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Week 7Home Lesson Plan

Infant - 2 YearsMONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Cognitive/Fine Motor Motor/Outside Cognitive/Fine Motor Social/Emotional MathApresión de agua Esta actividad se centrará en la causa y el efecto y las habilidades motoras finas. Materiales •Pequeñas esponjas limpias •Platos hondos tamaño medio(los mismos números de los colores que usas,más uno para el agua) •Colorante de alimentos líquidos Actividad Pon agua en uno de los platos hondos. En los otros, coloque una gota de colorante de alimentos y dé la esponja a su hijo. Anime a su hijo a: •Coloquar la esponja en el tazón de agua y hable sobre lo que le sucede a la esponja en el agua y qué sucede si aprieta la esponja. •Apriete la esponja y coloque agua en los platos hondos con colorante de alimentos. •Mezcla el agua y ver la causa y el efecto y hablar sobre los colores y lo que sucede cuando se mezclan los colores. •Apriete la esponja.

Danzar Materiales •Envoltura de burbujas •Fuente de música Actividad Coloque la envoltura de burbujas en el suelo y aprenda la música. Anime al niño a pisar y bailar sobre la envoltura de burbujas. Habla de sus movimientos, la música y el sonido de las burbujas. El niño también puede usar sus dedos. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Comer las manzanas Materiales •Manzanas- Verde, rojo y amarillo Actividad Corta las manzanas y dale al niño un pedaso de cada manzana. Anime al niño a probar cada manzana. Hable sobre los colores, el gusto y comparar las diferencias: "Tengo una manzana roja y amarilla aquí. Vamos a probarlo." Enfoque: Cómo alimentarse a sí mismo, disfrutar del gusto y la iniciativa. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Rollos de toalla Recoger varios rollos de papel de cartón vacíos. Permita que el niño coloree los tubos. Haga ruido en uno de los rollos para que el niño lo copie. Anime al niño a seguir haciendo el ruido en su tubo. Toca música para tocar la bocina y bailar. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Arrugando Papel Materiales •Periódico •Fuente de música Actividad Haga que el niño se derrumbe, rasgue, destruya y rasgue el papel y hagalos en bolas. Juega un juego de tirar. Anime a su hijo a usar sus manos para desmontar el papel y usar todo su cuerpo para tirar, tirar y mover el papel de una manera divertida. Toca la música en el fondo para aumentar la diversión! Enfoque: Motor fino y grande Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Week 7 Infant - 2 Years

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Motor/Outside Motor/Outside Motor/Outside Motor/Outside Motor/OutsideClasificación Obtenga un grupo de cubiertos de plata. Ayude al niño a notar las similitudes y la diferencia entre los tenedores, cucharas y cuchillos. Permite el niño clasificar los cubiertos de plata. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Estirar mientras juegan Fuerza de mano Paso 1 de la fuerza de mano. Pon el bebé en la espalda en el suelo. Envuelva la mano de su bebé alrededor de su dedo índice; mantener en su lugar con el pulgar y el tercer dedo. Estira el brazo del bebé hacia ti suavemente. No saque al bebé del suelo. Vuelva a la posición inicial. Repite 5 veces con cada brazo. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Ejercicios: Levantar el cuerpo Paso 2 de levantar el cuerpo. Agarra los antebrazos de tu bebé. Manteniendo la espalda recta, jala al bebé lentamente a una posición sentada. Regrese lenta y suavemente al bebé al suelo. Repita 4 veces. Soporte el codo Paso 2 soporte el codo. Pon al niño sobre su estómago, y pon sus codos directamente debajo de sus hombros, sus antebrazos en el suelo. Agarra y levanta las caderas y el tronco del bebé para formar un ángulo de 45 grados con el suelo. Deje que el niño descanse sobre sus antebrazos. Trate de levantar las piernas un poco más alto, pero asegúrese de que el bebé no se golpee la nariz.

Familia Limbo Materiales •Palo •Música ¿Qué tan bajo puedes ir? Esta es una actividad divertida que toda la familia puede unirse para hacer juntos adentro o afuera. Usa tu imaginación cuando se trata de usar objetos bajo los cuales todos debe ir bajo sin que sus manos toquen el suelo. Los objetos pueden incluir un fideo de la piscina, una escoba o una cuerda. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Danzar Elija algunos de la música / canciones favoritas y sube el volumen. Pídales que bailan hasta que la música se detenga. Cuando lo hace, tienen que parar en cualquier posición se encuentran en – incluso si tienen una pierna hacia arriba. Para hacer que el juego sea más desafiante, pídale a su hijo pararse en poses específicas: animales, formas, letras o incluso posturas de yoga. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Week 8Home Lesson Plan

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Cognitive/Fine Motor Social/Emotional Language/ Science Social/Emotional Cognitive/Fine MotorRecojer y Tirar Materiales •Bolas de algodón •Cartón de huevos (vacío) •Pinzas •Cuchara de mesa •Plato hondo Actividad Coloque las bolas de algodón en el plato hondo. Coloque l el cartón de huevo junto al recipiente. Anime a su hijo a usar las pinzas para recoger las bolas de algodón y dejarlas caer en lel cartón. Anime a su hijo a tratar de usar la cuchara de mesa para levantar el algodón y dejarlos caer en el cartón de huevo. Si las pinzas y la cuchara de mesa son demasiado difíciles, anímelo a su hijo a usar sus manos para recoger y soltar.

Hora de lectura Seleccione un libro que le guste a su hijo. Construye una "Casita", usando sábanas, mantas, sillas y almohadas lo suficientemente grandes como para que tú y tu hijo puedan entrar. Lea su(s) libro(s) seleccionado(s) a su hijo. Haga preguntas sobre la historia y láminas tales como, "¿Qué cree que sucederá a continuación?" Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Extracción de cinta de la bañera Materiales •Cinta •Bañera de plástico grande/mediana Actividad Voltee la bañera al revés. Rasgar trozos de la cinta y colocarlo en la parte inferior de la bañera. Espacia el trozo de cinta en la parte inferior. Anime al niño a usar una empuñadura de pincher para quitar la cinta de la bañera. Hable con su hijo acerca de sus esfuerzos y éxitos. Agregue más cinta según sea necesario. Para agregar a la actividad puede grabar un objeto pequeño debajo de la cinta para que su hijo lo encuentre, como pegatinas.

Cantar en voz alta Disfrute cantando con su hijo a cualquier hora del día. (En el coche, en el supermercado, a pie o durante su rutina diaria regular). Usted puede hacer las canciones o puede cantar las canciones favoritas de su hijo. Canta y actúa una o todas estas canciones con su hijo juntos: • Soy una tetera pequeña • Si eres feliz y lo sabes • El "Hokey Pokey" • Cabeza, hombros, rodillas y Dedos • Aquí vamos 'Round the Mulberry Bush" Pasan tiempo juntos con un libro / hablar sobre el libro

Mini caja de arena Toma una tina de plástico vacía y llénala de arena, algunos juguetes, conchas, rocas o cualquier otra cosa que a tu pequeño le guste. Hable con su hijo mientras manipulan los objetos en la arena. Hable acerca de cómo se siente, esconda objetos en la arena y pida al niño que los encuentra, mueva los objetos para hacer pistas, y más. Esto es ideal para el interior, especialmente en los meses más fríos. (Simplemente pon una bolsa de basura o una toalla debajo de la bañera para ayudar con la limpieza.) Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Week 8 Infant - 2 Years

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Motor/Outside Motor/Outside Motor/Outside Motor/Outside Motor/OutsideEl tren Materiales Toalla o manta Actividad Haga que su niño se sente en una toalla o manta y jala su niño suavemente alrededor de la habitación. Finge que la manta es un tren o un barco y que te detienes en diferentes lugares, como el zoológico o dondequiera que te lleve tu imaginación. Habilidades aprendidas Equilibrio y fingir. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Huyendo de un monstruo A los niños les encanta un juego de perseguir, especialmente con un padre u otro adulto en el que confían. Un juego de huir de un monstruo "espantoso" incluyirá muchos rios de deleite. Consulte con el niño para asegurarse de que están bien con el "monstruo". Es posible que desee probar un animal para reemplazar al monstruo. Permita que su hijo tenga un turno de ser el que es el monstruo / animal. Habilidades desarrolladas Correr, esquivar y la agilidad. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Torcer y Gritar Requisitos o Espacio abierto o Equipo estéreo o Música de Torcer:"The Twist", "Twist and Shout", "Let's Twist Again", "Peppermint Twist" Instrucciones 1. Muéstrele a su hijo cómo moverse en torcer (los brazos doblados levantados con el torso movido en una dirección, las piernas dobladas con las caderas movidas en otra dirección). 2. Reproduzca música y comience a torcerse con su hijo. 3. Llama a "¡grite!" cada 15-20 segundos. Cada vez, su hijo debe saltar directamente hacia arriba. 4. Después de aterrizar, su hijo debe comenzar torcerse. 5. Trate de torcer bajo al suelo de vez en cuando. Variaciones o Para un desafío, trate de torcer en un pie.

Bola grande y pequeña Seleccione dos bolas, una grande y otra pequeña. Ayude al niño a rodar la pelota a usted u otro niño. Hable sobre la diferencia en el tamaño de las bolas. Utilice palabras como grande, más pequeño, más grande, más pequeño, rollo, espalda, frente, lado, adelante. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

De agua a las plantas Llene una jarra u otro recipiente con agua y permita que su hijo de agua a las plantas y flores alrededor de su casa. Hable sobre las plantas, tierra, el sol y la agua. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Week 9Home Lesson Plan

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Cognitive/Fine Motor Social/Emotional Language/ Science Social/Emotional Creative ArtsCanta y muévete con tu hijo a las acciones. "Tengo que sacudir, sacudir, sacudir mis emociones Agitar, agitar, sacudir mis emociones afuera Agitar, agitar, sacudir mis emociones afuera ¡Y me muevo! Tengo que aplaudir, aplaudir, aplaudir a mis locos Aplaudir, aplaudir, aplaudir a mis locos Aplaudir, aplaudir, aplaudir a mis locos ¡Y me muevo! Tengo que saltar, saltar, saltar mis sacudidas Saltar, saltar, saltar mis sacudidas Saltar, saltar, saltar mis sacudidas ¡Y me muevo! Tengo que bostezar, bostezar, bostezar mis dormideres Bostezo, bostezo, bostezo mis dormideres Bostezo, bostezo, bosteza mis dormideres Y mover mis vagos lejos!

Las escondidas con un juguete Materiales necesarios: Juguete Actividad: Esconde un juguete en algún lugar de la casa y pídele a tu hijo que lo encuentre. Explora con el, usando señales como "más caliente" y "más fría" para guiarle. Puede usar una manta o canasta para esconder el juguete para usarlo con niños más pequeños. Fomenta y reconozca los esfuerzos y éxitos del niño. Variaciones: Utilice linternas para la búsqueda u escnde varios objetos a la misma vez. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Montañas Frías Materiales •Pequeños bloques congelados de hielo (utilizar envases de yogur, recipientes de taza de fruta, pequeños recipientes de plástico, bandeja de cubitos de hielo, etc.) •Colorante alimentario (opcional) •Bandeja o bañera de galletas Actividad Antes de la actividad congela diferentes formas pequeños de bloques de hielo. Puede agregar colorante de alimentos si lo desea. Coloque los bloques de hielo en la bandeja. Anime al niño a apilar y mover los bloques. Hable sobre cómo se sienten los bloques de hielo, los colores, como se derrite. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Espejo-Espejo Esta actividad consiste en copiar acciones y movimientos. Pida a su hijo que se ponga cara a cara con usted (o con otra persona). Elige quién se moverá primero y quién lo seguirá. Haz pequeños movimientos como balancear un brazo de lado a lado. La otra persona debe seguir el movimiento de la primera persona. Los movimientos se verán como si estuvieras mirando en el espejo. Toma turnos en moverse primero. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Botellas de agua Vacíe una botella de agua (¡beba!) y luego llénela con palomitas de maíz, rocas, arroz, etc. Graba la tapa para que sea más segura y tienes un cascabel casero. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

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Week 9 Infant - 2 Years

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Motor/Outside Motor/Outside Motor/Outside Motor/Outside Motor/OutsidePaseo de Conciencia Da un paseo con su niño. A medida que caminas describe lo que ves, oyes, y hueles. Detenga y toque artículos naturales seguros. Anime a su hijo a observar el mundo que los rodea. Nombra los elementos que observe. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Amigos animales 1. En el hogar o al aire libre, finja ser diferentes animales con su hijo. 2. Mueve sus brazos como alas de pájaro y haga "volar" alrededor de los obstáculos. 3. Súbete a cuatro patas como una rana, y di "Ribbit-ribbit". 4. Súbete a dos patas con los pies juntos, y finge ser canguros. 5. Dobla las rodillas, camina con las piernas muy separadas y balancea los brazos como chimpancés. 6. Caminar sobre pies y manos y finge ser un reptil. 7. Camina sobre las manos y las rodillas y finge ser gatitos diciendo "meow". 8. Deslízate en el suelo y finge ser serpientes diciendo "sssss". 9. Inventa otras ideas y ruidos de animales. Ventajas Esta actividad desarrolla coordinación y equilibrio a medida que los niños tratan de imitar los movimientos de diferentes animales.

Pintar con agua Utilice un pincel de pintura, esponjas, etc. para pintar agua en aceras, cercas, paredes, puertas, juguetes, equipos de juego, etc. Anime al niño a hacer grandes y pequeños movimientos de brazos. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Objetos de color Elija un color y busque objetos que sean del mismo color alrededor de la casa y afuera. Habla de todo lo que encontraste mientras decías el color. Compare los objetos que son iguales y diferentes. Observe la textura de los objetos. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO

Burbujas Instrucciones 1. Sopla burbujas para su niño afuera. 2. Anime a su niño a correr, saltar y "capturar" las burbujas mientras flotan en el aire. 3. Las burbujas se romperán, y eso está bien. CONSEJO: El enfoque principal es conseguir que su niño salte y la "captura" con las manos. CONSEJO: Puedes comprar un juguete simple para hacer burbujas de jabón, o puedes hacer el tuyo propio. CONSEJO: Si hace su propia solución de burbujas, pruebe la mezcla de una taza de agua, 2 cucharadas de jabón para platos, 1 cucharadita de jarabe de maíz. Variaciones Tome turnos soplando y atrapando burbujas. Alfabetismo: Pasar tiempo junto con un libro / hablar sobre el libro OPRIME BOTON PARA ESCOJER UN LIBRO