JUAN CARLOS FLORES FERRÁNDIZ

INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA DIGITAL APLICADA A LA EDUCACIÓN

MÁSTER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

“Openness is the only means of doing education”

(Wiley, D. 2010)

OBJETOS DE APRENDIZAJE

1. ¿Qué significa “Objeto de Aprendizaje”?

2. Características de los Objetos de Aprendizaje

3. Comprendiendo los Objetos de Aprendizaje: la metáfora del LEGO

4. Tipos de Objetos de Aprendizaje

5. Licencias Creative Commons

6. Directorios de Objetos de Aprendizaje

7. ¿Cómo crear Objetos de Aprendizaje de código abierto?

8. ¿Cómo empaquetar los Objetos de Aprendizaje?

9. Investigaciones publicadas sobre el tema

10. Para saber más…

11. Referencias

12. Cuestiones de la exposición

REUSABILITY REPURPOSING

INTEROPERABILITY DISCOVERABILITY

GRANULARITY

REPURPOSING REUSABILITY

PRESENTACIÓN-GENERATIVO INSTRUCCIÓN-GENERATIVO

FUNDAMENTAL

COMBINADO-CERRADO COMBINADO-ABIERTO

http://creativecommons.org/choose/?lang=es_CO

METADATOS

GENERAL

CICLO DE VIDA

META-METADATOS

TÉCNICA

USO EDUCATIVO

DERECHOS

RELACIÓN

ANOTACIÓN

CLASIFICACIÓN

CATEGORÍAS

Bardy, L., Hayashi, M.C., Schllünz, E., Seabra, M. (2013). Objects for Learning as

educational resources in inclusive contexts: support for distance teacher

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Se ha creado un blog para exponer toda la documentación bibliográfica consultada para la realización de la presente exposición.

El enlace es el siguiente:

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of Learning Objects. Bloomington: Association for Educational Communications

and Technology. Recuperado de http://www.reusability.org/read/

1. ¿Cuáles son las características fundamentales de los objetos de aprendizaje?

2. ¿Qué se interpreta de la siguiente licencia Creative Commons?

3. ¿Crees que los objetos de aprendizaje pueden tener una aplicación práctica real en tus programaciones didácticas? Describe un ejemplo.

MUCHAS GRACIAS