Date post: | 20-Jul-2015 |
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Education |
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¿Qué es un factor?• En educación, es una condición o hecho recurrente en la
producción de un resultado.• Factores endógenos: Ocurren en el desarrollo de quien se
educa. (internos)• Factores exógenos: Son las circunstancias geográficas,
ambientales y sociales en que acontece el hecho educativo.
•La Pedagogía considera como factor, todo hecho o fenómeno que condiciona de manera natural o espontánea el proceso educativo.•Dentro de los factores que inciden en la educación se puede hablar de: Factores biológicos, psicológicos y sociales.
FACTORES BIOLÓGICOS
El aprendizaje del ser humano está condicionado por leyes biológicas y naturales.El funcionamiento orgánico y por lo mismo el aprendizaje, dependen de fenómenos físicos como la nutrición, la salud y la capacidad de los órganos corporales, además de la herencia, que es un estudio propio de la biología.
La Herencia
Es un conjunto de caracteres anatómicos y fisiológicos que los seres vivos adquieren de sus progenitores.
Mediante la herencia se transmiten los caracteres familiares a los descendientes.
En la herencia existen caracteres recesivos y dominantes.
El predominio de los caracteres dominantes sobre los recesivos se llama ley de dominación.
• En la herencia se distinguen dos caracteres: el genotipo y el fenotipo.•El genotipo está constituido por los genes y el fenotipo es el resultado de las transformaciones que sufre el individuo a través de la vida, no es hereditario.•También se les llama caracteres congénitos y adquiridos.•La herencia puede ser modificada por la influencia del medio y de la educación.
AMBIENTE•El ambiente es un conjunto de factores físicos, biológicos, psicológicos y sociales que envuelven a un individuo.•La influencia más grande que experimenta el niño respecto de su educación es la del ambiente. (Familiar, doméstico, el clima.)
Etapas del desarrollo•El crecimiento y desarrollo fisiológico están determinados por la herencia y por la influencia del medio ambiente.•El crecimiento varía según la edad, sexo, raza.•En clima tropical el crecimiento es más rápido, se acelera durante el verano y se retrasa durante el invierno.•El peso aumenta durante el otoño e invierno.
•El crecimiento tiene relación con las condiciones sociales. •Entre las influencias físicas más importantes se menciona el clima, que influye en lo biológico y en lo psíquico. Hay climas que deprimen y climas que reaniman.•La temperatura entre 15 y 20 grados sobre cero beneficia el trabajo intelectual.
Lo que rodea al ser humano tanto física como climatológicamente, tiene una gran influencia en su vida y desarrollo y la educación debe tenerlo en cuenta.
La Raza y el Sexo La raza comprende todas las agrupaciones
que se pueden reconocer en el ámbito de la especie, debidas a factores genéticos y factores ambientales.
El sexo es la condición por la que se diferencian los hombres y las mujeres.
El sexo es un elemento de diferenciación profundo en la esfera biológica, afectiva y emotiva, más bien que en la intelectual.
FACTORES PSICOLÓGICOS
La motivación: Como recurso pedagógico es muy importante en la educación del niño y del adolescente.
La motivación es una situación de desequilibrio provocado por un estímulo, externo o interno.
Motivación interna u orgánica: es causada por las necesidades de vida, desarrollo y conservación del individuo, tales como adquisición de alimento, calor, luz….
Motivación externa o ambiental: causada por el estímulo de los agentes externos en función de las necesidades internas y las aspiraciones del ser humano.
Toda motivación extrínseca debe convertirse en intrínseca para que pueda darse el aprendizaje.
El interés Es el resultado o consecuencia de una
motivación bien hecha. El interés es activo, objetivo y personal.El esfuerzo Este va relacionado con la motivación y el
interés. El esfuerzo es la acción persistente y
continuada para vencer obstáculos y dificultades.
FACTORES SOCIOLÓGICOS
La sociedad familiar: la familia es el primero de los poderes educativos, pues la educación sistemática tuvo su origen en el seno familiar.
Con el paso del tiempo, la familia fue cediendo terreno a la educación sistemática por muchas razones. ¿Cuáles?
La comunidad local: los educandos más que consecuencia de la acción directa del maestro y de la escuela, lo serán de la comunidad que les sirve de estímulo, de condicionante y de experiencia educativa.
Lo mismo sucede en la comunidad nacional e internacional
Factores históricos Dentro de estos factores se encuentran
el lenguaje, la religión, los próceres y personas ilustres, la cultura y la civilización, las costumbres, el derecho y la profesión.
Actividad: En una hoja escribe tus comentarios en relación a los siguientes cuestionamientos. Utiliza organizadores gráficos.• ¿Por qué es necesario que un educador
tome en consideración los factores hereditarios?
• El crecimiento tiene relación con las condiciones sociales. ¿Cómo o por qué?
Con el paso del tiempo, la familia fue cediendo terreno a la educación sistemática por muchas razones. ¿Cuáles?