Cuentos para Don Quijote Educación Media...

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XIX Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leerCuentos para Don QuijoteEducación Media Superior

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Lic. César Duarte Jáquez.Gobernador Constitucional del Estado.

Lic. Ricardo Yáñez Herrera.Secretario de Educación, Cultura y Deporte.

Lic. Jesús Alonso Duarte García.Subsecretario de Educación.

Profr. Francisco Javier Jácquez Hernández.Director de Investigación y Desarrollo Educativo.

Profra. Edith Josefina Acosta Domínguez.Coordinadora del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

Profr. Javier Jesús Santana Carrillo.Responsable del Concurso Estatal de Lectura.

Comité Organizador del XIX Concurso Estatal de Lectura.

Creación de las guías: Comité Organizador del Concurso y Equipo Técnico del Programa Estatal de Lectura y Escritura.Diseño de portadas e interiores: Lic. Ramón Reza Marrufo.

Este material es producido por la Secretaría de Educación, Cultura y Deportedel Gobierno del Estado de Chihuahua, a través del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

Prohibida su reproducción parcial o total, sin previa autorización.

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PRESENTACIÓN

Este año el Concurso de Lectura Don Quijote nos invita a leer llega a su XIX edición. Consolidar el Concurso e incrementar el número de sus participantes de manera constante ha sido una tarea ardua, pero al mismo tiempo, satisfactoria; el esfuerzo ha valido la pena porque se ve reflejado en muchas generaciones conformadas por alumnas y alumnos que han navegado por los maravillosos mundos que atesoran los libros.

El Gobierno del Estado, en su búsqueda por fortalecer la calidad de la educación y la cultura que reciben los chihuahuenses, ha llevado a todos los rincones de nuestra entidad -en la sierra, en la llanura, en el valle y en el desierto, a cada una de las escuelas-, bibliotecas escolares y de aula. El objetivo es aportar al maravilloso proceso de enseñanza-aprendizaje, pero también apoyar a la co-munidad educativa de nuestros tiempos, fortaleciendo el tejido social mediante el desarrollo pleno de los estudiantes y de sus familias, producto del ejercicio de la lectura que además de sumar cono-cimientos, nos permite adquirir enseñanzas de vida.

El Concurso se convierte en un foro de expresión donde el alumnado, el personal docente y direc-tivo y los padres de familia, pueden compartir y exponer su talento creativo para narrar o escribir un cuento, su habilidad para leer un texto en voz alta, su competencia pedagógica para potenciar el desarrollo de las macrohabilidades a través de actividades cotidianas que muchas veces trascienden las paredes del aula y de la escuela, que traen consigo nuevas y desafiantes experiencias de apren-dizaje que redundan en la confianza y la seguridad de quienes son el motivo y razón del quehacer educativo: las alumnas y alumnos del Estado de Chihuahua.

En estos diecinueve años, el Concurso se ha construido con multitud de voces que dan cuenta de las actividades en las que se ha manifestado el poder de la palabra, tanto oral como escrita. Se ha construido también de experiencias forjadas del encuentro entre lectores y libros, encuentro que se fomenta en la escuela, en los hogares y hace prolífico el pensamiento.

En todo este proceso, las maestras y los maestros han sido pilares fundamentales, no sólo por su trabajo cotidiano en las aulas, sino porque potencian de forma directa la competencia comunicativa de sus estudiantes, son quienes siguen el proceso creativo que se cristaliza en un cuento o en una lectura en voz alta. Nuestro reconocimiento a la labor que realizan.

A un año de su segunda década, el Concurso se vislumbra con más vida que nunca. Felicidades a los ganadores de todas las ediciones anteriores, felicidades a sus participantes y un merecido recono-cimiento a sus docentes. Don Quijote nos invita a leer ha tenido un buen comienzo, ¡vayamos por muchos años más…, he aquí la invitación!

Lic. Ricardo Yáñez Herrera

Secretario de Educación, Cultura y Deporte

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Con el propósito de fomentar la competencia comunicativa y la reflexión y práctica de los valores, imprescindibles en la formación de ciudadanas y ciudadanos responsables, plenos y competentes,

EL GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

a través de la

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

CONVOCA

A ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

a participar en el

CONCURSO ESTATAL DE LECTURA

“DON QUIJOTE NOS INVITA A LEER”

*Décimo novena edición*

en su Vertiente

CUENTOS PARA DON QUIJOTE

(Creación Narrativa)

PROPÓSITO DE LA VERTIENTE

Contribuir al desarrollo de competencias para leer diferentes tipos de textos; para practicar y mejo-rar la escritura de cuentos; así como para reflexionar y debatir acerca de las temáticas y los valores implícitos en escritos diversos.

BASES

PARTICIPANTES

Pueden participar estudiantes del nivel medio superior que cursen el período escolar 2016-2017 en alguna escuela oficial o particular del estado de Chihuahua y que no estén inscritas/os en la vertiente del concurso denominada Las Voces del Quijote.

INSCRIPCIONES

El período de inscripciones está abierto del lunes 5 de septiembre al viernes 21 de octubre de 2016. Después de esta fecha no se realizan ingresos.

Las inscripciones quedan bajo la responsabilidad de la o el director de la escuela, a quien se le otor-

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ga el usuario y la contraseña necesarios para ingresar a la página electrónica del Concurso:

http://sec.chihuahua.gob.mx/sae

En la página electrónica del Concurso se encuentran los componentes que a continuación se enlistan:

• Instructivo para navegar en la página.

• Textos de las convocatorias del Concurso para los diversos niveles.

• Directorio del Comité Organizador del Concurso.

• Formatos de calificación en Word.

• Menús diferenciados para cada vertiente de participación: Cuentos para Don Quijote, Las Voces del Quijote y Narrativa de Experiencias Pedagógicas.

En cada menú se pueden realizar las siguientes acciones:

• Inscripción.

• Selección de las o los ganadores de cada etapa eliminatoria e impresión de sus reconocimientos.

• Llenado y expedición de reconocimientos para responsables de cada etapa elimina-toria.

• Consulta de listas de las y los ganadores, por mérito y por sorteo, en los meses de mayo y junio de 2017.

Al realizar la inscripción debe recordarse que:

En las instituciones incorporadas al subsistema estatal, es más cómodo y rápido emplear la opción de inscribir Por grupo, independientemente de la cantidad de estudiantes que se va a inscribir. En ella se despliega los nombres de las y los estudiantes por grado y grupo. A la izquierda de cada nombre aparece un cuadro. Se pulsa el cuadro correspondiente al nombre de cada estudiante que vaya a concursar. Cuando se hayan marcado todos los nombres, se pulsa el botón Grabar ubicado al final de la página.

Las escuelas pertenecientes a los subsistemas restantes inscriben empleando la opción Por alumno, ingresando todos los datos de cada participante que ahí se indican.

Cuando se graban los nombres de quienes concursan en un plantel, se pulsa la leyenda subrayada: Imprimir relación de participantes. Se abre el archivo con la lista de participantes con su grado, grupo y número de folio. Dicha lista debe imprimirse como documento que garantiza la inscripción y como guía para conservar los folios de las y los participantes.

Modificaciones

La escuela puede acceder a la opción Modificar/Eliminar. Ésta aparece automáticamente a la iz-quierda de cada nombre cuando se ha realizado la inscripción y se abre la opción Relación de participantes.

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Al pulsar la palabra Modificar, se abren cuadros con los datos de cada concursante, en ellos se pueden cambiar detalles de nombres y apellidos, dirección, localidad y municipio, grado, grupo, vertiente y categoría de participación.

La opción Eliminar es útil para suprimir los nombres de personas que determinaron no concursar.

Ambas herramientas (Modificar/ Eliminar), están habilitadas únicamente dentro del período esta-blecido para la etapa de inscripción.

CONTENIDOS

Los contenidos de este Concurso impulsan actividades tendientes al logro de algunos estándares curriculares establecidos en el Plan y programas de estudio vigente, tales como: reconoce la im-portancia de releer un texto para interpretar su contenido; produce textos para expresarse; emplea signos de puntuación de acuerdo con la intención que desea expresar; comprende la importancia de la corrección de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el propósito comunicativo; emplea los tiempos y modos verbales de manera coherente; usa en la escritura los recursos lingüís-ticos para expresar temporalidad, causalidad y simultaneidad; emplea la puntuación ortográfica de acuerdo con las normas establecidas; identifica fallas ortográficas y gramaticales en textos para co-rregirlos; identifica y comparte su gusto por algunos temas, autores y géneros literarios; desarrolla su disposición por leer, escribir, hablar o escuchar; emplea el lenguaje para expresar ideas, emocio-nes y argumentos; valora la autoría propia y desarrolla la autoconfianza como autor u orador; entre otros.

LECTURA

Cada concursante lee cuando menos cinco libros durante el ciclo escolar. Los textos pueden ser de carácter científico o literario, así como de temáticas y autoras o autores diversos. La elección de los textos es libre, preferentemente los que se encuentran en la biblioteca de la escuela.

Como evidencia de lectura se toman las reflexiones y comentarios de los textos leídos que se detallan más adelante.

CREACIÓN DE UN CUENTO

El cuento debe cumplir con las siguientes características:

• Ser auténtico: Creado por la o el concursante, con un lenguaje acorde con su nivel y contexto; no tomado total o parcialmente de otra u otro autor.

• Ser original: Tratar el tema de manera novedosa y/o sorprendente.

• Ser inédito: No haber sido publicado, ni haber participado en éste ni en otro concurso.

• Tener una extensión mínima de cuatro y máxima de doce cuartillas (hojas tamaño carta), en formato Word, escritas a doble espacio, con letra Arial de 12 puntos, empleando márgenes de 2.5 cm por lado.

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• Llevar el título en la primera página, emplear la sangría al inicio de cada párrafo; presentar páginas numeradas y buena ortografía.

• Seguir la estructura: planteamiento; desarrollo y nudo; desenlace.

El planteamiento constituye la parte en la que se presentan los elementos del cuento: personajes, lugares, ambientes y circunstancias que conforman la historia inicial.

El desarrollo se refiere a la forma en que se desenvuelven los personajes en su lugar y ambiente: qué hacen, piensan, sienten, buscan, ocultan… Cuando la historia normal de esos personajes se altera, surge el nudo, que es el elemento de tensión que rompe con la historia planteada en la introducción. Este elemento cambia el rumbo de los acontecimientos, pues representa un conflicto, una ruptura o dificultad que debe solucionarse de alguna manera.

El desenlace plantea la solución del nudo o conflicto. En éste, la historia inicial puede girar total-mente y resultar mejor, peor o completamente diferente.

ASPECTOS DE LA PRESENTACIÓN

El cuento puede presentarse engrapado o engargolado, además debe incluir la portada, las reflexio-nes y comentarios de los textos leídos.

La portada incluye el título del cuento, el seudónimo, el folio de la o el concursante y la categoría de participación. Ejemplo:

Título del cuento: El vacío

Seudónimo: DRZeemda

Folio: 2050305

Categoría: Estudiantes de Educación Media Superior

El cuento debe apegarse a las características antes señaladas.

Se escribe un breve comentario por cada libro leído (mínimo cinco).

Nota: Los datos de la portada deben garantizar el anonimato de la o el participante, ya que esto es requisito para continuar en el Concurso.

REFLEXIONES Y COMENTARIOS DE LOS TEXTOS LEÍDOS

Con la intención de conocer la opinión de cada concursante acerca de los cinco libros que lee, se le pide un comentario breve, por escrito, de cada uno. En su texto menciona título, autora o autor, si le gustó el libro o no y por qué. Evitar hacer reseñas.

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CALIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS

CREACIÓN DE UN CUENTO

La creación del cuento tiene un valor total de 7.5 puntos, distribuidos de la siguiente manera:

Estructura del cuento (3 puntos):

Planteamiento 1 punto

Desarrollo y Nudo 1 punto

Desenlace 1 punto

Autenticidad (3.5 puntos):

Uso de la lengua 2 puntos

Tratamiento del tema 1.5 puntos

Ortografía (1 punto):

0.25, deficiente; 0.50, regular; 0.75, buena; 1.0 excelente.

REFLEXIONES Y COMENTARIOS DE LOS TEXTOS LEÍDOS

Comentarios (2.5 puntos):

La lectura de los cinco libros se califica teniendo como base las reflexiones y comentarios de los textos leídos, por escrito.

Cada uno tiene un valor máximo de 0.5 (medio punto), donde 0.1 es Deficiente; 0.3 es Regular y 0.5 es Bueno. Esta escala se aplica en rasgos como: veracidad, autenticidad, coherencia, amenidad y demás elementos que permitan establecer que la reflexión y comentario es de la o el alumno y no de algún adulto o de la sinopsis del libro.

Nota: Los formatos de calificación correspondientes, con los rasgos y puntajes antes descritos, están disponibles en formato Word en la página electrónica del Concurso. El acta circunstanciada y de ca-lificación individual pueden imprimirse en papel tamaño oficio y el concentrado de calificación del jurado, en papel tamaño carta.

En qué circunstancias se descalifica un trabajo:

• Si la o el concursante no cumple con todos los requisitos de participación.

• Si el cuento no cumple con los aspectos de presentación (portada; cuento; reflexiones y comenta-rios de los textos leídos) y extensión.

• Si el cuento no cumple con el rasgo de autenticidad.

• Su publicación anticipada fuera del Concurso.

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ETAPAS ELIMINATORIAS Y SUS CARACTERÍSTICAS

ETAPA ELIMINATORIA DE GRUPO

Lunes 30 de enero de 2017

PARTICIPANTES

En esta etapa eliminatoria participan estudiantes de un mismo grupo, cuyo cuento y desempeño personal cumplan con los requisitos de la convocatoria. Gana el cuento que el grupo considere mejor.

Únicamente el primer lugar pasa a la siguiente etapa eliminatoria; sin embargo, se pide que al llenar el acta circunstanciada se asienten los nombres del primero, segundo y tercer lugar, como medi-da precautoria, en caso de que al primer lugar no le sea posible continuar en el Concurso.

ACCIONES

Es responsable de esta etapa eliminatoria la o el docente del grupo, a quien corresponde:

1. Organizar la etapa eliminatoria.

2. Solicitar a la o el director de la escuela imprimir la lista nominal de la inscripción, la cual sirve como constancia y guía para obtener los folios de las y los concursantes.

3. Determinar, antes de la eliminatoria, cuáles estudiantes cumplen con los requisitos para partici-par, iniciando por verificar la inscripción.

4. Llenar y firmar el formato de calificación y el acta circunstanciada de grupo, ambos se encuentran en la página electrónica del Concurso.

5. Pedir a la o el director de la escuela que ingrese en la página electrónica del Concurso el nombre de la o el estudiante ganador de la etapa eliminatoria de grupo, en el período correspondiente; así como la lista nominal impresa, requisito indispensable para la siguiente etapa eliminatoria.

6. Solicitar la impresión del reconocimiento, que se encuentra en la página electrónica del Concurso, para el primer lugar y para la o el responsable de esta etapa.

7. Acompañar a la o el alumno ganador en su preparación y en la integración de todos los requisitos para participar en la etapa eliminatoria de plantel.

8. Resolver las diferencias, inquietudes o quejas que se presenten en esta etapa eliminatoria, apegán-dose a la convocatoria.

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REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA ETAPA ELIMINATORIA DE GRUPO

• Lista nominal de la inscripción, donde consta que quien ganó fue inscrita/o.

• Cuento escrito.

• Reflexiones y comentarios escritos de los libros leídos.

PERÍODO PARA INGRESAR A LAS Y LOS GANADORES DE LA ETAPA ELIMINATORIA DE GRUPO

Del lunes 30 de enero al martes 7 de febrero de 2017

El JURADO CALIFICADOR

Con el propósito de desarrollar la auto y coevaluación, el jurado calificador se integra por el grupo de estudiantes y es presidido por una o un docente. Juntos buscan una estrategia para compartir la lectura de los cuentos concursantes, que les permita valorarlos y determinar cuál es el mejor. Las valoraciones de los cuentos deben asentarse en el formato de calificación, visible para todo el grupo, el cual se encuentra en la página electrónica del Concurso.

En esta etapa eliminatoria, aun cuando no es necesario llenar rigurosamente el formato de califica-ción, es importante tomar en cuenta los rasgos establecidos en esta convocatoria para seleccionar a la o el ganador.

ETAPA ELIMINATORIA DE PLANTEL

Lunes 13 de febrero de 2017

PARTICIPANTES

Participan las y los ganadores de grupo que cumplan con todos los requisitos señalados más adelan-te, para elegir a quien representa a la escuela en la etapa eliminatoria de subsistema.

Únicamente el primer lugar pasa a la siguiente etapa eliminatoria; sin embargo, se pide que al llenar el acta circunstanciada se asienten los nombres del primero, segundo y tercer lugar, como medi-da precautoria, en caso de que al primer lugar no le sea posible continuar en el concurso.

ACCIONES

Es responsable de esta etapa eliminatoria la o el director de la escuela, a quien corresponde:


2. Cerciorarse de que quienes concursan cubren los requisitos de participación.

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3. Ingresar en los tiempos establecidos en la convocatoria, los nombres de las y los ganadores de la etapa eliminatoria de plantel, en la página electrónica del Concurso, e imprimir las listas nomi-nales correspondientes.

4. Conformar un jurado calificador, cuyas características se detallan más adelante.

5. Imprimir los formatos de calificación y el acta circunstanciada de esta etapa eliminatoria; una vez que el jurado las llene y firme adecuadamente, se pone el sello de la escuela.

6. Imprimir los reconocimientos para las y los ganadores de esta etapa eliminatoria.

7. Llenar e imprimir los reconocimientos para responsables de la etapa eliminatoria de plantel que están en la página electrónica del Concurso.

8. Coordinar acciones con la o el responsable del subsistema para la realización de la etapa elimina-toria correspondiente: lugar, fecha y condiciones.

9. Verificar que quienes resulten ganadoras o ganadores de la etapa eliminatoria de plantel cumplan con los requisitos para participar en la etapa eliminatoria de subsistema.

10. Resolver las diferencias, inquietudes o quejas que se presenten en esta etapa eliminatoria, ape-gándose a la convocatoria.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA ETAPA ELIMINATORIA DE PLANTEL

• Original del acta circunstanciada de la etapa eliminatoria de grupo.

• Lista nominal de las y los ganadores de la etapa eliminatoria de grupo, impresa de la página elec-trónica del Concurso.

• Cuento impreso con tres copias (una para cada integrante del jurado calificador).

• Ficha de identificación de la o el concursante con los siguientes datos: folio, nombre comple-to, domicilio y teléfono particular incluyendo clave LADA, localidad y municipio; grado y grupo; nombre de la o el maestro que asesoró a la o el participante, domicilio y teléfono particular; nombre de la escuela, clave federal (CCT), teléfono; subsistema; categoría y vertiente de participación (Es-tudiantes de Educación Media Superior/Cuentos para Don Quijote).

• Un CD, en un sobre con ventana de celofán, con el cuento en versión electrónica (formato Word), que debe identificarse con marcador de tinta permanente: folio, seudónimo, título del cuento, cate-goría y vertiente de participación.

PERÍODO PARA INGRESAR A LA O EL GANADOR DE LA ETAPA ELIMINATORIA DE PLANTEL

Del lunes 13 al viernes 17 de febrero de 2017

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EL JURADO CALIFICADOR

El jurado calificador de plantel está integrado por tres personas, ajenas a la escuela y de preferencia al subsistema.

Debe cuidarse el perfil del jurado, por lo que se recomienda invitar a personas reconocidas en la docencia, asesoría técnico-pedagógica e investigación, promoción de la lectura y la escritura.

Es fundamental que el jurado no tenga relación directa o cercana (familiar, personal o profe-sional) con quienes concursan u organizan esta etapa eliminatoria; que sus integrantes cuenten con elementos para valorar procesos de lectura y creación de textos; y que no hayan participado en una etapa eliminatoria anterior de esta misma vertiente y categoría.

Los integrantes del jurado calificador se comprometen a:

• Calificar conforme a los lineamientos y puntajes establecidos en la presente convocatoria. Su ape-go a los criterios mencionados permite que las y los concursantes sean evaluados de manera similar en todas las etapas eliminatorias; con ello se favorece la justicia y la transparencia.

• Llenar y firmar el formato de calificación y el acta circunstanciada, que la o el ganador de plantel requiere para participar en la etapa eliminatoria de subsistema.

Nota: Su fallo es inapelable.

ETAPA ELIMINATORIA DE SUBSISTEMA

Del martes 28 de febrero al miércoles 8 de marzo de 2017

PARTICIPANTES

En esta etapa eliminatoria participan las y los ganadores de los planteles pertenecientes a un mismo subsistema para elegir a quien lo representa en la etapa estatal.

Únicamente el primer lugar pasa a la siguiente etapa; sin embargo, se pide que al llenar el acta circunstanciada se asienten los nombres del primero, segundo y tercer lugar, como medida pre-cautoria en caso de que al primer lugar no le sea posible continuar en el Concurso.

ACCIONES

Es responsable de esta etapa eliminatoria la o el responsable del subsistema, a quien corresponde:


2. Cerciorarse que quienes concursan cubren los requisitos de participación.

3. Ingresar en los tiempos establecidos en la convocatoria, los nombres de las y los ganadores de la etapa eliminatoria de subsistema, en la página electrónica del Concurso, e imprimir las listas nominales correspondientes.

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4. Conformar un jurado calificador, cuyas características se detallan más adelante.

5. Imprimir los formatos de calificación y el acta circunstanciada de esta etapa eliminatoria; una vez que el jurado las llene y firme adecuadamente, se pone el sello del subsistema.

6. Imprimir los reconocimientos para las y los ganadores de la etapa eliminatoria de subsistema.

7. Llenar e imprimir los reconocimientos para responsables de la etapa eliminatoria de subsistema, que están en la página electrónica del Concurso.

8. Verificar que quienes resulten ganadoras o ganadores de la etapa eliminatoria de subsistema cum-plan con los requisitos para participar en la etapa estatal.

9. Resolver las diferencias, inquietudes o quejas que se presenten en esta etapa eliminatoria, apegán-dose a la convocatoria.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA ETAPA ELIMINATORIA DE SUBSISTEMA

Por cada ganadora o ganador se integra un sobre con los datos que aparecen en el ejemplo que está en el Anexo.

PERÍODO PARA INGRESAR A LA O EL GANADOR DE LA ETAPA ELIMINATORIA DE SUBSISTEMA

Del martes 28 de febrero al miércoles 8 de marzo de 2017

PERÍODO PARA ENTREGAR EL SOBRE DE LA O EL GANADOR DE LA ETAPA ELIMINA-TORIA DE SUBSISTEMA AL ENLACE DEL NIVEL EDUCATIVO CORRESPONDIENTE

Del jueves 9 al viernes 24 de marzo de 2017

CÓMO SE INTEGRA EL SOBRE DE LA O EL GANADOR



El jurado de esta etapa eliminatoria está integrado por tres personas. Para su conformación deben atenderse los lineamientos establecidos en el párrafo correspondiente al jurado calificador de la etapa eliminatoria de plantel.

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ETAPA ESTATAL

Martes 23 de mayo de 2017

PARTICIPANTES

Participan en esta etapa las y los ganadores de los subsistemas que hayan cumplido con los requi-sitos establecidos en la presente convocatoria, para elegir a los cinco primeros lugares estatales.

ACCIONES

Es responsable de esta etapa el Comité Organizador del Concurso, a cuyos integrantes compete:

1. Organizar la etapa estatal.

2. Verificar que las y los concursantes fueron ingresados como ganadores de la etapa eliminatoria de subsistema.

3. Recibir y revisar los documentos de los sobres de las y los concursantes para entregarlos al jurado calificador estatal.

4. Integrar las listas nominales con los trabajos finalistas.

5. Conformar el jurado calificador estatal.

6. Cuidar que el jurado llene y firme adecuadamente los formatos de calificación y el acta circuns-tanciada.

7. Ingresar a la página electrónica del Concurso los nombres de las y los ganadores estatales.

8. Notificar el triunfo a las y los ganadores mediante oficio, para que asistan a la ceremonia de pre-miación.

9. Resolver los asuntos no previstos en la convocatoria.

REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA ETAPA ESTATAL


Nota: No se reciben trabajos después del viernes 24 de marzo de 2017, fecha límite para hacerlos lle-gar al Enlace del nivel, cuyos datos de contacto aparecen en el directorio del Comité Organizador del Concurso.

FECHA DE PUBLICACIÓN DE LOS NOMBRES DE LAS Y LOS GANADORES ESTATALES

Sábado 27 de mayo de 2017 en la página electrónica del Concurso.

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El jurado calificador estatal se integra con tres personas, reconocidas en la docencia, asesoría técni-co-pedagógica e investigación, promoción de lectura y escritura.

En la conformación del jurado se cuida el equilibrio entre los perfiles académicos y de desempe-ño de sus integrantes y la distancia que deben guardar, tanto de parentesco, como de intereses, con quienes concursan u organizan la etapa estatal.

El jurado es propuesto de manera paritaria por los integrantes del Comité Organizador del Con-curso pertenecientes al nivel de Educación Media Superior, así como del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

Al igual que los jurados de las etapas eliminatorias anteriores, su trabajo de calificación sigue los mismos lineamientos, puntajes y formatos asentados en la convocatoria y su fallo es inapelable.

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

PREMIOS POR MÉRITO

Primer Lugar

Una computadora portátil con impresora.

Tres mil pesos.

Un reconocimiento especial.

Segundo Lugar

Una computadora portátil.

Dos mil quinientos pesos.


Tercer Lugar

Una tablet.

Mil quinientos pesos.


Cuarto Lugar

Un Ipod.

Mil pesos.


Quinto Lugar

Una cámara digital.

Mil pesos.


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Los premios en efectivo se entregan al finalizar la Ceremonia de Premiación y tienen que ser re-cogidos por la o el beneficiario porque se requiere su firma en el recibo del cheque.

RECONOCIMIENTOS

Todas y todos los concursantes debidamente acreditados como ganadores de cada etapa reciben un reconocimiento de participación impreso, excepto en la etapa estatal.

PREMIOS POR SORTEO

En cada etapa eliminatoria las y los ganadores obtienen un boleto electrónico: uno por grupo y uno más por plantel y subsistema. Dichos boletos participan en el tradicional sorteo que ofrece los siguientes premios:

Entre las y los ganadores de grupo:

10 becas de cinco mil pesos cada una.

8 tablets

5 cámaras digitales.

10 paquetes de libros con un valor superior a los mil pesos cada uno.

Entre las y los ganadores de plantel y subsistema:

8 tablets.

5 cámaras digitales.

10 paquetes de libros con un valor superior a los mil pesos cada uno.

Nota: La o el docente que asesoró a la o el estudiante ganador estatal, en las vertientes Cuentos para Don Quijote y Las Voces del Quijote, participa en la tómbola correspondiente a los colectivos escolares ganadores de subsistema.

EL SORTEO

El sorteo, instituido como parte del Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a leer, se realiza el martes 20 de junio de 2017, al finalizar la ceremonia de premiación.

La lista de las y los ganadores se publica el domingo 25 de junio de 2017, en los principales diarios de circulación estatal. Asimismo, se da a conocer en la página electrónica del Concurso y se notifica por oficio a las escuelas de las y los beneficiarios.

ENTREGA DE LOS PREMIOS

Los premios se entregan en las oficinas del Programa Estatal de Lectura y Escritura, ubicado en Avenida Teófilo Borunda 2800, Col. Cuauhtémoc de la ciudad de Chihuahua, teléfono (01 614) 429 3300, extensión 23940. El período para recoger los premios es del lunes 26 de junio al viernes 14 de julio de 2017.

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QUIÉNES PUEDEN RECOGER LOS PREMIOS

Las becas solo pueden ser cobradas por la o el beneficiario, pues se entregan en cheques nominati-vos, en cuyos recibos debe aparecer la firma de la o el ganador.

Las computadoras portátiles, impresora, tablets, Ipod y cámaras digitales pueden entregarse a las autoridades educativas o familiares de la o el beneficiario que no pueda acudir personalmente, solo si presentan, además de los documentos señalados en líneas posteriores, una carta poder con la firma de la o el ganador.

Los paquetes de libros pueden ser recogidos por autoridades de la escuela, del nivel educativo o por familiares de la o el beneficiario, presentando los siguientes documentos:

REQUISITOS PARA RECOGER LOS PREMIOS

Menores de edad:

• Copia de una identificación con fotografía (credencial o constancia de la escuela).

• Copia de la credencial de elector de la madre, padre, tutora o tutor.

Adultos:

•Copia de la credencial de elector.

Nota: Los premios no son canjeables, ni transferibles.

CEREMONIA DE PREMIACIÓN

La ceremonia de premiación se realiza el martes 20 de junio de 2017. La hora y el lugar se dan a conocer oportunamente.

La notificación a las y los ganadores llega hasta sus escuelas, a través de la estructura educativa, en la siguiente semana a la celebración de la etapa estatal.

Las y los ganadores pueden asistir con la cantidad de personas que deseen. Deben notificar la cifra de acompañantes al enlace de su nivel, cuyos datos aparecen en el Directorio del Comité Organiza-dor del Concurso. Al respecto, cabe aclarar que el Programa Estatal de Lectura y Escritura única-mente otorga viáticos para la o el ganador y una o un acompañante del mismo sexo.

Para comprobar gastos de transportación, se deben presentar los boletos de autobús o la factura electrónica de combustible, con los siguientes datos:

Nombre: Gobierno del Estado de Chihuahua

Domicilio: Venustiano Carranza No. 601

Colonia: Obrera,

C. P.31350, Chihuahua, Chih.

RFC: GEC981004RE5

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DISPOSICIONES GENERALES

1a. No pueden participar en el Concurso familiares directos o hasta el segundo grado, de las y los in-tegrantes del Comité Organizador del Concurso Don Quijote nos invita a leer, tampoco del Equipo Técnico o Administrativo del Programa Estatal de Lectura y Escritura, ni que hayan sido integrantes o titulares de los mismos.

2a. No pueden formar parte de los jurados calificadores quienes tengan intereses, relación directa, familiar, profesional, con las o los concursantes, con responsables de cada etapa eliminatoria o si pertenecen o representan al mismo nivel educativo.

3a. No pueden concursar ni ser integrantes del jurado en la etapa estatal, personas dedicadas a la docencia o asesoría técnico-pedagógica que realicen algún tipo de colaboración académica direc-ta con integrantes del Comité Organizador del Concurso o con el Equipo Técnico del Programa Estatal de Lectura y Escritura. Tampoco pueden concursar ni participar como integrantes del jurado en la etapa eliminatoria de plantel o de zona, aquellos que sean parte de la organización del Concurso en cualquiera de estas dos etapas.

4a. Las y los concursantes que resulten ganadores de una etapa eliminatoria se comprometen a par-ticipar en la siguiente.

5a. Los premios que no se recojan en el plazo establecido en esta convocatoria, no pueden ser re-clamados.

6a. Todos los materiales escritos que entran a concurso deben ser originales e inéditos y, por ende, no haber participado en otro certamen o programa; asimismo, pueden ser empleados por la Secre-taría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado de Chihuahua, para los fines que ésta determine, sin reserva de derechos para las y los autores.

7a. Es motivo de descalificación la publicación de algún cuento, narración, lectura en voz alta o narrativa de experiencias pedagógicas, producidos por las y los participantes, en algún medio de comunicación digital, impreso, televisivo o radiofónico antes del día de la etapa estatal.

8a. Ninguno de los materiales que concursen se regresa a sus autoras/es, resulten o no premiados. La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno del Estado de Chihuahua no se com-promete a su publicación o distribución.

9a. La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte no se compromete a informar acerca de las cali-ficaciones obtenidas en la etapa estatal del Concurso.

10a. Todo lo no previsto en la presente convocatoria, es resuelto por el Comité Organizador del Concurso Estatal de Lectura Don Quijote nos invita a Leer.

Chihuahua, Chih., septiembre de 2016.

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Anexo

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CÓMO SE INTEGRA EL SOBRE DE LA O EL GANADOR

PARA LA ETAPA DE SUBSISTEMA O ESTATAL

En la carátula del sobre se escriben los siguientes datos:

• Folio: 1786124

• Seudónimo: El perro poeta

• Título del cuento: El armario

• Categoría: Estudiantes de Educación Media Superior.

• Vertiente: Cuentos para Don Quijote

• Subsistema: SEP

• Localidad: Cd. Chihuahua

• Municipio: Chihuahua

Los documentos que lleva el sobre son:

• Copia de la CURP.

• Original del acta circunstanciada de la etapa eliminatoria de plantel o subsistema, según corres-ponda.

• Lista nominal impresa de la página electrónica del Concurso, donde aparece el nombre de la o el ganador de la etapa eliminatoria de plantel o subsistema, según corresponda.

• Ficha de identificación de la o el concursante con los siguientes datos: folio, nombre completo, domicilio y teléfono particular incluyendo clave LADA, localidad y municipio; grado y grupo; nombre de la o el maestro que asesoró a la o el participante, domicilio y teléfono particular, nombre de la escuela, clave federal (CCT), teléfono; subsistema; categoría y vertiente de participación (Estu-diantes de Educación Media Superior/Cuentos para Don Quijote).

Nota: Las escuelas de sostenimiento particular deben anotar, en la ficha de identificación, a cuál subsistema pertenecen.

• El cuento (incluyendo la portada, las reflexiones y comentarios escritos de los libros que lee), en original y tres copias impresas.

• Un CD, con el cuento en versión electrónica (formato Word), en un sobre con ventana de papel ce-lofán, que debe identificarse con marcador de tinta permanente: folio, seudónimo, título del cuento, categoría y vertiente de participación.

Los documentos anteriores se envían a la sede de subsistema o al Enlace del Comité Organizador, según la etapa correspondiente, en un sobre cerrado.

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Formatos de Evaluación

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Vertiente: Cuentos para Don QuijoteCategoría: Estudiantes de Educación Media Superior

Concentrado de calificación del juradoGrupo ( ) Plantel ( ) Subsistema ( ) Estatal ( )

Folio Seudónimo Nombre del cuento Nombre y clave federal de la escuela

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Calif. juez/a 3 Suma Lugar

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Nombre y firma de las y los integrantes del jurado

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CALENDARIO DE CTIVIDADES 2016-2017

ACTIVIDAD FECHA O PERÍODO DE REALIZACIÓN

Inscripciones.

Del lunes 5 de septiembre al viernes 18 de noviembre de 2016.Media Superior: del lunes 5 de septiembre al viernes 21 de octubre de 2016.

Presentación oficial de la convocatoria. Primera quincena de septiembre de 2016.

Reuniones regionales con autoridades educativas. Durante los meses de septiembre y octubre de 2016.

Etapa eliminatoria de grupo en las vertientes Cuentos para Don Quijote y Las Voces del Quijote.

Lunes 30 de enero de 2017.

Período para ingresar ganadoras/es de la etapa eliminatoria de grupo. Del lunes 30 de enero al martes 7 de febrero de 2017.

Etapa eliminatoria de plantel de las vertientes Cuentos para Don Quijote y Las Voces del Quijote.

Lunes 13 de febrero de 2017.

Período para ingresar ganadoras/es de la etapa eliminatoria de plantel. Del lunes 13 al viernes 17 de febrero de 2017.

Período para enviar los trabajos ganadores de la etapa eliminatoria de plantel a las diferentes zonas escolares o subsistemas.

Del lunes 20 al lunes 27 de febrero de 2017.

Período para realizar la etapa eliminatoria de zona o subsistema.

Del martes 28 de febrero al miércoles 8 de marzo de 2017.

Período para ingresar ganadoras/es de la etapa eliminatoria de zona o subsistema.

Del martes 28 de febrero al miércoles 8 de marzo de 2017.

Última fecha para notificar bajas de concursantes, mediante oficio, en la categoría Colectivos Escolares.

Miércoles 8 de marzo de 2017.

Entrega de trabajos ganadores de las diferentes zonas escolares y subsistemas al Enlace del Comité Organizador.

Del jueves 9 al viernes 24 de marzo de 2017.

Entrega de trabajos finalistas a la oficina responsable del Concurso. Del lunes 3 al viernes 7 de abril de 2017.

Reunión de capacitación y organización con los jurados estatales de las vertientes Cuentos para Don Quijote y Narrativa de Experiencias Pedagógicas.

Martes 25 de abril de 2017.

Reunión de capacitación y organización con los jurados estatales de la vertiente Las Voces del Quijote.

Miércoles 26 de abril de 2017.

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CALENDARIO DE ACTIVIDADES 2016-2017

ACTIVIDAD FECHA O PERÍODO DE REALIZACIÓN

Etapa estatal de las vertientes Cuentos para Don Quijote y Narrativa de Experiencias Pedagógicas.

Martes 23 de mayo de 2017.

Etapa estatal de la vertiente Las Voces del Quijote. Miércoles 24 de mayo de 2017.

Publicación de ganadoras/es de las tres vertientes en la página electrónica del Concurso.

Sábado 27 de mayo de 2017.

Ceremonia de premiación y sorteo. Martes 20 de junio de 2017.

Publicación de resultados del sorteo en los diarios locales. Domingo 25 de junio de 2017.

Entrega de premios por sorteo. Del lunes 26 de junio al viernes 14 de julio de 2017.

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Directorio del Comité Organizador

Nombre Función Teléfono, Lada (614) Correo electrónico

Profra. Edith JosefinaAcosta Domínguez.

Coordinadora del Programa Estatal de Lectura y Escritura.

4 29 33 00, extensión 23944 [email protected]

Profr. Javier JesúsSantana Carrillo.

Responsable del Concurso Estatal de Lectura.

4 29 33 00, extensión 23940 [email protected]

Profra. AdrianaSalinas Flores.

Enlace del nivel Preescolar del Subsistema Estatal.

4 29 33 00,extensión 23943 [email protected]

Profra. María Ivone Amaro Arrieta.

Enlace del nivel Preescolar del Subsistema Federalizado. 4 14 52 81 [email protected]

Profra. María de JesúsChávez Quiñones.

Enlace de los niveles Preescolar y Primaria Indígena del Subsistema Federalizado.

4 29 33 00,extensiones 20404,

20419 y [email protected]

Profr. OnofreTalavera Portillo.

Enlace del Departamento de Vinculación del Subsistema

Estatal.


Profra. VerónicaAnchondo Márquez.

Enlace del nivel Primaria del Subsistema Estatal.


Profra. María Teresa Ramírez Velasco.

Enlace del nivel Primaria del Subsistema Federalizado.

4 29 13 35,4 29 33 00,

extensión [email protected]

Profra. Ma. Magdalena Fernández Pando.

Enlace del nivel Secundaria del Subsistema Estatal.


Profra. NormaBetancourt Ruiz.

Enlace del nivel Secundaria del Subsistema Federalizado.


Ing. Victor Hugo López de Lara Chávez.

Enlace de EducaciónMedia Superior.


Profra. Eloísa Hernández Sotomayor.

Enlace de Instituciones Formadoras de Docentes.


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