298 doscientos noventa y ocho Unidad 4 En la cafetería Hablar Carlos y sus amigos van a comer. ¿Qué va a comer cada persona? Piensa en las palabras que sabes, las de esta etapa y las del siguiente vocabulario. (Hint: Say what each one eats.) modelo Ana: postre Ana prefiere comer flan, pan dulce o pastel. 1. Carlos: comida mexicana 4. Marta: comida vegetariana 2. Diego: carne 5. Daniel: algo típico de 3. Elena: comida picante Estados Unidos ¿Quién habla? Escuchar ¿Quién habla: Sofía, Carlos, Rosa o el mesero? (Hint: Say who speaks.) 1. «¿Cómo conoces a Carlos?» 2. «Yo quiero un plato tradicional.» 3. «Me gustan las enchiladas, pero voy a pedir bistec.» 4. «¿Un flan, señoritas? Lo sirvo en dos platos…» 5. «No quiero ningún postre, pero ¿me puede traer la cuenta, por favor?» ¿Quién lo come? Escuchar ¿Quién come o bebe estas cosas: Rosa, Sofía o Carlos? ¡Ojo! Dos personas comparten una cosa. (Hint: Who orders what?) 1. el mole negro y tasajo 2. una ensalada mixta y pollo 3. un agua mineral 4. un bistec 5. un refresco de naranja 6. una limonada 7. un flan En acción 1 For Activities 1–2, refer to the dialog on pages 296–297. ▲ STRATEGY: SPEAKING Vary ways to express preferences Use querer or preferir to vary your sentences about their choices. 2 3 Objectives for Activities 3–6 • Talk about food • Say where you went Práctica del vocabulario Comprensión del diálogo P ARTE ARTE A Práctica del vocabulario PARTE B La comida Vocabulario caliente hot, warm dulce sweet sin without vegetariano(a) vegetarian el pan el pan dulce el pastel el queso las bebidas la carne la lechuga ¿ Prefieres una cena con carne o sin carne? ¿ Qué te gusta comer?
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298 doscientos noventa y ochoUnidad 4
En la cafetería
Hablar Carlos y sus amigos van a comer. ¿Qué va a comer cada persona? Piensa en las palabras que sabes, las de estaetapa y las del siguiente vocabulario. (Hint: Say what each one eats.)
modelo
Ana: postre
Ana prefiere comer flan, pan dulce o pastel.
1. Carlos: comida mexicana 4. Marta: comida vegetariana2. Diego: carne 5. Daniel: algo típico de 3. Elena: comida picante Estados Unidos
¿Quién habla?Escuchar ¿Quién habla: Sofía,Carlos, Rosa o el mesero? (Hint: Say who speaks.)
1. «¿Cómo conoces aCarlos?»
2. «Yo quiero un platotradicional.»
3. «Me gustan las enchiladas,pero voy a pedir bistec.»
4. «¿Un flan, señoritas? Losirvo en dos platos…»
5. «No quiero ningún postre,pero ¿me puede traer lacuenta, por favor?»
¿Quién lo come?Escuchar ¿Quién come o bebeestas cosas: Rosa, Sofía oCarlos? ¡Ojo! Dos personascomparten una cosa. (Hint: Whoorders what?)
1. el mole negro y tasajo2. una ensalada mixta y pollo3. un agua mineral4. un bistec5. un refresco de naranja6. una limonada7. un flan
En acción
1
For Activities 1–2, refer to thedialog on pages 296–297.
▲
STRATEGY: SPEAKINGVary ways to express preferences Use querer or preferir to vary your sentences about their choices.
2
3
Objectives for Activities 3–6• Talk about food • Say where you went
Práctica del vocabulario Comprensión del diálogo DCP A R T E P A R T EP A R T EA R T E P A R T E
BA Práctica del vocabulario DCP A R T E P A R T EP A R T E P A R T E
BA
La comida
Vocabulario
caliente hot, warm dulce sweet sin without vegetariano(a) vegetarian
el pan el pan dulce el pastel el queso
las bebidas la carne la lechuga
¿Prefieres una cena con carne o sin carne? ¿Qué te gusta comer?
¿Qué pasa?Escuchar Escucha lasdescripciones. ¿Qué foto serelaciona con cada descripción?(Hint: Which description matches each photo?)
A poner la mesaHablar Trabajas en un restaurante. El (La) nuevo(a)mesero(a) no sabe cómo poner la mesa. Ayúdalo(a).(Hint: Help the waiter/waitress set the table.)
modelo
el tenedor
Mesero(a): ¿Dónde pongo el tenedor?
Tú: Al lado del plato, a la izquierda.
1. el cuchillo2. la cuchara3. el vaso4. la taza5. el plato
4 5
a.
c.
b.
d.
Nota: VocabularioPoner means to put. It has an irregular yo form: pongo.The expression poner la mesa means to set the table.
Práctica del vocabulario continuación
También se dice
Spanish speakers use different words for waiter/waitress.
• mesero(a): Mexico, Puerto Rico
• camarero(a): Spain
• mozo(a): Argentina, Puerto Rico
• caballero/señorita: many countries
To describe Mexico’s spicy cuisine, picante is used by all Spanishspeakers. In Mexico, picoso(a) describes especially spicy food!
Using gustar to Talk About Things You Likep. 187 Remember how to express what activities
people like to do? You use these phrases with an infinitive.¿RECUERDAS?
me gusta… nos gusta…
te gusta… os gusta…
le gusta… les gusta…
Singular
Plural
Carlos says:
—Me gustan las enchiladas.I like enchiladas.
Rosa says:
—¡Me gusta mucho tu idea para el concurso!I like your idea for the contest a lot!
matches plural nounmatches singular noun
When you want to talk about things that people like, change the form of gustar to match the singular or plural nouns for those things.
Notice that the form of gustar matches
the noun, not thespeaker.
me gustan las personas nos gustan las personas
te gustan las personas os gustan las personas
le gustan las personas les gustan las personas
me gusta la idea nos gusta la idea
te gusta la idea os gusta la idea
le gusta la idea les gusta la idea
Nota: Vocabulario
Fui means I went; fuiste means you(tú) went.
Nota culturalOaxaca’s cuisine blends pre-Hispanic and Spanishtraditions. Visitors should try themany mole sauces, the stringcheese quesillo, the giant tortillasknown as tlayudas, and tasajo,strips of grilled spicy meat.
¡Nos gusta la ropa!Hablar/Escribir Estás en una tienda de ropa.Explica a quién le gusta cada prenda. (Hint: Say what they like.)
modelo
a mí Me gustan los zapatos negros.
1. a mí 6. a mi mamá2. a mi hermano(a) 7. a nosotros3. a mi amigo(a) 8. a mis abuelos4. a mis padres 9. a mi tío(a)5. a mis amigos 10. a mi primo(a)
trescientos unoOaxaca Etapa 3
301
¿Te gusta(n)...?Hablar Pregúntales a cinco estudiantes si lesgustan estas comidas. Da un resumen de losresultados. (Hint: Say who likes what.)
modelo
las enchiladas
Tú: ¿Te gustan las enchiladas?
Otro(a) estudiante: Sí, me gustan mucho.
Resumen: A cuatro personas les gustan las enchiladas. A una persona no le gustan.
1. las hamburguesas 6. la carne2. los postres 7. la salsa3. el arroz con pollo 8. los tacos4. las papas fritas 9. el queso5. el flan 10. las sopas
7 8
9
¿Qué les gusta(n)?Hablar Rosa habla de la comida que a ella y asus amigos les gusta. ¿Qué dice? (Hint: Say what food people like.)
modelos
a mí: las enchiladas
Me gustan las enchiladas.
a Pedro y a Juan: el flan
Les gusta el flan.
1. a Diego: el arroz2. a Arturo: las papas fritas3. a mí: el flan 4. a ustedes: los postres5. a nosotros: la comida picante6. a Paco y a Enrique: el pollo7. a nosotras: el pan dulce8. a ti: las ensaladas9. a Carlos: el mole negro
10. a los chicos: los tacos
¿Me gusta o me gustan?
How do you say I like it or I like them when talking aboutnouns? When you use gustar with nouns, think of thephrase to please in English. I like something meansSomething is pleasing to me. So, how do you say I like itor I like them? Look at the title of this study hint!
10 De mal humor Leer Estás de mal humor. Tu amigo(a) te hace muchasinvitaciones pero no quiereshacer nada. Completa eldiálogo con la forma correctade alguno(a) o ninguno(a).(Hint: Complete the conversation.)
1. ¿Quieres ir a _____restaurante?
2. No quiero ir a _____restaurante.
3. ¿Quieres comer _____fruta?
4. No quiero comer _____fruta.
5. ¿Quieres ir a _____ tienda? 6. No quiero ir a _____
tienda.7. ¿Quieres alquilar _____
videos? 8. No, no quiero alquilar
_____ video.9. ¿Quieres leer _____
revistas?10. No quiero leer _____
revista.11. ¿Quieres escuchar _____
discos compactos?12. No quiero escuchar _____
disco compacto.
GRAMÁTICA Affirmative and Negative Words
Affirmative Words Negative Words
algo something nada nothing
alguien someone nadie no one
algún/alguno(a) some ningún/ninguno(a) none, not any
siempre always nunca never
también also tampoco neither, either
The waiter asks:—¿Algo de tomar? Something to drink?
Sofía says:—Por ahora, nada más. For now, nothing more.
When you want to talk about an indefinite or negative situation, you use an affirmative or a negative word.
Notice that alguno(a) and ninguno(a) must match the gender of the noun they replace or modify. Alguno and ninguno have different forms when used before masculine singular nouns.
alguno algún ninguno ningún
Las chicas quieren algún postre, pero Carlos no quiere ningún postre.The girls want some dessert, but Carlos doesn’t want any dessert.
If a verb is preceded by , words that follow must be negative. A double negative is required in Spanish when precedes the verb.
quiero nada. Carlos quiere ningunoI don’t want anything. (de los postres).
Carlos does not want any (of the desserts).
However, if a negative word, such as nunca or nadie, comes beforethe verb, a second negative is not needed.
Nadie quiere postre. Las chicas nunca comen en casa.No one wants dessert. The girls never eat at home.
noNo
nono
12 1310 11
Nota: GramáticaNingunos(as) is almost never used.It is used only with items that areusually plural, such as pantalones.
¡No lo hago!Escribir Lee la lista de Rosa. Luego, escribecinco cosas que tú no haces, usando estaspalabras. (Hint: Write what you don’t do.)
1. nada2. nadie3. ninguno(a)4. nunca5. tampoco
11 13El sábado por la nocheHablar Pregúntale a otro(a) estudiante si va ahacer varias cosas el sábado por la noche. Tedice que no las va a hacer. (Hint: Say what someone won’t do.)
modelos
invitar a alguien al cine
Tú: ¿Vas a invitar a alguien al cine?Otro(a) estudiante: No, no voy a invitar a nadie.
leer algo
Tú: ¿Vas a leer algo?Otro(a) estudiante: No, no voy a leer nada.
1. visitar a alguien 6. llamar a alguien2. hablar con alguien 7. comprar algo3. escribir algo 8. esperar a alguien4. ver a alguien 9. comer algo5. estudiar algo 10. conocer a alguien
¡Es buenísimo!Hablar/Escribir Todos describen algo hoy. ¿Quédicen? Sigue el modelo. (Hint: Describe each item.)
modelo
el postre (bueno) El postre es buenísimo.
1. la maestra (simpático)
2. las enchiladas (rico)
3. el perro (malo)
12
14
¿Sí o no?Hablar/Escribir Usa una palabra de cadacolumna para decir si van a hacer algo o no.(Hint: Say if someone will do something or not.)
modelo
Yo voy a beber algo.
1. yo a. algo2. mi hermano(a) b. alguien3. mi amigo(a) c. nada4. mis padres d. nadie5. mis amigos
When alguien or nadie is the object of a verb, it ispreceded by the personal a.
Nota: Gramática
To express extremes with most adjectives, drop the finalvowel and add the ending -ísimo(a). The adjective mustagree in gender and number with the noun it modifies.
La idea de Rosa es interesantísima.
Rosa’s idea is very (extremely) interesting.
When the last consonant is c, g, or z, spelling changes are required.
15 En el restauranteLeer Rosa, Carlos y Sofía van a un restaurante. Completa suconversación con la forma correctade pedir. (Hint: Complete the conversation.)
Carlos: Las enchiladas sonriquísimas aquí. ¿Las__1___ ustedes?
Chicas: ¡Claro que sí!
Mesero: ¿Listos para __2___?
Carlos: Sí, queremos lasenchiladas de carne paralos tres.
Mesero: ¿Y de postre?
Rosa: Sofía, ¿ __3___ tú y yo unpastel y lo compartimos?
Sofía: Buenísima idea. Y tú,Carlos, ¿qué __4___?
Carlos: Yo __5___ un flan, ¡y no locomparto con nadie!
GRAMÁTICA
Más práctica cuaderno p. 104
Para hispanohablantes cuaderno p. 102
Practice:Actividades15 16
Online WorkbookCLASSZONE.COM
Stem-Changing Verbs: e →i
Sofía says:
–¿P do un postre y locompartimos?Should I order dessert and we’ll share it?
i
p. 205 You have already learned about
→ stem-changing verbs like p nsar.
The verb p dir also has a stem change. The stem alternates between and .ie
e
eiee
¿RECUERDAS?
p nso p nsamos
p nsas p nsáis
p nsa p nsanieie
eie
eie
p nsar to think, to plane
p do p dimos
p des p dís
p de p denii
ei
ei
p dir to ask for, to ordereThe stem
doesn’t change for thenosotros (we) or
vosotros (you) form.
Stem-Changing Verbs: e →iservir to serve pedir to ask for, to order
Other verbs that follow the pattern:
repetir to repeat seguir to follow, to continue
The yo form of seguir drops the u: yo sigo.
Vocabulario
17 18
Nota cultural
The artistic heritage of Oaxaca is known worldwide. There are
¿A quién?Escuchar Lee las oraciones.Carlos y su amiga Elena estánen un restaurante. Escucha ydecide si cada oración es ciertao falsa. Corrige las falsas. (Hint: Say if each sentence is true or false.)
1. Carlos tiene hambre.2. Elena va a pedir
enchiladas de pollo.3. Carlos va a pedir un
bistec.4. Los dos van a pedir algún
refresco.5. Carlos no va a pedir
ningún postre.
18 La fiestaHablar Estás organizando una fiesta. Tu amigo(a) te preguntaquién trae ciertas cosas. (Hint: Who brings what?)
modelo
Antonio: platos
Tu amigo(a): ¿Antonio trae los platos?
Tú: Sí, él los trae.
1. tú: tenedores 6. yo: enchiladas2. Marta: postre 7. tú: limonada3. la señorita Díaz: refrescos 8. Sara y Ángel: pastel4. Margarita y yo: ensalada 9. Raúl: cuchillos5. Enrique y Pablo: pollo 10. yo: arroz
19
¿Listos para pedir?Hablar Eres mesero(a) en un restaurante mexicano.Tres personas llegan y quieren comer. ¿Qué dicen?Trabaja con tres estudiantes para representar la escena.Cambien de papel. (Hint: Order food.)
modelo
Mesero(a): ¿Listos para pedir?
Persona A: Sí, quisiera un bistec asado con papas fritas.
Mesero(a): ¿Algo para tomar?
Persona A: Una limonada, por favor.
Mesero(a): ¿Y usted?
Persona B: ¿Me trae una enchilada de pollo y un refresco?
Mesero(a): ¿Y usted, señorita?
Persona C: Me gustaría…
20En el restaurantePara pedir comida
¿Me ayuda a pedir? Could youhelp me order?
¿Me trae…? Could you bringme…?
Quisiera… I would like…
Para pedir la cuenta
¿Cuánto es? How much is it?
La cuenta, por favor. The check,please.
Es aparte. Separate checks.
¿Está incluido(a)…? Is …included?
¿Cuánto le doy de propina?How much do I tip?
Vocabulario
Nota: VocabularioTraer means to bring. It has an irregular yo form: traigo. Its other forms are regular.
Hablar Acaban de comer yquieren la cuenta. ¿Quédicen? La conversación puedevariar. (Hint: Request the check.)
modelo
Persona A: Perdone. La cuenta, por favor.
Mesero(a): ¿Para los dos?
Persona B: No, mi cuenta esaparte.
Persona A: ¿Está incluida lapropina?
Mesero(a): No, señor. Bueno,ahora traigo las doscuentas.
1. Las cuentas son aparte.2. Las cuentas no son aparte.3. La propina está incluida.4. La propina no está
incluida.
¡A comer!Hablar/Escribir Vas a un restaurante con unos amigos.Trabaja en un grupo de cuatro para escribir un diálogo entres partes, usando las expresiones de la lista. Luego,preséntenle los diálogos a la clase. (Hint: Write a restaurant dialog.)
Parte 1: Llegan al restaurante. El (La) mesero(a) les trae elmenú. Piden la comida.
Parte 2: El (La) mesero(a) les trae la comida. Hablan de lacalidad de la comida y del servicio.
Parte 3: Acaban de comer. Piden la cuenta. Pagan la cuentay dan una propina.
modelo
Persona A: ¿Nos puede traer el menú, por favor?
Mesero(a): Sí, ahora mismo lo traigo.
Persona B: Bueno, ¿qué vamos a pedir?
Persona C: ¿Sirven buenas enchiladas de pollo aquí?
Persona A: Creo que sí.
Persona C: Entonces, voy a pedirlas.
Persona B: A mí no me gustan las enchiladas. Yo voy a pedir arroz con pollo.
Persona A: Y yo bistec.
Mesero(a): ¿Listos para pedir?…
22
Activity 22 brings together all concepts presented.
DCP A R T E P A R T EP A R T E P A R T E
BA Todo en acción
21
Trabalenguas
Pronunciación de la g The letter g in Spanish has a soft sound before the vowels i and e. It sounds somewhat like the h in the English word he, but a little harder. Practice by pronouncing the following words:
gimnasio biología general Geraldo
When it precedes other vowels, the g has a different sound, like in the word go. To produce this sound with i or e, a u must be inserted. Practice the following words:
gato gusto gordo abrigo guitarra hamburguesa
Now try the tongue twister.
PronunciaciónCuando digo «digo» digo
«Diego». Cuando digo«Diego» digo «digo».
Diego
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