Expo historia]

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE EDUCACION

DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA APLICADA A LA

ORIENTACIÓN.

Integrantes.

Angulo rosa

Carrillo Bibiana

Castellano Angela

Cornero Linda

Corona Vanessa

Guanche Dayana

Nieves Merly

Romero Marbelis

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HERODES, PLUTARCO

Y MARCO POLO.

CULTURA CHINA

Y ARABE.

TAYLOR

Y BOGDAN

en 1992 THOMAS Y

ZNANIECKI

en 1919.

P. RADIN

en 1925.

SIDNEY

MINTZ1960.

WRINGHT

MILLS

OSCAR LEWIS

PERSPECTIVA

HISTORICA

http://www.statemaster.com/encyclopedia/Image:Znaniecki-florian.jpg

ROGER BASTIDES

ALEJANDRO MORENO

1987,en Martínez,1989

VICTOR CORDOVA

1990.

VENEZUELA:

ROBERTO

BRICEÑO

COLONBIA:

ORLANDO

FLASBORDA

MEXICO Y ARGENTINA:

Es usado el método

biográfico.

EN AMERICA LATINA

desde 1953

HISTORIA DE

VIDA

“El sujeto es lo que se ha a conocer, pues

el único hombre que existe en la realidad

concreta y es en su historia donde se le

puede captar con toda su dinámica además

lleva en si toda la realidad social vivida.”

Alejandro Moreno.

CARACTERISTICAS

Rechaza los paradigmas hegemónicos.

Reivindica la cotidianidad como respuesta la historia oficial.

Puede aplicarse a gran diversidad de temas. ( Córdova, 1990).

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CARACTERISTICAS

El informe o documento.

El criterio de certeza

reside en el sujeto o los

sujetos investigados

(Martinez,1989).

La relación que se

establece entre el

investigador y el

investigado

(Rivero,1993).

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Elaboración de la historia de

vida

Definir los

objetivos Justificación Unidad de

análisis Recopilar

documentos

Aspiración Demuestra Comunidad Del tema

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vida

Herramientas

Entrevista

Redacción

propia

Visita Fotografía

Diario

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vida

Pasos para

realizar la

entrevista

1) Garantizar la armonía.

2) Crear un clima de confianza.

3) Buena disposición y paciencia

4) Lograr que el ambiente físico no sea

distractor

5) Debe haber aceptación del sujeto del

sujeto y sus circunstancias

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Dificultades de

historia de vida

La elección de sujetos

que serán estudiados

Realización de las

entrevistas

Interpretación

de la información

confiabilidad

Discrepanci

a

Relatos

susceptible

s

Datos

verbalesGente

Desventajas de

historia de vida

¿ COMO

INVESTIGAR

CON

HISTORIAS DE

VIDA EN

GENERAL ?

Se sirve para basados

Se sirve para

sondeos

corroboración

son tomados utilizados busca

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“UNA

INVESTIGACIÓN EN

LA CUAL LA

HISTORIA DE VIDA

ES LO QUE SE HA DE

INVESTIGAR.

SEGÚN” FERRORATTI

(1981)

Centrarseinvestigación ningún

posiciónrespecto.

Mejor aprovechar


http://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://www.jakintzanet.com/Instrumentos1.gif&imgrefurl=http://www.jakintzanet.com/Adultos.htm&usg=__s7t01JpweYvfMVkUjoHGP_ptgdU=&h=488&w=490&sz=32&hl=es&start=3&itbs=1&tbnid=WI2Gg3DAobMOfM:&tbnh=129&tbnw=130&prev=/images?q=instrumento&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1

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La

confiabilidad

.

Contrastación

Números

Confirmación

Lewis

Indica

Me di cuenta de que

esta sola familia

pareciera ilustras

muchos de los

problemas sociales y

psicológicos


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Triangulación

Historia

Catani Y Ferrarotti

Thomas Referencia

Características

Avaladas Narración

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Daniel

Bertaux

Saturación

Tema

Constituye

Precedentes

Relatos

Novedades

Comunica

Presente

Significado

Sociedad

Estructura


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ESTUDIO O ANÁLISIS DE HISTORIA

DE VIDA.

AUTORES COMO:

“LEWIS”

Presenta las historias directamente bajo el supuesto de

que?

Los hechos hablan por si mismo, lo cual no impide que

luego lo hagan hablar editándolos según el criterio del

investigador y deduciendo de ellos o confirmando con

ellos determinadas teorías como: cultura de la pobreza

del mismo Lewis..

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PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS

comprensión interpretación

aplicación

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Nacimiento de la historia de vida

en la orientación educativa

Años Experiencias

diarias

Perspectiva

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Date post:	14-Jul-2015
Category:	Education
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