ClaseAYD_05

8/8/2019 ClaseAYD_05

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ANALISIS Y DISEO DESISTEMAS

SESION 05

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIAFacultad de Ingeniera Industrial y de SistemasIng. Jess Walter Antaurco Trujillo

[email protected]


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Modelado de objetosAspectos a considerar:

Paradigma Orientado a Objetos

Fundamentos de modelado Orientado aObjetos

Caracteristicas de los Objetos

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Paradigma Orientado a Objetos

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Objetos

Qu es orientacin a objetos?

Es una forma de pensar en la solucin de problemas

Una forma de modelar una solucin a un problema,respetando los procesos naturales del pensamientohumano.

Modelar el Dominio del Problema como una coleccin de

Objetos (entidades) interactuando entre si, cada uno de loscuales provee un definido conjunto de conductas(servicios). (ANALISIS)

Estructurar el Dominio del problema en un contexto dearquitectura de sistema (DISEO).

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Por qu la Orientacin a Objetos?

Proximidad de los conceptos de modeladorespecto de las entidades del mundo real

Mejora la captura y validacin de requisitos

Acerca el espacio del problema y el espacio dela solucin

Modelado integrado de propiedades estticas ydinmicas del mbito del problema

Facilita construccin, mantenimiento y reutilizacin

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Conceptos comunes de modelado durante elanlisis, diseo e implementacin

Facilita la transicin entre distintas fases

Favorece el desarrollo iterativo del sistema

Disipa la barrera entre el qu y el cmo

Por qu la Orientacin a Objetos?

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Reflexiones respecto de la situacin de

desarrollo de sistemas de informacin

Anlisis Diseo

EnfoqueEstructurado

Enfoque OO

Diagramas de Casos de Uso

Diagramas de Actividad

Diagramas de Secuencia

Diagramas de Colaboracin

DFDs

Diagrama de Clases

Diagrama de Estados

Diagramas de Actividad

DEs

ModeloRelacional !!

Implementacin

Entornos deProgramacin

Visual

Bases de Datos(Objeto-)

Relacionales

ModeloRelacional

E-R

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Fundamentos de Modelado OO

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Qu es un objeto? Representa un tem, unidad o entidad, real o abstracta,

individual e identificable con un definido rol en el Dominio

del Problema. (Booch Grady, 1993) Es un concepto, abstraccin o cosa con un significado ylmites definidos para el problema a manejar. (RambaughJames, 1991)

Abstraccin de algo en el dominio del problema, querefleja la capacidad del Sistema para mantener

informacin e interactuar sobre ese dominio. Es una

encapsulacin de valores determinados de atributos y

servicios exclusivos. Coad Peter and Yourdon Edward,

1991 9


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camion

ProcesoQuimico

Listas, Arboles, etc

Qu es un objeto? Informalmente, un objeto representa

una entidad, fsica, conceptual oprograma: Entidad fsica

Entidad conceptual

Entidad programa

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Modelado de objetos

El Modelado de Objetos permite representarel ciclo de vida de los objetos a travs de sus

interacciones En UML, un objeto se representa por un

rectngulo con un nombre subrayado

OtroObjeto

Un Objeto

OtroObjetoms

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Objetos Ejemplo de ordenes de compra:

Orden

Item

Despacho via

Orden

Item

Despacho via 12


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Objetos Diagrama de clases del Ejemplo de

ordenes de compra:

Vendedor Producto

Venta

Empresa

Cliente

Persona Camin

Vehculo

Tren

Vendedor Producto

Venta

Empresa

Cliente

Persona Camin

Vehculo

Tren

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Objetos Ejemplo de varios objetos relacionados:

Felipe

Juan

Cuenta Corriente 101

Cuenta Corriente 114

Banco de la Nacion

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Conceptos de los Objetos

Identidad Estado - Comportamiento

Persistencia Comunicacin Mensaje

Abstraccion Encapsulamiento Herencia- Polimorfismo

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Cada objeto posee un identificador de objeto.

El identificador establece la identidad del objeto y

tiene las siguientes caractersticas: Constituye un identificador nico y global para cada

objeto dentro del sistema.

Es determinado en el momento de la creacin del objeto

Es independiente de las propiedades del objeto, lo cualimplica independencia de valor y de estructura

Sin embargo, es preciso contar con algn mediopara hacer referencia a un objeto utilizando

referencias del dominio (valores de atributos)

Un Objeto tiene Identidad

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Profesor J Clark

ensea Algebra

Profesor J Clark

ensea Algebra

Profesor J Clark

ensea Algebra

Un Objeto tiene Identidad Cada objeto tiene una identidad nica, incluso

si su estado es idntico al de otro objeto

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Un Objeto Tiene Estado El estado evoluciona con el tiempo

Algunos atributos pueden ser constantes

El comportamiento agrupa las competenciasde un objeto y describe las acciones yreacciones de ese objeto

Las operaciones de un objeto sonconsecuencia de un estmulo externorepresentado como mensaje enviado desdeotro objeto

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Nombre : Joyce Clark

N Empleado : 567138

Fecha de Ingreso : 21 de marzo 1987Estado : Adjunto

Profesor Clark

a + b = 10

Un Objeto Tiene Estado El estado de un objeto es una de las

posibles condiciones en que el objeto

puede existir

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Curso Algebra 101

Asignacin del profesorClark

(Retorna:confirmacin)

Registro del

Sistema

a + b = 10

Un objeto tiene comportamiento El comportamiento de un objeto determina

cmo ste acta y reacciona frente a las

peticiones de otros objetos

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......Comportamiento Ejemplo de interaccin:

Otro objeto

Un objeto

Un mensaje

Operacion 1

Operacion 2

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Comportamiento Estado y comportamiento estn relacionados

Ejemplo: no es posible aterrizar un avin sino est volando. Est volando comoconsecuencia de haber despegado del suelo

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Comunicacin Un sistema informtico puede verse como un

conjunto de objetos autnomos y concurrentesque trabajan de manera coordinada en laconsecucin de un fin especfico

El comportamiento global se basa pues en lacomunicacin entre los objetos que lacomponen

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Comunicacin Categoras de objetos:

Activos - Pasivos

Cliente Servidores, Agentes

Objeto Activo: posee un hilo de ejecucin(thread) propio y puede iniciar una actividad

Objeto Pasivo: no puede iniciar una actividadpero puede enviar estmulos una vez que se lesolicita un servicio

Cliente es el objeto que solicita un servicio.25


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ComunicacinServidor es el objeto que provee el servicio

solicitado

Agentes Los agentes renen las caractersticas de

clientes y servidores

Son la base del mecanismo de delegacin

Introducen indireccin: un cliente puedecomunicarse con un servidor que no conoce

directamente 26


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Comunicacin Ejemplo en el que un agente hace de

aislante:

Un agente

Un cliente

Sevidor 1

Servidor 2

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El Concepto de Mensaje La unidad de comunicacin entre objetos se

llama mensaje

El mensaje es el soporte de una comunicacinque vincula dinmicamente los objetos quefueron separados previamente en el proceso de

descomposicin Adquiere toda su fuerza cuando se asocia al

polimorfismo y al enlace dinmico

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El Concepto de Mensaje

Objeto 4Objeto 3

Objeto 2

Objeto 1

: Mensaje E

: Mensaje D

: Mensaje C

: Mensaje A

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Mensaje y Estmulo Un estmulo causar la invocacin de una

operacin, la creacin o destruccin de un

objeto o la aparicin de una seal

Un mensaje es la especificacin de un estmulo

Tipos de flujo de control:

Llamada a procedimiento o flujo de controlanidado

Retorno de una llamada a procedimiento

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Abstraccin

Es un proceso mental que utiliza mecanismos que permitenrepresentar una realidad compleja en trminos de unmodelo simplificado. (ignorando aquellos aspectos que noson relevantes al proposito).

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Encapsulamiento

Ocultar los detalles de implementacin uocultamiento de informacin

Encapsulacin ofrece dos tipos de proteccin.Protege:

El estado interno de un objeto, de ser corrompido porsus clientes

El cdigo del cliente, de cambios en la implementacindel objeto

Una forma para ver una clase es que consiste de dospartes: la interface y la implementacin

La interface puede ser vista y usada por otros objetos(Ej. Clientes)

La implementacin es oculta para los clientes

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Utiliza mecanismos que permiten a un objeto incorporartodo o parte de una definicin de otro objeto como partede su propia definicin.

Herencia

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Herencia mltiple

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Usa mecanismos que permiten diferentes operacionesen diferente tipos de objetos que tienen el mismo

nombre.

Polimorfismo

dormir

?

?

Animal

dormir()

Len Oso Tigre

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....Polimorfismo

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Qu son las Clases? Hay muchos objetos identificados para cada dominio

Una clase es una descripcin de un grupo de objetos conpropiedades en comn (atributos), comportamientosimilar (operaciones), la misma manera de relacionarseentre objetos (asociaciones y agregados) y unasemntica en comn

Un objeto es una instancia de una clase

Una clase es una abstraccin en que: Se enfatizan las caractersticas relevantes

Se suprimen otras caractersticas

La abstraccin nos ayuda a trabajar con cosas complejas

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Ejemplo de una Clase

a + b = 10

ClaseCurso

Estructura

NombreUbicacinDas ofrecidosHoras CrditosHorario de inicio

Horario de trmino

Comportamiento

Agregar un alumnoBorrar un alumnoDar una lista del cursoDeterminar si est lleno

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Clases de Objetos Cuntas clases ve?

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Objetos

Clase

Profesor

Profesor Smith

Profesor Jones

Profesor Mellon

Relacin entre clases y objetos

Una clase es una definicin abstracta de un objeto Define la estructura y el comportamiento de cada objeto en la

clase

Sirve como modelo para la creacin de objetos Los objetos pueden ser agrupados en clases

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Algebra 101Historia ArteQumicaEspaol 101

Gua para encontrando clases Una clase debe capturar una y solo una abstraccin

clave

Mala abstraccin: La clase estudiante que conoce lainformacin del estudiante y los cursos del actualsemestre del estudiante

Buena abstraccin: Clases separadas paraestudiantes y cursos del estudiante

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Nombre de clases El nombre de la clase debe ser el

sustantivo singular que mejor caracterice laabstraccin

La dificultad al nombrar la clase revela unapobre definicin de la abstraccin

Los nombres deben provenir directamentedel vocabulario del dominio

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Gua para nombrar clases

Una gua de estilo debe dictar convenciones para elnombramiento de clases

Ejemplo de gua de estilo Las clases son nombradas usando sustantivos singulares

Los nombres de las clases comienzan con letramayscula

No se usa el subrayado Los nombres compuestos por mltiples palabras se ponen juntos

y la primera letra de cada palabra se escribe con mayscula

Ejemplo: Estudiante, Profesor, SistemaDePago

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Fijarse en los QUE e ignorar los COMO

Semntica de las Clases Despus de nombrar las clases, debe hacerse

un informe descriptivo y conciso Concentrarse en el propsito de la clase, no en su

implementacin

El nombre y la descripcin de la clase sirvencomo base para elaborar el diccionario de

datos

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Mientras ms se descubre del problema, se refina ladefinicin de la clase y se actualizan el diccionario

Descripcin semntica Nombre: InformacinDelEstudiante

Definicin de Trabajo: Informacin de una persona

registrada para asistir a clases en la universidad Nombre: Curso

Definicin de Trabajo: Una clase ofrecida por launiversidad

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Profesor

Profesor Clark

a + b = 10

Representacin de clases Una clase es representada usando un

compartimiento rectangular

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Compartimientos en una clase Una clase est compuesta de tres secciones

La primera seccin contiene el nombre de la clase

La segunda seccin muestra la estructura (atributos)

La tercera seccin muestra el comportamiento(operaciones)

La segunda y la tercera seccin pueden sersuprimidas si se necesita que no se vean en el

diagrama

Persona

Alumno

-

-

codigo

nombre

: int

: int

+

+

+

+

crear ()

grabar ()

borrar ()

cambiar ()

: int

: int

: int

: int

Profesor

-

-

codigo

nombre

: int

: int

Curso

+

+

+

+

crear ()

grabar ()

borrar ()

cambiar ()

: int

: int

: int

: int

Escuela

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Estereotipos Un estereotipo es un nuevo tipo de elemento de

modelado que extiende la semntica del metamodelo Deben estar basados en tipos o clases existentes en el

metamodelo

Estereotipos comunes Clase Interfaz

Clase Entidad

Clase Control

Los estereotipos son mostrados en el compartimientodel nombre de la clase encerrados entre >

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Clase Interfaz Una clase interfaz modela la

comunicacin entre el entorno delsistema y su funcionamiento interno

Clases interfaz tpicas Windows (interfase del usuario)

Protocolo de comunicacin (interfase delsistema)

Interfase de la impresora Sensores

En el escenario del Registro de Cursos,un FormularioPrograma es creado para

aceptar la informacin del usuario

r r r

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Clase Entidad Una clase entidad modela informacin y asocia

comportamientos que generalmente son delarga duracin (persistentes) P

uede reflejar un fenmeno de la vida real Tambin puede ser necesitada por la tarea interna

del sistema

Los valores de estos atributos normalmente sonentregados por un actor

El comportamiento es independiente del entorno

Las clases entidades en el caso de usoRegistro de Cursos:

Curso

Programa

Catlogo

ListaCurso

Li t Cu

C t l g

P g

Cu

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Clase Control Una clase control modela el comportamiento especifico

de uno o ms casos de usos

La clase control Crea, inicializa y borra objetos controlados Controla la secuencia o coordina la ejecucin de los objetos

controlados

Controla asuntos concurrentes para las clases controladas

Es usualmente la implementacin de un objeto intangible

En el escenario del Registro de Cursos, la claseCoordinadorDeMatricula controla los procesos de registrodel curso

CoordinadorDeMatricula

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FIN Sesin 5

Analisis y Diseo de Sistemas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIAFacultad de Ingeniera Industrial y de SistemasIng. Jess Walter Antaurco Trujillo

Wantaurco@yahoo com 52

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