Universidad Autónoma De ChiapasFacultad De Humanidades

Extensión Tapachula

Licenciatura En PedagogíaSeminario De Educación No Formal

Diapositivas: Los Desafíos Mundiales y El Desarrollo HumanoLic. Cándido Chan Pech

Presentado Por:

Mireya Deyanira Barrios RobleroMaría Candelaria Gómez Solórzano

Rosalinda Hernández RobleroRosa Ícela Cigarroa De Aquino

Mariana Esmeralda Palacio De GyvesMaría Victoria Gálvez RamírezBlanca Isabel López HerreraNayely Isabel Arguello Pavón

“Desafíos Mundiales y el

Desarrollo Humano”

Introducción

Limitaciones Para El Desarrollo Humano

Desafíos mundialesDesafíos mundiales Competencias Competencias

RecursosRecursos

Satisfacer necesidades sociales

Satisfacer necesidades sociales

EducaciónEducación

Se crean

Por los

para

Problema críticoProblema crítico

GobiernoGobierno Organismos de desarrollo

Organismos de desarrollo

Necesidadesbásicas

Necesidadesbásicas

FundamentalFundamental

especificar

El papel del desarrollo humano en el enfrentamiento de los desafíos mundiales

ComprendeComprende

InstrumentoInstrumento ContenidoContenido

para

AlfabetizaciónAlfabetización Expresiónoral

Expresiónoral

Resolución deproblemas

Resolución deproblemas

ConocimientoConocimiento CapacidadesCapacidades

ValoresValores ActitudesActitudes

Mejorar laCalidad de vida

Mejorar laCalidad de vida

Educaciónbásica

Educaciónbásica

Por medio

basebase AprendizajeAprendizajeDesarrollohumano

Desarrollohumano

Nuevas oportunidades para el Desarrollo Humano

Desarrollo Humano

Calidad de vida

Inversión de AprendizajeInversión de Aprendizaje

Bienestar social

Bienestar social

Individualidad de la Nación

Individualidad de la Nación

Crecimiento económico

• Iniciativas importantes •Uso de nuevas tecnologías de educación•Establecer acuerdos•Formación de alianzas

• Iniciativas importantes •Uso de nuevas tecnologías de educación•Establecer acuerdos•Formación de alianzas

•Voluntad•Dedicación•Aun con limitaciones económicas

•Voluntad•Dedicación•Aun con limitaciones económicas

Aprendizaje de La población

Mejoras socialesMejoras sociales•Agua potable •Atención a la salud.•Vacunación•Supervivencia infantil•Saneamiento

•Agua potable •Atención a la salud.•Vacunación•Supervivencia infantil•Saneamiento

•Características básicas•Capacidad financiera•Esfuerzos anteriores de educación.

•Características básicas•Capacidad financiera•Esfuerzos anteriores de educación.

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS

DERECHOS HUMANOS

Toda persona tiene derecho a la educación

100 m. de niños noTienen derecho a la

Educación 100 m. de niños y adultos que no Terminan el ciclo escolar

900 m. de adultos analfabetos

Realidades

CONFERENCIA MUNDIALSOBRE EDUCACIÓN 1990

Toma en cuenta que la educación:

Contribuye a lograr un mundo más sano, próspero y ambientalmente más puro

Favorece el progreso social, económicoCultural, cooperación internacional y la

tolerancia

Tiene graves deficiencias: debe mejorar su calidad

Adecuación y ponerse al alcance de todos

Fortalecer el nivel superior y la formación científicaY tecnológicas

Alcanzar un desarrollo autónomo

DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN

Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje

Toda persona deberá aprovechar las oportunidades educativas

para satisfacer sus necesidades

Enriquecer y respetar su herencia cultural,lingüística, espiritual,

Defender la justicia social proteger el Medio ambiente.

Tolerante con los sistemas sociales, Político, religiosos

Trasmisión de valores Culturales morales

La educación básica como base para nuevos niveles y tipos de educación y capacitación

D.M.EARTÍCULOS

2 PERFILANDO LA VISIÓN* Visión más allá de los recursos actuales

* Planes de estudio* Estructuras institucionales

(Tomar lo más funcional en la actualidad)

3 Universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad

*Eliminar los estereotipos• Suprimir la discriminación en grupos desasistidos

(pobres, niños de la calle, que trabajan, las poblaciones en zonasmarginadas

4 Universalizar la atención del aprendizaje

*A través de la educación se adquieran:1.- Conocimientos útiles

2.- Capacidad de raciocinio3.- Aptitudes valores

5 Ampliar los medios y el alcance de la educación básica

*Sistemas variados: T.V. , radio*Capacitación técnica

*aprendizaje de Oficios• Materias alternas: salud, nutrición, M

M. ambiente

6 Mejorar las condiciones de Aprendizaje*La sociedad debe cuidar la

Salud y la nutrición de los que estudian*Los padres deben recibir las mismas instrucciones

que sus hijos

7. Fortalecer la concertación de acción*SEP

*Maestros*Administradores

*Familia*Organizaciones gubernamentales y

no gubernamentales8. Desarrollar políticas de apoyo

En los sectores social, cultural y económicoDesarrollo de la calidad científica, mejorando

La calidad del ser humano 9.- Utilizar los recursos*Apoyo del sector público

*Recursos nacionales ( a través de transferencias

de otros organismos)

10. Fortalecer la solidaridad Nacional

*Corregir las disparidades económicas*Incrementar el presupuesto nacional

*Atención adecuada a las necesidadesBásicas en la misma zona

*Todas las naciones deben solucionarSus problemas internos y externos