7/29/2019 Factores Que Inciden en El Aprendizaje1

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Factores queinciden en elaprendizaje

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Proceso mentaldinmico, en el

que se capta,

transforma,

almacena,recupera y

utiliza la

informacin

APRENDIZAJE

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CAPTAR

TRANSFORMAR

ALMACENAR

RECUPERARRecordar

Organizacin

Memoria

Asociacin

Procesos Bsicos

del Pensamiento

Integridad de los sentidos

Uso de los sentidos

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Proceso dinmico

Sistemtico

Complejo

EstudianteConstruye

Propio

Conocimiento

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Se logra, a travs de la

interaccin con los

materiales de estudio, las

personas (docentes,

compaeros de clase)

incorporando una serie deconocimientos,

habilidades y actitudes

que le permiten la

resolucin de problemasde diversa ndole

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Individuales

Factores sociales

y Culturales

Metodologas Educativas

Estilo docente

Entorno educativo

APRENDIZAJE

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Estado deSalud

Estado

Emocional

Factores Individuales

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Motivacin

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Estilos de Aprendizaje

Para aprender algo debemos trabajar, procesar lainformacin que recibimos. Podemos partir:

De una experiencia directa y concreta: activos.

O bien de una experiencia abstracta, que es la quetenemos cuando leemos acerca de algo o cuandoalguien nos lo cuenta: tericos.

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Las experiencias que

tengamos, concretas o

abstractas, se transforman

en conocimiento cuando

las elaboramos de alguna

de estas dos formas:

Reflexionando ypensando sobre ellas:

reflexivo.

Experimentando deforma activa con la

informacin recibida:

pragmtico

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Facilidad para absorber grandes cantidades de

informacin con rapidez.

Visualizar ayuda a establecer relaciones entre distintasideas y conceptos.

La gran mayora de las y los estudiantes y de las y los

docentes son visuales.

Las personas visuales aprenden mejor cuando leen o ven

la informacin de alguna manera.

Sistemas de Representacin

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Recuerdo secuencial y ordenado.Necesitan escuchar su grabacinmental paso a paso.No pueden olvidarse ni una palabra,porque no saben seguir.El sistema auditivo no es tan rpidocomo el sistema visual.Es fundamental en el aprendizajede los idiomas y de la msica.Aprenden mejor cuando reciben lasexplicaciones oralmente y cuandopueden hablar y explicar esainformacin a otra persona.

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Pocesan la informacin asocindola asensaciones y movimientos.Aprendizaje ms lento que el visual yel auditivo, pero ms profundo.Necesitan ms tiempo.Necesitan moverse.Aprenden cuando hacen cosas como,por ejemplo, experimentos delaboratorio o proyectos.

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Desarrollode los

procesos

cognitivos

Tipos de

inteligencia

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Conductasde entrada

o pre-

requisitos

Estrategias

deaprendizaje

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Condiciones de vida

Estructura y dinmica familiar Valores

Redes de apoyo

Logstica

Factores Sociales

y Culturales

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Metodologas y estrategias

Educativas

Estilo docente

Preparacin del docente

Motivacin y vocacindocente.

Entorno educativo: Clima

institucional

Factores del

Sistema Educativo

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Tiene claridad en lo quequiere.

Se plantea metasrealistas.

Se concentra en la tarea

Busca la excelencia eimprimirle su toquepersonal

Cree en si mismo

Perfil del

Estudiante Exitoso

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Perseverante.

Pospone recompensas

Visualiza las metas.

Celebra triunfos

Busca informacin con profesores yamigos, utiliza los recursos disponibles

Participa activamenteen el aula de clases

Reconoce susdificultadesy habilidades.

Se plantea planesde mejoramiento

Perfil del

Estudiante

Exitoso

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Perfil del

Estudiante

Exitoso

Trabaja en equipo

Se muestraresponsable

Organiza sus temas ycuadernos utilizandoestrategias de aprendizaje

Organiza su tiempo

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