SECCION GRUPOINVESTIGADORES

Karyannis Torrealba C.I 25.755.538Estefany Horente C.I 25.932.921

Johan Vargas C.I 26.512.220Andrea Martínez C.I 26,569,835

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

FECHA : 15/10/24

HORA : 9:00 am

LUGAR : Biblioteca de la Unidad Educativa Bolivariana Manuel Piar

ASISTENTES Docente de aula (1) Padres y representantes (12) Alumnos (30)

REALIZACION

INSTITUCION Unidad Educativa Bolivariana

“Manuel Piar”

UBICACIÓN Sector la Mariquita, Parroquia Vista

hermosa.

DONDE OCURRE EL PROBLEMA ?

RELACIONADOS CON EL SOFTWARE Cambio del Sistema Operativo en 2

Canaimitas. Contenido inusual no educativos.

CON EL HARDWARE Poseen un solo equipo en malas

condiciones.

PROBLEMAS EXISTENTES

RELACIONADOS CON LA INFORMATICA

No se cuenta con un Personal capacitado en el área de Informática.

CON LA TELEMATICA No tienen conocimiento en el área

de Telemática Deficiencia en la Red Wi-Fi.

PROBLEMAS EXISTENTES

Falta de información y uso correcto de las Canaimas y sus herramientas de aprendizaje.

Docente no tienen conocimiento sobre el Proyecto Canaima Educativo.

PROBLEMAS EXISTENTES EN

EL PROYECTO CANAIMA

EDUCATIVO

RESULTADOS

PROBLEMAS (ASPECTOS NEGATIVOS)

POTENCIALIDADES ( ASPECTOS POSITIVOS)

  Mal uso de la Canaima, 

 Poseer fortalecer el conocimiento a los alumnos y alumnas

 Canaimas dañadas.  

Es un avance en el sistema educativo.

No hay normas establecidas para el uso de las canaimas sea dentro o fuera de la institución.

Preferible interacción social dentro del salón de clases a través de las canaimas.

  La falta de capacitación en los docentes  

 La adquisición a de una computador a niños de bajos recursos.

  La falta de alfabetización tecnológica en el sistema operativo Canaima a los alumnos y alumnas 

 Desarrolla sus habilidades en el área de la tecnología,

El principal problema a resolver es el mal uso que se le están dando a la Canaima.

PRINCIPAL PROBLEMA

A SOLUCIONAR

1.- Alfabetizar al alumnado en el sistema operativo Canaima.

2.- Dar Folletos a los niños para documentarlos sobre el Proyecto Canaima Educativo.

3.- Mantenimiento preventivo o correctivo

POSIBLES SOLUCIONES

MATRIZ F.O.D.A.

FORTALEZASBrindar la capacidad a adquirir los conocimientos a través de la tecnología

OPORTUNIDADESCuentan con canaimas actualizadas y su contenidos.

DEBILIDADESEL servicio eléctrico es deficiente, que puede dañar la Canaima o su cargador,

AMENAZASEl uso inadecuado de parte de los familiares cuando los niños se llevan su equipo a su casa.

Personal de la institución tiene la disposición de colaborar con los alumnos y alumnas

 Actualización del Software acorde al grado que curse el estudiante.

 Deficiencia en are de telemática,

 Rechazo con respecto al Software libre.

 Realización de cursos de Alfabetización tecnológica,

 Formación de futuras generaciones con total dominio del Software libre.

 Falta de documentación de la docente de aula con respecto al Proyecto Canaima Educativo,

 Daños constantes que dejen a los alumnos sin su herramienta educativa.

Alfabetización Tecnológica en el Sistema Operativo Canaima educativo a los alumnos, alumnas y docente del 3º grado sección “U” de la Unidad Educativa Bolivariana “Manuel Piar” beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo.

TITULO TENTATIVO DEL

PROYECTO SOCIOTECNOL

OGICO I

GALERIA FOTOGRAFICA