EL ENFOQUE DE EL ENFOQUE DE GENERO EN LA GENERO EN LA

CURRICULA CURRICULA UNIVERSITARIAUNIVERSITARIA

Obst. Nilda Soledad Pintado Obst. Nilda Soledad Pintado PasaperaPasapera

¿Qué es el género?¿Qué es el género?

El conjunto de arreglos a partir de los El conjunto de arreglos a partir de los cuales una sociedad transforma la cuales una sociedad transforma la

sexualidad biológica en productos de sexualidad biológica en productos de la actividad humana es lo que la actividad humana es lo que

fundamenta el sistema sexo-género. fundamenta el sistema sexo-género.

El Sistema sexo- genero El Sistema sexo- genero históricamente ha generado una históricamente ha generado una

situación de discriminación y situación de discriminación y marginalidad de las mujeres en marginalidad de las mujeres en aspectos económicos, políticos, aspectos económicos, políticos,

sociales y culturales.sociales y culturales.

El enfoque de género El enfoque de género considera las diferentes considera las diferentes

oportunidades que tienen oportunidades que tienen los hombres y las mujeres, los hombres y las mujeres,

las interrelaciones las interrelaciones existentes entre ellos y los existentes entre ellos y los

distintos papeles que distintos papeles que socialmente se les socialmente se les

asignan. asignan.

Sus implicaciones en la Sus implicaciones en la vida cotidiana son vida cotidiana son

múltiples y se manifiestan múltiples y se manifiestan por ejemplo, en la división por ejemplo, en la división

del trabajo doméstico y del trabajo doméstico y extra-doméstico, en las extra-doméstico, en las

responsabilidades responsabilidades familiares, en el campo de familiares, en el campo de

la educación, en las la educación, en las oportunidades de oportunidades de

promoción profesional, en promoción profesional, en las instanciaslas instancias ejecutivas, ejecutivas,

etcetc. .

En el contexto actual, En el contexto actual, a pesar de los a pesar de los

avances científicos y avances científicos y tecnológicos, las tecnológicos, las

investigaciones sobre investigaciones sobre las diferencias de las diferencias de

género en la sociedad género en la sociedad indican que existe indican que existe

una gran desigualdad una gran desigualdad en detrimento de las en detrimento de las mujeres, a pesar de mujeres, a pesar de

que muestran un que muestran un mejor índice de mejor índice de asistencia a la asistencia a la

educación superioreducación superior. .

Los compromisos Los compromisos nacionales e nacionales e

internacionales internacionales adquiridos por el adquiridos por el

país y por la país y por la universidad, dado el universidad, dado el papel fundamental papel fundamental en la formación de en la formación de

especialistas, especialistas, exigen promover los exigen promover los

derechos de la derechos de la mujer en el marco mujer en el marco de los derechos de los derechos humanos y de la humanos y de la

igualdad de género igualdad de género desde las curriculas desde las curriculas

universitarias. universitarias.

La política de La política de igualdad de igualdad de

oportunidades oportunidades desarrollada por las desarrollada por las

organizaciones organizaciones internacionales y internacionales y

los gobiernos los gobiernos compromete a las compromete a las

autoridades autoridades políticas, educativas políticas, educativas

y administrativas, y administrativas, en la aplicación de en la aplicación de estos lineamientos estos lineamientos

en todos los en todos los ámbitos de la ámbitos de la

educación, educación, incluyendo a la incluyendo a la

educación superior. educación superior.

. . Tanto los Tanto los estudios de estudios de

postgrado, como postgrado, como la práctica la práctica profesional profesional inmediata, inmediata,

modifican poco modifican poco los criterios los criterios

formados en los formados en los estudios básicos estudios básicos

de la carrera. de la carrera.

Las tasas de Las tasas de desempleo desempleo femenino femenino

aumentaron aumentaron significativamente significativamente

en los 90. (de un 6.1 en los 90. (de un 6.1 a 11.2 %)a 11.2 %)

En el Perú de un 7.3 En el Perú de un 7.3 a un 9.2%a un 9.2%

Estas tasas son Estas tasas son superiores a la de superiores a la de

los hombres en casi los hombres en casi toda América Latinatoda América Latina

Mujeres en el sector Mujeres en el sector informal en el Perú : informal en el Perú : 67%, Hombres 53%.67%, Hombres 53%.

La educación es el factor clave que La educación es el factor clave que explica la probabilidad de acceder al explica la probabilidad de acceder al

sector formal.sector formal. Dado el mismo nivel de escolaridad la Dado el mismo nivel de escolaridad la

brecha es apreciable entre los sexos.brecha es apreciable entre los sexos. En promedio las mujeres necesitan un En promedio las mujeres necesitan un

mayor numero de años para poder mayor numero de años para poder insertarse en el mercado laboral insertarse en el mercado laboral

formal. (Prom. 2 años)formal. (Prom. 2 años)

El currículum de toda carrera es El currículum de toda carrera es fundamental para los fundamental para los

conocimientos, actitudes y conocimientos, actitudes y prácticas de los/as profesionalesprácticas de los/as profesionales

Por lo tanto si Por lo tanto si queremos futuros queremos futuros

profesionales profesionales inclusivos no inclusivos no

discriminadores, con discriminadores, con sentido de igualdad y sentido de igualdad y

equidad debemos equidad debemos empezar por cruzar empezar por cruzar transversalmente el transversalmente el

enfoque de género en enfoque de género en cada uno de los cursos cada uno de los cursos

que componen las que componen las curriculas de las curriculas de las

carreras, a través de carreras, a través de las cuales nosotros los las cuales nosotros los docentes, tenemos la docentes, tenemos la responsabilidad de responsabilidad de

impartir la formación impartir la formación profesional.profesional.

““la igualdad de genero es una la igualdad de genero es una cuestión de derechos humanos, de cuestión de derechos humanos, de

justicia social, y una condición previa justicia social, y una condición previa e ineludible para la consecución de la e ineludible para la consecución de la democracia y el desarrollo sostenible democracia y el desarrollo sostenible

centrado en el respeto por la centrado en el respeto por la dignidad de la vida en el mundo” dignidad de la vida en el mundo”

(ONU - 2000)(ONU - 2000)