EEll eeddiittoorr eeLLeeaarrnniinngg XXHHTTMMLL ((eeXXee))

El editor eLearning XHTML (eXe) es un entorno de autoría en el web, diseñado para ayudar a

profesores y académicos en el diseño, desarrollo y publicación de materiales de enseñanza y

aprendizaje a través de la web. eXe evita la necesidad de convertirse en expertos en HTML, XML u

otros complicados lenguajes de publicación en el web.

La Web es una herramienta educativa revolucionaria, porque ofrece a

profesores y estudiantes una tecnología que simultáneamente ofrece un

tema sobre el que hablar (contenido) y los medios para mantener la

conversación (interacción). Desafortunadamente, las posibilidades del

hipertexto como medio son aun limitadas en el ámbito educativo. La gran

mayoría de los profesores y académicos no tienen las habilidades técnicas

para crear sus propias páginas web y dependen de la disponibilidad de los

desarrolladores web para generar un contenido en línea de aspecto profesional. eXe se está

desarrollando para superar un número de limitaciones identificadas:

• Tradicionalmente las herramientas de autor para la Web exigen una curva de aprendizaje

muy pronunciada; no son intuitivas y, en general, no son aplicaciones diseñadas

específicamente para publicar contenidos educativos. Esto ha desmotivado a los profesores

a adoptar estas tecnologías para publicar en Internet. eXe apuesta por proporcionar una

herramienta intuitiva y fácil de utilizar, lo cual ayudará a que los profesores también puedan

publicar por sí mismos páginas web educativas de aspecto profesional.

• Actualmente, los Learning Management Systems (LMS) o plataformas de telefomación no

ofrecen herramientas de autor sofisticadas para contenidos web (comparado con las

capacidades de aplicaciones especíicas de diseño web o las habilidades de un

desarrollador web experimentado). eXe es una herramienta que proporciona capacidades

profesionales de pubicación web que pueden ser fácilmente referenciadas o importadas por

LMS conformes a los estándares.

• La mayoría de los sistemas para manejo de contenidos (CMS) y LMS utilizan un modelo de

servidor web centralizado, de modo que es preciso estar conectado durante el proceso de

autoría. Esto es una limitación para los autores con bajo ancho de banda o aquellos que no

puedan conectarse. eXe está desarrollado como herramienta de autoría "offline", no es

necesario estar conectado para desarrollar su trabajo.

• Muchos CMS o LMS no poseen un ambiente intuitivo WYSIWYG donde los autores puedan

ver cómo se verá su contenido en el navegador cuando esté publicado, especialmente

cuando se trabaja offline. eXe brinda esta posibilidad de previsualización a sus usuarios.

eXe puede instalarse en sistemas operativos Windows, Mac y Linux. Puede descargar la aplicación

de la siguiente dirección (última versión que consideramos estable 15/03/07):

• http://eduforge.org/frs/download.php/444/eXe-install-0.20.2.exe

Más información sobre descargas en las páginas:

• http://eduforge.org/frs/?group_id=20

EEll eeddiittoorr eeLLeeaarrnniinngg XXHHTTMMLL ((eeXXee))

• http://exelearning.org/?q=downloads

Instalación en Windows

Existen dos archivos disponibles para descargar:

• exe_install_windows.exe (este es el enlace propuesto anteriormente)

Este archivo es un ejecutable que instala los archivos directamente en el disco duro

• exe_ready_to_run

Cuando la instalación de aplicaciones está restringida, este archivo puede descargarse en

una memoria externa (pen drive) y ejecutarse desde esta unidad.

Para instalar eXe en un PC

1. Guardar el archivo ejecutable en el disco duro

2. Haciendo doble clic sobre el ejecutable se inicia el asistente

3. eXe se instala en la carpeta C:\Archivos de Programa\eXe. Elegir Next para aceptar esta

ubicación o elegir otra

4. Seguir los pasos del asistente

Para más información consultar aquí

Ventana de consola, no tenemos que trabajar con ella

Iniciar eXe

Para iniciar el eXe, haga doble click en el icono eXe que debe haber aparecido en su escritorio

después de la instalación. Si usted no tiene un icono eXe en su escritorio, tendrá que encontrar el

icono de la aplicación en su menú de Inicio de Windows en la sección de Programas. En primer

lugar aparece una ventana de consola y al cabo de unos segundos se abre la aplicación en una

ventana similar a las de el navegador Firefox. Usted debería maximizar probablemente la ventana

eXe para utilizar todo el espacio de trabajo disponible.

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Descripción de las herramientas del eXe

Con eXe, los profesores pueden desarrollar una estructura de contenido ajustada a sus necesidades

y elaborar un recurso que sea flexible y fácilmente actualizable.

Gestor del árbol de contenidos

El área de Esquema del Panel de Control del eXe permite a los usuarios diseñar un árbol de

contenidos a su gusto, por ejemplo Asunto-Sección-Unidades, o Libro-Capítulos-Versos, etc. Esta

estructura puede establecerse desde el principio o desarrollarse mientras se contruye el recurso.

Los títulos escogidos aparecen en la cabecera de la página correspondiente y pueden modificarse

en todo momento

El área iDevice

El área iDevice (dispositivo instructivo o educacional) consiste en una colección de elementos

estructurales que ofrecen distintos contenidos de aprendizaje. Incluyen por ejemplo, Objetivos,

EEll eeddiittoorr eeLLeeaarrnniinngg XXHHTTMMLL ((eeXXee))

Conocimiento Previo, Estudio de Caso, Texto Libre, etc. Haciendo clic sobre un iDevice en el menú

lateral, este elemento se añade a la ventana del editor donde podemos incluir los contenidos que

deseemos. Un recurso de aprendizaje puede contener tantos iDevices como sean necesarios. Exe

Learning desarrolla constantemente nuevos iDevices además de buscar recomendaciones para

otros entre la amplia comunidad de aprendizaje en línea. Recientemente se ha introducido de forma

experimental un editor de iDevice que permite a los usuarios diseñar sus propios iDevices.

Ventana del editor

Es el área de trabajo de eXe. Cuando seleccionamos un elemento del panel iDevice, en la ventana

del editor se muestra el formulario correspondiente a este elemento, sobre el que podemos trabajar

para incluir nuestros contenidos. Los iconos amarillos con un símbolo de interrogación indican que

podemos acceder a una ayuda contextual. Los iconos azules con el símbolo de información ofrecen

consejos pedagógicos.

En la parte inferior encontramos una serie de controles que nos permiten validar, eliminar el recurso,

mover hacia arriba o abajo en el orden de disposición de la página o moverlo a otra página del árbol

de contenidos.

Selección de la hoja de estilo del proyecto

Pestañas del editor

Las ventanas del editor nos permiten nos permiten pasar del área de trabajo a los formularios donde

podemos configurar las propiedades del proyecto. Estas propiedades afectan al conjunto de las

páginas, no a aquella sobre las que estemos trabajando en el momento en el que accedemos al

mismo.

Hojas de estilo

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eXe ofrece la capacidad a los usuarios de personalizar su contenido publicado, seleccionando entre

una amplia variedad de hojas de estilo gráficas

Propiedades

Edición de las propiedades del documento

Las imágenes de la izquierda nos muestra las distintas sub-pestañas de la pestaña propiedades

Paquete - Imagen 1

La sección de Propiedades le permite registar los detalles generales sobre su proyecto ej. Título, Autor, y Descripción. También permite definir la taxonomía que prefiera usar para describir los diferentes componentes o niveles dentro del recurso.

Podemos incluir un título o una imagen que se mostrarán en la parte superior izquierda de nuestras páginas. No es recomendable utilizar ambas porque se superpondrán. La opción "Tile Background image" permite crear un friso horizontal con la repetición de la imagen escogida.

Metadatos de Dublin Core- Imagen 2

A la izquierda podemos ver un formulario con los campos requeridos por Dublin Core. Dublin Core es un estándar de metadatos para recursos en bibliotecas, ofrece "información sobre la información" de la misma forma que un envase de un yogur nos ofrece información sobre el contenido y nos evita tener que abrirlo para conocer sus caracteríscas.

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Exportar - Imagen 3

Exportar permite configurar la exportación a SCORM, aunque, como podéis ver, en mi ordenador esta funcionalidad no se despliega correctamente.

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El árbol de contenidos

Las herramientas de Esquema (árbol de contenidos) permiten definir la estructura que tendrá su

proyecto. Esto es particularmente útil para proyectos grandes o complejos que contienen muchas

partes o temas. Por defecto este panel muestra un único nodo, Inicio.

Inicio

El nodo de Inicio (Home) es la primera página mostrada cuando el proyecto es exportado a la web o

a un LMS. Este es un nodo jerarquicamente padre y los nodos "hijos" adicionales pueden ser

añadidos bajo este nodo.

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Añadir y eliminar nodos

Para Añadir nuevos nodos seleccione el nodo padre y haga clic en el botón de Agregue página.

También podemos renombrar estos nuevos nodos, seleccionándolos y pulsando el botón

"Renombrar". Para eliminar un archivo, seleccionarlo y pulsar el botón eliminar. Esta acción debe

confirmarse pero no se puede deshacer.

Flechas Promover/Degradar y Subir/Bajar

Las flechas Promover/Degradar y Subir/Bajar están localizadas bajo el panel de Esquema.

Seleccionando un nodo y haciendo click en una de las flechas cambiará la posición de ese nodo en

la estructura del esquema dándole mayor o menor relevancia a ese tópico o modificando el orden.

Insertar y extraer paquetes

Esta función nos permite extraer el nodo seleccionado y todos los nodos dependiente en un archivo

separado. De la misma manera podemos insertar una serie de nodos en un lugar determinado,

importando un archivo creado con eXe. Los archivos exe tienen la extensión elp.

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Panel de iDevices

Incluir una actividad en la página que estamos componiendo es muy sencillo, basta con seleccionar

en el repertorio de actividades del panel lateral. Quizás sea más complicado llegar a conocer todas

las herramientas disponibles, que pueden clasificarse de esta manera:

• Elementos de presentación de los contenidos

o Objetivos

o Preconocimiento

• Elementos de composición de página

o Texto libre

o Imagen con texto

o Texto Flash

• Adjuntar otros elementos multimedia

o Adjuntar

o MP3

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o Galería de imágenes

o Imagen ampliada

o Applet de Java (opcional en la instalación)

o Video de Flash (opcional en la instalación)

• Agregar elementos externos

o Artículo de Wikipedia

o RSS

• Actividades

o Actividad de lectura

o Estudio de caso

o Reflexión

• Preguntas y juegos

o Actividad de espacios en blanco

o Pregunta elección múltiple

o Pregunta verdadero falso

o Examen SCORM (opcional en la instalación)

Elementos de presentación de los

contenidos

Pre-conocimiento

Con este dispositivo podemos mostrar los conocimientos que son necesarios para seguir un curso o

actividad

Pre-conocimiento

Para utilizar eXe sólo es necesario tener conocimientos básicos de usuario en Internet

Objetivos

En este recuadro podemos listar los objetivos de aprendizaje de un curso o actividad. Por ahora no

hay nada para las competencias...

Objetivos

• Elaborar un contenido multimedia e interactivo

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• Entender las posibilidades de exportación de eXe

Elementos de composición de

página

Texto libre

Este es un ejemplo de Texto libre. Para editar el texto podemos usar el editor que incluye los

habituales elemento de formato de texto. Como particularidades tiene la posibilidad de "Pegar como

texto sin formato" y "pegar desde Word". Además podemos usar tablas para componer el texto.

También está disponible la opción de editar el códi go HTML.

En este espacio se puede poner el pie de foto

Imagen con texto

Este es un bloque de imagen con texto. La imagen muestra el editor de textos que tenemos en todos

los componentes de eXe y que hemos comentado en el apartado anterior. Como sólo se puede

incluir una imagen por cada uno de estos bloques debemos combinarlos para componer la página.

Esta imagen tiene 755 px, el máximo ancho que podemos darle a una imagen si queremos que se

vea en una pantalla configurada a 1024px, teniendo en cuenta que debemos reservar espacio para

el menú. El editor permite ajustar el tamaño de las imágenes guardando las proporciones

Texto Flash

Podemos introducir animaciones Flash de la misma manera que introducimos imágenes. Cuando

las animaciones se muestren en la pagina Web el usuario podrá interactuar con ellas. El texto que

acompaña a la animación sirve de soporte para su comprensión.

El problema es que el texto queda por defecto PEGAD O a la animación y debemos separarlo

como vemos en la animación siguiente

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Algunas observaciones para pegar texto en el editor

En el caso que

vemos a la izquierda

hay un claro

desmarque de texto.

Además, podemos

observar que el tipo

de letra es distinta.

Una de las razones

que pueden explicar

esto es que el

último párrafo se

haya copiado de un

documento de Word y pegado en el editor . Por defecto, eXe hace una sangría con los párrafos

pero no para otros elementos de texto que no tienen esa etiqueta. En el caso de la imagen el texto

que aparece a la izquierda está en una capa.

Vamos a ver ahora unos ejemplos de las diferentes f ormas de pegar que

nos ofrece el editor (botones de la derecha, arriba ).

Opciones del editor para pegar

El párrafo inferior ha sido pegado con el botón Pas te from Word

Editor’s Note : Learning objects make it unnecessary to have thousands of iterations of the same

teaching point. Metadata makes it possible to select and integrate relevant learning experiences from

a relatively small library of learning objects.

El párrafo inferior ha sido pegado con el botón Pas te as Plain Text

Editor’s Note: Learning objects make it unnecessary to have thousands of iterations of the same

teaching point. Metadata makes it possible to select and integrate relevant learning experiences from

a relatively small library of learning objects.

EEll eeddiittoorr eeLLeeaarrnniinngg XXHHTTMMLL ((eeXXee))

El párrafo inferior ha sido pegado directamente, co n las teclas Ctrl+V

Editor’s Note: Learning objects make it unnecessary to have thousands of iterations of

the same teaching point. Metadata makes it possible to select and integrate relevant

learning experiences from a relatively small library of learning objects.

Aunque yo esperaba que este último texto se quedase a la izquierda, no lo ha hecho. La razón es

que sí ha creado un párrafo, cosa que no ha pasado en el ejemplo de la imagen. Este efecto se

puede ver en los siguientes bloques.

Lo que sí podéis comprobar es que se ha traído características de estilo de Word que rompen la

coherencia de la página. Por eso, yo os recomiendo siempre que utilicéis cualquiera de las dos

primeras opciones.

Ejemplo de sangría en el párrafos

En este caso me refiero a la utilización de la etiqueta HTML <p>párrafo</p>

Imagen para descargar 1

Este es un texto que he escrito en el editor. Como es un único párrafo no necesito dar a Enter para

el salto de línea. Resultado: se va a quedar fuera de ninguna etiqueta de párrafo del código HTML y

por lo tanto se justifica a la izquierda.

Imagen para descargar 2

Este texto también lo he escrito en el editor pero al acabar le he dado a Enter para dar un salto de

línea. Solo con esto el editor lo convierte en párrafo y automáticamente la hoja de estilo de la página

aplica la sangría que podéis apreciar.

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Adjuntar otros elementos mul t imedia

Adjuntar

Este elemento permite adjuntar un archivo (pdf, ppt, doc...). Nos muestra un enlace y un comentario

opcional

Medias y pedagogía

En este campo, con editor, puedo dar más detalles sobre el archivo

MP3

Como su nombre indica, podemos adjuntar un archivo MP3

Orfeo (Monteverdi)

Pulsando el reproductor podemos escuchar el fragmento del Orfeo de la actividad de Audacity

Galería de imágenes

Podemos adjuntar varias imágenes que se muestran en miniatura. Al pulsar sobre ellas aparecen en

una ventana emergente que nos permite seguir la secuencia de la galería. Es una pena que las

imágenes ocupen sólo una parte pequeña de la ventana.

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Galería de imágenes

Portada

Sumario

¿Qué es un pdf?

Convertir a pdf

Imagen ampliada

Este es un recurso que muestra una imagen que podemos ampliar con una lupa. Aunque nunca se

sabe, quizás para un juego puede resultar divertido

Flash movies y applets de Java

Estos dos elementos son opcionales en el momento de la instalación. Flash movie no se refiere a los

habituales .swf sino a otro formato que puede crearse con Flash.

Agregar elementos externos

Artículo de Wikipedia

Este es un magnífico recurso que hace uso de un contenido libre como es la Wikipedia. Debemos

seleccionar la Wikipedia que nos interesa e introducir una palabra, en este caso Monteverdi en el

campo inferior. Si existe una pagina con ese nombre, la muestra, así de fácil.

Claudio Monteverdi De Wikipedia, la enciclopedia libre

(Redirigido desde Monteverdi)

Saltar a navegación, búsqueda

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Retrato de Claudio Monteverdi en Venecia, 1640, por Bernardo Strozzi

Músico italiano bautizado el 15 de mayo de 1567, en Cremona, fallecido el 29 de noviembre de 1643

en Venecia. Marcó la transición entre la tradición polifónica y madrigalista del siglo XVI y el

nacimiento del drama lírico y de la ópera en el siglo XVII. Es la figura más importante en la transición

entre la música del renacimiento y la barroca.

Inició sus estudios de música con Marco Antonio Ingegnieri, maestro de la capilla de la Catedral de

Cremona y a los 15 años publicó sus primeras obras.

Entre 1587 y 1638 publicó ocho colecciones de madrigales.

En 1599 se casó con Claudia de Cataneis y el año 1607 se estrenó Orfeo, favola in musica, su

primer drama musical.

Su siguiente ópera "Arianna" (1608), cuya música se ha perdido, excepto el famoso "Lamento",

consolidó su fama.

En 1613 fue maestro de coro y director de la catedral de San Marcos de Venecia.

En su música religiosa utilizó gran variedad de estilos que iban desde la polifonía de su Misa de

1610 a la música vocal operística de gran virtuosismo y las composiciones corales antifonales de

sus Vísperas, también de 1610, tal vez su obra hoy más famosa.

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La obra "Selva morale e spirituale", publicada en 1640, es un enorme compendio de música sacra.

En 1637 compuso una nueva serie de óperas, de las cuales sólo conocemos "Il ritorno d'Ulisse in

patria" (1641) y L'incoronazione di Poppea (1642).

Enlace externo

Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre

Claudio Monteverdi

• Claudio Monteverdi en epdlp.com

Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Claudio_Monteverdi"

Categorías: Músicos de Italia | Compositores de ópera | Compositores del barroco |

Wikipedia:Artículos destacados en w:cs

Este artículo es licenciado debajo deLicencia De la Documentación Libre del GNU. Usa material

delArtículo"Monteverdi".

RSS

Este recurso muestro los contenidos de cualquier canal de sindicación, por ejemplo el Blog de Anibal

de la Torre. Debo introducir la dirección del canal de sindicación:

http://www.adelat.org/xmlsrv/rss2.php?blog=2 (canal de sindicación)

http://www.adelat.org/index.php (dirección de Internet)

Naturalmente, estos titulares se irán actualizando, este blogger escribe casi todos los días...

Qué ocurriría si los humanos desapareciéramos del planeta

16 de octubre: Record Guinness Levántate

¿No me gustan las pizarras digitales interactivas?

Desde hoy, 39 primaveras

Liberado curso sobre plurilingüismo

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Factoría de creadores 2.0: Creative Commons

Por qué hago esto...

Concurso literario enlatado... en SMS

En el Magazine de Horizonte

Manual NVU bajo licencia CC

Actividades

Actividad

Con este cuadro podemos escribir una actividad. No tenemos más ayuda que nuestra habilidad para

explicarnos, pero la verdad es que el icono y el cuadro sirven para facilitarnos la composición de la

página.

Actividad

Para conocer mejor las posibilidades de eXe, debemos probando cada una de los elementos del

panel lateral e ir guardando los cambios para ver cuál es el resultado en la Web.

Estudio de caso

Un estudio de caso es una historia que crea una situación de aprendizaje. El estudio de caso puede

ser usado para presentar una situación real que permite a los estudiantes aplicar su propio

conocimiento y experiencia.

Caso de estudio

Ramón y Edu tienen que realizar contenidos digitales para sus alumnos. Han estado buscando

distintas herramientas para ver cuáles son más eficaces y menos complicadas de aprender....

Ramón te manda un mensaje pidiéndote consejo sobre herramientas de autor. Busca algo de

documentación y explícale lo que hacéis en la Universidad

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Reflexión

Podemos escribir una pregunta y colocar una retroalimentación que el alumno puede ver al pulsar el

botón. Me parece que le falta algo a este recurso, aunque como en el caso de la actividad, se

agradecen los iconos para contextualizar.

Reflexión

Podemos escribir una pregunta y colocar una retroalimentación que el alumno puede ver al pulsar el

botón. Me parece que le falta algo a este recurso, aunque como en el caso de la actividad, se

agradecen los iconos para contextualizar.

Reflexión

¿es realmente útil esto de Internet para mis clases?

Yo creo que sí, y además avanza muy rápido, así que mejor vamos poquito a poquito que

sino cada vez será más complicado...

Preguntas y juegos

Actividad de espacios en blanco

Este componente permite ocultar palabras en una frase para que los alumnos las recuperen.

Podemos configurar el nivel de coincidencia con la cadena exacta o el uso de

Mayúsculas/Minúsculas.

Pregunta Elección-Múltiple y Pregunta Verdadero-Fal so

Podemos configurar los test como se muestra a continuación. El número de preguntas es ilimitado.

Pregunta Elección-Múltiple

Last Time Around es un disco de finales de los sesenta

Sí, del año año 68

No, es del 71

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Pregunta Verdadero-Falso

Marca las opciones que te parezcan correctas:

1. Neil Young sigue sacando discos

Verdadero Falso

Examen SCORM

El examen SCORM es similar a estos test pero los resultados de los alumnos quedan registrados y

pueden dar una idea al docente del avance en las actividades (cuando están en un curso de una

plataforma conforme a SCORM). Como este recurso se va colgar en la Web, no incluyo un ejemplo

porque el ejercicio puede buscar la plataforma y al no encontrarla dar errores.

Guardar y exportar

Cuando trabajamos en un proyecto con eXe, como en cualquier otro programa, es recomendable ir

guardando los cambios que vamos realizando. Al iniciar el proyecto debemos por lo tanto guardarlo

por primera vez (Archivo>Guardar como) . Después, a lo largo del proceso de trabajo seguiremos

guardando los cambios (Archivo>Guardar) .

La extensión de los proyectos eXe es .elp (eXe Learning Project), una extensión que sólo es válida

para trabajar con esta aplicación. Exe permite sin embargo distintos formatos de exportación validos

para su publicación en Internet o para su importación desde un LMS o plataforma de teleformación

que soporte las especificaciones IMS Content Packaging 1.1.3 o SCORM 1.2.

Un archivo con extensión .elp contienen la totalidad del proyecto, en un único archivo. Cuando

exportamos a los distintos formatos obtendremos un archivo comprimido (SCORM o IMS CP) o una

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carpeta con bastantes archivos. Además, el tamaño del archivo .elp no es indicativo del proyecto

final. De modo que si queremos conocer este dato deberemos ir realizando pruebas a lo largo del

proceso de autoría.

Formatos de exportación

Paquete SCORM 1.2

SCORM es una perfil de aplicación de especificaciones y estándares desarrollados en el ámbito de

la tecnología educativa con el objetivo de asegurar la reutilización y la interoperabilidad de los

contenidos educativos digitales. De esta forma, el paquete comprimido (.zip) que obtenemos al

exportar nuestro proyecto como SCORM 1.2 podrá importarse desde todas las plataformas

conformes a esta especificación de forma transparente al usuario, así como funcionar correctamente

en todas sus prestaciones.

Paquete IMS Content Packaging 1.1.3

IMS Content Packaging es una de las especificaciones que forman el perfil de aplicación SCORM. El

objetivo concreto de esta aplicación es la organización de los distintos elementos de un paquete y

cómo se representan en el árbol de contenidos. Por eso, al contrario que los paquetes SCORM, no

cuentan con un lenguaje normalizado para intercambiar información con la plataforma durante la

utilización del recurso y no permiten por lo tanto el seguimiento del trabajo de los alumnos.

Presentación sobre SCORM e IMS CP

Esta presentación muestra algunos datos suplementarios sobre las especificaciones citadas.

Sitio Web

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eXe también nos permite exportar el proyecto como un sitio web listo para ser alojado en un servidor

de Internet. Si elegimos esta opción, se creará un menú de navegación lateral que reproduce el

árbol de contenidos.

eXe nos ofrece dos opciones:

• Self Contained Folder

• Zip File

La primera opción expotará el conjunto de las páginas del proyecto y el resto de los archivos

dependientes a una carpeta dentro de la carpeta que nosotros hemos escogido. Esta opción es muy

adecuada si queremos retocar algún detalle del código con algún editor externo.

La segunda opción exporta los mismos contenidos pero comprimidos en un archivo .zip Esta opción

es muy adecuada si nuestro trabajo está terminado y queremos subir el proyecto a un servidor.

Normalmente podremos descomprimir en remoto, de modo que subir un archivo comprimido es una

buena manera de tardar menos y no olvidarnos nada.

Página sola

En este caso eXe creará una única página web que naturalmente no tiene menú. Como ventaja,

podemos utilizar todo el ancho de la pantalla. El problema es quo obligamos a los usuarios a un

largo scroll.

Archivo de texto

Esta opción convierte todos los textos del proyecto en texto sin formato, aunque no muestra

correctamente las tildes ortográficas, sino en la forma que se transcriben en HTML.