+ All Categories
Home > Documents > Cataratas en la infancia

Cataratas en la infancia

Date post: 09-Jan-2022
Category:
Upload: others
View: 0 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
39
Universidad de La Salle Universidad de La Salle Ciencia Unisalle Ciencia Unisalle Optometría Facultad de Ciencias de la Salud 1-1-2014 Cataratas en la infancia Cataratas en la infancia Elsy Yaneth Fajardo Naranjo Universidad de La Salle Caterine Torres Galeano Universidad de La Salle Follow this and additional works at: https://ciencia.lasalle.edu.co/optometria Citación recomendada Citación recomendada Fajardo Naranjo, E. Y., & Torres Galeano, C. (2014). Cataratas en la infancia. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/optometria/152 This Trabajo de grado - Pregrado is brought to you for free and open access by the Facultad de Ciencias de la Salud at Ciencia Unisalle. It has been accepted for inclusion in Optometría by an authorized administrator of Ciencia Unisalle. For more information, please contact [email protected].
Transcript
Page 1: Cataratas en la infancia

Universidad de La Salle Universidad de La Salle

Ciencia Unisalle Ciencia Unisalle

Optometría Facultad de Ciencias de la Salud

1-1-2014

Cataratas en la infancia Cataratas en la infancia

Elsy Yaneth Fajardo Naranjo Universidad de La Salle

Caterine Torres Galeano Universidad de La Salle

Follow this and additional works at: https://ciencia.lasalle.edu.co/optometria

Citación recomendada Citación recomendada Fajardo Naranjo, E. Y., & Torres Galeano, C. (2014). Cataratas en la infancia. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/optometria/152

This Trabajo de grado - Pregrado is brought to you for free and open access by the Facultad de Ciencias de la Salud at Ciencia Unisalle. It has been accepted for inclusion in Optometría by an authorized administrator of Ciencia Unisalle. For more information, please contact [email protected].

Page 2: Cataratas en la infancia

1

CATARATAS EN LA INFANCIA

PRESENTADO POR:

ELSY YANETH FAJARDO NARANJO

CATERINE TORRES GALEANO

UNIVERSIDAD DE LA SALLE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE OPTOMETRIA

BOGOTA DC

2004

Page 3: Cataratas en la infancia

2

CATARATAS EN LA INFANCIA

PRESENTADO POR:

ELSY YANETH FAJARDO NARANJO

CATERINE TORRES GALEANO

DIRECTORA DE TESIS

DRA. LUISA FERNANDA FIGUEROA

UNIVERSIDAD DE LA SALLE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE OPTOMETRIA

BOGOTA DC

2004

Page 4: Cataratas en la infancia

3

TABLA DE CONTENIDO

PG

Resumen………………………………………………………………………………………… 5

Introducción…………………………………………………………….…………………………..6

Materiales y métodos…………………………………………………………………………….8

Catarata…………………………………………………………………………………………….8

Bioquímica del cristalino y la catarata…………………………………………………………9

Proteínas cristalinianas……………………………………………………………………..……10

Etiología…………………………………………………………………………………..……….11

Tipos de catarata………………………………………………………………………………...12

Catarata nuclear congénita…………………………………………………………….……12

Catarata membranosa congénita………………………………………..…………………13

Catarata polar anterior……………………………………………………………………….14

Catarata polar posterior……………………………………………………………………..14

Catarata zonular congénita………………………………………………………………….15

Catarata pulverulenta……………………………………………………….………………..16

Cataratas adquiridas…………………………..………………………………………………...16

Cataratas metabólicas……………………………………………..…………………………16

Catarata por corticoides………………………..…………………………………………….17

Cataratas por traumas……………………………………………….……………………….18

Ambliopía y deprivación visual………………………………………………………………...18

Tratamiento………………………………………………………………………………………..19

Tratamiento en pacientes afáquicos con LIO…………………………………………………20

Resultados del implante del LIO……………………………………………………………… 29

Selección del LIO………………………………………………………………………………...21

Biometría y cálculo del LIO………………………………………………………………………22

Mediciones de la longitud axial……………………………………………………………...22

Refracción postoperatoria…………………………………………………………………….22

Complicaciones……………………………………………………………………………………23

Tratamiento en pacientes afáquicos con LC………………………………………………….25

Ventajas…………………………………………………………………………….…………..26

Page 5: Cataratas en la infancia

4

Lentes blandos……………………………………………………………….……………….27

Lentes RGP………………………………………………………………………….………...29

Lentes híbridos.…………………………………………………………………..……………31

Conclusiones…………………………………………………………………..………………….31

Bibliografía…………………………………………………………………………………………31

Page 6: Cataratas en la infancia

5

CATARATAS EN LA INFANCIA. REVISION DE TEMA

FAJARDO NARANJO ELSY YANETH 1, TORRES GALEANO CATERIN

1

ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE OPTOMETRÍA,

UNIVERSIDAD DE LA SALLE, BOGOTÁ COLOMBIA

LUISA FERNADA FIGUEROA

DOCENTE UNIVERSDIAD DE LA SALLE

RESUMEN

Introducción: Las cataratas en la infancia se estiman como una de las principales

causas de ceguera prevenible en el mundo, por lo tanto, es primordial indagar sobre

causas, diagnóstico y tratamientos disponibles para así brindar mejores servicios de salud

y disminuir la prevalencia de ambliopía y baja visión.

Metodología: se realizó una búsqueda de artículos en PUBMED y otras bases de datos,

utilizando términos como “Low Vision”, “Congenital Cataracts” y “Childhood Cataracts” y

“Contact Lens”. Se eligieron aproximadamente 50 artículos de los últimos 15 años.

Palabras claves: cataratas pediátricas, Lente intraocular (LIO), lentes de contacto,

ambliopía.

ABSTRACT

Introduction: Cataracts in children are estimated as one of the leading causes of

preventable blindness in the world, therefore, it is essential to inquire into causes,

diagnosis and treatments available in order to provide better health services and decrease

the prevalence of amblyopia and low vision.

Methods: A PubMed search for articles and other databases was conducted using terms

like "Low Vision", "Congenital Cataracts" and "Childhood Cataracts" and "Contact Lens".

About 50 articles of the past 15 years were eligible.

Keywords: pediatric cataracts, Intraocular lens (IOL), contact lenses, amblyopia.

Page 7: Cataratas en la infancia

6

INTRODUCCIÓN

Las revisiones temáticas son herramientas útiles en el área de la salud al igual que la

medicina basada en la evidencia (Perucho, 2007). Todas las revisiones bibliográficas son

actividades de búsqueda de información escrita sobre un tema escogido previamente, su

intención va más a allá de solo examinar un tema, es revisar, interpretar con atención y

cuidado, reunir toda la información y someterla a un nuevo examen para así hacer un

análisis detallado de lo ya publicado. Se realiza con el fin de estar al día de los avances

alcanzados en la especialidad (Rojas, 2013; Merino, 2013).

Se considera de gran importancia realizar una revisión de tema de catarata en la infancia,

ya que se estima como una de las principales causas de ceguera prevenible en el mundo,

por tal motivo es primordial indagar sobre causas, diagnóstico y tratamientos para así

brindar mejores servicios de salud. La detección temprana de las alteraciones del sistema

visual y de la patología ocular permite mantener la salud, prevenir enfermedades, reducir

la ceguera prevenible o curable y manejar de forma oportuna las alteraciones visuales, se

calcula que alrededor del 80% los casos de ceguera pueden ser curados o prevenidos

siempre y cuando se detecten a tiempo y existan los servicios adecuados y disponibles

para toda la población (Lema, 2007)

Las cataratas en la infancia según la OMS en el 2012 hacen parte del grupo de

enfermedades oculares prioritarias las cuales contribuyen a la ceguera infantil. Estas

enfermedades ocurren en la niñez y de no ser tratadas oportunamente pueden progresar

a ceguera o deficiencia visual grave que probablemente en el futuro sean intratables. Las

cataratas son la causa del 10% al 38% de las cegueras en los niños, uno de cada 250

recién nacidos tiene alguna forma de catarata (OMS, 2012). Aunque este tipo de

afecciones en la infancia son raras y poco frecuentes, es de suma importancia darles el

tratamiento oportuno y una rehabilitación inmediata, para evitar disfunciones visuales

como la ambliopía, la baja visión o la ceguera (Moncada, 2006).

Al ser una causa importante de pérdida de agudeza visual en la población infantil se debe

considerar de vital importancia el momento de aparición, ya que al no ser tratadas

rápidamente se vuelven clínicamente significativas. La intervención temprana es

Page 8: Cataratas en la infancia

7

fundamental porque permite ganar agudeza visual (AV) y posteriormente comenzar a

tratar al paciente con el fin de minimizar al máximo la ambliopía y la baja visión.

El desarrollo visual tiene un periodo crítico durante el cual cualquier problema que

provoque una alteración del estímulo visual normal ya sea unilateral o bilateral, tendrá

como resultado la aparición de ambliopía y en casos más severos baja visión o ceguera

(Lüchtenberg, 2007). El periodo más sensible se presenta en los tres primeros años de

vida, y el propósito principal del diagnóstico precoz de la catarata es evitar

complicaciones irreversibles, principalmente la ambliopía, que influye directamente en el

pronóstico visual del niño (Zimmermann et al, 2011).

El sistema visual es inmaduro al nacer, tiene un período de latencia de aproximadamente

6 semanas antes de que sea sensible a la privación y la visión binocular aparece por

primera vez aproximadamente a los 3 meses de edad. Por lo tanto, es necesario que los

niños con cataratas congénitas visualmente significativas reciban tratamiento oportuno

durante los períodos sensibles para disminuir el riesgo de desarrollar ambliopía o

anomalías binoculares (Forbes et al, 2006).

El tratamiento de las cataratas pediátricas está evolucionando y el pronóstico visual de los

lactantes y niños con cataratas está mejorando cada vez más, los buenos pronósticos

después de la cirugía se deben en gran parte a las intervenciones quirúrgicas a tiempo,

aumento de la frecuencia del cambio del LIO, el tratamiento de la ambliopía y mejores

formas de corrección óptica (Forbes et al, 2006).

En pacientes pediátricos afáquicos la mejor opción de corrección son los LC ya sea RGP

o blando, pero también se considera como medio de corrección los anteojos, aunque no

son muy recomendados por las alteraciones en el campo visual debido al grosor del lente

y a los efectos prismáticos inducidos por las formulas altas. Al corregir el paciente siempre

hay que tener en cuenta que por su crecimiento rápido hay que realizar cambios

constantes de corrección, por lo tanto se deberán hacer visitas periódicas en donde se

harán diagnósticos descartables de ambliopía (Lema, 2007)

Page 9: Cataratas en la infancia

8

MATERIALES Y METODOS

Esta revisión de tema se realizó mediante búsqueda mínima de aproximadamente 50

artículos de los últimos 15 años, obtenidos de bases de datos como pubmed, medline y

lilacs entre otras y literatura actualizada, buscando términos como “low vision”, “congenital

cataracts” y “childhood cataracts”, con las cuales se realizo un artículo con los siguientes

temas: ¿Qué es catarata pediátrica?, edad de aparición, causas y manejo. Se espera que

esta sea una herramienta útil para otras investigaciones y recopilación de datos en el área

la visión.

INTRODUCCION TEORICA

CATARATA

El cristalino es un tejido ópticamente claro, avascular, considerado como una estructura

biconvexa que cumple las funciones de mantener su propia transparencia, refractar la luz

y proporcionar acomodación. No dispone de irrigación ni inervación después del

desarrollo fetal y posee una dependencia total del humor acuoso para cubrir sus

requerimientos metabólicos y eliminar los desechos. Situado detrás del iris, delante del

cuerpo vítreo y suspendido por las zonulas que lo sujetan y adhieren del cuerpo ciliar,

compuesto de una capsula, epitelio, corteza y núcleo (Borrow, 2012).

El cristalino continua su crecimiento a lo largo de la vida, al nacer mide aproximadamente

6,4 mm comparándolo con el de un adulto que mide 9 mm. Durante el desarrollo y a

través de la vida, las células epiteliales ubicadas en el plano ecuatorial migran y al

contacto con los factores del humor vítreo inician su diferenciación. La elongación de las

células diferenciadas se reorganiza a una migración dirigida, posteriormente a lo largo de

la capsula y anteriormente a lo largo de la interface de las células epiteliales para

generar una masa de células fibrosas organizadas simétricamente. Las células epiteliales

llenan su citoplasma con proteínas estructurales llamadas cristalinas alfa, beta y gama,

las cuales son químicamente inertes para permitir que las fibras formen un centro denso

y transparente llamado núcleo (Ramos, 2011).

Page 10: Cataratas en la infancia

9

La disfunción del cristalino ocasiona pérdida visual, denominada catarata, definida como

la opacidad del cristalino, su tratamiento depende del tipo de catarata y qué tanto afecta

la visión, si la perdida visual es evidente o muy avanzada el mejor tratamiento es la

cirugía.

Teniendo en cuenta que la catarata es definida como una opacidad en el cristalino, se

puede afirmar que causa pérdidas considerables de agudeza visual (AV) y acomodación.

En la edad pediátrica constituye una causa importante de disminución de AV, tanto que

puede causar ceguera. En la actualidad se estima una incidencia de 1 a 13.6 por cada

10.000 nacimientos (1 de cada 4), en países en desarrollo la tasa de ceguera puede ser

tan alta como 1,5 por 1000 habitantes. Teniendo en cuenta que la expectativa de vida de

la población pediátrica es alta, restablecer la visión de un niño ciego por catarata

equivaldría a hacerlo en 10 pacientes adultos, es decir que los costos económicos,

sociales y culturales serían más altos (Zimmermann et ál, 2011).

En la actualidad el manejo de la catarata unilateral y bilateral pediátrica congénita y de

desarrollo sigue siendo un problema, sobre todo porque la opacidad del cristalino no

tratada tiene un alto riesgo de presentar ambliopía, por lo tanto requiere un diagnóstico

precoz y un adecuado tratamiento (Luchtenber. et ál, 2007).

BIOQUÍMICA DEL CRISTALINO Y LA CATARATA

En el cristalino humano existe una concentración de proteínas del 33% de su peso, las

proteínas lenticulares se clasifican en dos grupos según su solubilidad en el agua

(esquema 1), las proteínas hidrosolubles ocupan un 80% de las proteínas lenticulares y se

compone de las proteínas cristalinas que se dividen en dos grupos las cristalinas α y el

otro grupo las cristalinas β (Gaya, 2011-2012).

Page 11: Cataratas en la infancia

10

Esquema 1: clasificación de las proteínas del cristalino. Tomado del libro cristalino y catarata.

American Academy Of Ophthalmology, 2011-2012

PROTEÍNAS CRISTALINAS

El cristalino está constituido por un 80 a 90% de proteínas estructurales llamadas alfa (α),

beta (β) y gamma () cristalinas, estas proteínas junto con otras no cristalinas, proveen un

citoplasma que permite la trasparencia del cristalino, las proteínas cristalinas son muy

estables ya que no se renuevan durante la vida, por ello cualquier cambio que sufran

será causa de catarata (Messina, 2005).

CRISTALINA α

Las proteínas cristalinas α se sintetizan fundamentalmente en el epitelio lenticular, pero se

encuentran en todas la células del cristalino, durante el proceso de elongación y

diferenciación de las fibras de síntesis decrece y se estimula la síntesis de las cristalinas β

y las , estas proteínas se unen formando multímeros no estables hasta de 50 unidades.

Las cristalinas α son resistentes y tolerantes hasta 70°C, actúan también como proteínas

de acompañamiento de esta forma es que ayudan a la transparencia del cristalino (Feng,

2003).

proteinas

Hidrososlubles

(intracelulares)

cristalinas α cristalinas β

No hidrosolubles

solubles en urea insolubles en

urea

Page 12: Cataratas en la infancia

11

CRISTALINA β y

Las proteínas cristalinas β aparecen en el cristalino tardíamente durante el proceso de

elongación y diferenciación, representan el 55% del peso de las proteínas hidrosolubles

del cristalino y están codificadas por 7 genes (Sergeev, 1999; Gaya 2011-2012). Las

proteínas cristalinas son las menos abundantes y más pequeñas de las proteínas

solubles en agua, están codificados en cuatro genes y su localización es nuclear

(Kosinski, 2003).

ETIOLOGIA

En países desarrollados, en el 50% de los casos no es posible determinar la causa

subyacente a la patología, aproximadamente el 20% tienen historia familiar positiva, con

herencia autonómica dominante ligada al cromosoma X o autonómica recesiva.

Recientemente se han descubierto un gen mutante llamado heat-shock transcripción 4 o

HSF4, que afecta las proteínas y causa cataratas congénitas. El 30% restante tiene

anomalías cromosómicos, enfermedades sistémicas, metabólicas, intrauterinas,

prematuridad y asociación con otras anomalías oculares (Chen. et al, 2013).

Las proteínas del cristalino, incluyendo las α, β y γ, cristalinianas, representan

aproximadamente el 90 % del lente en proteínas solubles en el humano. La solubilidad y

la estabilidad de estas proteínas juegan papeles críticos en el mantenimiento de la

transparencia óptica y alto índice de refracción del lente. Son las proteínas estructurales

predominantes y desempeñan un papel clave en el desarrollo de la lente (Chen et al,

2013).

Alrededor de la mitad de las mutaciones que se han identificado responsables de catarata

congénita autosómica dominante están en los genes Cristalinianas. Hasta ahora, catorce

mutaciones han sido reportadas, todos ellos son mutaciones en femenino en las familias

con la formación de cataratas autosómica dominante. La proteína estructural βB2 -

cristalina juega un papel clave en el mantenimiento de la transparencia del cristalino. Por

lo tanto, esta alteración puede destruir la micro estructura del lente y aumentar la

dispersión de la luz, lo que conduce en última instancia a la opacidad del cristalino. La

Page 13: Cataratas en la infancia

12

mayoría de las mutaciones en las β -cristalinas causarían estructuras anormales en la

proteína, lo que resulta en una proteína inestable que sirve como un nido para la

desnaturalización de la proteína, lo que provoca eventualmente cataratas congénitas

(Chen et al, 2013).

TIPOS DE CATARATAS

Una catarata se define como la opacificación del cristalino, normalmente transparente. En

las cataratas congénitas se producen una variedad de configuraciones morfológicas,

incluyendo polar / subscapular, nuclear, laminar, de la sutura, cortical, membranosa /

capsular y completa. (Deng et ál, 2014; Kammar 2013).

TIPOS DE CATARATAS CONGENITAS

CATARATA NUCLEAR CONGÉNITA

La catarata nuclear congénita presenta un núcleo blanco y opaco, las opacidades se

pueden extender afuera de las suturas, no progresa con el crecimiento, por eso da la

apariencia de disminuir de tamaño, la visión se puede afectar severamente y es de

herencia autosómica dominante y recesiva (Toldos, 2003; Tamayo, 1997). Las cataratas

nucleares congénitas se presentan de diferentes tipos o por diferentes causas entre ellos

se resalta las cataratas por rubeola, cataratas lamelares o en forma de estrella como se

observa en la figura 5.

La rubeola se consideraba una enfermedad viral inocua hasta que se reconoció su

teratógenia. Cuando la mujer embarazada se expone a la enfermedad, hay un riesgo que

durante el embarazo contraiga el Síndrome de Rubeola Congénita (SRC), cuyas

consecuencias pueden ser el aborto espontaneo o terapéutico, el bajo peso al nacer o

algunos defectos congénitos como la sordera, la ceguera, las anomalías cardiovasculares

y, en ocasiones, la muerte prematura (Castillo, 2002).

Page 14: Cataratas en la infancia

13

CATARATA CONGÉNITA MEMBRANOSA

La catarata congénita membranosa es un tipo poco frecuente de catarata congénita y su

etiología sigue siendo desconocida, se relaciona con la persistencia de la arteria

hialoidea, la cual no desaparece en el nacimiento (Zhang, 2010). Es provocada por la

mutación del gen CRYBB2 debido a la solubilidad y la función que ejerce el gen βB2-

cristalina (Faletra, 2013; Chen, 2013). Se manifiesta como un cristalino opaco, fibroso y

delgado, producido por la reabsorción de las proteínas, las cuales provocan una

membrana blanca. Puede ser causada por un trauma o afecciones como la rubeola y

síndrome de Lowe entre otros (figura 2) (Hernández, 2004).

El síndrome óculo- cerebro-renal de Lowe (SOCRL), es un trastorno multísistémico con

herencia ligado al cromosoma X, ataca principalmente a los hombres y las mujeres son

las portadoras de este gen, una de sus manifestaciones es la catarata membranosa

congénita, el gen que afecta este síndrome y el causante de la catarata es OCRL1

(García, 2006).

Page 15: Cataratas en la infancia

14

CATARATA POLAR ANTERIOR CONGÉNITA

La catarata polar anterior congénita es un trastorno del lente que tiene herencia

autosómica dominante, se asocia a síndromes oculares. Representa la décima parte de

la ceguera infantil (figura 3). Esta catarata es provocada por las proteínas que se

metabolizan incorrectamente y sufren una mutación (Zhang, 2011). Los pacientes con

catarata polar anterior sin tratamiento presentan estrabismo, anisometropía o ambliopía

(Chang, 2013).

Fig. 2 Las opacidades del cristalino se hacen más

densas, además la corteza del cristalino se disuelve

gradualmente a medida que aumenta la edad

Fig.3 Opacidades de configuración en forma de Y

siguiendo a las suturas embrionales del cristalino. α-

cristalinas opacidades corticales adicionales debajo de la

cápsula del cristalino.

CATARATA POLAR POSTERIOR CONGÉNITA

La catarata polar posterior congénita es poco frecuente, por lo general se hereda de forma

autosómica dominante, esta opacidad se debe a cinco genes. Los genes que se pueden

encontrar son yD- Cristalina (CRYGD), αcristalina (CRYAA), cristalina αB (CRYAB), A3/A1

βCristalina (CRYGD), cristalina γC (CRYGC), γ-cristalina D (CRYGD) (Zhai. et ál. 2014).

http://www.atlasophthalmology.com/atlas/photo.jsf;js

essionid=6328F7280F03A34DD2000FEBFABE8C68?nod

e=3251&locale=es

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3842955

/figure/pone-0081290-g002/

Page 16: Cataratas en la infancia

15

En la cirugía se presentan complicaciones como la ruptura de la capsula posterior y la

caída del núcleo (figura 4). Estas complicaciones se presentan por la fuerte adherencia de

la opacidad, su incidencia es entre 3 a 5 de 1000 y puede presentarse de forma bilateral

en un 65% y 80% de los casos (Kalantan, 2012).

CATARATA ZONULAR CONGÉNITA

Las cataratas congénitas zonulares son de herencia autosómica dominante, se

manifiestan con opacidades sutúrales provocadas por la mutación en el cromosoma

17q11-q12 cerca al gen beta A3A1 cristalina (figura 5) (Kannabiran, 1998). Presentan un

grado variable de opacidad, la agudeza visual puede estar preservada o bien reducida lo

suficiente como para someter a la cirugía, presenta una sutura en Y anterior y posterior y

se asocia a defectos en el gen de la conexina 50 (GJA8) la cual está asociada a miopías

altas (Messina, 2005).

http://www.atlasophthalmology.com/atlas/photo.jsf;jsessionid=

6328F7280F03A34DD2000FEBFABE8C68?node=5330&locale=es

http://www.atlasophthalmology.com/atlas/photo.jsf?node=731

&locale=es

Fig. 4 (Opacidades densas en forma de estrella en la cápsula posterior del cristalino, en ambos ojos, de un niño de 10 años de edad, sin historia de trauma. Note también las opacidades finas en la corteza. Esto nos habla de una catarata congénita.)

Fig. 5 (Además de la opacificación zonular las suturas anteriores del cristalino están opacificadas (las opacidades son en forma de Y).

Page 17: Cataratas en la infancia

16

CATARATA PULVERULENTA CONGÉNITA

Esta catarata es de patrón hereditario autosómico dominante, afecta el núcleo fetal y

embrionario, con múltiples puntos blancos muy finos dispersos entre las suturas en Y, no

afectan significativamente la visión, se asocia con ametropías, ambliopía y estrabismo

(figura 6), se presentan por la mutación del gen CryBb1. El tratamiento más adecuado es

una cirugía (Khan, 2012; Li, 2013).

Fig. 6 Una zona nuclear de opacidades finas se visualiza

bien con la lámpara de hendidura.

CATARATAS ADQUIRIDAS

Este grupo está constituido por cataratas causadas por traumas, metabólicas y por

fármacos (corticoides).

CATARATAS METABÓLICAS

Catarata por galactosemia

La etiología de las cataratas es diversa, un ejemplo de ello son las cataratas metabólicas

provocadas por los cambios en los hidratos de carbono. La galactosemia inicia el proceso

de catarata debido a las altas concentraciones de azúcar en la sangre y el humor acuoso,

el cristalino utiliza los hidratos mediante tres vías metabólicas las cuales convierten la

glucosa en energía (ATP), la glucolisis y la derivación de las pentosas de fosfato estas

dos vías cuando se saturan por el exceso de azúcar y la tercera vía es la ruta de los

polioles, esta vía produce sorbitol y galacticol los cuales se acumulan en el cristalino el

http://www.atlasophthalmology.com/atlas/photo.jsf?node=2909

&locale=es

Page 18: Cataratas en la infancia

17

aumento de estos polioles aumenta la presión osmótica que facilita la entrada de agua

hacia el cristalino (Pintor, 2012).

La galactosa es un monosacárido de seis átomos de carbono que forma parte importante

de la dieta de los humanos desde el nacimiento. En los humanos se conocen tres errores

congénitos del metabolismo de la galactosa, cada uno debido a la mutación de un gen de

carácter autosómico recesivo, el de la catarata es el locus 17q24 (GALK), su incidencia es

de 1 por cada 50.000 recién nacidos (Baldellou, 2006).

El aumento del nivel de la galactosa en suero se denomina galactosemia y puede ser

originada por dos diferencias hereditarias debidas a: la galactoquinasa y a la galactosa-1-

P urudil transferasa. En ambos casos, la galactosa se reduce a galactitol, el cual se

deposita en el cristalino, aumentado la presión osmótica ocular y causando cataratas.

CATARATA POR CORTICOIDES

El uso prolongado de corticoides puede ocasionar una catarata nuclear, cortical y

subscapular (figura 7) cuya incidencia depende de la dosis y la duración del tratamiento.

La formación de las cataratas se produce tras la administración de corticoides por

distintas vías: sistémica (dosis superiores a 15 mg/d de prednisona de más de un año),

tópica (por la aplicación de preparados dermatológicos de corticoides alrededor de los

parpados), sub-conjuntival e inhalatoria (Liaño et al, 2012).

Fig. 7 se observa una catarata nuclear, cortical y subscapular

http://med.javeriana.edu.co/oftalmologia/materi

ales/cata/fig2.jpg

Page 19: Cataratas en la infancia

18

CATARATA TRAUMÁTICA

Este tipo de cataratas son las más frecuentes en los niños debido a accidentes en los

colegios o en los campos de juego, por ejemplo los golpes contusos.

La catarata traumática se debe más frecuentemente a la lesión del cristalino por un

cuerpo extraño (CE) o a un traumatismo del globo ocular por contusión. Las lesiones por

proyectil son las más frecuentes y con menor frecuencia piedras, golpes, flechas.

Después de la penetración del C.E todo el cristalino adquiere un color blanquecino, el

paciente presenta visión borrosa, hay hiperemia ocular, el cristalino se puede encontrar

opaco e incluso se presenta hemorragia intraocular, al escapar humor acuoso o vítreo del

ojo este se encuentra hipotónico o muy blando. Existe posibilidad de complicaciones

potenciales como infección, uveítis, desprendimiento de retina y glaucoma entre otras. El

CE en cuestión debe ser extraído sin demora, el tratamiento debe ser llevado a cabo por

el oftalmólogo, la catarata traumática se puede extraer al mismo tiempo que se extrae el

cuerpo extraño o una vez que haya cedido la inflamación (Rosas, 2012).

DEPRIVACION VISUAL Y AMBLIOPIA

La deprivación visual se produce al impedir al cerebro de la visión nítida de las formas,

este elige a través del ojo las imágenes más nítidas y claras y suprime las imágenes

borrosas (del ojo con menor visión). Esto ocurre en casos de alteración de la

transparencia de los medios oculares como las cataratas, opacidades cornéales y

hemorragias en el vítreo. Esta privación causa atrofia en el desarrollo de las columnas de

dominancia ocular en la corteza estriada, por la competencia entre ambos ojos. El ojo que

presenta la privación no hace una adecuada sinapsis y el ojo con medios transparentes

realiza una mayor sinapsis (Salgado, 2005; Moguel. et ál, 2007).

La ambliopía es la disminución uní o bilateral de la agudeza visual, que se produce

durante el periodo sensible o crítico del desarrollo de la visión. Es la principal causa de

ceguera monocular en todo el mundo, que afecta aproximadamente el 3-5 % de la

población (Salgado, 2005; Moguel et ál, 2007)

Page 20: Cataratas en la infancia

19

El desarrollo de la vía visual ocurre desde las primeras etapas de la gestación. Al

nacimiento ya se encuentran formadas las columnas de dominancia ocular, la falla de

estímulo visual adecuado provocará alteraciones neuronales en la corteza visual. La

corteza visual primaria, área de Brodmann, está formada por la vía (V1) estratificada en 6

capas. La mayoría de los axones llegan a la capa 4, las magnocelulares a la subcapa 4C

alfa y las parvocelulares a la subcapa 4C beta. Las terminales de los axones de las

neuronas del ojo derecho e izquierdo procedentes del cuerpo geniculado lateral se

separan en un sistema de estrías paralelas alternadas llamadas columnas de

dominancia ocular, las células ganglionares producen descargas espontáneas de

potenciales de acción durante la gestación, lo que logra el desarrollo de las conexiones

neuronales de la vía visual sin presencia de estímulos luminosos, de esta manera es que

se forman algunas de las columnas de dominancia. La visión binocular se desarrolla en el

mismo periodo que la maduración de las columnas de dominancia ocular y, por lo tanto,

se altera si se bloquea la llegada de fibras aferentes binoculares en la corteza estriada

(Salgado 2005; Argiles, 2011).

TRATAMIENTO

Los pacientes pediátricos con diagnóstico de catarata deben ser rehabilitados de forma

rápida para lograr buen desarrollo de la agudeza visual. Los principales aspectos que se

deben tener en cuenta para hacer una óptima rehabilitación de las cataratas ya sean

unilaterales o bilaterales se deben en un inicio a motivación de los padres, buen

diagnóstico de los profesionales en primera instancia del optómetra, seguido por

oftalmología y pediatría por si el paciente tiene trastornos asociados a la catarata y buen

tratamiento post operatorio. La corrección óptica incluye anteojos para afaquia, lentes de

contacto y la implantación primaria de lentes intraoculares. Cada una de las opciones

tiene sus propias ventajas y desventajas (Lindsay, 2010).

TRATAMIENTO EN PACIENTES AFAQUICOS CON LENTES INTRAOCULARES (LIO)

Como ya se dijo la catarata congénita es la causa más común de ceguera infantil tratable.

Es responsable de 5-20 % de los casos de ceguera en todo el mundo. Sin embargo, la

incidencia de la discapacidad visual puede ser mayor en países en desarrollo. La catarata

Page 21: Cataratas en la infancia

20

congénita es un reto y la cirugía sigue siendo una parte importante del tratamiento. Las

técnicas quirúrgicas para el tratamiento utilizados para la implantación de LIO han

avanzado de manera constante lo que implica mejores resultados (Sminia, 2007, Al

Shamrani, 2012).

Pero no obstante no se pueden descartar los factores que pueden influir en el resultado

quirúrgico tales como: la edad del paciente, el tipo de catarata, lateralidad, momento de la

cirugía, cambio de refracción, resultado funcional, la ambliopía, posibilidad de opacidad de

la capsula posterior, edema macular quístico (CME), y por último el cuidado de los padres

antes, durante y después del procedimiento (Al Shamrani 2012; Forbes et al, 2006).

Según la Asociación Americana de Oftalmología Pediátrica y Estrabismo (2008), las

cirugías de catarata congénita (aspiración del cristalino) que se presentan durante los

primeros seis meses o máximo antes de los 4 años de vida sigue siendo un reto

constante, su fin fundamental es proporcionar estímulos significativos contantes para

evitar al máximo la ambliopía (Suarez et al, 2008). Existen varias técnicas que son

utilizadas como medio de tratamiento antes de los 4 años de edad del entre ellas está

indicado la facoemulsificacion, vitrectomia anterior, capsulorrexis y capsulotomia posterior

(Perucho et al, 2010).

LOS RESULTADOS DEL IMPLANTE DE LIO EN NIÑOS

Las intervenciones que se hacen en pacientes con cataratas unilaterales o bilaterales son

satisfactorias. Las cataratas unilaterales alcanzan aproximadamente el 75% de

recuperación de la visión a las 6 semanas de edad, aproximadamente un 20/40 en

promedio y las cataratas bilaterales alcanzan un 40% de recuperación de la visión a las

10 semanas aproximadamente un 20/60 en promedio. Las contraindicaciones relativas del

LIO en niños incluyen, diámetro corneal inferior a 9 mm, ojos muy microftálmicos y, una

estructura de segmento anterior mal formada; las complicaciones que se pueden

presentar son glaucoma y otra opasificacion de la capsula posterior. (Van Norren, 2007;

Lloyd et al, 2007).

Page 22: Cataratas en la infancia

21

SELECCIÓN DE LIO

La práctica actual y el constante crecimiento de la tecnología han hecho que la elección

de LIO se vuelva un tema bastante polémico, los factores que influyen en la selección del

LIO son el tipo de lente, biometría, cálculo y la refracción objetiva después de la

operación (Fan et al, 2006).

En los últimos 20 años los avances de la microcirugía ocular y el desarrollo de nuevos

lentes intraoculares han revolucionado por completo el tratamiento quirúrgico de la

catarata en niños. Los LIO son fabricados con biomateriales de acrílico y silicona, estos

pueden ser rígidos de polimetil metacrilato (PMMA), blandos y plegables, fabricados de

hidrogel (hidrofílicos) y acrílico (hidrofóbicos) (Nashelli et al, 2007).

El desarrollo de los LIO ha sido paralelo al desarrollo de las técnicas quirúrgicas durante

las últimas décadas, los lentes de PMMA son los más usados por su biocompatibilidad ya

que produce menor opacidad en la capsula posterior o anterior y reducen la reacción

inflamatoria en el post operatorio. Con respecto a las lentes acrílicas son más flexibles,

biconvexas y reducen los reflejos emitiendo una imagen más nítida, actualmente se

realizan estudios para utilizar una glicoproteína llamada fibronectina en los LIO, esta

fibronectina tiene tendencia a unirse al colágeno ya que es el principal componente de la

capsula cristaliniana, lo que implica menor adherencia de la capsula posterior generando

un menor grado de opacidad (Perucho, 2007).

Actualmente se pueden encontrar lentes esféricos monofocales (crean un único punto de

enfoque), multifocales (crean varios puntos de enfoque, lo cual puede disminuir la nitidez

y produce oscurecimiento de la imagen). Este tipo de lente puede ser refractiva (presenta

varias zonas ópticas), difractivas (cuenta con una zona de visión más suave entre

diversos puntos focales), acomodativas (posee un único punto focal la cual funciona con

una articulación que aprovecha la acción del musculo ciliar), lentes tóricos (corrigen

astigmatismos bajos), microlentes para incisiones pequeñas, asféricos y con

compatibilidad a la luz. En los estudios más recientes se ha contemplado la implantación

del LIO multifocales en niños de 2 años de edad hasta los 16 años de edad, pero al ser

Page 23: Cataratas en la infancia

22

implantados aumentan el resplandor y pueden disminuir la sensibilidad al contraste de los

pacientes (Poyales,2011).

Las LIO hidrofóbicas de acrílico son colocadas en una sola pieza en la bolsa capsular,

debido a que no se descentran fácilmente, son flexibles, tienen alta durabilidad, índice

refractivo elevado, alta biocompatibilidad capsular y por sus características proveen mayor

control en su inserción; sin embargo, pueden deformarse o romperse fácilmente (Nashelli

et al, 2007).

BIOMETRÍA Y CÁLCULOS DE LIO

MEDICIONES DE LA LONGITUD AXIAL

La longitud axial se puede medir mediante ecografía (ultrasonografia de inmersión) o

biometría óptica (contacto). Estas dos técnicas se realizan bajo anestesia general. Sin

embargo, la realización de estas mediciones bajo anestesia general aumenta el error por

la mala dirección de los ultrasonidos a partir de la fóvea, que es la dirección ideal para

medir la longitud axial. Una pequeña diferencia en la medición de la longitud axial puede

resultar en un error refractivo residual clínicamente significativo, por ejemplo, una

diferencia de 0,1 mm de longitud axial puede resultar en 0,25-0,75 diferencia dioptrica en

el cálculo de la LIO (Fan et al, 2006).

La biometría ultrasónica es la más usada por los profesionales de la salud visual. Al

realizar una biometría ya sea de contacto o de inmersión, el biómetro emite un haz de

ultrasonido que se propaga al interior del ojo mediante una sonda. Este haz se propaga

de manera uniforme a través de los tejidos oculares, sufriendo fenómenos de reflexión y

refracción al pasar de un medio a otro. Cuando tiene lugar este paso entre dos medios

con distinto índice de refracción se produce un registro onda-pico (eco) que en el ojo

humano normal corresponde primero a la córnea, seguido del de la capsula anterior del

cristalino, el de la capsula posterior del cristalino y el ultimo corresponde a la retina, al

final lo que obtenemos es la imagen bidimensional de las estructuras del ojo cuya suma

total de medios es la longitud axial (Torres et al, 2012). En la biometría de contacto la

sonda se coloca directamente sobre la córnea en la que previamente se aplico un

Page 24: Cataratas en la infancia

23

medicamento tópico, se realiza una presión sobre la córnea, la cual no puede ser grande

ya que afectaría la longitud axial por un aplanamiento mecánico, disminuyendo el espesor

corneal y la profundidad de la cámara anterior. En la biometría de inmersión se coloca

sobre la córnea del paciente una cápsula en la que previamente se instala suero y se

coloca una cápsula biométrica, con lo que se evita el contacto con la córnea (Poyales et

al, 2011).

Existen tres biómetros ópticos disponibles comercialmente. Uno de ellos es el Biómetro

PCI disponible en el mercado como el IOL Máster (Carl Zeiss AG, Jena, Alemania), el

Lenstar (Haag Streit AG, Koeniz, Suiza) seguido de AL- Scan (NIDEK Co. Ltd.,

Gamagori, Japón).

REFRACCION POSTOPERATORIA

La elección de la refracción postoperatoria inmediata en niños sometidos a extracción de

catarata e implante de lente intraocular depende de muchos factores. El error refractivo

postoperatorio y su corrección son factores importantes en la prevención de la ambliopía

que pueden afectar seriamente el resultado visual de una cirugía.

Los pacientes que han sido intervenidos después de la cirugía tienden a quedar miopes

debido a los errores refractivos después de la operación de la catarata, estos están

relacionados con errores en el cálculo de la lente intraocular, la posición efectiva del LIO ó

con la presencia de ametropias, bien sea inducido por la propia operación o preexistente

(Ballete, 2010). Debido al crecimiento del ojo; al transcurrir de los meses después de la

cirugía la magnitud del cambio miópico tiende a ser mayor por lo que resulta necesario un

cambio del LIO. Resultados de cambio miópico dan como resultados deprivación visual,

elongación axial con el poder del LIO fijo y el cambio en la posición de LIO. Por lo cual se

recomienda la implantación de una lente intraocular con una potencia cercana a la tomada

para emetropizar al paciente de nuevo, evitando así el riesgo de ambliopía, se podría

decir que el cambio del LIO va ser constante, pero es necesario para evitar al máximo

problemas irreversibles de la visión del paciente (Lin, 2010).

Page 25: Cataratas en la infancia

24

COMPLICACIONES

OPACIFICACIÓN POSTERIOR DE LA CÁPSULA (PCO)

La opacificación de la capsula posterior es la complicación más común teniendo un

riesgo reportado de 95 % de los casos. Una PCO es presencia de células epiteliales en

la cápsula anterior y capsula posterior (figura 8), la cual hace que se produzcan células

epiteliales residuales en la región ecuatorial y retención el material cortical en esta zona

(Urrutia et al, 2004).

La PCO está relacionada con la edad del paciente, el grado de la inflamación

postoperatoria, el tipo de LIO y el material del LIO. La inflamación postoperatoria puede

ser muy agresiva y formar membranas secundarias a través de la pupila o sobre la

superficie anterior o posterior del LIO, que puede oscurecer el eje visual e impedir el paso

de la luz (Bigbov, 2013).

Los factores que pueden reducir la incidencia de la PCO influyen en la bolsa que

suspende el LIO ya que disminuye el riesgo de dislocación, minimiza la descentración

del mismo, la captura de iris y la inflamación uveal. Otros factores que pueden reducir la

incidencia de PCO son la eliminación completa de la sustancia del lente, tipo de LIO

(preferiblemente los de acrílico), traumatismo y minimización de la inflamación

postoperatoria (Urrutia et al, 2004).

Page 26: Cataratas en la infancia

25

TRATAMIENTO EN PACIENTES AFAQUICOS CON LC

La elección de la corrección óptica de la afaquia más adecuada depende de la edad del

paciente y factores asociados, como la presencia de retraso en el aprendizaje en el

niño, motivación de los padres y circunstancias sociales (Martínez, 2009).

El implante del LIO cuando se practica la cirugía de catarata no se acepta de manera

unánime, debido a la imposibilidad de obtener el poder adecuado del lente, los cambios

rápidos de refracción que se producen en los primeros años de vida, el aumento de la

respuesta inflamatoria posterior a la cirugía y los aspectos adversos todavía

desconocidos a largo plazo del lente intraocular hacen que no sea absolutamente

aceptado, por ende es más recomendado el uso de LC como mejor elección para la

rehabilitación. Los LC son el método más adecuado de corrección óptica para la mayoría

de los pacientes pediátricos afáquicos, en los últimos años se prescriben desde los

primeros días o semanas de vida y máximo al mes para pacientes pseudofacos, con

mejoría considerable del nivel visual con la corrección de un 85%. Los lentes de contacto

son el método no quirúrgico de corrección óptica más aconsejado, pero también hay

otras formas de rehabilitación como los anteojos, pero este tipo de corrección presenta

problemas para el paciente como alteraciones en el campo visual periférico (debido al

grosor del lente), inducen distorsiones y efectos prismáticos haciendo que el desarrollo

FIGURA 8: A 1 Opacidad de la capsula anterio, 2 opacidad de la capsula posterior grado 1.B 1 Opacidad de la capsula anterio, 2 opacidad de la capsula posterior grado 2.

A1

1

B1

A2

B2

file:///C:/Users/katherine/Downloads/cientifico2.pdf

Page 27: Cataratas en la infancia

26

visual del paciente no sea el adecuado lo que hace que los lentes de contacto sean la

mejor opción para la rehabilitación (Lema, 2007; Martínez, 2009;Ramirez, 2013).

Para adaptar un lente de contacto ya sea RGP o blando hay que tener en cuenta el

crecimiento acelerado del niño en su primer año de vida por lo tanto hay que hacer

cambios rápidos y constantes de dicha corrección. Para hacer una buena adaptación del

lente se considera de vital importancia realizar la topografía corneal ya que en niños

menores de 4 años es muy difícil realizar la medida queratométrica y después del

procedimiento se debe hacer refracción (Martínez, 2009).

Este tipo de adaptaciones pediátricas incluye los niños desde el nacimiento hasta la

pubertad, en estas edades encontramos dos grupos bien diferenciados, el primero desde

el nacimiento hasta los 9 años y el segundo de 9 a 14 años. En el primer grupo los LC se

proponen como medio de prevención de ambliopía, en el segundo se utilizan para la

corrección de errores refractivos medios o elevados en donde la corrección óptica con

LC ofrece ventajas evidentes con respecto a las gafas; sin embargo la edad no es una

consideración importante si la razón del uso es funcional o terapéutico (Cabezas, 2005;

Ramirez, 2013).

VENTAJAS

Los LC proporcionan una imagen retiniana más estable que las gafas porque reducen la

distorsión prismática, disminuye la diferencia de tamaño de imagen entre ambos ojos

provocada por la magnificación o minificación del cristal corrector y se incrementa el

campo periférico de visión, sin embargo se proponen con cierta precaución en el grupo de

menores de 9 años (León, 2007; Martínez, 2009; Ramírez, 2013).

LENTES BLANDOS

Los lentes de contacto en estos casos deben tener radios bajos ya que las córneas son

muy curvas a esta edad, deben ser lentes pequeños por el tamaño de la hendidura

palpebral y debido a los poderes tan altos que se manejan es aconsejado utilizar lentes

hibrofilicas o de silicona. La corrección más adecuada de acuerdo al poder debe ser

Page 28: Cataratas en la infancia

27

positiva porque su área de interés está en los objetos cercanos. Se indica como guía de

orientación, una corrección de +34 dioptrías a las 6 semanas de edad, reduciéndose a

+28 dioptrías a los 6 meses y a +24 dioptrías al año, En niños menores de 3 años se

aumenta +2.50 dioptrías a la prescripción de lejos para permitir una buena agudeza visual

de cerca. A partir de los 3 años se puede adaptar la LC para visión de lejos o gafas

bifocales de +3’00 dioptrías para visión próxima (Albero del Vas, et ál 2013; Lema, 2007)

Los lentes de contacto blandos más utilizados como corrección para la afaquia infantil son

de un elastómero de silicona, este tipo de lente tiene gran permeabilidad al oxígeno y

excelente conductibilidad térmica que evita el calentamiento entre el LC y el epitelio

corneal, esto permite una mejor tolerancia y un alto nivel de resistencia a contaminación

bacteriana y al acumulo de conservantes en la superficie del lente, no obstante se debe

tener en cuenta que este tipo de lente es hidrófobo lo que hace que se formen gotas en la

superficie del lente y se produzcan depósitos, originando visión borrosa e irritación

corneal. Aunque se realice la limpieza regular este lente se debe reemplazar con una

frecuencia no superior a 6 meses (Lema, 2007; Marroquín, 2006; Pintor, 2010, Ramírez,

2013)

En Colombia existen diferentes tipos de lentes blandos para la corrección del defecto en

pacientes afáquicos, especificados en la siguiente tabla (tabla 1).

Lista de LC blandos

EDAD

TIPO DE LC

MATERIAL

CB (MM)

PODER

DIÁMETRO

DISEÑO

USO

LABORATORIO

6 semanas a 5

años

SILSOFT

Elastofilcom

A 85%

7.00/7.50

7.70/7.90

-7.00 a

+35.00

11.3 a 12.5

Esférico

Diario,

Extendido

BAUSCH &

LOMB

6 semanas a 5

años

KERAFAQUIC

Lidofilcon A

70%

7,8 a 8.9

+40.00 a

-10.00

12.5/13.0

13.5/14.0

14.5

Diario,

Extendido

KERATOS

≤ 2 años a 5

años

HYDROMINI

Polymacon

38%

8.1/8.3

8.5/8.7

N a +/-

20.00

13.0

Diario

OCULAR

SCIENCES

Page 29: Cataratas en la infancia

28

8.9

De 3 a 5 años

H3 - H4

Polymacon

38.6%

8.3 – 8.8

-6.50 a

+20.00

13.5 – 14.5

Esférico

Diario

COLENTES

De 3 a 5 años

HIDROSOFT

38 – 55

38%

55%

8.4 - 8.6

8.7

+30.00 a

-10.00

14.0

14.5

Todos

Diario,

Prolongad

o

ITAL LENT

De 3 a 5 años

KERASOFT

40 – 70

Hefilcon A

45% -70%

8.3/8.6

8.9

+20.00 a

-20.00

14.0

14.5

Diario´-

prolongad

o

KERATOS

> 5 Años

HIDROSOFT

TORIC III

Methafilcon B

55%

8.3/8.6

8.9

+20.00 a

-20.00

Cyl -

10.00

15.0

14.4

Diario

COOPER-

VISION

> 5 Años

DISOFT

42% - 60%

42% - 60%

8.7 – 8.6

N a

-/+ 20.00

14.2

Diario,

prolongad

o

DILENCES

> 5 Años

RETINA

58 – 70 UV

HEMA

58% - 70%

8.3 / 8.6

8.9

-/+6.00 a

-/+20.00

14.5

Prolongad

o

RETINA

Tabla 1: Nombre, laboratorio y características de los LC blandos que se utilizan en lo pacientes

pediátricos afáquicos. Tomado de

(http://www.unisinucartagena.edu.co/biblioteca/oftalmologia/REVISION_TEMA/SEGMENTO_ANTERIOR/CATARATA/CATARATA_CONGENI

TA/PRESENTACIONES/Lentes_de_Contacto_en_Pacientes_PediatricosAfaco.pdf)

Otra opción de tratamiento es el PACK MINI-T que es otro tipo de lente blando usado en

pacientes afáquicos, tiene un uso trimestral, con un DK de 15, es un lente que maneja un

rango de poder más bajo que el SILSOFT (Aasurry, 1999), los rangos manejados son de

+23.00 a – 23.00 dioptrías, astigmatismos de -0.75 a -8.00 dioptrías, posee un diámetro

único de 13.00 y radios de 7.40 a 8.90.

En cada visita de control con uso de lentes de contacto se realiza toma de agudeza visual,

fijación, visión binocular y de la desviación si hay, se realiza examen de segmento anterior

para revisar el estado corneal debido a que en estos lentes son de uso prolongado se

Page 30: Cataratas en la infancia

29

producen infiltraciones cornéales y de la superficie del lente de contacto (Ozbek et ál

2002).

LENTES PERMEABLES AL GAS

El uso de lentes de contacto RGP se realiza cuando los lentes de contacto blandos no

corrigen el astigmatismo en estos pacientes o cuando las córneas son muy irregulares

después de la cirugía. Este tipo de lente corrige el astigmatismo residual y proporciona

excelente agudeza visual en el ojo afáquico, y debe ser retirado en las horas de la noche

para reducir los riesgos de queratitis (Chen, et ál 2010).

Las adaptaciones realizadas requieren un riguroso seguimiento. El paciente debe

revisarse 24 horas después de la adaptación, a la semana, al mes, cada 3 meses durante

el primer año y después cada 6 meses. En cada visita se valora si la adaptación sigue

siendo óptima, se debe realizar sobrerrefracción, toma de la AV CC y SC, valoración de la

visión binocular y fondo de ojo; en los controles se harán diagnósticos descartables de

ambliopía, este diagnóstico será positivo con déficit de AV persistente después de la

corrección del error refractivo durante un periodo.

En Colombia existen diferentes tipos de lentes RGP para la corrección del defecto en

pacientes afáquicos, especificados en las siguientes tablas (tabla 2, 3).

TIPOS DE LENTES RGP

TIPO DE LC

PERMEABILIDAD

MATERIAL

CARACTERÍSTICAS

DK

ANGULO DE

HUMECTACION

DISEÑO

3WGP

Alta

Roflufocon D

100

Esférico, Asférico, bifocales,

lenticulares, doble lenticular,

tóricos.

W02

Alta

Roflufocon E

125

Esférico, Asférico, bifocales,

lenticulares, doble lenticular,

tóricos.

Page 31: Cataratas en la infancia

30

ECOLENS PLUS

Alta

Acrilato de

fluorosilicona

100

19°

Esférico, Asférico, bifocales,

lenticulares, doble lenticular,

tóricos.

ECOLENS

Media

Acrilato de

fluorosilicona

43.5

20°

Esférico, Asférico, bifocales,

lenticulares, doble lenticular,

tóricos.

PHCL

Media

Acrilato de

fluorosilicona

45

17°

Esférico, Asférico, bifocales,

lenticulares, doble lenticulares,

Tóricos.

POLYSIL

Baja

Acrilato de

fluorosilicona

20

18°

Esférico, Asférico, bifocales,

lenticulares, doble lenticulares,

Tóricos.

Tabla 2: tipo de lentes de contacto que ofrece el laboratorio Ital Lens en Colombia. Tomado de (http://www.ital-

lent.com/il-prod-gasperme.html)

EDAD

TIPO DE LC

MATERIAL

DK

CB (mm)

PODER

(Dpt)

DIAMETRO

USO

LABORATORIO

uso de 6

meses en

adelante

FP 151

Fluoroacrilato

de silicona

151

Esféricos: todos los poderes con diseño

lenticular, Asférico (según diámetro)

Extendido

COLENTES

PHCL XO

(B.OX)

Hexafocon A

100

Todos los diseños: esféricos, tóricos,

esféricos, lenticular y bifocales

Prolongado

ITAL LENS

ECOLENS

PLUS

Telefocon

mejorado 100

Todos los diseños: esféricos, tóricos,

esféricos, lenticular y bifocales

Prolongado

ITAL LENS

KERAPERM

XO

Acrilato de

fluorosilicona

Todos los diseños: esféricos, tóricos,

esféricos, lenticular y bifocales

Diario y

extendido

KERATOS

FP 90

Fluoroacrilato

de silicona 92

Esféricos: todos los poderes con diseño

lenticular, Asférico (según diámetro)

Extendido

COLENTES

RETINA III

Acrilato de

fluorosilicona

Cualquiera

solicitada

+20.00 a

-20.00

Cualquiera

solicitado

Diario

RETINA

Tabla 3: tipos de LC RGP que ofrecen los diferentes laboratorios. Tomado de

(http://www.unisinucartagena.edu.co/biblioteca/oftalmologia/REVISION_TEMA/SEGMENTO_ANTERIOR/CATARATA/CATA

RATA_CONGENITA/PRESENTACIONES/Lentes_de_Contacto_en_Pacientes_PediatricosAfaco.pdf)

Page 32: Cataratas en la infancia

31

Los lentes de contacto rígidos tienen como inconveniente ser más difíciles de adaptar por

la incomodidad inicial, el desplazamiento del lente en el ojo y la frecuencia de cuerpos

extraños debajo del mismo. Una adaptación óptima debe evidenciar un patrón de

alineamiento lagrimal, centrado ligeramente superior y buen intercambio lagrimal, debido

al poder alto del lente se recomienda un diseño lenticular para mejorar el centrado y

reducir el espesor del mismo ( Martinez, 2009).

LENTES HIBRIDOS

Son considerados para casos especiales con imposibilidad de uso de lentes rígidos. El

centro rígido proporciona una buena agudeza visual y el anillo periférico blando aporta

estabilidad, comodidad y facilita que el lente se ubique bien centrado. El diámetro de este

lente es de 14 mm, CB de 7.10 a 8.10 mm y potencias de -13.00 a +6.00 dpt, no se

permiten realizar tratamientos prolongados debido a su baja permeabilidad e hidratación.

El tipo de lente más usado es el lente hibrido CLEARKONE (Caicedo, 2011).

CONCLUSION

Teniendo en cuenta la información anterior se puede decir que los profesionales

encargados de la salud visual están totalmente capacitados para realizar diagnósticos de

cataratas pediátricas y hacer la respectiva corrección y rehabilitación del paciente

después del procedimiento quirúrgico, deben elegir dentro de las posibilidades de

corrección que es lo mejor para el paciente evitando así problemas futuros de ceguera,

baja visión y ambliopía y contribuyendo a mejorar la calidad de vida de los pacientes y sus

familias..

BIBLIOGRAFIA

Aasuri, MK. Venkata, N. Preetam, P. Rao, NT (1999). Management Of Pediatric

Aphakia With Silsoft Contact Lenses. CLAO, 25(4) 209-12.

Albero del Vas, S. Díaz, N. Pardo M. (2013). Lentes de contacto para bebes afáquicos.

Universidad de Alicante, España.

Page 33: Cataratas en la infancia

32

Al Shamrani, M. Al Turkmani, S. (2012). Update Of Intraocular Lens Implantation In

Children. Saudi J. Ophthalmol, 26(3) 271-5.

Argilés, M. (2011). Eficacia De La Estimulación Neurosensorial En Ambliopías.

Universidad Politecnica De Catalunya.

Baldellou, A. Briones, P. Ruiz, M. (2006). Protocolo de diagnóstico y tratamiento de los

errores congénitos del metabolismo de la galactosa. Hospital Miguel Servet, Zaragoza.

Ballate, E. (2010). Factores asociados al defecto refractivo residual en pacientes

operados de catarata. Universidad de Ciencias Médicas de la Habana.

Bigbov, Mm. Zaidullin, Is. (2013). Complications After Cataract Extraction With

Intraocular Lens Implantation In Infants Aged 1 – 12 Months.Vestnik Oftalmologi, 129(1)

36-8.

Bobrow, J. (2011-2012). Cristalino y cataratas (sección 11). American Academy of

ophthalmology (AAO).

Cabezas, M. García, RJ. García, J. Morente, P. (2005). Calidad de vida en pacientes

intervenidos de catarata. Archivos de la Sociedad Española de Oftalmología. 449-456

Castillo, C. Quadros C. (2002). Control acelerado de la rubéola y prevención del

síndrome de rubéola congénita en las Américas. Revista Panamericana salud publica

11(4).

Chang, T. Reyes, M. Morrison, D. Albert D. (2013). Anterior polar cataract: a clinica-

pathologic correlation. JAMA ophthalmol, 131(1), 21.

Chen, W. Chen, X. Hu, Z. Lin, H. Zhou, F. Luo, L. Zhang, X. Zhong, X. Yang, Y. Wu,

C. Lin, Z. Ye, S. Liu, Y. (2013). A Missense Mutation In CRYBB2 Leads To Progressive

Page 34: Cataratas en la infancia

33

Congenital Membranous Cataract By Impacting The Solubility And Function Of Βb2 –

Crystallin. Plus One, 8(20) 81-90.

Chen, Yc. Hu, Ac. Rosenbaum, A. Spooner, S. Weissman, Ba. (2010). Long Term

Results Of Early Contact Lens Use In Pediatric Unilateral Aphakia. Eye Contact Lens.

Deng, H. Yuan, L. (2014). Molecular Genetics Of Congenital Cataract. European

Journal of Medical Genetics, 57 (2-3) 113-22.

Faletra, F. d’Ademo, A. Pensiero, S. Athanasakis, E. Catalano, D. Bruno, I. Gasparini,

P. (2013). A Novel CRYBB2 Missense Mutation Causing Congenital Autosomal

Dominant Cataract In An Italian Family. Ophthalmic Genet.

Fan, D. Wip, W. Yu, C. Rao, S. Lam, D. (2006). Updates On The Surgical Management

Of Peadiatric Cataract With Primary Intraocular Lens Implantation. Annals of the

academy of Medicine, Singapore, 35(8) 564-70.

Feng, J. Smith, DL. Smith, JB. (2000). Human lens ‚ β-crystallin solubility. The Journal

of Biological Chemistry; 275: 11585-11590

Forbes, B. Guo, S. (2006).Update On The Surgical Management Of Pediatric

Cataracts. Journal of Management of Pediatric Ophthalmology Strabismus, 43(3) 143-

51.

García, JJ. Puertas, D. romero, F. López, L. Duat, A. Ruiz, M. Gonzalo, L. (2006).

Evolución natural del síndrome óculo-cerebro-renal de Lowe. Revista Acta

Estrabológica, 35 (1).

Gaya, R. (2011-2012). Cristalino y cataratas, American Academy of Ophthalmology,

sociedad española de optometría, editorial ELSERVIER.

Hernández, L. (2004). Catarata Congénita. Revista Cubana De Oftalmología V.17.

Page 35: Cataratas en la infancia

34

Kalantan H. (2012). Posterior Polar Cataract; A Review. Saudi Journal Ophthalmol.26

(1) 41-9.

Kamar, M. Kaur, P., Khokhar, S. Dada, R. (2013). Molecular And Structural Analysis Of

Genetic Variations In Congenital Cataract. Mol Vis 19:24 36-50.

Kannabiran, C. Rogan, P. Basti, S. Rao, G. Kaiser M. Hejtmancik, J. (1998). Autosomal

Dominant Zonular Cataract With Sutural Opacities Is Associated With A Splice Mutation

in The Beta A3/A1- Crystalline Gene. Mol Vis

Khan, AO. Aldahmesh, MA. Mohamed, JY. Alkuraya, FS. (2012). Clinical And Molecular

Analysis Of Children With Central Pulverulent Cataract From The Arabian Peninsula.

The British Journal of Ophthalmol, 96(5) 650-5.

Kosinski, MS. King, J. (2003). In vitro unfolding, refolding, and polymerization of human

γD crystallin, a protein involved in cataract formation. Protein science 12: 480-490

Lema, I. (2007). Lentes de contactos en niños.

http//www.oftalmo.com/publicaciones/lentes/cap22.htm.

Li, J. Wang, Q. Fu, Q. Zhu, Y. Zhai, Y. Yu, Y. Zhang, K. Yao, K. (2013). A novel

connexin 50 gene (gap junction protein, alpha 8) mutation associated with cpngenital

nuclear and zonular pulverulent cataract. Mol Vis. 19: 767-774

Liaño, L. Rodríguez, M. Gutierrez, S. (2012). Corticoides: efectos secundarios oculares.

Editorial Glosa, 2012.

Lindsay, R. Chi, J. (2010). Contact lens management of infantile aphakia. Clinical and

Experimental Optometry. 93(1), 3-14.

Lin, Aa. Buckley, Eg. (2010). Update On Pediatric Cataract Surgery And Intraocular

Lens Implantation. Current optinion in Ophthalmology.

Page 36: Cataratas en la infancia

35

Lloyd, I. Ashworth, J. Biswas, S. Abadi, R. (2007). Advances in the management of

congenital and infantile cataract. Eye, 21(10), 1301-1309.

Lüchtenberg, M. Kohnen, T. (2007). Examination Methods In The Diagnosis Of Uni -

And Bilateral Cataracts In Childhood. Der Ophthalmology, 104(7) 552-8

Marroquin, G. (2006). Guías De Manejo. Sociedad Colombiana de Oftalmología.

Martínez, H. (2009). Retos de una verdadera adaptación de lentes de contacto en

niños y jóvenes. Revista Panamericana de lentes de Contacto. Vol 1(3) 11-20

Merino, A. (2013). Como Escribir Documentos Cientificos (parte 3) artículo de revisión.

Saluden Tobasco, vol 17.

Messina, O. Gonzales, L. Cuevas, S. (2005). Espectro clínico en una familia con

catarata lamelar autosómica dominante. Revista mexicana de oftalmología 79 (3): 163-

165.

Moguel, S. Orozco L. (2007) .Disfinsionalidad Neuronal Y Psicomotora Como

Resultado Del Retraso En El Tratamiento De La Ambliopia. Red de Revistas de

America Latina, Caribe, España, y Portugal.

Nashelly, I. Naranjo,M. Méndez, T. Castillo, A. (2007) Resultados De Implante De

Lente Intraocular En Niños. Revista Cubana De Oftalmología V.20 (2), 2007.

Organización Mundial De La Salud, 2011 y 2012

Http://Www.Who.Int/Blindness/Causes/Priority/En/Index1.Html.

Ozbek, Z. Durak, I. Berk, T. (2002). Contact Lenses In The Correction Of Childhood

Aphakia. Cantact Lens Association of Ophthalmologist (CLAO), 28(1) 28-30.

Page 37: Cataratas en la infancia

36

Perruccio, K. Arcioni, F. Cerri, C. La Starza, R. Romanelli, D. Capolsini, I. Caniglia, M.

(2013). The Hereditary Hyperferritenemia – Cataract Syndrome In 2 Italian Families.

Case reports in pediatrics.

Perucho, S. De-La-Cruz, J. Tejada, P. (2010). Cataratas congénitas: complicaciones y

resultados funcionales según diferentes técnicas quirúrgicas. Scielo, vol 85.

Perucho, S. De-La-Cruz, J. Tejada, P. (2007). Cataratas Pediátricas: Estudio

Epidemiológico Y Diagnóstico. Análisis Retrospectivo De 79 Casos, Scielo (Sociedad

Española De Oftalmología). 82: 37-42.

Pintor, J. (2010). Why do cataracts appear in cases of diabetes or galactosemia?.

Sociedad Española de Cirugía Ocular Implanto-Refractiva (SECOIR), 209-212.

Pintor, R. (2010). Importancia del reemplazo frecuente de los lentes de contacto.

Revista zpanamericana de lentes de Contacto. Vol 2(4) 6-9.

Poyales, B. (2011). Análisis de la calidad óptica de lentes intraoculares monofocales y

multifocales en pacientes intervenidos de cataratas mediante técnicas objetivas y

subjetivas. Universidad autónoma de Madrid. Departamento de cirugía.

Ramírez, N. (2013) rehabilitación visual y lentes de contacto en catarata congénita.

Revista Panamericana de Lentes de Contacto. Vol 5(3) 5-8.

Ramos, E. Rodríguez, S. Copello, M. Resello, A. Rodríguez, N. (2011). Catarata

Congénita Y Baja Visión. Habilitación Visual En Un Grupo De Pacientes, Revista

Habanera De Ciencias Médicas.

Rosas, J. (2012). Catarata.

http://med.javeriana.edu.co/oftalmologia/materiales/catarata.htm

Rojas C. (2013). Que Es La Revisión Bibliográfica.

Page 38: Cataratas en la infancia

37

Salgado, C. (2005). Ambliopia Y Estrabismo. Pontigficia universidad católica de Chile,

Escuela De Medicina, V 30 - 2.

Sergeev Y. david L, Chen HC. Hope J. hejmrancik J. (1999). Local microdomain

structure in the terminal extensions of beta A3 and beta B2- crystallins. Molecular

Vision 1999: 4:9.

Sminia, Ml. Odenthal, Mt. Wnniger-Prick, L. Gortzak, N. Volker – Dieden, H. (2007).

Traumatic Pediatric Cataract: A Decade of Follow-Up After Artisan Aphakia Intraocular

Lens Implantation. AAPOS, 11(6) 555-8.

Suares, A. Villaseñor, J. Gómez, M. Zamarripa, J. Wuiroz, H. (2008). Existe diferencia

entre extracción de catarata asociado con vitrectomia realizada vía cornea clara vs

pars plana. Revista mexicana de oftalmología, 82(4), 228-230.

Tamayo, M. Lozano, M. (1997). Catarata Congénita: Análisis Epidemiológico –

Genético Y Etiológico. INCI (Instituto Nacional Para Ciegos)

Toldos, J. Mengual, E. (2003). Catarata Congénita. Oftalmología Pediátrica.

http://www.bvs.sld.cu/ar1850APR-3.pdf.

Torres L, Perez I. (2012). Estudio De Técnicas Biométricas Y Cálculo De La Lente

Intraocular. Universidad de Valladolid. Instituto De Oftalmología Fundación Conde De

Valenciana.

Urrutia, I. Morales, M. Matiz, H. Garzón, Marisol. Rodríguez, H. (2005).

Biocompatibilidad Y Errores Refractivos En Lentes Intraoculares De Acrílico Hidrofílicos

E Hidrofóbicos. Revista Mexicana De Oftalmologia Mediagraphic 79(5), 271-276.

Van Norren, D. Van de Kraats J. (2007). Spectral transmission of intraocular lenses

expressed as a virtual age. The British journal of ophthalmology, 91 (10):1374-5.

Page 39: Cataratas en la infancia

38

Zhai Y. et ál. (2014). A nonsense mutation of γD-Cristallin associated with congenital

nuclear and posterior polar cataract in a Chinese family. Interntional Journal of Medical

Sciences. 11(2) 158-63

Zhang, L. Zhang, Y. Liu, P. Cao, W. Tang, X. Su, S. (2011). Congenital Anterior Polar

Cataract With A Missense Matation In The Humna Alplha Crystallin Gene CRYAA. Mol

Vis.

Zhang, Z. Shen, L. (2010). And Jia Qu .Congenital Membranous Cataract Associated

With Persistent Fetal Vasculature. International Journal of Ophthalmology. 3(4) 370-1.

Zimmermann, M. Quiroga, C. (2011). Catarata Pediátrica En Un País En Vías De

Desarrollo: Revisión Retrospectiva De 328 Casos. Arq Bras Oftalmol, 74(3) 163-5.

WEDBIOGRAFIA

1. Atlas de ophthalmology (http://www.atlasophthalmology.com)

2. www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3842955/figure/pone-0081290-g002


Recommended