Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña

Asignatura:

Gestión Escolar

Tema:

EL DOCENTE como: Planificador, Evaluador, Organizador, Animador de actividades y

Acompañante del Proceso Enseñanza-Aprendizaje.

Presentado por: Ilma Barrientos

Luis Javier Guzmán Niovis Pérez

Santiago de los Caballeros, R. D.

11/01/2013

Objetivos Generales

Socializar sobre las funciones de un docente como: Planificador, Evaluador, Organizador, Animador de actividades y Acompañante del Proceso Enseñanza-Aprendizaje, con el fin de valorar y entender el significado de las mismas para su ejecución en nuestro campo laboral.

Docente

Es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza.

La palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre (traducido al español como “enseñar”).

Es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza.

La palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre (traducido al español como “enseñar”).

Es la persona que imparte conocimientos enmarcados en una determinada ciencia o arte

Es la persona que imparte conocimientos enmarcados en una determinada ciencia o arte

Es aquel al que se le reconoce una habilidad extraordinaria en la materia que instruye.

Es aquel al que se le reconoce una habilidad extraordinaria en la materia que instruye.

Ser Maestro/a Segun Freire

Es un ser comprometido con la transformacion de la sociedad injusta y quien con una metodologia de preguntas y dialogo, la convierte en una colectividad menos absurda.

El maestro no impone su contenido sino que busca junto con sus estudiantes temas de interes que los lleven a un aprendizaje mutuo por el camino de una educacion.

El Docente Como Planificador

Planificar: Es un proceso metódico diseñado para obtener un objetivo determinado.

El docente planificador, es un adulto activo que intercede, facilita, propicia, coordina, evalúa y planifica el proceso de aprendizaje , lejos de ser un simple intermediario que busca un aprendizaje por producto y un rendimiento y conocimiento homogéneo para todos las personas.

El Docente Como Planificador

La labor educativa del docente del siglo XXI, más que proveer un cúmulo de conocimientos, debe incluir también las condiciones (estrategia didácticas) que posibilitan la formación del individuo prepararlos para la vida, para que asuman responsabilidades y alcancen sus metas y objetivos. Para ello se ayuda de la utilización de instrumentos para la formulación de planes, proyectos y programas dirigidos a solucionar las carencias detectadas en el grupo escolar, para así cumplir con las actividades programadas, en su rol de planificador, todos los días.

Pasos de Una Planificación Escolar

Propósitos: Generales y específicos.

Contenidos: Conceptual, procedimental y actitudinal. Estrategias: Acciones a realizar para lograr los objetivos.

Actividades: Inicio, desarrollo y cierre.

Recursos: Lápiz, papel, mapas, docentes, dicentes…

Evaluación: Estimación y control continuado del aprendizaje y desarrollo general de la persona.

El Docente Como Evaluador

Evaluación: Es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo determinado.

Evaluación Educativa: Es un conjunto de actividades programadas para recoger información sobre la que profesores y alumnos reflexionan y toman decisiones para mejorar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje, e introducir en el proceso en curso las correcciones necesarias.

El Docente Como Evaluador

Todo Docente al momento de evaluar, debe verificar si lo s objetivos propuestos en el proceso de enseñanza aprendizaje se han logrado, y rectificar aquellos aspectos que no estén dando los mejores resultados.

El Docente evaluador, es el dinamizador del proceso. En este sentido genera la discusión, señala la importancia de la participación en el mismo, informa sobre las necesidades (recursos, ambientes de aprendizaje), dirige el consenso, registra acuerdos y sugerencias a utilizar en la enseñanza, aprendizaje y evaluación.

El Docente, debe utilizar la evaluación Para verificar si las metas planteadas se lograron satisfactoriamente; de lo contrario, deberá reorientar el proceso, en función de optimizarlo.

El Docente Como Organizador

El Docente como organizador, debe tener presente que el éxito de las actividades depende de la organización y planeación de su clase, de esa manera los alumnos sabrán exactamente que hacer; por tanto el profesor nunca deberá asumir que sus alumnos entendieron todo lo que se dio en clase.

Debe organizar el proceso de tal manera que le ayude a que el esfuerzo en conjunto sea eficaz, la orientación del trabajo, las funciones que debe desempeñar y saber dónde y cómo debe realizarse la labor.

El Docente Como Animador/Motivador

La motivación: Es un conjunto de patrones de acción que activan al individuo hacia determinadas metas. En la escuela, y en la vida en general, la motivación es fundamental para el aprendizaje. Mucho se logra si el alumno quiere hacer las cosas porque está convencido, motivado, dispuesto a esforzarse por aprender, hacer o creer. Si no hay esa motivación, todo será un constante jaloneo en una batalla que está perdida de antemano.

El Docente Como Animador/Motivador

El proceso comunicativo, motiva al aprendizaje, el docente que llegue a ser claro, que tiene las suficientes herramientas didácticas para la clase, el que llega con entusiasmo y transmite todo su conocimiento mediante la facilidad de expresión tanto gestual como verbal, ese es el docente que incentiva con sus palabras de apoyo y refuerza el aprendizaje.

El Docente Como Acompañante del proceso Enseñanza-Aprendizaje

La estrategia de acompañamiento y seguimiento, genera nuevas metodologías de enseñanza, la canalización de las necesidades de los alumnos y las alumnas y la mejor utilización del tiempo efectivo del centro educativo.

El profesor acompañante es quien guiará al estudiante hacia el cumplimiento de sus metas y objetivos de aprendizaje y de vida.

 Para atender la función de acompañante, el profesor necesita de todos sus recursos y habilidades, además de un estado físico y psicológico equilibrado que le permita asumir sus funciones con energía y ánimo para acompañar a sus estudiantes en el logro de sus metas.

Síntesis Al finalizar este escrito, afirmamos nuevamente la responsabilidad,

entrega, dedicacion y sobre todo amor que debe poseer un maestro. Debemos recordar a cada instante que esta es una profesion de amor,

que como artistas; aun en las peores circunstancias debemos entonar nuestra mejor cancion.

Gracias!