Мастер-классы звёзд

Профсоюз

Возможности

Социальное проектирование

День «открытых дверей»«Всяк дом хозяином хорош.Был квас, да не было вас.

Гость в дом - хозяину радость.»

«Людям, не слушающимсоветов, нельзя помочь.Благодеяние помогаетуправлять людьми.

Умница-разумница, про тознает вся улица.»

День

PR

От ученья человек«с пути не сбивается.

Ум кроется не в богатстве, а в сердце.Угощенье от души слаще мёда.»

Культурно-образовательный

Третийдень.

Второй день.

Деньпрофессиональных

компетенций

Четвертый

«Не стыдно не знать, стыдно не учиться.Мастер дела за всё берётся смело.Сколько голов - столько умов.»

День проектныхрешений

Пятый день.

Первый день.

«Доказательство делом-лучшее доказательствословам. Не печь кормит,а руки. Сколько мастеров,

столько и стилей.»

Шестойдень.

День НЕрасставания.

Всемирныйдень

охранытруда

«Будетедруг за дружку держаться -

можете ничего не бояться.Артельный горшок гуще кипит.

Гляди в оба, да не разбей лоба!Так гни, чтоб гнулось, а не так,чтоб лопнуло.»

день.

Studiosus№7 23-28 апреля 2018 года.

Журнал Всероссийской Педагогической школы Общероссийского Профсоюза образования

«Кто помогает людям, у того и свои желания сбываются»

Открытие Всероссийской педагогической школыПрофсоюза прошло энергично и весело в конфе-ренц-зале УМК «Голицыно». Шесть команд ВПШ-2018 Профсоюза с синих, красных, желтых,оранжевых, белых и зеленых футболкахуспели не только подружиться, но ипридумать названия и кричалки.

«Смузи» «Наш секрет в ингредиентах,

В педагогах и студентах,Мы смешались в Профсоюзе,

Вместе мы команда «Смузи»!»

«Седьмое небо»«Мечтать, летать и думать о прекрасном

Мы собрались, и это классно!За счастьем – к нам.

Всем это ясно!»

«Все влючено»«Специальности все смешались в одно –

в нашей команде все включено!»

«Айсберг»«Скрытая сила кроется в нас,

а мощь Профсоюза – анфас!»

«Красное полусладкое»«Хочешь новых красок - вливайся!»

«Феникс»«Профсоюзом мы едины, Фениксы непобедимы!»

«У нас очень хороший, рабочий, крепкий профсоюз, таких нет не только у нас в стране, но и за рубежом, - сказала на открытии школы Председатель Общерос-сийского профсоюза образования Галина Меркулова. – Но это не значит, что

мы должны на этом успокаиваться. Чем больше мы делаем для развития профсоюза, тем сильнее ощущается, сколь велик резерв. Вы сейчас получите

много нужных знаний и навыков, увидите мастер-классы, встретитесь с интересными людьми, расширите свой кругозор. Это вам поможет в

работе с вашими организациями, с широким кругом членов профсоюза. Ивам предстоит развивать наш профсоюз дальше. Мы надеемся на вас!»

Заместитель Председателя Общероссийского Профсоюза образованияМихаил Авдеенко в приветственном слове отметил: «VII Всероссий-

ская педагогическая школа Профсоюза собрала одно из самыхбольших представительств образовательного сообщества за

всю историю проведения ВПШ». В своем выступлении онсделал экскурс в историю школы, пожелал участникам

получить заряд положительной энергии и новыепрофессиональные знания.

Мария Пенькова, Татьяна Просина

День 1 Шесть команд к работе готовы!

«Всяк дом хозяином хорош, Был квас, да не было вас. Гость в дом – хозяину радость».

VII сессия Всероссийской педагогическойшколы Общероссийского Профсоюзаобразования начала свою работу 23 апреля.В мероприятии участвуют 158 человек из 70регионов России. Среди них учителя, воспитатели,студенты, информационные работники, но вне зависимо-сти от специальности, всех объединяет одно – принадлеж-ность к Общероссийскому Профсоюзу образования.В работе ВПШ-2018 участвуют гости из Луганской и Донецкой народных республик.Размещение в гостинице учебно-методического центра «Голицыно»(Одинцовский район Московской области), знакомство с организаторамии товарищами по команде, установочное совещание пресс-центра ВПШ, а затем торжественное открытие и сразу после него с места с карьер – полез-ные интерактивные лекции сотрудников центрального аппарата Профсоюза о деятельности нашей общественной организации и правовой ликбез. Послеужина что-то вроде шуточного экзамена для участников ВПШ – квиз-игра «Человекразумный». При этом никакой усталости, энергия бьет ключом!

Профсоюзный хоровод

Каждый человек, который является членом Общероссийского Профсоюза образова-ния, обязан знать, как устроена эта общественная организация. О структуре и ее осо-бенностях рассказала заместитель заведующего организационным отделом аппаратаПрофсоюза Лариса Солодилова. В своей лекции “Всё, что вы знали и не знали о Проф-союзе…” Лариса Александровна изложила принципы работы Профсоюза, привелацифры и факты о его деятельности. Но самым ярким моментом стала почти театраль-ная постановка мини-спектакля под названием «Структура Профсоюза», в которойучаствовали молодые педагоги ВПШ-2018. Прямо на сцене конференц-зала онисоздали модель первички, первички объединились в местные и затем в регио-нальные организации. Наконец, все, взявшись за руки, образовали хоровод -большой, дружный Общероссийский Профсоюз образования. На этой интерак-тивной лекции участники закрепили свои знания о Профсоюзе, а также полу-чили новые.

Василий Саянов

пословицы дня:День «открытых дверей»

Всероссийский правовой баттл

«Правовой ликбез», проведенный экспертомпо правовым вопросам правового отдела ап-парата Общероссийского Профсоюза образо-вания Алексеем Лукьяновым, стал прямымпродолжением лекции Ларисы Солодиловой«Всё, что вы знали и не знали о Профсоюзе…». От общих вопросов перешли к частным - на-сущным проблемам, возникающим у педаго-гов во время работы.В течение полутора часов молодые учителя сэнтузиазмом решали задачки, понимая, что вреальной жизни от правильного ответа зави-сит их профессиональная судьба и материаль-ное благополучие.Ликбез стал местом для настоящей битвыумов. Обсуждение ответов на вопросы то идело перерастало из полемики в дискуссии,подчеркивая остроту и значимость проблем.Во время первой части – «Разминки» – речьшла об организации учебного процесса и в

целом учебного времени. Это была своегорода подготовка ко второй, более сложнойчасти тренинга – «Подслушано у учителей».Ликбез завершился самым интересным во-просом: «Может ли первичная профсоюзнаяорганизация выйти из состава Профсоюза?».На него пытались ответить все команды, фак-тически – вся наша огромная страна. У них по-лучилось. Поэтому, наверное, в правовомбаттле не было ни победителей, ни побежден-ных. А вы знаете правильный ответ?

Владислав Маркин

Сладкий приз человеку разумному

Первое вечернее развлекательное мероприя-тие ВПШ назвали «Человек разумный». Педа-гоги со всей страны с успехом доказали, чтоумеют шевелить мозгами, а значит имеютправо учить других.

Для интеллектуальной битвы каждая из шестикоманд была разделена на три равных части –в общей сложности получилось 18 команд! Нопобедить и получить свой заслуженный приз,по условиям игры, могли только три из них. Семь раундов динамичной игры – семь тем:«Наука», «Литература», «Логика», «Музыка»,«Фильмы», «Сериалы», «Клипы» и, конечноже, были задания на креативность. Сама орга-низация процесса тоже оказалась на высоте:энергичный ведущий, задорная музыка – всёэто превратило вечер в классное и умное раз-влечение для всех участников ВПШ. Хочется сказать большое спасибо ЕлизаветеПеховой из Смоленского государственногоуниверситета и её команде за это замечатель-ное мероприятие, которое не только смоглоразвлечь участников, но и познакомило их сдинамичной формой проведения интеллекту-альной викторины! Все команды-участникипоказали достойные результаты, а победителибыли награждены сладким призом. Учителя и студенты из профсоюзных организа-ций – вот кто должен участвовать в интеллек-туальных играх на телевидении! И деньги вдом, и престиж – в профессию.

Андрей Химич

Елена Серенькая

Настроение – хайп!«Как ваше настроение?» спросила я победите-лей всероссийских конкурсах «Профсоюзныйрепортёр» и «Я в профсоюзе». Знаю, что сего-дня их переполняют эмоции, ведь они «Героидня», которых чествуют особым образом!

- Ожидания самые сказочные! Теплый приемпроизвел неизгладимое впечатление. Орга-низаторы ВПШ профсоюза подошли с боль-шой ответственностью к подготовке ипроведению мероприятия. Впечатляет насы-щенная программа. Настроение прекрасное!Огромное спасибо за внимание к нашей мо-лодой республике.

Светлана Ладченко, Луганская народная республика

- Мы были в дороге около 15 часов. По путипроехали почти все регионы Приволжскогофедерального округа, представители кото-рого входят в состав моей команды «Седь-мое небо». Не смотря на усталость последлительного пути, настроение отличное! ОтВПШ жду позитивных эмоций, креативногонастроения, опыта, новых знакомств.

Анастасия Токаревских, город Балаково, Саратовская область

- От ВПШ ожидаю новых друзей, новых эмо-ций, новых творческих идей. Сейчас чувствуюусталость от дороги. Настроение - «Синее»,веселое, как и моя команда. Чувствую хайп!Надеюсь, в последний день ВПШ настроениеу участников не изменится, а если изменится,то только в лучшую сторону.

Ирина Москалёва, город Семёнов, Нижегородская область

День 2 Профсоюз – это возможности

Лекции и семинары – ценныезнания участники ВПШ получали непре-

рывно. Начался день с интерактивного выступлениясекретаря - заведующего отделом по связям с обществен-

ностью аппарата Профсоюза Елены Елшиной, затем о социальныхсетях как новой коммуникативной реальности рассказал Денис Терехов.

Свой опыт PR-работы, формирования корпоративной культуры и имиджевойполитики в Профсоюзе представили гости ВПШ – специалисты профсоюзов До-

нецкой Народной Республики. Затем были учебные занятия по методу перекрест-ного посещения объединёнными группами, посвященные техникам коучинга в

социальном партнерстве, визуальной коммуникациям и созданию текстов для социаль-ных сетей и СМИ.

Завершился день презентацией Студенческого координационного совета и Совета молодыхпедагогов при ЦС Профсоюза.

Презентациями сегодня никого не удивишь, поэтому к обозначенным в программе презентациям Совета молодых педагогов и Студенческого координационного совета отнеслись как к формальности.Но оказалось очень интересно! Главный специалист отдела профессионального образования ап-парата Профсоюза Вячеслав Гильгенберг стал знакомить нас с идеями и планами студенческих ор-ганизаций: сделать всероссийский проект «Профком-дисконт», подключив к нему и молодыхучителей, совместно с РЖД отработать программу «Бонус» (25-процентная скидка на проезд вкупе поездов «Сапсан» и «Ласточка»), провести всероссийский квест «За мной, Россия!» А в за-ключение Вячеслав пригласил молодых педагогов и их воспитанников к участию в конкурсе «Заэто я люблю Россию!»Творческую эстафету подхватил Совет молодых педагогов. Члены президиума СМП с трепетом

рассказывали, какую роль в их судьбе сыграла профсоюзная работа: «Она полностью изме-нила мою жизнь!», «Познакомился с большим количеством компетентных людей, ставших

моими друзьями, «Профсоюз помог воплотить идею в жизнь, мы получили грант на реа-лизацию проекта», «Профсоюз помог обрести семью, недавно у меня родился ребе-

нок»… В общем, «Профсоюз даёт колоссальные возможности для личностногоразвития».

В заключение ребята под гитару мастерски исполнили потрясающую песню Басты«Сансара». В ней есть такие слова: «Учитель продолжается в своих учениках.

Когда меня не станет, я буду петь голосами моих детей». Участники ВПШбыли тронуты душевными словами песни, свет приглушили и в зале

засветились фонарики в руках слушателей, которые подхватили:«Делай вопреки, делай от руки, мир переверни, небо опро-

кинь, в каждом наброске, в каждом черновике учи-тель продолжается в своём ученике».

Вера Сазонова

«Людям, не слушающим советов, нельзя помочь.

Благодеяние помогает управлять людьми. Умница-разумница,

про то знает вся улица».

пословицы дня:День PR

Пиар в лучах солнцаВторой день работы ВПШ Профсоюза был по-весен-нему теплым и солнечным. В унисон ему прошёлмастер-класс «PR в лучах солнца. Техники коучингав социальном партнёрстве». Директор детского экологического центра Эко-домв городе Домодедово, создатель школы телевиде-ния для детей «По скрипту» Елена Власова расска-зала о том, как их образовательной организациисоздается фирменный бренд. Сегодня это довольноузнаваемая компания, которая успешно развива-

ется. «При этом у нас нет специали-стов, которые могли б

заниматься этим профес-сионально, - заметила

Елена Юрьевна, - но унас есть команда, кото-рая успешно продви-гает и делаетпопулярной нашу ком-

панию».Один из членов команды,

Ольга Пряничникова, рабо-тает педагогом дополнитель-

ного образования. У неё огромноеколичество социальных партнеров, которых она ус-пешно привлекает к сотрудничеству. «Бизнес, част-ные структуры охотно откликаются на социальныепроекты», - делится она своими наблюдениями.Главное - показать себя ярко, креативно, совре-менно.Наша команда, разделившись на четыре под-группы, сосредоточенно работала над критериямифирменного стиля предприятия. Проекты получи-лись оригинальными и яркими. Чувствовалось, чторебята серьезно подошли к формированию обра-зовательного бренда, и участие в ВПШ для них неразвлекательное мероприятие, а возможность на-браться опыта и новых идей. Как сказала Ольга Пря-ничникова: «Оказаться здесь – огромный подароксудьбы!» Вера Брагина

Лекарство от сетевого негатива

Социальные сети – новая коммуникационнаяреальность. Именно об этом во второй деньВсероссийской педагогической школы Проф-союза поведал основатель агентства «Социаль-ные Сети», управляющий партнёр агентства«SNMG» и «B2Chain» Денис Терехов. Главнаямысль лекции – «Необходимо быть искрен-ним» – в ходе обсуждения была подтвержденанесколькими примерами и выводами.Была затронута тема информационной войны,национальных брендов и доверия к информа-ции в социальных сетях.Сегодня в Сети существует огромное количе-ство негатива, он выражается в межличност-ном недопонимании участников общения винтернете. По аналогии с известным изрече-нием «Есть у революции начало, нет у револю-ции конца» Денис Терехов выстроилконцепцию развития кризиса в Сети – у неготак же есть начало, но нет завершения. «Манипуляции в соцсетях перестают бытьэффективными не потому, что люди стано-вятся умнее, а потому, что монополии намассовую коммуникацию больше нет. Сей-час она стала точечной», - считает лектор.Чтобы победить в информационной войне,а значит побороть и сам кризис, по мнениюДениса Терехова, нужно правильно ответить навопрос: «Что делать, если все думаю, что ты ви-новат?», а именно – ничего не скрывать.Что сильнее влияет на формирования негативав социальной сети – масштаб личности илимасштаб проблемы? Ответ эксперта оказалсянеожиданным – важнее фактор «вирусности»,которая включается благодаря самоцитирова-нию новости в Интернете.Существуют четыре стратегии борьбы с негати-вом: извиняться, игнорировать, троллить,убеждать. Как показывает практика, каждыйчеловек в зависимости от своего темпераментаи стиля поведения в Сети использует индиви-дуальную стратегию борьбы.Но главное, что поможет «излечить кризисноесостояние» социальных сетей, выведет интер-нет из бездны негатива – все-таки искренность.

Владислав Маркин

Вредные… полезные советыСекретарь - зав. отделом по связям с обществен-ностью аппарата Профсоюз Елена Елшина с прису-щим ей ораторским искусством и чувствомюмором осветила такую многогранную, объемнуютему, как «PR в профсоюзе».По ее словам, каждому человеку, а тем более учи-телю нужно уметь коммуникативно воздействоватьна другого человека, но вряд ли стоит это делать,что называется «в лоб». Если мы на каждом углубудем кричать: «Профсоюз - наше всё, профсоюз –это круто!» - это, скорее всего, оттолкнёт людей оторганизации.Как же надо говорить о Профсоюзе? Конечно, надодонести всю основную информацию, историюпрофсоюзного движения, рассказывать о структуреи основных направлениях деятельности организа-ции и т.п. Но и этого, как показывает практика, невсегда бывает достаточно. Если информация пода-ется казённым языком, вас никто не станет слушать.«В одном из регионов председатель, беседуя сомной, рассказывал о работе своей профсоюзнойорганизации так ярко и с таким чувством, что я вос-хитилась «Какие молодцы!», - привела примерЕлена Станиславовна, - но как только он вышел натрибуну… всё перестало быть интересным! Зача-стую люди запоминают не то, что им говорят, а какговорят, какие эмоции вкладывают в сообщение.Слышали такой термин – сторителлинг? Это расска-зывание историй. Критерии хорошей, «прилипчи-вой» истории таковы: она должна быть живучей,замечательной и осмысленной, а с другой стороны, – простой, конкретной, реалистичной и эмоциональной».Однако Елена Станиславовна предостерегла: эмо-циональностью не должна зашкаливать. Если людизадают конкретный вопрос, например, о зарплате,то не стоит в ответ биться в экстазе, говоря о вели-кой миссии Профсоюза, или демонстрироватьагитку «Профсоюз зовёт!», нелепую пародию наизвестный плакат военного времени «Родина-матьзовет!» Такая визуальная реклама вызывает тольконасмешки.В завершение своей образной речи выступающаяпрезентовала «Вредные советы от Елены Елши-ной» (вдохновленные Григорием Остером). По-верьте, эти вредные советы будут очень полезнылюбому человеку, который хочет выступать передпубликой и влиять на её мнение.

Татьяна Просина

Как продвигать профсоюз без интернета?

Рецептом успешной профсоюзной работыс участниками ВПШ-2018 поделились нашиколлеги из Донецкой народной респуб-лики. За всю историю всероссийских педа-гогических школ Профсоюза образованияэто первый опыт участия представителейДонецкой и Луганской республик.Специалисты по информационной работереспубликанского комитета профсоюза об-разования и науки ДНР Евгений Лапенко,Павел Умеренков и специалист по PR-тех-нологиям Федерации профсоюзов ДНРАлександр Рожков рассказали об успеш-ных попытках развития PR-технологий и

корпоративной культуры в условиях, близ-ких к экстремальным. Формы и методы,которые они сейчас используют, некото-рым из нас показались бы не актуаль-ными, ведь мы привыкли к информации,которая передаётся с помощью интернета.Отсутствие интернета часто становитсячуть ли не вселенской катастрофой. В такихслучаях можно вспомнить про информа-ционные листовки, печатные изданиягазет и многие другие формы обмена ма-териальной, не виртуальной информа-цией. Большим подспорьем сталивидеоматериалы, которые лучше всякихслов продемонстрировали участникамВПШ позитив, энергетику и эффективностьпрофсоюзных мероприятий Донецкой

Эмоции зашкаливаютНе успели участники ВПШ-2018 расселиться вучебно-методическом центе «Голицыно», я решила выяснить у них, чего они ждут от этогопрофсоюзного мероприятия?

- Настроение очень хорошее. Победа вконкурсе и вообще ВПШ для меня - как«молодильное яблочко». Хочется учиться,учиться и ещё раз учиться. Много знанийне бывает.

Юлия Сысоева, Оренбургская область, победитель конкурса «Я в профсоюзе»

- Настроение боевое, позитивное, отлич-ное! Главное – положительный настрой.

Валерия Сомова, Нижний Новгород, победитель конкурса «Я в профсоюзе»

- Участвовала в конкурсе подобного родавпервые, не рассчитывала на победу, ноочень хотела… Держишь диплом победи-теля и слышишь, как бьётся сердце. Эмоции зашкаливают!

Татьяна Просина, Саратовская область, победитель конкурса «Профсоюзный репортер»

- Я стала победителем в номинации «Луч-ший очерк». Моя статья о Человеке с боль-шой буквы - ветеране Малике Баскаковой,ведь она заслуживает этого как никто дру-гой. Узнала о конкурсе и решила поуча-ствовать. Почему бы и нет?.. Победила.Приятно. Спасибо Профсоюзу работниковобразования и науки РФ за возможностьпроявить себя и за приглашение на ВПШ.

Мария Пенькова, Казань, Республика Татарстан, победи-тель конкурса «Профсоюзный репортер»

Елена Серенькая

Как убедить директора отпустить вас на ВПШ?«Прежде чем сделать презентациюна компьютере, возьмите лист бу-маги и начинайте рисовать, писать, вло-жите в работу смысл…», - такими словаминачала свой мастер-класс заведующаяинформационным отделом аппа-рата Красноярской краевой органи-зации Профсоюза Наталья Кирилах.В качестве упражнения она предло-жила участникам смоделировать си-туацию, в которой директор школы нехочет отпускать учителя на ВПШ и нужноубедить его это сделать. Команды активновключились в работу. Без современных ин-формационных технологий, с помощьютолько листа ватмана и фломастеров,участники создали короткие визуаль-ные истории. Были приведены ве-сомые аргументы необходимостиучастия учителя в профсоюзнойшколе. Так, все команды сделалиупор на то, что учитель, принявшийучастие в ВПШ, сможет передать получен-ный опыт своему коллективу, распростра-нить его на районном и других уровнях. Вконечном итоге, факт, что все расходы пол-ностью взял на себя Профсоюз образова-ния, стало решающим аргументом, ивопрос участия гипотетический директоррешил положительно.

Мария Пенькова

народной республики. Командная работа, которую ведут как орга-низаторы профсоюзной деятельности, таки студенты-волонтёры в сложных условияхсовременной жизни Донецка, сплачивает изакаляет участников лучше любыхкомандообразующих технологий. Ре-альные дела, живое общение, плюспомощь тем, кто действительнонуждается в ней, – вот формула ус-пеха Донецкого профсоюза образо-вания. Наверное, этого не хватаетнашему современному обществу, котороепорой предпочитает виртуальное общениеживому, а PR-акции – реальным делам.

Андрей Химич

День 3 социальное ПроектированиеЕсли все остальные дни ВПШ Профсоюза прохо-дила в подмосковном Голицыно, в этот день былосделано исключение, и участники школы с утра довечера провели в столице.Члены президиума Совета молодых специалистовпри ЦС Профсоюза собрались на расширенное за-седание во главе с заместителем председателяПрофсоюза Михаилом Авдеенко, обсудили прио-ритетные направления работы Профсоюза в 2018году, подвели итоги деятельности совета за 2017год и рассмотрели текущие задачи: влияние прак-тик молодёжного педагогического движения насоциальный, карьерный и профессиональный ростмолодых педагогов. Анализ реализации меро-приятий регионального и межрегиональногоуровня. Результаты опроса «Социальный лифт мо-лодого педагога»; практики и проблемы вовлече-ния молодых педагогов в Профсоюз черезмолодёжное педагогическое движение в регио-нах; опросы и анкетирования молодых педагогов.Обобщение полученной информации. Использо-вание полученных данных в работе совета.

Остальные участники поехали в Центр толерантно-сти, там их ждали лекция, тренинг, коллективное

создание проектов, участие в семинаре «Форум-театр как технология профилактики негативных яв-

лений среди молодежи». А вечером все дружноотправились в театр на спектакль «Маленькие ко-

медии» по пьесам Антона Чехова. Однако такоевремяпрепровождение отдыхом можно назвать

только отчасти, ведь на сцене классика в качествен-ном исполнении, своего рода мастер-класс по ак-

терскому и режиссерскому мастерству. Экскурсияпо ночной Москве – еще одна форма «учения с

увлечением», команды ВПШ узнали много новогооб истории и сегодняшем дне столицы.

«От ученья человек с пути не сбивается.Ум кроется не в богатстве, а в сердце.

Угощенье от души слаще меда».

пословицы дня:Культурно-образовательный день

Что такое социальный проект?Одна из главных форм проявления активнойгражданской позиции в наше время – социаль-ный проект. Школьники, студенты, рабочая мо-лодежь – активисты различных молодёжныхорганизаций, в том числе профсоюзных, - соз-дают огромное количество проектов по всейстране. Многие из них успешно реализуются, алучшие получают поддержку государства и раз-виваются на более высоких уровнях.Именно для изучения технологии создания со-циальных проектов все участники Всероссий-ской педагогической школы отправились вмосковский Центр толерантности. Директорцентра Анна Владимировна Макарчук и руко-водитель проектов Александр АлександровичСавушкин, имеющие большой опыт в областиреализации самых масштабных мероприятий,в лёгкой и доступной форме поделись своиопытом с участниками ВПШ-2018 и рассказалио своих успехах и неудачах. Что нужно учесть при разработке собственногопроекта, чтобы он был действительно успеш-ным? Каковы вообще критерии эффективностисоциального проекта? Об этом и не только раз-мышляли молодые преподаватели и специали-сты центра толерантности, делились своимопытом и разбирали предложенные кейсы.После обсуждения теории каждая командаВПШ получила возможность проработать кон-кретную актуальную проблему, а именно отве-тить на вопрос: «Почему учителя не вступают впрофсоюз?» Причин было выявлено много, изних выбрали главные, причем соотнесли их свозрастом педагогов. А затем необходимо былопредложить свой вариант решения проблемы.Самые интересные предложения легли в ос-нову социальных проектов, которые командамвелели разработать в качестве домашнего за-дания. Один из самых полезных методических приё-мов, с которым нас познакомили – специальноразработанные специалистами Центра толе-рантности шаблоны для разработки проектов,которые позволили участникам в кратчайшиесроки, работая в команде, превратить своимысли и идеи в проект.

Андрей Химич

Маленькие комедии в исполнении больших актеровНастоящим праздником для участников Всерос-сийской педагогической школы Профсоюза сталапоездка в Москву. После достаточно напряжен-ного рабочего дня в центре толерантности вседружно отправились в Клуб железнодорожников.Здесь вниманию зрителей был представлен ант-репризный спектакль «Маленькие трагедии». Этафантазия-шутка по произведениям Антона Павло-вича Чехова позволила расслабиться после трудо-вого дня и получить эстетическое удовольствие.

Зрители по-новому увидели Чехова. Безусловно,это заслуга замечательных актеров Сергея Шаку-рова, Марии Ароновой и Михаила Полицеймако,которые смогли сделали своих героев близкимии понятными современному зрителю. Грубиян, женоненавистник, дуэлянт ГригорийСтепанович Смирнов в рассказе «Медведь» пре-вращается в «слащавого паиньку» готового хотьсию минуту пойти под венец. А трепетный лю-бовник и лирик помещик Ломов в «Предложе-нии» становится «крикуном» и агрессором.Обе эти истории актуальны и в наше время, ведьони напоминают жизненные ситуации, в кото-рых может оказаться каждый. А юмор, с которымдействующие лица изображали своих героев,позволил зрителям не относиться ка происходя-щему слишком серьезно. Иные сцены вызывалипросто «смех до слез».В общем, уставшие, но довольные мы возвра-щали в Голицыно. Спасибо тем, кто устроил намэтот замечательный праздник!

Вера Брагина

Стоп! Не стреляй, ЖеняУчастникам ВПШ представилась уникальнаявозможность увидеть выступление форум-те-атра Центра толерантности под руководствомЮлии Шевелевой. Формат такого театра подразумевает отсутствиесцены, минимум декораций, привлечение не-профессиональных артистов, которые сами жеи пишут пьесу. Прежде чем написать сценарий,тщательно продумывается биография каждогоперсонажа. Темы постановок – острые, соци-ально-значимые.Перед нами разыграли сюжет из жизни школь-ников под названием «Травля». Это история продевочку Женю, которая не сбежала с урока, авесь остальной класс это сделал. После этогоодноклассники решила устроить ей «веселуюжизнь». Особенно старалась уязвить и унизитьнеформальный лидер Маша. Закончилась исто-рия тем, что Женя наставила на обидчиков пи-столет.Необычность такого формата состоит в том, чтолюбой зритель в любой момент может сказатьслово «Стоп!», выйти и сыграть эпизод вместогероя. То есть как-то повлиять на развитие си-туации. Участники ВПШ активно включились вработу и заменили актеров, играющих Женю, еедруга Ваню и директора школы Валентину Лео-нидовну.

Сложившуюся ситуацию проанализировал при-глашенный психолог некоммерческого парт-нерства «Центр Перекресток+» Илья Хломов.Он спросил у зрителей, какие чувства они испы-тывали во время просмотра. Ответы были раз-ные: гнев, злоба, обида, сочувствие, кто-тоспроецировал ситуацию на себя – сам был наместе Жени или сейчас в классе такая ситуация. Смогла бы Женя выстрелить? Никита Королевиз команды «Все включено» предположил, что

вряд ли, скорее просто попугала бы. Обидчикибы струсили и пошли на попятную. Некоторыезрители считают, что Женя не смогла бы выстре-лить в Машу, а застрелилась бы сама. Участники ВПШ подробно разобрали характерыгероев. Женя показалась им наивной и одино-кой. Мнения по поводу Маши разделились. Кто-то признал ее лидером, «звездой» класса,кто-то увидел другое – возможно она недопо-лучает внимания и любви. Директора школыпризнали уставшей и замученной.Психолог Илья Хломов прокомментировал си-туацию травли так. Во-первых, бессмысленноискать причину, она может меняться миллионраз. Во-вторых, важно остановить развитие дан-ной ситуации. И, в-третьих, агрессору тоженужна помощь. Он ведет себя так, потому чтоне понимает, как можно по-другому поступать. Формат форум-театра настолько глубок и мно-гогранен, что никого не оставил равнодушным.Он дает возможность посмотреть со стороны наразные проблемы, провести самоанализ, а удетей появляется возможность высказаться ибыть услышанными.

Мария Пенькова

Елена Серенькая

Нет рук. Есть друзьяКультурно-образовательный день оставил море впечатлений, и не только от ночной экскурсиипо Москве, но и от обучения, которое проводил центр толерантности по программе повышенияквалификации «Разработка эффективных социальных проектов». Огромное впечатление на всехпроизвел психологический тренинг в Центре толерантности. Он был направлен на выявлениеотношения социума к людям с ограниченными возможностями здоровья. Участники были раз-делены на четыре условных группы: одни «лишилась» рук, другие ног, третьим завязали глазаплотной тканью и таким образом лишили зрения, но у остальных все было в порядке. Мои кол-леги захотели поделиться своими эмоциями.

– Во время психологического тре-нинга мне выпала роль человека,

не имеющего рук. Задумалась. Нетрук? Ты чувствуешь беспомощность,

тревогу и тоску. Ты не знаешь, помогут тебеили нет? Да и нужна ли тебе помощь? Си-дишь, делаешь вид, что не нуждаешься ни вчем. На лице дежурная улыбка. А в душе"кошки скребут". Именно такие чувства я ис-пытывала в тот момент, хотя прекрасно пони-мала, что это лишь игра. Показалось, прошлацелая вечность, прежде чем ко мне подошлиребята из группы и предложили помощь.Грусть сменилась радостью и умиротворе-нием. Этот тренинг даёт огромный опыт, ко-торый помогает посмотреть совершеннопо-новому на людей с ограниченными воз-можностями.

Екатерина Оваденкова, город Саратов

– Мне эмоционально оченьтрудно говорить об этом тре-нинге. Это было психологиче-ским испытанием. Выпало игратьроль человека, у которого проблемы созрением. Я в течении часа находилась вповязке, имитирующей темноту. Подоб-ные тренинги необходимо проводить.Только так общественность сможет по-нять, что чувствуют люди, которые фи-зически отличаются от здоровыхграждан.

Резеда Гилязова, Республика Марий Эл

– Программа сегодняшнего днябыла очень насыщена и эмоцио-нальна. В голове крутятся мысли о

психологическом тренинге, форум-театре. Поразила необыкновенна игра

профессиональных актеров в спектакле попьесе Чехова. Возможно, это покажетсястранным, но я чувствовала невероятноеумиление, когда сидела в буфете централь-ного Дома культуры железнодорожников,пила чай и ела бутерброды. Это напомниломне детство.

Марина Малинина, Республика Марий Эл

День 4 мастер-классы звездВ этот день участники ВПШ разделились на двегруппы. Каждая работала по своей программе. Студенты, члены СКС, информационные работ-ники прошли форсайт-сессию (под руковод-ством председателя первички студентовПетрозаводского госуниверситета Алексея Бу-тенко), прослушали лекции об информацион-ной работе Студенческого координационногосовета (председатель первички студентов Ря-занского госуниверситета Сергей Прошин) ибрендинге в общественной организации (руко-водитель международного агентства StayfirstДмитрий Теплухин), а также изучили основы ме-диатехнологий (руководитель молодежных исоциальных проектов Дарья Белоусова).А педагоги получили серию интереснейших ма-стер-классов от звезд профессиональных кон-курсов. Казалось, это очень напряженно инепросто – внимать много часов подряд, лишьс небольшими перерывами, выступлениям мэт-ров. Но интерес в темам и личностям оказалсясильнее усталости!

Первый заместитель главного редактора «Учи-тельской газеты» Ирина Димова рассказала оконкурсе «Учитель года России» как ресурсетворческого и профессионального роста педа-гога, а методист Учебно-методического образо-вательного центра города КоролеваМосковской области – о конкурсе «Воспитательгода». Вслед за ней опытом поделилась лауреатВсероссийского конкурса «Воспитатель годаРоссии» -2017 Оксана Биглова. И началась че-реда мастер-классов учителей года России: фи-лолога из Москвы, победителя «Учителя годаРоссии»-2016 Андрея Барашева («В поискахсмысла: за границами предметной области»),

учителя французского языка из Тулы, финалистаВсероссийского конкурса «Учитель года Рос-сии»-2015 Людмилы Бабкиной («Cherchez laFrance, и пусть у вас будет всё comme il faut!»),филолога из Брянска, абсолютного победителяВсероссийского конкурса «Учитель года Рос-сии»-1993 Олега Парамонова («Поэт в России –больше, чем поэт»), заместителя директораподмосковной гимназии, лауреата Всероссий-ского конкурса "Учитель года России»-2004Светланы Кузнецовой («Я иду на урок»), инфор-матика, победителя Всероссийского конкурса«Учитель года России»-2016 Антона Лагутина(«Нескучный урок»), математика из Москвы,лауреата Всероссийского конкурса «Учительгода России»-2011 Алексея Доронина («Про-стые истины»), учителя географии из столицы,финалиста конкурса «Учитель года Москвы»-2010 Ивана Колечкина («Пространство логикина уроке географии»), химика из Москвы, лау-реата конкурса «Учитель года Москвы»-1997Владимира Головнера («Измерения, или Как на-блюдатель меняет реальность»).Учебный день завершился большим урокомграмотности от журналиста и филолога, авторапопулярных программа и книг о русском языке,профессора ВШЭ Марины Королёвой.

«Не стыдно не знать, стыдно не учиться.Мастер дела за все берётся смело.

Сколько голов – столько умов».

пословицы дня:День профессиональных компетенций

Сайт, соцсеть, газета? И многое другое!На седьмую сессию Всероссийской педагогиче-ской школы Профсоюза были приглашены нетолько педагоги, но и студенты, члены студен-ческих координационных советов, ответствен-ные за информационную работу впрофсоюзных организациях. В программе чет-вертого дня было много лекций, семинаров,практических занятий, нацеленных именно наэту аудиторию. Член президиума СКС Проф-союза, председатель первичной профсоюзнойорганизации студентов Рязанского государст-венного университета Сергей Прошин напом-нил о том, что при составлении плана поинформационной работе на предстоящий годнельзя забывать об одном из приоритетных на-правлений - это разработка и позиционирова-ние бренда. - В декабре прошлого года меня избрали в пре-зидиум Центрального совета ответственным заэто направление, - рассказал Сергей Николае-вич. – Сегодня основная задача – создать ин-формационное пространство в социальныхсетях, ведь большая часть студенческой ауди-тории являются их активными пользователями.Но активизация работы в социальных сетях –не единственное направление. Есть и другиеидеи. Например, создание печатного студенче-ского СМИ. Это может быть журнал или газета.Участники мастер-класса активно включилисьв обсуждение, каким может быть это издание.Представители Донецкой народной респуб-лики поделились своим опытом выпуска печат-ных профсоюзных СМИ. Их количество впоследнее время значительно сократилось из-за нехватки финансирования…Еще одно важное направление в работе - даль-нейшее продвижение сайта СКС. Это длитель-ный процесс, требующий систематическойработы.Семинар показал, что студенческий актив на-строен серьезно. Они четко видят задачи, го-товы к поиску их решения. Представленныеидеи были яркими, интересными и креатив-ными.

Вера Брагина

Позаботьтесь о целевой аудиторииРуководитель молодежных социальных проектовДарья Белоусова провела для участников ВПШПрофсоюза тренинг по основам медиатехнологий.На примере популярных социальных сетей «ВКон-такте», «Facebook», «Одноклассники» и «Insta-gram» она рассказала, как правильно икачественно оформлять контент. Он должен бытьинтересен для целевой аудитории и решать за-дачи хозяев контента. Тут важно все – «цепляю-щий» заголовок статьи, интересные текст и фото,оформление страницы. Дарья Анатольевна дала рекомендации по напи-санию текста для соцсетей. Рассмотрев вместе сучастниками группу «ВКонтакте», она с помощьюэтого наглядного примера показала, что именноможет заинтересовать целевую аудиторию. По-яснила, что пост должен содержать не более трехабзацев и во вступлении надо давать самую инте-ресную информацию, чтобы захотелось читатьдальше.

Мария Пенькова

Не бойтесь мечтать о космосеМного полезного и интересного рассказала намна своем мастер-классе Оксана ВладимировнаБиглова, учитель-логопед детского сада №44 го-рода Королева Московской области, лауреат Все-российского конкурса «Воспитатель годаРоссии»-2017.Воспитанники Оксаны Владимировны имеюттрудности в общении. Чтобы помочь детям пре-одолеть эту проблему, научить их проявлять эмо-ции, воспитатель придумала делать кукол… изложки.- Это обыкновенная деревянная ложка, которойя сама рисую лицо, делаю одежду, продумываюкаждую деталь. У меня есть ложки-звуки. Свистя-щие – это блондинки, шипящие – шатенки. В про-цесс создания кукол вовлекаю детей, ихродителей, других людей. Это, кстати, профсоюз-ная школа – умение работать в команде.Ложки-куклы помогают мне разрешать кон-фликты, вызывать детей на общение. То, что вобычной беседе ребенок не хочет или не можетсказать, произносится во время игры в КащеяБессмертного, Василису или Бабу Ягу. Одну из наших кукол-ложек зовут Алиса Селез-нева. В ней воплощаются те черты, которые детивидят или хотят видеть у себя. Когда я стала по-бедителем регионального конкурса «Воспита-тель года» и спросила себя, о чем мне ещемечтать, я поняла, что моя мечта совпадает с ме-чтой Алисы Селезневой о космосе. И что вы ду-маете? Эта мечта сбылась! Наша Алиса побывалана орбите, передала оттуда привет мальчикам идевочкам и благополучно вернулась, чтобы рас-сказывать ребятам о космосе.Теперь Алиса стала суперпопулярной, а любимаянаша игра, конечно, «про космос». Каждую пят-ницу я провожаю ребят «на орбиту», снабдив ихспециальным чемоданчиком с космическим за-данием. Вернувшись в понедельник "на Землю"наши космонавты приносят на занятия макетыракет, рисунки галактики, выполненные своимируками. У нас есть бортовой журнал с историямии фото, музей космонавтики, где можно сделатьселфи с Алисой. Мы познакомились с космонав-том Федором Николаевичем Юрчихиным, кото-рому понравился наш проект с Алисой, ипредложили ему создать Космический букварьдля детей. Оказывается, качественных книг оте-чественного производства о космосе днем согнем не найти!

Татьяна Просина

Моя твоя – понимай!Вопрос эффективной коммуникации поднял всвоем выступлении руководитель междуна-родного брендинового агентства StayfirstДмитрий Теплухин.- Коммуникация может быть эффективнойтолько тогда, когда она разделена всеми, тоесть когда вы на 100% услышаны и поняты.Главная задача коммуникации – достичь со-стояния, когда во время телефонного разго-вора на том конце проводе вас понимают так,как вы это задумали, - рассказал он. Со-вместно с участниками, Дмитрий Александро-вичи разобрал такие понятия как«идентичность» и «позиционирование».На примере нашего Профсоюза образованияон объяснил, как важно правильное восприя-тие организации и сделал акцент на том, чтопозиционированием необходимо зани-маться, в противном случае восприятие фор-мируется само собой, и не всегдаблагоприятное.

Мария Пенькова

Светлана Григорьевна Ноткина, методист учебно-методического образовательного центра городаКоролева Московской области, рассказала:- Конкурс «Воспитатель года» возник в 2009 году.Его учредители – Общероссийский Профсоюз об-разования и Минобрнауки России. Эмблемойстал детский рисунок, изображающий жемчу-жину в раковине – символ развития и глубинытворческих возможностей. Цель конкурса – рас-пространение передового опыта работников си-стемы дошкольного образования.С 2010 по 2015 годы «Воспитатель года» проводилсяв Москве и Московской области, а затем стал путе-шествовать по стране: в 2016 году его принималСанкт-Петербург, в 2017 – Рязань, в 2018 году конкурс пройдет в Орле. С каждым годом расши-ряется состав его участников, среди них – воспита-тели, музыкальные работники, учителя-логопеды,преподаватели дополнительного образования.Известно, что в конкурсе «Учитель года России» –старшем собрате нашего состязания – среди по-бедителей много мужчин. Среди наших победи-телей тоже есть мужчины – Олег Скотников иАркадий Афонский. И эти «усатые няни» справ-ляются со своей работой вполне успешно.Казалось бы, любой увлеченный своим деломвоспитатель готов участвовать в творческом со-стязании. Но это далеко не так. Многие отказы-ваются, объясняя это нехваткой времени,отсутствием поддержки в семье или коллективе,страхом публичных выступлений и т.д. Я бы по-советовала пройти специальные курсы или семи-нар по подготовке к конкурсу. На самом деле,главная причина в том, что многие еще не отве-тили себе на главный вопрос – зачем им нуженэтот конкурс? Осознание того, что конкурс даеттолчок к саморазвитию, позитивному мышле-нию, обогощает, тренирует стрессоустойчивостьприходит позже. Когда человек видит, что онуспешен, то хочет это состояние повторить. Наш конкурс не стоит на месте, это живой орга-низм. Появилась традиция проводить круглыйстол по актуальным образовательным пробле-мам с участием известных людей. Ведущими вразные годы были писатель Олег Рой, депутатГосдумы Николай Валуев, тележурналист ЭрнестМацкявичус. Участники имеют уникальную воз-можность познакомиться со звездами политики,культуры, телевидения. Таким образом, «Воспи-татель года» – не только испытание, но и боль-шой культурный проект.

Татьяна Просина

«Поэт России больше, чем поэт» Эту строчку из стихотворения Евгения Евту-шенко вполне можно отнести к нему самому.Не случайно именно Евгений Александровичстал главным героем мастер-класса, которыйпровел для молодежного актива Олег Геннадь-евич Парамонов, Заслуженный учитель России,абсолютный победитель Всероссийского кон-курса «Учитель года России»-1993, автор шестипоэтических сборников.По признанию Олега Геннадьевича, именно Ев-тушенко… помогал ему преподавать литера-туру, вернее, созданная им антология русскойпоэзии «Строфы века» – сборник стихов 875 ве-ликих авторов. Поэтические строки помогаютученикам открыть для себя произведения рус-ских классиков, будят воображение, создаютнастроение.В мастер-классе Олега Геннадиевича Парамо-нова соединились сила слова, глубина образови поэзия Евгения Евтушенко – друга и учителя,с которым он был «одной группы крови».Анализ чеховского рассказа «Отец» Олег Пара-монов начал с чтения первых строчек этого произведения. Он не просто прочел, а мастер-ски разыграл целую сцену на основе монолога нетрезвого (не только от вина, но и от горькойжизни) героя. Описывая старика Мусатова, педагог обратил внимание на «говорящие» детали, например, «бритое испитое лицо». «Почему бритое?» – обращается он к слушате-лям. Да потому, что человек изо всех сил пытается, несмотря на тяжелые обстоятельства,выбраться из нищеты, потерянности, безысход-ности и разочарования. Дети, которых он тянулвсе эти годы, не слышат его.

И как крик души, – поэтические строки Евту-шенко, обращенные уже к сегодняшним детям:«Людей неинтересных в мире нет.Их судьбы – как истории планет.У каждой все особое, свое,И нет планет, похожих на нее».Сам Евгений Евтушенко высоко ценил творче-ство Олега Геннадьевича. «Олегу Парамонову –моему Брату и Учителю», – написал он ему наподаренной книге.В этот день на ВПШ прозвучали и стихи учителягода России:«С тобой мы однажды сошлись,Чтоб после уже не расстаться.И стала осмысленной жизнь,И смерти не надо бояться…».

Вот и разберись, кто он, Парамонов, – блестящий учитель или большой поэт, ставшийучителем?40 минут пролетели как одно мгновение. Неужели так проходит каждый урок? Вот повезло ученикам!А с какими мыслями вышли из зала участникиВПШ?«Мне несказанно повезло. Я сделала для себя открытие, прикоснулась к цельной, состо-явшейся личности Учителя. Особенно поразило,что он поделился искренним и сокровенным,рассказав о дорогих ему людях – дедушке и отце. Он разговаривал с целым залом, но доходил до каждого. Он потрясающий режис-сер, талантливый актер, завораживающий рассказчик. Мастер-класс затронул струны моейдуши, наполнил глубокими человеческими эмоциями», – поделилась впечатлениями соседка по комнате, Ася из Владимира. Думаю,такая оценка дорогого стоит.

Вера Сазонова

Елена Серенькая

Хочется поучаствовать и победить!Профессионализм победителей Всероссий-ских конкурсов «Учитель года» и «Воспита-тель года» разных лет покорил всехприсутствующих в зале. Возможно, педагоги-ческий опыт, который демонстрировали виртуозы, зародило в наших ребятах желание принять участие в педагогическихконкурсах?

– В 2015 году я принимала участие в муници-пальном этапе конкурса «Воспитатель года».Очень хочется еще раз попробовать своисилы, почувствовать себя в роли конкурсанта,и не буду кривить душой – очень хочется победить. После сегодняшних мастер-клас-сов я знаю, к чему стремиться и главное – как.

Татьяна Брунгарт, Кировская область.

– Я неоднократно принимала участие в профессиональном конкурсе среди учите-лей физики, химии, биологии, который орга-низует фонд Дмитрия Зимина «Династия».Победу одержала в номинации «Молодойучитель» и в качестве вознаграждения получила денежную премию. Что касаетсяконкурса «Учитель года России», думаю, чтообязательно нужно будет попробовать своисилы.

Ольга Мартыненко, Ульяновская область

– Мне понравились выступления сегодняш-него дня. Очень поучительно. Планирую припервой возможности принять участие в кон-курсе «Учитель года России». Думаю, чтоопыта уже достаточно. В 2016 году стал побе-дителем регионального конкурса «Сердцеотдаю детям».

Иван Фролов, Оренбургская область

День 5 день не расставанияВ последний рабочий день ВПШ, творческие оза-рения посещали участников и организаторовшколы на каждом шагу. Особенно когда они по-слушали выступления представителей советовмолодых педагогов из Волгоградской области,Алтайского и Красноярского краёв, Москвы, ко-торые презентовали результаты реализациисвоих проектов – победителей Всероссийскогоконкурса профсоюзных проектов на получениегрантовой поддержки среди региональных сове-тов молодых педагогов.Затем отчитывались участники ВПШ Профсоюза –2018 по тем проектам, которые они начали соз-давать в группах во время посещения Центра то-лерантности. Выступления молодых учителейвнимательно слушали не только коллеги, но идиректор Центра толерантности, кандидат пси-хологических наук Анна Макарчук, руководительпроектов Центра толерантности, кандидат юри-дических наук Александр Савушкин.Команда «Фреш» назвала свой проект «Добитьсястопроцентного членства в первичной профсоюзнойорганизации (общеобразовательная организация)».Команда «Все включено» обратилась к возраст-ной категории 45+ и разработала для них проект«Мудрость XXI века».

Проект команды ВПШ-2018 Профсоюза «Седь-мое небо» назывался «Создание видео-блогаПрофсоюза ПроFРост».Команда «Айсберг» презентовала проект «Клубучителей/воспитателей от 30 лет «В опыте сила». Команда «Красное полусладкое» представилапроект мобильного приложения«Профсоюз.nick».Лучшим проектом названа идея команды «Феникс» – создать профсоюзное радио«PROорало». Ребята получили сладкий приз от Центра толерантности.

В тот же день на ВПШ Профсоюза родилась новаятрадиция - «Ярмарка увлечений» (см. об этом от-дельную заметку), по результатам которой былисформированы новые команды. Удивительно, ноновые группы сумели буквально за несколькочасов отлично сработаться и придумать творче-ские номера для заключительного мероприятияшколы – творческого концерта «ВПШ глазамиучастников ВПШ».Перед концертом состоялось официальное за-крытие Всероссийской педагогической школыПрофсоюза. Всех приветствовал заместительпредседателя Общероссийского Профсоюза об-разования Вадим Дудин. Вадим Николаевич уве-рен: «Ваша аудитория интересна поопределению – качественным составом, эмоцио-нальным подъёмом. Когда мы придумывалиВПШ, мы хотели показать, что Профсоюз как об-щественная организация способна объединитьмолодых людей и зажечь их своими идеями. Яочень надеюсь, что знания, которыми подели-лись с вами наши коллеги, эксперты, аналитики,приглашённые преподаватели, гости, замеча-тельная эмоциональная атмосфера, которая ца-рила здесь все пять дней, – всё это не оставиловас равнодушными. Мы очень верим в вас как вмолодую, конструктивную силу. Проводя такиемероприятия, наполняясь вашей энергией, мыстараемся быть на острие проблематики, оста-ваться актуальными для молодёжи».Перед участниками VII сессии ВПШ Профсоюзавыступили исполнительный директор «Гильдиипрофессионалов образования» Елена Масленни-кова, председатель Совета молодых педагоговпри ЦС Профсоюза Иван Кайнов, куратор Советамолодых педагогов, главный специалист аппа-рата Профсоюза Дмитрий Голубев.Благодарности вручили участникам пресс-

«Доказательство делом – лучшее доказательство словам. Не печь кормит, а руки. Сколько мастеров, столько и стилей».

пословицы дня:День проектных решений

центра – информационным работникам, педаго-гам, студентам, они на протяжении всей учебыписали заметки для традиционного журналаВПШ Профсоюза под названием «Студиозус».

Прощаясь с участниками VII сессии, автор идеиВПШ Профсоюза, секретарь – руководитель от-дела по связям с общественностью аппаратаПрофсоюза Елена Елшина напомнила главнуютему школы этого года: «Технологии и методы PR-продвижения: от частного к общему» и провеланебольшой мастер-класс по пиару. Елена Стани-славовна подытожила: «Мы с вами отсюда от-правляемся в большое плавание. Все вместе.Спасибо вам!».В плавание отправились немедленно. Для этогопредставители всех команд выстроили на сценекорпус импровизированного корабля (процес-сом руководила член президиума Совета моло-дых педагогов при ЦС Профсоюза ДжаваирАзерли, штурвал вручили координатору моло-дёжного педагогического движения в Южном иСеверо-Кавказском федеральных округах ОлесеГончарук), и под развивающимся флагом Обще-российского Профсоюза образования завершилиВсероссийскую педагогическую школу 2018 года.

Я подарю тебе эту звездуИ вот она… долгожданная минута обмена подар-ками. В Зимнем саду УМЦ «Голицыно» звучатшутки, смех и веселые голоса участников педаго-гической школы. На столах горы конвертов, в кото-рых скрываются сюрпризы, приготовленные дома.Еще до начала ВПШ-2018 его участники получиличеткую инструкцию: «Для проведения командооб-разующего мероприятия «Ярмарка увлечений»

каждому участнику необходимо привезти неболь-шой сувенир (не превышающий размеры конвертаформата А4), сделанный своими руками или руками мастеров вашего региона, который прямоили косвенно отражает ваше увлечение.Например, если вы книгочей – это может бытьвторой экземпляр любимой книги или открыткас цитатой или стихотворением любимого автора;если вы увлечены горными лыжами, то лыжи неберите, достаточно фотографии, на которой выспускаетесь со склона; если вы любитель вкусноприготовить и/или поесть – рецепт блюда и т.д.и т.п.; ну а если вы увлекаетесь декоративно-при-кладным творчеством, то подарок, сделанныйвашими руками, говорит сам за себя. Главное незабывать о формате! Сувенир должен поме-щаться в конверт А4 (конвертами обеспечим).»Каждый постарается вложить в заветный пода-рок частицу своей души и сердца.– Внимание! Сейчас каждый может подойти кстолу и взять тот конверт, который ему попалсяна глаза, – объявляет ведущий. – После этого обя-зательно найдите человека, который приготовилдля вас сюрприз и поблагодарите его.Подарки были самые разнообразные – от авто-портрета до сборника творческих работ. Даже со-трудники аппарата центрального совета неостались с пустыми руками.Кроме подарка и имени дарителя каждый участ-ник ВПШ находил в конверте листик с номеромновой команды, в составе которой он долженбыл проработать весь этот последний день. Объятия и рукопожатия… На этой положительнойволне «Ярмарка увлечений» закрылась. Но те сувениры, которые ребята подарили друг другу,еще долго будут напоминать им о ВПШ-2018.

Вера Брагина

Идея: Елена ЕлшинаВерстка: Александр Есенин Фото: Илья Мачихин, Александр ОвчаровРуководитель пресс-центра ВПШ: Оксана Родионова

Пресс-центр ВПШ: Вера Брагина, ведущий специалист по информационной работе Омской областной организации Общероссийского Профсоюза образованияВладислав Маркин, ответственный за информационную работу СКС вузов Брянской области, магистр Брянского государственного инженерно-технологического университетаМария Пенькова, специалист по информационной работе профсоюзной организации работников образования Авиастроительного и Ново-Савиновского районов КазаниТатьяна Просина, специалист Саратовской городской организации Общероссийского Профсоюза образованияВера Сазонова, заведующая по связям с общественностью Забайкальской краевой организации Общероссийского Профсоюза образованияВасилий Саянов, студент 2 курса факультета педагогического образования и биологии Калмыцкого государственного университета им. Б.Б. ГородовиковаЕлена Серенькая, учитель средней школы села Липовка Марксовского района Саратовской областиАндрей Химич, зам. директора, учитель русского языка и литературы школы № 120 города Нижнего Новгорода, член СМП Нижегородской областной организации Общероссийского Профсоюза образования.

Москва, 2018

над номером работали

до встречи на тренинг-лагере

Studiosus№7 23-28 апреля 2018 года.

Журнал Всероссийской Педагогической школы Общероссийского Профсоюза образования

сб

сб

сб

вс

вс

вс

2 18О - ГОД ОХРАНЫ ТРУДА

2018Г О Д ТРУДАОХР

АНЫ

28 апреля - Всемирный день охраны труда2 сентября7 - День рождения Общероссийского Профсоюза образования10-20 июля - Всероссийский тренинг-лагерь Профсоюза