+ All Categories
Home > Documents > Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions...

Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions...

Date post: 07-Oct-2020
Category:
Upload: others
View: 4 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
13
1 Devoirs de maths Numération p2 à 7 Calculs p8 à 13 Ces exercices assez courts ne sont pas obligatoires mais très fortement recommandés. Ils permettent : de faire des exercices très proches de ceux donnés lors des évaluations de revoir des notions abordées en classe dans un contexte différent, à la maison ou à l’étude de confirmer que l’élève a retenu la leçon et les expli- cations données en classe de na pas oublier trop vite une notion trop fraîchement acquise Les exercices sont en principe corrigés dès le lendemain en classe. Il est demandé aux élèves de ne pas écrire sur ce docu- ment, mais de recopier les consignes en respectant la pré- sentation en vigueur en classe et de faire ces exercices dans le cahier de devoirs.
Transcript
Page 1: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

1

Dev

oirs d

e mat

hs

� N

uméra

tion

p2 à

7 � C

alcu

ls p8

à 13

Ces

exe

rcic

es

asse

z co

urt

s ne

sont

pas

oblig

ato

ires

mais

trè

s fo

rtem

ent

rec

om

mandés.

Ils

perm

ette

nt :

de f

aire

des

exe

rcic

es

très

pro

ches

de c

eux

donnés

lo

rs d

es

éva

luatio

ns

de r

evo

ir d

es

not

ions

abord

ées

en c

lass

e dans

un

conte

xte d

iffére

nt,

à la

mais

on

ou

à l’

étu

de

de c

onfir

mer

que l’é

lève

a r

ete

nu la

leç

on

et

les

exp

li-ca

tions

donnée

s en

clas

se

de n

a pa

s oublie

r tr

op v

ite u

ne

notio

n tr

op f

raîc

hem

ent

acq

uis

e

Les

exe

rcic

es s

ont

en p

rinci

pe c

orr

igés

dès

le l

endem

ain

en c

lass

e.

Il e

st

dem

andé a

ux é

lèves d

e n

e p

as é

crire

sur

ce d

ocu-

ment, m

ais

de r

ecopie

r le

s c

onsig

nes e

n r

especta

nt

la p

ré-

senta

tion e

n v

igueur

en c

lasse e

t de f

aire c

es e

xerc

ices

dans le c

ahie

r de d

evoirs.

Page 2: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

2

LE

S N

OM

BR

ES

JU

SQ

U'À

99

99

9

Dis

tin

gu

er

ch

iffr

e e

t n

om

bre

1

/

Co

mp

lète

le ta

ble

au

:

Lir

e e

t éc

rire

de

s n

om

bre

s

2

/ É

cris

en

ch

iffre

s :

cin

qua

nte

-six

-mill

e-d

eu

x-ce

nt-

tre

nte

-et-

un :

vin

gt-d

eu

x-m

ille

-se

pt-

cen

t-qu

ara

nte

-hu

it :

qua

tre

-vin

gt-t

reiz

e-m

ille

-six

-ce

nt-

qua

torz

e :

3

/ É

cris

en

lett

res

:

54

94

2 :

34

68

1 :

45

00

0 :

co

mp

os

er

de

s n

om

bre

s

4

/ D

éco

mp

ose

com

me

l’e

xem

ple

:

Ex.

: 5

2 4

78

= (

5 ×

10

00

0)

+ (

2 ×

1 0

00)

+ (

4 ×

10

0)

+ (

7 x

10

) +

8

44

85

3 =

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

.……

……

….

3

49

1 =

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

.……

……

….

94

20

0 =

……

……

……

……

……

……

……

……

……

……

….…

……

……

……

……

..

C

hiff

re d

es

cen

tain

es

No

mb

re d

e

cen

tain

es

Ch

iffre

de

s d

iza

ine

s

de

mill

e

No

mb

re d

e

diz

ain

es

45

87

6

2 8

47

93

53

7

75

45

8

Pla

ce

r e

t in

terc

ale

r d

es

no

mb

res

su

r u

ne

de

mi-

dro

ite

gra

du

ée

5

/

Re

pro

duis

la d

roite

gra

du

ée e

n u

tilis

ant

les

carr

eau

x d

e t

a fe

uill

e,

pu

is r

elie

cha

que

nom

bre

à la

lett

re c

orr

esp

ond

ante

:

55 0

00 75 0

00 35 0

00 85 0

00 70 0

00

Co

mp

are

r e

t ra

ng

er

6

/ C

om

pa

re p

ar

< o

u >

ou

= :

4

9 9

99

……

….

70

001

26

74

1 …

……

26

761

95

63

2 …

……

9

2 6

35

1

7 0

04

……

… 1

0 7

09

7

/ R

an

ge le

s n

omb

res

da

ns

l’ord

re c

rois

sant

:

66

80

9 –

34

29

8 –

32

79

8 –

54

99

9 –

61

60

2 –

50

07

2

8

/ R

an

ge le

s n

omb

res

da

ns

l’ord

re d

écr

ois

san

t :

32

81

4 –

32

871

– 3

1 99

9 –

32

900

– 3

5 0

01 –

32

483

E

nc

ad

rer

de

s n

om

bre

s

9

/ E

nca

dre

ce

no

mb

re :

12

34

5

A)

à l’

un

ité p

rès

:

……

……

< 1

2 3

45

> …

……

……

B

) à

la c

enta

ine

prè

s :

……

……

< 1

2 3

45

> …

……

……

C

) à

l’u

nité

de

mill

e p

rès

: …

……

……

< 1

2 3

45

> …

……

……

Page 3: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

3

LE

S N

OM

BR

ES

JU

SQ

U'À

99

9 9

99

Lir

e e

t éc

rire

les

no

mb

res

1

/

Re

cop

ie c

es

nom

bre

s e

n r

esp

ect

an

t le

s es

pa

ces

en

tre

les

cla

sse

s:

23

212

5 -

23

42

78

-

7 5

86 4

1

2

/ É

cris

ce

s no

mb

res

en

lett

res

:

92

1 3

00

:

32

9 1

57:

41

0 9

94:

3

/ É

cris

en

ch

iffre

s :

sep

t-ce

nt-d

eu

x-m

ille

-ce

nt-

tre

ize

=

vin

gt-t

rois

-mill

e-q

ua

tre

-ce

nts

=

on

ze-m

ille

-se

pt

=

qua

tre

-ce

nt-

un-m

ille

=

tro

is-c

en

t-h

uit-

mill

e-q

ua

tre

=

4

/ O

bse

rve

ce

nom

bre

et

com

plè

te :

845

179

Qu

el e

st le

nom

bre

de

ce

nta

ine

s ?

Q

ue

l est

son

ch

iffre

des

diz

ain

es

de

mill

e ?

D

éc

om

po

se

r d

es

no

mb

res

5

/

com

po

se c

omm

e l’

exe

mp

le :

E

x. :

50

2 4

78 =

(5

02 ×

1 0

00)

+ (

4 ×

100

) +

(7

x 1

0)

+8

5

67

85

3 =

7

43

49

1 =

32

600

=

Pla

ce

r e

t in

terc

ale

r d

es

no

mb

res

su

r u

ne

de

mi-

dro

ite

gra

du

ée

6

/

Ecr

is le

s no

mb

res

corr

esp

ond

ant

à c

ha

que

lett

re :

A :

B

:

C

: D

:

7

/ P

lace

les

lett

res

qui c

orr

esp

ond

ent à

ce

s n

omb

res

:

A =

58

0 0

00..

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

. B

= 4

20

000

C =

55

0 0

00

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

...

D =

49

0 0

00

Co

mp

are

r e

t ra

ng

er

8

/ C

om

pa

re p

ar

< o

u >

ou

= :

2

36

45

8 …

.. 2

36

358

1

05

74

8 …

.. 1

04

748

10

0 2

57

…..

10

0 2

87

20

2 5

05

…..

20

2 0

55

9

/ R

an

ge le

s n

omb

res

da

ns

l’ord

re c

rois

sant

:

60

6 8

09

– 3

40

298

– 3

02

79

8 –

54

0 9

99

– 6

10 6

02 –

610

07

2

En

ca

dre

r d

es n

om

bre

s

9

/ E

nca

dre

ce

no

mb

re :

54

0 9

23

A)

Au

mill

ier

prè

s :

……

……

< 5

40

92

3> …

……

……

B

) A

la c

enta

ine

de

mill

e :

……

……

… <

54

0 9

23>

……

……

Page 4: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

4

LE

S N

OM

BR

ES

JU

SQ

U'À

99

9 9

99 9

99

L

ire

et

éc

rire

les

no

mb

res

1

/

Re

cop

ie c

es

nom

bre

s e

n r

esp

ect

an

t le

s es

pa

ces

en

tre

les

cla

sse

s:

23

148

212

5 -

71

023

42

78

-

7 5

860

12 4

1

2

/ É

cris

ce

s no

mb

res

en

lett

res

:

91

3 1

21

315

:

32

7 2

49

157

:

12

4 1

09

094

:

3

/ É

cris

en

ch

iffre

s :

sep

t mill

ion

s tr

ois

ce

nt n

euf

mill

e n

euf

cen

t vi

ngt

-tro

is :

so

ixa

nte

-qu

atr

e m

illio

ns

de

ux

mill

e q

uat

re :

tr

en

te-s

ix m

illio

ns

cent

se

pt m

ille

do

uze

:

co

mp

os

er

de

s n

om

bre

s

4

/ D

éco

mp

ose

com

me

l’e

xem

ple

:

Ex.

: 3

28

502

47

8 =

(32

8 ×

1 0

00 0

00 0

00

) +

(5

02

× 1

000

) +

(4

x 1

00)

+ (

7 x

10

) +

8

50

1 2

67

853

=

21

8 0

99

175

=

6 3

25 1

42

=

5

/

Ca

lcu

le s

an

s po

ser

: 3

5 0

00

00

0 +

71

000

+ 2

41

=

83

1 0

00

000

+ 1

20

000

+ 5

=

40

2 0

00

000

+ 7

04

000

+ 6

9 =

Co

mp

are

r e

t ra

ng

er

6

/ C

om

pa

re p

ar

< o

u >

ou

= :

1

236

45

8 …

.. 1

236

35

8

32

10

0 2

57

…..

32

10

0 2

87

7 1

05 7

48

…..

7 1

04 7

48

3 6

80

521

…..

3

680

53

1

9

53 0

14

…..

9

53 0

14

8

7 0

67

78

2 …

.. 8

7 0

67

72

8

Ra

ng

er

de

s n

om

bre

s

7

/ R

an

ge le

s n

omb

res

da

ns

l’ord

re c

rois

sant

:

10

4 4

10

00

0

- 1

04 0

00

01

4 -

1

40 0

44

444

-

140

14

4 0

14.

8

/ In

terc

ale

un

nom

bre

qu

i co

nvi

en

t :

1 2

55 2

51

< …

……

….

<

1

255

26

2

84

1 2

15

099

< …

……

…..

< 8

41

216

00

0

10

2 3

28

105

< …

……

…..

< 1

02

329

00

0

En

ca

dre

r u

n n

om

bre

9

/

En

cad

re le

s n

ombr

es

au

mill

ion

prè

s :

……

……

<

5 2

40 9

23

> …

……

……

……

……

… <

16

069

78

0 >

……

……

……

……

<

4

7 7

01 2

04

> …

……

……

……

……

… <

4

12

069

78

0 >

……

……

Page 5: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

5

DE

CO

UV

RIR

LE

S F

RA

CT

ION

S S

IMP

LE

S (

1)

sig

ne

r d

es

fra

cti

on

s

1

/ E

cris

les

fra

ctio

ns

corr

esp

ond

ant

es

à la

pa

rtie

co

loré

e :

Re

pré

se

nte

r d

es

fra

cti

on

s

2

/ C

olo

rie le

s fr

act

ions

:

3

/ T

race

de

s ba

nde

s e

n u

tilis

an

t le

s ca

rre

aux

de

ta

feu

ille

et

colo

rie la

p

art

ie c

orr

esp

ond

ant

à c

ha

que

fra

ctio

n :

5

8

1

2

6

10

4

3

Lir

e e

t n

om

mer

4

/ E

cris

ce

s fr

act

ion

s e

n c

hiff

re o

u e

n le

ttre

s :

Page 6: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

6

DE

CO

UV

RIR

LE

S F

RA

CT

ION

S S

IMP

LE

S (

2)

1

/ R

ep

rodu

is le

tab

lea

u e

t p

lace

les

fra

ctio

ns d

an

s la

bo

nne

co

lonn

e :

Re

rer,

pla

ce

r d

es

fra

cti

on

s s

ur

un

e d

em

i-d

roit

e g

rad

e

2

/ R

ep

rodu

is c

ette

lign

e g

rad

uée

en

te s

erv

an

t de

s ca

rre

au

x d

e ta

fe

uill

e p

ou

r y

pla

cer

les

fra

ctio

ns

suiv

an

tes

:

5/7

-

2/7

-

1/2

-

7/7

-

10

/7

3

/ E

cris

la f

ract

ion

qui

co

rre

spo

nd à

ch

aqu

e le

ttre

:

A =

B=

C=

D=

Uti

lis

er

les

fra

cti

on

s d

an

s d

es s

itu

ati

on

s d

e m

es

ure

et

de

pa

rtag

e

4

/ p

rob

lèm

e :

Pa

ul a

chè

te p

ou

r sa

re u

n b

ouqu

et d

e 4

8 fl

eu

rs.

Le

tie

rs d

’en

tre

elle

s so

nt d

es

rose

s.

Le

s 3/

8 d

u r

est

e s

ont d

es

mim

osa

s.

A-

Co

mb

ien

y a

-t-il

de

ro

ses

dan

s le

bou

que

t ?

B-

Co

mb

ien

y a

-t-il

de

mim

osa

s ?

C-

Co

mb

ien

y a

-t-il

d’a

utr

es

fleu

rs (

qui s

on

t de

s tu

lipe

s) ?

Lir

e e

t n

om

mer

5

/ p

rob

lèm

e :

J’a

i 36

bo

nbo

ns,

7/1

2 d

’en

tre

eu

x so

nt à

la f

rais

e,

les

2/3

de

s b

onbo

ns

rest

an

ts s

on

t au

cara

me

l.

A-

Co

mb

ien

y a

-t-il

de

bo

nbo

ns

à la

fra

ise

?

B-

Co

mb

ien

en

re

ste

-t-il

?

C-

Co

mb

ien

y e

n a

-t-il

au

ca

ram

el ?

Page 7: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

7

DE

CO

UV

RIR

LE

S F

RA

CT

ION

S D

EC

IMA

LE

S

1

/ R

ep

rod

uis

cet

te d

roite

su

r un

e fe

uill

e à

pe

tits

carr

eau

x d

e p

réfé

-re

nce

et

pla

ce le

s fr

act

ion

s su

iva

nte

s :

10

2

2

1

1

6

27

1

0

10

1

0

10

1

0

2

/ C

om

plè

te c

es

équ

iva

len

ces

:

3

/ D

éco

mp

ose

com

me

l’e

xem

ple

:

PA

SS

ER

DE

LA

FR

AC

TIO

N D

EC

IMA

LE

AU

NO

MB

RE

DE

CIM

AL

4

/

Ecr

is e

n c

hiff

re :

5

/ C

om

plè

te a

vec

un

nom

bre

cim

al q

ui c

on

vie

nt

:

6 <

...

.....

.....

< 7

12

< .

.....

.....

.. <

13

2

1 <

....

.....

....

<

22

5,4

< .

.....

.....

.. <

5,8

3

,8 <

....

.....

....

< 4

,3

6

,4 <

....

.....

....

< 6

,5

6

/ E

nca

dre

les

nom

bre

s d

éci

ma

ux

en

tre

deu

x n

om

bre

s e

ntie

rs

con

sécu

tifs

: ..

.....

.....

< 6

,4 <

...

......

... .

..

.....

....

< 5

,62

5 <

....

......

..

....

.....

... <

125

,4 <

...

......

...

..

.....

.....

< 4

,78

< .

.....

.....

.

7

/ R

an

ce c

es

nom

bre

s d

ans

l’ord

re c

rois

san

t :

32

,45

-

3,5

-

24,5

6

- 3

,10

-

24

,65

-

3,3

6 -

3

,84

8

/ C

omp

are

ce

s n

omb

res

cim

au

x e

n u

tilis

an

t le

s si

gne

s >

, <

ou

=

2,4

1 ..

... 2

,3

2

,544

....

. 2,6

6,0

6 ..

... 6

,6

14

,6 .

....

15

1

25

,1 .

.... 1

24,

99

2

,10

.....

2,1

12

,35

....

. 12

,4

0

,999

....

. 1

8

,079

....

. 8,

6

Page 8: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

8

AD

DIT

ION

NE

R D

ES

NO

MB

RE

S E

NT

IER

S

Ad

dit

ion

ne

r e

n l

ign

e

1

/ C

alc

ule

en

lign

e :

2

/ É

valu

e l’

ord

re d

e g

ran

de

ur

: 1 8

41 +

501

→ …

……

. +

……

…. =

……

….

956 +

6 7

87

+ 7

9 →

……

…. +

……

…. +

……

…. =

……

….

Po

se

r le

s o

rati

on

s

3

/ P

ose

les

opé

ratio

ns c

i-de

ssu

s et

ca

lcu

le :

1 8

41 +

501

= …

……

. 956 +

6 7

87

+ 7

9 =

……

….

so

ud

re d

es

pro

blè

me

s

4

/ Pro

blè

me

:

Pa

ul v

eu

t équ

ipe

r so

n ja

rdin

. Il

ach

ète

un

ab

ris à

1 4

59 €

, une

ton

deu

se

à 2

85 €

, un

ta

ille

-ha

ie à

178

€.

Com

bie

n c

ela

va

-t-il

lui c

ter

?

5

/ Pro

blè

me

:

Julie

n a

atte

int

le s

core

de

2 6

57

po

ints

à u

n c

on

cou

rs d

e je

u v

idé

o. S

’il

ma

rqu

e e

nco

re 6

79 p

oin

ts d

e p

lus,

qu

el s

era

so

n s

core

fin

al ?

SO

US

TR

AIR

E D

ES

NO

MB

RE

S E

NT

IER

S

So

us

tra

ire e

n l

ign

e

6

/ C

alc

ule

en

lign

e :

7

/ É

valu

e l’

ord

re d

e g

ran

de

ur

: 6 0

50 -

1 9

74 →

……

…. +

……

….

= …

……

. 3 9

48 -

5 4

89 →

……

…. +

……

…. +

……

…. =

……

….

Po

se

r le

s o

rati

on

s

8

/ P

ose

les

opé

ratio

ns c

i-de

ssu

s et

ca

lcu

le :

6 0

50 -

1974

= …

……

. 3 9

48 -

5 4

89 =

……

….

so

ud

re d

es

pro

blè

me

s

9

/ Pro

blè

me

:

Un

sta

de p

eu

t acc

ueill

ir 5

648

sup

po

rte

rs.

1 0

97

pla

ces

ont d

éjà

été

ven

du

es.

Com

bie

n d

e p

lace

s re

ste

nt l

ibre

s ?

10

/ P

rob

lèm

e :

C

et

avi

on

do

it p

arc

ou

rir 6

500

km

au

tot

al.

Il a

pa

rco

uru

2 0

14

km h

ier

et

1 5

05 k

m a

ujo

urd

’hui

. C

om

bie

n d

e k

m lu

i res

te-t

-il à

pa

rcou

rir ?

86

0 +

22

0 =

……

….

7 0

00 +

57

0 +

9 =

……

30

0 +

20

4 +

6 =

…..

1

45

+ 2

0 +

55

= …

…..

.

18

+ 9

= …

……

…...

3

6 +

29

= …

……

……

..

68

0 –

11

3 =

6

70

– 4

30

=

1 0

00 –

350

=

10

0 –

42

=

56

– 9

=

64

– 1

9 =

Page 9: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

9

MU

LT

IPL

IER

PA

R U

N N

OM

BR

E A

UN

CH

IFF

RE

R

ec

on

na

ître

un

e s

itu

ati

on

de

mu

ltip

lic

ati

on

1

/

Tra

nsf

orm

e le

s ad

diti

on

s e

n m

ulti

plic

atio

n s

i po

ssib

le :

A

) 1

24

+12

4 +

124

+12

4 +

12

4 +

124

B

) 6

05

+ 6

05

+ 6

5 +

60

5 +

60

5

C)

51

+ 5

1 +

51

+ 5

1 +

51

+ 5

1 +

51

+ 5

1 +

0

Mu

ltip

lie

r sa

ns

po

se

r l’

op

éra

tio

n

2

/ R

eco

pie

et c

omp

lète

le ta

ble

au

: 3

/

Co

mp

lète

:

a.

4 ×

…..

= 2

4

c

. …

.. ×

5 =

40

e.

5 ×

…..

= 5

5

b.

3 ×

…..

= 2

1

d

. …

.. ×

6 =

48

f.

3 ×

…..

= 6

6

Ca

lcu

ler

en

déc

om

po

sa

nt

4

/ C

alc

ule

en

com

po

san

t co

mm

e l’

exe

mp

le :

E

x.

: 4

7 ×

5 =

(4

0 ×

5)

+ (

7 ×

5)

= 2

00

+ 3

5 =

23

5

a.

25 ×

8 =

b.

13

3 ×

2 =

c.

2 ×

47

=

5

/ É

valu

e l’

ord

re d

e g

ran

de

ur

: 3

678

× 7

→ …

… ×

……

= …

27

8 ×

9 →

……

× …

… =

……

Po

se

r le

s o

rati

on

s

6

/ P

ose

les

opé

ratio

ns c

i-de

ssu

s et

ca

lcu

le :

3 6

78 x

7 =

……

….

278 x

9 =

……

….

so

ud

re d

es

pro

blè

me

s

7

/ Pro

blè

me

:

Le

re

spo

nsa

ble

sp

ort

if a

cid

é d

’ach

ete

r 45

do

ssa

rds

à 6

9 €

et 5

ba

l-

lon

s à

14

€.

Qu

el s

era

le t

ota

l de

la fa

ctu

re ?

×

8

6

3

9

7

5

4

Page 10: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

10

MU

LT

IPL

IER

PA

R U

N N

OM

BR

E A

DE

UX

CH

IFF

RE

S E

T

PA

R 1

0,

10

0...

20, 3

00.

..

Mu

ltip

lie

r sa

ns

po

se

r l’

op

éra

tio

n

1

/ C

alc

ule

sa

ns

pose

r :

2

/ C

alc

ule

sa

ns

pose

r :

3

/ E

valu

e l’

ord

re d

e g

ran

de

ur

:

20

5 ×

18

→ …

....

.....

......

.....

.....

.. ×

…...

.....

.....

.....

.....

....

=

1 4

98 ×

21

→ …

.....

......

....

.....

....

× …

.....

.....

......

....

.....

.. =

4

73

× 1

9 →

…..

.....

.....

.....

.....

.....

× …

.....

.....

......

....

.....

.. =

4

87

× 2

89

→ …

.....

.....

.....

.....

.....

× …

.....

.....

......

....

.....

.. =

Po

se

r le

s o

rati

on

s

4

/ P

ose

les

opé

ratio

ns e

t ca

lcu

le :

20

5 ×

18

=

1 4

98 ×

21

=

47

3 ×

19

=

so

ud

re d

es

pro

blè

me

s

5

/ Pro

blè

me

:

Ya

smin

e a

ach

eté

6 a

lbu

ms

à 1

3 €

. C

omb

ien

a-t

-elle

pa

yé ?

6

/ Pro

blè

me

:

Pa

ulin

e a

un

alb

um p

ouva

nt

cont

en

ir 48

pa

ges.

Su

r ch

acu

ne

, on

peu

t

colle

r 1

6 im

age

s. C

omb

ien

d’im

age

s e

n to

ut l

’alb

um p

eu

t-il

cont

en

ir ?

75

× 1

00

=

2 1

56 ×

10

=

2 ×

300

=

50

0 ×

20

=

90

× 1

0 =

3

0 ×

1 0

00 =

2

0 ×

3 0

00 =

2

1 ×

30

0 =

50

0 ×

10

=

30

0 ×

10

0 =

5

0 ×

40

=

34

× 2

00

=

3 ×

...

. =

3 0

00

1

47

× ..

= 1

47

0

90

× .

. =

2 7

00

6

00

× .

= 6

0 0

00

90

× .

....

= 9

00

6

4 ×

..

= 6

4 0

00

7

0 ×

..

= 4

20

0

30

0 ×

.=

18

000

Page 11: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

11

LE

S M

UL

TIP

LE

S E

T L

ES

DIV

ISE

UR

S D

’UN

NO

MB

RE

1

/

Ca

lcu

le s

an

s po

ser

:

2

/ E

nto

ure

en

rou

ge le

s m

ulti

ple

s d

e 2

, en

ve

rt le

s m

ulti

ple

s d

e 5

et

en

ble

u le

s m

ulti

ple

s de

10

: 5

49

72

0

474

3

15

42

0

3 4

56

1

555

2

13

3

/

Co

lorie

les

mu

ltip

les

de

cha

que

nom

bre

:

4

/ Q

ue

ls s

on

t le

s d

ivis

eu

rs d

e 2

8 ?

:

5

/ Pro

blè

me

:

Un

usi

ne

a fa

briq

11

50

0 vo

iture

s e

n u

n a

n. Q

ue

lle s

era

it sa

pro

duc-

tion

si e

lle d

oub

lait

? E

t si

elle

trip

lait

?

6

/ Pro

blè

me

:

M.

Aza

ki v

eu

t a

che

ter

un

e m

oto

po

ur

laqu

elle

il d

evr

a v

ers

er

48

men

-

sua

lité

s d

e 2

46

€.

Qu

el e

st le

prix

de

la m

oto

?

D

ou

ble

T

riple

25

12

10

0

44

50

M

ulti

ple

s

6

27

1

6

3

24

3

2

9

36

2

0

28

5

4

46

3

39

1

2

28

8

5

1

4

60

4

5

90

7

2

99

Page 12: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

12

LA

DIV

ISIO

N

1

/ C

om

plè

te :

4

8 d

ivis

é p

ar

6 =

…..

. ca

r …

...

× …

... =

48

4

9 d

ivis

é p

ar

7 =

…..

. ca

r …

...

× …

... =

49

6

3 d

ivis

é p

ar

9 =

…..

. ca

r …

...

× …

... =

63

7

2 d

ivis

é p

ar

8 =

…..

. ca

r …

...

× …

... =

72

2

/

Co

mp

lète

:

3

/ P

ose

et c

alc

ule

:

34

7 d

ivis

é p

ar

7 =

1

265

div

isé

pa

r 5

=

8

41

div

isé

pa

r 8

=

2 3

28 d

ivis

é p

ar

6 =

4

/ Pro

blè

me

:

Da

ns

la b

iblio

thè

que

il y

a 2

43

livr

es

rép

art

is s

ur

9 é

tagè

res.

Com

bie

n

y-a

-t’il

de

livr

es

pa

r é

tagè

re ?

5

/ Pro

blè

me

:

Da

ns

la b

iblio

thè

que

il y

a 2

43

livr

es

rép

art

is s

ur

9 é

tagè

res.

Com

bie

n

y-a

-t’il

de

livr

es

pa

r é

tagè

re ?

6

/ Pro

blè

me

:

Un

circ

uit

de

ran

don

née

fa

it 8

9 k

m. L

a fa

mill

e D

ub

ois

a p

révu

de

le p

ar-

cou

rir e

n 8

jou

rs.

Co

mb

ien

de

km

fera

la fa

mill

e D

ub

ois

pa

r jo

ur

?

7

/ C

alc

ule

san

s po

ser

les

opé

ratio

ns

:

55

div

isé

pa

r 1

1 =

99

div

isé

pa

r 1

1 =

4

5 d

ivis

é p

ar

15

=

6

0 d

ivis

é p

ar

15

=

2

50

div

isé

pa

r 2

5 =

75

div

isé

pa

r 2

5 =

8

/ P

ose

et

calc

ule

:

41

2 :

16 =

23

2 :

28 =

1 9

90 :

19

=

2 1

65 :

47

=

9

/ Pro

blè

me

:

Lo

rs d

e l’e

ntr

aîn

emen

t de

foo

t, l’é

quip

e a

eff

ectu

é 1

2 to

urs

de

sta

de,

ce

qu

i co

rre

spo

nd

à 4

87

9 km

. Qu

elle

est

la d

ista

nce

(e

n m

ètr

e)

d’u

n s

eul

tou

r de

sta

de

?

bill

es

à

part

ager

Nom

bre

d’e

n-

fants

La p

art

de

ch

acu

n

Le r

est

e

Écr

iture

de la

div

isio

n

37

4

6

5 =

(..

....×

....

..)+

....

..

73

9

59

5

25

3

Page 13: Devoirs de maths - Eklablogekladata.com/CAjpZOaTPA2WS5LCUmp2eJrqTi4/devoirs... · : sept millions trois cent neuf mille neuf cent vingt-trois : soixante-quatre millions deux mille

13

CA

LC

UL

ER

AV

EC

DE

S N

OM

BR

ES

DE

CIM

AU

X

1

/ C

alc

ule

sa

ns

pose

r :

2

/ E

valu

e l’

ord

re d

e g

ran

de

ur

du r

ésu

ltat

: a

. 49

8,3

+ 1

03,9

→ …

....

.. +

...

.....

. =

b.

80

2,5

– 2

89

,6 →

…..

....

– .

.....

... =

c

. 51

2,8

2 +

98

,7 →

…..

....

+ .

.....

... =

d

. 3

85,

9 –

89

,25

→ …

....

.. –

...

.....

. =

3

/ P

ose

et c

alc

ule

:

49

8,3

+ 1

03

,9

=

80

2,5

-

28

9,6

=

51

2,8

2 +

98

,7 =

38

5,9

-

89

,25

=

4

/ C

omp

lète

:

5

/ Pro

blè

me

:

Jad

e a

ach

eté

3,7

0 €

de

bon

bon

s, d

es

ima

ges

po

u 1

6,5

0 €

et

un a

lbu

m

po

ur

les

ran

ger

à 1

1 €

. Co

mb

ien

va

-t-e

lle p

aye

r ?

6

/ Pro

blè

me

:

Aya

nt

un

bill

et

de 2

0 €

, j’a

chè

te u

ne B

D à

13

,40

€.

Com

bie

n la

ca

is-

siè

re v

a-t

-elle

me

ren

dre

?

7

/ Pro

blè

me

:

Le tra

iteur

a p

réparé

100 v

err

es

de

cock

tails

co

nte

nant

chacu

n

0,0

7 L

de s

irop e

t 0,3

L d

e ju

s d’o

range.

Quelle

quantit

é tota

le d

e

liquid

e a

été

util

isé

e ?

8

/ Pro

blè

me

:

Co

mb

ien

coû

tera

it l’a

cha

t de

10

0 tim

bre

s à

0.3

5 €

?

25

,2 +

4 =

2

,8 +

6,1

=

26

,3 –

5 =

1

5,8

– 4

,6 =

3 +

56

,2 =

5

,4 +

10

,3

5

8,6

– 7

,4 =

2

7,6

– 1

0,4

=

63

,12

+ 4

=

21

,6 +

7,3

=

67

,4 –

5 =

6

4,5

– 1

2,3

=

24

,6 ×

10

=

38

,25

× 1

00

=

87

,5 :

10

=

15

,8 :

10

0 =

.. ×

10

= 6

32,

4

1,4

5 ×

..=

1 4

50

1

3,5

: 1

0 =

..

. : 1

0 =

62

,3

2,9

× 1

000

=

...

× 1

0 =

65

,3

...

: 10

= 6

8,4

4

8 :

...

= 0

,48


Recommended