ESCUELA NORMAL SUPERIOR - MONTERREY CASANARE GUÍA DE ESTUDIO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Nombre:__________________________________________ Grado: QUINTO ______ Gonzalo Rodríguez Daza profechaloroda.wordpress.com Profesor Tema: LA SALA DE SISTEMAS Y SU REGLAMENTO. 1. Elaboro una portada para el trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada. 2. Escribo el Reglamento de la Sala de Sistemas de La Escuela Normal Superior Primaria. 3. Represento en dibujos los numerales 2, 5, 8 y 12 del reglamento de la Sala de Sistemas de La Escuela Normal. 4. Dibujo en mi trabajo el siguiente crucigrama. LA SALA DE SISTEMAS. a b R E S P E T A R E G c S I L E N C I O A M d I N V E S T I G A R N A T D O I U C e 5. Consulto y escribo las 5 pistas al crucigrama anterior 6. Escribo en mi trabajo las siguientes palabras: -INTERNET -MONITOR -POWER POINT -ESCRITORIO -MESAS -AIRE -WORD JUEGOS -SILLA -BAFLES -SISTEMAS -INFORMATICA -COMPUTADOR -MOUSE -TECNOLOGÍA -SALA -TECLADO -CARTELERAS 7. Dibujo en mi trabajo una cuadricula y oculto las 18 palabras anteriores para completar una sopa de letras. 8. En una hoja de mi trabajo escribo y completo el siguiente cuadro sinóptico 9. Escribo las fuentes donde investigué sobre los temas (Personas, bibliografías o web grafías)
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GUÍA DE ESTUDIO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Nombre:__________________________________________ Grado: QUINTO ______
Gonzalo Rodríguez Daza profechaloroda.wordpress.com Profesor
Tema: LA SALA DE SISTEMAS Y SU REGLAMENTO. 1. Elaboro una portada para el trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada. 2. Escribo el Reglamento de la Sala de Sistemas de La Escuela Normal Superior Primaria. 3. Represento en dibujos los numerales 2, 5, 8 y 12 del reglamento de la Sala de Sistemas de La Escuela Normal. 4. Dibujo en mi trabajo el siguiente crucigrama.
LA SALA DE SISTEMAS.
a
b R E S P E T A R
E
G
c S I L E N C I O
A
M
d I N V E S T I G A R
N A
T D
O I
U
C
e
5. Consulto y escribo las 5 pistas al crucigrama anterior
6. Escribo en mi trabajo las siguientes palabras:
-INTERNET -MONITOR -POWER POINT -ESCRITORIO -MESAS -AIRE
-WORD JUEGOS -SILLA -BAFLES -SISTEMAS
-INFORMATICA
-COMPUTADOR -MOUSE -TECNOLOGÍA -SALA -TECLADO
-CARTELERAS 7. Dibujo en mi trabajo una cuadricula y oculto las 18 palabras anteriores para completar una sopa de
letras.
8. En una hoja de mi trabajo escribo y completo el siguiente cuadro sinóptico 9. Escribo las fuentes donde investigué sobre los temas (Personas, bibliografías o web grafías)
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Tema: EL ESCRITORIO DE WINDOWS 1. Elaboro una portada para mi trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada.
2. Dibujo en un tamaño grande el icono que representa a Windows.
3. Consulto en la Internet o en textos la palabra Windows.
4. En una hoja de mi bloc dibujo el escritorio del computador con sus botones e iconos.
5. Realizo un crucigrama con las siguientes palabras, le escribo un título.
ESCRITORIO DE WINDOWS
a. ICONO
b. ESCRITORIO
c. PUNTERO
d. PAPELERA
e. INICIO
f. EQUIPO
6. Escribo las 6 pistas para el crucigrama anterior
7. Dibujo los siguientes iconos que aparecen en el escritorio del computador. (8x10 cuadritos)
Puntero del mouse
Equipo o mi PC
Papelera de reciclaje
Botón inicio
8. Escribo qué contiene cada una de las siguientes barras:
Barra de título.
Barra de tareas.
9. Escribo los pasos para crear una carpeta en el escritorio del computador.
10. Dibujo el icono de la carpeta. (8x10 cuadritos)
11. Dibujo los iconos de que representan los archivos de Microsoft Word, Microsoft Excel y Microsoft
PowerPoint. (8x10 cuadritos).
9, En una hoja de mi trabajo escribo y completo el siguiente mapa conceptual:
13. Escribo las fuentes donde investigué sobre este tema (Personas, bibliografías o web grafías)
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Tema: LA TECNOLOGÍA PARA PREVENIR Y ATENDER
ACCIDENTES Y DESASTRES NATURALES.
1. Elaboro una portada para el tema, grapo esta fotocopia después de la portada. 2. Realizo un crucigrama con las siguientes palabras.
LA TECNOLOGÍA PARA PREVENIR Y PARA ACTUAR. a. ALCOHOLÍMETRO b. RADAR c. SISMÓGRAFO d. TSUNAMI e. ROCIADOR
3. Consulto en el cuaderno, en el diccionario, en otros textos o en La Internet y escribo las 5 pistas para el anterior crucigrama.
4. Dibujo y coloreo un semáforo y explico cómo debo actuar como peatón frente a esta señal.
5. Para prevenir accidentes la tecnología tiene dos elementos importantes,(el alcoholímetro y el
radar de control de velocidad) los dibujo y coloreo
6. Dibujo y coloreo 5 de las señales de tránsito más importantes.
7. Escribo un mensaje para los conductores que manejan borrachos. 8. Dibujo y coloreo un detector de minas.
9. Qué es un desastre natural?
10. Escribo lo que debo hacer para salvar mi vida si soy víctima de un desastre natural.
DESASTRE NATURAL ¿QUÉ DEBO HACER SI OCURRE?
Incendio forestal
Tsunami
Avalancha
Inundación
Erupción volcánica
Sismo o terremoto
11. Qué función presta el satélite meteorológico?
12. Dibujo y coloreo el sismógrafo. 13. Escribo y completo el siguiente mapa conceptual. 14. Escribo las fuentes donde investigué sobre los temas (Personas, bibliografías o web grafías)
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Tema: LA INTERNET USOS Y CUIDADOS
1. Elaboro una portada para mi trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada.
2. Realizo un crucigrama con las siguientes palabras..
LA INTERNET
a. INTERNET
b. NAVEGAR
c. CORREO
d. EXPLORER
e. GOOGLE
3. Consulto en el cuaderno, en el diccionario, en otros textos o en La Internet y escribo las 5 pistas
para el anterior crucigrama.
4. Escribo varios usos que le podemos dar al Internet o para qué nos sirve?
5. Dibujo el icono de cada uno de los siguientes navegadores: (5cm x 5cm)
-Internet Explorer - Mozilla Firefox
-Safari
-Opera -Google Chrome
6. Escribo junto con mis padres. ¿Qué cuidados debo tener cuando navego por la Internet?
7. Dibujo la presentación de cada uno de los siguientes buscadores: (8cm x 6cm)
-Google
-Yahoo
-Terra
-msn.
8. Entro a las siguientes direcciones y escribo qué clase de información nos brinda cada una.
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Tema: MICROSOFT EXCEL Y SUS HERRAMIENTAS. 1. Elaboro una portada para el trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada.
2. Dibujo grande el icono que representa a Microsoft Excel
3. Consulto en textos, en la Internet o con personas. ¿Qué es y para qué sirve Microsoft Excel?
4. Elaboro un cuadro como el siguiente y coloreo las COLUMNAS A, C y E
A B C D E
1
2
3
4
5
5. Elaboro un cuadro como el siguiente y coloreo las FILAS 1, 3 y 5 A B C D E
1
2
3
4
5
6. Elaboro un cuadro como el siguiente y coloreo y escribo el nombre a 10 CELDAS diferente. A B C D E
1
2 B2
3
4
5
7. Escribo las fórmulas utilizadas para resolver operaciones matemáticas en una hoja de Microsoft Excel.
SUMA – RESTA - MULTIPLICACIÓN -DIVISIÓN
8. Dibujo dentro de rectángulos de (8x10 cuadritos) los iconos que representan a
las siguientes herramientas de Microsoft Excel y al frente escribo para qué sirven cada una.
a. -Combinar y centrar
b. -Orientación
c. -Ordenar y filtrar
d. -Ajustar texto
e. -Autosuma
9. escribo y completo el siguiente Cuadro sinóptico
10. Escribo las fuentes donde investigué sobre este tema (Personas, bibliografías o web grafías)
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Tema: LA TECNOLOGÍA EN LA ROBÓTICA.
1. Elaboro una portada para el tema, grapo esta fotocopia después de la portada.
2. Explico y dibujo cada uno de los siguientes tipos o formas de robots:
Robots Androides
Robots Zoomórficos
Robots Móviles. 3. Realizo un crucigrama con las siguientes palabras.
LA TECNOLOGÍA EN LA ROBÓTICA.
MAQUINA
MECANICA
ROBOT
ROBOTICA
MECATRONICA 4. Consulto en el cuaderno, en el diccionario, en otros textos o en La Internet y escribo las 5 pistas para
el anterior crucigrama
5. Escribo en mi trabajo toda la lista de las CLASES DE ROBOTS (sólo escribirlos)
Robot industrial de manipulación
Robot de servicio.
Robots de investigación
Robots militares
Robots médicos
Nano robots
Robots educacionales
Juguetes robóticos
Robots imprimible
6. Explico y hago un dibujo de las siguientes clases de robots:
Robots militares
Nano robots
Juguetes robóticos 7. Con la ayuda de los padres o acudientes completo el siguiente cuadro en mi trabajo:
¿Por qué son importantes los robots? ¿Qué tiene de negativo la aparición de los robots?
8. Investigo sobre el ROBOT CURIOSITY escribo en mi trabajo y lo dibujo.
9. Escribo y completo el siguiente mapa conceptual.
10. Escribo las fuentes donde investigué sobre este tema (Personas, bibliografía o web grafía)
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Tema: LA MECANOGRAFÍA, CONSTRUCCIÓN DE TEXTO. 1. Elaboro una portada para el trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada. 2. Elaboro un crucigrama con las siguientes palabras.
LA MECANOGRAFÍA
MECANOGRAFÍA
DIGITAR
TEXTO
TECLADO
DEDO
3. Escribo las 5 pistas para el crucigrama anterior. 4. Escribo el nombre de las 4 filas que forman el teclado ALFANUMÉRICO 5. Dibujo todas las teclas de la FILA CENTRAL Y LAS TECLAS DE LA FILA SUPERIOR 6. Escribo en columna 15 palabras que puedo formar al unir las letras de las FILAS CENTRAL Y SUPERIOR 7. Dibujo las dos manos, las coloreo y escribo el nombre a cada uno de los dedos y de las teclas que puede manejar. 8. Escribo en columna las teclas de cada una de las siguientes letras y el nombre del dedo que le corresponde
según el programa de mecanografía: A-Q-S-E-M-X-E-P-L
Meñique mano izquierda 9. Dibujo las siguientes teclas o grupos de teclas: -Teclas de direcciones, -Teclas para mayúsculas. -Tecla “ enter” o intro.
-Tecla para borrar. -Tecla espaciadora. -Tecla para marcar la tilde.
10. Dibujo las siguientes teclas y al frente le escribo para qué nos sirven cada una: - Tecla F1 -Tecla Escape 11. Dibujo las parejas de teclas de los atajos o comandos del teclado visto en clase y escribo para qué se utiliza cada pareja. 12. Escribo y completo el siguiente cuadro sinóptico. 13. Escribo las fuentes donde investigué sobre este tema (Personas, bibliografía o web grafía)
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Tema: GRANDES INVENTOS TECNOLÓGICOS.
1. Elaboro una portada para el trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada.
2. Realizo un crucigrama con las siguientes palabras, le escribo como título:
GRANDES INVENTOS TECNOLÓGICOS
a. PENICILINA
b. ANESTESIA c. RAYOS X d. ELECTRICIDAD e. GPS
3. Escribo las 5 pistas para el anterior crucigrama. 4. Consulto en textos o en la internet la palabra TERMÓMETRO. 5. Dibujo las clases de TERMÓMETRO que existen. 6. Consulto en textos o en la Internet la palabra MICROSCOPIO. 7. Dibujo MICROSCOPIO y señalo sus partes. 8. Consulto en textos, en la Internet o con personas que conozcan sobre las clases de VACUNAS que existen y las escribo en columna. 9. Consulto en textos o en la Internet sobre ¿QUÉ ES UNA RADIOGRAFÍA? 10. Por qué el descubrimiento de LA ELECTRICIDAD es uno de los más importantes en la historia de la humanidad?. Escribo y dibujo. 11. Escribo y completo el siguiente mapa conceptual. 12. Escribo las fuentes donde investigué sobre este tema (Personas, bibliografías o web grafías)
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Tema: LOS MAPAS CONCEPTUALES. INSPIRATION. 1. Elaboro una portada para el trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada. 2. Elaboro un crucigrama con las siguientes palabras.
MAPAS CONCEPTUALES a. DIAGRAMA b. ESTRATEGIA c. SÍMBOLO d. CONCEPTUAL e. TECNICA f. MAPA g. RESUMIR
3. Escribo las 7 pistas para el crucigrama anterior. 4. Qué es un mapa conceptual? 5. Dibujo el icono que representa el programa de Inspiration 6. Escribo y dibujo las partes o elementos de un mapa conceptual. 7. Realizo en mi trabajo un Mapa Conceptual CIRCULAR, con los miembros de mi familia. 8. Escribo y completo el siguiente mapa conceptual. 9. Selecciono UNO de los siguientes temas y elaboro un mapa conceptual de forma libre con palabras, conceptos y dibujos:
Los animales salvajes.
La célula.
La contaminación.
La extinción de animales.
Otro tema… 9. Escribo las fuentes donde investigué sobre este tema (Personas, bibliografías o web grafías)
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Tema: LA TECNOLOGÍA EN LAS INDUSTRIAS 1. Elaboro una portada y grapo esta fotocopia después de la portada. 2. En una sopa de letras oculto las siguientes palabras y le escribo el título:
3. Escribo en columna 10 productos de “La industria Química”, dibujo 3 de ellos. 4. Escribo los derivados del Petróleo y dibujo uno. 5. D ibu jo dos p roduc t os de la I ndus t r ia m eta lú rg ica . 6. Esc r ibo en co lum na 10 productos de la Industria Alimenticia que vengan enlatados o en envase de vidrio. 7. Dibujo dos alimentos que vengan pasteurizados. 8. Esc r ibo y com p le to e l s igu ie n te m apa concep tua l . 9 . Escribo las fuentes donde investigué sobre este tema (Personas, bibliografías o web grafía)
