zakat ‘ Kompetensi Dasar (KD) 1.8 Melaksanakan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam 2.8 Menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat 3.8 Memahami ketentuan zakat 4.8 Mempraktikkan ketentuan zakat Kegiatan Belajar dan Penilaian Pada bagian ini diharapkan siswa melakukan kegiatan : Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menyimpulkan dan mengkomunikasikan tentang : Pelaksananaan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam Menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat Memahami ketentuan zakat Mempraktikkan ketentuan zakat Pendahuluan Sebagai salah satu pilar penopang agama, zakat merupakan ibadah yang memiliki keunikan tersendiri jika dibandingkan dengan shalat, puasa, ataupun haji yang mengedepankan nilai spiritual atau ke-Tuhan-an yang begitu tinggi. Dalam zakat kandungan nilai sosial lah yang nampak begitu jelas pada rukun Islam yang satu ini. Pengamalan dan pemaknaan terhadap zakat dapat mencerminkan kepedulian seorang muslim pada sesama. Mengapa? Karena sasaran zakat adalah orang-orang yang berhak menerima bantuan. Dengan zakat, kualitas hidup mereka akan meningkat. Hal ini menandakan bahwa Islam ternyata mengatur BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013 Bab Bab 4 4 MENGELUARKAN ZAKAT
Transcript
zakat‘
Kompetensi Dasar (KD)1.8 Melaksanakan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam2.8 Menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat3.8 Memahami ketentuan zakat 4.8 Mempraktikkan ketentuan zakat
Kegiatan Belajar dan Penilaian Pada bagian ini diharapkan siswa melakukan kegiatan : Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menyimpulkan dan mengkomunikasikan tentang : Pelaksananaan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam Menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat Memahami ketentuan zakat Mempraktikkan ketentuan zakat
Pendahuluan
Sebagai salah satu pilar penopang agama, zakat merupakan ibadah yang memiliki keunikan tersendiri jika dibandingkan dengan shalat, puasa, ataupun haji yang mengedepankan nilai spiritual atau ke-Tuhan-an yang begitu tinggi. Dalam zakat kandungan nilai sosial lah yang nampak begitu jelas pada rukun Islam yang satu ini. Pengamalan dan pemaknaan terhadap zakat dapat mencerminkan kepedulian seorang muslim pada sesama.
Mengapa? Karena sasaran zakat adalah orang-orang yang berhak menerima bantuan. Dengan zakat, kualitas hidup mereka akan meningkat. Hal ini menandakan bahwa Islam ternyata mengatur bagaimana seorang muslim dapat hidup secara seimbang, yaitu memerhatikan aspek hubungan dengan Allah maupun dengan manusia lainnya.
Zakat juga berfungsi untuk menyucikan harta yang telah diperoleh, karena dengan mengeluarkan zakat kita telah menunaikan hak orang lain pada sebagian harta yang kita miliki. Dengan kata lain, harta yg telah diberikan zakatnya sudah menjadi hak penuh milik kita sehingga menjadi lebih berkah. Selain harta yang berkah, zakat juga menjadikan jiwa seorang muslim menjadi lebih suci dan tentram. Tidak hanya itu, dengan berzakat, seorang muslim akan dicukupkan rezekinya oleh Allah. Sesuai dengan pengertian secara bahasa, zakat memang berarti ‘tumbuh’, ‘bersih’, dan ‘berkembang’.
Zakat adalah bentuk kepedulian sosial, penyuci harta, serta kewajiban terhadap perintah Allah SWT. Itulah alasan mengapa seorang muslim wajib untuk menunaikan
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
BabBab44
HIDUP BERKAHdengan
MENGELUARKANZAKAT
zakat. Jadi, tunggu apalagi ? bagaimana dan kapan kita harus mengeluarkan zakat ? ikuti kegiatan belajar berikut !.
I. KEGIATAN BELAJAR IKd. 1.8 Melaksanakan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at IslamKd. 2.8 Menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat
Tujuan : Membiasakan diri mengeluarkaan zakat sesuai ketentuan syariat Islam Berperilaku empati dan gemar menolong kaum dhuafa sebagai implementasi
dari pemahaman makna zakat
A. Melakukan pengamatan 1. Cara kerja:
Mengamati gambar tentang 8 golongan yang berhak menerima zakat dalam tabel pengamatan
Mendeskripsikan gambar dalam tabel pengamatan agar jelas dipahami.
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
3. Hasil Pengamatan • Nilai : Keterampilan• Nama Siswa : ……………………………………. Kelas : IX …..
*) diisi oleh guru
B. Merumuskan pertanyaan Hasil PengamatanBuatlah 3 (lima) pertanyaan berkaitan dengan temuan hasil pengamatan
gambar tentang orang yang mengeluarkan zakat. Tuliskan rumusan pertanyaan tersebut pada kolom di bawah ini.
Nama Siswa : ……………………………… Kelas : IX …. No. Absen : …..NO RUMUSAN PERTANYAAN Jumlah Nilai *)
1
2
3Nilai akhir = rata-rata jumlah nilai yang diperoleh
*) diisi oleh guruRubrik penilaian Hasil pengamatan
Rubrik penilaian NilaiKriteria
NilaiSkor
• pertanyaan tepat dan jelas sesuai dengan tema 4 Sangat baik 3,20-4,00• pertanyaan tepat dan jelas kurang sesuai dengan tema 3 Baik 2,80-3,19• pertanyaan kurang tepat / jelas dan kurang sesuai tema 2 Cukup 2,40-2,79• pertanyaan tidak tepat dan tidak jelas 1 kurang < 2,40
C. Mengumpulkan informasi Kegiatan Belajar : Diskusi Cara kerja:
a. Buatlah kelompok, setiap kelompok minimal 5 anakb. Materi diskusi
1) Menemukan contoh perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat
c. Aspek dan rubrik penilaian diskusi:1). Kejelasan dan kedalaman informasi
Skor 30 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi secara lengkap dan sempurna
Skor 20 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi secara lengkap tapi kurang sempurna
Skor 10 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap
2). Keaktifan dalam diskusi Skor 30 : Berperan sangat aktifSkor 20 : Berperan aktifSkor 10 : Berperan kurang aktif
3). Kejelasan dalam menyampaikan presentasi
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
No Aspek Skorm10-100 *) Kesimpulan *)1 Relevan dengan topik Keterampilan siswa
mengamati dan mendeskripsikan ….
2 Jelas isinya3 Mudah dipahami
Jumlah/ rata-rata
Skor 40 : sangat jelas penyampaian presentasiSkor 30 : jelas penyampaian presentasiSkor 20 : kurang jelas penyampaian presentasiSkor 10 : tidak jelas penyampaian pesentasi
d. Penilaian kegiatan Diskusi
No Nama /kelompok diskusiAspek yang dinilai Skor
MaksimalNilai
1 2 31234567
Nilai = Jumlah skor yang diperolehX 100Skor maksimal
D. Menyimpulkan dan Mengkomunikasikan Hasil Diskusi Contoh perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
E. Penilaian Hasil Belajar I 1. Penilaian sikap :
a. Teknik Penilaian : Non Tesb. Bentuk Instrumen : Penilaian Diri Sendiric. Instrumen : Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN DIRI SENDIRIPetunjuk 1) Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti2) Berilah tanda cek (√) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-
hari
Nama Siswa : ……………………………… Kelas: IX …. No. Absen : …..No.
Pernyataan Ya Tidak
1. Saya meyakini ajaran zakat merupakan perintah agama.
2. Saya selalu melaksanakankan zakat dengan ikhlas.
3. Saya melaksanakan zakat niat karena Allah
4. Saya bersyukur kepada Allah karena telah dianugerahi banyak kenikmatan
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
5. Zakat adalah sarana saya untuk mendekatkan diri kepada Allah
II. KEGIATAN BELAJAR IIKd. 3.8 Memahami ketentuan zakat
Mengamati gambar benda yang terkena zakat mal Mengidentifikasi dan mendiskripsikan benda yang terkena zakat mal Membuat 5 pertanyaan terkait dengan benda yang terkena zakat mal
3. Hasil Pengamatan • Nilai : Keterampilan• Nama Siswa : ……………………………………. Kelas : IX …..
No Aspek Skor 10-100*) Kesimpulan1 Relevan dengan topik Keterampilan siswa
mengamati dan mendeskripsikan ….
2 Jelas isinya3 Mudah dipahami
Jumlah/ rata-rata*) diisi oleh guru
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
B. Membuat Rumusan Pertanyaan Buatlah 5 (empat) pertanyaan berkaitan gambar benda yang terkena
zakat mal. Tuliskan rumusan pertanyaan tersebut pada kolom di bawah ini.
Nama Siswa : …………………………………… Kelas : IX …..
NO RUMUSAN PERTANYAAN Jumlah Nilai *)1
2
3
4
5
NA= Jumlah SekorX100 Skor maksimal
*) diisi oleh guruRubrik penilaian Hasil pengamatana. pertanyaan tepat dan jelas sesuai dengan tema, skor 4b. pertanyaan tepat dan jelas kurang sesuai dengan tema, skor 3c. pertanyaan kurang tepat dan kurang jelas dan kurang sesuai tema, skor 2d. pertanyaan tidak tepat dan tidak jelas, skor 1
C. Mengumpulkan informasi Kegiatan Belajar : Diskusi Cara kerja:
a. Buatlah kelompok, setiap kelompok minimal 5 anakb. Materi diskusi
c. Aspek dan rubrik penilaian Diskusi:1) Kejelasan dan kedalaman informasi
Skor 30 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi secara lengkap dan sempurna
Skor 20 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi secara lengkap tapi kurang sempurna
Skor 10 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap
2) Keaktifan dalam diskusi Skor 30 : Berperan sangat aktifSkor 20 : Berperan aktifSkor 10 : Berperan kurang aktif
3) Kejelasan dalam menyampaikan presentasiSkor 40 : sangat jelas penyampaian presentasiSkor 30 : jelas penyampaian presentasiSkor 20 : kurang jelas penyampaian presentasiSkor 10 : tidak jelas penyampaian pesentasi
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
d. Penilaian kegiatan Diskusi
No Nama /kelompok diskusiAspek yang dinilai Skor
MaksimalNilai
1 2 3123456
Nilai = Jumlah skor yang diperolehX 100 Skor maksimal
D. Menyimpulkan dan Mengkomunikasikan Hasil Diskusi • pengertian zakat
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
• dalil zakat
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
• ketentuan zakat mal
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……
………………………………………………………………………………………
…
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
………………………………………………………………………………………
…
• ketentuan zakat fitrah
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
• mustahiq zakat
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
• hikmah pelaksanakan zakat
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
………………………………………………………………………………………
…
E. Penilaian Hasil Belajar II 1. Penilaian pengetahuan
a. Instrumen Penilaian : Tes tulis b. Bentuk Instrumen : soal isian pendekc. Butir soal : 10 soal ( nilai maksimal 100)
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban singkat dan jelas! 1. Jelaskan pengertian zakat secara bahasa dan secara istilah !2. Tuliskan dalil tentang perintah zakat !3. Di dalam zakat mal ada ketentuan yang disebut nisab dan haul.
Jelaskan apa yang disebut nisab dan haul !4. Ada delapan golongan yang berhak menerima zakat, salah satunya
adalah sabilillah. Jelaskan apa yang dimaksud sabilillah dan sebutkan contohnya !
5. Sebutkan hikmah zakat !
III. KEGIATAN BELAJAR IIIKd. 4.8 Mempraktikkan ketentuan zakat
Tujuan : Mempraktekkan ketentuan zakat fitrah Mempraktekkan ketentuan zakat mal
A. Melakukan pengamatan 1. Cara kerja
• Menyimak nisab zakat mal• Mengidentifikasikan dan mendiskripsikan nisab zakat mal• Membuat 5 pertanyaan terkait nisab zakat mal
3. Hasil Pengamatan • Nilai : Keterampilan• Nama Siswa : ……………………………………. Kelas: IX …..
No Aspek Skor 10-100*) Kesimpulan1 Relevan dengan topik Keterampilan siswa
mengamati dan mendeskripsikan ….
2 Jelas isinya3 Mudah dipahami
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
Jumlah/ rata-rata*) diisi oleh guru
B. Membuat Rumusan Pertanyaan Buatlah 5 (lima) pertanyaan berkaitan dengan karya seni yang sesuai
ajaran Islam. Tuliskan rumusan pertanyaan tersebut pada kolom di bawah ini.
Nama Siswa : …………………………………… Kelas : IX .....
NO RUMUSAN PERTANYAAN Jumlah Nilai *)
1
2
3
4
5NA = Jumlah SekorX100
Skor maksimalRubrik penilaian Hasil pengamatana. pertanyaan tepat dan jelas sesuai dengan tema, skor 4b. pertanyaan tepat dan jelas kurang sesuai dengan tema, skor 3c. pertanyaan kurang tepat dan kurang jelas dan kurang sesuai tema, skor 2d. pertanyaan tidak tepat dan tidak jelas, skor 1
C. Mengumpulkan informasi dan menyimpulkan Kegiatan Belajar : Diskusi Cara kerja :
a. Buatlah kelompok, setiap kelompok minimal 5 anakb. Materi diskusi :
1) Ketentuan zakat tijarah (harta dagangan)2) Ketentuan zakat hewan ternak 3) Ketentuan zakat profesi 4) Ketetuan zakat hasil pertanian5) Ketentuan zakat rikaz6) Ketentuan zakat emas7) Ketentuan zakat perak
c. Aspek dan rubrik penilaian diskusi :1) Kejelasan dan kedalaman informasi
Skor 30 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi secara lengkap dan sempurna
Skor 20 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi secara lengkap tapi kurang sempurna
Skor 10 : jika kelompok dapat memberi penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap
2) Keaktifan dalam diskusi Skor 30 : Berperan sangat aktifSkor 20 : Berperan aktifSkor 10 : Berperan kurang aktif
3) Kejelasan dalam menyampaikan presentasiSkor 40 : sangat jelas penyampaian presentasiSkor 30 : jelas penyampaian presentasi
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
Skor 20 : kurang jelas penyampaian presentasiSkor 10 : tidak jelas penyampaian pesentasi
d. Penilaian kegiatan Diskusi
No Nama /kelompok diskusiAspek
yang dinilai SkorMaksimal Nilai
1 2 31234567
Nilai = Jumlah skor yang diperolehX 100 Skor maksimal
D. Menyimpulkan dan Mengkomunikasikan : Ketentuan zakat tijarah (harta dagangan)
…………….…………..………………………………………………………..
………………….…………..………………………………………………………..
…………………….…………..
………………………………………………………..……………….…………..
…………………………………………………….….…………………….
…………..……………………………………………………….….
Ketentuan zakat hewan ternak
…………….…………..………………………………………………………..
………………….…………..………………………………………………………..
…………………….…………..
………………………………………………………..……………….…………..
…………………………………………………….….…………………….
…………..……………………………………………………….….
Ketentuan zakat profesi
…………….…………..………………………………………………………..
………………….…………..………………………………………………………..
…………………….…………..
………………………………………………………..……………….…………..
…………………………………………………….….…………………….
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
…………..……………………………………………………….….
Ketetuan zakat hasil pertanian
…………….…………..………………………………………………………..
………………….…………..………………………………………………………..
…………………….…………..
………………………………………………………..……………….…………..
…………………………………………………….….…………………….
…………..……………………………………………………….….
Ketentuan zakat rikaz
…………….…………..………………………………………………………..
………………….…………..………………………………………………………..
…………………….…………..
………………………………………………………..……………….…………..
…………………………………………………….….…………………….
…………..……………………………………………………….….
Ketentuan zakat emas
…………….…………..………………………………………………………..
………………….…………..………………………………………………………..
…………………….…………..
………………………………………………………..……………….…………..
…………………………………………………….….…………………….
…………..……………………………………………………….….
Ketentuan zakat perak
…………….…………..………………………………………………………..
………………….…………..………………………………………………………..
…………………….…………..
………………………………………………………..……………….…………..
…………………………………………………….….…………………….
…………..……………………………………………………….….
E. Penilaian Hasil Belajar III
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
a. Teknik Penilaian : Praktekb. Bentuk Instrumen : Soal Praktek zakatc. Instrumen :
1. Zakat Fitrah per orang = 3,5 liter x harga beras di pasaran per liter. Contoh: Harga beras di pasar rata-rata Rp10.000,- per liter, maka zakat fitrah yang harus dibayar per orang sebesar Rp35.000,-. Kalau menghitung dari segi berat, maka Zakat Fitrah per orang = 2,5 kg x harga beras di pasaran per kilogram. Jika dalam keluarga terdapat 12 anggota keluarga tentukan zakat berikut :a. Berapa liter beraskah yang harus dikeluarkan zakatnya jika zakat fitrah
per orang 3.5 literb. Berapa rupiahkah zakat fitrah yang harus dikeluarkan jika harga beras
Rp. 8000,- per liter.
2. Pak Zaki adalah karyawan sebuah perusahaan swasta, setiap bulan mendapat gaji Rp. 6.000.000,-. Dari gaji tersebut, Pak Zaki mengeluarkan keperluan pokok rumah tangga Rp. 3.000.000,-, membayar sekolah 2 orang anak Rp. 1.000.000,-, membayar cicilan rumah Rp. 750.000,- dan membayar telepon dan listrik Rp. 500.000,-.Nishab: Setara dengan 653 kg beras. Jika harga beras Rp. 5.000,- perkg, maka nisab dalam rupiah adalah Rp. 3.265.000,-. Kadar zakat: 2,5%. Haul: Setiap menerima gaji.Total keperluan asasi dan membayar utang : Rp. 3.000.000,- + Rp. 1.000.000,- + Rp. 750.000,- + Rp. 500.000,- = Rp. 5.250.000,-Jadi penghasilan bersih: Rp. 6.000.000,- – Rp. 5.250.000,- = Rp. 750.000,-Rp. 750.000,- tidak mencapai nishab sebesar Rp3.265.000. Jadi pak Zaki tidak perlu membayar zakat penghasilan.
Jika penghasilan pak Zaki adalah Rp. 12.000.000,- per bulan. Maka berapa rupiahkah Pak Zaki harus mengeluarkan zakat ?
RefleksiSelama manusia masih hidup maka peluang berbuat dosa akan tetap terbuka. Jalan berbuat dosa bisa lewat mana saja termasuk dalam hal harta benda. Maka Islam mengajarkan agar harta dan jiwa kita bersih harus dikeluarkan zakatnya. Setujukah kalian, mengapa ?.……………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………
Komentar Guru: Sikap positif yang muncul bagi siswa:…. Sikap yang harus dikembangkan bagi siswa: …………..
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar !1. Berikut ini arti zakat secara bahasa adalah ....
a. bersih c. sucib. membersihkan d. Tumbuh dan bertambah
2. Pemberian harta dengan kadar tertentu kepada yang berhak. Pernyataan ini adalah pengertian secara istilah tentang ....a. zakat c. sadaqahb. infak d. hibah
3. “Ambillah zakat dari sebagian harta mereka, dengan zakat itu kamu bersihkan
dan mensucikan mereka dan berdoalah untuk mereka. Sesungguhnya dosa kamu itu (menjadi) ketentraman jiwa bagi mereka. Dan Allah Maha Mendengar lagi maha Mengetahui “. (Surat At Taubah 9 : 103). Ayat tersebut adalah dalil aqli tentang ....a. zakat c. sadaqahb. infak d. hibah
4. Ajaran Islam mengajarkan bahwa seorang muslim wajib berzakat, baik zakat fitrah maupun zakat mal. Fungsi zakat mal adalah ….a. Membesihkan jiwa c. membersihkan hartab. Membersihkan jiwa dan harta d. membersihkan dosa
5. Orang yang wajib mengeluarkan zakat harus ada syaratnya. Berikut ini yang termasuk syarat wajib orang mengeluarkan zakat adalah …. a. Islam, merdeka, milik sepenuhnyab. Islam, merdeka, milik sepenuhnya, cukup haulc. Islam, merdeka, milik sepenuhnya, cukup nisabd. Islam, merdeka, milik sepenuhnya, cukup haul, cukup nisab
6. Batas minimal harta yang wajib dikeluarkan zakatnya, disebut ….
a. Haul c. nisabb. Milik sempurna d. muzakki
7. Salah satu rukun berzakat adalah ada mustahik zakat. Yang disebut mustahik zakat adalah .....a. orang yang mengantarkan zakat c. orang yang menerima zakatb. orang yang mengeluarkan zakat d. orang yang membagi zakat
8. Orang-orang yang berhak menerima zakat diterangkan dalam ....a. QS. At Taubah : 60 c. QS. At Taubah : 66b. QS. At Taubah : 6 c. QS. At Taubah : 16
9. Salah satu orang yang berhak menerima zakat adalah orang yang tidak memiliki harta dan tidak mempunyai penghasilan untuk memenuhi kebutuhannya, yang disebut ….a. miskin c. fakirb. muallaf d. gharim
10. Dalam ilmu fiqh ada waktu yang tidak boleh untuk mengeluarkan zakat fitrah, waktu tersebut adalah .… a. awal ramadhan hingga akhir ramdhan.
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
Uji Kompetensi
b. mulai terbenam matahari pada akhir ramadhan.c. di bayar sesudah shalat subuh sebelum pergi shalat idul fitri.d. membayar zakat fitrah sesudah shalat idul fitri.
11. Pernyataan yang tidak benar berkaitan dengan zakat fitrah adalah …a. Orang yang wajib dibayarkan zakat fitrahnya adalah seluruh anggota
keluarga dan orang yang ditanggungnya.b. Bayi yang lahir sebelum waktu magrib tanggal 1 syawal wajib dizakati.
Termasuk wanita yang dinikahi sebelum waktu magrib tanggal 1 syawal wajib dizakati oleh suaminya.
c. Waktu pengeluaran zakat adalah pada malam hari d. Zakat fitrah berupa makanan pokok masyarat setempat.
12. Berikut ini yang bukan termasuk jenis-jenis harta yang terkena zakat adalah ….a. dagangan, pertanian, peternakanb. pertanian, profesi dan emas c. profesi, dagangan, perhiasand. harta temuan, peternakan, dan binatang ternak
13. Perhatikan pernyatan berikut !1. 85 gram 2. 5 ekor3. 30 ekor4. 5 wasaq atau 900 kg5. 20 %Pernyataan yang menunjukkan nisab harta hasil pertanian adalah ….a. 1 c. 4 b. 2 d. 5
14. Pak Faiz memiliki kambing sebanyak 50 ekor sapi yang telah dimiliki selama lebih dari satu tahun. Sebagai muslim yang baik maka pak Faiz harus mengeluarkan zakatnya sejumlah ....a. 1 ekor sapi berumur 2 tahun c. 2 ekor sapi berumur 2 tahunb. 3 ekor sapi berumur 2 tahun d. 4 ekor sapi berumur 2 tahun
15. Pernyataan yang tidak benar berkaitan dengan perbedaan zakat fitrah dan zakat mal adalah .... a. besarnya zakat mal sangat tergantung kepada jumlahnya dan jenis harta
yang dimiliki, zakat mal berdasarkan jumlah jiwa dalam satu keluargab. zakat fitrah tidak di kenakan nisab zakat mal di kenakan nisab.c. zakat mal dikenakan untuk orang tertentu, orang yang mampu zakat fitrah
setiap jiwa sama, baik orang yang kaya ataupun tidak.d. zakat fitrah untuk orang miskin zakat mal untuk orang kaya
II. Jawablah dengan singkat dan jelas!1. Tuliskan pengertian zakat secara Bahasa dan secara istilah !2. Tuliskan dalil tentang perintah zakat !3. Jelaskan perbedaan zakat fitrah dan zakat mal !4. Sebutkan syarat wajib zakat !5. Sebutkan rukun zakat !6. Jelaskan istilah dalam zakat berikut ini !
a. Nisabb. Haulc. Muzakki
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
d. Mustahik7. Sebutkan jenis-jenis zakat mal !8. Sebutkan delapan golongan orang yang berhak menerima zakat !9. Jelaskan perbedaan fakir dan miskin !10. Jelaskan manfaat zakat !
BUPENA Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kls IX Kurikulum 2013
