UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS CARRERA: INGENIERO AGRONOMO CON ESPECIALIZACION EN AGRICULTURA SOSTENIBLE CURSO: CODIGO: 210 SEMESTRE: SEGUNDO 2013 EXTENSION : 00 No. Orde n Carné Apellidos y Nombres del Estudiante 1 2007314 90 SANCHEZ FUENTES FERNANDO SAMUEL 2 2008405 89 CARDONA FUENTES FREDY SAUL 3 2008405 95 VELASQUEZ DE LEON OSVIN ROEL 4 2009413 79 ESCOBAR BARRERA ROVIN WUALBERTO 5 2009424 35 GONZALES HERNANDEZ ESTUARDO ROBERTO 6 2009425 77 FUENTES DE LEON HECTOR ANTONIO
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
CARRERA: INGENIERO AGRONOMO CON ESPECIALIZACION EN AGRICULTURA SOSTENIBLE
CURSO: CODIGO:
210
SEMESTRE: SEGUNDO 2013EXTENSIO
N: 00
No.
Orden Carné Apellidos y Nombres del Estudiante
120073149
0 SANCHEZ FUENTES FERNANDO SAMUEL
220084058
9 CARDONA FUENTES FREDY SAUL
320084059
5 VELASQUEZ DE LEON OSVIN ROEL
420094137
9 ESCOBAR BARRERA ROVIN WUALBERTO
520094243
5GONZALES HERNANDEZ ESTUARDO ROBERTO
620094257
7 FUENTES DE LEON HECTOR ANTONIO
720094283
7 DIONICIO VELASQUEZ ALEX ARAMIS
820094321
0 MIRANDA CARDONA JOSE FERNANDO
920094389
0 GONZALEZ GONZALEZ EDELMAN GUSTAVO
1020104012
0 TUL LOPEZ JEOVANI OSBELI
1120104014
9 NAVARRO FUENTES WENDY NINNETTE
1220104078
9 PEREZ CARDONA OSCAR JONATAN
1320104081
2 MIRANDA OROZCO MANOLO GUDIEL
1420104171
3 PEREZ ESTEBAN WILMER JHOVANI
1520104314
7 FUENTES OROZCO CARLOS JOEL
1620104369
7AGUILAR OROZCO ANGELA MARINA ENRIQUETA
1720104414
3 MONTIEL FUENTES JORGE LUIS
ULTIMA LINEA
1 INTRODUCCIÓN.
Las intervenciones a favor de la búsqueda o la realización de los distintos
proyectos de desarrollo comunitario ha sido por años un proceso que únicamente
ha buscado la manera de responder paulatinamente las necesidades y problemas
de una comunidad.
El presente diagnóstico realizado en Caserío Unión reforma, Aldea San Antonio
Las Barrancas, Municipio Sibinal, Departamento de San Marcos. Busca identificar
los problemas, amenazas, recursos y oportunidades que tienen los comunitarios
de esta localidad.
Para obtener información real se convocó a las personas líderes (COCODE,
auxiliatura, religión, centros educativos), brindando información de la situación
actual del caserío a través de boletas de encuesta.
Se hizo un recorrido en el área de la comunidad donde se logró evidenciar la
información proporcionada por los vecinos mediante entrevistas.
2 OBJETIVOS.
2.1 GENERAL:
Conocer la situación actual del caserío Unión Reforma, Aldea San Antonio,
municipio de Sibinal, San Marcos.
2.2 ESPECÍFICOS.
Determinar la condición socioeconómica de los habitantes.
Identificar los recursos disponibles en la comunidad.
3 DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD.
3.1 RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD.
El caserío Unión Reforma, Aldea San Antonio, Sibinal, San Marcos, se fundó en el
año 1986, los primeros habitantes fueron las familias:
En el año de 1986 inician las primeras gestiones ante las autoridades municipales
para lograr la independencia del caserío de la Aldea San Antonio Las Barrancas
que en esa fecha so contaba con ningún caserío.
En ese mismo año los líderes comunitarios se adjuntaron a líderes de otras
comunidades para obtener personería jurídica, y se organizan para la formación
de varios comités: Comité de desarrollo integral, Comité pro mejoramiento.
En el año 1990 se elige el primer alcalde auxiliar del caserío, e inicia el
funcionamiento de una escuela de nivel primario en la comunidad sin
infraestructura buena, según entrevistas a los comunitarios las clases se impartían
por un docente de la comunidad a honores, y el lugar físico lo constituye una
galera.
En 1992 las instituciones gubernamentales FIS y PRONADE para que los
docentes devengaran un sueldo mensual, y con el apoyo de ADIS se logra la
construcción de dos aulas
3.2 DATOS GENERALES.
3.2.1 LOCALIZACIÓN Y VÍAS DE ACCESO.
3.2.2 AREA FÍSICA.
La comunidad tiene una extensión territorial de XXXXX kilómetros cuadrados.
3.2.3 COLINDANCIAS.
Norte: Aldea Miramar, municipio de Sibinal.
Sur: Municipio de Sibinal.
Este: Aldeas Las Barrancas y olivos, Sibinal
Oeste: Aldea Santa María.
3.3 SITUACIÓN ADMINISTRATIVA.
3.4 ASPECTO SOCIAL
En el caserío habitan 95 familias, distribuidas en 60 viviendas, estas en un su
mayoría están construidas de adobe, cada una con los servicios de agua entubada
- tomada de un nacimiento, ubicado en los bosques los pósitos y los camellos
propiedad del caserío- y energía eléctrica, sin embargo; carece de drenaje, pero
cuentan con servicio de letrina.
Los responsables directos del uso adecuado y racional del agua son los vecinos
que cuentan con este servicio en sus hogares. Las autoridades auxiliares y
miembros del consejo comunitario velan cada mes para que el sistema de agua
este en perfectas funcionamiento, y de esa manera los vecinos cuenten con agua
todo el tiempo.
En el ámbito educativo el caserío cuenta con una escuela del nivel primario con un
edificio relativamente nuevo construido con el apoyo de la asociación ADIS y
PRONADE en el año 1992.
En la escuela laboran tres maestros presupuestados, cada profesor tiene a su
cargo 2 grados. En la comunidad existe un vivero comunal que es administrado
por un comité lo que permite el funcionamiento de proyectos de reforestación con
el apoyo del INAB.
3.5 INFRAESTRUCTURA.
3.5.1 BÁSICA.
Según el recorrido y la información proporcionada por las autoridades locales, la
comunidad cuenta con 1 iglesia católica, 1 escuela de nivel primario, 1 edificio
para la auxiliatura y en el segundo nivel se encuentra un salón de capacitaciones,
1 campo de fútbol, 1 parque infantil, 1 planta de elaboración de abonos orgánicos,
servicios de agua y energía eléctrica.
ENERGIA ELECTRICA
En la comunidad el servicio eléctrico es proporcionado ENERGUATE. Dicho
servicio se cancela en las oficinas ubicadas en la cabecera departamental de San
Marcos, con tarifas de acuerdo al consumo de cada vivienda. El 98% de viviendas
gozan de este servicio y el 2% carece de ella.
DRENAJE
En la comunidad no se cuenta con este servicio, las aguas negras son enviadas a
los terrenos aledaños a la zona de cultivo. Las letrinas son artesanales o pozos
ciegos.
SISTEMA BOSQUE:
Bosque comunal (fuentes Escondida) Caserío Unión Reforma, Municipio de Sibinal, Departamento De San Marcos.
Extensión; 9.91 ha.
1 Flora y Fauna
1.1 Flora.En el bosque tiene gran diversidad de especies que les sirve a los comunitarios para la extracción de madera, y otras especies que son muy aprovechables para la extracción de broza, para elaborar fertilizantes orgánicos. Entre las principales especies tenemos.
Nombre común Nombre cientifico Aprovechamiento.Pino blanco Pinuspatula MaderaCiprescomun Cupressussempervirens MaderaPino colorado Pinushalepensis Madera leñaEncino Quercusilex. Leña, brosaAliso Alnus glutinosa. Brosa, leñaCerecillo LoniceraXylousteum Alimento aves, leñaCanaque Hojas para envolver
Nombre comun Nombre científicoZorro VulpesvulpesArdilla SciurusvulgarisGato de Monte FelissilvestrisLobo Canis lupusArmadillo DasypusnovemincinctusPavo Cacho Oreophasisderbianuspizote NasuanaricaTecolote GlaucidiumgnomaGavilan ChordeilesacutipennisGuardabarranco MomotidaePájaro Carpintero /Piciformes picidae
3 Aprovechamiento del bosque.
El bosque es muy importante para los comunitarios ya que les provee de principalmente agua para tomar, agua para regar y tener siembra de hortalizas, lo que contribuye en gran medida para la alimentación de las familias , y a obtención de recursos económicos con las ventas de los mismos.
En el bosque existen arboles maderables lo que Los comunitarios aprovechan sus viviendas, también existen árboles que tienen nutrientes que los aprovechan extrayendo la broza de los mismos y lo utilizaran para hacer foliares orgánicos.
Todos los arboles dentro del bosque tiene un valor de importancia, algunos de estos son los que proveen de alimentos para la fauna que existen en el lugar y mantener un equilibrio ecológico dentro del bosque.
La llegada de la apicultura hace necesario que existan dentro del bosque arboles con flores que las abejas buscan para extraer la miel, este es un aprovechamiento más que se le da al bosque, también se extraen forrajes para los animales, algunas plantas alimenticias y medicinales.
Los comunitarios también recolectan tres clases de hongos que lo utilizan como alimento.
4 Mantenimiento de sostenibilidad del bosque.
Dentro de la comunidad existe un persona encargada de velar por cuidar, autorizar lo que en punto de acta está establecido por los comunitarios, esta persona ejerce su labor sin ningún pago, y es renovada año con año y así todos los comunitarios pasa por esta labor.
Para mantener el bosque, cuenta con un vivero forestal manejado por los mismos comunitarios donde participa toda la comunidad, y en el tiempo de reforestar, cada comunitario debe plantar 50 árboles en el bosque, esta actividad la realizan cada año.
La tala de árboles lo realizan con autorización de la comunidad y debe de ser utilizado para construcción de vivienda, debe de pertenecer a la comunidad, debe de sembrar 50 árboles y darle mantenimiento por 3 años.
El bosque tiene 4 fuentes de agua, 3 son utilizados por la comunidad de Unión Reforma y una abastece a las comunidades de las barrancas y Vista Hermosa, donde se encuentra esta última fuente las comunidades que son beneficiadas tiene un área de 20 cuerdas dentro del bosque comunal, lo que tienen la responsabilidad de mantener con cuidado y reforestación.
5 Estado legal del bosque.
Los comunitarios tienen un acuerdo municipal donde les es cedido los derechos sobre las 9.91 ha de bosque, esto ya tiene un gestión en el INAB donde entrara al programa de incentivos forestales.
SISTEMAS DE PRODUCCION
Don Andrés fue el que nos proporciono toda la información sobre aspectos importantes de la comunidad.
Identificación árboles, arbustos.
Se quiere que allá aviturismo.
Historia:
En 1986 (pensando en independizarse de San Antonio).
En 1990 empezaron a recibir clases en galeras con un maestro que trabajaba adonore.
El FIS fue la primer institución en pagarle a un maestro para impartir clases.
EFIS fue el coordinador y el comité de la escuela.
PRONADE sueldo propio de maestros.
ADIS es la institución que construye la escuela.
Tenzin comité pre mejoramiento Aldea San Antonio las barrancas 7 caseríos 1956 surgió la aldea independizada razones.
- Distanciamiento en ir a la escuela- Tiene un comité de desarrollo integral- Xecamba -> lugar donde obtenían los niños sus diplomas.- ADIS ayudo con una estructura d ela escuela- Comité de mujeres-> las 3 marías, no legalizadas.- Grupo de mujeres la nueva es Peraza-> si legalizados vivero forestal,
miniriego, comité agrícola 1990 alcaldía comunitario, forestales, de jóvenes.
2 caballerías de terrenos comunales.
9.6 hectáreas (camellos)
9. hectáreas (los pósitos)
Se extrae madera solo para construcción de vivienda.
Las forestales asesoralos de INAB existe fuentes de agua caserío las barrancas, vista hermosa y unión reforma.
22 Familias son las que conforman esta comunidad.
Producción de papa bajo un poco la inmigración hortalizas, maíz, tiene un mejoramiento profesional.
COLINDANCIAS: Tacana, (norte) Miramar, caserío barrancas, san Antonio, olivos, santa maría.
ABONOS ORGANICOS:
La postal de la tierra les dio capacitaciones.
Actualmente cuentan con 12 organizaciones.
El INAB ha sido la única institución en brindar asesoría para el bosque.
Dentro del bosque hay fuentes de agua.
Las familias que viven en la comunidad todas tienen agua .
Un 5% de los habitantes producen maíz y también hay artesanos o hay profesionales.
La educación favorece a la economía ya que muchos profesionales que nacieron acá trabajan lejos y pueden sustentar a su familia.
FUNDAP y UICN: proporciona la semilla para los viveros.
COMO SURGIO LO ORGANICO:
Surge como iniciativa de unos pobladores que tuvieron la oportunidad de viajar a Costa Rica y poder conocer como se daba lo orgánico, después fueron ayudados por la Pastoral social como una actividad social.
Después gestionaron para una sociedad de trabajo.
ADAGOPA fue una institución que les ayudo mucho en lo orgánico y mediante ellos pudieron hacer un crédito.
Ellos actualmente cuentan con abono orgánico: líquido y en saco, con una fabrica en la cual producen este abono de buena calidad.
El líquido no lleva gallinaza ya que según ellos pueden ser ingeridos por personas.
La formula es: 50-50
60% broza
40% semolina
1 lts. de melasa.
2 lts. De leche de res.
50 estiércol ganado fresco
50 montes verdes picados.
Se debe ir bien compactado ponerle nylon y sellarlo.
Forma burbujas porque se están formando bien el abono.
SILVANO FUENTES
Siembra de flores, apicultura tiene cerdos, carnero, el excremento lo usan como abono y eso lo utilizan para utilizarlo en las flores.
Los cerdos utilizan su orina para mezclarla con ceniza y cal para abono.
Cuenta con apiario: cuilco, copal.
De 16 cajas extrae 11 galones de 60 lbs. De miel.
Tiene 25,000 matas de gladiolas.
Bocash lo utiliza con gallinaza, carbón.
Cuenta con temascal.
Riego cuota anual voluntaria, hace su semillero de gladiolas semilla primero la compro en Cobán.
Se dedican a la agricultura, utilizan temazcal para baño tiene un horno guinda melocotón.
URIELBRAVO
Hortalizas papa brócoli lechuga maíz, borregos, cerdos, cabros.
6 cuerdas tiene en total: 4 de maíz y 2 de hortalizas para venta en el mercado
Aboneras las usan para los semilleros.
Bosque => leña, broza, pastura.
Cuenta con temascal.
Durazno plantas medicinales.
Pollos => consumo.
Desde que inicio su cosecha fue orgánico
.
La escuela de la Comunidad. La Iglesia de la Comunidad.
Esta es la fábrica para realizar el abono orgánico
CROQUIS
COMENTARIO DE LA VISITA A LOS SISTEMAS DE PRODUCCION.
Para la carrera de Agronomía es fundamental compartir experiencias con
comunidades que son parte del departamento de San Marcos, específicamente
del altiplano marquense; conocer como han sobresalido en varios aspectos
sociales, económicos, agrícolas, métodos de desarrollo y medios de subsistencia,
que son aportes esenciales en la formación de nuestra carrera porque
aprendemos a relacionarnos con líderes comunales, miembros de la comunidad y
principalmente como aprovechan los recursos naturales con los que cuentan en
Caserío Unión reforma, Aldea San Antonio Las Barrancas, Municipio Sibinal,
Departamento de San Marcos.
En esta visita pudimos conversar y compartir con dos integrantes del caserío que
nos proporcionaron información sobre los recursos con los que cuenta en su hogar
para mantener el sistema, métodos de producción agrícola, también nos
comentaron la participación de instituciones gubernamentales.
Esta interacción tanto con los líderes como personas que integran el caserío sirvió
para la contribución de este diagnóstico, logrando identificar los problemas y
fortalezas de la comunidad para gestionar proyectos de desarrollo que mejoren la
calidad de vida de los comunales.
SISTEMA BOSQUE
Refores
tación
Ent
rada
s
Sistema
bosque
Madera para construcci
AGUA:
potable, riego
Energía. Leña, brosa
Forrajes, néctar de flores (abejas), platas medicinales,
