DÉCIMO - Nobis Pacem · 2020. 6. 5. · 2 DÉCIMO GRADO. Autor: Marisol Rodero Elizondo Diseño...

DÉCIMO

DÉCIMO GRADO

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DÉCIMO GRADO.

Autor: Marisol Rodero Elizondo

Diseño Gráfico: Soemy Marisol Ambriz Vazquez

Impresión y encuadernación: Nobis Pacem S.A. de C.V. ®Impreso en México.

Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede ser reproducida o transmitida en manera alguna ni por ningún medio, ya sea eléctrico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo del editor.

Todos los derechos reservados, Nobis Pacem S.A de C.V. ®

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INTRODUCCIÓN ..............................................................................................................................................................................

Materias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Libros por Materia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Resumen Anual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Horario Semanal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Amor a la Patria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Efemérides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Calendarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Santo del día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Datos del Alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Asistencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Calificaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Planeación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Actividades Extracurriculares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Excursiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Libros leídos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Películas educativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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I N T R O D U C C I Ó N Te queremos dar la bienvenida, y compartir contigo planes de estudio para este año escolar. Planes de estudio que son fruto de varios años de investigación, trabajo y dedi-cación.

En este libro, encontrarás el plan detallado de actividades diarias (Por ejemplo, páginas de libro, o actividades de cada materia a realizar).

Estos planes pretenden sembrar en nuestros alumnos un amor por el aprendizaje y facilitar el camino de enseñanza para padres e hijos. Dentro de la estructura se busca la flexi-bilidad y adaptación a cada situación familiar.

Esperemos disfruten este camino, y agradeceríamos cual-quier sugerencia que puedan tener para ayudarnos a mejo-rar. Favor de enviarla a [email protected].

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M A T E R I A S ›POESÍA

› ESPAÑOL (Gramática y Retórica)

›HISTORIA

›MATEMÁTICAS

› LITERATURA DE HISTORIA

› LENGUA EXTRANJERA

› INGLÉS

›RELIGIÓN

› LATÍN

› LÓGICA

›STUDY SKILLS

›CURSO DE MICROSOFT OFFICE WORD

›MECANOGRAFÍA

› LECTURA EN VOZ ALTA

›CIENCIAS

›APRECIACIÓN DEL ARTE

›GEOGRAFÍA DEL MUNDO

› ESTUDIO DE LA NATURALEZA

›COMPOSITORES Y MÚSICA CLÁSICA

› EDUCACIÓN FÍSICA (Por parte de los padres, esto podrá ser desde alguna actividad que acuda en la tarde, a salir a correr o jugar con la pelota al parque)

›Desde este año en adelante se recomienda leer el libro de Educación sexual.

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H O R A R I O SEMANAL LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

POESÍA

ESPAÑOL

GRAMÁTICAY RETÓRICA

HISTORIA

MATEMÁTICAS

LENGUAEXTRANJERA

INGLÉS

RELIGIÓN

LATÍN

LÓGICA

MECANOGRAFÍA

POESÍA

ESPAÑOL


HISTORIA

MATEMÁTICAS

LENGUAEXTRANJERA

INGLÉS

RELIGIÓN

LATÍN

LÓGICA

MECANOGRAFÍA

POESÍA

ESPAÑOL


HISTORIA

MATEMÁTICAS

LENGUAEXTRANJERA

INGLÉS

RELIGIÓN

LATÍN

LÓGICA

MECANOGRAFÍA

POESÍA

ESPAÑOL


HISTORIA

MATEMÁTICAS

LENGUAEXTRANJERA

INGLÉS

RELIGIÓN

LATÍN

MECANOGRAFÍA

CIENCIAS

APRECIACIÓN DEL ARTE

GEOGRAFÍA

ESTUDIO DE LANATURALEZA

MATEMÁTICAS

LITERATURA DE HISTORIA

COMPOSITORES Y MÚSICA CLÁSICA

CURSO MICROSOFT WORD

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The Pledge of Allegiance to the Flag (Se menciona de pie, viendo la bandera, con la mano derecha sobre el cora-zón): "I pledge allegiance to the Flag of the United States of Ame-rica, and to the Republic for which it stands, one Nation under God, indivisible, with liberty and justice for all."

HISTORIA DE NUESTRA NACIÓN Es de suma importancia conocer la historia de nuestro propio país. Nos ayuda comprender de donde venimos y ha-cia donde vamos, o que tenemos que cambiar. La Historia de Estados Unidos se leerá cronológicamente a lo largo de la historia mundial. La historia de México se estudia en quinto de primaria y se repite de Nuevo en Décimo grado. Sin embar-go, recomendamos ampliamente repasarla todos los años.

1. Para la historia de Estados Unidos, recomendamos la serie Liberty Kids, disponible en Prime y Netflix. También sugeri-mos elegir de entre los libros recomendados en la sección de Historia de Estados Unidos en la sección de descargas gratui-tas. Tenemos una lista de 33 libros de donde escoger!. 2. Para la historia de México recomendamos el libro Nobis Pacem de “Mesoamérica Pre-colombina, el Imperio de la Muerte”, así como los videos que nos ha grabado el Padre Tomás (disponibles en nuestro canal de youtube:

http://www.youtube.com/c/NobisPacemHomeschool. Así mismo, tenemos disponibles de manera gratuita en la sección “descargas gratuitas” los libros utilizados en quinto y décimo grado, “Breve Historia” de José Vasconcelos, “La Mave y las Tempestades” del Padre Sáenz, y el libro “Historia de la Nación Mexicana” Del Padre Mariano Cuevas. Tienen un nivel lterario alto, pero recomendamos leer una o dos pá-ginas al día y comentarlo con ellos o bajarlo a su nivel.

AMOR A LA P A T R I A

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DATOS DEL ALUMNO

NOMBRE:

EDAD:

GRADO:

FOTO

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L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J VMESJULIO

AGOSTOSEPTIEMBRE

OCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE

ENEROFEBREROMARZOABRILMAYOJUNIO

A S I S T E N C I A

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INSTRUCCIONES:1. Se debe poner el promedio de cada materia.

2. Calificaiones del 0 al 100, donde 100 es mejor.

3. Calificación de 70 es el límite aprobatorio.

4. Las materias marcadas con un asterisco (*) son materias obligatorias y es necesario llenar el espacio de calificación.

5. Lllenar los datos a mano y envías fotografía al email [email protected]

Matrícula Familiar:

Nombre del Alumno (a):

Grado escolar:

ASIGNATURA*ESPAÑOL (Poesía, Gramática y Retórica)*HISTORIA (Incluye Literatura de Historia)*MATEMÁTICAS*LENGUA EXTRANJERA*INGLÉS*CIENCIAS*GEOGRAFÍA*APRECIACIÓN DEL ARTE*EDUCACIÓN FISICA*COMPOSITORES Y MÚSICA CLÁSICA*ESTUDIO DE LA NATURALEZA*RELIGIÓN*LATÍN*LÓGICA MECANOGRAFÍA CURSO MICROSOFT WORD STUDY SKILLS

CALIFICACIÓN

CALIFICACIONES F I N A L E S

PLANEACIÓN

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COMPOSITORES y Música Clásica V A L O R / V I R T U D

L U N E S

S E M

A N

A

M A R T E S

01 FE Y CONFIANZA.La fe es la confianza en alguna persona, idea o cosa. La confianza es la firme creencia en la honestidad y fiabilidad de alguien o algo.PYOTR ILYICH TCHAIKOVSKY.Escuchar detenidamente sus cancionesmientras se estudia.P O E S Í A

RESTITUCIÓN - Federico BalartMemorizar y recitar: Semana 1-Día 2.

E S P A Ñ O LRESTITUCIÓN - Federico BalartTrabajar en libro de escritura:

Semana 1-Día 2.

G R A M Á T I C A Y R E T Ó R I C ADenominación, división, concurrencia y órden de las letras. Pg. 311 y 312.

H I S T O R I AMéxico Pre-Colombino. 13 pgs.

Narración escrita.

OPCIONAL EN INGLÉS:American Saints. 2 pgs.

Historia de tu País. ver nota en pg. 16.

M A T E M Á T I C A SLOF Beginning Algebra Lección 2ZOP Mitad de pg. 11.

LENGUA EXTRANJERASeguir el programa al ritmo del alumno. Recomendamos al menos una lección por día.

I N G L É SLessons III and IV.

R E L I G I Ó NSanto Tomás de Aquino. 2 pgs.

Narración escrita.

L A T Í N Leer y comprender Lección I.

L Ó G I C A Esquema de la unidad pg. 23.

M E C A N O G R A F Í APracticar 15 minutos diarios en algún sitio de internet tal como: http://www.mecanografia-online.com/es/aspx/start.aspx

P O E S Í ARESTITUCIÓN - Federico BalartMemorizar y recitar: Semana 1-Día 1.


Semana 1-Día 1.

G R A M Á T I C A Y R E T Ó R I C AOrtografía. Pg 309 y 310.


Narración escrita.



M A T E M Á T I C A SLOF Beginning Algebra Lección 1ZOP Mitad de pg. 11.

LENGUA EXTRANJERASeguir el programa al ritmo del

alumno. Recomendamos al menos una lección por día.

I N G L É SLessons I and II.


Narración escrita. (Recuerda usar los aprendido en el curso de Word de ahora en adelante).

L A T Í N Definir y Aprender Vocabulario de la lección I. Pg. 59.

L Ó G I C A Cómo estudiar el módulo pg. 13.


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M I É R C O L E S J U E V E S

FE Y CONFIANZA.La fe es la confianza en alguna persona, idea o cosa. La confianza es la firme

creencia en la honestidad y fiabilidad de alguien o algo.

PYOTR ILYICH TCHAIKOVSKY.Escuchar detenidamente sus canciones

mientras se estudia.

P O E S Í ARESTITUCIÓN - Federico BalartMemorizar y recitar: Semana 1-Día 3.


Semana 1-Día 3.



Narración escrita.



M A T E M Á T I C A SLOF Beginning Algebra Lección 3.ZOP Pg. 12.


I N G L É SLessons V and VI.


Narración escrita.

L A T Í N Responder preguntas de la Lección I. Pg. 50

L Ó G I C A Objetivo y competencias de la unidad pg. 24.


P O E S Í ARESTITUCIÓN - Federico BalartRepasar lo aprendido.


Dictado semana 1.


H I S T O R I AHistoria de la Nación Méxicana. Pg. 1 a 13.

Narración escrita.



M A T E M Á T I C A SLOF Beginning Algebra Lección 4.ZOP Pg. 13.


I N G L É SLessons VII and VIII.

R E L I G I Ó NBiblia Straubinger Hechos I. Leer anotaciones de Monseñor Straubinger.

Narración escrita.

L A T Í N Definir y Aprender Vocabulario de la Lección II. Pg. 59.


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V I E R N E SC I E N C I A S

C-16 primera mitad

Y al final, redactar por escrito la narración. (Recuerda usar lo aprendido en el curso de word de ahora en adelante)

Small flat mirrors, one per student/group (any hand held mirror(s) will suffice; may be purchased inexpensively from any science apparatus supply house)Flashlight with a strong, narrow beam, one per student/group .

APRECIACIÓN DEL ARTELibro Apreciación del Arte 3.San Fra Angélico. Estudiar pintura, y dibujarla.

Y al final, que el alumno redacte por escrito su narración.

G E O G R A F Í AAtlas pgs. 18 y 19. Narración, y hacer un diagrama de la Tierra con los datos de tiempo de rotación, traslación, ángulo, diámetro, forma con radio

ecuatorial y polar. También hacer un diagram con medidas de el núcleo, manto y corteza.

ESTUDIO DE LA NATURALEZAMariposas.Realizar pgs. correspondientes al día.

M A T E M Á T I C A SLOF Beginning Algebra Lección 5.ZOP Mitad de Pg. 13.

LITERATURA DE HISTORIATCOO. Capítulo 1

COMPOSITORES Y MÚSICA CLÁSICA Leer la biografía de Pyotr Ilyich Tchaikovsky Y al final, que el alumno redacte por escrito su narración.

CURSO MICROSOFT WORD Creating a Microsoft Word Document

1.Starting Microsoft Word2.Creating a Document

3.Saving a Document4.Importing a File5.The Status Bar6.Closing a Document7.Exercise: Create a Microsoft Word Document

No pido éxito, pido fe.

-Santa Teresa de Calcuta

Cuando prometes algo, ¿Es importante cumplirlo? ¿Por qué?

¿Alguien ha incumplido una promesa contigo?

¿Cómo se siente?.

FE Y CONFIANZA.La fe es la confianza en alguna persona, idea o cosa. La confianza es la firme

creencia en la honestidad y fiabilidad de alguien o algo.

PYOTR ILYICH TCHAIKOVSKY.Escuchar detenidamente sus canciones

mientras se estudia.

Impresión y encuadernación: Nobis Pacem S.A. de C.V. ®Impreso en México.

Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede ser reproducida o transmitida en manera alguna ni por ningún medio, ya sea eléctrico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo del editor.

Todos los derechos reservados, Nobis Pacem S.A de C.V. ®

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DÉCIMO - Nobis Pacem · 2020. 6. 5. · 2 DÉCIMO GRADO. Autor: Marisol Rodero Elizondo Diseño...

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