เทคโนโลยี�สารสนเทศเพื่��อการเร�ยีนร��

CHAPTER 6

สถานการณ์�ปั�ญหาภายหลั�งที่รั �ฐบายได้�จั�ด้การัปฏิ�รั�ปการัศึ�กษา ซึ่�งมีห�วใจัสำ าคั�ญอย�$

ที่ การัยกรัะด้�บคั&ณภาพปรัะชากรัของปรัะเที่ศึให�สำ�งข�,น คั.อ ผู้��เรัยนที่&ก“คันมีคัวามีสำามีารัถเรัยนรั� �แลัะพ�ฒนาตนเองได้�แลัะถ.อว$าผู้��เรัยนมีคัวามีสำ าคั�ญที่สำ&ด้ ที่ต�องสำ$งเสำรั�มีแลัะพ�ฒนาให�เต4มีตามีศึ�กยภาพ ฝึ6กที่�กษะ กรัะบวนการัคั�ด้ การัปรัะย&กต7คัวามีรั� �ด้�วยต�วเอง สำามีารัถในการัคั�ด้ว�เคัรัาะห7 แลัะรั�เรั�มีสำรั�างสำรัรัคั7 มีคัวามีสำามีารัถในการัแก�ป8ญหา ตลัอด้จันรั� �จั�กการัที่ างานเป9นหมี�$คัณะ มีการัน าเที่คัโนโลัยสำารัสำนเที่ศึเข�ามีา’’ใช�เพ.อเพ�มีปรัะสำ�ที่ธิ�ภาพการัเรัยนรั� � ที่ผู้��เรัยนสำามีารัถเข�าถ�งได้�อย$างหลัากหลัาย สำามีารัถเรัยนได้�ที่&กที่ที่&กเวลัา เพ.อที่จัะที่ าให�ผู้��เรัยนเก�ด้คัวามีรั� �คัวามีเข�าใจั แลัะเหมีาะสำมีก�บย&คัแห$งข�อมี�ลัสำารัสำนเที่ศึที่มีอย�$อย$างมีากมีาย รัวมีไปถ�งการัที่ าให�การัเรัยนรั� �น� ,นเก�ด้ปรัะสำ�ที่ธิ�ภาพสำ�งสำ&ด้ ที่�,งย�งเพ.อเป9นการัเตรัยมีพ�ฒนาผู้��เรัยน ให�มีคั&ณลั�กษณะที่เหมีาะสำมีก�บสำ�งคัมีย&คัโลักาภ�ว�ฒน7ในฐานะที่ที่$านเป9นคัรั�พ�นธิ7ใหมี$ ที่$านจัะต�องปฏิ�บ�ต�ภารัก�จัต$อไปน,

ภารก�จ

1. ว�เคัรัาะห7บที่บาที่แลัะคัวามีสำ าคั�ญของเที่คัโนโลัยสำารัสำนเที่ศึก�บการัพ�ฒนาการัศึ�กษาตามีแนวที่างปฏิ�รั�ปการัศึ�กษา

2. ว�เคัรัาะห7หาว�ธิการัที่จัะปรัะย&กต7เที่คัโนโลัยสำารัสำนเที่ศึมีาใช�ในการัจั�ด้การัเรัยนรั� �ที่เน�นผู้��เรัยนเป9นสำ าคั�ญ

3. ให�ที่$านพ�จัารัณาเลั.อกใช�เที่คัโนโลัยสำารัสำนเที่ศึเพ.อเพ�มีปรัะสำ�ที่ธิ�ภาพการัจั�ด้การัเรัยนรั� � ตามีบรั�บที่ของโรังเรัยนที่ก าหนด้ให�ต$อไปน, พรั�อมีที่�,งให�เหต&ผู้ลัปรัะกอบการัอธิ�บาย

1 . วิ�เคราะห�บทบาทและควิามส#าค$ญของเทคโนโลยี�สารสนเทศก$บการพื่$ฒนาการศ(กษา ตามแนวิทางปัฏิ�ร�ปัการศ(กษา

เป<าหมีายที่างการัศึ�กษาของปรัะเที่ศึที่พ�ฒนาแลั�วอย�$ที่การัให�การัศึ�กษาแก$ปรัะชาชนเข�าสำ�$โลักแห$งเที่คัโนโลัย โด้ยเน�นป8จัจั�ยสำ าคั�ญอย�$ที่คัวามีรัอบรั� �ของคันในชาต� การัปฏิ�รั�ปการัศึ�กษา มี&$งเน�นให�ผู้��เรัยนเป9นศึ�นย7กลัางการัเรัยน แที่นที่คัรั�จัะเป9นผู้��มีบที่บาที่สำ าคั�ญเพยงอย$างเด้ยว สำ$วนหน�งของการัปฏิ�รั�ปการัศึ�กษาคั.อการัสำรั�างโอกาสำให�แก$ผู้��เรัยนเข�าถ�งแหลั$งข�อมี�ลั แหลั$งคัวามีรั� �ได้�มีากแลัะสำะด้วกข�,น ด้�งน�,นการัปฏิ�รั�ปการัศึ�กษาจั�งต�องใช�รัะบบเคัรั.อข$ายอ�นเที่อรั7เน4ตเข�ามีามีบที่บาที่ในการัจั�ด้การัเรัยนรั� �การัใช�เที่คัโนโลัยสำารัสำนเที่ศึที่าให�เก�ด้รัะบบการัเรัยนการัสำอนที่างไกลั ซึ่�งผู้��เรัยนแลัะผู้��สำอนสำามีารัถตอบโต�ก�นได้�แมี�ว$าจัะอย�$ห$างก�น ผู้��เรัยนสำามีารัถสำ$งการับ�านที่างอ�นเที่อรั7เน4ตได้� คัรั�สำามีารัถตรัวจังานให�คัะแนนได้� แมี�กรัะที่�งการัช,แนะด้�วยไปรัษณย7อ�เลั4กที่รัอน�กสำ7 (E-mail) หรั.อใช�รัะบบกรัะด้านข$าว (Bulletin Board System)

บทบาท

การัใช�รัะบบเคัรั.อข$ายอ�นเตอรั7เน4ตเข�ามีามีบที่บาที่ในการัจั�ด้การัเรัยนรั� �

การัใช�เที่คัโนโลัยสำารัสำนเที่ศึที่ าให�เก�ด้รัะบบการัเรัยนการัสำอนที่างไกลั

เป9นการัเป=ด้โอกาสำที่างการัศึ�กษาที่ที่ าเรัยนรั� �โด้ยไมี$จั าก�ด้ในปรัะเด้4นต$างๆ

การัใช�เที่คัโนโลัยสำารัสำนเที่ศึที่ าให�เก�ด้รัะบบการัเรัยนการัสำอนที่างไกลั ซึ่�งผู้��เรัยนแลัะผู้��สำอนสำามีารัถตอบโต�ก�นได้�แมี�ว$าจัะอย�$ห$างก�น ผู้��เรัยนสำามีารัถสำ$งการับ�านที่างอ�นเที่อรั7เน4ตได้� คัรั�สำามีารัถตรัวจังานให�คัะแนนได้� แมี�กรัะที่�งการัช,แนะด้�วยไปรัษณย7อ�เลั4กที่รัอน�กสำ7หรั.อใช�รัะบบกรัะด้านข$าว

ควิามส#าค$ญ

สำารัสำนเที่ศึแที่�จัรั�งแลั�วย$อมีมีคัวามีสำ าคั�ญต$อที่&กสำ�งที่เกยวข�อง เช$น ด้�านการัเมี.อง การัปกคัรัอง ด้�านการัศึ�กษา ด้�าน เศึรัษฐก�จั ด้�านสำ�งคัมี ฯลัฯ ในลั�กษณะด้�งต$อไปน,

1. ที่าให�ผู้��บรั�โภคัสำารัสำนเที่ศึเก�ด้คัวามีรั� � (Knowledge) แลัะคัวามีเข�าใจั (Understanding) ในเรั.องด้�งกลั$าวข�างต�น

2. เมี.อเรัารั� �แลัะเข�าใจัในเรั.องที่เกยวข�องแลั�ว สำารัสำนเที่ศึจัะช$วยให�เรัาสำามีารัถต�ด้สำ�นใจั (Decision Making) ในเรั.องต$างๆ ได้�อย$างเหมีาะสำมี

3. นอกจัากน�,นสำารัสำนเที่ศึ ย�งสำามีารัถที่าให�เรัาสำามีารัถแก�ไขป8ญหา (Solving Problem) ที่เก�ด้ข�,นได้�อย$างถ�กต�อง แมี$นยา แลัะรัวด้เรั4ว ที่�นเวลัาก�บสำถานการัณ7ต$าง ๆ ที่เก�ด้ข�,น

บทบาทและควิามส#าค$ญของเทคโนโลยี�สารสนเทศก$บการพื่$ฒนาการศ(กษา

2. วิ�เคราะห�หาวิ�ธี�การท��จะปัระยี.กต�เทคโนโลยี�สารสนเทศมาใช้�ในการจ$ดการเร�ยีนร��ท��เน�นผู้��เร�ยีนเปั3นส#าค$ญ

การับ�รัณาการัในการัจั�ด้การัเรัยนรั� �

หน�งสำ.ออ�เลั4กที่รัอน�กสำ7

(E-book)

การัเรัยนรั� �แบบออนไลัน7

(E-learing )

สำ�งแวด้ลั�อมีที่างการัเรัยนรั� �

ห�อสำมี&ด้อ�เลั4กที่รัอน�กสำ7 (E-library)

แผู้นการัจั�ด้การัเรัยนรั� �

ส��งแวิดล�อมทางการเร�ยีนร�� แหล4งการเร�ยีนร��ช้น�ดต4างๆ

ฐานการช้4วิยีเหล�อ

การเร�ยีนร��แบบร4วิมม�อก$น

สถานการณ์�ปั�ญหา

การเร�ยีนร��แบบออนไลน�

เรัยนรั��ด้�วยตนเอง

เป4นการัเรัยนรั��ผู้$านเคัรั.อข$ายอ�นเที่อรั7เน4ต

สำามีารัถเรัยนรั��ได้�ตลัอด้เวลัา แลัะที่&กสำถานที่

เน.,อหาของบที่เรัยนจัะถ�กสำ$งไปย�งผู้��เรัยนผู้$านเว4บบรัาวเซึ่อรั7

ผู้��เรัยน ผู้��สำอน แลัะเพ.อนรั$วมีช�,นสำามีารัถต�ด้ต$อ ปรั�กษา แลัะแลักเปลัยนคัวามีคั�ด้เห4นก�นได้�

แผู้นการจ$ดการเร�ยีนร��

เป9นการับ�รัณาการัเที่คัโนโลัยสำารัสำนเที่ศึในข�,นตอนต$างๆ ของแผู้นการัจั�ด้การัเรัยนรั� � โด้ยเน�นผู้��เรัยนเป9นสำ าคั�ญ ซึ่�ง

สำ�งเคัรัาะห7มีาจัากที่ฤษฎีการัเรัยนรั� �คัอนสำตรั�คัต�ว�สำต7 ที่ฤษฎีพ&ที่ธิ�ป8ญญาน�ยมี แลัะคั&ณลั�กษณะของโปรัแกรัมีที่างด้�าน ICT

3. ให�ท4านพื่�จารณ์าเล�อกใช้�เทคโนโลยี�สารสนเทศเพื่��อเพื่��มปัระส�ทธี�ภาพื่การจ$ดการเร�ยีนร��ตามบร�บทของโรงเร�ยีนท��ก#าหนดให�ต4อไปัน�8 พื่ร�อมท$8งให�เหต.ผู้ลปัระกอบการอธี�บายี

โรังเรัยนบ�านหนองง�เห$า เป9นโรังเรัยนที่อย�$

ห$างไกลัในถ�นธิ&รัะก�นด้ารั โรังเรัยนมีคัอมีพ�วเตอรั7สำามี

เคัรั.อง มีโที่รัที่�ศึน7 ไมี$มีสำ�ญญาณโที่รัศึ�พที่7

ส��งแวิดล�อมทางการเร�ยีนร�� โด้ยที่คัรั�ต�องออกแบบการัสำอนที่กรัะต&�นให�เด้4กได้�เก�ด้

การัเรัยนรั� �จัากการัต�,งคั าถามี มีแหลั$งการัเรัยนรั� �ชน�ด้ต$างๆ มีฐานข�อมี�ลัช$วยเหลั.อ แลัะให�เรัยนรั� �แบบแก�

ป8ญหารั$วมีก�น

การสอนทางไกลผู้4านดาวิเท�ยีม โด้ยแสำด้ง

ผู้ลัผู้$านที่างจัอโที่รัที่�ศึน7

โรังเรัยนบ�านไฮโซึ่เบตง เป9นโรังเรัยนที่

ต� ,งอย�$ในเมี.อง มีคัวามีพรั�องที่างด้�านสำ.อเที่คัโนโลัย มีห�อง

คัอมีพ�วเตอรั7 มีรัะบบอ�นเตอรั7เน4ตคัวามีเรั4วสำ�ง แต$คัรั�มีไมี$เพยงพอ

เน.องจัากย�ายหนเหต&การัณ7คัวามีไมี$

สำงบ

การเร�ยีนแบบออนไลน� (E-

learning) และห�องสม.ด

อ�เล9กทรอน�กส� เพรัาะโรังเรัยนมีรัะบบ

อ�นเตอรั7เน4ตคัวามีเรั4วสำ�ง แต$คัรั�มีไมี$เพยงพอ ด้�งน�,นการัจั�ด้การัเรัยนที่�,งสำองแบบน,จัะช$วยให�น�กเรัยนสำามีารัถเรัยน

รั� �ได้�ด้�วยตนเอง

จ$ดท#าโดยี

น.สำ. จัณ�สำตา รั�กคัวามีซึ่.อ 553050057-2

น.สำ. ช&ต�มีณฑน7 โสำช�ยย�นต7 553050069-5

น.สำ. สำ&ด้ารั�ตน7 คั าภ�ภาคั 553050107-3 น.สำ. สำ&ภ�คัพ�ชา ด้ภ�ย 553050109-9

น�กศึ�กษาปรั�ญญาตรัช�,นปDที่ 2 คัณะศึ�กษาศึาสำตรั7 สำาขาว�ชาคัณ�ตศึาสำตรัศึ�กษา

มีหาว�ที่ยาลั�ยขอนแก$น