Family, Career, and Community Leaders of AmericaNational Gold Medal Recipients!

ESCUELA PUBLICA DE GIBBON CALENDARIO • MANUAL DEL ESTUDIANTE

2015 - 2016

2015

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Recipientes de las Medallas de Oro en Nacionales

ORGANIZACIONESSTUCO- Concejo EstudiantilFBLA-Futuros Líderes de Negocios en AméricaFCCLA-Lideres de América en la Fa-milia, Comunidad y Carreras.NHS- Sociedad Nacional de HonorDiscursoQuiz BowlEquipo de Danza Shimmers

Canción de la EscuelaSo here’s to our dear Gibbon HighTo the school with the spirit to win.Our banners are floating on highAnd we’re cheering a glorious win.Hey! Hey!So come let us cheer and be proudAs we fight nobly on to victory.Our team will defend us for’erOur team will fight! Our team will fight!To win this game.

EVENTOS DEPORTIVOSG GLF Golf de las mujeresXC Carreras LargasFB FootballVLB VoleibolWR Lucha LibreB BKB Baloncesto de los hom-bresG BKB Baloncesto de las mu-jeresBT Atletismo de los hombresGT Atletismo de las mujeresB GLF Golf de los hombresPorristas

NIVEL DE COMPETENCIAJ-7 & 8 Competencia de grados9-Competencia de Alumnos de 9 grado10-Competencia de Alumnos de 10 gradoR-Competencia de ReservasV-Competencia de VarsityJV-Junior VasityC-Combinación de niños y niñas

Escuela Pública de Gibbon 2015-2016

NUMEROS DE TELEFONOS DEL COLEGIO Superintendente 468-6555 Bachillerato 468-5721 Primaria 468-6546 Fax 468-5164

Estimados Padres de Familias y Miembros de la Escuela

Pública de Gibbon,

Nosotros hemos imprimido este calendario para ayudar a

mantenerlo informado en dos áreas básicas: Primero, todas las

actividades programadas están incluidas. Pueda que ocurran

uno que otro cambio, pero trataremos de mantenerlo al míni-

mo. Segundo, el manual del estudiante ha sido imprimido en

la parte de atrás de las hojas del calendario. Esto es para que

ustedes tengan acceso fácil a cualquiera de las reglas básicas

de la escuela. Si en algún momento tiene alguna pregunta con

respecto a cualquier actividad o regla por favor contactar la

escuela.

Junta de Educación

Greg Smyth, Presidente

Kim Wadkins, Vice-Presidenta

Scott Baker, Secretario

Brian Kroll, Tesorero

Nery Flores, Miembro

Brandon Kee, Miembro

Administración de la Escuela

Larry Witt, Superintendente

Troy Lurz, Principal del Bachillerato

Robert Alderson, Principal de la Primaria

Jeff Montgomery, Director de Actividades

Todos los eventos en este calendario están sujetos a cambio debido a factores que se salen de nuestras manos. Los días están correctos al tiempo de imprimirse, pero pueden cambiar en el futuro. Si usted tiene alguna duda, por favor llamar al 468-5721 y preguntar por un administrador o por el Director de Actividades Atléticas.

La Escuela Pública de Gibbon no discrimina en base a la raza, color, nación de origen, religión, sexo, estado marital, orientación sexual, incapacidad, edad, información genética, estado de ciudadanía, o estado económico en sus programas, actividades y empleo.

archivos necesarios. Si el alumno necesita obtener vacunas o archivos médicos, el distrito tiene que referir inmediatamente el padre o guardián al coordinador, quien podrá asistir en obtener los archivos y vacunas necesitadas. El distrito pueda que al menos pida la información del padre o guardián para ponerlo como contacto.

Se le proporcionará transporte a los alumnos sin casas, en la extensión que lo requiera la ley y comparable a los servicios que se le prestan a otros alumnos, después de una petición por parte del padre o guardián del alumnos o del coordinador en caso de que él no tenga representación; (1) si la escuela del alumno es de GPS y el continua viviendo en Gibbon, la escuela será pro-porcionado por el distrito; (2) si el alumno vive en otro distrito que no sea GPS, pero continua atendiendo GPS basado en que este era su colegio de origen, el nuevo colegio y GPS llegaran a un acuerdo para compartir la responsabilidad y costo por proporcionar el transporte del alumnos d la escuela a la casa y viceversa, si ellos no pueden llegar a un acuerdo, la responsabilidad del costo del transporte será compartido igualmente.

Sección 11. Programas de Desayuno y Almuerzo:De acuerdo con la ley Federal y el la política del Departamento de Agricultura, esta institución prohíbe la discriminación basada en la raza, color, nacionalidad, sexo, edad o incapacidad. Para poner una queja de discriminación, escriba al Director de USDA, Oficina de Derechos Civiles, 1400 Independence Avenue, S.W., Washington, D.C. 20250-9410, o llamar al 1 (800) 795-3272 (para hablar) o 1 (202) 720- 6382 (Personas con impedimento auditivo). USDA es una empresa de oportunidades iguales.La Escuela Pública de Gibbon está de acuerdo en participar con el Programa de Almuerzo Na-cional de los Colegios y acepta la responsabilidad de proporcionar comidas gratis o reducidas a todos los alumnos elegibles en la jurisdicción d la escuela. La autoridad de comidas de colegios asegura al Departamento de Educación del Estado que el sistema de la escuela uniformemente implementara la siguiente política para determinar la elegibilidad para comidas gratis o reducidas en los Programas Nacionales de Comidas de Colegios. Para cumplir sus responsabilidades la autoridad de comidas d la escuela:

1. Está de acuerdo en servir comidas a alumnos de familias quienes los salarios llenen los req-uisitos.2. Está de acuerdo en servir comidas a precio reducido a alumnos quienes los salarios están entre la escala de comida gratis en las guías de pobreza.3. Está de acuerdo en proporcionar este beneficio a cualquier niño de una familia que su sala-rio esté en peligro después de haber tenido gastos imprevistos como: gastos médicos; costo de vivienda en exceso de un 30% del salario reportado; gastos de educación especial debido a una condición mental o física del niño; desastres o perdida casual.4. Además, está de acuerdo en dar este beneficio a los niños de familias quienes están experi-mentando tiempos duros, como falta de empleo, lo que significa que el salario va a bajar entre la escala de las guías del estado.5. Está de acuerdo de que no habrá segregación física, o ninguna otra discriminación en contra de ningún niño por que no puede pagar el precio completo de la comida. Los nombres de estos niños que son elegibles para recibir este servicio, no será publicado, anunciado de cualquier forma y no habrá identificación de estos alumnos en los que tengan que usar un tiquete especial o monedas de ninguna forma. Se asegurara que los niños que reciban estos beneficios no tendrán que hacer

ninguna clase de trabajo, usar un comedor separado, usar una línea diferente para poder pedir su comida, entrar el comedor por una puerta diferente, comer sus comidas a diferentes horas, o comer diferentes comidas de los niños que están pagando el precio completo.6. Está de acuerdo en la operación del programa del servicio de comidas, en el cual no habrá discriminación por causa del sexo, raza, color, o nacionalidad.7. Está de acuerdo en establecer y usar un procedimiento de apelación justa de audiencias pedi-das por los padres por decisiones d la escuela en aplicaciones y por los retos de los oficiales d la escuela de corregir la información contenida en una aplicación o para continuar la elegibilidad de cualquier niño para obtener comidas gratis o reducidas. Un archivo de estas audiencias y retos y sus disposiciones debe ser retenido por (3) años. Antes de iniciar el procedimiento de la audi-encia, el padre o un oficial d la escuela puede pedir una conferencia para proporcionar una opor-tunidad para el padre y los oficiales d la escuela de discutir la situación, presentar información, y obtener una explicación de datos sometidos en la aplicación y decisión hecha. Esta conferencia no será en ninguna forma perjudicial o disminuirá el derecho a una audiencia justa. El proceso de la audiencia proporcionará lo siguiente:

a. Oportunidad a una audiencia.b. Oportunidad se ser asistido o representado por un abogado o por otra persona.c. Oportunidad de examinar, antes o durante la audiencia, los documentos y archivos presentados para apoyar la idea de una apelación.d. Prontitud razonable y conveniencia en la programación de los horarios y fechas de la audien-cia.e. Oportunidad de presentar documentos de evidencias y argumentos orales que apoyan una posición sin interferencias.f. Oportunidad de preguntar o refutar cualquier testimonio u otra evidencia y de confrontar y hacer preguntas a cualquier testigo en contra.g. La audiencia será conducida y la decisión hecha por un oficial que no participó en la decisión de la apelación o en ninguna conferencia anteriormente.h. Las partes involucradas y representante designado será notificado por escrito de la decisión de la audiencia oficial.8. Está de acuerdo en designar al Superintendente para revisar aplicaciones y hacer determinacio-nes de elegibilidad. Este oficial usara un criterio resumido de la política para determinar cuál de los alumnos puede recibir comidas gratis o reducidas.9. Está de acuerdo en desarrollar y enviar a cada padre de familia o guardián una carta resumida del Departamento de Educación incluyendo una forma de aplicación para las comidas gratis y reducidas al principio del año escolar. Aplicaciones pueden ser llenadas en cualquier momento durante el año. Todos los niños de una familia recibirán los mismos beneficios.

Los siguientes adjuntos estarán disponibles en la oficina del Superintendente:- Criterio de elegibilidad para comidas gratis o reducidas- Aplicación y carta a los padres.- Anuncio publico- Procedimiento de Colección.

Por favor devolver esta hoja a la oficina una semana después del inicio de clases.

Esta hoja firmada puede servir para demostrar que usted como padre o guardián de un estudiante que atiende la Escuela del Distrito del Condado de Búfalo No. 2, ha recibido una copia de las reglas de conducta del distrito de los estudiantes concerniente a la prohibición absoluta de la posesión de drogas, alcohol, uso o distribución en los parámetros de la escuela o en cualquiera de las actividades descritas en las políticas de la Junta de Educación o regulación de la administración. Esta notificación es presentada a ustedes según P.L 101-226 y 34 C.F.R. Parte 86, ambos requerimientos federales legales, para que el distrito pueda obtener asistencia financiera del gobierno. Su firma en esta hoja demuestra que usted y sus hijos/jas quienes son estudiantes que atienden este distrito entienden perfectamente la posición del distrito quien prohíbe absolutamente la posesión, uso o distribución de drogas ilegales y de alcohol en los parámetros y en las actividades de la escuela como se describe anteriormente y que ustedes se acogen a estas reglas. Cualquier persona que no siga estas reglas tendrá consecuencias.

Escuela Pública de GibbonMIEMBRO DE LA ASOCIACION DE ACREDITACION AVANZADA.

1030 Court StreetP.O. BOX 790

GIBBON, NEBRASKA 68840

MANUAL DEL PADRE/ESTUDIANTE

Para asegurar el conocimiento y entendimiento de las reglas de la Escuela Pública de Gibbon, nosotros tenemos que tener en el archivo una copia firmada de cada estudiante y padre de familia, para mostrar que han recibido una copia de las reglas y actividades de nuestra escuela. Este manual no forma un contrato entre el estudiante, el padre de familia y la escuela; la administración se guarda el derecho de cambiar y modificar el manual cuando lo encuentre necesario. Yo entiendo y me acojo a los procedimientos de los usos de la Internet y computadoras. Yo entiendo que cualquier violación de estas reglas no tiene ética y si yo cometo cualquier violación de las reglas, puedo perder mis privilegios de acceso, tendré problemas disciplinarios y pueda que se tome una acción legal. En consideración del privilegio por usar los recursos electrónicos de la Escuela Pública de Gibbon y en consideración por tener acceso a la información que esta contiene, Yo estoy de acuerdo que la Escuela Pública de Gibbon no tiene ninguna responsabilidad por cualquier queja o daños de cualquier naturaleza que se pueda presentar por mi uso, acceso o el no poder usar las computadoras. La administración, facultad y personal de trabajo de la Escuela Pública de Gibbon puede negar, revocar, o suspender usuarios específicos de cuentas y accesos.

Mi hijo/ja_________________________trajo este manual a la casa. Yo lo he leído y entiendo las reglas y regulaciones en la Escuela Pública de Gibbon y todos sus pro-cedimientos. Mi firma aquí abajo asegura que entiendo las reglas y doy mi permiso para que él/ella participe en actividades.

Firma del Padre Firma del Estudiante Fecha

LARRY WITT, SUPERINTENDENTE TROY LURZ, PRINCIPAL DEL BACHILLERATO ROBERT ALDERSON, PRINCIPAL DE LA PRIMARIA

padres en el progreso de sus niños; y (iii) acceso razonable al personal de trabajo, oportunidades de participar como voluntario y participar en la clase de su hijo, y observación de las actividades en la clase.

Construir una Capacidad de Participación: Para asegurar una participación efectiva de los padres y el apoyo de una sociedad entre el distrito, padres y la comunidad para mejorar los progresos académicos, cada colegio que participa en el programa de Título I y el distrito: (1) debe propor-cionar asistencia a los padres participantes, como es apropiado, en entender estos temas como el contenido de los estándares del estado y estándares del progreso académico a nivel del estado, evaluaciones del estado y locales, los requerimientos del Título I y como monitorear el progreso y trabajo de un niño y a trabajar con educadores para mejorar las habilidades en los niños; (2) proporcionar materiales y entrenamiento para ayudar a los padres a trabajar con sus niños para mejorar sus capacidades, como en lectura y tecnología, como es apropiado, y así iniciar la partici-pación por parte de los padres. (3) educar maestros, personal de ayuda estudiantil, principales, y otros miembros del personal, con la asistencia de padres, en el valor y utilidad de contribuciones por parte de los padres, y en cómo comunicarse con ellos, trabajar con ellos como compañeros, implementando y coordinando programas de padres y construir lazos entre padres y escuela. (4) coordinar y aplicar la participación de los padres con programas y actividades como Head Start, Reading First, Early Reading First, Even Start, the Home Instruction Programs for Preschool Youngsters, Parents as Teachers Program y preescolares públicos y otros programas , y conducir otras actividades, como los centros de información para padres, que animan y apoyan a los pa-dres a participar completamente en la educación de sus niños.(5) asegurar que esa información relacionada con la escuela y programas de padres, reuniones y otras actividades, sea enviada a padres de alumnos que participan en el formato, y a lo largo practicable, en un lenguaje que los padres puedan entender; (6) involucrar a los padres en el desarrollo de entrenamiento de maestros, principales y otros educadores para mejorar la efectividad de este entrenamiento; (7) proporcionar literatura de entrenamiento necesaria de los fondos recibidos bajo Título I si el distrito no tiene otra fuente de fondos disponibles para este entrenamiento; (8) pagar los gastos necesarios y ra-zonables asociados con las actividades de involucramiento de los padres, incluyendo transporte y niñera, para ayudar a los padres a participar en las reuniones y sesiones de entrenamiento; (9) pueda que se entrenen padres para aumentar la participación de otros padres; (10) se programaran reuniones a diferentes tiempo o en la casa entre maestros y otros educadores quienes trabajan di-rectamente con el niño participante, con padres quienes no pueden atender estas reuniones en la escuela, para aumentar la participación de los padres; (11) se adoptaran e implementaran modelos de alcance para mejorar la participación de los padres. (12) se establecerá un concejo de padres a lo largo del distrito para proporcionar concejos en todos los aspectos a la participación de los padres en programas apoyados por el Título I; (13) se desarrollaran papeles apropiados para una organización basada en la comunidad y negocios para actividades de participación de padres; y (14) se proporcionará otro razonable apoyo para actividades de participación de padres bajo el Título I como lo pidan los padres.Accesibilidad: En llevar a cabo las actividades de participación de los padres para la política de involucramiento de los padres para el Título I, el distrito podrá proporcionar muchas oportuni-dades para la participación de padres con un Ingles limitado, padres con incapacidades, y padres de niños inmigrantes, incluyendo el proporcionar información y reportes d la escuela requeridos bajo el Título I en un formato y en la extensión en un lenguaje que los padres puedan entender.

Uso, distribución, y actualización de la política: Esta política de participación de los padres puede

ser incorporada en el plan del Título I del distrito, puede ser distribuida a los padres de niños participantes, puede hacerse disponible en la comunidad, y puede se actualizada periódicamente para llenar las necesidades de cambio de los padres y la escuela.

Sección 10 Política de Estudiantes Sin CasaEl propósito de esta política generalmente incluye los alumnos que no tienen una residencia regu-lar y adecuada en la noche, como es definida por la ley federal y estatal aplicable.

No Segregación para los Estudiantes Sin Casa: Es la política del distrito el practicar para asegurar que los alumnos en esta posición no son segregados por el distrito en base a su estatus.

Coordinador de los Estudiantes Sin Casa: El Superintendente puede servir como el coordinador designado del distrito. Esta persona sirve como lazo para los estudiantes sin casa y los jóvenes y se asegurara que: (1) Estos alumnos sean identificados por los maestros y personal d la escuela; (2) Los alumnos sin casa estén inscrito en la escuela y que tengan igual oportunidad de éxito en la escuela; (3) estos estudiantes y sus familias reciban servicios educacionales en lo que ellos son elegibles y referirlos a servicios de salud, dental, y mental y otros apropiados servicios; (4) que los padres o guardianes de este alumno estén informándose de las oportunidades educacionales disponibles para sus niños y proporcionarles oportunidades significativas para participar en la educación de sus hijos; (5) notificaciones públicas de los derechos educacionales de los alumnos sin casa, propagando donde estos alumnos pueden recibir servicios bajos las leyes federales de los alumnos sin casa como colegios, casas familiares y cocinas; (6) discrepancias en matriculas son mediadas de acuerdo con la ley; y (7) los padres o guardianes de los alumnos sin casa, y cualquier alumno sin representación o compañía, están completamente informados de los servicios de trans-porte disponibles bajo la ley. El coordinador puede coordinar con coordinadores estatales y de la comunidad y personal d la escuela responsable por la educación y los servicios que este alumno necesita. El coordinador puede designar tareas a lo que él las determine apropiadas y necesarias.Matriculas de, Y Servicios a Los Alumnos Sin Casa: Un niño sin casa puede ser matriculado bajo la ley y dar servicios comparables a los servicios que reciben los otros estudiantes en la escuela donde este alumno ha sido matriculado. La colocación de un alumno sin casa, es determinada básicamente en la escuela de origen y en el mejor interés del alumno. La escuela de origen sig-nifica la escuela que el niño ha estado atendiendo cuando tenía casa. Las decisiones de colocación pueden hacerse de acuerdo al mejor interés del alumno y puede ser: (1) la escuela de origen por la duración de la situación (o si el niño llega a tener una casa permanente durante el año escolar, o por el resto del año) o (2) la escuela del área donde él está viviendo actualmente. La colocación puede ser en la escuela de origen, con excepción cuando este es contrario con los deseos del padre o guardián del alumno. Si la colocación no es en la escuela de origen o la pedida por el padre o guardián del alumno sin casa, el distrito proporcionara una explicación escrita de la decisión de la colocación en una declaración de apelación de derechos para el padre/guardián. Si el alumno sin casa no tiene ningún representante, el coordinador puede asistir en la decisión de la colocación, considerar los puntos de vista del alumno, y proporcionar al alumno con una notificación de dere-cho de apelación. En el evento de una disputa de colocación, esta puede ser echa en la escuela que se hizo la aplicación, la resolución pendiente de la disputa en acuerdo con el proceso. El alumno puede ser inmediatamente inscrito en la escuela en el cual el distrito ha determinado colocar al alumno, aunque el alumno no pueda presentar los archivos normalmente requeridos por los cole-gios, como son los archivos académicos, médicos, prueba de residencia u otra documentación. El distrito puede inmediatamente contactar la anterior escuela que el alumno asistió, para obtener los

Estimados Padres / Guardianes,De acuerdo con la Ley Publica Federal, el Directorio de Información significa toda la información contenida en el archivo de educación de un estudiante la cual no se considera como invasión de privacidad si es publicada. Esto incluye, pero no se limita a, el nombre del estudiante, dirección y teléfono listado, fecha y lugar de nacimiento, campo de estudio, participación reconocida oficialmente en actividades y deportes, peso y estatura de los miembros del equipo atlético, días de asistencia, diplomas y premios recibidos, y las más recientes escuelas e instituciones atendidas.

Si algún padre/guardián de un estudiante quiere que su hijo/ja sea omitido de este directorio debe regresar esta hoja firmada.

___________Yo no quiero que el nombre de mi hijo/ja aparezca en el directorio estudiantil de la escuela.

_________________________________________________________

Nombre del estudiante (letra imprenta)

______________________________________ ____________________________________

Firma del estudiante Firma del Padre

explicando el porqué de la petición. Un plan para una alternativa aceptable debe ser aprobado por el maestro apropiado y administrador antes de, o como parte de, la aceptación de la petición de los padres.9. La participación en encuestas de estudiantes ocurre en el distrito cuando es determinada apro-piadamente por el personal del distrito para propósitos educacionales. Los padres serán notifica-dos antes de la aplicación de estas como lo indica nuestra política del distrito. Cuando un padre escribe una nota con anticipación para remover a su alumno de una encuesta, esta petición es garantizada de acuerdo con la ley y la política del distrito. En algunos casos, el permiso de los padres debe ser dado antes de administrar la encuesta.10. Se invita a los padres a expresar su preocupación, compartir ideas y ser un defensor de la educación de sus alumnos junto con los miembros de la Junta, administrativa y personal.11. Empleados del distrito y padres deberán participar en la evaluación y revisión anual, si es necesaria, del contenido y eficiencia de la política de participación por parte de los padres.

B. Esta política de participación de los padres del Título I es establecida de acuerdo con el Acta de No Niño dejado Atrás del 2001. La escuela pública de Gibbon tiene una política aplicable a los padres de todos los niños. Esta es aplicable a los padres de todos los alumnos y no es remplazada por esta de Título I y continuara siendo aplicada a todos los padres, incluyendo a los padres par-ticipando en los programas de Titulo I.

Es la política de la Escuela Pública de Gibbon la de implementar programas, actividades y pro-cedimientos para la participación de padres en el programa de Título I consistentes con la Ley de Titulo I. Tales programas, actividades y procedimientos pueda que sean planeados e implementa-dos con una consulta significativa de padres de alumnos participantes.

Expectaciones de la Participación de los Padres: la escuela espera que los padres de los alumnos participantes tengan la oportunidad de programas, actividades y procedimientos en el programa del distrito Titulo I. El término “participación de los padres” significa que la participación de los padres de una forma regular, sea de una comunicación de dos vías y significativa en la cual se trata del aprendizaje académico del estudiante y otras actividades d la escuela, incluyendo la seguridad de que - (A) los padres jueguen un papel integral en asistir en el aprendizaje de sus alumnos; (B) que los padres estén animados a participar activamente en la educación de sus niños en la escuela; (c) que los padres sean padres compañeros de tiempo completo en la educación de su hijos y que estén incluidos, apropiadamente, en las decisiones y comités para asistir en la educación de sus hijos; y (D) el llevar a cabo otras actividades, como estas descritas en la política de participación de los padres.El distrito intenta llenar sus expectaciones a través de las siguientes actividades:1. Involucrar a los padres en el junto desarrollo del plan del Título I del Distrito y del proceso de revisión d la escuela y de mejoras d la escuela.2. Proporcionar coordinación, asistencia técnica y otro apoyo necesario para asistir colegios par-ticipantes en planeación e implementación de actividades efectivas de los padres para mejorar los progresos académicos de los alumnos y la escuela. 3. Construir la capacidad d la escuela y de los padres por una fuerte participación de los padres.4. Coordinar e integrar las estrategias de la participación de los padres bajo el Título I con estrate-gias de la participación de los padres bajo otros programas.5. Conducir con l participación de los padres, una evaluación anual del contenido y la efectividad

de la política de mejorar la parte académica d la escuela en los programas del Título I, incluyendo el identificar barreras para hacer que la participación de los padres en los programas de Título I sea mayor, con atención particularmente a los padres que están económicamente en desventaja, son incapacitados, tienen limitación en el idioma, no saben leer mucho, o vienen de un grupo racial o étnico menor y usar los resultados de esta evaluación para diseñar estrategias para una participación de los padres más efectiva, y para revisar, si es necesario, la política de la partici-pación de los padres del distrito.6. Involucrar a los padres en las actividades de los colegios que son servidos bajo Titulo I.

Política de Involucramiento: Cada colegio servido bajo el programa del Título I puede:1. Convenir en una reunión anual, en un tiempo conveniente, en el cual todos los padres de los niños que son servidos sean invitados y animados a asistir, para informar a los padres de la participación d la escuela bajo el programa del Título I y para explicar los requerimientos del programa.2. Ofrecer un número flexible de reuniones, como reuniones en la mañana o en la noche. Si hay suficientes fondos para este propósito, el distrito pueda que ayude para proporcionar transporte, niñera, o visitas en la casa.3. Envolver a los padres en una organizada, continua, y precisa forma de planear, revisar y mejo-rar los programas de Titulo I.4. Proporcionar a los padres de niños participantes: (1) información oportuna de programas bajo el Título I, (2) una descripción y planeación del currículo que se está usando en la escuela, las formas de evaluación académica usada para medir el progreso del estudiante, y los niveles de competencia que los estudiantes deben alcanzar; y (3) si es pedido por los padres, oportunidades de regular las reuniones para formular sugerencias y para participar, apropiadamente, en decisio-nes que se refieren a la educación de sus hijos, y responder a cualquiera de estas sugerencias tan pronto como sea prácticamente posible.(5) Si el distrito opera en un programa baja el Título I en una forma amplia y este plan no es satis-factorio para los padres de los niños participantes, someta cualquier comentario en el plan cuando la escuela haga el plan disponible al distrito.

Compartir Responsabilidades para los Estudiantes de Alto Alcance Académico: Como compo-nente de la política de participación de los padres del distrito, cada colegio servido bajo el pro-grama del Título I debe unirse para desarrollar con los padres de todos los niños servidos en el programa del Título I un esquema que muestre como los padres, el personal d la escuela, y estudi-antes pueden compartir la responsabilidad para mejorar el progreso académico de los estudiantes y el significado por el cual la escuela y los padres construirán y desarrollaran una hermandad para ayudar a los alumnos a alcanzar los estándares del estado. Este esquema debe mostrar: (1) describir la responsabilidad de la escuela para proporcionar un currículo de alta calidad e instruc-ción en un medio ambiente de apoyo y efectivo, que ayuda a los niños a ser servidos bajo el Título I para llenar los niveles académicos de progreso del estado y las formas en el cual cada padre de familia será responsable de ayudar a sus niños en el aprendizaje, como monitoreando la asistencia a clases, tareas, y controlando la televisión; siendo voluntario en el salón del clases del alumno; y participando, como es apropiado, en decisiones relacionadas a la educación de sus hijos y el uso positivo del tiempo extracurricular; y (2) estresar la importancia que tiene la comunicación entre maestros y padres en un mínimo; (i) reunión de padres de familia en la primaria, al menos anual-mente, durante esta se debe discutir el progreso del alumno; (ii) enviar reportes frecuentes a los

Si esta forma es firmada y regresada a la escuela, el nombre de su estudiante no será incluido en los programas deportivos, programas

de graduación, etc. Por favor piense antes de firmar.

Cortar y regresar

Por favor devolver esta forma a la oficina una semana después de empezar las clases.

Sun Mon Tue Wed Thur Fri Sat

07/01/2015 Schedule Star 800-822-9433

1

Crane River Theatre Workshop

2

Pro Active Coaching Presentation -Auditorium

3

Football Conditioning

4

Football Conditioning

5

Football Conditioning

6

Football Conditioning7:00PM Athletic Registration

7

ACT Registration

8

9 10

1st Day Football & Girls GolfPractice7:00PM School Board Meeting

11

In-Service Day

12

In-Service Day

13

In-Service DayParas 1st DayStaff Photos

14

1st Day of Classes

15

16 17

1st Day Cross Country & VolleyballPracticeElementary Expectation Stations

18

5:30PM Fine Arts Boosters - VocalRoom

19

6:30PM Booster Club Meeting -Commons

20

5:30PM Wellness Committee6:00PM FCCLA New Member Mtg

21 22

23 24

Vocal Music Candle Sales Begin

25

6:30PM Gibbon One-Act Auditions

26

Student Photo Day

27

9:00AM G V GLF @ KearneyCatholic Invite @ Meadowlark Hills

28

7:00PM B V FB @ St. Paul

29

30 31

6:00PM B JV FB @ Minden

07/01/2015 Schedule Star 800-822-9433

información, o usar la información que se tiene de los alumnos para el propósito de mercadeo o para vender la información, los padres tienen el derecho de inspeccionar, después de hacer la petición, cualquier instrumento el cual ha sido administrado o distribuido a los estudiantes para este propósito. Una petición razonable será dada dentro de un periodo de tiempo razonable después que la petición es hecha. Los procedimientos para hacer y obtener esta petición son los siguientes: El padre debe hacer la petición, con una razón específica, dirigida al principal del edi-ficio y debe identificar el acto específico y el personal de trabajo responsable por esta recolección, entrega de datos, o uso de información personal de los estudiantes con el propósito de vender la información. El principal en cinco días hábiles, debe consultar con el personal de trabajo o per-sona responsable que ha sido reportada por el padre. Si estas acusaciones están ocurriendo o se tiene un plan para hacerlo, el principal entonces discutirá con el superintendente para determinar si se debe tomar una acción o no. Si no, la encuesta no se le debe administrar a los estudiantes. Si este es permitido, la encuesta debe ser dada al padre que la pidió tan pronto como sea obtenida.

Notificación Anual de las Políticas de Privacidad y Protección del Estudiante: El distrito propor-cionará a los padres con una notificación razonable de la adopción o continuo uso de esta política y otras políticas relacionadas con la privacidad del alumno. Una notificación se le mandara a los padres de los alumnos que están inscritos en la escuela al principio d la escuela escolar y en un tiempo razonable después de que se haya cambiado algo importante en estas políticas.

Notificación a los Padres de Fechas de o Derechos de No Participar en Eventos Específicos: el distrito notificará directamente a los padres del niño afectado, al menos anualmente en el comien-zo del año escolar, de una fecha aproximada o especifica durante el año escolar cuando alguna de estas actividades han sido programadas o se piensan programar.La colección, muestra o uso de información personal dada por los estudiantes para el propósito de mercadeo o para vender la información. (Nota: la practica general de distrito es la de no prestarse para recolectar información personal de estudiantes con el propósito de vender esa información).

Las encuestas de los estudiantes de uno o más propósitos, siempre va a ser delicada con la ley de esta política; y,

Un no urgente examen físico, evaluación o chequeo que es requerido como condición para poder atender la escuela; administrado por la escuela y programado por la escuela con anticipación; y no necesariamente para proteger la salud y seguridad del estudiante y los otros alumnos. (Nota: la practica general del distrito no es la de encargarse de exámenes físicos o chequeos que requieren una notificación avanzada, por la razón que los exámenes físicos o chequeos que son conducidos por el distrito usualmente entran un una de las siguientes excepciones de la notificación avanzada requerida y el derecho de no participar: (1) audición, visión, o evaluación de escoliosis; (2) exa-men físico o chequeo que son permitidos o requeridos por una ley estatal aplicable, (3) encuestas administradas a los estudiantes en un acuerdo con El Acta de la Educación de Individuos con Incapacidades).

Se les dará la oportunidad a los padres de familia de optar por No participar en las actividades enumeradas arriba.

En el caso de un estudiante de edad apropiada (que es, un estudiantes quien ha cumplido los 18 años, o un estudiante con autoridad), el derecho de la opción de no participar, le pertenece a él.

Definición de encuestas de temas que puedan ser sensibles: Una encuesta que contenga uno o más de los siguientes temas puede considerarse sensible, para los propósitos de esta política:

1. Afiliación política o creencias del estudiante o sus padres;2. Problemas mentales o sicológicos del estudiante o sus padres;3. Actitudes y comportamientos sexuales;4. Comportamiento ilegal, antisocial, o demandante;5. Criticas de otros individuos con quien el estudiante tiene lazos familiares;6. Reconocer legalmente los privilegios o relaciones análogas, como abogados, médicos o min-istros;7. Prácticas religiosas, afiliaciones, o creencias de estudiantes o de los padres;8. Salario (otro más que el requerido por la ley para determinar si es elegible para la participación en programas o para recibir asistencia financiera bajo tales programas).

Sección 9 Políticas de la Participación de los Padres:A. La Escuela Pública de Gibbon agradece la participación de los padres en la educación de sus niños. Nosotros reconocemos que la participación de los padres incrementa el éxito de los estudi-antes. Por esto es la política de la Escuela Publica de Gibbon la de facilitar la participación de los padres, en la extensión apropiada en su lenguaje primario, acerca de la información de los padres, y la participación en la educación de los alumnos.

Políticas y regulaciones son establecidas para proteger el bienestar emocional, físico y social de los estudiantes.

1. La participación de los padres es parte de la planeación continua y organizada, de los pro-gramas de mejoramiento del distrito.2. Los padres esta animados a implementar las políticas y regulaciones del distrito.3. Padres están animados a monitorear el progreso del estudiante por medio de la revisión de las notas y atendiendo las reuniones de padres de familia.4. Libros, exámenes y otros materiales del currículo usados en el distrito están disponibles para ser revisados por los padres con una petición.5. A los padres se les da un acceso a los archivos de los estudiantes de acuerdo con la ley y la política d la escuela.6. Se anima a los padres a atender las clases, asambleas, sesiones con el consejero y otras activi-dades instructivas con el permiso anticipado del maestro, consejero, administrados correspondi-ente.7. Exámenes ocurren en la escuela en determinación por parte del personal apropiado, para ase-gurar una medida educacional apropiada del progreso y éxito.8. Los padres que escriban una nota para excusar a sus alumnos de ciertas clases, exámenes y otras experiencias, se le dará esa oportunidad cuando sea posible y educacionalmente apropiado. La petición debe ser sometida al maestro apropiado o administrador con un tiempo anticipado antes de la clase, el examen o la experiencia escolar y debe estar acompañado por una nota escrita

Tabla de C�n�enid�sC�n�enid�s

Sección 6 Notificación Concerniente a la Información de Reclutamiento Expuesta de un Estudi-ante.El Acta de No Dejar a un Nino atrás (No Child Left Behind) del 2001 requiere que la Escuela Pública de Gibbon (GPS), muestre al personal militar e instituciones de educación mayor, el tener acceso a los archivos de los estudiantes del bachillerato como nombre, dirección y teléfono. Los padres y estudiantes tienen el derecho de pedir al colegio que esta información no sea mostrada al personal militar o a instituciones universitarias, pero, sin una petición escrita por anticipado, la escuela debe mostrar esta información. Sección 7 Notificación Concerniente a las Cualificaciones del Personal:El Acta de No Dejar a un Nino atrás (No Child Left Behind) del 2001 le da autorización a los padres de familia de ver información acerca de la educación y cualificaciones profesionales del maestro de sus niños. Con una petición, la Escuela Pública de Gibbon les dará a los padres de familia/guardianes la siguiente información acerca del maestro de sus niños. 1. Si el maestro tiene el grado necesario que el estado pide para enseñar ese grado y las mate-rias.2. Si el maestro está enseñando bajo un grado provisional o de emergencia.3. El grado universitario obtenido por el maestro. Usted también puede obtener información acerca de las diferentes disciplinas que el maestro puede enseñar. También mostraremos infor-mación si se pide, si el alumno está recibiendo servicios prestados por parte de una ayudante del maestro y si ese es el caso, cuáles son sus cualificaciones. La información debe ser pedida a un administrador en el edificio. La información será proporcionada muy prontamente. Finalmente, la Escuela Pública de Gibbon le avisará si su alumno está siendo enseñado por cuatro a más semanas por un maestro que no tiene los grados necesarios que pide esta Acta.

Sección 8 Política de Protección de Privacidad de un Alumno.Es la política de la Escuela Pública de Gibbon el desarrollar e implementar políticas que protejan la privacidad de los estudiantes de acuerdo con las leyes aplicables. La política del distrito en este tema incluye las siguientes:

Derechos de los Padres de Inspeccionar todas las encuestas administradas por el Departamento de Educación de los Estados Unidos o otros grupos: Padres tienen el derecho de inspeccionar, después de pedirlo, una encuesta creada por y administrada ya sea por el Departamento de Edu-cación de los Estados Unidos u otro grupo (un grupo o persona que no sea del distrito) antes que la encuesta sea administrada o distribuida por la escuela a los alumnos.

Protección de la Privacidad de un Estudiante en lo que se Refiere a Encuestas que se Consideran de Temas Sensibles:El distrito pedirá, que cualquier encuesta hecha a estudiantes que contiene un o dos aspectos de temas sensibles (referirse a la sección encabezada “Definición de Encuestas de Temas Sensibles”), que arreglos especiales sean hechos para proteger la privacidad del estudiante (esto se refiere al nombre u otra información del estudiante). Para encuestas de este tipo el distrito también seguirá procedimientos enumerados en la sección titulada: “Notificación de y derechos de no participar en estos eventos específicamente”.

El Derecho de los Padres de Inspeccionar Materiales de Instrucción: Padres tienen el derecho de inspeccionar material de instrucción después de hacer una petición al respecto. Si una petición

apropiada es hecha, en un periodo razonable este derecho será dado. Padres no tienen derecho de acceso a los exámenes, ya que estos no entran en el grupo de materiales de instrucción en el propósito de esta política. Los procedimientos para hacer una petición para inspeccionar los materiales de instrucción son los siguientes: Los padres deben hacer una petición con una razón específica al administrador del edificio. El administrador en cinco días, debe consultar con el maestro u otra persona encargada del material del currículo. En el evento de que la petición se pueda proporcionar, el principal pondrá a disposición los materiales para ser inspeccionados o revisados por el padre, en tiempos y lugar en el cual no vaya a interrumpir con las clases. En el evento que haya una pregunta acerca de la naturaleza de los materiales del currículo o si estos materiales son requeridos para la enseñanza, el principal debe notificar al padre y si el padre to-davía insiste en tener acceso al material, él debe presentar su petición al superintendente y el será quien toma la decisión

Derechos de los Padres a Ser Notificados de y el Derecho de No participar en Exámenes Médi-cos.La política general del distrito es la de no administrar exámenes médicos a estudiantes que piden anticipadamente ser excluidos bajos los derechos de la ley federal, por razones de que los exámenes físicos conducidos por el distrito usualmente van entre una de las siguientes excepcio-nes: (1) audición, visión o evaluación de escoliosis; (2) Exámenes físicos o evaluaciones que son permitidas o requeridas por una ley aplicada del estado; (3) Encuestas administradas a estudiantes en acuerdo con los individuos del Acta de Educación de Incapacidades. Para exámenes físicos o evaluaciones que no entran en las excepciones aplicadas, el distrito seguirá los procedimientos puestos por la sección titulada “Notificación de Y Derechos de No Formar Parte de Eventos Específicos”.

Protección de la Privacidad de los Estudiantes en lo que Se Refiere a Información Personal To-mada de un Estudiante: La política general y practica del distrito es la de no pedir, mostrar o usar información personal cogida de un alumno para el propósito de mercadeo o para vender infor-mación. El distrito hará los arreglos necesarios para proteger la privacidad de los estudiantes en caso que esto haya sucedido. “Información Personal” para el propósito de esta política significa que información del individuo que incluye: (1) Nombre y apellido del estudiante y padres, (2) dirección, (3) teléfono, (4) seguro social. El término “información personal” para propósitos de esta política, no incluye información coleccionada de los estudiantes para el propósito exclusivo de desarrollar, evaluar o dar productos educacionales o servicios por, o a los, estudiantes o insti-tuciones educacionales. Esta excepción incluye los siguientes ejemplos: (i) reclutamiento de uni-versidades o militares (ii) clubes de libros, revistas y programas que dan acceso a un precio bajo en productos; (iii) materiales de currículo o de instrucción usado por los colegios del bachillerato y primaria, (iv) evaluaciones y exámenes usados por los colegios de primaria y bachillerato para dar información del estudiante en la parte cognoscitiva, evaluativa, clínica, aptitud o para generar otra información estadísticamente usada para el proceso de asegurar estos exámenes o evaluacio-nes y el subsecuente análisis y el dar a conocer al público de las fechas agregadas producidas por el examen y evaluación; (v) la venta echa por estudiantes para recolectar fondos para actividades d la escuela; (vi) programas de reconocimiento de estudiantes.

Acceso de los Padres a Instrumentos Usados en la Colección de Información Personal: Mientras que la practica general del Distrito es la de no hacer parte en la colección, o el dar a conocer

PrimariaRobert Alderson ..................................................................................... PrincipalBrandi Dorsey ......................................................................................PreescolarAlisha Cudaback ........................................................................................ KinderAmy Danielson ..........................................................................................KinderCassey Schaefer .........................................................................................KinderHolly Rasser-Johnson ..............................................................................1 Grado Mark McLaughlin ....................................................................................1 GradoSara Kluever .............................................................................................2 GradoSheila Rasmussen .....................................................................................2 GradoRobyn Weismann .....................................................................................3 GradoKelsi Trampe ............................................................................................3 GradoLaura Lucas ..............................................................................................4 GradoAngie Brown ............................................................................................4 GradoMary Anderson ......................................................................................5/6 GradoBrett Kluever .........................................................................................5/6 GradoLaurie Hendrickson ...............................................................................5/6 GradoChris Carr ..............................................................................................5/6 GradoSteve Wendell ............................................................................ Educación FísicaPeg Sinnard ........................................................................................K-12 CantoMark Rogers ..............................................................................Música Inst. 5-12Marlene Ronnfeldt ................................................................................ConsejeraJoan Warner .................................................................................................Title IJacquelynn Hoffmeisster ....................................................... Educación EspecialCheryl Escritt ........................................................................ Educación EspecialMelanie Zezulak .................................................................... Educación EspecialMaria Montanez ...................................................... Inglés como segunda lenguaMyra Rahmann .................Inglés como segunda lengua/ Entrenadora de Lectura

BACHILLERATOTroy Lurz ............................................................................................... PrincipalJim Andersen .......................................................................Tecnología IndustrialDavid Benge ............................................................................................CienciasAngela Clevenger ........................................................................................InglesAshley Dornhoff .................................................. Inglés Como Segunda LenguaBarbara Gentrup .................................................................... Educación EspecialMichelle Eustler ..........................................................................................InglesTricia Jacobsen ............................................................................................InglesAbby Jones ...............................................................................................Español Deb Larson ..........................................................................................TecnologíaJeff Montgomery .....................................................................Matemáticas, A.D.Laura Neubauer .....................................................................................ConsejeraScott Rasmussen .......................................................................Ciencias SocialesCarolyn Reinertson .................................................. Educación Física, NegociosPaul Reinertson .............................................................. Salud, Educación FísicaStacy Rockefeller ............................................................................. MatemáticasMark Rogers ..............................................................................Música Inst. 5-12Marlene Ronnfeldt ....................................................... Ciencias del ConsumidorPeg Sinnard ........................................................................................K-12 CantoLeon Stall ..................................................................................Ciencias SocialesAmanda Stark ................................................................................... MatemáticasDebra Stroh .................................................................. Información Tecnológica Tara Tracy ....................................................................................................... ArtDeborah Zuelow .................................................................... Educación EspecialCourtney Zwink ......................................................................................Ciencias

Elegibilidad Académica para participar en actividade extracurriculares, mayoCuenta de Actividades, agosto 2016Asistencia, octubreAsistencia Necesaria para Participar, mayoReglas de la Ruta de los Buses, febreroCarros y Otros Medios de Transporte, marzoNoche de Iglesia, mayoReuniones de Clases y Oficiales, abrilEscuela Cerrada en la Hora de Almuerzo, primera página siguiendo agosto 2016Acuerdo del Uso de la Computadora y del Internet, febreroCambios en el Horario, abrilBailes, mayoPolíticas de las Relaciones Amorosas con Violencia, eneroDirectorio de Información, agostoConducta Estudiantil, octubreEvaluaciones del Distrito, abrilVestimenta y Políticas de Presentación, noviembreEscuela libre de drogas/tabaco, diciembre Proceso de Apelación, diciembreAparatos Electrónicos, eneroEnsayos de Casos de Emergencias, primera página siguiendo agosto 2016Comidas y Bebidas, primera página siguiendo agosto 2016Sistema de Notas, abrilRequerimientos para la Graduación, marzoEscuela Libre de Armas, diciembreIntimidación y Hostigamiento, eneroCuadro de Honor, marzoSeguro, mayoCasilleros, segunda página siguiendo agosto 2016Cosas Perdidas y encontradas, primera página siguiendo agosto 2016Programas de Almuerzo y Desayuno, primera página siguiendo agosto 2016Políticas de Retención en la Escuela Media, marzo Uso del Centro de Comunicaciones, agosto 2016

Sociedad de Honor Nacional, marzoAsambleas de Entusiasmo, mayoAcceso Electrónico de notas y tareas para los padres, abrilInquietudes de Padres y Patrocinadores, agosto 2016Reunión de Padres de Familia, primera página siguiendo agosto 2016Participacion/Representación Escolar en presentaciones públicas, junioPlaneadores, primera página siguiendo agosto 2016Apoyo y Comportamiento Positivo, febreroPrincipios de la Disciplina, después de septiembrePropósito y Uso del Manual, octubreBoletín de Notas, abrilRequisas de Perros Entrenados, primera página después de agosto 2016Pases de Temporada, agosto 2016Cierre de la Escuela, octubreEnfermera de la Escuela, octubrePropiedad de la Escuela, febreroRepresentación escolar en presentaciones públicas, junioEstudiantes de Honor de Doceavo Grado, marzoProgramas Federales y del Estado, primera página siguiendo agosto 2016Vestimentas y Politicas de Presentacion, noviembreConducta estudiantil, octubreBeneficio para Alumnos que Califican, julioDerechos de los Estudiantes y Políticas de Respon sabilidad, diciembreSuspensión y Expulsión, diciembreUso del Teléfono, eneroVisitantes, primera página siguiendo agosto 2016Votación, mayoCarteleras En Los Pasillos, primera página siguiendo agosto 2016Notificacion Concerniente a la Informacion del Directorio - tercera página siguiendo agosto 2016Notificacion Adicional Acera de la Informacion en los Directorion - tercera página siguiendo agosto 2016

califican con incapacidades. La ley intenta tenerlo bien informado en lo que se refiere a las deci-siones hacer de su niño y de informarlo de sus derechos si usted no está de acuerdo con cualquiera de estas decisiones. Usted tiene el derecho de:1. Que su niño tome parte y reciba los beneficios por parte de los programas educativos sin ser discriminado por su incapacidad.2. Que el distrito le aconseje acerca de sus derechos bajo la ley federal.3. Estar informado con respecto la identificación, evaluación y colocación de su niño.4. Que su niño reciba una educación pública gratis.5. Que su niño reciba servicios y que sea educado en facilidades que son comparables a las pro-porcionadas a otros estudiantes.6. Tener las evaluaciones, colocación y decisiones educacionales hechas, basadas en una variedad de fuentes de información y por personas que conocen al estudiante y que saben acerca de la evaluación y las opciones de colocación.7. Tener transporte proporcionado para llevarlos y traerlos a lugares alternativos (si el programa no es operado por la escuela) a un costo no mas alto que puede haber si el estudiante fuera puesto en un programa operado por el distrito.8. Que su niño se le dé igual oportunidad de participar en actividades extracurriculares no aca-démicas ofrecidas por el distrito.9. Usted puede examinar todos los archivos que se refieren a la identificación, evaluación y co-locación.10, Usted puede pedir mediación o una audiencia de apelación imparcial relacionada a las deci-siones o acciones con referencia a la identificación, evaluación y colocación de su niño. (Usted y su estudiante puede tomar parte en la audiencia. Esta audiencia debe ser pedida al superinten-dente).11. Archivar una queja local.

Sección 5 Notificación de los Derechos bajo FERPAEl Acta de los Derechos Educacionales de la Familia y la Privacidad (FERPA) permiten que pa-dres y estudiantes mayores de 18 años de edad (estudiantes calificados) tengan ciertos derechos con respecto a los archivos de la educación del estudiante. Estos son:

1. El derecho de inspeccionar y revisar los archivos del estudiante en 45 días desde el día que el distrito haya recibido la petición de acceso. Padres o alumnos calificados deben someter una nota escrita al principal (u oficial apropiado d la escuela) que identifique el archivo que quiere ser revisado. El principal entonces hará los arreglos necesarios para esta revisión y notificara a los padres o alumno calificado del tiempo y lugar donde los archivos puedan ser revisados.2. El derecho de pedir un cambio en los archivos de educación del estudiante que el padre o estu-diante calificado crea que son equivocados y engañosos. Ellos deben escribir una nota al princi-pal, identificando claramente la parte del archivo que ellos quieren cambiar, y especificar por qué esta errado. Si el distrito decide no cambiar el archivo pedido por el padre o estudiante calificado, el distrito notificara al padre o estudiante calificado de la decisión y les aconsejara que tengan el derecho a una audiencia con respecto a la petición para el cambio. Más información acerca del procedimiento de la audiencia será proporcionada al padre o estudiante calificado cuando se notifica el derecho para la audiencia.3. El derecho de mostrar información educacional personal en los archivos del estudiante, con ex-cepción de la extensión que FERPA autoriza mostrar sin consentimiento. Una excepción que per-

mite mostrar sin consentimiento es a los oficiales d la escuela con un legítimo interés educacional. Un oficial d la escuela es una persona empleada por el distrito como un administrador, supervisor, instructor, o ayudante (este incluye el personal médico y de salud, un personal de la policía); una persona que es parte de la Junta de Educación; una persona o compañía con la cual el distrito la ha contratado para prestar un servicio especial (por ejemplo, un abogado, auditor, un personal médico o terapeuta); o un padre o estudiante que es parte de un comité oficial, como disciplinario o un comité de quejas o que este asistiendo a otro oficial en su trabajo. Un oficial d la escuela tiene un legítimo interés educacional si el oficial necesita revisar un archivo educacional para poder hacer sus responsabilidades profesionales. Si es pedido el distrito mostrara los archivos sin consentimiento a los oficiales de otro colegio si el alumno está pensando registrarse en él.4. Usted tiene el derecho de quejarse con el Departamento de Educación de los Estados Unidos con respecto a las faltas cometidas por un distrito de obedecer los reglamentos de FERPA. El nombre y la dirección de la oficina que administra FERPA es:

Family Policy Compliance OfficeU.S. Department of Education400 Maryland Avenue, S.W.Washington, D.C. 20202-4605

NOTIFICACION CONCERNIENTE A LA INFORMACION DEL DIRECTORIO

El distrito puede mostrar información en el directorio. La información personal que el distrito ha acordado mostrar es la siguiente: nombre del estudiante, dirección, teléfono, correo electrónico, foto, fecha y lugar de nacimiento, estudios realizados, días de asistencia, nivel del clases, partici-pación en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso y estatura de los miembros del equipos deportivos, diplomas y honores recibidos y la escuela que atendió más recientemente. Un padre o alumno calificado tiene el derecho de refutar que el distrito designado muestre cualquier información personal en el directorio de información. El periodo de tiempo en el cual el padre o alumno calificado tienen que notificar al distrito por escrito que ellos no quieren publicar dicha información, es la siguiente: dos semanas a partir del momento en que esta información fue reci-bida. El distrito puede mostrar información acerca de los estudiantes anteriores que no llenen las condiciones en esta sección.

NOTIFICACION ADICIONAL ACERCA DE LA INFORMACION EN LOS DIRECTORIOS

La política del distrito es que los archivos educacionales sean confidenciales, con excepción de lo que es permitido mostrar por la ley de FERPA, y el distrito no aprueba ninguna práctica en la cual se da una información personal sin autorización. En algunas clases el trabajo de los estudiantes pueda que sea mostrado, o este a la disponibilidad de otros. También algunos maestros puedan que tengan personas además del maestro o personal d la escuela, como voluntarios o otros estu-diantes, asistir con la tarea de calificar el trabajo de un estudiante y devolver la tarea a los estu-diantes. El distrito ni aprueba o desaprueba estas prácticas, y designa estas clases de tareas como información de directorio como un archivo no educacional. Se presumirá que el padre de familia o alumno calificado están de acuerdo con mostrar esta información, si el padre o alumno calificado no informan al distrito por medio de una nota escrita que ellos prefieren que esta información sea mantenida confidencial.

Sun Mon Tue Wed Thur Fri Sat

07/01/2015 Schedule Star 800-822-9433

1

4:00PM G V GLF @ Triangular withGICC & D-T at Indianhead

2

LPC Meeting

3

9:00AM G V GLF @ GICC Invite @Indianhead5:00PM G V VLB @ Tri @ Ravenna5:00PM G JV VLB @ Tri @ Ravenna5:30PM C V XC Ron Priebe GibbonInv.

4

7:00PM B V FB Bayard High School

5

6 7

LABOR DAY - NO SCHOOL

8

4:00PM G V GLF @ Triangular withBow, Rav @ Ravenna5:00PM G FR VLB Kearney Catholic6:00PM B JV FB @ Centura6:00PM G JV VLB Kearney Catholic7:00PM G V VLB Kearney Catholic

9

1:08 Dismissal - SIP 1:15-4:009am-3pm Vocal Music ChoralLeadership @ GINW

10

9:00AM G V GLF @ St. Cecilia Invite@ Southern Hills5:00PM G FR VLB @ Hastings St.Cecilia5:00PM G JH VLB St. Paul6:00PM G JV VLB @ Hastings St.Cecilia7:00PM G V VLB @ Hastings St.Cecilia

11

Vocal Music Candle Sales EndFCCLA Fall Leadership @ WayneSt. College7:00PM B V FB @ Cambridge

12

ACT Test9:00AM G FR VLB @ St. PaulTournament10:00AM C V XC @ Broken BowInvite

13 14

All-State Choir Registration Deadline4:30PM B JH FB Wood River4:30PM G JH VLB Wood River6:00PM B JV FB Wood River6:00PM G FR VLB Wood River7:00PM School Board Meeting

15

1:00PM G V GLF @ Loup City Invite5:00PM G V VLB Triangular withCentral City & Doniphan-Trumbull5:00PM G JV VLB Triangular withCentral City & Doniphan-Trumbull

16

6:30PM Booster Club Meeting -Commons

17

4:00PM G JH VLB Kenesaw4:15PM C V XC @ Ravenna Invite5:30PM Fine Arts Boosters - BandRoom6:00 PM FCCLA Meeting

18

HOMECOMINGPOW/MIA Recognition FB GameACT Registration7:00PM B V FB Bridgeport HighSchool

19

9am-Noon Hastings College All-State Prep DayHomecoming Dance 9pm-Midnight9:00AM G V VLB Gibbon Invite

20 21

4:30PM G JH VLB @ Ravenna5:00PM B JH FB @ Ravenna6:30PM B JV FB @ Ravenna6:30PM G FR VLB @ Ravenna

22

10:00AM G V GLF Gibbon Scramble5:00PM G V VLB @ Triangular @Shelton5:00PM G JV VLB @ Triangular @Shelton

23

8:15-2:15 UNK Choral LeadershipDay

24

4:00PM G V GLF @ KearneyCatholic4:30PM B JH FB @ St. Paul5:00PM G V VLB @ Triangular @Centura5:00PM G JV VLB @ Triangular @Centura

25

9th Grade Magazine SalesTBA G V GLF @ LPC Tourmament@ Indianhead - GI4:30PM C V XC @ Ord Invite7:00PM B V FB @ Wood River

26

9am-4pm Gibbon Show ChoirRetreat

27 28

TBA C V XC @ UNK Invitational4:00PM G V GLF Triangular @Minden4:30PM B JH FB Doniphan/Trumbull4:30PM G JH VLB @ KearneyCatholic6:00PM B JV FB Loup City HighSchool6:00PM G FR VLB @ KearneyCatholic

29

Fall Leadhership Conference -Kearney Ramada12:00PM G V GLF @ Ravenna Invite5:00PM G V VLB @ Triangular @Exeter-Milligan

30

Fall Leadhership Conference -Omaha Ramada3rd Grade Trash Can Bands

07/01/2015 Schedule Star 800-822-9433

Guías de Principi�s de Disciplina En un atentado en hacer que las guías disciplinaras de los grados 7 – 12 sean más tangibles para los padres, estudiantes y personal de trabajo, se han creado puntos de categorías por ofensas. Solamente cuando un estudiante es enviado a la oficina del principal, es cuando los puntos serán asignados. El principal llamara a los padres por teléfono y una carta será enviada a los padres informándoles acerca de los puntos asignados. Una expulsión recomendada puede ocurrir si el total de los puntos llega a 100 en un año. Esta estrategia de disci-plina es designada para ayudar a crear un clima de cooperación, excelencia académica, respeto y seguridad, asegurando un óptimo medio ambiente de aprendizaje. Por favor note (1) expectaciones claras de los comportamientos de los estudiantes, (2) estrategias claras y consistentes para enseñar un comportamiento apropiado, (3) estrategias claras y consistentes para animar un comportamiento apropiado y (4) consecuencias claras y concisas que desanimen el comportamiento inapropiado. Como siempre, estas son guías y la administración se reserva el derecho de administrar estas consecuencias como es apropiado para el estudiante y la situación. Como regla general, el número de ofensas dicta la extensión de la con-secuencia

o ser excluido de la participación en cualquier distrito de programa de educación o actividad en base al sexo, raza u obstáculo en violación de esta política puede lamentar tal material usando la adaptación de queja producida de este distrito tal procedimiento con el provee impulsar y busca la solución de queja cerca de actos de discriminación.Preguntas al respecto de acuerdo con el título IX Sección 504, titulo VI o del Nebraska Igual Oportunidad en Actos de Educación tal vez dirigidos, Box 790, Gibbon, NE 68840, (308)468-5721, o en el caso del título IX y la sección 504 Acto de Rehabilitación para el Director de la Región VII oficina para Derecho Civil 10220 North Executive Hills Boulevard, piso 8, Kansas City, Missouri 64153 o llamar al teléfono (816)891-8026.

Programas Federales y del EstadoSección 1 Notificación de No discriminación:Estudiantes, padres, empleados, voluntarios, patrocinadores, o estudiantes que quieran entrar a la escuela, organizaciones de profesionales vinculados con la Escuela Pública de Gibbon y otras personas quienes interactúan con la Escuela Pública de Gibbon, notifican que esta entidad no dis-crimina en base a la raza, color, nacionalidad, sexo, edad, estado marital, religión o incapacidad en la admisión, acceso a las facilidades o programas.

Sección 2 Designación de Coordinador(es):Cualquier persona que tenga inquietudes concernientes a la forma en la cual este distrito sigue la ley de no-discriminación o políticas u otros programas, puede contactar o notificar la siguiente persona(s) quienes están designadas para coordinar esta ley, políticas y programas. La dirección del coordinador es: Escuela Pública de Gibbon, Gibbon, NE 68840, (308) 468 5721. El coordi-nador del distrito para Title VI, IX, sección 504, ADA, La Ley de Estudiantes Mendigos y Una Escuela Libre y Segura de Drogas, es el Superintendente.

Las preguntas acerca del cumplimiento de las leyes y políticas de igualdad de oportunidades y la no discriminación incluyendo y no limitándose a quejas de discriminación, por parte de los estudiantes, empleados o personas que aplican para trabajar en la escuela, pueden ser dirigidas a la Oficina de los Derechos Civiles de los Estados Unidos, Departamento de Educación, por un correo electrónico en OCR.KansasCity@ed.gov o por teléfono en el número 816-268-0550. Esta oficina también puede ser contactada acerca de las quejas con las regulaciones implementadas con Title VI, Title IX, Seccion 504, u otras leyes aplicables. Estas preguntas o quejas hechas en la oficina federal pueden hacerse en vez de o en compañía de las preguntas o quejas en el nivel local.

Para más información y procedimientos o para llenar una forma de quejas, usted puede visitar la página de internet de Nebraska Equal Opportunity Commission, http://www.neoc.ne.gov

Sección 3 Políticas de No Discriminación y Hostigamiento:

Eliminación de Discriminación. La Escuela Pública de Gibbon da aquí su declaración de acep-tación e intenta seguir todas las leyes estatales y federales prohibiendo la discriminación o el hostigamiento. Esta escuela intenta tomar todas las medidas necesarias para asegurar el segui-miento de estas leyes en contra de cualquier forma de discriminación o hostigamiento.

Previniendo el Hostigamiento y la Discriminación de Estudiantes.Propósito: Gibbon se compromete a ofrecer empleos y oportunidad educacional a sus empleados y estudiantes en un clima de discriminación libre. De acuerdo con la ley cualquier discrimi-nación, hostigamiento de cualquier clase por parte de los administradores, maestros, compañeros de trabajo, estudiantes u otras personas, es prohibida. Además la Escuela Pública de Gibbon tratara de proteger los empleados y estudiantes de casos reportados.Para los propósitos de esta política, discriminación y hostigamiento basados en el color, raza, religión, nacionalidad, origen, sexo, incapacidad o edad de una persona es prohibida. La siguiente son las definiciones generales de que es lo que puede constituir la prohibición del hostigamien-to.En general, calumnias étnicas o raciales o conductas físicas relacionadas con la raza, color, re-ligión, incapacidad, nacionalidad de una persona, es hostigamiento cuando esto interfiere con el trabajo de la persona o ella se siente intimidada en su medio ambiente laboral.Hostigamiento por la edad (40 años o más) ha sido definido por las regulaciones federales como la edad base para la discriminación. Esta puede consistir en chistes inapropiados, insultos o in-timidación basada en la edad de la persona.

Abuso sexual es definido por las regulaciones federales y estatales como una forma de discrimi-nación sexual. Esta consiste en avances sexuales no pedidos, en la petición de favores sexuales o la conducta física o verbal de naturaleza sexual por un supervisor y otros en el lugar de trabajo, salón o medio ambiente educacional.

Procedimientos de Quejas:Empleados o estudiantes deben reportar inicialmente todas las instancias de hostigamiento o discriminación a su supervisor inmediato o a su maestro. Pero, si el empleado o estudiante no se siente cómodo en presentar el problema al supervisor o maestro, o si el supervisor o maestro es el problema, el empleado o estudiante debe ir al siguiente nivel de supervisión. En el caso de un estudiante, el principal será la próxima persona o alternativa para contactar.

Si la queja del empleado o estudiante no es resuelta a su satisfacción en cinco o 10 días del calendario, o si el hostigamiento o discriminación continua, o si como estudiante usted se siente que necesita ayuda inmediata por alguna razón, por favor reportar su queja al Superintendente de la Escuela Pública de Gibbon. Si un arreglo satisfactorio no puede ser obtenido a través del Superintendente, la queja puede ser procesada por la Junta de Educación.

El supervisor, maestro o el superintendente de la Escuela Pública de Gibbon revisaran cuidadosa-mente todas las quejas. Esta situación será tratada con la mayor confidencia, consecuente con la resolución del problema. Basado en los resultados de la investigación, una acción correctiva apropiada, que puede llegar hasta la despedida del empleado culpable, y una acción disciplinaria hasta la expulsión de una estudiante culpable, pueden ser tomadas. Bajo ninguna circunstancia serán permitidas las amenazas o retaliación hechas en contra del empleado o estudiante por pre-sentar la violación de esta política.

Sección 4 Notificación a los Padres del Acta de 1973 de los Derechos Otorgados por la Sección 504 de Rehabilitación.La siguiente es una descripción de los derechos otorgados por la ley federal a los estudiantes que

Ca�eg�ría I5 pun��s

Ofensa 1

VaganciaUso sin autorización de los uniformes de la escuelaMuestra de afecto en públicoTraer a la escuela artículos de distracciónOtras

Suspensión en la escuela R

estricción en el alm-

Ca�eg�ría II10 pun��s

Ofensa 1 2 3 � mas

Uso sin autorización de aparatos elec-trónicosUso de vestimenta de pandillasAsambleas IlegalesRopa inapropiada o violación a la política de presentaciónFalta de respeto (a las reglas, a otros, propiedad)Otras

Suspensión en la escuelaPerdida del uso de internet por el resto del año escolar

Copiarse (cero automático)Faltar a clase o actividadRiesgos para la seguridad físicaPertenecía a pandillas implícita en propie-dad de la escuela o personalUso sin autorización de la escuela o propiedad privada

Ca�eg�ría IV20 pun��s

Ofensa 1 2 3 4 5 6Lenguaje vulgar, obsceno, disruptivo (escrito u oral) en comportamiento y gestosFalsificación de firmaDesobedienciaEmpujar, tirar o actuar excesivamente brusco con otrosHostigamientosOtras

Suspensión en la escuelaRestricción en el alm

uerzoPerdida del uso de internet por una sem

ana

Suspensión en la escuelaPerdida del uso de internet por una sem

ana

Ca�eg�ría III15 pun��s

Ofensa 1 2 3

Recomendación para expulsión

5 días de Suspensión fuera de la escuela

3 días de Suspensión fuera de la escuela

3 días de Suspensión en la escuela

2 días de Suspensión en la escuela

Suspensión en la escuela

3 días de Suspensión en la escuela2 días de Suspensión en la escuela

Suspensión en la escuela

centro de comunicaciones por una sola hora so lamente o hasta el día siguiente.9. Las revistas nuevas no pueden ser llevadas a la hora de estudio, solo se puede leer en la bib-lioteca.

COMIDAS Y BEBIDASLos alumnos pueden llevar agua en botellas transparentes si el maestro encargado lo permite. Si estos privilegios son abusados, como cualquier privilegio, el principal pueda que cambie la política de comidas y bebidas en la escuela durante el año escolar.

PROGRAMA DE ALMUERZO Y DESAYUNO Hay comida disponible para todo el que la desea. El programa de comidas sigue el Acto de Niños Sanos y Alimentados del 2010. Gaseosas no son permitidas a la hora del almuerzo. Los precios son:Desayuno - $1.35Desayuno de Adulto - $1.95Almuerzo de la Primaria - $2.10Almuerzo del Bachillerato - $2.35Almuerzo de Adultos - $3.00Repetición de Almuerzos - $ .25Valor de Desayunos y Almuerzos para los que participan en el programa de comidas reducidas - $.40

ESCUELA CERRADA EN LA HORA DE ALMUERZOEstudiantes en los grados 7 al 10 no pueden ir a almorzar fuera d la escuela. Los alumnos de 11 y 12 grado están permitidos a salir de la escuela a almorzar en la hora indicada siempre y cuando este alumno no esté en la lista de alumnos con materias perdidas por dos semanas consecutivas. Los estudiantes que están bajo la ley de la escuela cerrada permanecerán en la escuela al menos que sean recogidos por un adulto o miembro de la familia. Visitantes a la hora de almuerzo debe tener un permiso de la oficina principal.

COSAS PERDIDASSi usted pierde algo, por favor chequear con la oficina; si usted encuentra algo que no le pertenece, por favor traerlo a la oficina. Todos los artículos que no son reclamados serán donados a enti-dades sin ánimo de lucro.CASILLEROSTodos los casilleros de estudiantes y de educación física, son propiedad d la escuela y están dis-ponibles para que los estudiantes los usen. Como es propiedad de la escuela estos están sujetos a ser inspeccionados a cualquier hora por oficiales de la escuela. Los estudiantes son responsables de todas las cosas que hay en su casillero. Los estudiantes puede usar este casillero por todo el año al menos que se decida lo contrario en la oficina. Maletines y otras bolsas no serán permitidas en los salones. Los estudiantes no deben compartir su clave de casillero con nadie y no debe mantener cosas de valor en su casillero. Los estudiantes de educación física deben hablar con su entrenador acerca de la plata y cosas de va-lores que tienen al principio de la clase.

REQUISAS DE PERROS ENTRENADOSEl Distrito tiene el derecho de usar perros entrenados para detectar drogas ilegales en cualquier momento, ya sea anunciado o no. Objetos ilegales o drogas encontradas en casilleros pueden ser confiscados. Todos los carros parqueados en la propiedad d la escuela pueden ser revisados por los perros entrenados en cualquier momento y todos los objetos ilegales o drogas encontradas en los carros pueden ser confiscadas. Salones y todas las áreas comunes están sujetos a ser revisadas por perros entrenados en cualquier momento. Si se encuentra cualquier droga ilegal en posesión de un estudiante, en su vehículo, casillero o en otro lugar en la escuela, el estudiante puede que sea sujeto a una acción disciplinaria, incluyendo la suspensión o expulsión.

VISITANTESLos visitantes adultos deben pasar por la oficina para recibir un permiso para visitar la escuela. Los amigos, familiares de edad escolar deben: 1) No haber sido alumno de la escuela de Gibbon en el pasado. 2) Visitar solamente por medio día. 3) Padres deben notificar la escuela con 24 horas de anticipación y 4) no se aceptan visitas el día antes o después de vacaciones.

REUNION DE PADRES DE FAMILIASLas reuniones de padres de familias se llevan a cabo durante el primer y el segundo semestre para todos los padres. Las conferencias dirigidas por los alumnos de la escuela media se llevaran a cabo en la primavera.

PLANEADORES Todos los estudiantes recibirán un planeador el primer día de la escuela. Los alumnos tienen que llevar sus planeadores todos el tiempo cuando salgan del salón. Los estudiantes podrán usar los tres pases en el salón con la discreción del maestro. Si un maestro quiere que un alumno venga a su salón, debe hacer una nota en el planeador. Si el alumno pierde su planeador, ellos tendrán que comprar otro por $4 dólares.

ENSAYOS DE EMERGENCIASEstos ensayos son requeridos cada mes y un ensayo de tornado y de cierro total d la escuela en la primavera. Un ensayo de evacuación del establecimiento es practicado una vez cada dos años hacia la iglesia Bautista. Un congelamiento se hace cuando se necesita que el personal de emer-gencia se movilice por la escuela sin la congestión del tráfico en el pasillo.

CARTELERAS EN LOS PASILLOSTodas las carteleras colgadas en los pasillos deben ser revisadas por el administrador de esa parte de la escuela. Esto incluye las noticias de las diferentes organizaciones, eventos de la comunidad y afiches deportivos, etc.

PROGRAMAS FEDERALES Y DEL ESTADO.Esta es la política de la Escuela Pública de Gibbon de no discriminar basada en el fundamento de raza, origen nacional, creencia, edad, estado civil, sexo o incapacidad en este programa edu-cacional, actividades, o políticas de trabajo del requeridas por títulos VI y VII del año 1964, Acto Derecho Civil, título del año 1972 Mejoras de Educación de la Sección 504, Acto de Rehabilit-ación del año 1973 y Acto de Igual Oportunidad de Educacional de Nebraska.Cualquiera persona quien cree que ella o él puede ser discriminada o que un beneficio sea negado,

Ca�eg�ría VI30 pun��s

Ofensa 1 2 3 4

Hacer danos premeditados a la escuela o propiedad privadaRobar propiedades privadas o de la escuelaAsaltar o herir a una persona (se llamara a la policía)Indecencia publicaFalta de respeto al personal de trabajoOtras

Recom

endación para expulsión7 días de Suspensión fuera de la escuela7 días de Suspensión en la escuela5 días de Suspensión en la escuela

Ca�eg�ría VII50 pun��s

Ofensa 1 2 3

Comunicación falsa en lo que se refiere a: fuego, bombasPosesión de armasAbuso sexualUso de violencia, fuerza, amenaza e intimidación al per-sonal de trabajoUso o posesión de alcohol/drogas (se llamara a la policía)Uso o posesión de tabaco o algún producto que contenga nicotina (se llamara a la policía)Abuso de drogas (se llamara a la policía)Otras

Recom

endación para expulsión7 días de Suspensión fuera de la escuela7 días de Suspensión en la escuela

Ca�eg�ría V25 pun��s

Ofensa 1 2 3 4

Recom

endación para expulsiónn5 días de Suspensión fuera de la escuela5 días de Suspensión en la escuela3 días de Suspensión en la escuela

Uso de violencia, fuerza, amenaza intimidación a otro alumnoAllanamientoPeleas (se llamara a la policía)Abuso en el internetPosesión o uso de un arma de intimidaciónBajar los pantalones a otros o a si mismoEnviar mensajes de texto sexualesIntimidación verbal de sexo o racismoOtras

Ca�eg�ría VIII

100 pun��s

Ofensa 1

Recom

endación para expulsión

Posesión de armas de fuego (se llamara a la policía)

Asalto físico a un miembro del personal (se llamara a la policía)

Distribución de drogas o alcohol (se llamara a la policía)

Otras

PROPOSITO Y USO DEL MANUALEl propósito de este manual es el de familiarizar a los estudiantes y padres de familia con el sistema de la escuela, actividades, organizaciones, oportunidades y facilidades. Nosotros estamos interesados en cada estudiante y nosotros queremos que todos los estudiantes apr-ovechen las oportunidades que el colegio les ofrece.El manual contiene todas las políticas y procedimientos que actualmente están en efecto en la Escuela Pública de Gibbon. Entendemos que este manual no contesta todas las pre-guntas o resuelve todos los problemas que se puedan presentar, por esta razón invitamos a todos los padres y alumnos que visiten nuestras oficinas. “La administración se reserva el derecho de interpretar y cambiar este manual a lo que sea necesario”

PROCEDIMIENTOS DE DESPEDIDAS DE EMERGENCIASi es necesario despedir el colegio debido al mal tiempo u otros desastres, los padres serán notificados por la alarma de los Búfalos, NTV (canal 13), KHAS-TV (canal 5), KOLN-KGIN-TV (canal 10/11) KGFW 880 AM, KQ106 FM, Power 99 FM, KRGI FM 96, KSYZ 107.7 Fm y Y 102 FM.

ASISTENCIASe espera que los estudiantes asistan a la escuela todos los días que esté en sesión. Ellos tienen que atender regularmente y estar a tiempo para tener éxito. Ellos llegaran tarde si no están sentados en su silla cuando el último timbre suena, y se les marcara como ausentes si ellos pierden la mayor parte de la clase. Muchos retrasos pueden resultar en consecuencias en el salón y/o en remisión al principal por la falta de respeto a las reglas. Los padres de familia están obligados a asegurar que sus hijos atienden las clases todos los días que ellos puedan. La escuela reconoce a los alumnos con premios especiales al final del año escolar. Padres de familia tienen que contactar a la oficina apropiada cuando ellos no van a asistir a clases. Los estudiantes no pueden llamar para excusarse ellos mis-mos. Ustedes recibirán llamadas automáticas para notificarlos cuando ellos no están en la escuela.Hay dos categorías de ausencias –“ausencia con excusa” y “ausencia sin excusa”. Las aus-encias con excusas son aquellas que no pueden ser controladas por los padres o alumnos y tienen documentación, como enfermedad, corte, muerte de un familiar, suspensión o la asistencia a una actividad escolar en la cual algún hermano está participando. Las ausencia sin excusa, que pasan de más de 25, son aquellas en las cuales puede estar involucrado el abogado del condado y están dividas entre el conocimiento del padre acerca de la ausencia (donde la ausencia fue la responsabilidad del padre de asegurarse de que el alumno fuera a clases o al menos comunicar a la escuela de que había enfermedad, estaban de vacaciones o citas médicas) y otras ausencias (esas que no son comunicadas a la escuela o las que no tenían razón alguna).

El distrito enviara una notificación escrita a los padres cuando un estudiante acumula 5, 10 y 20 ausencias sin excusas. Después de 20 días de ausencia sin excusa una conferencia será sostenida la cual incluirá al estudiante, padre de familia, maestro(s) y principal para hablar de la razón(es) de la ausencia. Cuando un alumno acumula 25 días de ausencia en el año escolar, el distrito puede reportar al alumno al abogado del condado.

Ausencias Ocasionadas por EnfermedadesEl distrito contactara a los padres de familia si un estudiante se enferma en la escuela. Un estudiante que está ausente por enfermedad tiene dos días después de que vuelva a clases para completar las tareas, con excepción de 1) las tareas asignadas con anterioridad. 2) que se hayan hecho otros planes con el maestro.

Ausencias PlaneadasLos padres que saben con anticipación que el estudiante va a estar ausente, tiene que contactar a la escuela lo más pronto posible. Los estudiantes que van a faltar por razones que pueden ser anticipadas, como una cita médica o actividades escolares, puede que se le requiera completar las tareas antes de la ausencia. Padres deben hacer el deber de hacer citas médicas u otras citas después de las horas de clase cuando sea posible.Los estudiantes están obligados a:1) Reportarse en la oficina si llega después de que el primer periodo a empezado2) A atender cuatro periodos durante el día antes de atender practicas o participar en una actividad organizadas con excepción de una emergencia familiar o de una ausencia pro-gramada.3) Reportarse a la oficina si va a salir de la escuela durante el día; y4) Hacer las tareas y otro trabajo que sea asignado por los maestros como remplazo por el tiempo de clase perdido.

Los padres están obligados a:1)A llamar a la oficina apropiada de la escuela para informar la razón por cada ausencia; y2) Presentar documentos de los médicos si son requeridos, por cada periodo de ausencia que el estudiante tenga debido a enfermedades.

ENFERMERA DE LA ESCUELALa enfermera de la escuela es parte del personal para facilitar un medio ambiente seguro y sano y un estado de salud óptima para los alumnos y personal, para que pueda ocurrir un crecimiento físico, intelectual y emocional. Algunos de los componentes de nuestro programa incluyen el chequeo de las vacunas, evaluaciones de salud, chequeos dentales/orales, recomendaciones a otros médicos, estatura, peso, presión, visión, audición, y es-coliosis. Programas de educación para los alumnos incluye el cuidarse personalmente los dientes, la prevención del tabaco, alcohol y drogas, salud del corazón, nutrición, cuidado de la piel, crecimiento y desarrollo y las enfermedades genitales contagiosas.

CONDUCTA ESTUDIANTILLos estudiantes que llegan antes de las 8:00 a.m. tienen que ir al área común y permanecer sentados hasta que suene el timbre de las 8:00. Los estudiantes que están tomando desayu-no en la cafetería también deben permanecer sentados. Los estudiantes que han obtenido un pase para ir a los pasillos de los salones, se les permitirá entrar a la parte de los salones. Después del final del día, todos los estudiantes deben estar fuera de la escuela a partir de las 3:45 p.m. o deben permanecer bajo la supervisión de un maestro. Los estudiantes que

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1st Day Football & Girls GolfPractice7:00 PM School Board Meeting

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1st Day Cross Country & VolleyballPractice

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sentan un costo razonable para la reproducción de copias de los archivos de los estudiantes para los padres/guardianes. Cualquier persona, estudiantes, padre/guardián que pida una copia del ar-chivo será responsable por el costo de las copias hechas. El hecho de que la reproducción de estos archivos tenga un costo, no quiere decir que los padres/guardianes no tengan derecho a revisar los archivos de los estudiantes, no se debe cobrar por buscar o extraer cualquier documento de los archivos del estudiante. El costo permitirá una copia del documento sin cargo alguno y permitirá que se proporcione duplicados sin cargo alguno si la ley estatal necesita una copia de estos.Los estudiantes son responsables de pagar cualquier cargo producido por el programa de antes y después de clases o prescolar ofrecidos por el distrito al menos que estos servicios sean ofrecidos sin costo alguno.Los estudiantes son responsables por los cargos que pueda tener el participar en la escuela de verano o escuela nocturna. Ellos también son responsables por los cursos de correspondencia.

La política del distrito es la de proporcionar almuerzos gratis en un acuerdo con el Acto de Au-torización de Servicios Gratis de los Estudiantes de Primaria y Bachillerato. Los estudiantes que califican para los almuerzos gratis bajo el programa de nutrición de niños del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, se les debe eliminar el costo de materiales o equipos en (1) la participación de actividades extracurriculares, (2) entradas y cargos en el transporte de alumnos que van como espectadores a cualquier actividad extracurricular; (3) materiales para proyectos de clases, (4) uso de instrumentos en las clases de música que no son actividades extracurriculares. Una alumno pueda que califique para participar en el programa de comidas gratis pero no tiene que hacerlo. Materiales para proyectos de clase deben ser aprobados por la administración con anticipación; la administración puede que aplique una base estándar para dar materiales los cuales son parecidos a esos comprados por los otros alumnos.

El Superintendente o la persona designada por el, puede publicar la política de gastos gratis de estudiantes en el manual o algo parecido (por ejemplo, la publicación puede ser echa en un boletín extra o un anexo al manual del estudiante). El manual o el anexo pueden ser proporcionados a los alumnos sin costo alguno.La Junta de Educación establece un fondo de pagos de estudiantes. Este puede ser separado del fondo del distrito y no es financiado por los impuestos, lo que significa que toda la plata colectada por parte de los estudiantes y la cual es para el fondo de estudiantes debe ser depositada y esa plata se puede usar para el propósito por el cual fue recolectada por parte de los estudiantes. El uso que se le dará a esta plata es, (1) participación en actividades extracurriculares, (2) costos de educación universitaria y (3) escuela de verano y de noche.

PASES DE TEMPORADALos pases de temporada (de adultos, participantes y no participantes) para eventos deportivos serán vendidos al comienzo del año escolar. Pases familiares por el ano escolar tienen un valor de $125 dólares.Estos pases le permitirán la entrada a todos los eventos en el calendario con excepción de los eventos que no son patrocinados por la escuela. El remplazar el pase por primera vez no tiene costo. Si debe ser remplazo otra vez tendrá un costo de $1 dólar.

CUENTAS DE ACTIVIDADESTodas las platas de las organizaciones serán depositadas en la oficina donde un recibo es dado por cada plata depositada. Todas las platas retiradas serán devueltas en forma de cheques autorizados

por el tesorero o un patrocinador de la organización. Los tesoreros de las organizaciones deben mantener un record de todos los fondos y debe comparar con la oficina con frecuencia. Las cuotas de los alumnos serán evaluadas por los oficiales y patrocinadores de la organización. Si los alum-nos no pagan estas cuotas, ellos no podrán participar en las actividades extracurriculares.

INQUIETUDES DE LOS PADRES/PATROCINADORESHay veces que los padres/patrocinadores del distrito tienen inquietudes en algunos aspectos d la escuela, como las políticas de la Junta de Educación, las reglas de los administradores y las prácticas de los maestros. La junta establece que se debe seguir el siguiente proceso para ayudar a resolver los conflictos y comunicarse con los padres y patrocinadores en una manera apropiada y efectiva.Cuando se presente una inquietud, por favor contactar la escuela y pedir hablar con la persona más indicada para tener una información exacta a su inquietud y la que probablemente la ayudara a resolver el problema. Por ejemplo, si su inquietud se refiere a la situación en una clase, por favor pida hablar con ese maestro; si su inquietud es con respecto a una situación en el área deportiva, por favor pida hablar con el entrenador y después con el director de actividades si es necesario. Cuando una inquietud envuelve estudiantes, la Junta pide al padre/guardián y estudiante que se reúnan con el personal apropiado para hablar del asunto. De esta manera, todas las partes involu-cradas tendrán la oportunidad de expresar sus opiniones.La Junta de Educación cree que la mejor manera de resolver los problemas es la de utilizar la ca-dena de comandos. La siguiente es la cadena de comando establecida por el distrito d la escuela:Nivel 1: Maestro, consejero, entrenador o director de actividades.Nivel 2: Principal de la primaria o bachillerato.Nivel 3: Superintendente d la escuela.Nivel 4: Junta de Educación.Es la responsabilidad de todos los maestros, administradores y miembros de la Junta de Edu-cación dirigir las inquietudes de los padres/patrocinadores al nivel apropiado. Si la inquietud de estos no es resuelta en el nivel inicial, es la responsabilidad del personal d la escuela de informar al padre/patrocinador de la oportunidad de apelar al siguiente nivel en la cadena de comandos para discutir su inquietud.

USO DEL CENTRO DE COMUNICACIONESEl centro de comunicaciones contiene una información muy grande acerca de personas y cosas de interés. La persona encargada asistirá al estudiante en encontrar la información deseada.1. La duración de la prestada de un libro en la biblioteca es de 14 días. Una multa de 5 centavos por día por libros deberá ser pagada.2. Los libros de referencia no pueden ser sacados de la biblioteca sin el permiso de la bibliotecaria. Una multa de 10 centavos por día debe ser pagada por violar el uso de los libros de referencia.3. Folletos pueden ser prestados de un día para otro o por el fin de semana. Una multa de 5 centa-vos será pagada por folletos que no sean devueltos a tiempo.4. Revistas pueden ser prestadas de un día para otro o por el fin de semana. Una multa de 5 cen-tavos por día será pagada por revistas que no sean devueltas a tiempo.5. Material audio-visual pueden ser chequeados a través de la bibliotecaria.6. Una multa equivalente a un nuevo libro será pagada por la pérdida de un libro.7. Una multa por libros o revistas dañadas por el mal uso. Esta cantidad debe ser determinada por la bibliotecaria.8. Libros que han sido reservados por los maestros de clases para tareas, pueden ser usados en el

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9:00AM G V GLF @ Centura Invite4:00PM G JH VLB Christ Lutheran -Juniata6:00 PM FCCLA Meeting7:00PM B V FB @ Centura

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Music Dept. Food Fundraiser Begins

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NO CLASSES - SIP 8:00-NoonPT Conferences 1:00-7:304:30PM G JH VLB @ Loup City HighSchool5:00PM B JV FB @ GICC5:00PM B JH FB @ Southern Valley

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TBA G V GLF @ Districts Time &Place TBA4:00PM C V XC @ LPC Meet @Centura6:00PM G V VLB @ DoubleTriangular @ Elm Creek

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Student Photo Retakes

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PT Conferences 4:00-7:30

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NO SCHOOLAll-State Choir Auditions 6am-Midnight7:00PM B V FB CO-OP Arcadia /Loup City

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9:30AM G JH VLB @ CentennialTournament (Utica)

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TBA G V GLF @ NSAA Girls GolfChampionships - TBATBA G V VLB @ LPC Tournament@ Seeded Site4:30PM B JH FB Loup City HighSchool6:00PM B JV FB Kearney Catholic7:00PM School Board Meeting

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TBA G V GLF @ NSAA Girls GolfChampionships - TBATBA G V VLB @ LPC Tournament@ Centura

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PSAT - Morning

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TBA G V VLB @ LPC Tournament@ Centura4:00PM C V XC @ C V XC DistrictsTime & Place TBA6:30PM Family Fun Night

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1st Semester Mid-Term (42.5 days)7:00PM B V FB @ Ravenna

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Music Dept. Food Fundraiser Ends6:00PM B JV FB Doniphan/Trumbull

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FCCLA District Leadership @ UNK5:30PM Fine Arts Boosters - VocalRoom7:00PM Gibbon's Got Talent Finals -Auditorium

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6:30PM Booster Club Meeting -Commons

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5:00PM G V VLB Tri with St. Paul &Wood River5:00PM G JV VLB Tri with St. Paul &Wood River

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NO SCHOOL - FALL BREAKTBA C V XC @ NSAA CrossCountry Championships @ KearneyCountry Club7:00PM B V FB Twin River SeniorHigh School

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ACT Test1:30PM G V VLB @ Loup CityTournament

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NO SCHOOL - FALL BREAK

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5:00PM G V VLB Triangular vs. Ord& Rav5:00PM G JV VLB Triangular vs. Ord& Rav

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5:00PM G JV VLB @ Elba HighSchool6:00PM G V VLB @ Elba HighSchool

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TBA B V FB @ 1st Rd - FootballPlayoffs

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no sigan estas reglas serán llevados a la oficina y permanecerán ahí hasta que los padres vengan a recogerlos.La Junta de Educación ha permitido el uso de cámaras de videos en la propiedad del dis-trito escolar para asegurar la salud, y seguridad de los alumnos y el personal de trabajo, como también el de los visitantes y cuidar los equipos y la facilidad en sí. Las cámaras de video pueden ser usadas en sitios apropiados decididos por el superintendente. Estamos avisando que las cámaras pueden ser usadas en la propiedad del distrito. En el evento que un estudiante sea grabado agrediendo a otro estudiante, o usando violencia para destruir la propiedad, las leyes federales y del estado dicen que el video puede ser usado en los procedimientos disciplinarios en contra del estudiante, o otra persona que se encuentra en la propiedad, como también puede ser proporcionado a la policía.

La reglas y regulaciones de la escuela prohíben cualquier conducta que interrumpa o inter-fiera con una función escolar, actividad, propósito o que vaya afectar la salud, seguridad, bienestar o derechos de ellos mismo u otros.Estas reglas también ayudan a proporcionar las medidas correctivas necesarias para un comportamiento no aceptado. Por favor preste atención a los puntos disciplinarios al prin-cipio de este boletín para ver las descripciones de las violaciones de las reglas y las con-secuencias. De acuerdo con el Estatus de Nebraska 79-267, la siguiente conducta estudiantil puede tener razones para una suspensión de largo tiempo, expulsión, o reasignación mandataria, sujeta a provisiones de procedimiento del Acta de la Disciplina del Estudiante, cuando actividades como estas ocurran en la propiedad de la escuela, en un vehículo que sea de propiedad de la escuela, rentado o contratado por un empleado de la escuela o por su des-ignado o en una actividad patrocinada por la escuela o un evento deportivo:1) Uso de violencia, fuerza, coerción, amenaza, intimidación, o una conducta similar en una manera que presente una interferencia sustancial en contra del propósito de la escuela;2) Daños o intenciones de hacer daños a propiedades, el robar o intentar robar alguna propiedad de valor, o daño o robo repetido a propiedades.3) Causar o intenciones de causar daños personales a un empleado de la escuela, a un voluntario de la escuela o a otro estudiante. Heridas personales causadas por un accidente, autodefensa, o otra acción hecha en la creencia razonable de que fue necesaria para para proteger otra persona puede que no constituya una violación a esta subdivisión.4) Amenazas o intimidación hacia algún estudiante con el propósito de o con la intención de obtener plata o algo de valor de este estudiante.5) Estar consciente de la posesión, tomar o transmitir cualquier objeto o material que es ordinariamente o generalmente considerado un arma.6) Participar en la posesión ilegal, vender, dispensar, o usar una sustancia de control o una imitación de una sustancia de control, como es definida en la sección 29-401, una sustancia representada a ser una sustancia de control, o alcohol es definida en la sección 53-103.02 o el estar bajo la influencia de una sustancia de control o alcohol;7) Indecencia publica como es definida en la sección 28-806, con la excepción que esta subdivisión puede aplicar solamente a estudiantes de al menos 12 años de edad o menores de 19 años de edad;8) Participar en actividades de hostigamiento como es definida en la sección 79-2.137;

9) Asalto sexual o el atentar asaltar sexualmente a cualquiera persona si una queja ha sido hecha por un fiscal en una corte de una jurisdicción competente alegando que un estudiante ha asaltado o hecho el intento de asaltar sexualmente los cuales ocurren fuera de la propie-dad de la escuela no en una función de la escuela, actividad o evento. Por propósitos de esta subdivisión, abuso sexual significa abuso sexual en el primer grado como es definido en la sección 28-319, abuso sexual en el segundo grado es definido en la sección 28-320, abuso sexual de un niño en un segundo o tercer grado es definido en la sección 28-320.01, o abuso sexual de un niño en el primer grado es definido en la sección 28-319.01, estas sección proporcionan información ahora o pueda que sean enmendadas ocasionalmente;10) Participar en cualquier otra actividad no permitidas por la ley del Estado de Nebraska con actividades que constituyen un peligro para otros estudiantes o el interferir con los propósitos de la escuela; o11)Una repetida violación de cualquier regla y estándares validos establecidos de acuerdo con la sección 79-262 si violaciones como estas constituyen una sustancial interferencia con los propósitos de la escuela.

VESTIMENTAS Y POLITICAS DE PRESENTACIONLa Junta de Educación reconoce que la presentación y la forma de vestir de un estudiante no solo influyen en el comportamiento sino en la manera que otros estudiantes y maestros puedan reaccionar. El énfasis es que la vestimenta y presentación debe ser limpia. Si el estilo de ropa y la presentación demuestra que distrae el proceso de educación, esto con-stituye una posible amenaza para la seguridad y salud de los estudiantes y otras personas y como es una violación de la ley, no se permitida en la escuela. Dentro de los limites, la Junta de Educación cree que la decisión final en lo que se refiere a la vestimenta debe ser una decisión entre los estudiantes, padres y el personal administrativo. Si hay un desacu-erdo, la administración tomara la decisión final. La apariencia de los estudiantes es una importante responsabilidad de los estudiantes, padres y colegio. Todos los estilos de cabello, forma de vestir y presentación tiene que ser consistente con la seguridad, limpieza y decencia. Una apariencia que es perjudicial al proceso de educación, o está en contra de la seguridad y salud del estudiante no será permitida. Las guías de vestimenta son:1. Los estudiantes deben tener zapatos todo el tiempo. No se permitirán pantuflas.2. Ropa que tenga fotos, palabras o diseños que promuevan el uso de tabaco, alcohol o drogas, que tenga un lenguaje perverso, sugestivo o promueva actividades ilícitas son totalmente prohibidas. Por ejemplo: Big Johnson, Co-Ed Naked, Homie, 8-ball, hooters. Esta lista no incluye todo.3. Las camisetas no deben mostrar el estómago mientras la persona está sentada, de pie o cuando está estirándose. Las blusas no pueden tener escotes muy profundos y deben cubrir el cuerpo desde los dos hombros hasta la cintura de adelante hacia atrás. No se pu-ede mostrar ninguna ropa interior Ejemplos de ropa no aceptada son los vestidos espalda afuera, las blusas cortas, los tubos, las camisillas de tiras delgadas y camisetas sin manga. Las tiras deben tener al menos una pulgada de ancho. No se deben ver los interiores.4. Las pantalonetas y las faldas deben tener un largo que llegue hasta el final de los de-dos al tener los brazos estirados. No se permiten pantalonetas de hacer ejercicios en los salones.

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National Leadership Conference -Atlanta

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National Leadership Conference -Atlanta

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BENEFICIOS PARA ALUMNOS QUE CALIFICANLa Junta de Educación de la Escuela Pública de Gibbon ha adoptado la política de pagos de los alumnos en coordinación con el Acto de Autorización de Pagos de Estudiantes Públicos de Pri-maria y Bachillerato.La política del distrito general es el dar una instrucción gratis en compañía de la Constitución de Nebraska. Esto generalmente significa que la política del distrito debe dar las clases de los cursos que son requeridos por la ley del estado y el proporcionar un personal, facilidad, equipos y mate-riales necesarios para esta instrucción, gratis. El distrito da actividades, programas y servicios a los niños que van más allá del mínimo nivel de constitucionalidad que requiere instrucción gra-tis. Los estudiantes y sus padres han contribuido históricamente a los esfuerzos del distrito para promover estas actividades, programas y servicios. Cada contribución de estudiantes y padres ha incluido: que los estudiantes vengan al colegio vestidos con las vestimentas necesarias y con sus implementos personales para hacer un buen trabajo en el salón (ropa, zapatos, lápices, plumero, papel, cuadernos, calculadoras, etc.), los alumnos pagan por los instrumentos necesarios en las actividades especiales que ellos van a tomar (por ejemplo, instrumentos de la banda, depósito de casilleros o pagos de renta, materiales para la clase de carpintería donde los alumnos mantienen sus productos, y el pago para las clases de universidad para los cursos correspondientes), los es-tudiantes también traen sus ropas y equipos especializados para las actividades extracurriculares en la cual ellos escogen participar (ropa para deportes), y la asistencia con programas especiales como paseos educacionales, escuela de verano, bailes d la escuela y obras de teatro. La política general del distrito es la de continuar animando y pidiendo, tanto como la ley lo permita, que las contribuciones hechas por padres y alumnos ayuden a mejorar los programas educacionales proporcionados por el distrito.Debajo del Acto de Autorización de Pagos de Estudiantes Públicos de Primaria y Bachillerato, se le pide al distrito establecer una política para categorías específicas de pagos de estudiantes. El distrito hace esto al organizar las siguientes guías y políticas:Esta política está sujeta a dar más interpretación o guía por la administración o la Junta la cual será adoptada de tiempo en tiempo. Se les pide a los padres, guardianes y alumnos a contactar la administración o sus maestros o entrenadores y patrocinadores para más especificaciones.Los estudiantes tienen la responsabilidad de proporcionar y usar ropa normal para atender pro-gramas establecidos por la escuela o programas atendidos por los estudiantes en el cual ellos par-ticipan. Los alumnos también tienen la responsabilidad proporcionar la ropa que el administrador o maestro responsable pida por escrito para los programas, o actividades. El distrito proporcionará el atuendo de seguridad necesario para el desarrollo de las actividades en clases vocacionales como técnicas, artes industriales o química las cuales el alumnos tiene que estar expuesto a met-ales calientes o materiales de moldes, serruchos, cortar, afilar algún material sólido, tratamientos de calor, como hornear algún metal u otro material, soldaduras de gas o eléctrica u otras formas de soldaduras, reparaciones o servicios a algún vehículo o materiales explosivos o para laboratorios, clases en la cual se usa materiales explosivos, líquidos o sólidos calientes, radiaciones u otra clase de peligros. Los administradores d la escuela tienen la responsabilidad de asegurar que esta clase de equipo esté disponible, y los estudiantes tienen la responsabilidad de seguir las instrucciones y usarlos como debe ser.Los estudiantes tienen la responsabilidad de traer cosas personales o de consumo a las clases y actividades que da el distrito. Esta incluye la responsabilidad de traer el producto de consumo, pero no limitarse a: lápices, papel, plumeros, borradores y cuadernos. Equipos o artículos espe-cializados para algunas clases serán proporcionados por la escuela como calculadoras, pero se les

pide a los estudiantes que si pueden comprar sus propios artículos para el uso después de clases o durante clases lo hagan, ya que el número de artículos es mínimo a veces. Una lista específica de artículos será publicada anualmente en un manual aprobado por la Junta. La lista pueda que incluya un depósito remunerado para poder usar equipos d la escuela. Así como la escuela ofrece uso de implementos, materiales incluyendo libros, el estudiante tiene la responsabilidad de cuidar los equipos. Los estudiantes sus padres o guardianes son los responsables por la pérdida o los daños causados a la propiedad d la escuela por los estudiantes y también será responsable por remplazar el costo o el artículo que ellos estaban utilizando y lo perdió.Los estudiantes tienen la responsabilidad de traer o pagar un costo razonable en los proyectos de la clase donde una vez esté completado, este se convierte en propiedad del alumno. Los estu-diantes tienen que traer de instrumento musical para participar en clase de música que no sean actividades extracurriculares. El uso de un instrumento musical sin costo está disponible bajo esta política; aun así, el distrito no está obligado a proporcionar cualquier tipo de instrumento para el uso del alumno.

Equipos o atuendos especiales. Las actividades extracurriculares significan que son actividades u organizaciones d la escuela las cuales son supervisadas o administradas por el distrito, estas no cuentan para el grado o adelantos en ninguna materia y la participación no es requerida por el distrito. El distrito generalmente les dará a los alumnos los equipos y el atuendo especializado para la participación en las actividades extracurriculares. El distrito no tiene que proporcionar el uso de cualquier tipo de equipo o atuendo. Estos artículos que generalmente son usados ex-clusivamente por el alumno como, los atuendos del grupo de danzas, las porristas, los grupos de música y baile, uniformes y atuendo, junto con las camisetas para los equipos y los miembros de la banda, serán proporcionados por el estudiante. El costo y el mantenimiento de cada equipo o atuendo, incluyendo los uniformes, el cual el alumno compra y usa exclusivamente, será de la responsabilidad del estudiante. Equipo que el estudiante usa exclusivamente durante el año, como palos de golf, manillas, y cosas por el estilo son responsabilidad del estudiante. Artículos de uso médico personal o ayudas (piezas para la boca, aparatos ortopédicos, etc.) son la responsabilidad del estudiante. Ellos también tienen la responsabilidad de traer equipo personal o consumible en la participación de las actividades extracurriculares o pagar una suma razonable por el costo del uso de dicho equipo. Para las clases de música que son una actividad extracurricular, se requiere que los estudiantes proporciones el equipo necesitado, como los instrumentos musicales o el atu-endo especial, o que paguen un costo razonable por el uso de estos equipos o atuendos.

Los estudiantes son responsables por el costo de la educación universitaria. Esto significa todos los gastos clases asociados con los créditos obtenidos por parte de una institución universitaria. Por una clase que los estudiantes están recibiendo crédito en ambas, una educación de bachillerato y de universidad o un curso que está tomando en un programa del currículo aprobado, este debe ser ofrecido sin costo alguno en matriculas, transporte, libros y otros gastos, con la excepción de las matrículas y otros gastos donde se vayan a obtener créditos de un establecimiento universi-tario.

Los estudiantes son responsables por los gastos establecidos por los servicios de transporte pro-porcionados por el distrito hasta donde lo permiten las leyes y reglas federales y del estado.

El Superintendente o la persona designada por él puede establecer una lista de precios que repre-

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TBA G V VLB @ Sub-Districts

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TBA G V VLB @ Districts

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TBA G V VLB @ Districts4:00PM G JH BKB Ravenna

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National Fall Leadership - OmahaParade of Plays @ Loup CityACT RegistrationTBA B V FB @ Quarterfinals -Football PlayoffsTBA G V VLB @ District Finals

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LPC Vocal Music Clinic @ Doniphan-Trumbull - Concert @ 4:00National Fall Leadership - Omaha

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7:00PM School Board Meeting

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3:00PM G JH BKB @ Kenesaw4:00PM B JH WR @ Quad @Ravenna

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LPC Meeting1:00PM Veteran's Day Program

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5:30-7:00pm GEA Pancake FeedKearney One-Act Festival -MerrymanTBA G V VLB @ NSAA VBChampionships

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Hastings College Honor ChoirAudition DeadlineTBA B V FB @ Semi Finals -Football PlayoffsTBA G V VLB @ NSAA VBChampionships5:00PM B JH WR Gibbon Open

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TBA G V VLB @ NSAA VBChampionships

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Start of Winter Practice4:00PM G JH BKB @ Loup City HighSchool5:30PM Fine Arts Boosters - BandRoom

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Gothenburg Play Production Festival

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6:30PM Booster Club Meeting -Commons

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NMEA State Music Convention/All-State Choir in Lincoln6:00 PM FCCLA Meeting6:30PM Family Fun Night

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NMEA State Music Convention/All-State Choir in Lincoln5:00PM B JH WR @ Sunrise MiddleSchool Open

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NMEA State Music Convention/All-State Choir in Lincoln

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TBA B V FB @ NSAA FootballChampionships9:00AM LPC Play Production @ St.Paul

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Gibbon One-Act Performance forElementary @ 2pm, Secondary @2:45pm, Public @ 7:45pmTBA B V FB @ NSAA FootballChampionships4:00PM G JH BKB @ St. Paul4:00PM B JH WR @ Walnut Invite -Grand Island

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NO CLASSES - SIP 8:00-Noon

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THANKSGIVINGNO SCHOOL

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NO SCHOOL - THANKSGIVINGBREAK

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4:00PM B JH WR Quad with AMH,DT, SH

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5. Cadenas de cualquier clase no son aceptadas al menos que estas sean usadas en el cuel-lo. 6. Ropa que tenga que ver con actividad de pandilla no es aceptada.7. Sombreros, cachuchas y pañoletas no son aceptados en la escuela al menos que tengan un propósito religioso o médico.8. Los pantalones deben usarse en la cintura. Los pantalones de pijamas no son permitidos. No se deben ver los interiores.9. Gafas oscuras no deben ser usadas en la escuela.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES Y POLITICAS DE RESPONSABILIDADLa Junta de Educación reconoce las diferencias, disputas y conflictos que pueden ocurrir entre los estudiantes, como también entre los estudiantes y personal de trabajo. La Junta también reconoce que los derechos y responsabilidades de un estudiante deben ser clara-mente definidos para que se pueda tener un orden en el proceso de discusión y resolución de conflictos.Los estudiantes tienen el derecho a ser respetados como individuales, a recibir los benefi-cios de los servicios de la escuela, a atender una escuela limpia, cómoda, segura, adecuada y equipada, a tener una organización de estudiante del gobierno que presente áreas para estar involucrado, a tener acceso a una copia impresa de las reglas y que las reglas sean razonables y consistentes cuando son aplicadas.Los estudiantes son responsables de conocer y seguir las reglas de la escuela, a respetar y someterse a las autoridades del personal de trabajo, a dar lo mejor que ellos tienen en cu-alquier tarea asignada, a atender la escuela regularmente, a ser puntual y a usar los servicios que la escuela ofrece en una forma cuidadosa.La Junta, por consiguiente, escoge al superintendente para que el establezca los proced-imientos y estructuras para la protección de los derechos de los estudiantes entre los pará-metros de la política. Estos procedimientos dan el derecho de apelar, a través de los canales apropiados de las situaciones en la cual los estudiantes o padres se sientan que sus derechos han sido violados.La Junta también a delegado a la administración y el personal de maestros a que adminis-tren este programa de instrucción en la Escuela Pública de Gibbon dentro los parámetros de la Junta, las leyes del Estado de Nebraska y los Estados Unidos.

ESCUELA LIBRE DE ARMASCualquier estudiante que atiende la Escuela Pública de Gibbon y que trae algún tipo de armas descrita en la sección 921 del Título 18 del código de los Estados Unidos puede que sea reportado a las autoridades. La política del distrito pide que el estudiante culpable sea expulsado de la escuela por un periodo de un año. Esta expulsión puede ser modificada por el superintendente de la escuela de caso en caso. (VIII).

ESCUELA LIBRE DE DROGRAS/TABACOEl perímetro de la Escuela Pública de Gibbon es libre de drogas. Esto incluye tabaco y todos los productos relacionados con el tabaco, y todos los productos alternos o replicables de nicotina como los e-cigarrillos y vapores.

SUSPENSION Y EXPULSIONLos estudiantes que son suspendidos (ya sean en el colegio o fuera de la escuela) no pu-eden atender ninguna actividad extracurricular durante la suspensión, esto incluye, pero no limita los bailes, prácticas, paseos educacionales, juegos, competencias, retiros, etc. Periodo de expulsión por circunstancias regulares. La expulsión de un estudiante puede ser por un periodo que no exceda el resto del semestre en el cual tomo efecto, al menos que una falta ocurra.1. Primer semestre – En los diez días antes del final del primer semestre, en tal caso la expulsión pueda que siga en efecto hasta el segundo semestre, o2. Segundo semestre – En los diez días antes del final del segundo semestre, en este caso la expulsión pueda que siga en efecto hasta las clases de verano y el primer semestre del siguiente año. Circunstancias de periodos de expulsión.1. Circunstancias especiales. Las siguientes ofensas constituyen circunstancias especiales con respecto al periodo de expulsión.(a) Uso de fuerza o daño personal – el usar fuerza intencionalmente para causar o atentar causar daño a un empleado de la escuela, voluntario de la escuela, o(b) el uso de armas – el tener y poseer intencionalmente, usar o disparar una arma. El Departamento de Educación de Nebraska dice: “Esta expulsión de la escuela es por un periodo de no más bajo de un año de un estudiante el cual fue encontrado culpable de po-seer intencionalmente, usar, o entrar una arma al colegio, en un vehículo propio, arrendado o contratado por el colegio que está siendo usado con un propósito de la escuela por un empleado de colegio en una función patrocinada por el colegio o en un evento deportivo. Para propósitos de esta sección, armas significan armas como está definido en 18 U.S.C. 921. El superintendente o sus subalternos pueden modificar las reglas de expulsión en bases individuales.2. Tiempo de la expulsión(a) Primer semestre – un periodo que no exceda el resto del año escolar en el cual sucedió, si la falta de conducta ocurre durante el primer semestre.(b) Segundo semestre – si la expulsión ocurre durante el segundo semestre, la expulsión pueda que tenga efecto hasta las clases de verano y pueda que continué teniendo efecto por el resto del primer semestre del siguiente año.

PROCESO DE APELACIONLa administración de la Escuela Pública de Gibbon, en reconocimiento de los derechos y responsabilidades de los estudiantes, pero también sabiendo que el deber de la escuela es proporcionar la instrucción a expensas del público, establece las siguientes reglas con el propósito de no solamente asegurar los derechos de los estudiantes sino el deber y la responsabilidad de la administración.1. El proceso de apelación como es definido en los estatutos del Estado de Nebraska seguirá todas las situaciones que puedan involucrar expulsión de emergencia, suspensión de largo plazo y de corto plazo, expulsión o reasignación obligatoria.2. Los siguientes procesos se usaran para resolver situaciones conflictivas en las que in-cluyen estudiantes que no están envueltos en suspensión a largo plazo, expulsión o reasig-nación obligatoria.

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ACT Test

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7:00PM School Board Meeting

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National Leadership Conference -Atlanta

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National Leadership Conference -Atlanta

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REPRESENTACION ESCOLAR1. Cualquier estudiante que tenga cargos, admita o sea convicto de un crimen o falta (con excepción de faltas de trafico) ocurridas durante el año escolar, puede ser suspendido por to-das las apariciones públicas por un periodo de al menos dos semanas o una actividad, la que sea más grande, desde el día de la admisión de su culpa. Este párrafo no debe ser una limi-tación en las acciones autorizadas en el párrafo número dos y tres. El año escolar puede ser definido como todos los días incluyendo vacaciones y fines de semanas desde el comienzo de la pretemporada de práctica como es designado por la NSAA. Una segunda infracción durante la temporada, significará despedida del equipo. Una tercera infracción durante el año escolar resultara en el no poder asistir a cualquier evento extracurricular de actividades por el resto del año.2. La siguiente conducta puede llegar a términos de suspensión en la participación de com-petencias intercolegiales, otra participación en actividades extracurriculares y otras activi-dades, cuando esta conducta ocurre en la escuela durante la temporada de una actividad en particular. La asistencia a ninguna o a todas las prácticas pueda que sea impuesta como requerimiento por parte del director de la actividad. (a) El uso de violencia, fuerza, amenaza, intimidación o una conducta similar que interfiera con los propósitos de la escuela.(b) Atentar hacer daño a la propiedad privada o d la escuela, robar o el intentar robar, cosas privadas o d la escuela con premeditación.(c) Causar o atentar causar heridas físicas a un empleado d la escuela o a un alumno. Heridas causadas por un accidente, en defensa propia u otra acción bajo la asunción de que fue nec-esario para proteger otra persona, no constituirá una violación de esta subdivisión.(d) Amenazar o intimidar cualquier estudiante con el propósito de, o con la intención de obtener plata o cualquier cosa valiosa perteneciente a este estudiante.(e) El saber que se posee, transporta, toma, cualquier objeto o material que es ordinaria o generalmente considerada un arma.(f) Comprometerse en la posesión ilícita, vender, dispensar o usar unas substancias controla-doras, tabaco, alcohol o esteroides.(g) Comprometerse en cualquier otra actividad prohibida por la ley de Nebraska la cual con-stituye un peligro para otros estudiantes e interfiere con el propósito d la escuela. (h) Se espera que los estudiantes que planean participar en actividades se presenten al prin-cipio de cada temporada; reportarse por una actividad puede ser contada como el reportarse un tiempo si hay algún cambio en la actividad aprobada por el entrenador o el supervisor.(i) Se requiere que los participantes atiendan todas las prácticas y reuniones del calendario. Si por alguna circunstancia el alumno no puede participar, la validez de la razón es deter-minada por el entrenador. Se debe hacer un esfuerzo razonable para informar al entrenador antes de perder una práctica o reunión.(j) Lenguaje abusivo o vulgar o gestos prohibidos.(k) Buen espíritu deportivo debe ser observado durante las sesiones de prácticas y juegos. (l) El uso o posesión e tabaco, drogas (fuera de las recetadas por el doctor) o bebidas alco-hólicas, en cualquier cantidad o forma es prohibida.(m) Todas las otras reglas y regulaciones adoptadas por el entrenador o supervisor de una actividad extra-curricular o otra actividad escolar debe ser seguida, sabiendo que el estudi-ante es informado de estas reglas por medio de notas escritas, carteleras, folletos antes de la

temporada o a lo que las reglas vayan cambiando durante la temporada.3. Ningún participante puede representar al colegio en actividades atléticas sin antes tener en el archivo del entrenador o director atlético las siguientes cosas: (a) Un permiso de un médico diciendo que el alumno esta en perfecta salud para competir en el deporte designado. El examen debe ser tomado después del 1 de Junio de cada año. Esto certifica que el atleta está calificado por el ano escolar. LA ORGANIZACIÓN NSAA REQUIERE QUE CADA ATLETA TENGA UN EXAMEN FISICO CADA AñO. (b) Un permiso de los padres de familia y del estudiante firmado dando el consentimiento para que su niño participe en los deportes bajo las condiciones establecidas en la política de la Junta de Educación, para el bienestar de los padres, atletas y el distrito.(c) Una hoja firmada por el padre de familia en la cual dice que el alumno tiene seguro médico como es recomendado por la Junta de Educación, o que el alumno está cubierto por el seguro de los padres mientras participa en deportes.4. En caso de que una potencial infracción de las reglas ocurra bajo las regulaciones del párrafo 2, el alumno puede ser suspendido de las prácticas, participación en las competen-cias intercolegiales u otra participación extracurricular u otras actividades d la escuela. En cualquier caso, los procedimientos del proceso de apelación adoptados por la Junta Directiva de la Escuela Pública de Gibbon seguirá estos pasos;(a) Si ocurre una potencial infracción, el entrenador o supervisor puede que haga una inves-tigación del alumno o de la violación y determine si la suspensión es necesaria para ayudar a cualquier participante, o para prevenir interferencias con el propósito d la escuela.(b) Antes de que la suspensión tenga efecto, el participante debe dar un relato de los cargos contra él ya sea oral o escrito y explicar las evidencias que las autoridades tienen y también tendrá una oportunidad de explicar su versión. (c) Si después de los puntos de arriba, una determinación es hecha de suspender el alumno, la suspensión debe tener efecto inmediatamente, y el entrenador enviara una nota al estudiante, a los padres del estudiante de la decisión tomada.(d) Si el alumno y sus padres no están satisfechos con la determinación tomada por el en-trenador o supervisor, una audiencia puede ser pedida con el principal. La audiencia debe ser pedida por escrito, la cual tiene que ser entregada al principal 5 días después de haber recibido la notificación de la suspensión.(e) Si una audiencia es pedida, esta debe ocurrir en 10 días desde la petición y una nota con el tiempo y la fecha de la audiencia será entregada al participante y sus padres a los cinco días de haber recibido la petición. Esta nota debe contener un resumen de la supuesta infracción.(f) En la audiencia, los testigos deben testificar, el participante tendrá la oportunidad de con-frontar y hacerle preguntas a estos testigos, a el participante se le permitirá tener un abogado si es necesario, también se le permitirá llamar testigos y presentar evidencias, como también tendrá el derecho de tener una decisión basada solamente en las evidencias presentadas en la audiencia. (g) Teniendo la conclusión de la audiencia, una nota escrita de los factores de la audiencia serán adjuntados y se tomará la decisión. Estos papeles serán enviados al participante y pa-dres de familia. Un archivo de la audiencia se mantendrá en la escuela.(h) Esta política no tiene nada que prevenga a los padres, participante, guardianes o repre-sentante de discutir y llegar a un acuerdo con el apropiado personal d la escuela en cualquier momento.

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3:00PM G JH BKB Kearney Catholic

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4:30PM B JV BKB St. Paul4:30PM G JV BKB St. Paul6:15PM G V BKB St. Paul7:00PM B V WR @ Ord8:00PM B V BKB St. Paul

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4:00PM B V WR @ ColumbusLakeview Invite

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Elementary Winter Music Program -K-6th @ 1:30, K-3rd @ 6:30, 4th-6th@ 7:30pm4:00PM B JH WR @ Quad @Minden4:30PM G JH BKB @ Wood River

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6:00PM G JV BKB @ Overton7:15PM G V BKB @ Overton

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TBA NSAA Play ProductionChampionships7:00AM NTV Holiday Happenings -Taping - Auditorium

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TBA NSAA Play ProductionChampionships5:00PM B JH WR @ CO-OP @ Ord6:00 PM FCCLA Christmas Party

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TBA NSAA Play ProductionChampionships10:00AM B V WR @ Wood RiverInvite4:30PM B JV BKB Loup City HighSchool4:30PM G JV BKB Loup City HighSchool6:00PM G V BKB Loup City HighSchool8:00PM B V BKB Loup City HighSchool

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ACT Test

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3:30PM G JH BKB Shelton7:00PM School Board Meeting7:00PM Winter Band Concert8:00PM Winter Choir Concert

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4:30PM B JV BKB Silver Lake HighSchool4:30PM G JV BKB Silver Lake HighSchool6:00PM G V BKB Silver Lake HighSchool7:45PM B V BKB Silver Lake HighSchool

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6:30PM Booster Club Meeting -Commons

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4:30PM B JV BKB @ Ravenna4:30PM G JV BKB @ Ravenna6:00PM G V BKB @ Ravenna7:45PM B V BKB @ Ravenna

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END OF 1ST SEMESTER (82.5days)4:00PM B JV WR @ Ravenna Invite

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9:00AM B V WR @ Kearney CatholicDual Tourney9:00AM B JH WR @ Lexington3:00PM B JV BKB Adams Central3:00PM G JV BKB Adams Central4:30PM G V BKB Adams Central6:00PM B V BKB Adams Central

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NO SCHOOL - WINTER BREAK

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NO SCHOOL - WINTER BREAK3:30PM G JV BKB @ Elwood4:30PM B JV BKB @ Elwood5:30PM G V BKB @ Elwood7:00PM B V BKB @ Elwood

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5-Day MoratoirumNO SCHOOL - WINTER BREAK

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5-Day MoratoriumNO SCHOOL - WINTER BREAK

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5-Day MoratoriumCHRISTMAS DAY

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5-Day Moratorium

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5-Day Moratorium

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NO SCHOOL - WINTER BREAK

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NO SCHOOL - WINTER BREAK9:00AM B JV WR @ PleasantonWrestling Invitational2:45PM G V BKB @ Elm CreekHoliday Tournament TBA4:15PM B V BKB @ Elm CreekHoliday Tournament TBA

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NO SCHOOL - WINTER BREAK10:00AM B V WR @ Wood RiverHoliday Duals2:45PM G V BKB @ Elm CreekHoliday Tournament TBA4:15PM B V BKB @ Elm CreekHoliday Tournament TBA

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NO SCHOOL - WINTER BREAK

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A. La administración de colegio comunicara oralmente al estudiante todas las decisiones importantes que afecten directamente al estudiante.B. Se le dará al estudiante la oportunidad de reaccionar a la decisión del administrador de la escuela.C. En caso de que la decisión es de suspender al alumno por un periodo de 5 días, el princi-pal puede que, en las siguientes 24 horas o en un periodo de tiempo razonable, mande una nota escrita al estudiante, los padres del estudiante/guardián, describiendo la conducta del alumno, su violación a las reglas y las razones por la cual se tomó esta decisión final.D. El padre/guardián o estudiante puede apelar a la decisión del principal a través del Superintendente de la escuela y la Junta de la Educación si siente que esta decisión fue injusta.E. Abrir la comunicación con todos los participantes involucrados, incluyendo todos los archivos del estudiante, estos serán mantenidos a través del proceso de apelación.3. Suspensión de largo plazo - expulsión. En caso de que se tome la decisión de suspenden a un estudiante por un periodo de tiempo de más de 5 días, pero menos de 20 días, o de expulsar por cualquier periodo de tiempo pero sin exceder el final del semestre en el cual la se produjo la expulsión, se suministraran los procedimientos de la Ley del Estado de Nebraska.A. En la fecha de la decisión de suspensión o expulsión, una nota escrita debe ser enviada al superintendente, y en dos días se enviara por un correo certificado al estudiante, padre/guardián.B. Una copia completa de la ley LB503, Secciones 79-4, 170-79, 205 deberá ser incluida en esta carta a el estudiante, padre/guardián.4. El colegio distribuirá las reglas de la conducta del estudiante del distrito y colegio.

APARATOS ELECTRONICOSLos iPads de la escuela son chequeados por los alumnos antes de que el año escolar emp-iece, y ellos los tienen hasta el final del año escolar. Para usar los iPads hay que firmar un contrato y pagar una cuota. Una inspección sin aviso será dada frecuentemente. Cualquier mal uso de estos tendrá como consecuencia una acción disciplinaria que incluye la confis-cación, actividades extracurriculares, puntos en disciplina y suspensión en la escuela ISS. Los estudiantes podrán usar aparatos electrónicos (iPads, celulares, iPod, etc.) antes de empezar las clases y en el almuerzo en el área común. Ellos podrán usar sus aparatos electrónicos después del último timbre. Los maestros puedan que permitan el uso de estos si es una contribución positiva al aprendizaje. Las consecuencias por el uso inapropiado de aparatos electrónicos puede incluir: confiscación del aparato por parte del maestro, el aparato es llevado a la oficina, el padre de familia tendrá que recogerlo en la oficina, y se tomara una acción disciplinaria.

USO DEL TELEFONOLos alumnos no pueden atender sus celulares durante el día escolar a excepción de la hora del almuerzo. Los estudiantes están permitidos a usar el teléfono de la escuela con un permiso del maestro o del personal de la escuela. La oficina siempre colaborara con los padres o guardianes para que los alumnos reciban mensajes durante las horas de clase. Los mensajes van a ser escritos y entregados al alumno. Solamente en casos de extrema impor-

tancia el estudiante será sacado de la clase. Las llamadas telefónicas a los alumnos durante clases interrumpen la rutina de la escuela y deben ser mantenidas al mínimo. Miembros de la comunidad, tenga presente que su llamada telefónica puede que sea atendida por una maquina usada en la oficina.

INTIMIDACION Y HOSTIGAMIENTO Nuestra principal prioridad es la de proporcionar un medio ambiente seguro para todos los estudiantes y personal de trabajo. Comportamientos positivos (no violencia, cooperación, trabajo en equipo, entendimiento y aceptación de otros), son impulsados en el programa de educación y requeridos por parte de todos los estudiantes y personal. Comportamiento in-apropiado (intimidación, hostigamiento y violencia) no son aceptados. Estrategias y prác-ticas son implementadas para reforzar el comportamiento positivo y desanimar y proteger a otros de comportamientos inapropiados. Intimidación es un comportamiento donde una persona o grupo presenta acciones negati-vas hacia un individuo o grupo actuando en una percepción sin balance de poder y superio-ridad. El comportamiento típicamente incluye acciones verbales (poniendo sobrenombres, ridiculizando, etc.) y agresión física (por ejemplo empujar, golpear), amenazas, ignorando a la persona o grupo, levantando falsos comentarios, o el tomar, destruir o deteriorar las propiedades de otros. Hostigamiento incluye las mismas acciones, aunque no necesari-amente desde un punto de vista de poder. Ambas son prohibidas. Intimidación y hosti-gamiento, ya sea en la Internet, físicamente, sexualmente, racial, emocional, etc., es una violación de las reglas de conducta y las medidas disciplinarias son usadas. Cuando hay la intimidación y el hostigamiento en los aspectos de géneros, incapacidad, raza, u otro aspecto, esto es considerado una ofensa muy seria.Los estudiantes que son víctimas de hostigamiento e intimidación o que observen esto, deben reportarlo inmediatamente al maestro o al principal para que el problema pueda ser corregido. Los estudiantes que reportan estos incidentes no tendrán represalias por hacer el reporte.

POLITICA DE LAS RELACIONES AMOROSAS CON VIOLENCIALa Junta prohíbe los comportamientos que tienen un impacto negativo a la salud del alum-no, su seguridad y el medio ambiente del aprendizaje. Incidentes de violencia en relaciones amorosas no serán tolerados en el colegio, en los vehículos del distrito, o en las actividades deportivas o culturales patrocinadas por el colegio. Violencia en una relación es definida como un patrón de comportamiento en la cual una persona usa amenazas o en efecto hace uso del abuso físico, sexual, verbal o emocional para controlar su compañero/a. Un compañero de relación, puede ser cualquier persona no importa el género, está involucrada íntimamente con otra persona y esta relación es carac-terizada por signos de afecto ya sea casual, serios o de largo plazo.

El distrito proporcionará un entrenamiento al personal e incorporará con este programa la educación en relación a la violencia de diferentes edades, esto incluye pero no se limita a, definición de violencia en relaciones, reconocer los signos de violencia en una relación, e identificar las características de una relación amorosa sana.

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6:30PM Vocal/Drama Senior Dinner7:00PM Academic Honors Night

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Elementary Spring Music Concert K-6th @ 1:30, K-3rd @ 6:30, 4th-6th @7:309:00AM B V GLF @ GICC Golf Invite2:00PM C JH TR @ Loup City Invite

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TBA B V GLF @ LPC ConferenceTournament @ TBATBA C V TR @ LPC Track & FieldMeet @ Adams Central7:30PM Fine Arts Awards

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ACT Registration

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9:30AM B V GLF @ Cozad Invite7:00PM School Board Meeting

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Last Day for Seniors2:30PM C JH TR @ MindenInvitational7:00PM Athletic Awards

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1:08 Dismissal - SIP 1:15-4:00

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TBA C V TR @ Districts Time &Place TBA

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1:00PM Graduation

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TBA B V GLF @ District Golf Meet@ TBA6:30PM Art Show

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6:30PM Booster Club Meeting -Commons

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TBA C V TR @ NSAA Track & FieldChampionships

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TBA C V TR @ NSAA Track & FieldChampionships

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LAST DAY OF CLASSES (0 or 1snow day)2nd Semester Ends (89 days)

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TEACHER WORK DAYTBA B V GLF @ NSAA Boys GolfChampionships

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TBA B V GLF @ NSAA Boys GolfChampionships

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MEMORIAL DAY

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VOTACIONLas balotas serán contadas por miembros y patrocinadores de los grupos de actividades en los cuales la votación toma lugar o por personas designadas por los patrocinadores.

BAILES1. Todos los asistentes a la fiesta pasaran por la prueba del alcohol.2. Las puertas estarán abiertas a la hora prevista y anunciada con anterioridad.3. Las puertas serán cerradas aproximadamente una hora después, para que todos los estu-diantes tengan suficiente tiempo de llegar.4. Todas las fiestas y bailes terminaran a las 12 de la noche.5. Los estudiantes que salgan del baile sin permiso de los patrocinadores no podrán re-gresar otra vez.6. Las parejas que vienen fuera de la ciudad deben ser apuntadas en la oficina antes de las 3:30 del día anterior a la fiesta. No se permitirá la entrada de parejas que no estén apuntadas en la oficina con anterioridad.7. Cualquier persona que se encuentre haciendo algún daño a la propiedad será sacado de la fiesta.8. El valor del tiquete de entrada será puesto por la organización que patrocina la fiesta.9. El área utilizada debe ser limpiada cuando se termine la fiesta, si no se ha hecho algún arreglo antes con los encargados de la limpieza de la escuela.10. Ningún estudiante puede estar en el colegio preparando el lugar para la fiesta, si no se encuentra una de las personas patrocinadoras.11. La decisión de cuantas personas ayudantes se necesitan para el evento, se le deja a la clase y a los patrocinadores de la actividad. Aun así un mínimo de 6 ayudantes es sugerido, se requiere la supervisión de los pasillos más ocupados.

HOMECOMING DANCE: Este baile es para los alumnos de 9 a 12 grado y alumnos grad-uados en años pasados, incluyendo sus parejas y esposas. No se permite la asistencia de los alumnos de 7 y 8 grado.BAILE DE LA ESCUELA MEDIA: Esta se llevara a cabo en el invierno para los alumnos de 7 y 8 grado. No se permite la asistencia de los alumnos de 9 a 12 grado.BAILE DE PROM: Este baile es solo para los alumnos de 11 y 12 grado y sus parejas. No se permitirá la asistencia de los alumnos de 7 y 8 grado. Cualquier pareja que no sea estudiante de la Escuela Pública de Gibbon debe ser apuntado con los patrocinadores de la clase de los alumnos de 11 grado antes del día de la fiesta.

ASAMBLEAS DE ENTUSIASMOAsambleas de Entusiasmo pueden ser observadas por cualquier evento deportivo; sin em-bargo, no se permiten tener más de una por semana durante el horario regular de la escuela, al menos que se tenga una aprobación por la administración. Todos los alumnos están animados a participar activamente en las asambleas gritando con las porristas. Estas asambleas no se llevaran a cabo si no hay una contribución positiva por parte del alumnado.

ASISTENCIA NECESARIA PARA PARTICIPARLos alumnos deberán atender al menos cuatro periodos de clases para poder participar en prácticas de deportes o en cualquier evento curricular del día. Una excepción puede ser aceptada si se tiene una excusa con anterioridad que ha sido aprobada y completada antes de la ausencia. Esta política no se refiere a los días anteriores de asistencia, más bien al día actual de la participación. La administración se reserva los derechos de limitar la partici-pación del estudiante en actividades extracurriculares cuando sea necesario.

ELEGIBILIDAD ACADEMICALa elegibilidad Académica para que los estudiantes puedan participar en presentaciones públicas para el año escolar, será determinada usando las siguientes guías del Distrito de la Escuela de Gibbon como también las guías de NSAA. Cualquier alumno que pierda más de dos materias en el semestre de la primavera del año escolar anterior, no podrá participar en las actividades del primer semestre del año escolar siguiente. La elegibilidad para el se-gundo término del primer semestre será determinada por las notas de la mitad del periodo. Elegibilidad para el primer periodo del segundo semestre será determinada por las notas del primer periodo del segundo semestre. Los alumnos de 7 grado y los alumnos nuevos en el distrito serán elegibles por el tiempo que ellos empiezan o hasta que las notas del primer periodo o del semestre sean recibidas.Los alumnos q ue no sean elegibles pueden aun practicar con el equipo, pero no podrán presentarse en las actividades y no perderán clases viajando con el equipo en un bus de la escuela. Los estudiantes asistentes de entrenadores no podrán perder clases para viajar con los equipos..

NOCHE DE IGLESIALos miércoles se ha designado como noche de iglesias y no se llevaran a cabo ninguna actividad escolar esa noche. No hay prácticas regulares los domingos al menos que la ad-ministración lo apruebe debido a circunstancias fuera del control del patrocinador, como conferencias o competencias de distrito planeadas el lunes. Ningún patrocinador planeara prácticas adicionales el miércoles o Domingo.

SEGUROLa escuela no es responsable por cuentas de hospitales o doctores en accidentes ocurridos en la escuela. Al mismo tiempo, se les da la oportunidad a los estudiantes de tomar un seguro de accidentes que cubre los accidentes en la escuela y en las actividades deportivas de la escuela. Nosotros estaremos enviando información de este plan a la casa con sus alumnos en la primera semana d la escuela. El seguro escolar, el cual puede ser comprado para cada alumno, usualmente no paga la cantidad completa de cada petición sometida. El balance debe ser pagado por el padre/guardián.El alumno debe reportar inmediatamente a los oficiales de la escuela de cualquier herida ocurrida en cualquier actividad deportiva. El seguro de deportes no pagara por ninguna herida que no reciba atención médica en los 30 días del accidente.

Sun Mon Tue Wed Thur Fri Sat

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NEW YEAR'S DAY

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3 4

TEACHER WORK DAYNO CLASSES

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Elementary Expectation StationsCLASSES RESUME6:00PM G V BKB Shelton7:30PM B V BKB Shelton

6 7

6:00PM B FR BKB St. Paul6:00PM G FR BKB St. Paul

8

ACT Registration4:30PM B JV BKB Ord4:30PM G JV BKB Ord6:00PM G V BKB Ord7:45PM B V BKB Ord

9

10:00AM B V WR @ Franklin Inv.2:30PM B JV BKB @ Broken Bow2:30PM G JV BKB @ Broken Bow4:15PM G V BKB @ Broken Bow6:00PM B V BKB @ Broken Bow

10

Doane College Honor Choir @ Crete

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Doane College Honor Choir @ Crete7:00PM School Board Meeting7:00PM B FR BKB Ravenna7:00PM G FR BKB Ravenna

12

4:30PM B JV BKB @ Blue Hill4:30PM G JV BKB @ Blue Hill6:15PM G V BKB @ Blue Hill8:00PM B V BKB @ Blue Hill

13

1:08 Dismissal - SIP 1:15-4:00

14

5:30PM Fine Arts Boosters - VocalRoom6:30 PM FCCLA Family/CommunityNight

15

4:30PM B JV BKBDoniphan/Trumbull4:30PM G JV BKBDoniphan/Trumbull6:15PM G V BKB Doniphan/Trumbull8:00PM B V BKB Doniphan/Trumbull

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10:00AM B V WR Bill Foster GibbonInv.

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6:00PM B FR BKB @ Minden6:00PM G FR BKB @ Minden

19

6:00 PM FCCLA Meeting

20

6:30PM Booster Club Meeting -Commons

21

4:30PM B JV BKB @ Amherst4:30PM G JV BKB @ Amherst6:00PM G V BKB @ Amherst7:00PM B V WR Kearney Catholic7:45PM B V BKB @ Amherst

22

4:30PM B JV BKB @ Centura4:30PM G JV BKB @ Centura6:15PM G V BKB @ Centura8:00PM B V BKB @ Centura

23

9:00AM B V WR @ LPC WrestlingTournament @ Ord

24 25

3:30PM B JH BKB @ St. Paul6:00PM UNK Honor Choir Concert6:00PM B FR BKB Kearney Catholic6:00PM G FR BKB Kearney Catholic

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4:30PM B JV BKB Kearney Catholic4:30PM G JV BKB Kearney Catholic6:15PM G V BKB Kearney Catholic7:00PM B V WR @Doniphan/Trumbull8:00PM B V BKB Kearney Catholic

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2nd Grade Trash Can BandsDistrict STAR @ UNK

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4:30PM B JV BKB Wood River4:30PM G JV BKB Wood River6:00PM G V BKB Wood River7:00PM B V WR @ Minden HighSchool7:30PM B V BKB Wood River

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Henderson/Heartland MS ChiorFestival - Concert 7pmUNO Boch Honor Choir - Omaha2:30PM B V WR @ Adams CentralInv.4:30PM B JV BKB Fillmore Central4:30PM G JV BKB Fillmore Central6:15PM G V BKB Fillmore Central8:00PM B V BKB Fillmore Central

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UNO Boch Honor Choir - OmahaBoys Youth Basketball Tournament

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UNO Boch Honor Choir - Omaha

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PROPIEDAD DE LA ESCUELAAunque todas las características físicas de cualquier colegio no determinan su efectividad, alrededores atractivos contribuyen al bienestar de un alumno. El orgullo y la apreciación de la plata invertida por los miembros de la comunidad y padres de familia demandan el esfuerzo de cada estudiante para la preservación cuidadosa de la escuela y jardines.Una lista de materiales es hecha y de los libros usados por los alumnos al principio del año. Si los libros o materiales están dañados, se le pondrá una multa al estudiante, el cual tiene que pagar para poder recibir sus boletines. Los libros perdidos deben ser pagados.

ACUERDO DEL USO DE LA COMPUTADORA Y DEL INTERNETEl uso del acceso/cuenta tiene que ser consistente con los objetivos educacionales de la Escuela Pública de Gibbon. El uso de juegos electrónicos es prohibido.El transmitir, bajar, el saber que se está recibiendo o el tener en su directorio cualquier ma-terial que viola cualquier regla escolar federal o estatal es prohibido. Esto incluye, pero no se limita a los siguientes: derechos de copia de un material, amenazas, uso de pornografía, obscenidades, o material vulgar, literatura relacionada con el uso ilegal o la manufactura-ción de sustancias ilegales, material difamatorio o discriminativo, o material protegido por un secreto de comercio.Actividades comerciales, anuncios de productos, y uso personal extenso es prohibido. Los usuarios no pueden personalizar las computadoras de la escuela. Normas de la red – Se espera que todo alumno siga las reglas generalmente aceptadas por la norma de la red. Estas incluye, pero no se limita a; 1) ser cortes, 2) usar un lenguaje apropiado, 3) red de amenazas, partes de la computadora que son propiedad de colegio, archivos innecesarios, 4) enviar correos electrónicos antes o después de clases al menos que sea autorizado por el maestro.Computadoras, archivos, comunicaciones puede que sea interceptadas por el personal del distrito y puede ser interceptadas por otros usuarios. El personal del distrito puede remover los archivos que parezcan inapropiados para la red de la Escuela de Gibbon.Los alumnos que visiten páginas prohibidas por la escuela en internet, tendrán las siguien-tes, además de las consecuencias publicadas en la parte de los puntos, por usar aparatos electrónicos sin autorización.Primera Ofensa – pérdida del uso del internet por tres semanas.Segunda Ofensa – pérdida del uso del internet por un mesTercera Ofensa – pérdida del uso del internet por el resto del año escolar.

APOYO DEL COMPORTAMIENTO POSITIVOLa Primaria de Gibbon usa una filosofía de apoyo al comportamiento positivo. Esta es designada a mejorar los medio ambientes en el cual la enseñanza y el aprendizaje toman lugar. La atención es enfocada en crearla y sostenerla en toda la escuela, en los salones y en sistemas individuales de apoyo. Finalmente, estos apoyos mejoran los resultados del estilo de vida, (en lo personal, social, la salud, en la familia, trabajo y recreación) para todos los niños y jóvenes. Nosotros hacemos que los comportamientos inapropiados sean menos efectivos, eficientes y relevantes y que los comportamientos apropiados sean más funcionales y reconocidos.

REGLAS DE LAS RUTAS DE BUSESEl conductor está completamente encargado del bus y los estudiantes. Los estudiantes de-ben obedecer inmediata y cortésmente al conductor. El conductor tiene el derecho de asignar sillas si lo ve necesario. Los estudiantes deben estar a tiempo en la parada del bus. Los horarios de los buses no permiten esperar. Los alumnos deben esperar al bus en el garaje. No atravesar la calle hasta que el bus haya parado completamente. Ellos deben entrar al bus con cuidado.Una estricta disciplina tiene que ser mantenida todo el tiempo para satisfacer las reglas. Cada vez que el conductor le llama la atención a alguien, él le quita los ojos a la carretera y esto es peligroso. Cada pasajero que no está en la lista de alumnos del bus, tienen que tener un permiso escrito por los padres y debe ser revisado por el supervisor del transporte antes de entrar al bus.

REGLAS PARA ALUMNOS QUE USAN EL BUS DIARIAMENTE:A excepción de una conversación ordinaria, los estudiantes deben estar callados en el bus. Deben permanecer sentados mientras el bus está andando. Ellos no pueden comer o tomar líquidos en el bus.No deben botar basura en el bus. No pueden sacar ninguna parte del cuerpo por la ventana. Los estudiantes deben permanecer callados cuando el bus se aproxime a atravesar una parada de trenes.Los estudiantes no deben usar la salida de emergencia al menos que haya una emergencia. Los estudiantes no deben empujar o correr cuando está saliendo del bus; cada escalón debe ser usado en las escaleras de salida. Los estudiantes que viven en la parte opuesta de la salida del bus deben ir aproximadamente 10 pies antes de atravesar la carretera.

DISCIPLINA Y PENALIDADES EN LAS RUTAS DIARIASEl conductor tiene la autoridad y responsabilidad de disciplinar los alumnos en el bus. Los privilegios de usar el bus, pueden ser removidos cuando un alumno viola las reglas o la conducta interfiere con la seguridad del bus. Penalidades: Primera ofensa – el conductor del bus y el principal tendrán una conferencia y se enviara una nota a los padres. Se tomara acción de acuerdo con las reglas de la con-ducta de los estudiantes. Segunda ofensa – se pierden los privilegios de usar el bus por una semana escolar (cinco días). Tercera ofensa – se pierden los privilegios de usar el bus por un semestre.

PASEOS O ACTIVIDADES EDUCACIONALES EN EL BUSLas mismas reglas aplicadas a los alumnos al usar el bus diariamente, son aplicadas a todos los alumnos en paseos o actividades educacionales en el bus. Algunas excepciones son:El maestro o patrocinador es el encargado de los alumnos.Las puertas de emergencias pueden ser usadas para meter cosas grandes por ejemplo: in-strumentos de banda o artículos de atletismo etc.Si es necesario que un maestro o patrocinador necesite hablar con un alumno, él puede caminar hacia el asiento del alumno o él puede pedirle a alumno que se acerque al él. De otra manera, todos los alumnos deben permanecer sentados todo el tiempo – nadie puede moverse de una silla a otra.

Sun Mon Tue Wed Thur Fri Sat

07/01/2015 Schedule Star 800-822-9433

1

11:00AM C V TR @ GICC Invite7:30PM Musical - "Footloose!"

2

7:30PM Musical - "Footloose!"

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FCCLA State Leadership - Lincoln2:00PM Musical - "Footloose!"

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FCCLA State Leadership - Lincoln

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FCCLA State Leadership - Lincoln10:00AM B V GLF @ Wood RiverInvite1:30PM C JH TR @ Wood RiverInvite4:00PM C JV TR @ MindenInvitational

6 7

State Leadership Conference -Omaha Ramada

8

State Leadership Conference -Omaha Ramada1:30PM C V TR @ Adams CentralTrack Invite

9

State Leadership Conference -Omaha RamadaACT Test9:00AM B V GLF @ Loup City GolfInvite

10 11

6:00 PM FCCLA Meeting7:00PM School Board Meeting

12

1:00PM C JH TR @ Centura Invite5:30PM Wellness Committee

13

1:08 Dismissal - SIP 1:15-4:00

14

10:00AM B V GLF @ AC Invite@Southern Hills6:30PM Family Fun Night

15

2:30PM C V TR @ Minden Invite

16

PROM

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1:00PM C JH TR @ GICC5:30PM Fine Arts Boosters - BandRoom7:00PM District Music Recital -Auditorium

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6:30PM Booster Club Meeting -Commons

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Noon Dismissal1:00PM B V GLF Gibbon GolfInvitational1:00PM C V TR Ron Priebe GibbonInvitational

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TBA NSAA District Music @ GICC

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24 25

4:00PM C V TR @ Central NE TrackChampionships @ GI

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9:00AM B V GLF @ KCHS Inv @Meadowlark1:00PM C JH TR Gibbon Invitational

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Spring Secondary Concerts - Band@ 6:30 & Vocal @ 7:301:00PM C V TR @ Centura Invite

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Gibbon Educational Foundation Gala

PROM

los alumnos de 11 y 12 grado. Por cuestiones de becas ellos deben tener un puntaje de calificaciones de 3.0 y 4.0 en la escala. Estos estudiantes que llenan estos requisitos son invitados a completar una forma de aplicación de estudiantes que proporciona el Concejo de la Facultad con información concerniente a la participación de ellos en el colegio y los servicios que ellos le han dado a la comunidad y las cualidades de liderazgo. Para evaluar el carácter del candidato, el concejo mira los archivos disciplinarios y pueda que se pida la opinión de la escuela. Se necesita la mayoría de votos para la selección. Los candidatos son notificados con la respuesta si fueron o no aceptados. Una ceremonia de introducción formal se lleva a cabo en el colegio.

SISTEMA DE NOTASEn general, las notas son determinadas por la cantidad de trabajo puesto en una tarea, por la calidad del trabajo, su presentación, prontitud y por la actitud hacia el colegio. El puntaje de las notas es determinado cuando se convierte la letra en una escala de 4.0.La siguiente tabla muestra el significado de cada nota.A - Excelente - 4.0 - 93-100%B+ - Muy bueno - 3.5 - 90-92%B - Bueno - 3.0 - 86-89%C+ - Arriba del puntaje - 2.5 - 82-85%C - Puntaje - 2.0 - 77-81%D+ - Debajo del puntaje - 1.5 -74-76%D – En peligro -1.0 - 70-73%F - Perdiendo - 0.0 – Debajo de 70%Inc. - Incompleto“Incompleto” esta nota se le dará al alumno cuando no ha terminado su trabajo. La nota incompleta tiene que ser quitada en la fecha que el maestro ponga en una materia, si el es-tudiante quiere recibir crédito por esta materia. Para propósitos de elegibilidad para poder participar en Actividades Extra-curriculares, trabajo incompleto será calificado como cero después de tres días de terminarse el periodo. (Ausencia puede extender la fecha límite de calificaciones).

BOLETINES DE NOTASLos boletines serán distribuidos/enviados por correo a los estudiantes tan pronto como sea posible después de terminar el periodo de las nueve semanas. Los reportes de la mitad del periodo también serán enviados. Los boletines serán retenidos si el alumno debe alguna cuota o pago.

CAMBIOS EN LOS HORARIOS DE CLASES.Si algún alumno quiere abandonar o añadir una clase debe hacerlo durante las dos primeras semanas de cada semestre. Durante este tiempo, los alumnos podrán abandonar o añadir clases y aun obtener el crédito completo por el curso añadido o de la clase abandonada. Después de este periodo, los horarios de los alumnos pueden ser cambiados por la direc-ción administrativa, los planes de IEP/RTI, o por petición de los padres. Dependiendo en lo que resta del semestre, estos cambios en el horario pueden afectar el valor de los créditos.

EVALUACIONES DEL DISTRITOLa siguiente lista de evaluaciones es administrada a los estudiantes en el tiempo apropiado durante el año escolar.Algunas evaluaciones requieren una cuota y son voluntarias.Nombre de la Evaluación Materias Examinadas Grado NivelELDA Habilidades de Ingles K-12DIBELS Lectura K-6Gates McGinite Habilidades de lectura K-2NeSA Lectura, composición, matemáticas. Ciencias 3-8 and 11MAP Lectura, matemática, ciencias K-11EXPLORE Intereses en Carreras 8PLAN Éxito Potencial en la universidad 10PSAT Cualificación de becas de mérito Nacional 11ASVAB Habilidades en carreras militares 11ASSET Disposición de Universidad 11, 12ACT Examen de entrada a la universidad 11, 12SAT Examen de entrada a la universidad 11, 12

La mayoría de los exámenes son enviados por el correo a los padres. Preguntas acerca de los exámenes pueden ser dirigidas al principal de la escuela o al coordinador de evaluacio-nes del distrito.

REUNIONES DE CLASES Y OFICIALESLa última reunión del año escolar se usara para elegir a los oficiales y a los miembros del Consejo Estudiantil para el año siguiente. En este momento cada clase votara primero para escoger el presidente, vicepresidente, secretario y tesorero. Después se eligen los miem-bros del concejo estudiantil. Un estudiante no puede ser un oficial de la clase y al mismo tiempo tener un cargo en el concejo estudiantil en el mismo año escolar. Un estudiante puede presentar su aplicación para entrar en la votación y pedir que su nombre sea sacado si es electo para una posición en la clase.El siguiente es el procedimiento que se usará para elegir los miembros del concejo estu-diantil. Los estudiantes interesados en servir en el concejo estudiantil completaran una aplicación y la devolverán a la oficina en la fecha prevista. Las copias de las aplicaciones completas serán dadas a los patrocinadores de la clase, los patrocinadores del concejo es-tudiantil y una copia se les dejara a los maestros en la sala de trabajo. Los patrocinadores tendrán una reunión donde la clase votara por dos representantes. El maestro también vo-tara por los miembros. Los miembros del concejo estudiantil para el próximo año, serán anunciados en la noche de honores. Los nuevos miembros se reunirán antes de finalizar el año escolar para votar por un presidente, presidente electo, secretario y tesorero. Los ofi-ciales pueden ser electos de cualquier grado del bachillerato. El presidente electo no puede ser un alumno de 12 grado ya que este tendrá que servir como presidente el año siguiente. Si alguno de los oficiales o miembros del concejo estudiantil presentan comportamientos muy pobres en la comunidad, ellos serán removidos del cargo.

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07/01/2015 Schedule Star 800-822-9433

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TBA B V BKB @ LPC BunnyTBA G V BKB @ LPC Bunny

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TBA B V BKB @ LPC 1st Rd -Seeded SiteTBA G V BKB @ LPC 1st Rd -Seeded Site

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2:30PM B JH BKB Shelton

4

Hastings College Honor ChoirTBA G V BKB @ LPC Semis @Centura

5

Hastings College Honor ChoirTBA B V BKB @ LPC Semis @Centura3:00 PM B V WR @ Arcadia-LoupCity Duals

6

Hastings College Honor ChoirConcert 3pmACT TestTBA LPC Honor Band Auditons @Wood RiverTBA B V BKB @ LPCFinals/Consolation @ CenturaTBA G V BKB @ LPCFinals/Consolation @ Centura

7 8

NO CLASSES - SIP 8:00-NoonPT Conferences 1:00-7:30FCCLA Week4:00PM B JH BKB @ Ravenna7:00PM School Board Meeting

9

FCCLA Week4:30PM B JV BKB @ Cozad4:30PM G JV BKB @ Cozad6:00PM G V BKB @ Cozad7:30PM B V BKB @ Cozad

10

PT Conferences 4:00-7:30FCCLA Week

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FCCLA Week5:30PM Fine Arts Boosters - BandRoom6:30PM B JH BKB @ Kenesaw

12

NO SCHOOLFCCLA WeekTBA B V WR @ Districts @ TBA

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TBA B V WR @ Districts @ TBA

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TBA G V BKB @ Sub-Districts @TBA3:30PM B JH BKB Centura

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TBA G V BKB @ Sub-Districts @TBA

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8:15-2:15 UNK Girls' ChoralWorkshop9:00AM LPC Speech Tournament @Ravenna6:30PM Booster Club Meeting -Commons

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TBA G V BKB @ Sub-Districts @TBA9:30AM B V WR @ NSAA WrestlingChampionships2:30PM B JH BKB Wood River6:00 PM FCCLA Meeting

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NO SCHOOL9:30AM B V WR @ NSAA WrestlingChampionships6:00PM B JV BKB @ Overton7:45PM B V BKB @ Overton

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9:30AM B V WR @ NSAA WrestlingChampionships

21 22

TBA B V BKB @ Sub-Districts @TBA4:00PM B JH BKB @ Loup City HighSchool

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TBA B V BKB @ Sub-Districts @TBA

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TBA B V BKB @ Sub-Districts @TBA

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TBA G V BKB @ District Finals Time& Place TBA

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TBA B V WR @ NSAA Dual WrstlingChampionships

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Start of Spring PracticePeer Ed Retreat - Kearney HolidayInnTBA B V BKB @ District Finals Time& Place TBA

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Con la aprobación del maestro o patrocinador, los alumnos pueden comer en el bus y este debe estar limpio y sin basura cuando regrese al colegio. Es la responsabilidad del maestro asegurar que los alumnos no abusen de estos privilegios.Cualquier alumno que usa el bus para ir a un evento, debe tener un permiso escrito por parte de los padres si ellos quieren regresar por otro medio.Nadie puede ser recogido o dejado en la mitad del camino al menos que sea aprobado por la administración.

CARROS Y OTROS MEDIOS DE TRANSPORTELos estudiantes de 7 a 12 grado deben parquear en el lado Oeste de la escuela. Los estudi-antes que parquean en la propiedad de la escuela deben registrar su vehículo en la oficina para obtener una la calcomanía de permiso para parqueo. Si algún carro parqueado en el colegio no es registrado puede que sea movido de la propiedad a costo del dueño. Un carro paqueado en el parqueadero de la escuela autoriza a la administración a revisar el vehículo.Cuando la escuela está usando un bus para transportar alumnos a diferentes eventos, ningún carro debe ser manejado por los alumnos, al menos que sea aprobado por la administración y padres de familia.

POLITICAS PARA RETENCION DE ALUMNOS DE LA ESCUELA MEDIAEn la escuela media, un alumno tiene que haber adquirido un promedio de un 70% en el año académico en todas las materias básicas (Ingles, lectura, matemáticas, estudios socia-les) para que pueda pasar al siguiente grado.

REQUISITOS PARA LA GRADUACIONLos requisitos para graduarse son 245 créditos, incluyendo los siguientes cursos específi-cos: Requisitos empezando con la clase del 2017 están en letra cursiva.Cuatro años de Ingles (40 Créditos) Incluyendo el proyecto de los alumnos de 12 gradoTres años de Matemáticas (30 créditos) Curso mínimo es pre-AlgebraTres años de Estudios Sociales (30 créditos) Se requiere Historia Americana (10 créditos) Se requiere Gobierno Americano (10 créditos)Tres años de Ciencias (30 créditos)Un año de Educación Física (10 créditos)Tres años de Carrera de Educación Técnica (CET) (30 créditos) Se requiere Información Tecnológica I (10 créditos)Se requiere Información Tecnológica II (5 créditos)Un año de Humanidades (Arte, Música, Otro Idioma) (10 créditos)

185 es el subtotal de los créditos requeridos 60 en otras materias electivas.====245 Créditos en total son requeridos para la graduación.

Estudiantes con menos de 60 créditos son noveno grado, 60 – 119 son décimo grado, 120 -179 son onceavo grado, y 180 para arriba son doceavo grado. Todos los créditos de las clases se sumaran hacia los 245 requeridos para la graduación.Las clases sugeridas para la universidad son cuatro años de Ingles, cuatro años de matemáti-cas, tres años de ciencias, tres años de estudios sociales y dos años de lengua extranjera.A lo que el estudiante decida la universidad que va a atender, ellos deben averiguar los requisitos específicos para entrar a esa universidad particularmente. Se sabe que los req-uisitos para entrar a una universidad cambian de acuerdo a la universidad o al campo seleccionado.Todos los procedimientos y ceremonias serán establecidos por el principal de la escuela con la aprobación de la Junta. Solo los estudiantes que completaron todos los requisitos para la graduación establecida por la Junta de Educación, serán permitidos tomar parte en la ceremonia de graduación.

ESTUDIANTES DE HONOR DE DOCEAVO GRADOAlumnos de 12 grado quienes sus calificaciones los ponen entre el quince por ciento de la clase serán reconocidos con una medalla que usaran el día de la graduación. Los estu-diantes con las calificaciones más altas, es determinado por la escala de 4.0, será recono-cido como el valedictorian y honrado con una medalla significativa, un certificado en su nombre en la placa Valedictorian/Saludatorian. Los estudiantes con el segundo puesto en calificaciones será reconocido como el saludatorian y honrado con una medalla significa-tiva, un certificado en su nombre en la placa Valedictorian/Saludatorian. Los estudiantes deben haber estudiado al menos 3 semestres en los dos últimos años del bachillerato para poder tener este honor. Para poder ser reconocido entre los primeros 15% estudiantes, los alumnos deben haber atendido la Escuela Pública de Gibbon todo el año escolar en el grado 12.

CUADRO DE HONORLos estudiantes que tienen un puntaje de un 93% o más alto estarán en la lista de cuadro de honor A al final de las 9 semanas. Los que tienen un puntaje de 86 y 93% estará en la lista del cuadro de honor B. Todas las clases se usan para calcular el porcentaje de los estudi-antes y el puntaje del grado a excepción de cualquier clase de intervención, clases extra-curriculares, clases de universidad, o cursos remediales, como apoyo de lectura, apoyo de matemáticas, preparación para el ACT, coro, banda y ayudante de maestros.Estas listas son publicadas en el periódico de Gibbon.

SOCIEDAD DE HONOR NACIONALEl capítulo de la Sociedad de Honor Nacional de la Escuela Pública de Gibbon está afili-ado a esta prestigiosa organización nacional. Los requisitos para la selección son estableci-dos por la oficina nacional y revisados por ellos para que llenen las necesidades de nuestro capitulo. Los estudiantes son seleccionados por 5 miembros del concejo de la facultad, asignados por el principal, el cual da este honor a estudiantes calificados en nombre de la escuela en el mes de Mayo.Esta es una organización abierta a todos los estudiantes quienes llenan los requisitos en las cuatro áreas de evaluación: becas, liderazgo, servicio y carácter. Pueden ser miembros

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07/01/2015 Schedule Star 800-822-9433

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Elementary Spring Photos

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TBA G V BKB @ NSAA GirlsBasketball Championships

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ACT RegistrationTBA G V BKB @ NSAA GirlsBasketball Championships

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TBA G V BKB @ NSAA GirlsBasketball Championships

6 7 8

5:30PM Fine Arts Boosters - VocalRoom6:00 PM FCCLA Meeting

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2nd Semester Mid-Term (43.5 days)8:15-2:15 UNK Men's ChoralWorkshop

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NO SCHOOL - SPRING BREAKTBA B V BKB @ NSAA BoysBasketball Championships

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NO SCHOOL - SPRING BREAKTBA B V BKB @ NSAA BoysBasketball Championships

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TBA B V BKB @ NSAA BoysBasketball Championships

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TBA District Speech TBA7:00PM School Board Meeting

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LPC Meeting6:30PM Booster Club Meeting -Commons

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6:30PM Family Fun Night

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LPC Art Show @ Adams CentralLPC Band Clinic @ Adams Central9:00AM C V TR @ UNK Invite

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LPC Quiz Bowl @ Doniphan-Trumbull

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TBA NSAA Speech ChampionshipsTBA 4th Grade Recorder Recital

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NO CLASSES - SIP 8:00-NoonTBA NSAA Speech Championships11:00AM C V TR @ KCHS Relays

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GOOD FRIDAYNO SCHOOLTBA NSAA Speech Championships

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EASTER SUNDAY

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NO SCHOOL

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10:00AM B V GLF @ Amherst @Prarie Hills1:30PM Musical "Footloose!" -Student Matinee

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