CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
Provided by UTHM Institutional Repository
https://core.ac.uk/display/12005962?utm_source=pdf&utm_medium=banner&utm_campaign=pdf-decoration-v1
ill Iff jAKAA" TTM0 3 0 0 0 0 0 0 0 8 5 i H
SCANNED MAU-MilS. C«1JV? \ /
K O L E J U N I V E R S I T I T E K N O L O G I T U N H U S S E I N O N N
J U D U L :
Say a
BORANG PENGESAIIAN STATUS TESIS
P E M B A N G U N A N M O D U L P E M B E L A . J A R A N T E R A R A H K E N D I R I K O N S E P & G E L A G A T K O S B A G I M A T A P E L A . J A R A N P E R A K A U N A N K O S DI P O L I T E K N I K S U L T A N 1 I.I. A H M A D S I I A I I . K U A N T A N
S E S I P E N G A . J I A N : 2 0 0 3 / 2 0 0 4
N O R B I Z U N A B T . A B D U L R A S H I D ( 8 0 0 1 1 8 - 1 1 - 5 2 8 0 ) ( H U R U F B E S A R )
mengaku membenarkan tesis (PSM/Sarjana/Doktor Falsafah)* ini disimpan di Perpustakaan Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn dengan syarat-syarat kegunaan seperti bcrikut:
1. Tesis adalah hakmilik Kolej Universiti Teknologi Tun Hussien Onn. 2. Perpustakaan Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn dibenarkan membuat salinan untuk
tujuan pengajian sahaja. 3. Perpustakaan dibenarkan membuat salinan tesis ini sebagai bahan pertukaran antara institusi
pengajian tinggi. 4. **Sila tandakan ( ^ )
S U L I T (Mengandungi maklumat yang berdaijah keselamatan atau kepentingan Malaysia seperti yang termaktub di dalam A K T A RAHS IA R A S M I 1972)
(Mengandungi maklumat T E R H A D yang telah ditentukan oleh organisasi/ badan di mana penyelidikan dijalankan.
T E R H A D
T I D A K T E R H A D
( TANDATANGAN P E N U L I S ) Alamat Tetap: 1298 LRG. 16, KG. B E S U T 24000 K E M A M A N , T E R E N G G A N U
(TANDATANGAN P E N Y E L I A ) Nama Penyelia:
P M MOHD. ASHRAF B I N O T H M A N
Tarikh: M A C 2004 Tarikh: M A C 2004 n
CATATAN : * Potong yang tidak berkenaan. ** Jika tesis ini SUL IT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihak
berkuasa/organisasi berkenaan dengan menyatakan sekali sebab dan tempoh tesis ini perlu dikelaskan sebagai SUL IT atau TERHAD.
0 Tesis dimaksudkan sebagai tesis bagi Ijazah Doktor Falsafah dan Sarjana secara penyelidikan, atau disertasi bagi pengajian secara kerja kursus dan penyelidikan, atau Laporan Projek Saijana Muda (PSM).
" S a y a aku i b a h a w a saya te lah m e m b a c a ka iya ini d a n p a d a p a n d a n g a n saya ka rya ini
a d a l a h m e m a d a i dari segi s k o p d a n kual i t i un tuk t u j u a n p e n g a n u g e r a h a n
I j azah S a r j a n a P e n d i d i k a n T e k n i k d a n V o k a s i o n a l " .
T a n d a t a n g a n
N a m a P e n y e l i a P M M O H D . A S H R A F B I N O T H M A N
T a r i k h : M A C 2 0 0 3
PEMBANGUNAN MODUL PEMBELAJARAN TERARAH KENDBRI
MENGENAI KONSEP DAN GELAGAT KOS BAGI MATA PELA JARAN
PERAKAUNAN KOS DI POLITEKNIK SULTAN HJ. AHMAD SHAH,
KUANTAN
NORBIZUNA BT. ABDUL RASHID
Laporan projek ini dikemukakan
sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat
penganugerahan Ijazah Sarjana Pendidikan Teknikdan Vokasional
Fakulti Teknologi Kejuruteraan
Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
MAC, 2004
" S a y a a k m karya mi a d a l a h basil ke r j a saya scndi r i kccua l i iwki lan dan r i n i ' k a v m \ a n
l i ap- t i ap s a lunva le lah saya j c l a s k a n sumbL-rnva"
T a n d a t a n y a n ~ .
N a m a Penu l i s : N 0 R B 1 X I J N A BT. A B D l i l . RASI III)
T a r i k h M A C 2 0 0 4
iii
ALHAMDULILLAH
Syukur terhadap Ilahi atas rahmat kesihatan dan keizinanNya dapat saya melengkapkan Projek Sarjana ini....
Untuk ibu, doa restumu mengiringi kejayaanku, adik-adik dan kakak-kakakku Norbi sekalian kejayaan ini milik kita bersam
Buat insan tersayang, kasih sayangmu pendorong kejayaan ini dan rakan-rakan seperjuangan, sokongan dan kritikan kalian
jambatan untuk diriku berada di sini
Segala curahan kasih sayang, sokongan, kritikan dan doa kalian tidak akan dilupakan.
IV
PENGHARGAAN
D e n g a n N a m a A l l a h Y a n g M a h a P e m u r a h Lag i M a h a M e n g a s i h a n i .
Selavvat d a n s a l a m k e a tas J u n j u n g a n B e s a r N a b i M u h a m m a d S. A. W .
Se t inggi - t inggi p e n g h a r g a a n d i t u j u k a n k e p a d a penye l i a p ro j ek , P M M o h d . A s h r a f
b in O t h m a n di a t as s ega l a t u n j u k a j a r d a n b i m b i n g a n y a n g b e r t e r u s a n d a n t i dak b e r b e l a h
bahag i . T a n p a b i m b i n g a n be l i au , t idak m u n g k i n p r o j e k ini a k a n be r j aya .
U c a p a n t e r i m a kas ih y a n g t i dak t e r h i n g g a k e p a d a C i k K a m i l a h bt. A h m a d y a n g
sudi m e n y e l i a p e m b a n g u n a n p r o d u k dar i m u l a s e h i n g g a s iap. E n c i k H u s i n b in H i t a m
y a n g m e m a n t a u s e c a r a t idak I a n g s u n g p e m b a n g u n a n m o d u l , E n c i k H a f a z b in N g a h d a n
p e n s y a r a h ser ta p e l a j a r P O L I S A S y a n g m e m b e r i k e r j a s a m a d a l a m m e n d a p a t k a n
m a k l u m a t , t e r i m a kas ih u n t u k ka l i an .
T i d a k lupa b u a t s e m u a k a w a n - k a w a n s e p e i j u a n g a n y a n g b a n y a k m e m b a n t u d a l a m
m e r e a l i s a s i k a n d a n m e n j a y a k a n p r o j e k ini. S e g a l a t u n j u k a j a r d a n j a s a k a l i a n a m a t
d iha rga i .
IV
ABSTRAK
M a s a l a h y a n g s e r i ng m e l a n d a p e l a j a r d a l a m p rose s p e m b e l a j a r a n m e r e k a a d a l a h
k e k u r a n g a n b a h a n r u j u k a n y a n g sesuai d e n g a n pe r ingka t m e r e k a . M e r e k a t e r p a k s a
m e n g g u n a k a n b u k u t e k s u n t u k m e m a h a m i s e sua tu p e l a j a r a n y a n g d i a j a r . P e n g g u n a a n
b u k u t eks ini b u k a n s a h a j a rumi t te tapi m e n y u k a r k a n p e m a h a m a n p e l a j a r l an ta ran
b e b e r a p a kr i ter ia t e r t en tu y a n g t i dak sesua i d e n g a n pe la j a r . O l e h y a n g d e m i k i a n , a d a l a h
pe r lu p e l a j a r d i b e k a l k a n d e n g a n b a h a n r u j u k a n y a n g b o l e h m e m b a n t u m e r e k a un tuk
m e m a h a m i lebih m u d a h s e s u a t u p e l a j a r a n . K a j i a n y a n g d i j a l a n k a n ini a d a l a h b e r t u j u a n
u n t u k m e l i h a t s e j a u h m a n a r e s p o n d e n m e n e r i m a m o d u l p e m b e l a j a r a n y a n g d i b a n g u n k a n
dari e m p a t a s p e k p e n t i n g ia i tu k e t e p a t a n isi k a n d u n g a n , k e b e r k e s a n a n p e r s e m b a h a n ,
k e s e s u a i a n i lus t ras i d a n k e c u k u p a n akt ivi t i . S e r a m a i 3 4 o r a n g r e s p o n d e n d ip i l ih d a r i p a d a
p e l a j a r D i p l o m a A k a u n t a n s i s e m e s t e r e m p a t d a n 8 o r a n g p e n s y a r a h dar i J a b a t a n
P e r d a g a n g a n di P O L I S A S d i a m b i l s ebaga i s a m p e l k a j i a n . D a p a t a n k a j i a n m e n u n j u k k a n
b a h a w a pa ra p e l a j a r d a n p e n s y a r a h m e m b e r i m a k l u m b a l a s pos i t i f t e r h a d a p m o d u l
p e m b e l a j a r a n y a n g d i b a n g u n k a n dar i e m p a t a s p e k y a n g d ika j i . Ini b e r m a k s u d b a h a w a
p e n g g u n a a n m o d u l d a l a m p e m b e l a j a r a n b o l e h d i l a k u k a n s a m a a d a s ebaga i b a h a n
r u j u k a n a t a u s u m b e r A B B M .
ABSTRACT
O n e o f the p r o b l e m that has b e e n f a c i n g by m o s t s tuden t in the p o l y t e c h n i c is
t h e l imi ta t ion of t he r e f e r e n c e books . T h i s p r o b l e m c rea t e s d i f f i c u l t i e s for t he s tuden t in
u n d e r s t a n d i n g i m p o r t a n t f ac t s that they s h o u l d k n o w . U s i n g o f t e x t b o o k s o f t e n m a k e the
s tuden t ve ry c o n f u s e or u n d e r s t a n d the c o n c e p t b e c a u s e the a p p r o a c h used in t e x t b o o k
w e r e not su i t ab le w i t h s t u d e n t ' s level o f u n d e r s t a n d i n g . T h i s r e sea r ch w a s ca r r i ed out to
a n a l y z e h o w fa r the r e s p o n d e n t s a c c e p t e d the m o d u l e that w a s d e v e l o p e d by r e sea rche r .
T h i s ana lys i s w e r e f o c u s e d o n f o u r a spec t s ; t h e va l id i ty o f m o d u l e c o n t e n t , e f f e c t i v e n e s s
o f the p r e s e n t a t i o n , su i t ab i l i ty o f i l lus t ra t ions a n d s u f f i c i e n t ac t iv i t ies . 34 s t u d e n t s f r o m
the D i p l o m a A c c o u n t a n c y cou r se , f o u r t h s e m e s t e r a n d 8 l ec tu res f r o m T r a d e D e p a r t m e n t
in P O L I S A S w e r e c h o o s e d t o be r e s p o n d e n t s . Al l 4 2 q u e s t i o n n a i r e s w e r e r ece ived a n d
a n a l y z e a n d it s h o w e d tha t all r e s p o n d e n t s a g r e e d a n d g a v e pos i t i ve r e s p o n s e on the
m o d u l e . T h i s g a v e i n d i c a t i o n tha t t h i s m o d u l e c a n b e u s e d b y s t u d e n t s a n d l ec tu re r s in
the i r t e a c h i n g a n d l e a r n i n g p r o c e s s or as a s o u r c e o f r e f e r e n c e s fo r t he t e a c h i n g aid.
KANDUNGAN
BAB PERKARA MUKA SURAT
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PENGAKUAN ii
HALAMAN DEDEKASI iii
HALAMAN PENGHARGAAN iv
ABSTRAK v
ABSTRACT vi
KANDUNGAN vii
SENARAIJADUAL xi
SENARAI RAJAH xii
SENARAI LAMPIRAN xiii
1 PENGENALAN
1.0 P e n d a h u l u a n 1
1.1 L a t a r B e l a k a n g M a s a l a h 3
1.2 P e r n y a t a a n M a s a l a h 4
1.3 P e r s o a l a n K a j i a n 6
1.4 O b j e k t i f K a j i a n 6
1.5 K e r a n g k a T e o r i 7
v i n
BAB PERKARA MUKA SURAT
1.6 K e p e n t i n g a n K a j i a n 8
1.7 S k o p K a j i a n 8
1.8 B a t a s a n K a j i a n 9
2 SOROTAN KAJIAN
2 .0 P e n d a h u l u a n 10
2.1 P e m b e l a j a r a n 11
2 .1 .1 D e f i n i s i p e m b e l a j a r a n 11
2 .2 Teo r i P e m b e l a j a r a n H u m a n i s 12
2.2.1 P r i n s i p p e n d i d i k a n Car l R o g e r s 13
2 .2 .2 P r i n s i p p e n d i d i k a n A b r a h a m M a s l o w 14
2 .3 P e m b e l a j a r a n T e r a r a h Kend i r i 15
2 .4 K a e d a h P e n g a j a r a n d a n P e m b e l a j a r a n 17
2 .5 D e f i n i s i D a n K o n s e p M o d u l P e n g a j a r a n D a n
P e m b e l a j a r a n 18
2 .6 Cir i -c i r i M o d u l 2 0
2 . 7 K e p e n t i n g a n P e m b e l a j a r a n B e r m o d u l 2 3
2 .8 P e r b a n d i n g a n P e m b e l a j a r a n T r a d i s i o n a l D a n
P e m b e l a j a r a n B e r m o d u l 2 6
2 .9 Ga r i s P a n d u a n P e n u l i s a n M o d u l 2 8
2 . 1 0 S o r o t a n K a j i a n L e p a s 2 9
PERKARA MUKA SURAT
METODOLOGI KAJIAN
3.0 P e n d a h u l u a n 31
3.1 R e k a B e n t u k K a j i a n 32
3 .2 S u m b e r D a t a 32
3.2.1 D a t a p r i m e r 32
3 .2 .2 D a t a s e k u n d e r 3 3
3 .3 Popu la s i D a n S a m p e l 3 3
3 .4 I n s t r u m e n K a j i a n 3 4
3 .4 .1 B o r a n g soal se l id ik 34
3 .5 K a j i a n R i n t i s 3 6
3 .5 .1 M o d u l 3 6
3 .5 .2 B o r a n g soal se l id ik 3 7
3 .6 P e n g a n a l i s i a n D a t a 3 8
3 .6 .1 A n a l i s i s kua l i t a t i f 3 8
3 .6 .2 A n a l i s i s k u a n t i t a t i f 3 8
3 .7 P r o s e d u r K a j i a n 4 0
3 .8 R u m u s a n 41
PERKARA MUKA SURAT
REKA BENTUK PRODUK
4 .0 P e n d a h u l u a n 4 2
4.1 O b j e k t i f P e n g h a s i l a n M o d u l 4 3
4 .1 .1 M e n j a d i k a n sesi p e n g a j a r a n dan
p e m b e l a j a r a n lebih t e r a n c a n g 4 3
4 .1 .2 M e n a m b a h b a h a n p e n g a j a ran d a n
p e m b e l a j a r a n . 4 3
4 .2 R e k a B e n t u k D a n Cir i -c ir i M o d u l 4 4
4.2.1 M u d a h u n t u k d ipe l a j a r i 4 4
4 .2 .2 P e r s e m b a h a n isi k a n d u n g a n y a n g
in t e rak t i f 4 5
4 .2 .3 M e n u l i s isi p e l a j a r a n d a l a m b e n t u k
s eksyen kec i l 4 6
4 .3 K a n d u n g a n M o d u l 4 7
4 .3 .1 O b j e k t i f u m u m d a n o b j e k t i f k h u s u s 4 7
4 .3 .2 P e r s e m b a h a n isi 4 7
4 .3 .3 L a t i h a n 4 8
4 .3 .4 R u j u k a n m o d u l d a n r u j u k a n t a m b a h a n 4 8
4 .4 A s p e k P e n i l a i a n 4 8
4 .4 .1 P e n i l a i a n f o r m a t i f 4 9
4 .4 .2 P e n i l a i a n s u m m a t i f 5 0
4 . 5 K r o n o l o g i P e m b i n a a n M P T K 5 0
4 .6 B a t a s a n M P T K 5 2
4 .6 .1 K o s 5 2
4 . 6 . 2 M a s a 52
4 .6 .3 P e n g e t a h u a n 53
P E R K A R A M U K A S U R A T
4.6.4 Top ik 53
4 .7 R u m u s a n 53
ANALISIS DAN DAPATAN DATA
5.0 P e n d a h u l u a n 5 5
5.1 A n a l i s i s D a t a 56
5.1.1 Ana l i s i s da ta b a h a g i a n A 56
5.1 .2 Ana l i s i s da t a b a h a g i a n B 5 7
5 .1 .3 Ana l i s i s da t a b a h a g i a n C 6 8
5.2 R u m u s a n 6 8
PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN PENUTUP
6.0 P e n d a h u l u a n 6 9
6.1 P e r b i n c a n g a n 7 0
6.1.1 P e n e r i m a a n r e s p o n d e n t e r h a d a p k e t e p a t a n
isi k a n d u n g a n 70
6 .1 .2 P e n e r i m a a n r e s p o n d e n t e r h a d a p
p e r s e m b a h a n m o d u l 71
6 .1 .3 P e n e r i m a a n r e s p o n d e n t e r h a d a p i lus t ras i 73
6 .1 .4 P e n e r i m a a n r e s p o n d e n t e r h a d a p akt iv i t i 7 4
6 .2 K e s i m p u l a n 7 4
6.3 C a d a n g a n 7 5
6.3.1 P e m b a i k a n m o d u l 7 5
6 .3 .2 K a j i a n a k a n d a t a n g 76
6 .4 R u m u s a n 7 7
R U J U K A N 7 9
L A M P I R A N 82
xiii
SENARAI JADUAL
NO. JADUAL TAJUK MUKA SURAT
2.1 P e r b e z a a n P e m b e l a j a r a n T rad i s iona l D e n g a n
P e m b e l a j a r a n B e r m o d u l 2 6
3.1 S k a l a P e m e r i n g k a t a n L ike r t 3 5
3 .2 K a e d a h P e n g a n a l i s i a n D a t a B e r d a s a r k a n
P e r s o a l a n K a j i a n 3 9
5.1 T a h a p K e c e n d e r u n g a n M i n 56
5 .2 La ta r B e l a k a n g R e s p o n d e n 5 7
5 .3 A n a l i s i s D e s k r i p t i f I t em S e k s y e n 1 ( K a n d u n g a n M o d u l ) 58
5 .4 A n a l i s i s D e s k r i p t i f I t em S e k s y e n 2 ( P e r s e m b a h a n M o d u l ) 6 0
5 .5 A n a l i s i s D e s k r i p t i f I t em S e k s y e n 3 (Uus t ras i ) 6 2
5 .6 A n a l i s i s D e s k r i p t i f I t e m S e k s y e n 4 (Ak t iv i t i ) 6 5
xiv
SENARAIRAJAH
NO. RAJAH TAJUK M U K A S U R A T
I • 1 K e r a n g k a T e o r i 7
3 -3 P r o s e d u r K a j i a n 4 0
4 - ] Carta A l i r R e k a B e n t u k D a n P e m b i n a a n M P T K 51
S E N A R A I L A M P I R A N
L A M P I R A N T A J U K M U K A S U R A T
L a m p i r a n A B o r a n g Soal Se l id ik 82
L a m p i r a n B B o r a n g P e n g e s a h a n P a k a r 88
L a m p i r a n C Has i l K a j i a n R i n t i s 89
L a m p i r a n D A n a l i s i s D a t a 90
L a m p i r a n E P r o d u k 102
B a b 1
P E N G E N A L A N
1.0 Pendahuluan
P e r k e m b a n g a n t ekno log i te rk in i s e m a k i n pesa t selari d e n g a n a rus g loba l i sas i
y a n g s e d a n g m e l a n d a di se t iap p e l u s u k d u n i a te lah m e m b e r i kesan k e p a d a n e g a r a dari
pe lbaga i a s p e k k e h i d u p a n s a m a ada b e r c o r a k pos i t i f m a h u p u n nega t i f . Ini j e l a s dapa t
d i l iha t m e l a l u i s i s t em e k o n o m i dan p e n d i d i k a n di n e g a r a ini. P e n d i d i k a n di M a l a y s i a
k h u s u s n y a , te lah m e n g a l a m i b e b e r a p a p e r i n g k a t p e r u b a h a n d a n b e r k e m b a n g m e n g i k u t
k e p e r l u a n s e m a s a d a n a k a n da t ang . P e n d i d i k a n p a d a m a s a k in i leb ih b e r t e r a s k a n k e p a d a
k e m a j u a n sa ins d a n t e k n o l o g i . D e n g a n k a t a la in , p r o s e s p e n g a j a r a n dan p e m b e l a j a r a n
ada lah lebih b e r p u s a t k a n k e p a d a p e l a j a r d a l a m s u a s a n a p e m b e l a j a r a n y a n g k o n d u s i f .
?
S e m e m a n g n y a p e n g a j a r a n dan p e m b e l a j a r a n y a n g b e r p u s a t k a n k e p a d a pe la j a r
dengan p e n g g u n a a n teknolog i p e n d i d i k a n dapa t m e w u j u d k a n satu suasana p e m b e l a j a r a n
yang lebih d inamis . S e m e n t a r a itu, p e n g a j a r a n y a n g be r t ekno log i b e r p e r a n a n un tuk
m e m b o l e h k a n p r o s e s p e n g a j a r a n y a n g be rkesan me la lu i p e n g g u n a a n k a e d a h dan t ekn ik
y a n g s i s t emat ik bagi m e n c a p a i ob j ek t i f p e n g a j a r a n .
T e k n o l o g i p e n d i d i k a n t idak lah t e r t u m p u k e p a d a pe ra l a t an y a n g d i g u n a k a n d a l a m
p r o s e s p e n g a j a r a n dan p e m b e l a j a r a n s aha j a te tapi m e l i b a t k a n p r o s e s p e n g a j a r a n dan
p e m b e l a j a r a n y a n g m e m b e r i m a n f a a t . T e k n o l o g i d a l a m p e n d i d i k a n m e l i b a t k a n satu
s i s tem y a n g m e l i p u t i p e r k a k a s a n , b a h a n , t ekn ik , o rgan i sas i , p e n g e t a h u a n d a n
k e t r a m p i l a n . P r o s e s p e n g a j a r a n dan p e m b e l a j a r a n be ro r i en t a s ikan m o d u l kend i r i
s e m a k i n p o p u l a r p a d a m a s a kini di pusa t -pusa t p e n g a j i a n t inggi . P e n c i p t a a n m o d u l
p e m b e l a j a r a n kend i r i ini dapa t m e m u a t k a n sega la m a k l u m a t y a n g be rka i t an d e n g a n
t a j u k y a n g akan d i a j a r bag i m e n y e n a n g k a n p e m b e l a j a r a n m u r i d dan akan m e n j a d i k a n
p r o s e s p e n g a j a r a n guru lebih b e r k e s a n se t e rusnya m e n g h a s i l k a n p a r a p e l a j a r y a n g
c e m e r l a n g ( A b d . R a h i m M o h d . Saad , 1996) .
M o d u l p e m b e l a j a r a n kend i r i ada l ah m e l i b a t k a n t iga e l e m e n p e n t i n g iai tu
p e r a n c a n g a n , p e n y a m p a i a n dan pen i l a i an s e m a s a p r o s e s p e n g a j a r a n dan p e m b e l a j a r a n
d i l a k s a n a k a n . P e n g h a s i l a n m o d u l kend i r i b e r a s a s k a n k e p a d a s u k a t a n p e l a j a r a n d e n g a n
m e m b e r i p e n e k a n a n k e p a d a akt iv i t i -ak t iv i t i y a n g d i g u n a k a n u n t u k p e m b e l a j a r a n p a r a
p e l a j a r . M o d u l j u g a d i k a t a k a n b e r t u j u a n u n t u k m e m p e r k a y a k a n b a h a n p e n g a j a r a n d a n
p e m b e l a j a r a n sesua tu m a t a p e l a j a r a n d a n p a d a m a s a y a n g s a m a b e r f u n g s i s ebaga i alat
b a h a n b a n t u m e n g a j a r ( A B B M ) bagi m e n y o k o n g sesi p e m b e l a j a r a n ( S h a r i f a h A l w i a h ,
1987) .
4
m c n y e b a b k a n pe l a j a r m e n g a n g g a p be l a j a r hanya un tuk lulus pcpc r iksaan . Olch itu,
k e m a h i r a n m e n g g u n a k a n k a e d a h p e m b e l a j a r a n ada lah p e n t i n g k e r a n a ia akan dapat
m e m o t i v a s i k a n pe la ja r , m e n i n g k a t k a n daya f ikiran m e r e k a ke arah fikiran y a n g lebih
kr i t is ( O m a r d i n Ashaa r i , 1999)
P e n g g u n a a n m o d u l d a l a m p e m b e l a j a r a n m e n u r u t S h a r i f a h A l w i a h (1987)
m e n j a d i k a n p e n y a m p a i a n pe l a j a r an lebih b e r k e s a n . Ini ke rana sega la m a k l u m a t y a n g
t e r k a n d u n g d a l a m m o d u l ada l ah l engkap m e r a n g k u m i ob j ek t i f p e m b e l a j a r a n dan
akt iv i t i -akt iv i t i a tau ge rak k e i j a u n t u k p e m b e l a j a r a n pe la j a r . N a m u n beg i tu , p e n g g u n a a n
m e d i a p e m b e l a j a r a n seper t i m o d u l pe r lu d i r a n c a n g aga r ia m a m p u m e m b e r i i m p a k
pos i t i f k e p a d a p e n g g u n a . P e r s e m b a h a n d a n akt ivi t i d a l a m m o d u l per lu d i p e l b a g a i k a n
aga r ia sesua i d a n m e n i n g k a t k a n m o t i v a s i p e l a j a r u n t u k m e n g g u n a k a n n y a ( N o r R i z a n ,
2002)
1.2 Pernyataan Masalah
P r o s e s p e m b e l a j a r a n m e r u p a k a n sa tu p r o s e s y a n g b e r l a k u s e p a n j a n g haya t .
M e n u r u t I shak (2002) , p e m b e l a j a r a n ia lah p r o s e s p e m e r o l e h a n m a k l u m a t d a n
p e n g e t a h u a n , p e n g u a s a a n k e m a h i r a n d a n tab ia t se r ta p e m b e n t u k a n s ikap d a n
k e p e r c a y a a n . D i d a l a m k e l a s t r ad i s iona l , p e m b e l a j a r a n a d a l a h b e r p u s a t k a n g u m di m a n a
g u r u d i a n g g a p sebaga i p e n d i t a di a tas p e n t a s . G u r u d i a n g g a p s ebaga i o r a n g y a n g s e rba
t ahu d a n d i t u g a s k a n u n t u k m e n y a l u r k a n i l m u p e n g e t a h u a n k e p a d a p e l a j a r n y a . M a n a k a l a
p e l a j a r d a l a m p r o s e s p e n d i d i k a n t r ad i s iona l h a n y a te r l iba t s eca ra p a s i f t a n p a m e m b e r i
a p a - a p a i n p u t k e p a d a p r o s e s p e m b e l a j a r a n d a n p e n g a j a r a n ( E e Al l M e n g , 2 0 0 3 ) .
5
W a l a u b a g a i m a n a p u n , d a l a m era t eknolog i m a k l u m a t kini , p e m b e l a j a r a n
b e r p u s a t k a n guru ini pe r lu d i tukar k e p a d a p e m b e l a j a r a n b e r p u s a t k a n b a h a n pe la ja ran . Ini
d i s o k o n g oleh Jaya K u m a r (2002) , y a n g m e n g a t a k a n b a h a w a pe l a j a r per lu berd ikar i
p a d a m a s a - m a s a ter tentu d a n b e r t a n g g u n g j a w a b u n t u k p e m b e l a j a r a n n y a serta m e m b u a t
p e r a n c a n g a n dan menca r i b a h a n a tau m a k l u m a t d e n g a n daya u s a h a dan inis ia t i f sendir i .
Te tap i , pe r anan guru sebagai p e m b i m b i n g m a s i h t idak b o l e h d ina f ikan . M e n u r u t I shak
(2001) , pe r anan guru sebagai m u ' a l i m , m u r a b b i , m u a d d i b , muha l l i l dan qiadi m a s i h
keka l , m a l a h per lu d i m a n t a p k a n k l iususnya d a l a m m e n g h a d a p i g loba l i sas i .
O l e h itu, P e m b e l a j a r a n T e r a r a h Kend i r i ( P T K ) m e r u p a k a n k a e d a h p e m b e l a j a r a n
y a n g d i r a sakan sesuai u n t u k d i k e t e n g a h k a n d a l a m p r o s e s p e n g a j a r a n d a n p e m b e l a j a r a n
k in i . P T K m e r u p a k a n satu p r o s e s p e m b e l a j a r a n di m a n a p e l a j a r m e n e t a p k a n sendir i
p e m b e l a j a r a n m e r e k a , k e p e r l u a n p e m b e l a j a r a n , m a t l a m a t y a n g h e n d a k d icapa i , s t ra tegi
p e m b e l a j a r a n d a n akh i rnya men i l a i basi l p e m b e l a j a r a n m e r e k a . N a m u n beg i tu , me la lu i
p e m b a c a a n dan k a j i a n a w a l p e n g k a j i t e r h a d a p P o l i t e k n i k di M a l a y s i a , d idapa t i p r o s e s
p e m b e l a j a r a n bagi P e r a k a u n a n K o s m a s i h k e k u r a n g a n b a h a n t a m b a h a n u n t u k p e l a j a r
m e m b u a t r u j u k a n . Se la in itu, s i s t em p e m b e l a j a r a n m a s i h lagi b e r a s a s k a n "chalk and
talk" d a n b e r p u s a t k a n guru .
Jus te ru , b e r d a s a r k a n k e p a d a p e r m a s a l a h a n ini, p e n g k a j i t e lah m e n g h a s i l k a n satu
m o d u l b e r c e t a k iaitu M o d u l P e m b e l a j a r a n T e r a r a h K e n d i r i ( M P T K ) bag i top ik K o n s e p
d a n G e l a g a t K o s ia i tu sa lah satu t o p i k y a n g t e rdapa t d a l a m s i l ibus P e r a k a u n a n K o s . Ini
k e r a n a m e n u r u t S h a r i f a h A l w i a h ( 1 9 8 7 ) p e n g h a s i l a n m o d u l m a m p u m e m u d a h k a n
p e l a j a r d a l a m m e m a h a m i d a n m e n g u a s a i isi p e l a j a r a n . P e n g l i b a t a n guru p u l a b e r l a k u
seca ra t idak l a n g s u n g u n t u k m e m b e r i t u n j u k a j a r k e p a d a pe l a j a r . M a k a m e l a l u i k a e d a h
p e m b e l a j a r a n b e r m o d u l ini akan dapa t m e n y e d i a k a n m a k l u m b a l a s y a n g t epa t m e n g e n a i
p e n c a p a i a n p e l a j a r d a n dapa t m e w u j u d k a n p r o s e s p e n g a j a r a n d a n p e m b e l a j a r a n lebih
m e n a r i k d a n b e r k e s a n . S e t e r u s n y a p e n g k a j i t e lah m e n i l a i m o d u l y a n g d i b a n g u n k a n s a m a
ada b o l e h d i g u n a k a n sebaga i A B B M atau t i dak dar i e m p a t a s p e k ia i tu isi k a n d u n g a n ,
6
p e r s e m b a h a n , i lustrasi dan aktivit i d e n g a n m e n g a m b i l kira pe r spek t i f pensya rah dan
pe la ja r .
1.3 Persoalan Kajian
B e r d a s a r k a n p e r m a s a l a h a n ka j i an y a n g d i k e m u k a n , b e b e r a p a p e r s o a l a n ka j i an
be r iku t pe r lu d i j a w a b me la lu i k a j i a n ini.
1) A d a k a h isi k a n d u n g a n d a l a m M P T K ini m e m e n u h i k e p e r l u a n p e m b e l a j a r a n
k u m p u l a n sa sa ran?
2) A d a k a h p e r s e m b a h a n m o d u l m e n a r i k d a n sesuai d e n g a n k u m p u l a n s a s a r a n ?
3) A d a k a h i lustrasi d a l a m m o d u l m e m b a n t u p e m a h a m a n k u m p u l a n sasa ran
t e r h a d a p top ik y a n g d i b i n c a n g k a n ?
4 ) A d a k a h la t ihan y a n g d i s e d i a k a n d a l a m m o d u l sesua i d e n g a n t a h a p k u m p u l a n
s a s a r a n ?
1.4 Objektif Kajian
1) M e m b a n g u n k a n m o d u l y a n g m e m p u n y a i isi k a n d u n g a n y a n g t epa t d e n g a n
k e h e n d a k k u m p u l a n sa sa ran
2 ) M e n i l a i m o d u l y a n g b o l e h m e n a r i k m i n a t d a n sesua i d e n g a n k u m p u l a n sa sa ran
3) M e n g e n a l p a s t i k e s e s u a i a n m o d u l u n t u k t a m b a h ni la i m o d u l t e r sebu t