A Match the following people with the activities they might do today.
1. A Sam le gusta la música.
2. A Olivia le gusta hacer ejercicio.
3. A Andrés le gusta ver televisión.
4. A Eva le gusta pasar el rato sola.
5. A Alonso le gusta ir de compras.
B Say what these persons like to do according to the pictures. Use the infinitiveform of the verb.
6. Julio: .
7. Carlos y Ben: .
8. Los muchachos: .
9. Cristina: .
10. Fernán y Gonzalo: .
Nombre Clase Fecha
PRUEBA
Vocabulario 1
CAPÍTULO
3
/5SCORE
/10SCORE
a. ir al centro comercialb. alquilar videos c. navegar por Internetd. correre. cantar
6. 7.
8. 9. 10.
C Choose the correct word from the box to complete the following questions andtheir responses.
11. —¿Qué quieres hoy?
12. —Ni .
13. —¿Quieres en bicicleta?
—No, a mí no me gusta hacer ejercicio.
14. —¿Te gusta cartas?
15. —Sí, pero me gusta más novelas.
D Irene and her brothers, Juan and Pablo, love to do things indoors and don’t likesports. How would Irene answer each of the following questions? Use the cues in parentheses in your answers.
16. ¿Te gusta navegar por Internet? (sola)
17. ¿Quieres salir hoy? (música)
18. ¿A Pablo le gusta el tenis? (juegos de mesa)
19. ¿Quieres ir de compras? (televisión)
20. ¿A Juan y a Pablo les gusta jugar al básquetbol? (novelas)
EscuchemosA Listen to what these people like or want to do. Then, match what each person
says to the correct picture.
1.
2.
3.
4.
5.
LeamosB Read Roxana’s description of things she likes to do with her best friend. Then
write a) if the questions below are cierto (true) or b) if they are falso (false).
Me gusta salir con mi amiga Julia. Ella es divertida. A ella le gustan los deportes y también le gusta ir al cine conmigo. Nosotras somos muy románticas. Nosgusta leer novelas y revistas y también nos gusta ver películas de amor. A veces(sometimes) jugamos al tenis. Hoy quiero hacer la tarea con ella y después (later)jugar al básquetbol. ¡Julia es mi mejor amiga!
6. Julia es muy aburrida.
7. A Julia le gustan las películas.
8. A ellas no les gusta jugar al tenis. Es pésimo.
9. A Julia le gustan los libros románticos.
10. Roxana quiere hacer la tarea sola.
Nombre Clase Fecha
PRUEBA
Aplicación 1
CAPÍTULO
3
/10SCORE
/10SCORE
a. b. c. d. e.
EscribamosC Write a letter to your pen pal. Ask whether he or she likes to do a certain thing,
then say whether you like to do that same thing. Mention something you like todo with your friends, and one thing you do not like to do. Then tell him or herwhat you want to do on Saturday.
A Indicate whether each of these activities is a) something people generally doduring the week, or b) something they generally do on weekends.
1. ir a la playa
2. trabajar
3. ir al colegio
4. ir al baile
5. estudiar
B Read the following statements about places where you would go to do variousthings. If the statement is logical, write sí on the line. If it is not logical, write no.
6. Voy al entrenamiento porque me gusta hablar por teléfono.
7. Voy a la piscina porque me gusta nadar.
8. Voy al trabajo porque me gusta descansar.
9. Voy al parque porque me gusta tocar el piano.
10. Voy al gimnasio porque me gusta practicar deportes.
Nombre Clase Fecha
PRUEBA
Vocabulario 2
CAPÍTULO
3
/5SCORE
/5SCORE
C Use the words from the box below to complete Paul’s description of when helikes to do things.
11. Me gusta nadar. Voy a la piscina y voy a la playa.
12. Me gusta ir al parque cuando hace .
13. Cuando hace mal tiempo, yo no voy a .
14. Yo voy a bailar porque no me gusta.
15. Me gusta mucho la comida. ¡Yo quiero comer!
D Look at Eva’s schedule. Then give her answers to the questions below. Use complete sentences.
EscuchemosA As you hear what people do, choose where they are most likely to go.
1.
2.
3.
4.
5.
Leamos B Read this announcement from the school newspaper, then write a) if the state-
ments below are cierto (true) or b) if they are falso (false).
¿Eres atlético y activo? ¿Te gusta practicar deportes? Los muchachos de Tyler,Texas, van a hacer un sábado de juegos y deportes. ¿Qué deportes te gustan? ¿Te gusta patinar o correr? ¿Te gusta el tenis o el volibol? Si (if) te gustan más los deportes de agua (water), puedes nadar en la piscina. Y si te gustan el béisboly el fútbol, puedes jugar en los partidos. Ven al sábado deportivo con tu familia ytus amigos. ¡Va a ser muy divertido! Si hace mal tiempo, vamos a hacer el díadeportivo el domingo.
6. El sábado los muchachos van a jugar a juegos de mesa.
7. Ellos van a practicar muchos deportes.
8. Los muchachos van a nadar en la playa.
9. Los amigos y las familias van al día deportivo.
10. Si llueve, los muchachos van a hacer el día deportivo el domingo.
Nombre Clase Fecha
PRUEBA
Aplicación 2
CAPÍTULO
3
/10SCORE
/10SCORE
a. al parqueb. al ensayoc. al entrenamientod. al colegioe. a la piscina
EscribamosC Write a paragraph describing one place where you like to go in good weather
and one thing you like to do in bad weather. Then say one thing you always do and one thing you never do.
A Read the first sentence of the e-mail Ernesto wrote to his friend Ramiro. Thenwrite two questions you could ask to help you predict what will follow.
El profesor Gómez quiere jugar al béisbol y al fútbol todos los días, ¡y yo no quierohacer tanto (so much) ejercicio! Yo no soy muy atlético. Me gusta ver películas ytambién escuchar música. A veces quiero descansar porque practicamos muchosdeportes en el colegio. Hoy después del colegio no voy a ir al entrenamiento defútbol. Voy a ir al cine y después voy a escuchar a Shakira. Pero el martes sí voy alentrenamiento de béisbol. Hasta luego, Ramiro. Nos vemos en el colegio.
B Finish reading the e-mail above. Then answer the following questions.
3. How often does Professor Gómez want to play sports?
4. Why does Ernesto want to rest sometimes?
5. What does he plan to do instead of playing soccer?
6. Where will Ernesto go on Tuesday?
7. Where does Ernesto expect to see his friend Ramiro?
C If you were Ernesto, would you skip soccer practice? What other way could youhandle the situation?
A Your school has just opened a new gym. Write what you and your friends aregoing to do in the gym each day from Monday to Friday. Be sure to includesports, rehearsals, practices, and dances.
B Write a paragraph saying where your friend wants to go and with whom, andwhere you want to go and with whom. Mention a game or sport that you bothplay and say when and where you are going to do it.
20. No, no les gusta jugar al básquet-bol. Les gusta leer novelas.
Gramática 1A. (5 points)
1. A ellos
2. A mí
3. A él
4. A ellos
5. A nosotros
B. (10 points)
6. (A Margarita) Le gusta leer novelas.
7. (A ella) Le gusta jugar al tenis.
8. (A nosotros) Nos gusta montar en bicicleta.
9. (A ellas) Les gusta la música.
10. (A ti) Te gusta dibujar.
C. (10 points)
11. Patricia quiere escribir cartas.
12. Santiago y Boris quieren jugar albéisbol.
13. Usted quiere ir al centro comercial.
14. Gracia y yo queremos navegar porInternet.
15. Tú quieres pasar el rato solo.
D. (10 points)
16. (A Diana) Le gusta cantar connosotros.
17. (A Diana) Le gusta escucharmúsica conmigo.
18. (A Diana) Le gusta correr con él.
19. (A Diana) Le gusta jugar al volibolcontigo.
20. (A Diana) Le gusta patinar conustedes.
Aplicación 1A. Escuchemos (10 points)
1. b 2. d 3. c 4. a 5. e
B. Leamos (10 points)
6. b 7. a 8. b 9. a 10. b
C. Escribamos (15 points)
Answers will vary. Possible answer:
Hola, Raúl, ¿cómo estás? ¿Qué te gustahacer? ¿Te gusta navegar por Internet?A mí me gusta mucho. También megusta ir al centro comercial con misamigos y ver televisión con mi familia.No me gusta leer revistas y novelas. Elsábado quiero correr con mis amigos.¡Hasta pronto!
1. Why doesn’t Ernesto want to do somuch exercise?
2. What does Ernesto prefer to do?
B. (10 points)
3. He wants to play every day.
4. He gets a lot of exercise in school.
5. He’s going to go to the movies andlisten to Shakira.
6. He will go to baseball practice.
7. He’ll see him at school.
C. (15 points)
Answers will vary.
EscrituraA. (15 points)
Answers will vary. Possible answer:
Los lunes vamos a ir al ensayo demúsica. Los martes vamos a jugar albásquetbol. Los miércoles vamos ajugar al tenis. Los jueves vamos alentrenamiento de volibol y los viernesvamos al baile.
B. (20 points)
Answers will vary. Possible answer:
Julia quiere ir al gimnasio conmigo. Yoquiero ir a la reunión con mis amigos.Julia y yo jugamos al béisbol. El viernesvamos a jugar al béisbol en el parque.
GeoculturaA. (5 points)
1. e 2. c 3. a 4. d 5. b
B. (10 points)
6. Cinco de Mayo
7. six
8. Houston
9. red grapefruit
10. San Antonio
C. (5 points)
11. Big Bend National
12. rodeo
13. Dallas
14. isla Padre
15. Carmen Lomas (Garza)
D. (10 points)
Answers will vary. Possible answer:
A typical Texas food is the Texas barbecue. Chips and salsa are theofficial state snack of Texas. The officialstate fruit is the red grapefruit, grownin the Rio Grande Valley.
EscuchemosA As you hear what people like to do, choose the activity that each one enjoys more.
1. Carlaa. pasear b. escribir cartas
2. Javiera. descansar b. nadar
3. Víctora. jugar al tenis b. ir al cine
4. Anaa. salir con amigas b. pasar el rato sola
B Listen to four statements about the weather. Then decide which picture is beingdescribed in each.
a. b. c. d.
5.
6.
7.
8.
Nombre Clase Fecha
EXAMEN
¿Qué te gusta hacer?
CAPÍTULO
3
/8SCORE
/8SCORE
LeamosC Read the conversation between Juan and Camilo. Then answer a) for sí or
b) for no to each of the questions below.
Juan ¡Hola Camilo! ¿Quieres jugar al fútbol conmigo?
Camilo No. Hace mucho calor. Yo quiero alquilar videos.
Juan Hace buen tiempo. ¿Por qué no practicamos deportes?
Camilo Está bien. ¿Quieres ir al parque? A mí me gusta patinar.
Juan ¡Qué buena idea! Yo siempre voy al parque y patino con mis amigos.
Camilo Y después de patinar ¿quieres ir a la reunión en el colegio?
Juan No. Yo voy a las reuniones los jueves; hoy es martes.
9. ¿Camilo y Juan van a pasear hoy?
10. ¿Llueve hoy?
11. ¿A Juan y a Camilo les gusta patinar?
12. ¿Juan va a la reunión el martes?
D Read the e-mail that Rosalía sent to her family from Texas. Then decide if thesentences below are a) cierto or b) falso.
Querida familia: Estoy muy contenta en San Antonio. Me gusta el colegio y también me gusta ir de compras los fines de semana. Los sábados mis amigos y yo casi siempre bailamos y los domingospractico deportes. Cuando hace mal tiempo no voy a ninguna parte.Prefiero escribir cartas y escuchar música.
CulturaE Choose the correct ending for each of the following statements.
17. When you invite someone out to a restaurant a la americana...a. you will pay for all the expenses.b. each of you will pay his or her own way.
18. In Latin America, if you want to play basketball on a team, you...a. join a basketball club outside of school.b. join a school-sponsored team.
19. Before going out with a friend in Latin America, you are expected to...a. ask the friend what his or her parents’ names are.b. introduce the friend to your parents.
20. The city of San Antonio...a. is home to the famous Paseo del Río.b. is one of the busiest ports in the United States.
VocabularioF Look at the pictures below. Then write the name of the activity that is represented by
EscribamosL Write a paragraph about three things you do when the weather is nice and three
things you do when the weather is bad. Also tell how often you do each actvityand with whom.
M Write a short conversation between Julio and Lili as they discuss two things thateach of them wants to do today and one thing that each of them does not like to do.
InterviewA Answer the following questions in Spanish.
1. ¿A ti te gusta salir con los amigos?
2. ¿Con qué frecuencia vas al cine?
3. ¿Con quién te gusta hablar por teléfono?
4. ¿Qué haces los fines de semana?
5. ¿Qué te gusta hacer cuando llueve?
Role-PlayB Act out the following scene.
You and your friend are planning what to do this Friday. Ask your friend what he or she usually does on Fridays after classes and with whom. Then say whereyou like to go and how often you go there. Find out if your friend wants to gowith you.
Written ActivityTASK Students write a profile about themselves, telling what they like and don’t like to do.
PURPOSE talking about what one likes to do and why; saying how often and withwhom one does those activities; mentioning types of weather
ACTIVITY Have students write a paragraph with the title Me gusta... They shouldname two activities that they enjoy when it’s sunny out and two that they enjoy whenit’s cold or rainy. Have them also mention when and with whom they do each thing.One of these activities should be illustrated.
MATERIALS pen or pencil, colored pencils, magazines, scissors, paper and glue
Oral ActivityTASK Students role-play a scene in which they discuss what they want to do andwhere they want to do it.
PURPOSE talking about what one likes to do and where one wants to go, depending on the weather conditions
ACTIVITY Have students work in pairs to role-play the following scene. The first student asks what the other likes to do on weekends. The second student says what he or she likes to do and where, if the weather is nice. The first student describes the weather, which is bad, suggests another place and activity, and gets a response.The activity may be filmed or recorded.
MATERIALS (optional) audio or video recording equipment
Vocabulario 1/Gramática 1ORAL ASSESSMENT Have three students act out the following situation: One askswhat the other two like to do. They both answer in turn, saying one thing they like todo alone and one thing they like to do with others. The first student then asks whatthey want to do today, and each one answers in turn.
WRITTEN ASSESSMENT Have two students exchange e-mail messages. Student 1 e-mails the friend asking what he or she likes to do, why, and with whom. Student 2returns an answer. Based on the answer, Student 1 writes another e-mail suggestingthat the two do a certain activity today, and Student 2 accepts or declines.
Vocabulario 2/Gramática 2ORAL ASSESSMENT Have pairs of students act out the following scene. One student,who is athletic and likes to be outdoors, states two things that he or she does and howoften. The other student, who is the quiet, indoor type, replies, stating two activitiesthat he or she often does and when, and then adds one that he or she rarely does.The athletic student then states one thing that he or she never does.
WRITTEN ASSESSMENT Have students write the names of two places where they goduring the week, what they do there, and what days they go. They should then name a place where they go on sunny weekends and what they do there, and a place wherethey go on cold or rainy weekends.
RepasoORAL ASSESSMENT Have one student interview another about what he or she likesto do. The interviewer should get information about two activities: one for hot, sunnydays and one for cold, windy days. He or she should then ask where and how oftenthe other does these activities and with whom.
I. Content: Look for the following elements in your partner’s composition. Put acheck next to each category when you finish it.
1. _____ Vocabulary Does the composition use enough new vocabulary from the chapter?Underline all the new vocabulary words you find from this chapter.What additional words do you suggest that your partner try to use?
2. _____ Organization Is the composition organized and easy to follow?Can you find an introduction and a conclusion?
3. _____ Comprehensibility Is the composition clear and easy to understand? Is there a specific part that was hard to understand? Did you understand the author’s meaning?Draw a box around any sections that were particularly hard to understand.
4. _____ Target Functions Ask your teacher what functions and grammar you should focusand Grammar on for this chapter and list them below.
II. Proofreader’s checklist: Circle any errors you find in your partner’s composition,so that your partner can correct his or her errors. See the chart for some examples.
incorrect form of the verb
Adjective–noun agreementSubject–verb agreement
Spelling
Article
Transition words (if they apply to chapter)
Accents/Punctuation
III. Explain your content and grammar suggestions to your partner. Answer anyquestions about your comments.
Leamos C Yesinia and Marcos are looking for pen pals. Read their ads and decide whether
the following statements are a) cierto (true) or b) falso (false). Write c) if there is not enough information.
_____ 11. Yesinia tiene doce años.
_____ 12. Marcos es de Puerto Rico.
_____ 13. Yesinia practica deportes.
_____ 14. A Yesinia no le gusta ir al colegio.
_____ 15. A Marcos no le gustan las computadoras.
SCORE /5
D Now read the ads again and decide who would probably say each of the following things, based on their ads.
_____ 16. Hoy llueve mucho; no voy a ninguna parte. a. Yesinia b. Marcos
_____ 17. Todos los días hablo por teléfono con mis amigos. a. Yesinia b. Marcos
_____ 18. Me gustan mucho los videojuegos. a. Yesinia b. Marcos
_____ 19. Quiero ir de compras. ¿Quieres ir conmigo? a. Yesinia b. Marcos
SCORE /4
Yesinia Armengol 12 años [email protected] ¡Hola! Soy inteligente y graciosa. No soy aburrida. Me gustan mucho las películas de misterio y salir con los amigos. No me gusta leer. Cuando hace buen tiempo, nado, juego al tenis o patino en el parque. Cuando hace mal tiempo, voy al centro comercial con los amigos.
Marcos Fuentes 13 años [email protected] ¿Cómo estás? Soy de Veracruz, México. Soy simpático y trabajador. Me gustan mucho los carros y ver televisión, pero me gusta más navegar por Internet. Cuando hace buen tiempo, voy a la playa o paso el rato solo en el parque. Los sábados siempre voy al cine.
Nombre _______________________________ Clase ____________ Fecha _________________
Leamos E Imagine that this is your schedule. Choose the best answer to each of the
questions that follow based on this schedule.
_____ 20. ¿Cuándo trabajas en el cine? a. Trabajo en el cine todos los días. b. Trabajo en el cine los fines de semana. c. Trabajo en el cine por la tarde.
_____ 21. Vas a la reunión del club de español, ¿no? ¿A qué hora es? a. Es a las ocho y cinco. b. Es a las ocho y cuarto. c. Es a las ocho y media.
_____ 22. Hoy vas al baile. ¿Qué día es? a. Es miércoles. b. Es jueves. c. Es viernes.
_____ 23. ¿Quiénes van a la iglesia? a. Yo voy a la iglesia. b. Mis abuelos van a la iglesia. c. Mis abuelos y yo vamos a la iglesia.
_____ 24. ¿Te gusta más la música o te gustan más los deportes? a. Me da igual. b. Me gusta más la música. c. Me gustan más los deportes.
_____ 25. ¿Qué haces los fines de semana? a. Voy a la reunión del club y toco el piano. b. Toco el piano y bailo con los amigos. c. Trabajo en el cine y voy a la iglesia.
SCORE /6
AGENDA lunes: tocar el piano (9:30)
martes: trabajar en el cine (4:00)
miércoles: bailar con amigos en el gimnasio (7:30)
jueves: ir a reunión del club de español (8:15)
viernes: tocar el piano (9:00)
sábado: trabajar en el cine (3:00)
domingo: ir a la iglesia con mis abuelos (2:00)
Nombre _______________________________ Clase ____________ Fecha _________________
Cultura F Choose the correct answer to each of the following questions.
_____ 26. What time is 16:15 using the 12-hour system? a. 4:15 A.M. b. 3:15 P.M. c. 4:15 P.M.
_____ 27. In Latin America, which term refers to darker skin tone? a. güero(a) b. trigueño(a) c. rubio(a)
_____ 28. What would be the most appropriate way to address Miss Rosa Garza, your 27-year old Spanish teacher?
a. señora Rosa b. doña Rosa c. señorita Garza
_____ 29. Where do most students practice sports in Latin America? a. at school b. in clubs and associations c. at a local gym
_____ 30. In Spanish-speaking countries, who usually pays when friends go out? a. The person who invites pays. b. The bill is divided up equally. c. Each person pays for what he or she ordered.
SCORE /10
Vocabulario G Mario and Pedro can’t agree on anything. Complete each description with an
adjective that means the opposite of the one given.
31. Marcos es alto. No, es ___________________________________________. 32. El ajedrez es fenomenal. No, es____________________________________. 33. El estudiante de Texas es moreno. No, es ____________________________. 34. El profesor de arte es malo. No, es _________________________________. 35. El helado es horrible. No, es ______________________________________.
SCORE /5
Nombre _______________________________ Clase ____________ Fecha _________________
P Answers will vary. Possible answer:Mark es mi mejor amigo. Tiene 12 años. Es moreno, alto y muy simpático.
Le gustan mucho los videojuegos y los carros. No le gusta leer.
O Answers will vary based on personal information.
68.
69.
70.
71.
72. Los fines de semana...
Me gusta... después de clases.
Mi cumpleaños es el...
Soy...
Me llamo... / Soy...
/5SCORE
/10SCORE
TOTAL SCORE /100
Midterm ExamEscuchemos
A. a. —¿Qué tal? Me llamo Ana. ¿Cómo te llamas?—Soy Jaime. Mucho gusto.—Igualmente.
b. —¿Cuándo es tu cumpleaños?—Es el 6 de junio.—¿Cuántos años tienes?—Tengo 15 años.—Yo también tengo 15 años.
c. —A mí me gusta mucho la pizza. ¿Te gusta la pizza?—No, no me gusta. Es horrible.
d. —¿Qué te gusta hacer los fines de semana?—Me gusta ir a la piscina. Nado todos los días. Y a ti, ¿qué te gusta hacer?—Me gusta jugar al fútbol.—¡Ay! ¡A mí no me gusta el fútbol!
B. 5. Miguel y Javier juegan al béisbol todos los días.
6. A Laura le gusta hacer la tarea, leer y trabajar.
7. El sábado Tomás y Andrés van a la fiesta de Anita. Les gusta mucho hablar con amigos y bailar.
8. María siempre pasa el rato sola porque le gusta estudiar y leer.
9. A Ana le gusta leer libros y ver películas de amor.
10. El profesor Márquez es muy bueno. Me gusta mucho ir a la clase de español.
