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Clase Ps Jurídica - Esquizofrenia Caso Dr Nash

Date post: 18-Feb-2018
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Clase: Psicología Jurídica Profesor: Lic. Francisco Soria Hernández Tema: Esquizofrenia Alumna: aría de la Luz Huer!a "arza a!rícula #$$#%
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Clase: Psicología JurídicaProfesor: Lic. Francisco Soria

Hernández

Tema: Esquizofrenia

Alumna: aría de la Luz Huer!a"arza

a!rícula #$$#%

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Es un diagn&s!ico 'siquiá!rico en 'ersonas con un gru'o de !ras!ornosmen!ales cr&nicos ( gra)es* carac!erizados 'or al!eraciones en la

'erce'ci&n o la e+'resi&n de la realidad. La esquizofrenia causa ademásuna mu!aci&n sos!enida de )arios as'ec!os del funcionamien!o 'síquicodel indi)iduo* 'rinci'almen!e de la conciencia de realidad ( unadesorganizaci&n neuro'sicol&gica más o menos com'le,a* en es'ecial delas funciones e,ecu!i)as lle)a a una di-cul!ad 'ara man!ener conduc!asmo!i)adas ( dirigidas a me!as* ( una signi-ca!i)a disfunci&n social.

En /$/ Emil 0rae'elin la denomino como la demencia 'recoz 'ero no fue1as!a en $%/ cuando Eugen 2leuler se re-ri& a es!a 'a!ología en 'lural

como schizophrenias acu3ando así su nom4re. A 'esar de su e!imología*la esquizofrenia no es lo mismo que el !ras!orno de iden!idad disocia!i)o5o 6!ras!orno de 'ersonalidad m7l!i'le8* o de 6do4le 'ersonalidad89* conel que 1a sido frecuen!emen!e confundida. Ac!ualmen!e* el manual d+ (es!adís!ico de los !ras!ornos men!ales dis!ingue cinco )aria4les osu4!i'os den!ro de la esquizofrenia* mien!ras que la S dis!ingue sie!esu4!i'os. Por o!ro lado* e+is!e una am'lia )ariedad de modelosca!egoriales ( dimensionales que !ra!an de a4ordar ( e+'lorar lossín!omas de la esquizofrenia ( su diagn&s!ico.

<u= es la esquizofrenia

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Algunos es!udios sugieren que lagen=!ica* defec!os duran!e elneurodesarrollo* el en!orno duran!e lainfancia o 'rocesos 'sicol&gicos (sociales son fac!ores im'or!an!es que'udiesen con!ri4uir a la a'arici&n de laesquizofrenia. Cier!os medicamen!os ( eluso recrea!i)o de drogas 'arecen causaro em'eorar los sín!omas. Lain)es!igaci&n 'siquiá!rica ac!ual secen!ra en el 'a'el de la neuro4iología*'ero no se 1a encon!rado ninguna causaorgánica.  Se 1a no!ado un consis!en!eaumen!o en la ac!i)idad de la do'amina

en la )ía mesolím4ica del cere4ro en las'ersonas esquizofr=nicas. Sin em4argo*la direcci&n de la causalidad 4iol&gicacon!in7a siendo una inc&gni!a.

;Cuáles son las causas

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Los Cri!erios 'ara el diagn&s!ico de esquizofrenia de acuerdo al ?C@ son:

A. Síntomas característicos: ?os 5o más9 de los siguien!es* cada uno de ellos 'resen!e duran!e una'ar!e signi-ca!i)a de un 'eríodo de mes 5o menos si 1a sido !ra!ado con =+i!o9:

(1) ideas delirantes(2) alucinaciones(3) lenguaje desorganizado (p. ej., descarrilamiento frecuente o incoherencia)(4) comportamiento catatnico o gra!emente desorganizado(") síntomas negati!os, por ejemplo, aplanamiento afecti!o, alogia o a#ulia

Bo!a: S&lo se requiere un sín!oma del Cri!erio A si las ideas deliran!es son e+!ra3as* o si las ideasdeliran!esconsis!en en una )oz que comen!a con!inuamen!e los 'ensamien!os o el com'or!amien!o del

su,e!o* o si dos o más )oces con)ersan en!re ellas.

2. $isfuncin social%la#oral: ?uran!e una 'ar!e singi-ca!i)a del !iem'o desde el inicio de laal!eraci&n* una o más áreas im'or!an!es de ac!i)idad* como son el !ra4a,o* las relacionesin!er'ersonales o el cuidado de uno mismo* es!án claramen!e 'or de4a,o del ni)el 're)io al iniciodel !ras!orno 5o* cuando el inicio es en la infancia o adolescencia* fracaso en cuan!o a alcanzar elni)el es'era4le de rendimien!o in!er'ersonal* acad=mico o la4oral9.

C. $uracin: Persis!en signos con!inuos de la al!eraci&n duran!e al menos meses. Es!e 'eríodode meses de4e incluir al menos mes de sín!omas que cum'lan el Cri!erio A 5o menos si se 1a

!ra!ado con =+i!o9 ( 'uede incluir los 'eríodos de sín!omas 'rodr&micos ( residuales. ?uran!ees!os 'eríodos 'rodr&micos o residuales* los signos de la al!eraci&n 'ueden manifes!arse s&lo 'orsín!omas nega!i)os o 'or dos o más sín!omas de la lis!a del Cri!erio A* 'resen!es de formaa!enuada 5'. e,.* creencias raras* e+'eriencias 'erce'!i)as no 1a4i!uales9.

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?. &'clusin de los trastornos esuizoafecti!o del estado de *nimo: El !ras!orno esquizoafec!i)o ( el

!ras!orno del es!ado de ánimo con sín!omas 'sic&!icos se 1an descar!ado de4ido a: 9 no 1a 1a4idoning7n e'isodio de'resi)o ma(or* maníaco o mi+!o concurren!e con los sín!omas de la fase ac!i)aD o 9si los e'isodios de al!eraci&n anímica 1an a'arecido duran!e los sín!omas de la fase ac!i)a* su duraci&n!o!al 1a sido 4re)e en relaci&n con la duraci&n de los 'eríodos ac!i)o ( residual.

E. &'clusin de consumo de sustancias de enfermedad m+dica: El !ras!orno no es de4ido a los efec!os-siol&gicos direc!os de alguna sus!ancia 5'. e,.* una droga de a4uso* un medicamen!o9 o de unaenfermedad m=dica.

F. elacin con un trastorno generalizado del desarrollo: Si 1a( 1is!oria de !ras!orno au!is!a o de o!ro!ras!orno generalizado del desarrollo* el diagn&s!ico adicional de esquizofrenia s&lo se realizará si lasideas deliran!es o las alucinaciones !am4i=n se man!ienen duran!e al menos mes 5o menos si se 1an!ra!ado con =+i!o9.

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E,em'lo caso

esquizofrenia-aci en 12/ en 0lueeld, irginia. Su niez se caracteriza por ser un nio solitario,disfruta#a de leer juga#a mu poco con sus compaeros. Su madre estudio !ariosidiomas su padre era un ngeniero el+ctrico profesor de la 5ni!ersidad de 6e'as. 7 lolargo de su !ida su maor característica fue su egocentrismo, algo ue le incapacito

 para comprender a los dem*s a los cu*les nunca consider como iguales. Siendo un jo!en gano una #eca para estudiar en 14" en 8rinceton donde en auel tiempoimpartía clases 7l#ert &instein97 los 21 aos se doctoro con una tesis de menos de 3

 p*ginas so#re juegos no cooperati!os, se caso en 1"; con una alumna suasal!adorea un ao despu+s se le diagnostico esuizofrenia toda su !ida cam#io9

&n 1" los S< de la esuizofrenia se dispararon, lo perseguían hom#res con cor#ataroja miem#ros de una asociacin criptocomunista, se le ha#ía destinado a seremperador de la 7nt*rtida los e'traterrestres se comunica#an con +l a tra!+s del -e=>or? times, fue internado en un centro psiui*trico durante " días, despu+s !iajo a&uropa donde intento conseguir el status de refugiado político a partir de ahí

 permaneci hospitalizado en diferente centros de -e= @erse, lo ue le lle!o 3 aos dedestierro mental.

5na !ez se le hizo la pregunta de como pudo llegar a tomar en serio lo ue lose'traterrestres le comunica#an la respuesta fue A8orue las ideas de los seresso#renaturales !inieron a mí de la misma forma ue las ideas matem*ticas por eso lastome en serioB.

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&n 14 recoge un premio -o#el en &stocolmo por un tra#ajo uerealizo antes de cumplir los 3. &n su discurso pronuncio pala#ras deagradecimiento a su esposa, adem*s de frases ue ha#la#an de surecuperacin:

A(9)8as m*s tiempo. $espu+s, gradualmente, comenc+ a rechazarintelectualmente algunas de las delirantes líneas de pensamiento ueha#ían sido características de mi orientacin. &sto comenz, de formam*s clara, con el rechazo del pensamiento orientado políticamentecomo una p+rdida inCtil de esfuerzo intelectualB.A8arece ue pienso otra !ez racionalmente, de la forma uecaracteriza a los cientícos. Sin em#argo, eso no constitue un moti!o

 para la alegría completa, como si pasara de la in!alidez a la #uenasalud. Da racionalidad de pensamiento impone límites

Da !ida del $r. @ohn Eor#es -ash sir!i deinspiracin para la película de 5na mente#rillante9

Su esposa le pide el di!orcio en 1F2 lo a#andona,siendo acogido en casa de su madre, aos mas tarde

 7licia lo acepta como inuilino en su propia casa de8rinceton. &l deam#ula#a por la 5ni!ersidad de la uefue Gaestro se le permitía esto gracias a sus e'logros acad+micos, a nales de los / desesperado porsus recaídas decide o#edecer a su psiuiatra e ignora

 por completo sus apariciones ue sin em#argo lesiguen atormentando.

8oco a poco (no sin esfuerzo, ue le suponía undesgaste tremendo), empez a saludar a la gente adecir frases coherentes. ncluso lle!o a ca#o un de#atecon otro cientíco en su entorno empeza#an a ha#larde este fenmeno como Ael milagroB.


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