Istruzione e formazione

Istruzione obbligatoria

2019/20

Eurydice – Facts and Figures

in Europa

Istruzione obbligatoria in Europa

2019/20

Eurydice – Facts and Figures

Istruzione e formazione

Questo documento è stato pubblicato dall’Agenzia esecutiva per l’istruzione, gli audiovisivi e la cultura (EACEA, Education and Youth Policy Analysis).

Si prega di citare la pubblicazione nel modo seguente:

Commissione europea/EACEA/Eurydice, 2019 Istruzione obbligatoria in Europa – 2019/20. Eurydice Facts and Figures. Lussemburgo: Ufficio delle pubblicazioni ufficiali dell’Unione europea.

ISBN 978-92-9484-142-1 doi:10.2797/638415 EC-AP-19-001-IT-N

Testo completato a settembre 2019.

Lussemburgo: Ufficio delle pubblicazioni dell’Unione europea, 2019

© Agenzia esecutiva per l’istruzione, gli audiovisivi e la cultura, 2019

Il documento può essere riprodotto citando la fonte.

Agenzia esecutiva per l’istruzione, gli audiovisivi e la cultura Education and Youth Policy Analysis Avenue du Bourget 1 (J-70 – Unit A7) BE-1049 Bruxelles E-mail: eacea-eurydice@ec.europa.euSito web: http://ec.europa.eu/eurydice

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ISTRUZIONE OBBLIGATORIA IN EUROPA – 2019/20

La presente pubblicazione offre informazioni sintetiche sulla durata dell’istruzione/formazione obbligatoria nei 43 sistemi educativi europei, che coprono i 38 paesi partecipanti al programma dell’Unione europea Erasmus+ (28 Stati membri, Albania, Bosnia-Erzegovina, Svizzera, Islanda, Liechtenstein, Montenegro, Macedonia del Nord, Norvegia, Serbia e Turchia). Informazioni dettagliate sulla struttura dei sistemi educativi sono disponibili nella pubblicazione The Structure of the European Education Systems 2019/20 Schematic Diagrams (1).

Nella maggior parte dei sistemi educativi europei, l’istruzione obbligatoria prende avvio all’inizio dell’istruzione primaria (livello ISCED 1), solitamente all’età di 6 anni. Tuttavia, la frequenza di almeno l’ultimo anno dell’educazione preprimaria (livello ISCED 0) è obbligatoria in 16 sistemi educativi. In Francia e in Ungheria, si rileva l’età di inizio più precoce dell’istruzione obbligatoria (3 anni). Di contro, in Estonia, l’istruzione obbligatoria inizia all’età di 7 anni.

L’istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno, come definita in questa pubblicazione, si riferisce ad un periodo di istruzione/formazione obbligatoria per tutti gli studenti. Tale periodo è regolamentato per legge e, spesso, è determinato dall’età degli studenti. Solitamente, l’istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno viene offerta da istituti di istruzione/scuole. Tuttavia, in alcuni sistemi educativi, certi programmi di istruzione/formazione obbligatoria possono combinare corsi a tempo parziale che si svolgono a scuola, con corsi a tempo parziale, che si svolgono invece sul luogo di lavoro (sistema duale). In alcuni casi, gli studenti vengono valutati su entrambe le parti del corso (luogo di lavoro e scuola). In alcuni casi, e a certe condizioni, l’istruzione/formazione obbligatoria può essere impartita a casa.

In un pò più della metà dei sistemi educativi europei, l’istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno dura 10-11 anni e termina all’età di 15-16 anni, tranne in Romania, dove l’età di fine del percorso è 17 anni. Nei Paesi Bassi, gli studenti di 16 anni che non hanno conseguito una qualifica di base (Startkwalificatie) devono proseguire il loro percorso di istruzione/formazione fino al compimento del loro 18° anno di età o conseguire un diploma secondario superiore generale (HAVO), un diploma pre-universitario (VWO) o un diploma di istruzione e formazione professionale - VET (almeno MBO 2). In otto sistemi educativi (Estonia, Polonia, Slovenia, Albania, Bosnia-Erzegovina, Liechtenstein, Montenegro e Serbia), la durata dell’istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno è 9 anni.

L’istruzione/formazione è obbligatoria per più di 11 anni in 11 sistemi educativi. In Belgio (tutte e tre le Comunità), Lussemburgo, Portogallo, Regno Unito (Irlanda del Nord) e Turchia, la durata dell’istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno è di 12 anni, mentre in Francia e in Ungheria 13 anni di frequenza sono obbligatori per tutti gli studenti. In Francia, a partire da settembre 2020, l’istruzione e la formazione obbligatoria dureranno 15 anni. In Germania, la durata varia da un Land all’altro: 12 e 13 anni, rispettivamente in 11 e 5 Länder. In Macedonia del Nord, la durata varia dagli 11 ai 13 anni, a seconda del programma seguito durante l’istruzione secondaria superiore (si vedano le note specifiche per paese).

In tutti i paesi, il periodo di istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno include almeno i livelli di istruzione primaria e secondaria inferiore (livelli ISCED 1 e 2). In alcuni paesi, include anche uno o più anni dell’istruzione secondaria superiore (livello ISCED 3). In quattro sistemi di istruzione (Paesi Bassi, Austria, Polonia e Regno Unito – Inghilterra), l’istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno è seguita da un’istruzione/formazione obbligatoria aggiuntiva a tempo parziale. Nel Regno Unito (Inghilterra), ad esempio, al termine dell’istruzione obbligatoria a tempo pieno (16 anni), i giovani devono ancora rimanere nel percorso di istruzione o formazione fino al compimento del loro 18° anno di età. Tuttavia, la frequenza a tempo pieno a scuola o in un college non è obbligatoria. Gli studenti possono anche assolvere a questo tipo di obbligo partecipando a percorsi di istruzione o formazione a tempo parziale combinati con un lavoro o un’attività di volontariato a tempo pieno, o seguendo un percorso di apprendimento basato sulla pratica/lavoro.

(1) Commissione europea/EACEA/Eurydice, 2019. The Structure of the European Education Systems 2019/20 SchematicDiagrams, Eurydice Facts and Figures. Lussemburgo: Ufficio delle pubblicazioni dell’Unione europea.

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Età degli studenti all’inizio e alla fine dell’istruzione/formazione obbligatoria. Durata dell’istruzione/formazione obbligatoria, 2019/20

Istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno Istruzione/formazione

obbligatoria aggiuntiva a tempo parziale

Età di inizio Età di fine Durata Età di fine 3 4 5 6 7 14 15 16 17 18 19 (in anni)

BE fr 6 18 12 na BE de 6 18 12 na BE nl 6 18 12 na BG 5 16 11 na CZ 5 15 10 na DK 6 16 10 na DE (11 Länder) 6 18 12 na DE (5 Länder) 6 19 13 na EE 7 16 9 na IE 6 16 10 na EL 4 15 11 na ES 6 16 10 na FR 3 16 13 na HR 7 15 8 na IT 6 16 10 na CY 4a8m 15 10 na LV 5 16 11 na LT 6 16 10 na LU 4 16 12 na HU 3 16 13 na MT 5 16 11 na NL 5 16 11 na AT 5 15 10 18 PL 6 15 9 18 PT 6 18 12 na RO 6 17 11 na SI 6 15 9 na SK 6 16 10 na FI 6 16 10 na SE 6 16 10 na UK-ENG 5 16 11 18 UK-WLS 5 16 11 na UK-NIR 4 16 12 na UK-SCT 5 16 11 na AL 6 15 9 na BA 6 15 9 na CH 4 15 11 na IS 6 16 10 na LI 6 15 9 na ME 6 15 9 na MK 5a7m 17 19a6m 11-13 na NO 6 16 10 na RS 5a6m 14a6m 9 na TR 5a9m 17a6m 12 na

Età di inizio Livello ISCED 0 Età di inizio Livello ISCED 1 na Non applicabile

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Nota esplicativa Istruzione/formazione obbligatoria aggiuntiva a tempo parziale dopo il completamento dell’istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno significa che fino ad una certa età, agli studenti viene richiesto di partecipare all’istruzione/formazione a scuola o sul luogo di lavoro a tempo parziale. L’età di inizio si riferisce all’età ufficiale alla quale gli studenti iniziano l’istruzione/formazione obbligatoria. L’età di fine si riferisce all’età in cui gli studenti completano l’istruzione/formazione obbligatoria. Le età di inizio e di fine presentate in questo rapporto sono indicative: l’accesso anticipato o posticipato, la ripetenza o altre interruzioni del percorso scolastico non vengono presi in considerazione. Per maggiori informazioni sulla Classificazione ISCED, si prega di consultare: http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-isced-2011-en.pdf [ultimo accesso; giugno 2019].

Note specifiche per paese Belgio: a marzo 2019, il Parlamento federale belga ha fatto passare una legge che abbassa l’età di inizio dell’istruzione obbligatoria da 6 a 5 anni di età, incluso un anno di educazione preprimaria (livello ISCED 0). La legge entrerà in vigore a settembre 2020. Germania: 11 Länder: Baden-Wuerttemberg, Baviera, Amburgo, Assia, Meclemburgo-Pomerania anteriore, Bassa Sassonia, Renania-Palatinato, Saarland, Sassonia, Sassonia-Anhalt e Schleswig-Holstein; 5 Länder: Berlino, Brandeburgo, Brema, Norreno-Vestfalia e Turingia. In Norreno-Vestfalia, la durata dell’istruzione obbligatoria a tempo pieno è di nove anni per il Gymnasium, e di dieci anni per le altre scuole dell’istruzione generale. Grecia: a partire dall’anno scolastico 2018/19 e in base alla legge n.4521 del 2018, l’età di inizio dell’istruzione obbligatoria è stata abbassata dai 5 ai 4 anni. La frequenza della scuola preprimaria (Nipiagogeio), che dura due anni, è obbligatoria. L’implementazione di questa misura si svolgerà nell’arco di tempo di tre anni. Francia: da settembre 2019, l’istruzione obbligatoria inizierà a 3 anni (di solito, iniziava a 6 anni). Da settembre 2020, la formazione diventerà obbligatoria per gli student di 16-18 anni. Croazia: il programma preprimario (program predškole) è un’istruzione obbligatoria a tempo parziale per tutti i bambini un anno prima dell’istruzione primaria, che ha inizio a 7 anni. Paesi Bassi: a 16 anni, gli studenti che non hanno ottenuto una qualifica di base (Startkwalificatie) devono proseguire il loro percorso di istruzione/formazione fino al compimento dei loro 18 anni o devono conseguire un diploma secondario superiore (HAVO) o preuniversitario (VWO) o un diploma VET (almeno MBO 2). Bosnia-Erzegovina: l’istruzione tra i 5 e i 6 anni è obbligatorio solo a tempo parziale nella Federazione di BiH e nel Distretto di Brčko. Nella Repubblica Srpska, viene implementato sulla stessa base, sebbene non sia considerato obbligatorio. Svizzera: nella maggior parte dei Cantoni, l’istruzione obbligatoria inizia all’età di 4 anni (in alcuni di questi all’età di 5 o 6 anni). Macedonia del Nord: l’età di fine dell’istruzione obbligatoria può variare dai 17 ai 19 anni e 6 mesi, a seconda del tipo di programma. L’età più bassa del termine dell’istruzione (17) si applica a studenti che frequentano i due anni del programma professionale strucno osposobuvanje mentre l’età di fine dell’istruzione, corrispondente ai 18 anni di età, si applica a coloro che frequentano i tre anni di programma professionale strucno obrazovanie za zanimanja. L’età più alta di fine dell’istruzione (19 anni e 6 mesi) si applica agli studenti che frequentano l’istruzione secondaria generale (gimnazisko obrazovanie) o un programma di istruzione professionale (chetirigodishno struchno obrazovanie) della durata di quattro anni.

CODICI DEI PAESI

BE Belgio CY Cipro UK Regno Unito

BE fr Belgio – Comunità francese LV Lettonia UK-ENG Inghilterra

BE de Belgio – Comunità tedesca LT Lituania UK-WLS Galles

BE nl Belgio – Comunità fiamminga LU Lussemburgo UK-NIR Irlanda del Nord

BG Bulgaria HU Ungheria UK-SCT Scozia

CZ Cechia MT Malta AL Albania

DK Danimarca NL Paesi Bassi BA Bosnia-Erzegovina

DE Germania AT Austria CH Svizzera

EE Estonia PL Polonia IS Islanda

IE Irlanda PT Portogallo LI Liechtenstein

EL Grecia RO Romania ME Montenegro

ES Spagna SI Slovenia MK Macedonia del Nord

FR Francia SK Slovacchia NO Norvegia

HR Croazia FI Finlandia RS Serbia

IT Italia SE Svezia TR Turchia

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RINGRAZIAMENTI

AGENZIA ESECUTIVA PER L’ISTRUZIONE, GLI AUDIOVISIVI E LA CULTURA

Education and Youth Policy Analysis

Indirizzo postale: Avenue du Bourget 1 (J-70 – Unit A7)

BE-1049 Brussels

http://ec.europa.eu/eurydice

Autori

Nathalie Baïdak e Agathina Sicurella

Impaginazione e grafica

Patrice Brel

Copertina

Virginia Giovannelli

Coordinamento della produzione

Gisèle De Lel

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UNITÀ NAZIONALI DI EURYDICE

ALBANIA Unità Eurydice Dipartimento per l’integrazione europea e i progetti Ministero dell’istruzione e dello sport Rruga e Durrësit, Nr. 23 1001 Tirana Contributo dell’Unità: Egest Gjokuta

AUSTRIA Eurydice-Informationsstelle Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung Abt. Bildungsentwicklung und –monitoring Minoritenplatz 5 1010 Vienna Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

BELGIO Unité Eurydice de la Communauté française Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Direction des relations internationales Boulevard Léopold II, 44 – Bureau 6A/008 1080 Bruxelles Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

Eurydice Vlaanderen Departement Onderwijs en Vorming/ Afdeling Strategische Beleidsondersteuning Hendrik Consciencegebouw 7C10 Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel Contributo dell’Unità: Sanne Noël, Isabelle Erauw e Brenda De Wilde

Eurydice-Informationsstelle der Deutschsprachigen Gemeinschaft Ministerium der Deutschsprachigen Gemeinschaft Fachbereich Ausbildung und Unterrichtsorganisation Gospertstraße 1 4700 Eupen Contributo dell’Unità: Catherine Reinertz e Clara Jacquemart

BOSNIA-ERZEGOVINA Ministero degli affari civili Settore istruzione Trg BiH 3 71000 Sarajevo Contributo dell’Unità: in collaborazione con esperti dei Ministeri dell’istruzione della Repubblica Srpska, 10 cantoni nella Federazione del B&H e Divisioni per l’istruzione del Distretto di Brcko

BULGARIA Unità Eurydice Centro per lo sviluppo delle risorse umane Unità per la pianificazione e la ricerca sull’istruzione 15, Graf Ignatiev Str. 1000 Sofia Contributo dell’Unità: Anna Arsenieva-Popova e Ivana Radonova

CROAZIA Unità Eurydice Agenzia per la mobilità e per i programmi dell’UE Frankopanska 26 10000 Zagabria Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

CIPRO Unità Eurydice Ministero dell’istruzione e della cultura Kimonos and Thoukydidou 1434 Nicosia Contributo dell’Unità: Christiana Haperi; esperto: Antonis Antoniou

CECHIA Unità Eurydice Agenzia nazionale ceca per l’istruzione internazionale Dům zahraniční spolupráce Na Poříčí 1035/4 110 00 Praga 1 Contributo dell’Unità: Andrea Turynová

DANIMARCA Unità Eurydice Ministero dell’istruzione superiore e delle scienze Agenzia danese per le scienze e per l’istruzione superiore Bredgade 43 1260 Copenhagen K Contributo dell’Unità: il Ministero dell’istruzione superiore e delle scienze

ESTONIA Unità Eurydice Dipartimento analisi Ministero dell’istruzione e della ricerca Munga 18 50088 Tartu Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

FINLANDIA Unità Eurydice Agenzia nazionale finlandese per l’istruzione P.O. Box 380 00531 Helsinki Contributo dell’Unità: Hanna Laakso

FRANCIA Unité française d’Eurydice Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJ) Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI) Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) Mission aux relations européennes et internationales (MIREI) 61-65, rue Dutot 75732 Parigi Cedex 15 Contributo dell’Unità: Anne Gaudry-Lachet

GERMANIA Eurydice-Informationsstelle des Bundes Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e. V. (DLR) Heinrich-Konen Str. 1 53227 Bonn

Eurydice-Informationsstelle der Länder im Sekretariat der Kultusministerkonferenz Taubenstraße 10 10117 Berlino Contributo dell’Unità: Thomas Eckhardt

Rin g raz i am en t i

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GRECIA Unità Eurydice greca Direzione per gli affari europei e internazionali Direzione generale per gli affari europei, internazionali, l’educazione alla diaspora greca e l’educazione interculturale Ministero dell’istruzione e degli affari religiosi 37 Andrea Papandreou Street (Ufficio 2172) 15180 Maroussi (Attica) Contributo dell’Unità: Nicole Apostolopoulou

UNGHERIA Unità Eurydice ungherese Autorità educativa 19-21 Maros Str. 1122 Budapest Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

ISLANDA Unità Eurydice Direzione per l’istruzione Víkurhvarfi 3 203 Kópavogur Contributo dell’Unità: Hulda Skogland

IRLANDA Eurydice Unit Department of Education and Skills International Co-operation Unit Marlborough Street Dublin 1 – DO1 RC96 Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

ITALIA Unità italiana di Eurydice Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE) Agenzia Erasmus+ Via C. Lombroso 6/15 50134 Firenze Contributo dell’Unità: Erica Cimò

LETTONIA Unità Eurydice Agenzia statale per lo sviluppo dell’istruzione Vaļņu street 1 (5°piano) 1050 Riga Contributo dell’Unità: Viktors Kravcenko

LIECHTENSTEIN Informationsstelle Eurydice Schulamt des Fürstentums Liechtenstein Austrasse 79 Postfach 684 9490 Vaduz Contributo dell'Unità: responsabilità collettiva

LITUANIA Unità Eurydice Agenzia nazionale per la valutazione scolastica della Repubblica di Lituania Geležinio Vilko Street 12 03163 Vilnius Contributo dell’Unità: responsbailità collettiva

LUSSEMBURGO Unité nationale d'Eurydice ANEFORE ASBL eduPôle Walferdange Bâtiment 03 - étage 01 Route de Diekirch 7220 Walferdange Contributo dell’Unità: esperti nazionali: Claude Sevenig (MENJE) e Patrick Hierthes (MENJE)

MALTA Eurydice National Unit Directorate for Research, Lifelong Learning and Employability Ministry for Education and Employment Great Siege Road Floriana VLT 2000 Contributo dell’Unità: Joanne Bugeja

MONTENEGRO Unità Eurydice Vaka Djurovica bb 81000 Podgorica Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

PAESI BASSI Eurydice Paesi Bassi Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Directie Internationaal Beleid Rijnstraat 50 2500 BJ Den Haag Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

MACEDONIA DEL NORD Agenzia nazionale per i programmi di istruzione europei e per la mobilità Boulevard Kuzman Josifovski Pitu, 17 1000 Skopje Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

NORVEGIA Unità Eurydice Ministry of Education and Research Kirkegata 18 P.O. Box 8119 Dep. 0032 Oslo Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

POLONIA Unità Eurydice polacca Fondazione per lo sviluppo del sistema di istruzione Aleje Jerozolimskie 142A 02-305 Varsavia Contributo dell’Unità: Magdalena Górowska-Fells e Michał Chojnacki, con la consulenza del Ministero dell’educazione nazionale

PORTOGALLO Unidade Portuguesa da Rede Eurydice (UPRE) Ministério da Educação e Ciência Direção-Geral de Estatísticas da Educação Av. 24 de Julho, 134 1399-054 Lisbona Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

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ROMANIA Unità Eurydice Agenzia nazionale per i programmi comunitari nel settore dell’istruzione e della formazione professionale Universitatea Politehnică București Biblioteca Centrală Splaiul Independenței, nr. 313 Settore 6 060042 Bucarest Contributo dell’Unità: Veronica – Gabriela Chirea in cooperazione con l’esperto Ciprian Fartușnic (Istituto dell’educazione alla scienza)

SERBIA Unità Eurydice Serbia Fondazione Tempus Ruze Jovanovic 27a 11000 Belgrado Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

SLOVACCHIA Unità Eurydice Associazione accademica slovacca per la cooperazione internazionale Krížkova 9 811 04 Bratislava Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

SLOVENIA Unità Eurydice Ministero dell’istruzione, delle scienze e dello sport Ufficio per lo sviluppo dell’istruzione Masarykova 16 1000 Ljubljana Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

SPAGNA Eurydice España-REDIE Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) Ministerio de Educación y Formación Profesional c/ Torrelaguna, 58 28027 Madrid Contributo dell’Unità: Marta Crespo Petit, Francisco Javier Varela Pose, Ana Prados Gómez, Berta González Álvarez e Elena Vázquez Aguilar

SVEZIA Unità Eurydice Universitets- och högskolerådet/ Consiglio svedese per l’istruzione superiore Box 450 93 104 30 Stoccolma Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

SVIZZERA Unità Eurydice Conferenza svizzera dei ministeri cantonali dell’istruzione (EDK) Speichergasse 6 3001 Berna Contributo dell’Unità: Alexander Gerlings

TURCHIA Unità Eurydice MEB, Strateji Geliştirme Başkanlığı (SGB) Eurydice Türkiye Birimi, Merkez Bina 4. Kat B-Blok Bakanlıklar 06648 Ankara Contributo dell’Unità: responsabilità collettiva

REGNO UNITO Eurydice Unit for England, Wales and Northern Ireland National Foundation for Educational Research (NFER) The Mere, Upton Park Slough, Berkshire, SL1 2DQ Contributo dell’Unità: Maureen Heron e Sigrid Boyd Eurydice Unit Scotland Learning Directorate Scottish Government 2-C North Victoria Quay Edinburgh EH6 6QQ Contributo dell’Unità: Alina Dragos

EC-AP-19-001-IT-N

ISBN 978-92-9484-142-1doi:10.2797/638415

Il compito della rete Eurydice è principalmente quello di comprendere e spiegarel’organizzazione e il funzionamento dei vari sistemi educativi europei. La rete offredescrizioni dei sistemi educativi nazionali, studi comparativi dedicati a tematichespecifiche, indicatori e dati statistici. Tutte le pubblicazioni di Eurydice sonodisponibili gratuitamente sul sito di Eurydice o, a richiesta, in versione cartacea.Eurydice, attraverso il suo lavoro, mira a promuovere la comprensione, lacooperazione, la fiducia e la mobilità a livello europeo e internazionale. La rete ècostituita da unità nazionali, con sede nei paesi europei, ed è coordinata dall’Agenziaesecutiva per l’istruzione, gli audiovisivi e la cultura dell’Unione europea. Per ulterioriinformazioni su Eurydice, si veda: http://ec.europa.eu/eurydice.

Istruzione obbligatoria in Europa – 2019/20

Questa pubblicazione si concentra sulla durata dell’istruzione/formazioneobbligatoria in Europa. Vengono messe in evidenza le età di inizio e di fine evengono distinti i concetti di istruzione/formazione obbligatoria a tempo pieno e atempo parziale. Le informazioni sono disponibili per i 43 sistemi educativi europei,che coprono i 38 paesi partecipanti al programma dell’Unione europea Erasmus+.