indicate origin, nationality, or It is used to indicate origin, nationality, or

profession.profession. Ex. Mi tía Ex. Mi tía eses escritora. escritora. EsEs de Madrid. de Madrid.

Page 15: Capítulo 2.2

Ser continuedSer continued It is used to indicate when and where It is used to indicate when and where

something takes place.something takes place. Ex. El concierto Ex. El concierto eses el viernes. el viernes. EsEs en el en el

teatro.teatro. It is also used to indicate possession.It is also used to indicate possession. Ex. La guitarra Ex. La guitarra eses de Elisa. de Elisa.

Page 16: Capítulo 2.2

Practice Practice 1.Mi abuelo __________ muy viejo.1.Mi abuelo __________ muy viejo. 2.Yo ________ de España.2.Yo ________ de España. 3.El tambor ____________ de Paul.3.El tambor ____________ de Paul. 4.El cumpleaños ___________ el viernes.4.El cumpleaños ___________ el viernes. 5. Como ______? Soy deportista.5. Como ______? Soy deportista. 6. Mis parientes _______ muy simpáticos.6. Mis parientes _______ muy simpáticos.

Page 17: Capítulo 2.2

S- something is made ofS- something is made of C- characteristicsC- characteristics O- occupationO- occupation O- ownershipO- ownership T- time/dateT- time/date E- event (where or when it takes place)E- event (where or when it takes place) N- nationality/originN- nationality/origin

Page 18: Capítulo 2.2

EstarEstar

E- estar + gerundE- estar + gerundL- locationL- locationF- feelingF- feeling

Page 19: Capítulo 2.2

Estar + GerundEstar + Gerund Ejemplos:Ejemplos:

Yo Yo estoyestoy caminando caminandocon mi perro.con mi perro.

El mano El mano estáestá comiendo comiendouna hamburguesa.una hamburguesa.

Page 20: Capítulo 2.2

LocationLocation Ejemplos:Ejemplos:

Yo Yo estoyestoy en mi coche. en mi coche.

Mi hermano Mi hermano estáestá en en la biblioteca.la biblioteca.

Page 21: Capítulo 2.2

FeelingFeeling Ejemplos:Ejemplos:

Yo Yo estoyestoy muy contento hoy. muy contento hoy.

El plátano El plátano estáestá enfermo. enfermo.

Page 22: Capítulo 2.2

Practica Con Ser y EstarPractica Con Ser y Estar 1. El concierto ______ en el escenario del club.1. El concierto ______ en el escenario del club. 2. Yo _____ en España para mi vacación.2. Yo _____ en España para mi vacación. 3. Mi hermana _____ caminando ahora.3. Mi hermana _____ caminando ahora. 4. La camiseta ______ de cuero.4. La camiseta ______ de cuero. 5. Mi padre _______ escritor.5. Mi padre _______ escritor. 6. Las chicas ______ enfermas.6. Las chicas ______ enfermas. 7. Yo ________ americano.7. Yo ________ americano. 8. ______ las diez del noche.8. ______ las diez del noche. 9. La chica _______ muy bonita.9. La chica _______ muy bonita. 10. Los libros _________ de Pablo.10. Los libros _________ de Pablo.

Page 23: Capítulo 2.2

Verbos con distinto Verbos con distinto sentido en el sentido en el pretérito y en el pretérito y en el imperfectoimperfecto

SaberSaberConocerConocerQuererQuererNo quererNo quererpoderpoder

Page 24: Capítulo 2.2

SaberSaberMeaning in Meaning in ImperfectImperfect

Meaning in Meaning in Preterite Preterite

KnewKnew Found out, Found out, learnedlearned

¿¿SabíasSabías que el que el concierto concierto empezaba empezaba tarde?tarde?

Sí, Sí, supesupe ayer ayer que empezaba que empezaba tarde. tarde.

Page 25: Capítulo 2.2

ConocerConocerMeaning in Imperfect

Meaning in Preterite

Knew (somebody) Met (somebody) for the first time

Pedro conocía muy bien a esa actriz.

Luis la conocío el año pasado.

Page 26: Capítulo 2.2

QuererQuererMeaning in Imperfect

Meaning in Preterite

Wanted to Tried to

Luis quería comprar las entradas hoy.

Yo quise comprarlas, pero me enfermé.

Page 27: Capítulo 2.2

No quererNo quererMeaning in Imperfect

Meaning in Preterite

Didn’t want to Refused to

No querían ver esa obra de teatro.

No quisieron ver esa obra de teatro.

Page 28: Capítulo 2.2

PoderPoderMeaning in Imperfect

Meaning in Preterite

Was able to, could Managed to, succeeded in

Ella podía aprender la letra de la canción.

Ella pudo aprender la letra de esa canción.

Page 29: Capítulo 2.2

EjemplosEjemplos Yo no Yo no _1__1_ (conocer) bien a Rita. Era solo (conocer) bien a Rita. Era solo

nuestra segunda cita. Recuerdo que la nuestra segunda cita. Recuerdo que la _2__2_ (conocer) el verano pasado en una (conocer) el verano pasado en una clase de danza. Ella clase de danza. Ella _3__3_ (querer) (querer) aprender salsa, pero no aprender salsa, pero no _4__4_ (poder) (poder) seguir bien los pasos. Yo le pregunte si seguir bien los pasos. Yo le pregunte si _5__5_ (saber) los movimientos de baile. Ella (saber) los movimientos de baile. Ella me dijo que no. Entonces, yo la ayude y me dijo que no. Entonces, yo la ayude y al final ella al final ella _6__6_ (poder) aprenderlos. (poder) aprenderlos.


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