Adriana Quintana / Elías Pérez 2002 • Surge la problemática con la rectora Nora Lusting, por la publicación de calaveritas que contenían críticas irónicas a la ad- ministración. 2005 • Durante la administración de Perdo Ángel Palou, se decide el cese a a impresión y circulación del semanario. 2008 • La Catarina restaura su independencia y libertad de expresión. 2000 • Inicia la publicación del semanario bajo dos condiciones: contar con la guía de un asesor y realizar el ejercicio respon- sable de la libertad de expresión.
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Años!!!Años!!!Años!!!Años!!!
Adriana Quintana / Elías Pérez
2002 • Surge la problemática con la rectora Nora Lusting, por la publicación de calaveritas que contenían críticas irónicas a la ad-ministración.
2005 • Durante la administración de Perdo Ángel Palou, se decide el cese a a impresión y circulación del semanario.
2008 • La Catarina restaura su independencia y libertad de expresión.
2000 • Inicia la publicación del semanario bajo dos condiciones: contar con la guía de un asesor y realizar el ejercicio respon-sable de la libertad de expresión.
Nueve años y contando
¿Qué significa hoy en día ser parte de La Catarina? ¿Es lo mismo que hace un año, que hace tres, que hace nueve? No, en muchos sentidos, no lo es. Como es sa-bido, y como esta edición deja en claro, La Catarina ha pasado por una historia accidentada. El proyecto ini-cial se vio truncado por claros actos de censura. Los es-tudiantes que en ese entonces eran parte del equipo sufrieron en carne propia la fuerza de la represión, la violación de su libertad de expresión. En ese sentido, los sucesos durante la administración de Pedro Ángel Palou marcan el antes y el después de esta publicación. El equipo y las ideas del periódico actual no son los mismos que fueron.
Y entonces, ¿por qué estamos aquí? ¿Por qué la in-sistencia en recuperar el proyecto? En parte tiene que ver con la valoración de la importancia del periodismo universitario como canal de comunicación, forma de expresión, herramienta de aprendizaje, e instrumen-to para el desarrollo personal, social y profesional. También tiene que ver con la convicción de que los alumnos somos capaces de llevar a La Catarina a re-posicionarse como un medio confiable, con el que la comunidad estudiantil se identifique, y que cumpla su función de informar, comunicar y plasmar tanto erro-res como aciertos.
Lo cierto es que la historia ya se encuentra ahí, aho-ra debemos hablar de lo que ha representado para todos y cada uno de los que posamos nuestros ojos semana a semana en ella. Porque lejos de discutir una y otra vez los contenidos, los cuerpos editoriales, las je-faturas y las hegemonías internas, vale más la pena el darnos cuenta de a quién pertenece o no La Cata.
No pertenece a un grupo de estudiantes que ambi-cionan la fama o la alimentación de un ego a través de
la publicación de un nombre que la comunidad leerá; no pertenece a un grupo de profesores buscando un espacio para hacer visibles sus quejas y ataques hacia administraciones que no manejan la misma corriente ideológica; no pertenece a autoridades totalitarias que pudieran comprar una libertad de prensa o las ideas que se imprimen en papel; no pertenece a aquél que se cree dueño de ella.
Por el contrario, pertenece a todos, se pertenece a sí misma. Es nuestra, y tuya también. Le pertenece a la Universidad de las Américas Puebla, pero no al nombre, sino a quienes conforman esta universidad. Pertenece al que la lee, al que la critica, al que la apo-ya, al que la detesta. Pertenece al que la ignora y al que la busca cada que sale a la luz. Pertenece a esa identidad que buscamos y añoramos; al profesor, al estudiante, al rector, al empleado, al alguna persona que un día contempla lo que desde fuera pareciera ser una utopía educativa.
Los que el día de hoy trabajamos en ella, mañana no estaremos. Cumpliremos nuestro ciclo y nos apar-taremos, eso es lo que enriquece a esta publicación. La diversidad es lo que enriquece y lo que se busca cada semestre. Se abandonan clases, proyectos personales y expectativas de fiesta o descanso y sin embargo, la satisfacción es siempre grande, enorme.
En este aniversario no celebramos a quien escribe, corrige, toma fotografías, dibuja caricaturas o diseña la publicación. Celebramos a La Catarina de la Universi-dad de las Américas Puebla; la que es de todos y de nadie. Felicidades.
11 de marzo de 2009
11 de marzo de 2009
Patricia Gameros, Evaristo Galvanduque
CAMPUS / 311 de marzo de 2009
Entrevista con Francisco José Álvarez, redactor de El CollegianSiempre hay que luchar, siempre hay que buscar oportunidades, no
centrarse en una sola cosa sino siempre tener varias metas a seguir
Francisco José Álva-rez dice haber des-cubierto su vocación como maestro en la UDLAP. Luego de
haberse graduado de la Licencia-tura en Administración de Em-presas, aceptó una invitación para dar clases. Durante 14 años fungió como maestro, y más tarde como jefe de Departamento. Realizó una Maestría en Administración Educativa y un Doctorado en Pe-dagogía. Y con todo ello, no se imaginó ser lo que es hoy.
En un principió creyó que su vocación era escribir. De hecho empezó a hacerlo desde que tenía 15 años en un suplemento domi-nical a cargo de El Sol de Pue-bla. “Escribía cuentos o novelas cortas; aún cuando no existía un premio, lo máximo para mí era que lo publicaran, pues mi ma-dre me incentivaba mucho para hacerlo”, comenta. Cuenta que tiempo después logró un espacio
Leiby López C. permanente y bajo el escrutinio de un jefe muy estricto aprendió cómo hacer artículos. Hecho que le ayudó a conseguir su ingreso a la UDLAP, pues trabajar en ese diario le ayudó a conseguir media beca para estudiar una li-cenciatura, a cambio de escribir en el periódico estudiantil men-sual de entonces: El Collegian, sin duda, un precursor de lo que es hoy La Catarina.
De acuerdo con Álvarez, antes de él, todo lo escrito en El Collegian estaba en inglés. Pri-mero, por herencia del Mexico City College (nombre anterior de la UDLAP) y segundo, por-que sólo aproximadamente el 10% de un número de 3000 es-tudiantes, en ese momento, eran mexicanos. Así fue como se convirtió en la voz de esa peque-ña parte de la población y en el único redactor en español en el periódico estudiantil. Él recuer-da que todos los que ahí escri-bían eran estudiantes, pero hasta este momento desconoce si el
beneficio de una beca era aplica-do también a ellos por colaborar.
Al preguntarle sobre el conte-nido de esa publicación comenta: “En El Collegian había artículos humorísticos, reseñas, noticias de la comunidad e incluso noticias de Estados Unidos relacionadas con sucesos políticos o econó-micos”. Pero dada la pequeña proporción de nacionales en la Universidad, varios de los diez artículos que debía entregar para esta publicación mensual eran re-lacionados a los derechos de los mexicanos dentro de la institu-ción. Eso le valió conseguir que hubiera mexicanos en el Sena-do Estudiantil (el equivalente al CEUDLAP), y que precisamente fuera él el elegido para ocupar uno de esos lugares.
Mas escribir sobre los dere-chos de los nacionales dentro de la Universidad trajo también la inconformidad de los mis-mos, Álvarez recuerda que, al ser que el día de la Independen-cia de Estados Unidos las cla-
ses se suspendían, la bandera norte-americana se izaba y había celebracio-nes, mientras que en el aniversario de la Independencia Mexicana, nada se hacía. Como se-nador, formó un comité y en uno de sus artículos convocó a una re-unión para la celebrar el Grito de Independencia; juntos logra-ron que les prestaran un área de la biblioteca para conmemo-rarlo. “Un alumno bueno en oratoria hizo un discurso rela-cionado con la patria, cantamos el himno nacional entre todos, llevamos mariachi e izamos nuestra bandera […] mientras los demás nos observaban cu-riosos”, recuerda.
Álvarez señala que, en rea-lidad nunca nadie checó que lo que escribía estuviera bien hecho, pues dada la barrera del idioma, no podían leerlo y
además daban por hecho que lo hacía bien. Asegura de to-das maneras haber consultado a quienes sabía que eran buenos redactores para que revisaran lo que escribía. Recalca que haber escrito en El Collegian durante dos años y medio (lo que duró su carrera) fue una grata expe-riencia, sobre todo por todo lo que pudo lograr. Finalmente, afirma que personalmente la lección más grande fue enten-der que “siempre hay que lu-char, siempre hay que buscar oportunidades, no centrarse en una sola cosa sino siempre te-ner varias metas a seguir”.
La identidad UDLAPDaniel Cotreras
Después de que se diera a conocer información acer-ca de la demanda hacia la Funda-
ción Universidad de las Améri-cas Puebla (por parte de la Uni-versidad de las Américas A. C), una nueva imagen a la Univer-sidad se comenzó a gestar, este trabajo ha dejado en manos de un comité uno de los integran-tes éste, Alejandro Brizuela, formuló una pregunta: ¿Cuál es nuestra identidad?
Para esa pregunta exis-ten infinidad de respuestas que tal vez depende mucho del papel que la universidad misma desempeña en la vida de cada persona. Para algu-nos es su sustento, para otros es una institución académica, para algunos más es tal vez un pasatiempo. Estudiantes, pro-fesores, directivos, trabajado-res, cada uno con una visión diferente sobre la identidad
UDLAP. Al ser sujetos a “la pregunta” hubo una gran di-versidad en las respuestas. Por ejemplo, para Carlos Eduardo Gómez, estudiante de Música, la identidad UDLAP residía en el equipo: Los Aztecas. Para su vecina, Violeta, la respues-ta era algo más complicada.
Algunos estudiantes como
María Fernanda de Derecho o Citlalli de Administración de Empresas se identifican mucho con su departamento mientras que otros veían la identidad como algo más global. “Para mí la identidad reside en sus estudiantes, el ambiente, las actividades.”, comentó una estudiante de la Escuela de
Ingeniería en donde también hubo estudiantes que veían la identidad UDLAP como un concepto menos abstracto que radica en el nombre, en los símbolos o los colores.
Los trabajadores de la Universidad también opi-naron al respecto. Leoncio, que lleva cuidando los jardi-nes de la universidad durante 25 años, se identifica con su trabajo, con los jardines, con sus compañeros; para él la universidad representa el sus-tento de su familia con la que habita en San Andrés. Omar, su compañero de trabajo, es-tuvo de acuerdo con varios estudiantes y comentó que, para él, la identidad reside en las personas que estudian y la-boran en la Universidad. Para María, quien trabaja en el co-medor, la UDLAP es como una casa, se siente cómoda en ella. Cristina, exaUDLAP recuerda la multiculturalidad de sus años de estudiante, así como la diversidad que permi-
te el ambiente de la UDLAP al ser libre de corrientes polí-ticas o religiosas.
Asimismo hay quienes de igual manera no ven en la identidad UDLAP algo nece-sariamente positivo. Algunos estudiantes comentaron que la identidad UDLAP es un con-cepto construido para dar uni-dad a un grupo de personas que son muy diferentes entre sí, algunos lo ven como una es-trategia de mercadotecnia. “Es una necesidad del ser humano, sentirse parte de algo más gran-de.”, dijeron algunos estudian-tes. “Es algo que te da un esta-tus”, comentó otro.
Por último, si bien hubo una gran variedad de respues-tas podemos encontrar varios puntos en común en muchas de ellas. Frecuentemente se habló de la multiculturalidad. y es probablemente esto lo que explica las diferentes opi-niones y comentarios acerca de la identidad: la UDLAP es símbolo de diversidad.
4 / CAMPUS 11 de marzo de 2009
Expo UDLAP Primavera 2009La Universidad recibe a futuros universitarios del país
Adriana Quintana Díaz
Dulce María VelascoIngeniería en Alimentos
¿Confías en el contenido de lo que se publica de La Catarina?
“Sí pero hay artículos que realmente se me
hacen sin interés”
Igor CabreraCiencias de la Comunicación
“Sí”
Jazmín RodríguezIngeniería Industrial
“No mucho, igual y a veces pueden hacer comentarios,
no se, que no estén muy bien fundamentados, no se, tengo
esa impresión”
“Sí, porque son estudiantes que están dentro de la
Universidad y pues tomo en cuenta su opinión”
Jessica Cueto PeñalozaIngeniería Industrial
“Sí, porque se supone que somos una comunidad y es
algo en lo que nos podemos expresar. Se
notifica todo lo que sucede en la uni entonces pues
debe de ser creíble”
Rafael de la RosaTec. de la Info. y Negocios
“En gran medida si, si lo vemos por porcentaje
un 90% y un 10%”
Cindy Melisa DorantesIngeniería en Alimentos
“Sí, porque está hecho por estudiantes para
estudiantes me parece una buena e interesante
publicación”
José Alberto PootArtes Culinarias C
omo cada semestre, la Universidad de las Américas Pue-bla, lleva a cabo la Expo UDLAP, con
la finalidad de mostrar a jóvenes preuniversitarios todo lo que esta casa de estudios ofrece. En este día, los futuros estudiantes, disfrutan y conocen de su oferta académica, su campus, sus jardi-nes hasta del ambiente estudian-til que en ella se vive.
El pasado sábado, desde las nueve de la mañana, la Universi-dad recibió a jóvenes de diversas escuelas de Puebla y de la repúbli-ca mexicana con presentaciones artísticas en la explanada de la fuente situada frente al edificio de Ciencias Sociales, a su alrededor, se colocaron stands de alimentos. También se encontraba un área internacional, donde alumnos co-locaron artesanías o alimentos re-presentativos de algunos estados como Oaxaca y Jalisco o países como España, Canadá, Estados Unidos entre otros.
En la plaza de las banderas, una carpa daba techo a maestros, alumnos y jefes de departamen-to de cada licenciatura. Los jó-venes se acercaban para resolver sus dudas e inquietudes sobre las carreras de su interés. Al mismo tiempo, se llevaron a cabo tours, talleres de orientación vocacio-
nal, exámenes de admisión y pláticas de cada carrera.
El Doctor Luis Ernesto Der-bez, dio una plática informativa en el primer piso de la biblio-teca. Contó con una asistencia aproximada de 150 padres de familia. En esta reunión, los padres de familia tuvieron la oportunidad de expresar sus du-das al rector. Después de finali-zada la intervención del rector, se realizó un panel con egresa-dos, quienes pudieron dialogar con los presentes.
Derbez comentó que obser-vó una mayor participación de
la comunidad estudiantil y que hubo una mejoría con respecto a la “Expo” del año pasado “Lo que veo es el ambiente claro de apoyo de los estudiantes, de los profesores en respaldar el éxito de esta Expo UDLAP”. Agregó que se estimó contar con la vistita de 8500 estudiantes.
La banda de música del Cen-tro Escolar Niños Héroes de Chapultepec (C.E.N.H.C.H.) animó el ambiente en la expla-nada de la fuente. Finalmen-te, el evento terminó con el concierto de los grupos Playa Limbo y Allison.
Se celebra la XXII edición de LAMUNCon una participación de más de 400
personas la UDLAP es sede de LAMUNXimena Martínez
Considerado como el mejor modelo de Naciones Unidas en América Latina, el Modelo Latino-
americano de Naciones Unidas (LAMUN), llevado a cabo en la Universidad, celebró su vi-gésima segunda edición. Con la participación de más de 400 per-sonas entre delegados y organi-zadores, este evento se caracteri-zó por el alto nivel académico de los participantes. El evento fue organizado por los estudiantes de Relaciones Internacionales y Ciencia Política.
LAMUN contó con la asisten-cia de delegados provenientes de Honduras, Venezuela, Alemania, Estados Unidos, Francia, España, Japón, entre otros. Todos ellos se congregaron, el martes 3 de marzo, en la milenaria pirámide de Cholula, donde el evento fue inaugurado. El evento fue presi-dido por el rector, Luis Ernesto Derbez, junto con el secretario general, Octavio Ramos Lazcano, el coordinador general, Santiago Federico del Castillo Hernández ambos estudiantes de Relaciones Internacionales. De igual manera se contó con la presencia del di-
rector adjunto en el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas de la delegación mexicana, Fer-nando González Seiffe, y el pre-sidente municipal de San Andrés Cholula, David Cuautli.
En su vigésima segunda edi-ción, LAMUN tuvo debates en 10 comités como en el Consejo de Seguridad Histórico, en donde se discutió la Guerra de las Mal-vinas de 1982. En los comités de crisis, dos de los cuatro que de-batieron en inglés, del Gabinete de Etiopía surgieron actividades bélicas en contra del Gabinete de Egipto. De la misma manera en el Consejo de Seguridad, tam-bién en inglés se llegó a la prime-ra resolución en cuatro años gra-cias a las negociaciones entre los delegados con el tema del con-flicto en la Franja de Gaza. En el Consejo de Derechos Humanos se envió una recomendación a la Asamblea General para la consi-deración de los Derechos Colec-tivos como la tercera generación de Derechos Humanos.
Asimismo, en la Corte Inter-nacional de Justicia se declaró como ilegal la construcción del muro en Cisjordania y en la Or-ganización de Estados America-nos se negoció la implementación de normas regulatorias sobre las
fuentes de energías alternas en el continente americano. En la Unión Africana, los países del continente discutieron la situa-ción en Darfur, Sudán y en el Consejo Europeo se establecie-ron las condiciones nuevas para la adhesión de Turquía a la Unión Europea. El Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Re-fugiados (ACNUR) reformó la Convención de Ginebra de 1951 para el estatus de los refugiados.
Durante la clausura de LA-MUN y ante todos los participan-tes, la Delegación de la UDLAP sumó un total de 8 premios dentro de los diversos comités, lo cual lo ubicó en segundo lugar de pre-miación. Esto representa la ma-yor cantidad de reconocimientos que la UDLAP ha obtenido en la historia de LAMUN. La Univer-sidad Católica Andrés Bello de Venezuela obtuvo el primer lugar con nueve premios y la Univer-sidad Central de Venezuela, con siete premios, obtuvo el tercer lugar.
La preparación de LAMUN comenzó en abril del 2008 y tras casi un año de trabajo se consolidó una vez más, como el mejor y el más competitivo Modelo de Naciones Unidas en América Latina.
CAMPUS / 511 de marzo de 2009
Se realiza Vigésimo Congreso de DerechoLas conferencias […] versarán principalmente en relación al sistema jurídico
que actualmente se encuentra en desarrollo: Ana Sofía Baillet
En los últimos años, como resultado de los cambios socia-les, políticos y eco-nómicos en México,
han ocurrido aprobaciones a diversas reformas estructurales; así afirmó Ana Sofía Baillet, Presidenta de la Mesa Directiva de Derecho. De igual manera, en su discurso de inauguración del XX Congreso de Derecho, señaló que el análisis y estudio de estas reformas permiten una guía y orientación hacia “la tan anhelada certeza jurídica”.
El jueves 5 de marzo, en el Auditorio, se llevó a cabo el Con-greso de Derecho denominado Un estudio hacia la certeza jurídica, el cual contó con invitados como Javier López Zavala, Secretario de Desarrollo Social del Estado de Puebla; Fidel Herrera Beltrán, Gobernador Constitucional del Estado de Veracruz; el profesor Emérito de El Colegio de México, Lorenzo Meyer Cosío entre otros.
Elias Pérez Canto
Posterior al discurso de Baillet, el Doctor Luis Ernesto Derbez, dirigió unas palabras de bienvenida al público asis-
tente y comentó que este Vigé-simo Congreso coincidió con la celebración de veinte años de la Licenciatura en la UDLAP.
Además, señaló como un instru-mento fundamental, al estado de derecho democrático y de igual-dad, para la consecución de una
que, debido a la buena organi-zación del congreso y la calidad de los ponentes, espera que los alumnos se vean enriquecidos en su formación. Javier López Zavala expresó su alegría de estar participando en el con-greso y comentó que considera importante tratar el tema de de-recho social. Agregó que, como medida para este año difícil, la Secretaría que se encuentra a su cargo, invertirá aproxima-damente siete mil millones de pesos para combatir la margi-nación y la pobreza con progra-mas de infraestructura básica.
Zavala explicó que su po-nencia trató sobre las medidas que están tomando de mane-ra conjunta los tres órdenes de gobierno en Puebla. Además señaló que estas medidas se rea-lizan con el objetivo de lograr transformar, no sólo, la calidad de vida, sino la calidad humana, pues el desarrollo humano es un tema de suma importancia.
Co-fundador de la Licenciatura en Ma-temáticas y docente desde 1986 de la Universidad de las
Américas Puebla, el Doctor An-drés Ramos Ramírez es el nuevo Decano de la Escuela de Ciencias. Egresado de la Universidad de Guanajuato en 1978 como Inge-niero Químico, Ramos, ha vivido diferentes etapas de la ciencia en el país y en la Universidad.
En 1972, tras finalizar sus estudios de preparatoria en la Universidad de Guanajuato, obtiene una plaza como profe-sor de tiempo completo para dicha institución, paralelamente en el país se da una revolución matemática con respecto de la introducción de la Teoría de los Conjuntos. El decano compartió que, al terminar su licenciatura, “… me doy cuenta que las cuali-dades que tengo, son cualidades que están encaminadas funda-mentalmente a la docencia”.
Sin embargo, deja su estado natal para ejercer su licenciatura en la Ciudad de México y posterior-mente viaja a Puebla. Es en este momento cuando decide retomar la docencia e inicia sus estudios de Licenciatura en Matemáticas en 1979, pero tres años después opta por hacer la maestría de dicha disciplina en la Universidad Autó-noma de Puebla, la cual termina en 1986 pero se gradúa hasta 1994.
Ramos llega a la UDLAP
Entrevista con el Doctor Andrés Ramos RamírezUna nueva visión para Ciencias
Adriana Quintana Díaz
para dar el primer curso de aná-lisis matemático a la primera ge-neración de actuarios y en 1988 surge la posibilidad de formar la Licenciatura en Matemáticas junto con el Maestro Gonzalo Aguilar. En 1991 se convierte en el primer Coordinador General de la Escuela de Ciencias. Viaja a la Universidad Politécnica de Ca-taluña, Barcelona en 1995 para realizar su doctorado en Mate-máticas Aplicadas recibiendo su grado de Doctor en 2001.
Comentó que como parte de las experiencias que la Univer-sidad le brindó, fue la transición intelectual de la concepción que existe entre ser un ingeniero y ser un matemático. Señaló que su cre-cimiento se dio de forma paralela al de la Licenciatura en Actuaría y para 1990 su formación matemá-tica estaba muy consolidada por la experiencia matemática con estu-diantes de dicha licenciatura.
Describió que la experiencia obtenida como Jefe de Depar-tamento desde el 2002 hasta el 2007, le permitió tener un pa-norama global sobre las nece-sidades de la Escuela de Cien-cias. Así, al observar que en la UDLAP existían las condiciones de apertura real, acepta postu-
larse como decano. En opinión de Ramos, el interés común de la Escuela de Ciencias es man-tenerse como una alternativa de investigación y de desarrollo científico, además de favorecer vinculaciones con las empresa.
Andrés Ramos explicó que su plan de trabajo esta funda-mentalmente encaminado a re-organizar y reencausar el poten-cial de los investigadores de la facultad. Señaló que el 36% de los profesores son miembros del Sistema Nacional de Investiga-dores y el 50% del profesora-do cuenta con grado de Doctor agregando que es necesario ca-nalizar este potencial para alcan-zar una mayor productividad. Otro reto, es eliminar la concep-ción que se tiene, sobre los pro-fesionistas de algunas carreras como Matemáticas, de que sólo serán investigadores o docentes. Señalando que es un problema de “cultura empresarial”.
Respecto a la situación fi-nanciera, señaló que entró a la Decanatura con un presupuesto autorizado para la modificación de laboratorios, por lo que sólo resta evaluar, con miembros de la Escuela de Ciencias, que las decisiones tomadas sean las
adecuadas. Señaló que el cami-no a seguir será la optimización de los recursos financieros y el ahorro. Agregó que esto per-mitirá que no incrementen las colegiaturas “de esta manera el mensaje que mandamos a los padres de familia es que la Universidad también está com-prometida con el problema de la crisis económica”.
Ramos señaló que la capaci-dad de organización de la UDLAP es extraordinaria, pues de contar con una asistencia de 3500 estu-diantes en Expo UDLAP pasados, se ha alcanzado a reunir 8500 jóvenes. Agregó que, tras estos esfuerzos, es la Academia quien debe intentar presentarse como una alternativa viable y atractiva para los estudiantes.
En su opinión, la calidad de la educación en el país no es la más
adecuada. Señaló que la educa-ción es la que define los perfiles de una sociedad, por lo que “el día que decidan nuestros gober-nantes modificar los contenidos académicos, fundamentalmente en matemáticas, en redacción y en español, el proceso educativo nos llevará a ser un país muy exitoso”.
Finalmente, expresó que la comunidad universitaria debe aprovechar las condiciones de apertura existentes en este momento. Exhortó a la libre participación en forma creativa y crítica para que la UDLAP siga siendo una alternativa en la educación superior. Señaló que así, se fortalecen los me-canismos institucionales, de tal forma que la institución tenga las características de libertad de expresión, libertad de cátedra y libertad de investigación.
CAMPUS / 6 11 de marzo de 2008
Simplemente, SimplicioEn algunos casos, gracias a nuestra falta de empatía y consideración, lo que no
hacemos nosotros lo termina haciendo alguien más.
Él es Simplicio. Sim-plicio Cornelio Gar-cía. Tiene 24 años, y desde hace casi cua-tro, es el encargado
de separar la basura que, cada día, se genera en nuestra universidad.
Una tonelada diaria. Mil kilogra-mos de basura se producen al día por toda la comunidad.
Existe la creencia de que en la UDLAP no se separa la basura. Tal vez la idea proviene de una falta de costumbre. Si no separamos nuestra propia basura, asumimos que otros tampoco lo hacen. O tal vez es más fácil pensar que no se separa. Así ni siquiera tenemos que preocuparnos de en qué bote ponemos nuestros residuos.
Pero en la UDLAP sí se separa la basura. Como titular de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable, Alejandra Tiscareño se encarga de coordinar el manejo de los residuos. La Universidad paga alrededor de un millón de pesos al año por la
Marcela Orraca
disposición adecuada de la basura que se produce dentro del campus, explica. Hay que encargarse de los residuos de los laboratorios, los ba-sureros y los baños, de inci- nerar los productos infecciosos y alma-cenar los peligrosos, de mantener la composta, y de recolectar y separar los desechos reciclables.
Cada uno de estos pasos tie-ne un costo. Y en cada uno de es-tos pasos trabaja todos los días ‘el personal’ de la universidad. Para entender qué manos se encar-gan de qué en el asunto, hay que observar el proceso por el que pasa la basura, desde que la tira-mos en los botes, hasta que sale del campus.
Imagina el momento en el que ter-minas de tomar tu Coca-Cola. Aho-ra hay varias opciones sobre lo que puedes hacer con ella. Si depositas la lata vacía en el bote para envases, Ildefonsa, personal de limpieza, se encargará de llevarla al contenedor de envases, en los cuartos de basura
de la UDLAP. En la tarde, pasarán por ella Eduardo y Juan Carlos, para llevarla a la Ecozona. Ahí la recibe Simplicio, quien la va a terminar de separar, aplastar, y acomodar junto con otras latas. Algo similar ocurre con el papel, el cartón, o los envases de vidrio y plástico que llegan en buen estado.
Pero no siempre contribuimos a que esto suceda. Otra opción que tienes al terminar tu Coca es tirar la lata, aún con refresco adentro, en algún bote que no le corresponde. ¿Qué procede entonces? Si la pones en el bote de papel, al derramarse el líquido lo que ocasiona es que el material que estaba en ese bote ya no tendrá posibilidades de reci-clarse. “Cuando el papel y el cartón está húmedo, ya no sirve”, explica Simplicio. No solamente esa lata ya no se reciclará, sino que echaste a perder otros residuos que podrían haberse reutilizado. Si la tiras en el bote de residuos varios, en palabras de Alejandra, “se va directo al relle-no sanitario para alimentar moscas, ratas y perros”.
Otra posibilidad es usar tu lata para guardar más basura. Por ejem-plo, meter la bolsa de papitas vacía dentro de la lata, y luego tirarlas ambas en el bote de envases. Ilde-fonsa llevará la lata a los cuartos de basura, Juan Carlos la llevará a la Ecozona, y ahí Simplicio tendrá que sacar de la lata la bolsa que tú metiste. Esto sucede también cuan-do metemos limones en las botellas de vidrio o basura en las de plástico. Pocas veces nos detenemos a pensar que otra persona va a tener que sa-carlo con sus manos.
Y es que no nos gusta concebir que aún hay gente que mete las ma-nos en nuestra basura. Sin embargo, en la UDLAP son varios los que lo hacen. Una de las excusas que po-nemos para no separar dentro del campus, es que vemos que el per-sonal de limpieza, al menos en co-legios residenciales, vuelve a juntar los contenidos de todos los botes a la hora de sacarlos de las suites. ¿Cómo puede ser si, de acuerdo con Alejandra, se les ha dado talleres so-bre la importancia de la separación de basura a todos los trabajadores de los colegios residenciales?
Sara, quien trabaja como perso-nal de limpieza en el Gaos, me ex-plicó lo que sucede. “La basura en los contenedores de los cuartos está bien revuelta, casi no la separan los muchachos. Lo que uno hace es que la saca toda junta, y luego uno ve lo que puede sacar, que sean mate-riales reciclables, y los entrega por separado”.
Esto explica por qué Juan Carlos y Simplicio aseguran que la basura de Colegios Residenciales llega más separada que la del resto del campus. Al menos en parte, se lo debemos a
gente que, como Sara, ha entendido la importancia de reciclar y toma en sus manos la responsabilidad de ha-cer lo que nos corresponde a otros, incluso si esto va más allá de lo que estipula su contrato laboral.
Simplicio pasa ocho horas al día separando la basura, clasificándola, y preparándola para el reciclaje. “Lo que más recibo es papel y cartón”, platica, al tiempo que muestra cómo aplana las cajas y las acomoda en pacas para su venta. Con la práctica se ha vuelto rápido, y ahora hasta le da tiempo a veces de irse a dar la vuelta por la UDLAP a ayudarles a los jardineros. Y es que antes de dedicar-se a la separación de basura, él era jardi-nero en la universi-dad. Pero hace cuatro años, pidió que lo asignaran a esta área. “Para mí fue una me-joría”, explica. “Me gusta mucho mi tra-bajo... Es importante porque hacemos algo por el medio ambien-te. Si no, toda esta basura se iría a con-taminar”.
De los mil kilos de
“Me gusta mucho mi trabajo... Es
importante porque hacemos algo por
el medio ambiente
basura que se generan al día en la UDLAP, solamente el 10% se logra rescatar para reciclarlo. El resto se envía a un relleno sanitario en don-de se mezcla con los residuos de Puebla. Los 100 kilos de material reciclable constituyen la chamba de Simplicio. Una vez que él lo sepa-ra y acomoda, la empresa Servicios Ecológicos Integrados recoge el material y lo transporta a distin-tas fábricas. De la venta de basura para reciclaje se reciben alrededor de tres mil pesos al mes. Alejandra explica que este monto se destina a los proyectos ambientales que los estudiantes desarrollan a través de la Ecozona.
Lo que hace falta es un poquito de conciencia. Como dice Alejan-dra, “nadie quiere saber del proble-ma de la basura, la enviamos lo más lejos que podemos y nos olvidamos de ella”. Pero es necesario entender que, a la hora de decidir en dónde tiro mi lata de refresco, hay implica-ciones para otras personas. No sola-mente se trata de reducir la basura para cuidar el medio ambiente, aun-que sin duda es imperativo. Tam-bién se trata de entender que al dejar de hacer las cosas, estamos siendo desconsiderados y poco empáticos con otras personas.
A veces creemos que lo que yo no haga, nadie lo va a hacer. Y en ocasiones es cierto. Pero en el pro-ceso de separación de basura en la UDLAP vemos que, en algunos ca-sos, lo que yo no haga alguien más lo termina haciendo. Y esto es, a to-das luces, injusto.
- Diana Torres Ramiro
Si los depositas en el bote correcto, Ildefonsa los traslada al contenedor de envases en los cuartos de basura de la UDLAP
Juan Carlos y Eduardo los llevan a la Ecozona
Simplicio los recibe,los separa, aplasta y acomoda para enviarlos al proceso de reciclaje
El viaje de tus desechos reciclables:
7/ CAMPUS11 de marzo de 2008
Estableciendo mi plan de vida
“Caminante no hay camino, se hace camino al andar…”
Muchas veces, seamos jóvenes o adultos, nos encontramos en un punto en el
que no sabemos cuál es el mejor camino a seguir y cómo podemos alcanzar el final del mismo. Para poder definir el mejor camino para nuestras vidas, se impartió el miér-coles 4 de marzo del presente, una conferencia titulada “Plan de Vida y Carrera”, por la Licenciada Diana Torres Ramiro, la cual abarca as-pectos importantes que todos debe-mos de tomar en cuenta para tener éxito en nuestras decisiones.
Inicialmente uno puede plan-tear-se preguntas como “¿Qué haré por el resto de mi vida?” “Tengo algún propósito definido o lo pienso dejar a la decisión del azar”. Sin embar-go, nunca tomamos en cuenta que el destino siempre se encuentra en nuestra mente. La imaginación es la que puede crear nuestro destino y encargarse de generar una volun-tad que pueda hacer la imagen vi-sionada en realidad. Para establecer esto de forma más clara, se define entonces lo que es el potencial, el cual existe en cada uno de nosotros para poder hacer “lo que quera-mos”. Esto es un concepto que en clases económicamente débiles se toma como factor para sugestionar y pensar que se podría llegar a tener un rotundo fracaso. Pero lo que uno siempre debe de tomar en cuenta, es que el potencial y el talento
Selene Teresita Benítez Buendía existen en cada uno, siento éste el factor de mayor riqueza. Aunando esto con la voluntad se puede de-cir entonces, que se tiene la con-formación genética más poderosa.
Asimismo, uno debe contem-plar a la autoestima como factor fundamental para lograr planear y consolidar las metas que queremos ejecutar. Principalmente, se debe de entender el valor a uno mismo, haciendo uno del amor y el respeto personal que podrá desembocar en una capacidad para ser feliz y ha-cer aportaciones benéficas para uno mismo y para la humanidad. Y para cerciorarnos de que la autoestima exista en cada uno de nosotros, de-bemos de cuidarnos física, mental y espiritualmente.
La Licenciada Torres opina que para abarcar el potencial y la au-toestima, hay que tener conoci-miento de uno mismo, establecer las fortalezas y debilidades que nos definen, así como plantearse preguntas como “¿Quién soy?”, “¿Cuáles son mis virtudes y cuáles son mis defectos?”. La intensión de plantearse esto, es “conocer al enemigo y derrotarlo”, ya que sa-bremos cuáles son las limitantes para vislumbrar un camino y cul-minarlo. Al tratar de definir esto, entonces podremos resaltar los valores que traemos desde peque-ños, tomando en cuenta nuestras creencias, actitudes, las fortalezas, defectos. Adjuntando todos estos elementos, entonces podemos decir que hemos armado nuestra maleta con la que viajaremos por la vida.
Ya se han hablado de temas importantes, como el potencial, autoestima, valores, pero falta un elemento relevante para acabar de definir nuestra meta: la visión. Ésta consiste en vernos dentro de 1, 5, 10 y 20 años, siempre contemplan-do lo que uno es ahora. Para poder poseer un alma grande, se deben generar visiones arrolladoras, que va de la mano con el siguiente lega-do “Lo que el hombre puede ima-ginar y desear con toda el alma, el
Mejoras de calidad en la Universidad.La UDLAP mide su calidad a través de sus alumnos.Daniel Contreras
Continuamente los estudiantes de la UDLAP reciben información en su correo institucional.
A través de este medio es que el departamento de Aseguramiento de Calidad y Normatividad en-vía encuestas sobre la calidad de los servicios de la Universidad. Cristina Bernal y Héctor Sánchez dirigentes de este Departamento, y Juan José Rojas Villegas, Jefe del Departamento de Ingeniería Industrial y Mecánica, hablaron más acerca de las mejoras en la calidad de los servicios en la Uni-versidad.
El Doctor Rojas explicó más
a fondo dos estrategias que se utilizan en el proceso de mejora de calidad: Seis sigma y Kaizen. “Seis sigma es una iniciativa para reducir la cantidad de fallas que ocurren en los procesos. Al reducir la cantidad de fallas hay un efecto en el incremento de la satisfacción de los usuarios en los procesos”, comenta Rojas. Asimismo, sobre Kaizen, Rojas explicó que es una estrategia basada en la creación de una cultura que invita todos los días a encontrar una pequeña mejora y a través de la suma de éstas se obtiene un efecto mayor.
Uno de los resultados más visibles de estas iniciativas es la mejora de los servicios del CACE. Héctor Sánchez parti-
“Lo que el hombre puede imaginar y
desear con toda el alma, el hombre puede realizarlo
- Diana Torres Ramiro
hombre puede realizarlo”. Incluso hay que dejar a los sueños baratos, para anteponer aquellos que prue-ben el potencial que cada uno de nosotros tiene. Aunado a la visión, existe otro factor preponderante, la
misión, la cual es una declaración escrita de tu cometido, de tu pro-pósito en la vida. Es mejor cono-cida como la vocación. Para poder definir este rubro, nunca se debe claudicar, y tenerlo todos los días en mente, pues es la inspiración que nos llevara a cumplir nuestro cometido con emoción.
La misión es un tema más comple-jo de tratar, puesto que hay que es-tablecer interrogantes como”¿Para qué soy bueno?”, “¿Qué me encan-ta hacer?”. Esto nos guiará a dos palabras de suma importancia para definir la vocación: el talento y la pasión. Además, hay que plantear otros dos aspectos: la necesidad y la conciencia. Estos dos puntos, junto con los dos anteriores, for-marán un diagrama que define con exactitud lo que es la vocación y sus implicaciones.
Ahora sí, es tiempo de cerrar la brecha. Esto gran paso, se inicia después de crear un plan y la nece-sidad de darle un seguimiento. Por lo mismo, hay que tener una pers-pectiva diaria, un enfoque semanal y una misión y visión que funjan como ángulo de nuestro plan de vida y carrera. La visión normal (o perspectiva semanal) es la urgen-cia a largo plazo, es una deman-da percibida con las necesidades fundamentales y siempre tomando en cuenta las tareas y actividades. Cerrar la brecha significa estable-cer metas concretas y realizables, conservando por escrito criterios específicos en una agenda, medi-bles, realizables y la explicación
de cómo se efectuarán, dignos de grandeza, visibles, cronograma, y sobre todo, que tengan congruencia con tus valores y principios.
Las metas que siempre tratemos de realizar, siempre deben ser dig-nas de grandeza, de lo contrario, si no lo son, entonces no sirven, porque siempre debemos de pensar que somos personas muy capaces e importantes. Por lo mismo, hay en todo momento que “apegarse al código”. Esto significa que hay decisiones complicadas de tomar, pero que al final dan certeza de cul-minarse porque fueron planeadas. Esto concluye a pesar de que hay que crear una agenda para organi-zar todo lo que tenemos que hacer. La cual implica flexibilidad, puesto que se tienen distintas prioridades. Además, como somos seres com-pletos y complejos, necesitamos tiempos de integración, “no todo es estudio, no todo es familia”, tal como lo dice Diana Torres. La pla-neación de nuestras vidas debe de tomar un tiempo; quizás sea prefe-rible usar el domingo por la tarde-noche y dedicar 15 minutos a crear nuestra agenda.
No saber organizar nuestro tiem-po, sólo produce estrés y enferme-dades. En cambio, si se hace una retrospectiva, entonces se dosifica y se tiene más tiempo, sin estrés. “Vivir al día no sirve para algo, siempre”. Además, hacer esto, ge-nerará menos frustración.
cipó directamente en este pro-yecto. “En lo que trabajamos fue precisamente en ver por qué la comunidad estudiantil estaba inconforme con los servicios de CACE”, dijo Sánchez. Al anali-
zar los posibles factores, Sánchez comentó que se dieron cuenta que
hacía falta información sobre los trámites disponibles en CACE lo cual dio origen a una página de internet, así mismo se recurrió a la utilización de folletos para in-formar a los estudiantes que rea-licen algún tipo de trámite.
Algunos proyectos que se pien-san implementar próximamente son: atender a las Mesas Direc-tivas (para que lleven a cabo sus semanas académicas de la mejor manera posible), reducir el tiempo de respuesta para los estudiantes que presenten algún movimiento académico, agilizar tiempos para órdenes de trabajo, reducir erro-res en revisión y presentación de programas y planes de estudio a la SEP, mejorar servicios en los Colegios Residenciales, entre otros. Uno de los más importan-tes es reducir el tiempo de espera
- Diana Torres Ramiro
en Servicios Médicos.Por su parte, la directora de Ca-
lidad mencionó una metodología llama Ser Cual que se utiliza para medir la brecha entre las expecta-tivas de los estudiantes y lo que se les ofrece, a través de la cual se observó una reducción de la brecha. “Pero como esto se trata de mejorar continuamente aun-que llegáramos al estándar que queremos entonces nos tenemos que estar elevando la barra”, añade Bernal, quien invita a los estudiantes a que den su opinión en las encuestas para que lo que se está haciendo bien se manten-ga y se puedan poner a trabajar en lo que se está haciendo mal. “Si queremos una institución de cla-se mundial tenemos que aprender a quejarnos, pero con razones.”, agrega por último.
“Si queremos una institución de clase
mundial tenemos que aprender a quejarnos, pero
con razones
Cuando hablamos de perseverancia, pen-samos en un largo camino cuyo final no vemos. Escuchamos sobre personas perse-verantes y las admiramos. ¿Qué podemos
decir sobre Tomás Alva Edison quien, tras varios in-tentos, descubrió el foco? ¿O qué tal Martin Luther King, quien llegó a la muerte por la consecución de la causa que defendía? ¿Y qué decir de aquéllos que ganan premios mundiales, a quienes tomamos como referentes en esta virtud? Ellos, y muchos más son ejemplo para nosotros sobre la manera de llegar a la meta, pero, ¿qué tan inalcanzables nos parecen?
A veces acostumbramos mirar sólo el inicio y el fin del camino y, si hay mucha distancia entre ellos, creemos que es imposible recorrerlo. Pero no por nada se dice que toda gran carrera comienza con el primer paso, y cada paso debe verse como una oportunidad de avanzar y estar cada vez más cerca. Tendemos a creer que cada paso que damos debe ser hacia adelante. Sin embargo, la realidad es completamente distinta.
En diversas ocasiones, al iniciar un proyecto, el panorama luce alentador y los primeros pasos son siempre hacia el frente. No obstante, cuando enfrentamos dificultades y aparentemente “vamos para atrás”, ¿cómo reaccionamos? ¿Lo vemos como un impulso para continuar, o nos lamentamos y claudicamos? Es un error pensar que las cosas invariablemente saldrán como uno quiere, pues esto no siempre está en nuestras manos. Pero lo que sí depende de nosotros es que todo vaya hacia donde uno quiere. Si tenemos clara la meta,
por muy pedregosa que sea la vía, podremos llegar. Todo este proceso conlleva un esfuerzo mayor
al de que hacen los demás, implica batallar más en contra de aquello que sale mal. Bien lo decía Miguel de Unamuno, “El modo de dar una vez en el cla-vo, es darle 100 veces a la herradura”. Si a nuestro alrededor la mayoría se conforma con golpear sólo una vez, ¿qué resultados podemos esperar? ¿Qué nos exigimos nosotros mismos?
Nadie dijo que ser perseverante es fácil. Es como un camino repleto de hoyos. A pesar de caer en ellos una y otra vez, es necesario levantarse y continuar. Como cada hoyo es diferente, cada problema también lo es. Ante eso debemos estar preparados, pues a ve-ces caemos en el error de creer que las dificultades se afrontan de la misma manera que una receta de cocina; esto es, que para todos los problemas habrá una misma solución, y el día que esto cambia perdemos el control.
Es fácil ser constante en los momentos de productividad y alegría. Pero, ¿qué sucede cuando las circunstancias son contrarias? ¿Estamos dispuestos a ser persistentes desde ahí? La perseverancia implica disposición de aceptar todo lo que venga siempre y cuando se tenga un fin claro. ¿Hacia dónde apuntan nuestros sueños? ¿Qué tan tenaces somos como para hacerlos realidad? Quien logra ser perseverante, conseguirá otras cosas importantes en su vida.
“Sólo nos vimos y supimos que no había nada más que decir”. Eso me contaba un amigo que hasta hace tres meses daba por perdido lo que había pasado con su ex novia y después de lamentarse durante todo ese tiempo, ahora se encontraba feliz. Según él, en cuestiones amorosas, existen dos cosas que definen la vida de los individuos: el apego [lo que la P llama masoquismo] y la pérdida. “Sólo debes decidirte”, nos decía. Si optas por el apego, tendrás que luchar con todas tus fuerzas para estar con esa persona que quieres, aunque al principio se rehúse a aceptar que se necesitan [La P dice: Eso me recordó frases tele-novelezcas]. Basado en su experiencia, sugirió luchar siempre y cuando esa otra persona tenga intenciones de estar a tu lado, de lo contrario, hay que ser realis-tas, el intento será en vano. De ahí surgió la pregunta obligada ¿cómo saber si la susodicha (o) quiere estar a tu lado? A ese amigo sólo le bastó una mirada para saber que debía dar borrón y cuenta nueva, pero ge-neralmente las cosas suelen ser más que complicadas.
“Me pidió un break, llevamos una semana ignorán-donos” me decía tristemente una amiga [La P pensó: ¿carajo, es la temporada de truenes o qué…?]. Para esto, la noche del día en que ella me contó su situación, la encontré bailando y muy sonriente con su peor es nada. Todo estaba arreglado, pero ella optó por hablar
de frente con el novio/ exnovio y preguntarle directa-mente qué iba a pasar con su relación, a sólo unos días de haberse separado.
¿No es enfermo que la misma persona que a veces te hace reír, suspirar, sonreír, etcétera, etcétera, sea tam-bién aquella que te hace pasar los momentos más amar-gos? Tenemos nuestros ratos buenos y nuestros ratos malos; tenemos grandes cualidades y al mismo tiempo grandísimos defectos. Aún sabiendo que las relaciones de pareja no siempre ofrecerán camas de rosas, ¿por qué será que nos aferramos a continuar? Alguna vez escuché decir a alguien que el amor apestaba. Tal vez estaba convencido de que, por ley, éste tenía un lado de felicidad y otro de sufrimiento. Partir de ese supuesto es aceptar que el amor de cualquier forma acabará por hacernos daño. Al respecto, pienso que somos nosotros los que le damos el color y la forma con todo lo que hacemos y dejamos de hacer.
Ahora a la P y a mí nos surgen dos preguntas ¿será acaso más conveniente actuar pasivamente y esperar que las cosas se den por sí solas nuevamente, o será mejor agarrar al toro por los cuernos y llevar la situa-ción a un sí o un no definitivo?
Juan Pablo Bueno HernándezNadie dijo que ser perseverante es fácil. Cuando enfrentamos dificultades, ¿lo vemos como un impulso para continuar, o nos lamentamos y claudicamos?
El Neuromarketing podría considerarse como un enorme desafío en la rama, pero también como una técnica invasiva para la intimidad del consumidor
11 de Marzo de 20098 / OPINIÓN
HAGAMOS UN BRAINSTORMING
Y VEMOS
La capacidad de controlar nuestras vidas, dar forma a las percepciones y conseguir que las cosas funcionen, ha asumido di-versas formas de poder. La palabra poder
es una de esas que transpira emociones fuertes. En épocas primitivas, esta palabra no era más que una cuestión fisiológica que daba al más fuerte y rápido el privilegio de controlar su propia existen-cia y la de los demás. A medida que la civiliza-ción se iba desarrollando, el poder se volvió una cuestión hereditaria en donde el rey disfrutaba de una autoridad plena y absoluta. Con la llegada de la Revolución Industrial el poder se fue ligando al capital, dando dominio del proceso industrial a los que tenían mayor acceso al poder adquisitivo. En la actualidad, la información rige los estatus de poder; las nuevas ideas, conceptos, formas de comunicación y tecnología día a día cambian al mundo en un abrir y cerrar de ojos.
Recientemente se ha adoptado un nuevo término dentro del vocabulario marketero. El Neuromarketing es una mezcla entre la ciencia y la mercadotecnia con la cual expertos en la materia aseguran que, a través del estudio de los efectos publicitarios dentro del cerebro hu-mano, las empresas podrán desarrollar estrate-gias mucho más efectivas. Me llama la atención este nuevo método, ya que a través de una es-pecie de casco se registran los cambios de ac-tividad en las áreas pre-frontal y orbito-frontal asociadas con los niveles de engagement1. Esto claramente con la intención de poder llegar a predecir, sin ningún sesgo en la investigación, la conducta del consumidor.
Los seres humanos nos regimos por las emociones que actúan sobre nuestros procesos mentales y desembocan en la toma de decisión de compra. Como mercadólogos, por lo tanto, esta nueva técnica es una fuente de informa-ción extremadamente útil ya que ayuda a dar-nos cuenta de cómo una persona percibe, proce-sa y recuerda el mensaje. Sin embargo ¿dónde queda la ética y la responsabilidad social? El Neuromarketing podría considerarse como uno de los más grandes desafíos de la rama, pero también como una técnica invasiva para la in-timidad del consumidor ya que las empresas obtendrían el poder de canalizar las emociones hacia la compra del producto de manera inme-diata en el momento que ellos lo deseen.
Seamos honestos, el Neuromarketing se tra-ta de un juego mental en donde la ciencia fa-vorece a la mercadotecnia indicándole cómo introducir un chip de publicidad en un lugar tan exacto del cerebro humano que el target no logra darse cuenta. El verdadero desafío mar-ketero está en la capacidad de transformación, en darle forma a las percepciones, y conseguir que las cosas funcionen a favor del consumidor y no en contra. Como diría Anthony Robbins: El poder verdadero se comparte, no se impone.
1 El verbo engage, traducido del inglés como “implicar”, se
utiliza para describir a aquellos consumidores que sienten que el
producto o servicio que están utilizando es relevante para ellos.
Leiby López¿No es enfermo que la misma persona que te hace sonreír, sea también aquella que te hace pasar los momentos más amargos?
Nueve años de La Catarina se dice fácil, ¡felicidades a todos aquellos que forman parte de este equipo!
El tiempo que nos contiene no es más que la banda transportadora de las vacas de un rastro, pero éste es más jodido.
En cuestiones de flirteo, me gustan los piel-morena que carecen de seguro social. Menos mal que soy mexicana.
11 de Marzo de 2009
Al fin llegó el día. ¡Estamos de manteles lar-gos! Hoy 11 de marzo La Catarina celebra nueve años de existencia, durante los que han habido aciertos y desaciertos, represión,
libertad, perfeccionamiento, experimentos y mucha convivencia. Muchas personas han sido parte de este proyecto que, como bien saben, ha sufrido muchas eta-pas. En lo particular quisiera en estas primeras líneas de mi sección reconocer a todos aquellos miembros y ex miembros de este semanario universitario, pues son grandes momentos los que atesoras al formar parte de este equipo. Sin más suspensos y con pastel en mano, veamos qué monos hay preparados para hoy.El monismo: En estos tiempos electorales estudian-tiles que estamos por vivir sería un buen ejercicio de nuestra conciencia ver qué tipo de alternativas son convenientes para todos. Y cuando digo para todos, me refiero al hecho de que el nuevo líder estudian-til debe tener en sus propuestas por lo menos dos as-pectos básicos. Primeramente, que su proyecto esté alineado con el plan estratégico rector de la UDLAP de brindarnos eventos de calidad en lo académico, recreativo, deportivo, que fomente un liderazgo inte-grador que nos identifique y permita la transparencia. Y por otra parte, las propuestas que den a conocer en su plan deben ser un reflejo de las necesidades estu-diantiles, porque si no trabajarán al aire y en vano.
Esta actitud conciliadora, negociadora y visionaria es lo que creo que la UDLAP demanda.La monada: Me da gusto que al fin tengamos casille-ros. La comunidad estaba necesitada de que pusieran ya a la renta estos espacios. Al menos para mí el uso de los casilleros representa un alivio, pues con tanto libro en la maestría ya estoy con escoliosis por todos los kilos que traigo en la mochila que cuelga de mi espalda, y ya hasta me salió músculo en los brazos por tantas antologías y copias que cargo. Un poco más que se hubieran tardado creo que el jorobado de Notre Dame y yo nos daríamos un tiro.La changada: Se dice por ahí en radio pasillo que respecto a la información en tiempo y forma de que el famoso “Cuervo”, ex entrenador de los Aztecas, había dejado de laborar en esta universidad, se les pidió a los miembros del equipo que sabían de esto no decir nada, algo así como guardar silencio voluntariamente a la fuerza. Si fue así, qué lamentable, porque la ver-dad no vale la pena estar con esa angustia de no po-der comunicar a la comunidad universitaria un suceso significativo. Dicen por ahí que no se puede tapar el sol con un dedo. En fin ¡ojalá haya sido sólo un chis-me! Y para los aztecas, lo mejor. ¡Este año seremos campeones!
Camino por las calles de este colorido pueblo estudiantil, turístico, comercial. Por las ma-ñanas me cruzo con el seductor olor de un carrito de tamales entre rítmicos camiones
gaseros, por las noches brinco sobre el vómito de alguna mujer en minifalda. Un pueblo tan gráficamente rebana-do que atrapa, sobre todo a la mirada temporal, la mirada morbosa y autocomplaciente. Mientras camino no pue-do alejar de mí una fuerte sensación de desperdicio, eso que sucede alrededor, jaula que me condiciona, no es más que un rollo de papel mojado inutilizable, sobras de buffet: la vida misma (pasando ante mí).
Al principio quiero creer que aquello lo piensan mis ojos de privilegio aparente: sin trabajo, sin hijos, sin hambre, sin enfermedad. Pero no. Lo veo también en el despilfarro de los fanáticos religiosos, de los obesos mórbidos, de los estudiantes de trámite, en las amas de casa sumisas, en los profesores en serie, en el hombre que empuja el carrito de tamales, y lo vuelvo a ver en el cruel espejo.
La idea de desperdicio se despliega, se abre como abanico y todas sus posibilidades caben en el instante: qué menospreciada vive la Fotografía. En el panorama por el que camino se desdobla el bagazo ciudadano, ge-
neracional, profesional, intelectual (en el sentido más estricto de la palabra, por supuesto), laboral, personal, hasta llegar al existencial. El tiempo que nos contiene no es más que la banda transportadora de las vacas de un rastro. Pero éste es más jodido, es hipócrita consigo mismo, celebra lo inexistente y niega lo inevitable, la permanencia en la banda es objetivo festivo. En el tra-yecto se hace lo posible no sólo por mantenerse en ella, sino por decorar el rastro, por disfrutar; la carne mata por pasar por los territorios más limpios del recinto, cuando al final es la misma sangre que escurre por sus canales, el mismo olor a muerte, el mismo desperdicio de lo que sucede en el recorrido.
Esto en ningún momento pretende convocar a los suicidas a un ejercicio colectivo ni mucho menos. Aun-que la imagen baila con el absurdo, el sentir inspira motivación en el desempeño de mi propio desperdicio, me provoca querer poner la canción óptima para dan-zar con el mío, burlarme de él y besarlo sin agradecer.
En la fotografía de este pueblo el son últimamente parece soso y el ritmo predecible, seguramente como el que guía mis pasos, seguramente como ha sido siempre. Todo es lo mismo.
Hace un año estuve de intercambio en Estados Unidos. Una clara intención habitaba en mi mente: conseguir un gringo rico y poderoso para casarme
con él. Estudié en una universidad grande, con millares de estadounidenses adinerados y pu-dientes para elegir. Pero más sin embargo opté por la tercera vía. De entre todos los gringos ri-cos y poderosos, para mis crushes del semestre resultaron ser un colombiano, un indio y un etío-pe. Oséase que te trabajo el gusto por los tercer-mundistas. Menos mal que soy mexicana.
Al analizar esta cuestión me pregunto, ¿qué vi en aquellos ojitos de país en desarrollo? ¿Por qué abandoné mis aspiraciones de riqueza y po-der, para perseguir estas almas latinas, asiáticas y africanas? Sucede que, como decía una amiga, mis políticas de ligue se basan en la discrimina-ción positiva. Que pasa a ser equivalente a decir que, en cuestiones de flirteo, me gustan los piel-morena que carecen de seguro social.
Independientemente de mis debilidades perso-nales, hay ciertas cosas que a una como mexicana le apetece encontrar en su galán en turno. Más que nada viene siendo lo que es la calidad, calidez y calentura que te trabaja el macho nacional. Tal vez sea mera costumbre, que se convirtió en adicción, pero mientras estuve fuera mi respuesta ante el “¿qué extrañas de México?” siempre fue “los hom-bres y las gorditas de chicharrón”.
A los gringos les sobra diplomacia y a una le hace falta un poco de incorrección política. Unas chispas de indecencia que lleven a las miradas indiscretas o al “vengachepacamireina”. Cuesta aceptarlo después de tantas quejas que he emitido al respecto, pero qué vacías se sienten las calles sin los albures del maestro de obras. Porque entonces nos dejan sin nada por qué indignarnos. Muy finos y muy propios, les urge tantita inmoralidad.
No lo tomen a mal, no quiero hombres maltrata-dores. Es sólo cuestión de ponerle sabor. El otro día leía en un texto del humorista Marco A. Almazán que los noviazgos a la mexicana se basan 95% en preguntas motivadas por los celos, como “¿Por qué me dices Pepe si sabes que me llamo Dagoberto?” Algo tiene de cierto, el drama en nuestras relaciones pasa a ser esencial. No sé si soy yo pero me gusta el conflicto, y a algunos primermundistas los siento envueltos en un aura de pasividad.
Antes de dejar una impresión errónea cabe acla-rar que estoy generalizando. Desde luego hay ciuda-danos de países desarrollados que si me coquetearan con sus pestañas güeras, fácilmente abandonaría las ansias autóctonas. Mi adicción por los Hombres del Sur también tiene sus límites. Estos quedaron claros cuando el etíope, que era médico, sugirió que si nos casábamos me llevaría a sus tierras y me entrenaría para ser su enfermera. O cuando un árabe propuso a mi amiga, en el más seductor de los tonos, “LLu merry me, I give llu camels”. Ahora sí que, como quien dice, comentarios matapaciones.
FE DE ERRATAS: La semana pasada escribí Looney Tunes, en lugar de Tiny Toons. Tras varios comentarios al respecto, aprovecho para corregir mi error y pedir mis más sinceras disculpas por se-mejante barbaridad.
“Cuando Cristo empezaba ya pensaba todo el tiempo
en la cruz si me bajara de ésta
aquí sería tan sólo para encontrar una mejor”
Charles Bukowski
OPINIÓN /10
La vocación de diplomático no es un lujo del que cualquiera pueda disponer. El verdadero diplomático –no confundir con el oportunista vendepatrias– no sólo
es conductor de los intereses de un Estado ante otro; cumple, además, con un deber que sobrepasa los lí-mites de lo coyuntural: la responsabilidad de man-tener intacta la autoridad moral de cada país.
Hay dos mexicanos que me parece ejemplifi-can a la perfección lo que debe ser un diplomático de verdad: Manuel Crescencio Rejón y Gonzalo Martínez Corbalá. Hombres dispares y de distintas épocas: uno nacido a finales del siglo XVIII y otro a principios del XX. Ambos, sin embargo, persona-jes que, ante situaciones en las que la flaqueza no debía tener lugar, supieron responder dignamente a circunstancias adversas. Narraré en esta ocasión la vida de Rejón para continuar con la de Martínez Corbalá en la siguiente columna. De este modo bus-caré honrar –con estos dos ejemplos– a quienes han servido a la nación cuando la historia así lo exigió.
A Manuel Crescencio Rejón se le recordará siempre por crear e impulsar la Ley de Amparo establecida en 1810, por exigir –en su condición de diputado– la desaparición de la pena capital (cuando ser humanista no estaba de moda), por defender a la República Federal frente al impe-rio iturbidista y por firmar la Constitución de 1824. No obstante, pocos recuerdan la defensa de la soberanía mexicana que Crescencio Rejón dirigió durante su estancia al frente de la Secre-taría de Relaciones Exteriores. En 1844, cuando el país se caía a pedazos y nadie parecía dispues-to a sacrificar su carrera política defendiendo los territorios usurpados por el imperio del norte, Rejón levantó la voz y señaló la necesidad de unificar esfuerzos para impedir la pérdida de la mitad del territorio mexicano a manos de las fa-langes norteamericanas. En sus notas acerca de lo sucedido por aquellos años, Rejón narra con evidente desánimo la indolencia de congresistas y militares por proteger y acaso recuperar las tie-rras invadidas. Fueron muchos los intentos del diplomático por hacer entender a sus contem-poráneos el riesgo que corría la nación. Sobre aquella impotencia, Rejón escribió:
“Hubiera entonces querido hacer partícipes a todos mis compatriotas de mis aflictivas con-vicciones, presentándoles el cuadro fúnebre de los futuros destinos de nuestra raza […] al con-templar el gran trastorno que debía producir en nuestras cosas la proximidad de un pueblo que, superior a nosotros en industria y en poder se arroja sobre el continente, considerándolo como inmensa fortuna que le pertenece; y que, enemigo de las demás razas las proscribe, las extermina…”
Al final pudo más la apatía del conservadurismo que el patriotismo de Rejón y sus compañeros. Las tierras se perdieron. Y a pesar de eso, con su actitud heroica, Don Crescencio dio así el primer gran ejemplo de dignidad en la historia de la diplomacia mexicana. La siguiente semana platicaré sobre el Ingeniero Gonzalo Martínez Corbalá y de cómo, siguiendo los pasos de Rejón, firmó otro de los grandes momentos de nuestra política exterior. Que el nombre de ambos no se empolve en olvidadas cajas de la historia. Amén.
La semana pasada hablé sobre por qué regular el mercado de las drogas es la mejor alterna-tiva para combatir el narcotráfico. Dije que despenalizar la marihuana debería ser el pri-
mer paso. Al respecto, existen muchos falsos debates y creencias que a continuación abordaré.
Regular el mercado de la marihuana haría que mucha más gente la fumara: En los países donde se ha despenalizado la marihuana su consumo no ha au-mentado considerablemente. El caso de Holanda, don-de se reguló el mercado de drogas blandas, es una cla-ra muestra. El resultado de esta política ha sido doble. Primero, contener el avance de las drogas duras, de modo tal que es el país de Europa con menos adictos a ellas (13 por cada mil habitantes, frente a una media europea de 26), y segundo, mantener el consumo de cannabis notablemente establey menor que el de sus vecinos europeos. La proporción de consumidores en Holanda de entre 13 y 25 años es inferior en cinco puntos a la alemana, mientras que sus consumidores habituales representan menos del dos % de la pobla-ción, cifra muy por debajo del promedio europeo. Adicionalmente, el 75% de los adultos nunca la ha probado, a pesar de la existencia de un mercado legal y regulado para su compraventa.
Esto sucede porque en la actualidad es tan fácil comprar drogas, que quien quiere fumarse un cigarrillo de marihuana lo hará, independientemente de si es o no lícito. Segundo y más importante, es que el Estado disminuye considerablemente la inversión en policías y armamento para destinarlo a campañas de prevención.
ESPERANDO A GODOT
CAJA A DESEMPOLVAR
Fumemos la pipa de la paz (segunda entrega)
La marihuana causa graves daños a la salud: La gravedad o peligrosidad de algo se define con relación a otro sujeto u objeto. En este caso, habría que preguntarse si la marihuana causa más daño que las drogas blandas que son lícitas, como el alcohol, tabaco o drogas de far-macopea, como anfetaminas y benzodiacepinas.
Se sabe que el potencial adictivo de la marihuana es menor al de la nicotina y alcohol. Se sabe también que el mayor daño físico de los consumidores de cannabis se halla a nivel pulmonar, ya que aumenta en 8% el riesgo de desarrollar Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC). No obstante, tratándose del tabaco, la posibilidad de desarrollar la enfermedad es de 30 a 35%.
Regular el mercado de la cannabis hará de México un paraíso para los consumidores de marihuana en el mundo: Actualmente somos el paraíso de los narcotrafi-cantes, la marihuana mexicana está enriqueciendo a mu-chos y es consumida por otros tantos en el mundo. Nues-tro país es el principal productor de marihuana.
Regular el mercado de la cannabis no significa sólo despenalizar su consumo y portación. Implica modificar varias leyes y reglamentar su producción, consumo, portación, venta y publicidad.
Podría darse el caso que sólo una parte de la producción se destine al uso recreativo, y en cambio se potencie el uso del cáñamo como avance en los campos médicos. Habría muchos laboratorios interesados en establecerse aquí para hacer investigación dado que, según algunos científicos, es altamente probable que la nueva generación de antidepresivos provenga de neurotransmisores estimulados por tetracanabinoides.
Eric UribaresCarlos A. Pérez Ricart
Oda al servicio exterior: Manuel Crescencio Rejón
(Primera de dos)
Carlos A. Pérez RicartRaúl A. Aguilar CanelaEric Uribares »»»El verdadero diplomático no sólo es conductor de los intereses de un Estado ante otro; también debe mantener intacta la autoridad moral del país.
Elementos de la cultura moderna están entrando en las calles de Irán mientras los defensores del Islam hacen lo posible por detenerla.
Existen muchos falsos debates y creencias respecto a la despenalización de la marihuana como alternativa para combatir el narcotráfico.
Ahí donde hace 30 años se gestó una revolu-ción, donde se terminó con la monarquía y se recomenzó con un régimen islámico, ahí se cocina un movimiento cultural de lo
más insólito. Este lugar es donde la marginación y la represión obtienen una voz, que casualmente termina haciendo rimas. Estamos hablando de Irán, que en el aniversario de le tercera década del regreso del Ayatolá, se redescubre en una ciudadanía fresca, que cada vez tiene menos que ver con su pasado revolucionario.
A causa de la tendencia conservadora del gobierno, una brecha se está generando entre éste y la juventud actual. Elementos de la cultura moderna están entrando en las calles de Irán mientras los defensores del Islam hacen lo posible por detenerla. Aquí es donde el rap en-tra en escena. Bajo la mirada de la policía de la moral, este género ha logrado introducirse fuertemente en la población joven del país. No ha sido un camino fácil, la facción más apegada a la religión no se ha dejado seducir. Mahmud Ahmadineyad, presidente de Irán, ha condenado al género al underground al declararlo ile-gal. Aquél que se atreva a producirlo o escucharlo corre el riesgo de ser arrestado, pues se le considera un ins-trumento de invasión cultural que va en contra de los valores islámicos. Además, al ser una herramienta de crítica gubernamental, no es conveniente para el gobier-no tenerlo en los oídos de la población.
Fre-fre-fresh: El rap en IránEsto no ha logrado detener el movimiento. Mientras
los barrios de Teherán son limpiados de lo que se con-sidera la “decadencia de la música occidental”, el merca-do negro florece con este nuevo producto. Los exiliados iraníes en EE.UU. sirven de inspiración para algunos jó-venes que habitan dentro de las fronteras del país. El pe-ligro que se corre por producir esta música le da un valor especial al trabajo de estos artistas, lo llena de una carga política que en otro contexto difícilmente se podría lograr. Su intención de ir en contra de lo establecido a pesar de las consecuencias es simplemente conmovedora. La ca-pacidad de rebelarse desde los pequeñísimos estudios donde trabajan, nos enseña que no todas las revolucio-nes se hacen con antorchas encendidas o con manifes-taciones en las calles.
Para terminar, les dejo algo que me pareció relevante. Hace poco el gobierno de Ahmadineyad permitió que un joven llamado Kiarash Alimi utilizara el rap con fines pro-selitistas. La ironía de este suceso me hace pensar que hay cosas contra las cuales no se puede combatir. En este caso el rap en Irán seguirá existiendo, lo quieran o no, se utilice como método de expresión individual o como mecanismo de defensa contra la invasión de la cultura extranjera. Lo inevitable de las manifestaciones que nacen desde abajo semeja a una ola que nunca deja de empujar, sin importar el número de veces que se estrelle contra la costa. [email protected]
11 de Marzo de 2009
11 de marzo de 2009 CULTURA / 11
Este domingo se presentó en la Casa de la Cultura de la Ciudad de Puebla el ballet Polinesio
“Mauna Loa”, dirigido por la profesora Adriana Nasta; de-mostró a todos los espectadores una diversidad de danzas de la islas de Hawaii, Tahiti, Tonga, Nueva Zelanda, Fiji y Samoa. El evento contó con la partici-pación de un aproximado de 32 alumnas del Instituto Educando donde Nasta imparte clases des-de hace ya siete años, y en don-de cuenta con grupos de niñas de diversas edades.
Las participantes deleita-ron con canciones (tamures) y oteas como Jamai, temoana Mai, Okiwi, Vaine Painora y
Como parte de su tour de primave-ra en México, el Coro de la Uni-versidad de Duke
ofreció un concierto el lunes nueve de marzo en el audito-rio de la UDLAP. Los más de 50 miembros se colocaron de-trás de las butacas, y, vestidos de negro, al sonar la tercera llamada caminaron al escena-rio, en donde interpretaron diferentes temas, tales como Ave Maria, El Vito y Amor de
Fateni Teni. Cada uno de sus movimientos y ritmos se basan principalmente en movimientos de cadera, piernas, manos, ges-tos que se acompañan con can-tos (Meles) y poesía, que son los principales componentes de sus danzas. Los instrumentos originales comprenden los toere y otros tambores, la flauta nasal o vivo y el pu, especie de concha marina; las aparimas se acom-pañan de ukuleles, proceden-tes de hawaii, y guitarras. Para bailar, ambos sexos suelen ves-tir el more, la falda de fibras de purau. Las chicas, además, con una especie de sujetador negro hecho de dos mitades de coco, y tocados de plumas más com-plicados; suelen bailar las apa-rimas con un pareo y una corona de flores en el pelo y/o cuello, y siempre descalzos.
mi alma, bajo la dirección del Doctor Rodney Wynkoop.
Los cambios entre sopra-nos, bajos, contraltos y tenores conformaban un juego de voces que daban vida a las canciones. Éstos fueron indicados por los impredecibles movimientos de Wynkoop, quien transmitía en todo momento su pasión y en-tusiasmo al público. Además, el ritmo de melodías como Chanflín, Charlottown y Do-uble, Double Toil and Trouble fue acompañado por diferentes instrumentos como el clarinete, el piano, el tambor y por aplausos.
Hawái y Tahití son islas per-tenecientes al paradisíaco archi-piélago polinesio. Estas socieda-des transmiten tradiciones, cos-tumbres y sucesos por medio de canciones, bailes, poemas y rela-tos. Entre ellas se encuentra la historia de la Hula y Ori tahiti, principales bailes de la región. Éstas son la expresión de la sen-sualidad exótica, pero también de la calidez humana, la hos-pitalidad, la alegría y el deseo a la vida. “Hula” es la palabra hawaiana que designa baile, se debe ser poeta para interpretar al momento de bailar.
Lo más importante en la danza polinesia es la expre-sión que se debe tener con las manos, los brazos, el rostro; se puede decir que los bailari-nes polinesios narran historias y leyendas sagradas que re-presentan el ritmo de vida de cada isla. Cuando se ejecuta el baile, si es en grupo, tienen la misma secuencia de movi-mientos coreográficos, y a su vez si se baila hombre-mujer, se harán movimientos diferen-tes pero simultaneos.
Aloha!!
Canciones cobran vida en las voces del Coro de la Universidad Duke
Maricela Meneses
Citlali Cabrera
Danzas Polinesias
Este momento de relaja-ción concluyó con el canto He has the power. Sin embargo, en respuesta al deleite mos-trado por los espectadores, el coro interpretó dos temas más.
El coro de la Universidad de Duke se ha presentado en países como Austalia, Chi-na, Italia, Hungría, República Checa, Polonia e Inglaterra. Asimismo, en Estados Unidos. De igual manera, ha cantado en residencias para ancianos, en partidos de baloncesto y en eventos organizados por la Universidad de Duke.
La semana pasa-da tuve la oportu-nidad de dar una pequeña revisa-
da al problema que causa una crisis en conjunto con un serio problema de piratería. En general, la piratería es mala; sin em-bargo, la crisis es peor y, realmente, no necesita de aliado alguno. ¿El motivo de semejante asevera-ción? Ya verán.
Dentro de mi corta (pero bien vivida) estancia en el ámbito universitario, he tenido varias etapas como videojugador: tuve un inicio de carrera deplorable de-bido a la salida de un Halo 2 y a la alta dificultad del nivel nightmare del primer Ninja Gaiden para Xbox. Tuve buenas temporadas con juegos como Mario Kart en el cubo de Nintendo o las partidas con los roomies en Kung Fu Chaos. Tuve mi acercamiento más real al juego en línea gracias al amado Halo 3 y a una “buena conexión” en los colegios universita-rios. Y, como todos los ciclos que se abren y cierran, me encuentro actualmente en esa etapa donde des-cubres que, en la vida y en el mundo, siempre habrá cosas y personas más importantes que el hecho de convertirte en un héroe del mundo digital.
Durante todas y cada una de las etapas mencio-nadas, e incluso antes, tuve el placer de tener una compañía muy especial. Una revista que, en noviembre del 2002, vi en un pequeño puesto en mi ciudad-pueblo natal. El nombre: Electronic Gaming Monthly.
Al principio no negaré mi anti-malinchismo, pues al leer el título pensé sería otra revista gringa im-portada o traducida al deleznable español catalán. Sin embargo, la portada con Master Chief me dio el impulso necesario para gastar los 19 pesos que, en ese tiempo, sacrificaría para observar y juzgar el con-tenido de la publicación.
En una era donde las revistas se deleitaban con la variedad de juegos del PlayStation 2 y lo bonito de los títulos del GameCube, era difícil hallar una buena revista que ofreciera un equilibrio y un apoyo a los juego de mi Xbox seminuevo. De inmediato, la revista me capturó, tenía un buen balance y no sólo incluía revisiones y previos de juegos por salir, incluía sec-ciones chuscas, lenguaje actual y utilizado por la ju-ventud, análisis objetivos, etcétera. La revista resultó lo máximo y pronto adquirí la costumbre de obtenerla cada inicio de mes. Poco después, para mantener una cierta independencia de la revista madre gringa, cam-biaría su nombre a las siglas EGM.
La triste tragedia llegó: en diciembre del 2008, la cri-sis financiera asestó un golpe definitivo a la matriz que cerró sus puertas sin la posibilidad de una solución. Lo uno llevó a lo otro y, sencillamente, EGM desapareció.
Llevo tres meses esperando leer algo que valga la pena. Lamentablemente, aún no lo encuentro. Cam-bié horas y horas de Gears of War por tiempo de ca-lidad con la mujer que amo. Y me doy cuenta de que tal vez un día los videojuegos cesarán su existencia en mi vida. Mientras eso sucede, no olvidaré la re-vista que me acompañó y que añoro ver impresa tan solo un mes más. Nos leemos la próxima semana.
EGM: Descanse en PazUn piso con es-
trellas protege nuestros pasos, siempre se ha-bla de una pri-
mera persona en plural cuan-do ni siquiera se sabe si existe en singular, esa característi-ca propia que generalmente lastima por su egoísmo. Queremos saltar en ese piso y por eso utilizamos el “nosotros”, para dejar a un lado el hastío de la normalidad e inventar la ga-laxia en la que nos acercamos a un planeta nuevo o a alguna de esas situaciones maravillosas que solamente suceden en el infinito, donde definitivamente sí existe la pluralidad y nuestra cercanía.
¿Por qué escuchamos lo que escuchamos? ¿Por qué no inventamos un nuevo sonido del que únicamente la soledad de
Tendencias del vaiveneo
nuestras habitaciones conozca? Lo único cierto es que mientras el mar no esté allá arriba y noso-tros saltemos entre nubes, no pa-raremos hasta encontrar el soni-do que buscamos, recorreremos enciclopedias o experimentare-mos con instrumentos que no se hicieron para crear música, y finalmente bailaremos por-que la sencillez del sonido que queríamos encontrar estaba a la mitad de la calle, abandonada entre una línea blanca y otra amarilla, detenida por un alto, besando el asfalto.
Mientras recorremos tantos kilómetros para encontrarnos, nos respondemos esa primera pregunta; escuchamos lo que escuchamos porque sabíamos que ellos (los que están dentro de la grabadora) también están buscando algo en el infinito,
dejan ir sus globos con cartas en las que escriben sus sueños, con la esperanza de que en cier-to momento exploten y alguien lea sus palabras, las que llevan todo consigo, miradas, paletas de hielo, hojas secas, el chicle de aquella noche, algunas copas de vino… pero sobretodo una solución para el bloqueo creati-vo y la libertad, esa palabra que a veces uno amarra.
Con un poco de suavidad se identifica finalmente la razón del “nosotros”, el porqué salta-mos hacia el vacío con alguien, entendemos cómo es que no podemos estar solos en una canción y por qué el sonido que finalmente encontramos, es la única primera persona en singular que existe.
Ap r o x i m a d a -mente a las 10 de cada mañana durante un buen tiempo, la patita
pensaba: Bueno, si un pedazo de carbón puede ser considera-do un diamante en potencia… Entonces ¡Broadway me es-pera! Formulaba sus teorías, evaluaba constantemente su de-cisión y concluyó que nada más necesitaba recuperar el tiempo invertido en la ñoñez, la femi-neidad y recato, era necesario empezar a educar su cuerpo a velocidad de microondas, pues a partir de ahora cada día sin danza sería un día perdido, las tardes con el kit de química Mi Alegría pasarían a ser parte el
De callos, splits y mallas
archivo de breviarios cultura-les; al fin y al cabo, le habían dado el “chance” de estudiar en la UDLAP: “…no tenía forma-ción técnica, pero contaba con algo de talento natural…”
Alguna vez en medio de una clase de contemporáneo nuestra querida wannabe tuvo una visión: “Y que pasaría si todo esto de anhelar la gran-deza, radique en ir más allá de la forma física, si bien la danza llega lejos por el trabajo en equipo, el bailarín (los que entretienen, los que ponen a pensar, los que son factor de cambio), el administrador, el crítico, el maestro, el diseña-dor de vestuario-iluminación, el coreógrafo... Le daban ganas
de experimentar y buscaba en-tender cómo sería posible cam-biar al mundo con un montón de flexibilidad, considerando que recibir el aplauso sincero del público a todos gusta, más después de andar sacando el hígado en clases y ensayos. Concluyó: Gracias, definitiva-mente hay mucho que hacer.
Algunos conocen a la indi-vidua, otros no tanto. Hoy cree que el talento para el “dancy” es indispensable, pero siempre es importante abrir horizontes, tener visión para el bien común en cuanto a la danza, sembrar confianza y dejarse azotar por los profesores de vez en cuando.
Dirección: Don Renato PurafachaCentro Cultural José Martí9 Sur #108. Puebla, Puebla19:00 horas
Ciudad Universitaria- Auditorio de la Facultad de IngenieríaProlongación 24 Sur esquina con Av. San Claudio, Col. San ManuelPuebla, Puebla10:00 horasEntrada libre
Casa de la Cultura5 Oriente #5. Puebla, Puebla19:00 horasEntrada libre
Parque Soria, Centro Cultural Xelhúa y Plaza de la ConcordiaPlaza de la Pirámide. San Pedro Cholula, PueblaEntrada libreMayores informes: http://www.vivecholula.gob.mx/
Museo Nacional de Ferrocarriles Mexicanos11 Norte #1005. Puebla, PueblaDe 9:00 a 17:00 horas
Galería de la Casa del Caballero Águila4 Oriente #1. San Pedro Cholula, PueblaDe jueves a martes de 9:00 a 15:00 horasEntrada libre
° La muerte de un actor trágico … y viejo además
°Perro azul: grupo de blues
° Coro Polifónico de Puebla
° 1er Encuentro Internacional de las Culturas
° Las vías al exilio. Niños de Morelia: un éxodo a México
° Dentro-Fuera: Norte/Sur
José Miguel López, estudiante de séptimo Semestre de la Licen-ciatura en Artes Plás-ticas, presentó algunas
esculturas que realizó referentes al tema de la contaminación, en la galería La luz de la Nevera. El principal objetivo de la ex-posición fue mostrar lo que se obtiene al no separar la basura y los químicos que se utilizan diariamente.
Al entrar a la Galería se po-día ver un gran compactado de botellas con forma de sillón y unas esculturas hechas de plás-tico con acabados de pintura, para las cuales se utilizan unas mallas con tejidos que se van componiendo pieza por pieza.
Todas las piezas que se ob-servaron en la galería el jue-ves 5 de marzo, fueron hechas principalmente con plástico de-rretido y botellas quemadas, y creadas con el fin de exhibirlas en un festival de reciclaje que se presentó en Cholula. Miguel
López comentó que para su rea-lización se utilizaron dos meses de arduo trabajo, 160 kilos de plástico derretido, y que tam-bién se contaminó el ambiente con cloro, dióxido de carbono y dióxido sulfúrico.
Información más detallada acerca de esta contaminación se pudo obtener en las fichas que fueron expuestas junto
con las obras. Es realmente importante saber que respirar humo de plástico causa cán-cer de pulmón, disfunción re-nal, problemas respiratorios, enfermedades del corazón, daño en el hígado, asma, náu-sea, dolores de cabeza, entre otros. Es mejor reciclar y re-crear que contaminar y dañar a las personas.
La Luz de la Nevera presenta:
Maricela Meneses
Una relectura del reciclaje que nos invita a pensar en éste como algo productivo
Harry es un exi-toso vendedor quien se encuen-tra en el tope de su carrera profe-
sional, es mentor y tiene un sis-tema de ventas muy eficaz que enseña en conferencias a lo lar-go de Francia, es una persona sumamente trabajadora e in-mersa en su profesión, razón por la cual ha descuidado a su familia. Por esto último, Ju-lie, su esposa, decide dejarlo y se va con sus hijas a la casa de su madre.
Georges es un hombre con síndrome de Down que vive en un instituto para personas con capacidades especiales. En este instituto hay un día en el que los internos pueden ir a sus casas con sus familiares y, en esta ocasión, Georges se que-da esperando con su maleta en mano pero no hay rastros de ninguna visita.
Georges decide irse de ahí para visitar a su madre, quien vive en Rue des Ceriesiers #18 y opta por tomar la carretera con su perro y encaminarse a su destino. Llega la noche con una tormenta y Harry, quien maneja sobre la misma carrete-ra, atropella al perro de Geor-ges y detiene su automóvil para ver qué sucedió. Harry pide disculpas y ofrece llevar al dis-capacitado a su casa. Después de varios esfuerzos, Harry se da cuenta de que la madre de Georges ha muerto y su her-mana ya tiene una familia y no puede hacerse cargo de él.
Es aquí donde comienzan una gran amistad y se relacionan cada vez más. Cada uno le brinda al otro la libertad que tanto busca-ban ambos. Georges le enseña a Harry que la vida es para disfrutarse y que cada minuto es especial. Es así como éste empieza a darse cuenta de lo importante que son sus hijas y su mujer en su vida.
Harry introduce a Georges al mundo real: frío, sombrío y con tabúes imposibles de rom-
per; un espacio donde la gente se divide en “normal” y “di-ferente”. Así se desencadena una serie de eventos que dis-frutan juntos y muestran que las relaciones y el amor son lo más valioso que el ser humano tiene en la vida.
Sin duda, una conmovedo-ra historia que demuestra que las “capacidades diferentes” pueden ser más trascenden-tes que las capacidades de la gente “normal”.
Le Huitième Tour (El octavo día)Astrid Diez
CREACION / 14 11 de marzo de 2009
Por: Tamara Machado
1
Valor, mi Estela, Valor. Fue lo último que te dije antes de irme por la mañana. Quisiera haberme quedado un poco más, sólo para hacer
el amor por última vez. ¿Por qué me dejaste así?
2
Estela, te fuiste de una vez por todas. Todo lo que dijiste, todo lo que te hiciste.
Ahora sé que no debí dejarte.
3
¿Estela? no sabía lo que era la vida, siempre ahogada en un vaso de agua.
“Baja autoestima”. Qué importa eso, no hay más que gente con valor o gente sin
valor.
Ella lo tuvo.
4
Yo te hubiese dado todo lo que querías, pero nunca supe que era eso. Tal vez sólo aspirabas a la nada. Que bonito
sería ser todo y nada a la vez, quisiera ser más valiente, me dijiste una vez, ¿te
acuerdas?
5
No sé porque se fue, y no es que me importe mucho. Ella me dijo una vez junto
a la copiadora que estaba cansada, que estaba fu- riosa con él. Por lo menos tienes a alguien, le dije. Ella no sabía que era pasar entre el barullo de
la gran ciudad, y regresar a un frío departamento. Un lugar oscuro como el corazón.
6
“None has understood you, but I understand you, None has done justice to you, you have not done justice to yourself,
None but has found you imperfect, I only find no imperfection in you...”
Escribió Walt Whitman, yo tampoco te había entendido Estela, hasta que te abriste y me dejaste entrar en tus miedos. Te comprendí, y te ayudé. Aun pienso, en un ataque de moralidad, ¿fue lo correcto?, me
respondo claro, ella tenía el derecho de decidir.
7
Cuando muera y todos se lamenten, vean mis defectos. Digan cuán egoísta y soberbia fui, para que realmente conozcan a quien lloran
Cuando muera, no se preocupen. Ya no me haré más daño, no hay nava-jas en la nada.
El equipo represen-tativo de la Univer-sidad de las Améri-cas Puebla se midió contra la Universi-
dad Panamericana campus Gua-dalajara, en un partido llevado a cabo en el gimnasio Alpha 2 (de-bido a que el gimnasio Moe Wi-lliams estaba siendo ocupado por el Congreso de LAMUN) consi-guiendo un par de victorias con marcadores de 96-80 y 111-93.
En el primer encuentro, el viernes pasado, al medio tiem-po, los de la UDLAP caían por tres puntos, por lo tanto tuvieron que venir de atrás para alcanzar y remontar el partido. Al finali-zar el tercer cuarto, los verdes lograron rescatar puntos y po-nerse al frente por un punto; 70 a 69. Pero fue en el último cuar-to donde se marcó la diferencia, ya que el representativo de la Universidad logró encestar 26
puntos por sólo 11 de la visita para que la pizarra final marcara UDLAP 96- UP 80.
Para el segundo enfrentamien-to, efectuado el sábado 7, los ver-des estuvieron siempre arriba en el marcador con parciales de 31-23, 56-47, 89-67, para finalmente derrotar 111-93 a la UP.
Con estas dos victorias los dirigidos por Bernardo Córdo-va se colocan en marca de 16 ganados por 11 descalabros, situándose en tercer lugar de la clasificación, por debajo del Centro de Estudios Universi-tarios (CEU) y la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP).
Esta semana la Universi-dad tendrá dos partidos de vital trascendencia contra el Instituto Tecnológico de Estudios Supe-riores de Monterrey (ITESM) que marcha en cuarto lugar. Por lo que, de conseguir dos triun-fos, la UDLAP estaría práctica-mente calificado, ya que avan-zan los primeros cuatro lugares.
El representativo de voleibol varonil de la Univer-sidad perdió la final del torneo CONDDE a pesar de haber ganado el segundo partido 3-2. Esto se debió a que, en el enfrenamiento de ida celebrado en las instalaciones del Tecnológico de Monte-
rrey, la UDLAP cayó por marcador de 3-1. Con lo cual, en este encuentro se le presentaban tres escenarios; el primero es que ganara por 3-0 y quedara campeón, el segundo es que ganara por 3-1 y entonces se definiera por puntos de sets y el tercero que es el que se dio: que la Universidad cediera más de un set, y así se coronara campeón el ITESM campus Puebla.
El partido comenzó bien para los de casa, ya que ga-naron sin problemas el primer set (25 a 19). El segundo se complicó de más, pero a pesar de comenzar perdiendo 0-5, lograron remontar y ganar con idéntico marcador 25-19. Sin embargo en el tercer set los Borregos empezaron al frente y no dejaron ir nunca la ventaja. El punto decisivo fue cuando los verdes se pusieron a un punto 20-21, sin embargo los Borregos apretaron y lograron sacar el set por 22-25.
Para el cuarto set, los de la UDLAP aspiraban a ganarlo e ir a la definición de más puntos ganados.
Empezó el cuarto set e iban muy parejos hasta que se mar-
caron 13-13 pero, de ahí en adelante errores propios y aciertos del rival hicieron la diferencia se hiciera cada vez mayor, ya que al terminar el set el marcador mostraba 17-25 favorable a los Borregos. Con esto se desbordó la algarabía de los pocos seguidores que habían venido a apoyar a los del Tec, quienes sabían que pasara lo que pasara, el campeonato era de ellos.
Los de la UDLAP mostraron orgullo y ganaron el quinto set 17-15 a pesar de que sabían que el campeona-to se les había ido.
El equipo representativo de fut-bol rápido de la UDLAP clasifi-có al torneo nacional de la Co-misión Nacional del Deportiva Estudiantil de Instituciones Pri-
vadas (CONADEIP), tras haber disputado un partido el pasado sábado 7 de marzo en la Cuidad de México.
Originalmente se había acordado jugar un triangular interzonas entre la UDLAP, el Colegio San Carlos del Estado de México y la Universidad de Monterrey (UDEM), don-de el vencedor lograría su pase al nacional. Sin embargo, esta última no pudo asistir de-bido a la falta de presupuesto y se tuvo que jugar un solo partido que lamentablemente se perdió por marcador de 6-5.
Este resultado nos dejaba sin posibilidades de acceder al nacional, pero este lunes se le notificó a la UDLAP que un equipo de la zona de occidente no podría asistir a dicho torneo, por lo que la UDLAP tomará su puesto.
El representativo ahora tendrá dos se-manas para entrenar de cara al nacional, el cual se llevará a cabo del 20 al 24 del presente mes en la Universidad Anáhuac de Querétaro.
Lo bueno. Es el par de victo-rias del equipo de balonces-to varonil, quienes ganaron a pesar de haber jugado en el gimnasio Alpha 2 debido a que la duela del recinto deportivo Moe Williams estaba siendo usado por el congreso de LA-MUN. Con este par de triunfos llegaron a marca de 16-11 y se acercan cada vez más a la calificación en el CONADEIP. Para esta semana tendrán dos partidos de vital importan-cia ante el Instituto Tecnológi-co de Estudios Superiores de Monterrey (TESM) Monterrey, quienes marchan con marca de 18-12. Por lo que, de conseguir las victorias, los verdes esta-rían prácticamente clasificados junto con el Centro de Estudios Universitarios (CEU) y la Uni-versidad Popular Autónoma de Peubla (UPAEP), equipos que ya consiguieron su boleto.
También están las chicas del representativo femenil de fútbol quienes, después de clasificarse invictas a las finales, están a es-pera de rival. Este martes viajará el técnico Sabino a Querétaro para saber contra qué equipo se enfrentarán, en el próximo torneo Nacional a efectuarse del 19 al 25 de marzo en esa ciudad.
Lo malo. En esta ocasión el equipo de voleibol varonil, que fue doblegado en la final frente al ITESM. Aunque este representa-tivo consiguió ganar 3-2 el parti-do en casa, no les fue suficiente, pues el juego de ida lo perdieron con un marcador 3-1. Con ello, el marcador global de sets favoreció a los Borregos, quienes finalmen-te, se coronaron campeones 5-4.
Lo feo. En esta sección está el equipo de fútbol rápido varonil, quienes fueron a jugar un triangular de repechaje a la ciudad de México, y pese, a que el triangular no se llevo a cabo porque la UDEM no se presentó. En el único juego a muerte programado, los jóve-nes del representativo caye-ron seis goles a cinco frente al Colegio San Carlos de México. Y cuando se pensaba que es-taban eliminados, una llamada llegó: se trataba de las auto-ridades deportivas diciendo que un equipo de Guadalajara se había dado de baja y por ende la UDLAP quedaba clasi-ficada. ¿Así, o más panzazo? Ahora esperemos que los chi-cos del fut aprovechen esta oportunidad que les brinda el sistema y saquen algo de pro-vecho.
Rumbo a lacalificaciónLa UDLAP vence a la UP Guadalajara
Con la suerte de nuestro lado En la opinión de …
Lo bueno, lo malo y lo feo
Arturo NandayapaJulián Miranda
Pierde voleibol varonil la finalGanó 3-2 al ITESM pero perdió en el globalArturo Nandayapa
