EDUCACIÓN VIAL ESC. NORMAL SUP. DE COMERCIO Nº 39EDUCACIÓN VIAL

ESC. NORMAL SUP. DE COMERCIO Nº 39 “JOSÉ INGENIEROS”

PROYECTO

ÁREAS: TALLER BÁSICO DE INFORMÁTICA, EDUC. ARTÍSTICA VISUAL,ESTADÍSTICAS, MATEMÁTICAS, LENGUA, FORMACIÓN ÉT. Y CIUDADANA, GEOGRAFÍA, FISICA, CIUD. E IDENTIDAD.

FUNDAMENTACIÓN: SURGE COMO RESPUESTA A LA INQUIETUD DE LA

INSTITUCIÓN Y ALUMNOS DE INSTALAR UNA MIRADA DIFERENTE RESPECTO A COMO CONDUCIRSE COMO USUARIOS DE LA VÍA PÚBLICA, ANALIZANDO LAS CONDUCTAS INADECUADAS Y SUS EFECTOS, COMO TRANSPORTADOS Y CONDUCTORES, LAS NORMAS, DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PARA GENERAR CONDUCTAS ADECUADAS Y PREVENTIVAS DE ACCIDENTES, PARA NUESTRA ESCUELA Y TODA LA COMUNIDAD.

RESPONSABLES Y ADMINISTRADORES DE REDPROFESORA MARÍA INÉS FRANCO

CUARTO AÑO

CUARTO AÑO

DESTINATARIOS DEL PROYECTO E INVITACIONES:

COMUNIDAD EDUCATIVA COMUNIDAD TODA

OBJETIVOS CONCIENTIZAR DE ASUMIR UNA ACTITUD RESPONSABLE

EN EL TRÁNSITO.- REDUCIR Y PREVENIR LOS ACCIDENTES MEDIANTE LA

INFORMACIÓN, FORMACIÓN Y EDUCACIÓN VIAL EN NUESTRA LOCALIDAD.-

RESPETO POR NORMAS Y SEÑALES (RESPONSABILIDAD ANTE LA SOCIEDAD).-

FOMENTAR EL USO DE ELEMENTOS DE PROTECCIÓN (CINTURONES – CASCOS).-

TOMAR CONCIENCIA DE LOS RIESGOS AL CONDUCIR.- PROMOVER EL COMPORTAMIENTO SOLIDARIO COMO

USUARIO DE LA VÍA PÚBLICA Y HACERLO HÁBITO NATURAL.-

GENERAR SENTIMIENTOS DE RESPETO HACIA POR SU INTEGRIDAD FÍSICA, LA DE SUS PARES, CUIDADO DE LOS BIENES PROPIOS Y AJENOS.-

REDES SOCIALES A UTILIZAR

FACEBOOK TWITER YOU TUBE APLICACIONES DE ESTAS REDES.

USO PEDAGÓGICO DE REDES Y APLICACIONES

COMUNICACIÓN DEL RESPONSABLE CON EL GRUPO.- COMUNICACIÓN DEL GRUPO ENTRE SÍ.- (LOS DOS ITEMS ANTERIORES, GRUPO CERRADO,

PARA FAVORECER LA PRIVACIDAD DEL TRABAJO).- REGLAS DE PRIVACIDAD Y COMPORTAMIENTO EN SU

USO, FAVORECIENDO LA IDENTIDAD Y RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL.-

REALIZACIÓN DE GRÁFICOS, POWER POINT, PREZZI, WORDLE,ETC. PARA LOS DISTINTOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES ( AFICHES-PUBLICIDAD-ENCUESTAS-PUBLICACIÓN DE TRABAJOS, ETC).-

PUBLICACIÓN EN LAS REDES Y GRUPOS ABIERTOS CON LA COMUNIDAD PARA HACER CONOCER LA ACTIVIDAD Y LOS TRABAJOS.-

ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS

OBSERVACIÓN Y DRAMATIZACIÓN DE SITUACIONES CONFLICTIVAS EN EL TRÁNSITO.-

BUSQUEDA, LECTURA Y DISCUCIÓN DE NORMAS.- BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN (ACCIDENTES) Y

ENCUESTAS (RELEVAMIENTO DE DATOS) ESTADÍSTICAS.-

DETERMINACIÓN DE CAUSAS DE ACCIDENTES.- OBSERVACIÓN DE CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN Y

PREVENCIÓN EXISTENTES (SI LAS HAY) Y PRÓXIMAS A REALIZAR POR EL GRUPO.-

RESOLVER PROBLEMAS FÍSICOS Y MATEMÁTICOS EN CHOQUE DE VEHÍCULOS.-

GRUPOS ABIERTOS EN REDES SOCIALES, REDACTAR NOTAS Y PUBLICIDAD PARA EXPONER EN LOS DISTINTOS MEDIOS( RADIO-TV-DIARIOS) PARA PROMOCIONAR EL PROYECTO DE EDUCACIÓN VIAL.-

ORGANIZAR CHARLAS CON PERSONAS COMPETENTES Y UN EVENTO DE JUEGOS O JORNADAS EDUCATIVAS EN DONDE SE EXPONGAN LAS LEYES DE TRÁNSITO.-

JUEGO EDUC. VIAL

JUEGO

CONFECCIÓN DE MAQUETAS CON ZONAS DE RIESGO.-

CONCURSO DE MURALES INTEGRANDO AL RESTO DEL ALUMNADO.-

PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO FINAL QUE SE EXPONDRÁ EN LA ÚLTIMA JORNADA/ TALLER CON ALUMNOS, PADRES, COMUNIDAD TODA.-

PUBLICACIÓN DEL TRABAJO FINAL EN TODAS LAS REDES SOCIALES NOMBRADAS.-

TIEMPOS Y ETAPAS PROYECTO: 1 TRIMESTRE.- REALIZACIÓN EN MÓDULOS Y HORAS

LIBRES CON PRECEPTOR, AYUDANTE DE CLASES PRÁCTICAS Y EN MATERIAS Y ÁREAS IMPLICADAS ( TIEMPO QUE EL DOCENTE CREA CONVENIENTE ).-

ETAPAS: 1) PRIMER MES: RECOLECCIÓN DE DATOS-INVESTIGACIÓN.-

2) SEGUNDO MES: REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN PROYECTO.-

3) TERCER MES: PUESTA EN MARCHA DE ACTIVIDADES DE REALIZACIÓN PROYECTO.-

EVALUACIÓN

Evaluar las habilidades comunicativas, la capacidad para asumir responsabilidades, tomar decisiones y satisfacer intereses individuales y grupales durante el desarrollo del Proyecto.-

Observar el cambio de mirada y compromiso individual y grupal.-

Reflexiones grupales en las 3 etapas del desarrollo del Proyecto fomentando la autoevaluación y coevaluación.-.-

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIÓN.-

DEBATES.-

DIARIOS.- TALLERES.-

TÉCNICAS DE EJECUCIÓN.-

ENLACE A LA PLATAFORMA QUE SE DESARROLLARÁ EL PROYECTO

https://www.facebook.com/groups/534482896627704/

REFLEXIÓN FINAL

LA INTEGRACIÓN DE LAS REDES SOCIALES A LA

EDUCACIÓN TIENE VENTAJAS EN CUANTO A LA COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN DE LOS ACTORES, EN CUANTO A LOS ALUMNOS, ES SU MEDIO, EN CUANTO A LOS DOCENTES, DEBEMOS HABITUARNOS A SU USO Y NO DESAPROVECHAR SUS RECURSOS EN BENEFICIO DE APREDIZAJES SIGNIFICATIVOS, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS.-

MARÍA INÉS FRANCOAULA: RS_067

TUTORA: MABEL ALEJANDRA LÓPEZMÓDULO: REDES SOC. COMO ENTORNOS

EDUC.