F amily N ewsletter N o. 14 ● N ovember 12 – 16 , 2 018 The Administrators and staff of PUENTE Learning Center wish you a very happy Thanksgiving. A special thanks goes to all parents for all you contribute and for your continuous efforts to make your child’s education a success! Please note that class will not meet on Monday, November 19 through Friday, November 23 (entire week). Class will resume on Monday, November 26. May you and your family enjoy this special holiday together! El personal de PUENTE les desea un Feliz Día de Acción de Gracias. Se les agrádese a todos los padres por sus contribuciones y por sus esfuerzos por hacer la educación de sus hijos un éxito! Por favor tome en cuenta que no habrá clases desde el lunes, 19 de noviembre hasta el viernes, 23 de noviembre (la semana entera). Regresaremos el lunes, 26 de noviembre. ¡Disfrute usted en compañía de su familia en estos días festivos! The real histories of families aren’t the records of births, deaths, and marriages. They are the stories told after dessert, when the coffee has been served and everyone is too full to move! Happy Birthday! Anthony Ortega Chinaeme Onwuakor Julian Lopez 11/13 11/16 11/26 Jacob Inguito Layla Sanchez 11/13 11/17 Hector Cisneros Genesis Juarez 11/15 11/22
Transcript
Family Newsletter No. 14 ● November 12 – 16, 2018
The Administrators and staff of PUENTE Learning Center wish you a very happy Thanksgiving. A special thanks goes to all parents for all you contribute and for your
continuous efforts to make your child’s education a success! Please note that class will not meet on Monday, November 19 through Friday, November 23 (entire week).
Class will resume on Monday, November 26. May you and your family enjoy this special holiday together!
El personal de PUENTE les desea un Feliz Día de Acción de Gracias. Se les agrádese a todos los padres por sus contribuciones y por sus esfuerzos
por hacer la educación de sus hijos un éxito! Por favor tome en cuenta que no habrá clases desde el lunes, 19 de noviembre hasta el viernes, 23 de noviembre (la semana entera).
Regresaremos el lunes, 26 de noviembre.
¡Disfrute usted en compañía de su familia en estos días festivos!
The real histories of families aren’t the records of births, deaths, and marriages. They are the
stories told after dessert, when the coffee has been
Family Night Tomorrow! “Western Rodeo Night” will be this Tuesday, November 13, beginning promptly at 6:15 p.m. in the Multi-Purpose Room. At the family meetings, which are held every month, parents are given important class information and updates, families
Nuestra próxima Junta Familiar, “El Rodeo”, será este martes, 13 de noviembre comenzando a las 6:15 p.m. en el cuarto de multi-usos. Además de actualizar información, reconoceremos a los niños que tuvieron asistencia perfecta durante el mes de octubre.
¡Anunciarán los ganadores de la competencia del espantapájaros esta noche! ¡Los ganadores deben estar presente!
¡Acompáñenos y venga vestido en su mejor traje de vaquero o ranchero!
Por favor haga todo esfuerzo para asistir. Si no puede asistir, puede mandar a alguien de su familia que lo represente.
Esperamos mirar a todas las familias en esta noche especial.
participate in literacy activities, and children with perfect attendance for the prior month (October) are recognized. Also, the scarecrow contest winner will be announced on this night. Please make an effort to attend.
If you can’t make it, you may have a relative come on your behalf. The winners must be present! Please join us, and if the mood strikes you, join your teachers and come dressed in your best western outfit!
Please Be On Time!
Please bring your child to class on time each day. Class begins at 7:45 a.m. in the
Multi-Purpose Room.
¡Por Favor Sea Puntual!
Por favor traigan a sus niños a la clase a tiempo cada día. La clase comienza a las 7:45 de la
mañana en el salón de multi-usos.
No School: Veterans Day – November 12
Thanksgiving Week – November 19 - 23
Winter Break – December 17 - Jan. 04
Martin Luther King Jr. Day - January 21
Presidents’ Day - February 18
Cesar E. Chavez Day – April 1
Spring Break – April 15 - 19
Memorial Day - May 27 Upcoming Events /Family Nights/Meetings
November 13 6:15- 7:00 pm Western Rodeo Family Night!
November 28 Picture Day!
December 11 6:15 – 7:00 p.m. It’s a Whole New World – Aladdin Interpretation Performance
January 15 6:15 – 7:00 pm Pajamamania Family Night!
February 19 5:30 – 7:00 p.m. Potluck Fellowship Dinner
March 12 6:15 – 7:00 p.m. Kaiser Permanente Educational Theater Jay and E and the ZigZag Sea !
April 23 6:15 -7:00 p.m. Family Night!
June 11 End of Year Ceremony “Champions of Change”
1) Picture day is scheduled for Wednesday, November
28. 2) Please send the envelopes to class with your child
only on picture day. The photographer will directly collect all envelopes.
3) Please pay the exact amount required. 4) Children must dress wear their uniform. 5) All children will be included in the group picture.
¡Día de Fotografías!
1) El día de fotografías será el miércoles el 28 de noviembre.
2) Se va a entregar el sobre directamente al fotógrafo solo el día de fotos.
3) Se requiere que todos los pagos sean en cantidades exactas.
4) Los niños deberán usar su uniforme escolar. 5) Todos los niños serán incluidos en la foto del
grupo.
Theme of the Week: "Thanksgiving”
Tues Attendance/Sharing Time 11/13 Circle Learning Time (shared reading time, alphabet review, phonics,and exercise)
Computers/ “Writing to Read Music Class Rehearsal (all week) Snack Evaluation of Day: What did you learn today?
Martes Asistencia/ Tiempo de Compartir Tiempo De Aprender (compartir, repasar el alfabeto, sonidos fonéticos, y ejercicio)
Computadoras/ “Writing to Read Clase de Música (toda la semana) Recreo Evaluación del Día: ¿Qué aprendiste hoy?
Wednesday: Attendance/Sharing Time 11-14 Circle Learning Time (sharing time, phonics, calendar, rhymes, singing, and exercise)
Computer Lab Activities/Writing to Read Reading/Phonics Mathematics Art Evaluation of Day: What did you learn today?
Miércoles: Asistencia/ Tiempo de Compartir Tiempo De Aprender (compartir, sonidos fonéticos, calendario, rimas, canto, y ejercicio)
Computadoras/ “Writing to Read” Lectura/Fonéticos Matemáticas Art Evaluación del Día: ¿Qué aprendiste hoy?
Jueves: Attendance/Sharing Time 11-15 Circle Learning Time (shared, alphabet, singing, and exercise)
Art Recess/Music Review Evaluation of Day: What did you learn today?
Jueves: Asistencia/ Tiempo de Compartir Tiempo De Aprender (compartir, repasar el alfabeto, y ejercicio)
Arte Recreo/Clase de Música Evaluación del Día: ¿Qué aprendiste hoy?
Friday: Attendance/Sharing Time 11-16 Circle Learning Time (shared reading time, alphabet review, phonics and exercise)
Computer Lab Activities/Writing to Read Reading/Phonics Mathematics Evaluation of Day: What did you learn today?
Viernes: Asistencia/ Tiempo de Compartir Tiempo De Aprender (compartir, repasar el alfabeto, sonidos fonéticos, y ejercicio)
Computadoras/ “Writing to Read” Lectura/Fonéticos Matemáticas Evaluación del Día: ¿Qué aprendiste hoy?
November 13 – 16
Please listen to your child read the story on the next page. Help them sound out the words that they do not recognize.
Hagan que sus niños lean para usted la historia breve que está localizada en la página siguiente. Ayuden a sus niños a sonar las palabras que no reconocen.
Sight Words/ Palabras de Vista
Tuesday 11/13 Homework Assignment
1. Practice writing
numbers 0-30. 2. Orally review the
sight words. 3. Read the story,
“The Brown Squirrel” on the next page 5 times.
Wednesday 11/14
Homework Assignment
1. Orally review the sight words.
2. Read the story on the next page 5 times.
3. Copy the story “The Brown Squirrel” one time.
Thursday 11/15
Homework Assignment 1. Write your ABC’s
(uppercase and lowercase).
2. Orally review the sight words.
3. Read the story, “The Brown Squirrel” on the next page 5 times.
Friday 11/16
Turn in your
journal!
Martes 11/13
Tarea Diaria
1. Escriba los números 0-30.
2. Continué el repaso de las palabras.
3. Lea la historia, “The Brown Squirrel” en la siguiente página 5 veces.
Miércoles 11/14
Tarea Diaria 1. Continué el repaso
de las palabras. 2. Lea historia en la
siguiente página 5 veces.
3. Escribe la historia, “The Brown Squirrel” localizada en la siguiente página una vez.
Jueves 11/15
Tarea Diaria 1. Escriba las letras
minúsculas y mayúsculas del alfabeto.
2. Continué el repaso de las palabras.
3. Lea la historia, “The Brown Squirrel” en la siguiente página 5 veces.
Viernes 11/16
¡Entregue su tarea hoy!
I see the is a at an in like my do to little big that am can cat dog fish it and on ran man fan van pan hat sat pig sun yellow red orange purple green blue brown black one two three four five six seven eight nine ten what look play we she he
Kindergarten Homework Journal/Tarea Escolar #14
Story “The Brown Squirrel” I can see the squirrel. The squirrel is little and fat. It is brown. It can look for nuts. It sat on the green grass. One, two, three nuts! I look at the squirrel. The squirrel can see me! The squirrel ran up the big tree. I like the squirrel.
Have a wonderful holiday! You are all very special to us!
Please continue to have your child practice handwriting skills in his/her “Homework Journal”. This practice should be supervised so that children don't write an entire page incorrectly. We appreciate your assistance with this learning goal!
Por favor continué ayudando a su niño o niña en su habilidad de escritura en la “Libreta de Tarea”. Deben supervisar su escritura para que no escriban una página entera de forma incorrecta. ¡Apreciamos su asistencia con esta meta de aprendizaje!
