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中小学教育网word文档学习资料 - g12e.com€¦  · Web...

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2016年普通高等学校招生全国统一考试数学(理)(北京卷)

本试卷共 5 页,150 分.考试时长 120 分钟.考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

第一部分(选择题共 40 分)一、选择题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项.(1)已知集合 A={ x||x|<2},B={−1,0,1,2,3 },则A B=¿( )。(A){0,1 } (B){0,1,2 }(C) {−1,0,1 } (D){−1,0,1,2 } 【参考答案】C

【答案解析】集合 ,而 B={−1,0,1,2,3 },因此可得,故选择 C。

【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第一章《集合》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(2)若 x,y 满足{2x− y<0 ,

x+ y<3 ,x>0 ,

,则 2x+y 的最大值为( )。(A)0 (B)3(C)4 (D)5【参考答案】C【答案解析】可行域如下图阴影部分,目标函数平移到如图虚线处取得最大值,对应的点为(1,2),故可得最大值为 2×1+2=4,选择 C。

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【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第四章《函数的值域、最值求法及应用》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

(3)执行如图所示的程序框图,若输入的 a 值为 1,则输出的 k 值为( )。(A)1 (B)2(C)3 (D)4【参考答案】B【答案解析】开始 ;第一次循环 ;第二次循环 ;第三次循环 ,条件判断为“是”,跳出循环,此时 。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十三章《算法与统计》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(4)设 a,b 是向量,则“|a|=|b|”是“|a+b|=|a-b|”的( )。(A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件(C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件【参考答案】D【答案解析】若|a|=|b|,则以|a|和|b|组成的平行四边形是菱形,而|a+b|和|a-b|分别表示菱形的对角线,而菱形的对角线是不一定相等的;反之,若|a+b|=|a-b|,那么以|a|和|b|组成的平行四边形为矩阵,而矩………………………………………………………………………………………………………………………………………………中小学教育网(www.g12e.com)依托人大附中教育资源,打造最专业的中小学辅导网站

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阵的相邻的两条边也不一定相等,因此选择 D。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十五章 《常用逻辑语》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(5)已知 x,y∈R,且 x¿y¿o,则( )。(A) 1

x-1y>0 (B)sin x−sin y>0

(C)¿- (12¿¿y<¿0 (D)lnx+lny¿0

【参考答案】C

【答案解析】因为 x¿y¿0,因此有 1x< 1

y,故) 1x -

1y<0 ,因此 A 错误,而正弦函数在

(0,+∞)上不是单调的,所以 和 的大小是不能确定的,故 B 错误,而指数函数 在

(0,+∞)上是递减的,所以 ,故 ,因此 C正确,而 D 选项中的,它在(0,+∞)的正负是不确定的,故 D 错误。

【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第二章《函数》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

(6)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为( )。(A) 1

6

(B) 13

(C) 12

(D)1

【参考答案】A

【答案解析】通过三视图可以得到下图所示的三棱锥,它的高为 ,底面积为 ,因此

可得体积为 。

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【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十一章《立体几何》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

(7)将函数 y=sin(2 x﹣ π3

)图像上的点 P(π4

,t )向左平移 s(s 0﹥ ) 个单位长度得到点 P .′ 若 P′位于函数y=sin(2 x)的图像上,则( )。(A)t=1

2 ,s 的最小值为π6 (B)t=√32

,s 的最小值为π6 (C)t=

12

,s 的最小值为π3

(D)t=√32

,s 的最小值为π3

【参考答案】A

【答案解析】由题意 P′是 P(π4 ,t)向左平移 s,因此可得 ,它在 上,因此有

,而 P 在 ,故可得 ,通过这两个式子,可解得

,故选择 A。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第八章《三角函数》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(8)袋中装有偶数个球,其中红球、黑球各占一半 .甲、乙、丙是三个空盒.每次从袋中任意取出两个球,将其中一个球放入甲盒,如果这个球是红球,就将另一个球放入乙盒,否则就放入丙盒 .重复上述过程,直到袋中所有球都被放入盒中,则( )。(A)乙盒中黑球不多于丙盒中黑球 (B)乙盒中红球与丙盒中黑球一样多 (C)乙盒中红球不多于丙盒中红球 (D)乙盒中黑球与丙盒中红球一样多【参考答案】B

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【答案解析】取两个球往盒子中放有 种情况:①红+红,则乙盒中红球数加 个;②黑+黑,则丙盒中黑球数加 个;③红+黑(红球放入甲盒中),则乙盒中黑球数加 个;④黑+红(黑球放入甲盒中),则丙盒中红球数加 个.因为红球和黑球个数一样,所以①和②的情况一样多,③和④的情况完全随机.③ 和④对 B 选项中的乙盒中的红球与丙盒中的黑球数没有任何影响.① 和②出现的次数是一样的,所以对 B 选项中的乙盒中的红球与丙盒中的黑球数的影响次数一样。综上,选 B,【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十四章《概率》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

第二部分(非选择题 共 110 分)二、填空题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分.(9)设 a∈R,若复数(1+i)(a+i)在复平面内对应的点位于实轴上,则 a=_______________。【参考答案】-1

【答案解析】 ,而它对应的点位于实轴上,因此可得 ,故 。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(10)在

(1−2x)6的展开式中,x2的系数为__________________.(用数字作答)

【参考答案】60

【答案解析】根据二项式定理可知, 的项为 ,因此系数为 60。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十六章《计数技巧》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(11)在极坐标系中,直线ρ cosθ−√3 ρsin θ−1=0与圆ρ=2cos θ交于 A,B 两点, 则 |AB|=____________________.【参考答案】2

【答案解析】将极坐标转化为直角坐标进行运算, ,则直线方程为:,圆的方程为: 也就是 ,转化为直角坐标系方程为:即 ,圆心为(1,0)正好在直线上,因此|AB|为直径,故|AB|=2。

【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十章《直线与圆》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

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(12)已知{an }为等差数列,Sn为其前 n 项和,若a1=6 ,a3+a5=0,则S6=¿¿.

【参考答案】6

【答案解析】 , ,因此可得 。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第六章《数列》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

(13)双曲线 x2

a2 −y2

b2 =1(a>0 ,b>0)的渐近线为正方形 OABC 的边 OA,OC 所在的直线,点 B 为该双曲线

的焦点。若正方形 OABC 的边长为 2,则 a=_______________.【参考答案】2【答案解析】不妨设 B 为双曲线的右焦点,A 在第一象限,则图像如下图,因为 OABC 为正方形,|OA|

=2,所以 ,又知 OA 为渐近线,故 ,而 ,根据这两个条件可得 。

【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十二章《圆锥曲线的方程与性质》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

(14)设函数f ( x )={x3−3 x, x<a,−2x,x>a。

①若 a=0,则 f(x)的最大值为____________________; ②若 f(x)无最大值,则实数 a 的取值范围是_________________。【参考答案】①2;②【答案解析】由 可得 ,如下图所示,若 a=0,那么最大值为

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,通过图像可以知道当 时,有最大值为 ,因此若无最大值,则。

【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第五章《函数图像的画法及应用》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。三、解答题(共 6 小题,共 80 分.解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程)(15)(本小题 13 分)在 ABC 中,(I)求 的大小(II)求 的最大值

【参考答案】(1) ;(2)1。【答案解析】(1)

(2)

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所以 的最大值为 1。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第八章《三角函数》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(16)(本小题 13 分)A、B、C 三个班共有 100名学生,为调查他们的体育锻炼情况,通过分层抽样获得了部分学生一周的锻炼时间,数据如下表(单位:小时);A 班 6 6.5 7 7.5 8

B 班 6 7 8 9 10 11 12

C 班 3 4.5 6 7.5 9 10.5 12 13.5

(I) 试估计 C 班的学生人数;(II) 从 A 班和 C 班抽出的学生中,各随机选取一人,A 班选出的人记为甲,C 班选出的人记为乙,假设所有学生的锻炼时间相对独立,求该周甲的锻炼时间比乙的锻炼时间长的概率;(III)再从 A、B、C 三个班中各随机抽取一名学生,他们该周的锻炼时间分别是 7,9,8.25(单位:小时),这 3 个新数据与表格中的数据构成的新样本的平均数记 μ1 ,表格中数据的平均数记为 μ0 ,试判断 μ0 和μ1的大小,(结论不要求证明)【参考答案】(I)40;(II) ;(III) 。【答案解析】(I)因为 ,因此 C 班的学生人数为 40。

(II)在 A 班取到每个人的概率都是相同的,均为 ,设 A 班中取到第 i 个为事件 ,在 C

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班中取到第 j 个人为事件 , 的概率为事件 D,则可得:

。(III) ,三组的平均数为 7,9,8.25,总均值 ,但 中多加了三个数 7,9,8.25,平均值为 8.08,比 小,故拉低了平均值。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十四章《概率》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(17)(本小题 14 分)如图,在四棱锥 P-ABCD 中,平面 PAD 平面 ABCD,PA PD ,PA=PD,AB AD,AB=1,AD=2,AC=CD= ,

(I)求证:PD 平面 PAB;

(II)求直线 PB 与平面 PCD 所成角的正弦值;(III)在棱 PA 上是否存在点 M,使得 BMll 平面 PCD?若存在,求 的值;若不存在,说明理由。

【参考答案】(I)略;(II) ;(III)存在, 。【答案解析】(I)

(II)取 中点为 ,连接 ,

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以 为原点,如图建立直角坐标系,可得 ,所以

设 为面 的法向量,设 ,因此有

故可得 。

(III)假设存在 M,使得 BM∥平面 PCD,设由(II)可知 ,因此 , ,由 ,因此可得 ,

因为 BM∥平面 PCD,而 为面 的法向量,因此 ,即 ,因此可得 。

综上可得,存在这样的点 M,即当 时,M 为所求点。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十一章《立体几何》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

(18)(本小题 13 分)设函数 ,曲线 在 处的切线方程为 ,(I)求 a、b 的值; (II) 求 f(x)的单调区间。【参考答案】(I) ;(II) 在 R 上递增,无减区间………………………………………………………………………………………………………………………………………………中小学教育网(www.g12e.com)依托人大附中教育资源,打造最专业的中小学辅导网站

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【答案解析】(I)而曲线 在 处的切线方程为 ,因此可得

也就是因此可得 。(II)由(I)可得 ,令 ,则

(-∞,2) 2 (2,+∞)- 0 +

减 极小值 增的最小值为 ,所以 的最小值为 ,因此

在 R 上恒成立,所以 在 R 上递增,无减区间。【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第三章《函数的性质及其应用》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(19)(本小题 14 分)已知椭圆 C: (a>b>0)的离心率为 ,A(a,0),B(0,b),O(0,0),△OAB 的面积为 1.

(I)求椭圆 C 的方程;(I I)设 P 的椭圆 C 上一点,直线 PA 与 Y轴交于点 M,直线 PB 与 x轴交于点 N。求证: 为定值。

【参考答案】(I) ;(II)证明略。【答案解析】(I)由已知可得 ,而在椭圆中满足 ,因此可得 ,故椭圆

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C 的方程为 。

(II)设椭圆上一点 ,直线 PA: ,令 可得 ,所

直线 PB: ,令 可得 ,所

【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第十二章《圆锥曲线的方程与性质》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。(20)(本小题 13 分) 设数列 A: , ,… (N≥2)。如果对小于 n(2≤n≤N)的每个正整数 k都有 < ,则称 n 是数列A 的一个“G 时刻”。记“G(A)是数列 A 的所有“G 时刻”组成的集合。(I)对数列 A:-2,2,-1,1,3,写出 G(A)的所有元素;(II)证明:若数列 A 中存在 使得 > ,则 G(A) ;(III)证明:若数列 A 满足 - ≤1(n=2,3, …,N),则 G(A)的元素个数不小于 - 。【参考答案】(I) ;(II)略;(III)略。【答案解析】(I) 。

(II)因为存在 ,设数列 中第一个大于 的项为 ,则 ,其中。

(III)证:设数列 的所有“ 时刻”为 ,对于第一个“ 时刻” 有 ,因此有 ;对于第二个“ 时刻” 有 ,因此有 ;

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类似的有 ,于是有对于 ,若 ,则 ,若 ,则 ,否则有(II)可知, 中存

在“ 时刻”,这与只有 个“ 时刻”矛盾,从而可得。

【试题点评】本题在高考数学(理)提高班讲座 第六章《数列》中有详细讲解,在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

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