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PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES 27 - 30ABRIL (INFANTIL 3 AÑOS INGLÉS) SPRINGTIME. PRIMAVERA DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES NECESARIOS TEMPORALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES OBSERVACIONES Cantar la canción “Hello song for kids” Los niños-as conocen esta canción porque la escuchado en clase. Hello Song for Kids - Kindergarten and Preschool Song - ELF Learning https://www.youtube.com/watch?v=g deB9kDT6uI Unos minutos. Se puede ver dos veces. Es conveniente que el niño/a cante esta canción antes de iniciar cualquier actividad de inglés, tal y como se realiza al inicio de la clase de inglés. Ver el vídeo “Emotions song for kids”. En él aparecen los siguientes sentimientos-emociones: happy, sad, angry, scared, surprised, silly (Nuevas: surprised and silly) Emotions Song for Kids | Emotions Hokey Pokey | Preschool Songs | The Kiboomers https://www.youtube.com/watch?v=Z HS7vCdBeus El video dura aproximadamente 2 minutos, pero es recomendable que se vea varias veces, que hagan las acciones y que repitan las palabras. Se puede continuar practicando la canción “If you are happy” y el juego “Emotions board game” de la semana pasada Ver el video “What’s the weather like today?”. Los niños-as cantan y hacen las acciones. Una vez visto, decir cuál es el tiempo que hace en su zona: It’s sunny-cloudy-raining-snowy-windy. What's the Weather Like Today | Weather Song for Kids | The Kiboomers https://www.youtube.com/watch?v=Jn 7uAsLWXpk El vídeo dura aproximadamente 2 minutos. Esta pregunta forma parte de la rutina diaria de comienzo de clase, así como los saludos, pasar lista, contar y las emociones. Esta semana seguiremos escuchando la canción “Spring song” , en la que el niño-a va a ver muchos elementos de la primavera. Spring Song - Super Simple Nursery Rhymes For Kids - Sing Along with Kiti https://www.youtube.com/watch?v=Lt oem7_SPKI Menos de 5 minutos Espero que esta semana los niños-as ya sean capaces de cantar la canción e identificar los diferentes elementos de la primavera que aparecen en la canción: rain, sun, rainbow, flowers, bees, grass, birds, bunny. Ver el vídeo “Spring vocabulary game” El niño-a escucha y señala las palabras relacionadas con la primavera: Bird, sun, flowers, bee, frog, ladybug, and butterfly Spring vocabulary game https://www.youtube.com/watch?v=ts 17FO_YhYM El video dura aproximadamente 2 minutos, pero es recomendable que se vea varias veces, y que señalen y repitan las palabras. Este video propicia la participación de los niños-as señalando y repitiendo las palabras. Juego “On line”: Los niños-as tienen que oír la palabra cuando sale el símbolo del altavoz luego arrastran el dibujo al cuadrado correspondiente. Spring is here! (Listening) https://es.liveworksheets.com/jy65337 bp Aproximadamente 10 minutos (dependerá de la destreza con el manejo del ratón-dedo) Al finalizar la actividad si hacemos click en el recuadro azul, nos dará el resultado: Check my answers.
