DESARROLLO HUMANO

1.1 Theory of Human Development

The concept of human development has its origins around the 90s as a general

method that seeks to establish different levels of human welfare in all aspects of

life.

The theory of human development involves two tasks:

• Describe changes in one or more areas of behavioral or psychological activity.

• Describe changes in the brain in relation to other areas of behavior or

psychological activity.

Human development is a process of discovery, growth, humanization, conquest of

freedom; represents the efforts of men and women conquer themselves through

the illumination of intelligence and strengthening the will. Man expresses a profile

representing functional convictions and beliefs to an ideal society, and integrates

the collective behavior, social human behavior and desirable values. In society, the

values expressed man's profile resulting from a cultural context and concept of

nation. The values are manifested in attitudes and great skills of multiple

application, conjoined, they are that achieve the skills and competencies required.

They have identified six key dimensions that, through its development and healthy

balance each person to achieve a full, complete and happy life. These dimensions

are: physical, family and relationships, professional development, cultural and

educational, social, emotional and transcendent being.

KAREN JHOSELYN CARRANZA URIOSTEGUI.

1.1 Teoria dello sviluppo umano

Il concetto di sviluppo umano ha le sue origini intorno agli anni '90 come un

metodo generale che cerca di stabilire diversi livelli di benessere umano in tutti gli

aspetti della vita.

La teoria dello sviluppo umano coinvolge due compiti:

• Descrivere i cambiamenti in una o più aree di attività comportamentale o

psicologico.

• Descrivere i cambiamenti nel cervello in relazione ad altre aree di comportamento

o attività psicologica.

Lo sviluppo umano è un processo di scoperta, sviluppo, umanizzazione, conquista

della libertà; rappresenta gli sforzi di uomini e donne si conquistano attraverso

l'illuminazione di intelligenza e di rafforzare la volontà. L'uomo esprime un profilo

che rappresenta convinzioni funzionali e le credenze di una società ideale, e

integra il comportamento collettivo, comportamento sociale umano e dei valori

desiderabili. Nella società, i valori espressi profilo dell'uomo risultante da un

contesto culturale e il concetto di nazione. I valori si manifestano in atteggiamenti e

grandi capacità di domanda multipla, congiunti, sono che raggiungere gli capacità

e le competenze richieste.

Essi hanno identificato sei dimensioni chiave che, attraverso il suo sviluppo e

l'equilibrio sano ogni persona a raggiungere una vita piena, completa e felice.

Queste dimensioni sono: fisica, famiglia e le relazioni, lo sviluppo professionale,

culturale ed educativo, sociale, emotivo e essere trascendente.


1.1 Teoria do Desenvolvimento Humano

O conceito de desenvolvimento humano tem suas origens em torno dos anos 90

como um método geral que busca estabelecer diferentes níveis de bem-estar

humano em todos os aspectos da vida.

A teoria do desenvolvimento humano envolve duas tarefas:

• Descrever mudanças em uma ou mais áreas de atividade comportamental ou

psicológica.

• Descreva as mudanças no cérebro em relação a outras áreas do comportamento

ou atividade psicológica.

O desenvolvimento humano é um processo de descoberta, o crescimento, a

humanização, a conquista da liberdade; representa os esforços de homens e

mulheres conquistar-se pela iluminação da inteligência e fortalecer a vontade.

Homem expressa um perfil representando convicções e crenças funcionais para

uma sociedade ideal, e integra o comportamento coletivo, o comportamento

humano social e valores desejáveis. Na sociedade, os valores expressos perfil do

homem resultante de um contexto cultural e conceito de nação. Os valores se

manifestam em atitudes e grandes habilidades de aplicação múltipla, unidos, eles

são de que alcançar os habilidades e competências necessárias.

Eles identificaram seis dimensões-chave que, através do seu desenvolvimento e

equilíbrio saudável cada pessoa para alcançar uma vida plena, completa e feliz.

Essas dimensões são: física, família e relacionamentos, desenvolvimento

profissional, cultural e educacional, social, emocional e ser transcendente.


1.1 Théorie du développement humain

Le concept de développement humain a ses origines à travers les années 90

comme une méthode générale qui cherche à établir différents niveaux de bien-être

humain dans tous les aspects de la vie.

La théorie du développement humain comporte deux tâches:

• décrire les changements dans un ou plusieurs domaines d'activité

comportementale ou psychologique.

• Décrire les changements dans le cerveau par rapport à d'autres domaines de

comportement ou l'activité psychologique.

Le développement humain est un processus de découverte, la croissance,

l'humanisation, conquête de la liberté; représente les efforts des hommes et des

femmes se conquièrent par l'illumination de l'intelligence et de renforcement de la

volonté. L'homme exprime un profil représentant convictions et croyances

fonctionnelles à une société idéale, et intègre le comportement collectif,

comportement social humain et les valeurs souhaitables. Dans la société, les

valeurs exprimées le profil de l'homme résultant d'un contexte culturel et le concept

de nation. Les valeurs se manifestent dans les attitudes et les grandes

compétences de demande multiple, conjoint, ils sont qui réalisent les aptitudes et

compétences requises.

Ils ont identifié six dimensions clés qui, à travers son développement et un

équilibre sain chaque personne à atteindre une vie pleine, entière et heureuse.

Ces dimensions sont: physique, la famille et les relations, le développement

professionnel, culturel et éducatif, social, affectif et être transcendant.


1.2 Personality and behavioral roots

Personality:

Pattern of feelings and thoughts related to behavior that persists over time and

situations.

The dynamic aspect of personality to appreciate that all human beings experience

constantly exchanges with their environment, a process interrupted only by death.

As for ways of thinking and acting, showing that personality it is composed of an

inner side (thinking) and other side external (symbolized by the behavior).

Human behavior since the beginning of its history has been tried to study and

understand this to try to take advantage of its features in the development of

activities or improve to allow the same to live in a better way, either by observing

their strengths, improving those aspects and aim to reduce the weaknesses.

When we talk about motivation, it is necessary to refer to the attitude that develops

a person to succeed. To understand clearly what is the motivation you need to

know and understand what the wishes or the basic needs of human beings and

how to stimulate them.

To achieve motivation and self-motivation in a special way to discover a necessary

first, sufficiently powerful basic human need (a desire, an impulse or emotion) so

that, once unleashed, culminating in an action.


1.2 La personalità e le radici del comportamento

Personalità:

Modello di sentimenti e pensieri relativi al comportamento che persiste nel tempo e

delle situazioni.

L'aspetto dinamico della personalità di apprezzare il fatto che tutti gli esseri umani

esperienza scambia costantemente con il loro ambiente, un processo interrotto

solo dalla morte. Quanto modi di pensare e agire, evidenziando che la personalità

è composto da un lato interno (pensiero) e dall'altro lato esterno (simboleggiato dal

comportamento).

Il comportamento umano fin dall'inizio della sua storia è cercato di studiare e

capire questo per cercare di approfittare delle sue caratteristiche per lo sviluppo di

attività o migliorare per consentire allo stesso di vivere in un modo migliore, sia

osservando i loro punti di forza, migliorando gli aspetti e mirare a ridurre i punti

deboli.

Quando si parla di motivazione, è necessario fare riferimento all'atteggiamento che

si sviluppa ad una persona di successo. Per comprendere con chiarezza qual è la

motivazione che c'è da sapere e capire quali sono i desideri o bisogni fondamentali

degli esseri umani e come stimolarli.

Per ottenere la motivazione e auto-motivazione in un modo speciale per scoprire

una condizione necessaria prima, sufficientemente potente bisogno fondamentale

umano (un desiderio, un impulso o emozione) in modo che, una volta scatenato, si

conclude con un'azione.


1.2 Personalidade e raízes comportamentais

Personalidade:

Padrão de sentimentos e pensamentos relacionados com o comportamento que

persiste ao longo do tempo e situações.

O aspecto dinâmico da personalidade de apreciar que todos os seres humanos

experiência constantemente troca com o seu ambiente, um processo interrompido

apenas pela morte. Quanto aos modos de pensar e de agir, mostrando que a

personalidade é composta de um lado interior (pensamento) e outro lado externo

(simbolizado pelo comportamento).

O comportamento humano desde o início de sua história já foi tentado para

estudar e compreender isso para tentar tirar proveito de seus recursos no

desenvolvimento de actividades ou melhorar a permitir que a mesma a viver de

uma maneira melhor, seja pela observação de seus pontos fortes, melhorar os

aspectos e tem como objectivo reduzir as lacunas.

Quando falamos de motivação, é necessário referir-se à atitude que desenvolve

uma pessoa para ter sucesso. Para entender claramente o que é a motivação que

você precisa saber e entender o que os desejos ou as necessidades básicas dos

seres humanos e como estimulá-los.

Para alcançar motivação e auto-motivação, de modo especial para descobrir um

primeiro suficientemente poderosa necessidade necessário, humano básico (um

desejo, um impulso ou emoção), de modo que, uma vez desencadeada,

culminando em uma ação.


1.2 personnalité et les racines du comportement

Personnalité:

Motif de sentiments et de pensées liées à un comportement qui persiste au fil du

temps et des situations.

L'aspect dynamique de la personnalité de comprendre que tous les êtres humains

expérience échange constamment avec leur environnement, un processus

interrompu que par la mort. Quant aux façons de penser et d'agir, montrant que la

personnalité elle est composée d'un côté intérieur (de la pensée) et autre côté

externe (symbolisée par le comportement).

Le comportement humain depuis le début de son histoire a été tenté d'étudier et de

comprendre ce pour essayer de profiter de ses fonctionnalités dans le

développement des activités ou à améliorer pour permettre même de vivre dans

une meilleure façon, soit par l'observation de leurs points forts, l'amélioration de

ces aspects et viser à réduire les faiblesses.

Lorsque nous parlons de la motivation, il est nécessaire de se référer à l'attitude

qui se développe à une personne de réussir. Pour bien comprendre quelle est la

motivation que vous devez savoir et comprendre ce que les désirs ou les besoins

fondamentaux des êtres humains et comment les stimuler.

Pour atteindre la motivation et l'auto-motivation d'une manière spéciale à découvrir

une première assez puissant besoin nécessaire, base humaine (un désir, une

impulsion ou émotion) de telle sorte que, une fois déclenché, aboutissant à une

action.


1.3 Theory of needs

Abraham Maslow (1954) argues in his book Motivation and Personality concept of

the hierarchy of needs. According to Maslow, man will be completely happy, to the

extent that it covers all your needs, including self-actualization. When someone

performs an activity giving it a personal touch, it is satisfying their need for self-

realization.

Maslow presented a hypothesis of human beings must pass the hierarchy of five

needs:

• Physiological: Includes hunger, thirst, shelter, sex, etc.

• Security: protection of physical and emotional harm.

• Social and Affiliation: Includes affection, a sense of belonging, acceptance and

friendship.

• Recognition or Ego: Includes internal esteem factors such as self-respect,

autonomy and achievement; External factors such as status, recognition and

attention.

• In self: the urge to be what it is capable of being; It includes growth, achieving

one's potential and self-satisfaction.


1.3 Teoria dei bisogni

Abraham Maslow (1954) sostiene nel suo libro Motivazione e personalità concetto

di gerarchia dei bisogni. Secondo Maslow, l'uomo sarà completamente felice, nella

misura in cui esso copre tutte le esigenze, tra cui auto-realizzazione. Quando

qualcuno svolge un'attività dando un tocco personale, è soddisfacente il loro

bisogno di auto-realizzazione.

Maslow ha presentato una ipotesi di esseri umani deve passare la gerarchia dei

cinque bisogni:

• fisiologico: include la fame, la sete, riparo, sesso, ecc

• Sicurezza: la protezione di un danno fisico ed emotivo.

• sociale e affiliazione: Include affetto, un senso di appartenenza, di accettazione e

di amicizia.

• Riconoscimento o Ego: Include fattori di stima interni come il rispetto di sé,

autonomia e successo; Fattori esterni come lo status, il riconoscimento e

l'attenzione.

• In auto: la voglia di essere quello che è in grado di essere; Esso comprende la

crescita, raggiungendo il proprio potenziale e di auto-soddisfazione.


1.3 Teoria das necesidades

Abraham Maslow (1954) argumenta em seu livro Motivação e Personalidade

conceito da hierarquia das necessidades. De acordo com Maslow, o homem será

completamente feliz, na medida em que abrange todas as suas necessidades,

incluindo a auto-realização. Quando alguém executa uma atividade dando-lhe um

toque pessoal, é satisfazer a sua necessidade de auto-realização.

Maslow apresentou uma hipótese de seres humanos deve passar a hierarquia de

cinco necessidades:

• Fisiológica: Inclui fome, sede, abrigo, sexo, etc.

• Segurança: Proteção de danos físicos e emocionais.

• Social e Instituição: Inclui carinho, um sentimento de pertença, aceitação e

amizade.

• O reconhecimento ou Ego: Inclui fatores estima internos, tais como auto-estima,

autonomia e realização; Fatores externos, tais como status, reconhecimento e

atenção.

• Em auto: o desejo de ser o que ele é capaz de ser; Ele inclui crescimento,

alcançando seu potencial e auto-satisfação.


1.3 Théorie des besoins

Abraham Maslow (1954) affirme dans son livre La motivation et la personnalité

concept de la hiérarchie des besoins. Selon Maslow, l'homme sera complètement

heureux, dans la mesure où il couvre tous vos besoins, y compris l'auto-

actualisation. Lorsqu'une personne exerce une activité en lui donnant une touche

personnelle, il est satisfaisant leur besoin de réalisation de soi.

Maslow a présenté une hypothèse d'êtres humains doit passer la hiérarchie des

cinq besoins:

• Physiologique: Comprend la faim, la soif, le logement, le sexe, etc.

• Sécurité: protection de préjudice physique et émotionnel.

• sociale et affiliation: Comprend l'affection, un sentiment d'appartenance,

d'acceptation et d'amitié.

• La reconnaissance ou l'Ego: Comprend facteurs de soi internes tels que le

respect de soi, de l'autonomie et de la réussite; Les facteurs externes tels que le

statut, la reconnaissance et l'attention.

• En auto: l'envie d'être ce qu'il est capable de l'être; Il comprend la croissance, la

réalisation de son potentiel et de l'auto-satisfaction.


1.4 The issue of human potential and factors affecting their development be.

At birth, every human being has a number of capabilities that lie latent potential waiting to be updated during the growth and development of the individual and that are, together, unique and unrepeatable. Furthermore, it has the ability yet unrealized, to realize both the existence of each of these potentials and the occurrence of these processes that result in themselves.

The development of the potentialities of human beings is crucial to the transformation process as growth actually covers various fields of possibilities: physical, aesthetic, moral, emotional, character, the psychomotor, intellect, work, etc. . The basis for the formation of human beings is to respect the dignity of each, so it is, without taking into consideration what has or represents. The dignity of man and woman lies in the fact that they are people with strong potential to improve to the limit.

Which allows man to develop and use their potential is the energy that animates and energizes: distinguishes the animate from the inanimate, which enables the individual to dream, fight, smile, love; we all know that energy, the source of which is beyond our comprehension.

From birth man it has a set of capabilities that power tends to develop for self-realization, thanks to the vital energy that animates it. To grow and mature have to go a long way in which will be a large number of factors involved in their development.


1.4 La questione del potenziale umano e fattori che influenzano il loro sviluppo sia.

Alla nascita, ogni essere umano ha una serie di funzionalità che giacciono latenti potenzialità di attesa per essere aggiornato durante la crescita e lo sviluppo della persona e che sono, insieme, unico e irripetibile. Inoltre, ha la capacità ancora realizzata, per realizzare sia l'esistenza di ciascuna di queste potenzialità e il verificarsi di questi processi che portano a loro stessi.

Lo sviluppo delle potenzialità degli esseri umani è fondamentale per il processo di trasformazione come la crescita in realtà copre vari campi di possibilità: fisico, estetico, morale, emotivo, carattere, psicomotorio, intelletto, lavoro, etc. . La base per la formazione degli esseri umani è quello di rispettare la dignità di ciascuno, così com'è, senza prendere in considerazione ciò che ha o rappresenta. La dignità dell'uomo e della donna sta nel fatto che si tratta di persone con un forte potenziale per migliorare al limite.

Che permette all'uomo di sviluppare e utilizzare il loro potenziale è l'energia che anima e stimola: distingue l'animato dal inanimato, che permette all'individuo di sognare, lotta, sorriso, l'amore; sappiamo tutti che l'energia, la cui fonte è al di là della nostra comprensione.

Dalla nascita l'uomo che ha una serie di funzionalità che il potere tende a sviluppare per l'auto-realizzazione, grazie all'energia vitale che lo anima. Per crescere e maturare andare un lungo cammino in cui sarà un gran numero di fattori coinvolti nel loro sviluppo.


1.4 A questão do potencial humano e factores que afectam o seu desenvolvimento ser.

Ao nascer, cada ser humano tem uma série de recursos que se encontram em espera potencial latente de ser actualizado durante o crescimento e desenvolvimento do indivíduo e que são, em conjunto, único e irrepetível. Além disso, tem ainda a capacidade de a realizar, para realizar tanto a existência de cada uma destas potenciais e a ocorrência destes processos que resultam em si mesmos.

O desenvolvimento das potencialidades dos seres humanos é crucial para o processo de transformação como o crescimento na verdade abrange vários campos de possibilidades: físico, estético, moral, emocional, de caráter, a psicomotor, intelecto, trabalho, etc. . A base para a formação de seres humanos é respeitar a dignidade de cada um, por isso é, sem levar em consideração o que tiver ou representar. A dignidade do homem e da mulher está no fato de que eles são as pessoas com forte potencial de melhorar até ao limite.

Que permite que o homem a desenvolver e utilizar seu potencial é a energia que anima e energiza: distingue o animado do inanimado, que habilita o indivíduo a sonhar, luta, sorriso, amor; todos nós sabemos que a energia, a fonte do que está além da nossa compreensão.

Do homem nascimento dispõe de um conjunto de capacidades que o poder tende a desenvolver a auto-realização, graças à energia vital que anima-lo. Para crescer e amadurecer tem que percorrer um longo caminho no que será um grande número de fatores envolvidos em seu desenvolvimento.


1.4 La question du potentiel humain et les facteurs affectant leur développement soit.

À la naissance, chaque être humain a un certain nombre de capacités qui étaient latentes attente potentiel pour être mis à jour au cours de la croissance et le développement de l'individu et qui sont, ensemble, unique et irremplaçable. En outre, il a la capacité encore latente, pour réaliser à la fois l'existence de chacun de ces potentiels et la survenance de ces processus qui se traduisent par eux-mêmes.

Le développement des potentialités des êtres humains est cruciale pour le processus de transformation que la croissance couvre effectivement différents domaines de possibilités: physique, esthétique, moral, affectif, psychomoteur, le caractère, l'intelligence, le travail, etc. . La base pour la formation des êtres humains est de respecter la dignité de chacun, il est donc, sans tenir compte de ce qui a ou représente. La dignité de l'homme et de la femme réside dans le fait que ce sont des gens à fort potentiel pour améliorer à la limite.

Qui permet à l'homme de développer et d'utiliser leur potentiel est l'énergie qui anime et dynamise: distingue l'animé de l'inanimé, qui permet à l'individu de rêver, la lutte, le sourire, l'amour; nous savons tous que l'énergie, la source de ce qui est au-delà de notre compréhension.

De la naissance l'homme, il a un ensemble de fonctionnalités que le pouvoir tend à se développer pour la réalisation de soi, grâce à l'énergie vitale qui l'anime. Pour grandir et mûrir à aller un long chemin dans ce qui sera un grand nombre de facteurs impliqués dans leur développement.


Topic 1.5 Natural Resources Guy

Everyone has an important potential consists of the skills and abilities that is born and develops and acquires throughout his life. That potential is directly related to everything that our brain allows us to do, but to the same extent also depends on ourselves, each of us, our personality, life experiences.

The people we met and with whom we interact throughout our lives, accompanying us, which we are, which they raised us, who loved us and whom we love Past, present and future, experiences, feelings, relationships, and even the way we feel and live every experience is part of what we are and what we do with that potential.

But always in the foreground, and whatever happens, we who possess it: each of us, everyone. An important part of this potential is daily used, detects, identifies and exploits and everyday practice.

It is allowing us to learn, make decisions, act and relate to others. It is that part of our brain that is always or almost always running. The use of human potential is what we call natural resources of the individual. All have almost from the first moment of our birth begun its use.

The skills are, in fact, an intuitive way to apply and use this potential in a particular activity. When tapping the potential coincides with a job or profession as a vocation as baptized.


Argomento 1.5 Natural Resources Guy

Ognuno di noi ha un potenziale importante è costituito dalle competenze e le abilità che nasce e si sviluppa e acquisisce tutta la sua vita. Questo potenziale è direttamente correlata a tutto ciò che il nostro cervello ci permette di fare, ma nella stessa misura dipende anche da noi stessi, ognuno di noi, la nostra personalità, esperienze di vita.

Le persone che abbiamo incontrato e con i quali interagiscono tutta la nostra vita, ci accompagna, che siamo noi, che ci hanno cresciuto, che ci ha amati e che noi amiamo Passato, presente e futuro, le esperienze, i sentimenti, relazioni, e anche il nostro modo di sentire e di vivere ogni esperienza è parte di ciò che siamo e ciò che facciamo con quel potenziale. Ma sempre in primo piano, e qualunque cosa accada, noi che lo possiedono: ognuno di noi, tutti. Una parte importante di questo potenziale è quotidianamente utilizzata, rileva, identifica e sfrutta e pratica quotidiana.

Esso ci permette di imparare, prendere decisioni, di agire e relazionarsi con gli altri. È quella parte del cervello che è sempre, o quasi sempre in esecuzione. L'utilizzo del potenziale umano è ciò che chiamiamo risorse naturali dell'individuo. Tutti hanno quasi dal primo momento della nostra nascita ha iniziato il suo utilizzo. Le competenze sono, infatti, un modo intuitivo per applicare e utilizzare questo potenziale in una particolare attività. Quando si tocca il potenziale coincide con un lavoro o una professione come una vocazione di battezzati.


Tópico 1.5 Recursos Naturais Guy

Todo mundo tem um potencial importante consiste nas competências e habilidades que nasce e se desenvolve e adquire ao longo de sua vida. Esse potencial está diretamente relacionada a tudo que o nosso cérebro nos permite fazer, mas na mesma medida também depende de nós mesmos, cada um de nós, a nossa personalidade, experiências de vida.

As pessoas que conhecemos e com quem nos relacionamos ao longo de nossas vidas, que nos acompanha, o que somos, que nos criou, que nos amou e quem amamos Passado, presente e futuro, experiências, sentimentos, relacionamentos, e até mesmo a nossa forma de sentir e viver cada experiência é parte do que somos e do que fazemos com esse potencial. Mas sempre em primeiro plano, e aconteça o que acontecer, nós, que possuí-la: cada um de nós, todos. Uma parte importante deste potencial é diariamente utilizado, detecta, identifica e explora e prática diária.

É o que nos permite aprender, tomar decisões, agir e se relacionar com os outros. É a parte do nosso cérebro que é sempre, ou quase sempre em execução. A utilização do potencial humano é o que chamamos de recursos naturais do indivíduo. Todos têm quase desde o primeiro momento do nosso nascimento começou a sua utilização. As habilidades são, na verdade, uma forma intuitiva para aplicar e usar esse potencial de uma atividade específica. Ao tocar os potenciais coincide com um emprego ou uma profissão, uma vocação de batizados.


Sujet 1.5 Ressources naturelles Guy

Tout le monde a un potentiel important se compose des compétences et des capacités qui naît et se développe et acquiert toute sa vie. Ce potentiel est directement liée à tout ce que notre cerveau nous permet de faire, mais dans la même mesure dépend aussi de nous, chacun de nous, notre personnalité, expériences de vie.

Les gens que nous avons rencontrés et avec qui nous interagissons long de notre vie, nous accompagnent, qui nous sommes, où ils nous ont élevés, qui nous a aimés et que nous aimons passées, présentes et futures, expériences, sentiments, relations, et même la façon dont nous nous sentons et vivons chaque expérience fait partie de ce que nous sommes et ce que nous faisons avec ce potentiel. Mais toujours au premier plan, et quoi qu'il arrive, nous qui la possèdent: chacun de nous, tout le monde. Une partie importante de ce potentiel est utilisé quotidiennement, détecte, identifie et les exploits et la pratique quotidienne.

Il nous permet d'apprendre, de prendre des décisions, d'agir et de relation avec les autres. Il est la partie de notre cerveau qui est toujours, ou presque toujours en cours d'exécution. L'utilisation du potentiel humain est ce que nous appelons les ressources naturelles de l'individu. Tous ont presque dès le premier moment de notre naissance a commencé son utilisation. Les compétences sont, en fait, d'une manière intuitive à appliquer et à utiliser ce potentiel dans une activité particulière. Lorsque vous tapez sur les coïncide potentiels ayant un emploi ou une profession comme une vocation de baptisés.


Topic 1.6 Identification of personal reality

You can always address and resolve any situation in the present because the past behind us, and the future has not yet arrived. Recognizing this, automatically also we recognize, of course, do not even have to think about another time that deal with the present and began to consciously live every moment of our existence. Man and reality, subject and circumstance, body and environment, individual and society, content and container.

Philosophically, there may be no more complex task for the man who set the same man, because of the complexity that this represents. We know the scope and the fate of our own species. The role of man in the universe is manifold: as a fan, not the craftsman, and inquisitor as Being who has sought to somehow transcend leaving a mark or impression on him. It is to say that we must be aware of the potential and the limitations that we as a species and often attempt to take control not beyond naive fantasies that feed our modern mythology.

We live our lives according to certain forms and methods, these methods are adapted from our parents and the immediate or developed through our experiences of family life as we grow in age and maturity. A person receives external stimuli (which could be a dialogue, event, etc.) this leads to an internal stimulus where the person thinks, assumes, etc. And then proceeds to a decision regarding the event (stimulus) members.

The decision then is to make the action or make the person concerned to what is appropriate depending on the situation.

The processes that a person does or experiences during this stage of internal stimulus together to make a tower and is known as our personal reality.


Argomento 1.6 Identificazione della realtà personale

È sempre possibile affrontare e risolvere qualsiasi situazione nel presente perché il passato alle spalle, e il futuro non è ancora arrivato. Riconoscendo questo, automaticamente anche riconosciamo, naturalmente, non hanno nemmeno bisogno di pensare a un altro tempo che si occupano con il presente e ha cominciato a vivere consapevolmente ogni momento della nostra esistenza. L'uomo e la realtà, soggetto e circostanza, il corpo e l'ambiente, individuo e società, contenuto e contenitore.

Filosoficamente, ci può essere un compito più complesso per l'uomo che ha impostato lo stesso uomo, a causa della complessità che questo rappresenta. Sappiamo che la portata e il destino della nostra specie. Il ruolo dell'uomo nell'universo è molteplice: da tifoso, non l'artigiano, e inquisitore come Essere che ha cercato di superare in qualche modo lasciare un segno o impressione su di lui. E 'da dire che dobbiamo essere consapevoli delle potenzialità e dei limiti che noi, come specie, e spesso cercano di prendere il controllo non oltre le fantasie ingenue che alimentano la nostra mitologia moderna.

Viviamo le nostre vite secondo certe forme e metodi, questi metodi sono adattati dai nostri genitori e la immediata o sviluppati attraverso le nostre esperienze di vita familiare come si cresce in età e maturità. Una persona riceve stimoli esterni (che potrebbe essere un dialogo, evento, ecc), questo porta ad uno stimolo interno in cui la persona pensa, assume, etc. E poi procede ad una decisione per quanto riguarda l'evento (stimolo) membri.

La decisione è quindi di rendere l'azione o rendere la persona interessata a ciò che è appropriato a seconda della situazione. I processi che una persona fa o esperienze durante questa fase di stimolo interno insieme per fare una torre ed è conosciuta come la nostra realtà personale.


Tópico 1.6 Identificação da realidade pessoal

Você sempre pode abordar e resolver qualquer situação no presente, porque o passado para trás, eo futuro ainda não chegou. Reconhecendo isso, automaticamente também reconhecemos, é claro, não tem sequer a pensar em outro momento que lidar com o presente e começou a viver conscientemente a cada momento de nossa existência. Homem e realidade, assunto e circunstância, corpo e ambiente, indivíduo e sociedade, o conteúdo eo recipiente.

Filosoficamente, não pode haver nenhuma tarefa mais complexa para o homem que defina o mesmo homem, por causa da complexidade que isso representa. Nós sabemos que o âmbito eo destino de nossa própria espécie. O papel do homem no universo é múltiplo: como fã, não o artesão, e inquisidor como Ser que tem procurado alguma forma transcender deixando uma marca ou impressão sobre ele. É dizer que devemos estar conscientes do potencial e das limitações que nós, como uma espécie e, muitas vezes tentam tomar o controle não além de fantasias ingênuas que alimentam nossa mitologia moderna.

Nós vivemos nossas vidas de acordo com certas formas e métodos, estes métodos são adaptados de nossos pais e do imediato ou desenvolvidos através de nossas experiências de vida familiar como nós crescemos em idade e maturidade. A pessoa recebe estímulos externos (que poderia ser um diálogo, evento, etc.) isso leva a um estímulo interno em que a pessoa pensa, assume, etc. E, em seguida, procede a uma decisão sobre o evento (estímulo) membros.

A decisão, em seguida, é fazer com que a ação ou fazer a pessoa em causa para o que é apropriado, dependendo da situação. Os processos que uma pessoa faz ou experiências durante esta fase de estímulo interno em conjunto para fazer uma torre e é conhecida como a nossa realidade pessoal.


Sujet 1.6 Identification de la réalité personnelle

Vous pouvez toujours aborder et de résoudre toute situation dans le présent parce que le passé derrière nous, et l'avenir n'a pas encore arrivé. Reconnaissant ce fait, automatiquement aussi nous reconnaissons, bien sûr, ne même pas penser à un autre moment qui traitent avec le présent et a commencé à vivre consciemment chaque instant de notre existence. L'homme et la réalité, l'objet et les circonstances, le corps et l'environnement, individu et la société, contenu et contenant.

Philosophiquement, il peut y avoir pas de tâche plus complexe pour l'homme qui a mis le même homme, en raison de la complexité que cela représente. Nous savons que la portée et le sort de notre propre espèce. Le rôle de l'homme dans l'univers est multiple: en tant que fan, pas un artisan, et inquisiteur comme Etre qui a cherché à transcender en quelque sorte laisser une marque ou impression sur lui. Il est de dire que nous devons être conscients du potentiel et les limites que nous en tant qu'espèce et tentent souvent de prendre le contrôle pas au-delà des fantasmes naïfs qui alimentent notre mythologie moderne.

Nous vivons nos vies selon certaines formes et méthodes, ces méthodes sont adaptées de nos parents et de l'immédiat ou développées par nos expériences de la vie de famille que nous grandissons en âge et en maturité. Une personne reçoit des stimuli externes (qui pourrait être un dialogue, un événement, etc.) ce qui conduit à un stimulus interne où la personne pense, assume, etc. Et procède ensuite à une décision concernant l'événement (relance) membres.

La décision est alors de faire l'action ou faire de la personne concernée pour ce qui est approprié en fonction de la situation. Les processus qu'une personne fait ou expériences au cours de cette étape de stimulus interne ensemble pour faire un tour et est connu comme notre réalité personnelle.


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DESARROLLO HUMANO

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