FAQ Resources for Latino Students and their Parents · El año pasado más de la mitad de los...

FAQ Resources for Latino Students and their Parents

Table of Contents Perspectiva de los Padres PSAT/NMSQT 2011 ....................... 1

El sueno de ir a la universidad ................................................. 3

Chapter 9: Undocumented Students ...................................... 24

39

Fecha: _________________________________________________

Lugar: _________________________________________________

Hora: __________________________________________________

Costo: _________________________________________________

Para más información comuníquese con: __________________

________________________________________________________

Preguntas más frecuentes 1. ¿Por qué deben los estudiantes tomar el

PSAT/NMSQT®?

El PSAT/NMSQT es una excelente preparación para la prueba ®. Los estudiantes de 11mo. grado que

lo toman, y que llenan otros requisitos, podrían participar en los programas de becas de National Merit Scholarship Corporation.

Todos los estudiantes que toman el PSAT/NMSQT recibirán un informe de resultados oficial. Ellos recibirán sus resultados en lectura crítica, matemáticas, y redacción y verán como comparan con los de otros estudiantes en todo el país. Los estudiantes podrán ver lo qué sacaron bien y en qué fallaron. Ellos recibirán también

necesita atención junto.

Los estudiantes que toman el examen recibirán acceso gratis a My College QuickStart™, un herramienta de la Internet para planificación de universidades y carreras que contiene: un PSAT/NMSQT informe de resultados; un My SAT Study Plan™

concentraciones y carreras. Para más información, visite www.collegeboard.org/quickstart.

Entre las oportunidades especiales para los estudiantes de 11mo. grado que toman el PSAT/NMSQT, se halla el programo nacional de reconocimiento a hispanos o National Hispanic Recognition Program. Para más información vea al consejero académico del estudiante o visite www.collegeboard.org.

2. ¿Quién debe tomar el PSAT/NMSQT?Generalmente los estudiantes toman el PSAT/NMSQT en el 11mo. grado de secundaria. También es beneficioso que estudiantes más

profesional. El año pasado más de la mitad de los participantes eran del 10mo. grado o menores.

3. ¿Qué hay que hacer para prepararse para este examen?

Las preguntas del examen se basan en lo que se aprende en clase, así que la mejor manera de prepararse es tomar cursos rigurosos y

repasar la guía PSAT/NMSQT Official Student Guide, que está repleta de información útil y tiene incluso un examen de práctica completo. Esta guía y su examen de práctica ayudarán a los

con los tipos de preguntas que se les va a hacer.

4. ¿Si el estudiante no sale bien en este examen, le perjudicará en sus posibilidades de entrar a la universidad?

No, en lo absoluto. En todo caso, el PSAT/NMSQT aumentará sus

para el SAT y para la universidad. Los resultados del PSAT/NMSQT no se envían a las universidades.

5. ¿Cuántas veces puede un estudiante tomar este examen?

años en que puede participar. Es sumamente importante que los estudiantes de 11mo. grado tomen el examen para participar en el certamen de becas de la National Merit Scholarship Corporation, además de prepararse para el SAT.

6. ¿Qué es el Student Search Service®, y deben los estudiantes poner “Yes”?

Cuando los estudiantes toman el PSAT/NMSQT, se les pregunta si quieren participar en el servicio de listado de estudiantes Student Search Service del College Board, un servicio gratuito que les suministra nombres de estudiantes a entidades educativas

oportunidades educativas, a enviar información sobre las oportunidades educativas y de ayuda económica que ofrecen. La información del estudiante es estrictamente controlada y segura, y los resultados individuales de la prueba PSAT/NMSQT nunca se divulgan a entidades externas.

7. ¿Cuándo podemos esperar ver los resultados del PSAT/NMSQT?

Las escuelas recibirán el informe de resultados en diciembre, y notificarán a los estudiantes sobre cuándo, cómo y dónde obtener sus resultados individuales. La escuela recibe también una copia adicional para el expediente del estudiante.

8. ¿Qué más deben estar haciendo los estudiantes para tener la opción de ir a la universidad luego de que se gradúen?

Mire el calendario que aparece al reverso de este folleto. En www.collegeboard.org hallará más información sobre el PSAT/NMSQT, My College QuickStart, la planificación para la universidad y su financiación, así como información sobre otros programas del College Board, tales como el SAT y el programa de adelanto escolar Advanced Placement Program®.

Perspectivade los Padres

2011

1

40

Score Report Plus

Your Selection Index Sum of scores in critical reading, mathematics and writing skills.

Percentile Compares your performance with college-bound juniors.

Online Access Code

Number & Operations

Algebra & Functions

Geometry & Measurement

Data, Statistics & Probability

On test day, you told us that you’re interested in

To learn more about college majors, visit My College QuickStart™. There you can also:

Your ScoresSection Scores Also see your projected SAT® scores at www.collegeboard.org/quickstart.

Score Range Scores in this range are similar to yours.

Percentile The percentage of test-takers who scored below your score.

Your SkillsThese skill categories can help you understand your score and focus your study efforts before you take the SAT.

To learn more about your skills and review suggestions for improvement based on your test performance, visit www.collegeboard.org/quickstart and sign in using your code below.

Your AnswersSee test questions and review explanations of the answers at www.collegeboard.org/quickstart.

You can also ask your counselor for a copy of your test book back so you can review the questions.

Name: Year: Grade: School Code: Optional Code:

Critical Reading Mathematics Writing Skills

Entry Requirements (Information you provided on your answer sheet.)

U.S. citizenship:

Eligibility InformationNational Merit Scholarship Corporation (NMSC) uses a Selection Index based on PSAT/NMSQT® scores as an initial screen of over 1.5 million students who enter its scholarship programs. (See reverse for more information.)

Determining the Meaning of Words

Author’s Craft: Style, Tone & Technique

Reasoning & Inference

Organization & Ideas

Understanding Literary Elements

Grammatical Relationships between Words

Words & Phrases Used to Modify or Compare

Phrases & Clauses

Correctly Formed Sentences

Relationships of Sentences & Paragraphs

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Correct Answer Your Answer

Next StepsGo online to see your projected SAT scores, learn how to improve them, and find critical college and career planning information.

Take the next step today! Go to www.collegeboard.org/quickstart and sign in using your code below.

20 80 80 80

Online Access Code

Get suggestions for improving your skills before you take the SAT. www.collegeboard.org/quickstart

Key ✓ Correct e Easy

o Omitted m Medium

u Unscorable h Hard

Scoring answer = PLUS 1 POINT.

Omitted answers = O POINTS.

Wrong answers to multiple-choice

questions = MINUS 1/4 POINT.

Wrong answers to math questions

29–38 = NO LOST POINTS.

Points are totaled, then converted to

scores on the 20–80 scale.

Find out why you missed questions.

www.collegeboard.org/quickstart

1 A ✓ e2 B ✓ e3 A C m4 C A h5 B E h6 D ✓ e7 B ✓ m8 D o e9 B ✓ m

10 E B h11 D ✓ h12 C ✓ m13 A ✓ m14 B A m15 A ✓ e16 C ✓ m17 A ✓ e18 E ✓ m19 B ✓ m20 B E m21 E ✓ m22 D B h23 E ✓ m24 A ✓ m

25 D ✓ m26 D ✓ e27 D ✓ e28 A ✓ e29 C ✓ e30 D E m31 A B h32 E ✓ h33 B A h34 D ✓ e35 A ✓ e36 E A e37 C ✓ m38 B ✓ m39 B C h40 C A h41 B ✓ h42 C E m43 E ✓ m44 C ✓ m45 D B m46 A B m47 C E e48 E A m

1 A ✓ e2 C E e3 A ✓ m4 B E m5 E B h6 B D e7 A C m8 C E h9 C D m

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1 D ✓ e2 E ✓ e3 E ✓ e4 C ✓ e5 B ✓ e6 B ✓ e7 C o e8 A ✓ m9 B ✓ m

10 C ✓ m11 B o m12 C ✓ m13 B D m14 A D h

15 E D m16 E ✓ m17 A C h18 E o h19 D A h20 D C h21 B ✓ e22 C ✓ e23 A ✓ m24 D ✓ m25 B ✓ m26 D ✓ e27 C A m28 A B m

29 7 ✓ m30 3 o m31 4.5 or 9/2 o m32 1000 ✓ m33 10, 12, 14, or 16 ✓ h34 8/5 or 1.6 o h35 29 ✓ h36 108 50.9 h37 42 4.2 m38 8 10 h

Sport & Fitness Administration/Management

12 of 15 questions correct (1 omitted)














STUDENT, IMA B 2011 11 123456 00

You scored higher than 55% of juniors. You scored higher than 57% of juniors. You scored higher than 33% of juniors.

4440 to 48

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High school student:

Year to complete high school and enroll full-time in college:

Years to be spent in grades 9–12:

Yes

2013

4

YesIf your Selection Index places you among the 55,000 high scorers who qualify for program recognition, you will be notified next September.

A02670146P

A02670146P

Student Copy

Septiembre 2011■ Los alumnos deben estudiar la Guía Oficial

Estudiantil y hacer el Examen de Práctica que se incluye.

■ Los estudiantes pueden visitar www.collegeboard.org y crear My

guiará a lo largo del proceso PSAT/NMSQT y de otros programas del College Board.

Octubre 2011■ Se ofrece el examen PSAT/NMSQT:

Asegúrese de que su estudiante desayune bien y traiga consigo al examen lápices No. 2, una calculadora, un reloj (con la alarma apagada) y una dirección de correo electrónico.

■ Inste a su estudiante a que marque “Yes” para Student Search Service el día del examen en la hoja de respuestas del PSAT/NMSQT, para que reciba correspondencia de las universidades y programas de becas.

Noviembre 2011■ Hable con su estudiante sobre los programas

de estudio que le interesan. Los estudiantes de 11mo. grado deben investigar sobre universidades.

■ Visite www.collegeboard.org para ayudar a su estudiante a buscar becas e información y sobre la financiación de la carrera universitaria.

Diciembre 2011■ El informe Score Report se les manda a las

escuelas en diciembre. Recuérdele a su estudiante que repase la sección “Improve

académicas, y que se inscriba por Internet en www.collegeboard.org/quickstart

College QuickStart.■ Visite www.collegeboard.org para

conseguir más información sobre cómo ayudarle a su estudiante a usar su informe de resultados.

Enero 2012■ Anime a su estudiante a usar los recursos

en línea libres en www.collegeboard.org/quickstart, incluso explicaciones de respuesta completas de cada pregunta de prueba, un My SAT Study Plan

de la Internet que explora las carreras, concentraciones y universidades.

Febrero 2012■ Los estudiantes de 11mo. grado deben

inscribirse para el SAT esta primavera.

Puntuación de Lectura Crítica, Matemáticas y de Redacción del PSAT/NMSQT

Escalafón de Puntajes del PSAT/NMSQT

Percentil — Cómo se desempeñaron los estudiantes en comparación con otros de su grupo

Información para el acceso por Internet al My College QuickStart

Sección personalizada “Your Skills”

Información de becas de la National Merit Scholarship Corporation

Planes Educativos

Perspectiva general de Respuestas del PSAT/NMSQT

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© 2011 The College Board. College Board, Advanced Placement Program, AP, SAT, Student Search Service and the acorn logo are registered trademarks of the College Board. My College QuickStart, MyRoad and My SAT Study Plan are trademarks owned by the College Board. PSAT/NMSQT is a registered trademark of the College Board and National Merit Scho lar ship Corporation. Visit the College Board on the Web: www.collegeboard.org.

The College Board gives permission to duplicate this page for educational use.

PSAT/NMSQT Score ReportEl informe de resultados contiene no solamente la puntuación y resultados detallados de las preguntas del examen, sino también una sección de “Your Skills”. Cada estudiante

examen, lectura crítica, matemáticas y redacción, según los resultados que obtuvo en el PSAT/NMSQT. El informe de resultados también indica si los estudiantes cumplen con los requisitos para participar en el certamen de becas de la National Merit Scholarship Corporation.

Fechas y recordatorios importantes

Marzo 2012■ Los estudiantes deben elegir cuatro, o

de preferencia cinco, cursos académicos sólidos para el año entrante. Deben averiguar con su consejero académico sobre la posibilidad de participar en cursos AP®.

Abril 2012■ Averigüe con los consejeros sobre

programas universitarios de verano

de secundaria con los cursos de nivel universitario.

Mayo/Junio 2012■ Haga que su estudiante le pida una lista de

lecturas para el verano a su maestro de inglés.

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2

El sueño de ir a la universidad Una guía para padres de familia

Información sobre el SAT

Planificación Financiera

Admisión a la universidad

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¡Compartimos su sueño

4

de ir a la universidad!

Una guía para padres de familia

“Destino: ir a la universidad” ¡a partir de hoy! 2

Información sobre el SAT 4

Planificación financiera 8

Admisión a la universidad 13

Ir a la universidad es una decisión familiar importante, ya que les permitirá a sus hijos tener acceso a un mayor y mejor número de oportunidades profesionales. En esta guía para padres de familia le presentamos información que le ayudará en su proceso de toma de decisiones y le mostrará como puede hacer de este sueño, una realidad.

En este folleto encontrará todo acerca del examen estandarizado (SAT®), planificación financiera y admisión a la universidad.

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Aproveche al máximo los recursos y la asesoría que el College Board ha puesto a disposición de usted y de sus hijos a través de este folleto. Al finalizar la lectura de esta guía, lo invitamos a visitar nuestra página electrónica, www.collegeboard.com, donde encontrará todo lo necesario para empezar el proceso de su hijo para ir a la universidad.

“Destino: ir a la universidad” ¡a partir de hoy!

Dé un paso en firme. Inicie los trámites para que su hijo asista a la universidad acercándose a un consejero académico, quien podrá orientarlo y guiarlo por el camino apropiado.

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3

Temas de interés que podrá consultar en nuestra página electrónica:• Exámenes del College Board• Planificación para ir a la

universidad• Cómo buscar una universidad• Cómo solicitar a la

universidad• Cómo pagar la universidad

A continuación ofrecemos algunas recomendaciones que consideramos apropiadas para padres de familia con hijos en edad de ir a la universidad:

• Involucre a su hijo en el proceso de planificación: si ya decidió que ir a la universidad va a ser parte del futuro de su hijo, comparta su decisión con él y hágale ver los beneficios de contar con un título universitario. Pídale a su hijo que reúna en un sobre toda la documentación de sus clases y actividades extracurriculares.

• Acérquese a los maestros de su hijo: periódicamente reúnase con los maestros de su hijo para que le informen acerca de su desempeño en clase. Tanto lo maestros como usted son factores decisivos del éxito en el camino a la universidad. No olvide tomar en cuenta las inquietudes de su hijo.

• Asegúrese que su hijo cumpla con las materias principales de su plan de estudios: cada semestre, su hijo deberá inscribirse y aprobar por lo menos cinco clases académicas (básicas, elementales, prioritarias). Estos cursos básicos deberán incluir las siguientes áreas del plan de estudios para los grados del 9 al 12:

• Motive a su hijo a desarrollar sus habilidades y aficiones, a través de cursos optativos: los cursos optativos son aquellos que se ofrecen al estudiante para el desarrollo de sus habilidades y aficiones. Estos cursos complementan su plan de estudios y permiten que su hijo tenga una formación integral. Además, para las universidades es importante que su hijo haya tomado estos cursos en su vida estudiantil. Motive a su hijo a que se inscriba en cursos que sean de su interés personal y que estén relacionados con el arte, la música, el periodismo, la informática, la administración de empresas o el teatro y la actuación.

• Ayude a su hijo a demostrar los conocimientos que ha adquirido: la mayoría de las universidades exigen el puntaje de las pruebas por asignatura SAT Subject Tests™ para la admisión de estudiantes y para colocarlos en el nivel correspondiente a sus conocimientos. El College Board le ofrece a su hijo 20 de estas pruebas de una hora en diversas asignaturas, llamadas SAT Subject Tests (antes SAT II: Subject Tests) de las cuáles puede escoger aquéllas que sean requisito de admisión a la universidad de su interés.

• Hable con el consejero académico de la escuela de su hijo desde el inicio de clases y con frecuencia: el consejero académico es una excelente fuente de información para cuando se encuentre en el proceso de planificación para ir a la universidad.

Inglés (redacción; literatura): 4 añosMatemáticas (geometría; álgebra y matemáticas avanzadas, incluyendo álgebra II): 4 añosCiencias naturales: 3 añosEstudios sociales (Historia y Gobierno de EE. UU.; Geografía): 3 añosIdioma extranjero: 2 años

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Información sobre el examen SAT. Este examen es requisito de ingreso para casi todas las universidades. Si su hijo desea cursar sus estudios universitarios tendrá que presentarlo. No se preocupe antes de tiempo: éste es sólo uno de los factores en el proceso de admisión.

¿Por qué se utiliza el examen SAT?Las escuelas secundarias del país poseen diferentes métodos de reportar las calificaciones. Es por esto, que surge el examen SAT como un instrumento de medición estándar para todas las universidades. Mediante este examen se evalúa su capacidad de razonamiento y pensamiento crítico a través de la aplicación de los conocimientos adquiridos por el estudiante durante la escuela secundaria. Recuerde:

• El SAT no es un examen de inteligencia.

• El SAT no es un examen de nivel de conocimientos en una materia específica.

• El SAT no es el único factor a considerar en el proceso de admisión a la universidad.

Los factores a considerar en el proceso de admisión a la universidad, de manera general, son:

1. Expediente de notas

2. Ensayos

3. Actividades extracurriculares

4. Exámenes por asignatura (ejemplo: SAT Subject Tests de Lengua Extranjera)

Para poder ser admitido en una universidad, el expediente de notas es el factor de mayor peso, ya que es analizado en base al nivel de dificultad de las materias cursadas y su calificación final. El resultado del examen SAT Reasoning Test™ les sirve de guía a las universidades y a los estudiantes para tomar sus decisiones.

Generalidades del SATEl objetivo del examen SAT es evaluar las principales habilidades que los estudiantes necesitan para tener éxito en sus estudios universitarios.

Cómo ésta estructurado el examen SATEl examen tiene una duración de 3 horas y 45 minutos.

Sabía qué: Anualmente más de 2 millones de estudiantes procedentes de 23,000 escuelas secundarias de todo el país toman el SAT.


Planificación financiera


8

5

El examen se divide en cuatro secciones:

Sección Duración Consiste Mide/Evalúa

Escritura 60 minutos • Una composición corta

• Preguntas de opción múltiple

Nivel del idioma inglés escrito

Análisis de lectura crítica

70 minutos • Fragmentos de lecturas con

preguntas

• Ejercicios de completar oraciones

relacionadas con las lecturas

Nivel de comprensión de

lectura

Matemáticas 70 minutos • Preguntas de opción múltiple

• Preguntas abiertas

• Se recomienda traer una calculadora

científica para la resolución de los

problemas

Nivel de conocimiento en

aritmética, geometría y

álgebra (I y II)

Sección variable

25 minutos • Preguntas de opción múltiple Es un grupo de preguntas

(reactivos) que se presentan

a manera de prueba piloto y

que serán utilizadas en futuros

exámenes. Estas preguntas NO

CUENTAN para el puntuaje.

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Puntajes: La escala de puntuación para cada una de las secciones del SAT (Escritura, Análisis de lectura crítica) va de 200 a 800 puntos. La puntuación promedio es de 500 puntos para cada una de las secciones. El nivel de dificultad de las preguntas es variado, fácil y difícil, aunque en promedio fluctúan en un nivel medio. Los estudiantes responden correctamente de un 30% a un 60% de las preguntas de dificultad media.

El SAT está diseñado de tal manera de que si un estudiante responde correctamente la mitad de las preguntas pueda alcanzar una puntuación promedio satisfactoria.

Costo: Tomar el examen SAT cuestra $41.50. Dado que el College Board es una organización no lucrativa, los ingresos generados por las cuotas de exámenes van directamente a los programas dirigidos a apoyar a los estudiantes para que puedan asistir a la universidad.

Parte del propósito de estos programas es apoyar a los estudiantes de bajos recursos con la exención de la cuota del examen SAT. Les recomendamos a usted y a su hijo que consulten con el consejero académico para determinar si califican para este apoyo. De ser su caso positivo, su hijo tendrá derecho a presentar en dos ocasiones el examen SAT y dos de los SAT Subject Tests de manera gratuita. Además, recibirán descuentos en la compra de los materiales de preparación para el SAT que ofrece el College Board.

Cómo prepararse para el SATDado que el SAT es un instrumento que evalúa la capacidad de razonamiento y pensamiento crítico de los estudiantes, la mejor manera de prepararse es a través de las materias que cursa durante su escuela secundaria. Debe asegurarse de que sean realmente cursos académicos rigurosos y tratar de leer y escribir lo más posible.

Sin embargo, un poco de práctica que le permita familiarizarse con el formato, el tipo de preguntas y desarrollo de habilidades para la resolución de exámenes puede ser de gran utilidad para su hijo. Para ello, el College Board pone a su disposición de manera gratuita o a bajo costo exámenes que contienen preguntas similares a las que encontrará su hijo en el examen SAT.

Motive a su hijo a que haga uso de las siguientes herramientas que fueron diseñadas para reducir el estrés por la presentación del examen SAT:




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7

Prepárate para presen-tar el examen SAT por Internet: Visita www.collegeboard.com, información y recursos a su disposición las 24 horas, los 7 días de la semana, los 365 días del año.

1. Presentación del PSAT/NMSQT®.

Este es un examen de práctica y preparación previo a la presentación del SAT. Incluye preguntas similares a las que encontrará en el examen SAT. Se aplica a los estudiantes de 10mo. y 11vo. grados durante el mes de octubre.

El informe de resultados de este examen, Score Report, es de gran ayuda para los estudiantes porque proporciona información detallada de su desempeño en cada pregunta y una explicación para cada una de las respuestas. Además, este examen es requisito para la obtención de becas por mérito académico auspiciadas por el National Merit Scholarship Program (NMSQT son las iniciales de National Merit Scholarship Qualifying Test).

2. Recursos del College Board

El College Board ofrece los siguientes recursos de apoyo para la preparación de su hijo en la presentación de su examen SAT:

No deje pasar la oportunidad de hacer uso de todos estos recursos que el College Board pone a disposición de su hijo para su preparación para el examen SAT.

Gratuitos A la venta

Tipo de recursos Descripción Tipo de recursos Descripción

• SAT Preparation Center™

Lo puede encontrar en

www.collegeboard.com

Ofrece instrucciones para

el examen, preguntas

de práctica y un examen

completo de práctica.

• The Official SAT Study Guide™

Lo puede adquirir en


Esta guía de estudio

está compuesta por 8

exámenes reales para

practicar.

• The Official SAT Question of the Day™



La pregunta del día es

un recurso que ayuda al

estudiante a familiarizarse

con el formato de las

preguntas del examen. Un

recurso muy popular entre

los estudiantes.

• The Official SAT Online Course™

Lo puede adquirir en


Este es un curso

electrónico, personalizado

e interactivo que se

encuentra disponible

para su acceso en todo

momento y lugar.

• SAT Preparation Booklet™



y en su escuela.

Este folleto proporciona

instrucciones, preguntas y

un examen de práctica.

11

8

Planificación financiera. Realizar una planificación financiera adecuada le permitirá darse cuenta de que ir a la universidad es algo que está al alcance de su mano. No importa cual sea su situación económica, estado o ciudad en el que radique ni lugar de origen. ¡Póngase las pilas! Investigue, prepárese y consiga todo el apoyo financiero que le sea necesario para cumplir el sueño de su hijo y de su familia. En el año 2003,* $105 mil millones de dólares tanto del los gobiernos federal y estatal como de fuentes privadas, estuvieron disponibles para que estudiantes y familias pudieran costear sus estudios universitarios.

Conozca cuál es el costo real de ir a la universidadEl costo de ir a la universidad puede llegar a ser mucho menos de lo que usted se imagina. Existe un sinnúmero de tipos de ayuda financiera, y la mayoría de los estudiantes que asisten a la universidad reciben algún tipo de apoyo económico para costear los gastos derivados de sus estudios.

*Cifras provenientes de los gobiernos federal y estatales y de fuentes privadas en 2003 y 2004.




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9

¿Cómo funciona el sistema de ayuda financiera?La premisa inicial en el sistema de ayuda financiera es que cada uno de los estudiantes debe ser capaz de solventar sus estudios universitarios. Para ello, la ayuda financiera se utiliza para cubrir la diferencia entre el costo de la colegiatura y lo que puede contribuir cada familia.

¿Cómo determinan los programas de ayuda financiera la capacidad económica que tiene una familia para pagar la universidad? Esto se define con el índice de la Expectativa de Contribución Familiar (Expected Family Contribution el cual se conoce por sus siglas en inglés EFC).

Quizás ahora algunas de las preguntas que vienen a su mente sean:

• ¿Quién determina la EFC y cuál es la formula para calcularla? La EFC es determinado por el gobierno federal y es utilizado por las oficinas de ayuda financiera de colegios y universidades.

La fórmula se basa en la necesidad económica de cada familia (considera factores como ingresos, bienes y tamaño de la familia) y realiza un análisis comparativo proporcional entre familias con las mismas características a nivel nacional.

• ¿Cuál será el monto que usted puede aspirar a recibir y que le permita pagar los estudios de su hijo? La cantidad de ayuda financiera a recibir se determina en base a la "necesidad económica demostrada." Para ello, es importante que llene su solicitud de ayuda financiera con toda la información que se requiere y apegada a su verdadera situación. La diferencia entre EFC y el costo de la colegiatura define cual será la ayuda financiera que podrá obtener.

Para que sea aún más claro, se lo presentamos en el siguiente gráfico:

• ¿Cómo podrá usted pagar la EFC? Quizás en este momento, usted se pregunte: ¿cómo podré ser capaz de pagar esta contribución familiar? No se preocupe, esto es una pregunta muy común entre los padres de familia. La gran mayoría de las familias no pueden cubrir el pago de la EFC considerando sólo sus ingresos actuales; por lo que deben consideran que su contribución será una combinación de sus ahorros, ingreso actual y préstamos.

Dato: Casi 60% de los estudiantes de tiempo completo reciben cierto tipo de ayuda financiera.

Costo total de ir a la

universidad–

Expectativa de contribución

familiar=

Derecho a ayuda

financiera federal

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¿Cuáles son las principales fuentes de recursos? Con la finalidad que como familia puedan cubrir la diferencia entre el costo de la colegiatura y lo que puede contribuir cada familia, existen tres tipos de ayuda financiera:

¿En qué consiste cada uno de ellos? A continuación los describimos en breve:• Subsidios y becas: las personas ven comúnmente este

tipo de ayuda como un “regalo-apoyo” ya que no tiene que pagarse. Este tipo de recursos se otorgan en base a la necesidad o mérito del estudiante.

• Programa “estudio-trabajo”: este es un recurso que provee el Gobierno Federal, en el cual los estudiantes trabajan de 10 a 20 horas a la semana y con lo cual pueden pagar sus gastos de ir a la universidad.

• Préstamos a estudiantes/padres de familia: este tipo de ayuda financiera consiste en préstamos que se otorgan a estudiantes/padres de familia a una baja tasa de interés.

¿Cómo puede solicitar ayuda financiera?El primer paso que debe usted realizar es verificar si cumple con los requisitos para solicitar a programas de ayuda financiera que ofrece el Gobierno Federal. Para ello, puede utilizar la planilla que pone a su disposición de manera gratuita el Ministerio de Educación bajo el nombre de FAFSA (Free Application for Federal Student Aid). Puede encontrarlo en papel o en la página electrónica www.fafsa.ed.gov.

El segundo paso sería verificar las opciones que ofrecen en particular cada una de las instituciones educativas, para lo cual podrían pedirle que llene además la solicitud de CSS/Financial Aid PROFILE, disponible en nuestra página electrónica en la sección de "Student Tools." Es importante que verifique con cada universidad a la que su hijo esté interesado en asistir, cuáles son los formularios requeridos.

¿Cuándo empiezo a ahorrar para que mis hijos vayan a la universidad?Desde hoy. Empiece a crear un fondo de ahorro con suficiente anticipación. Eso le permitirá planear mejor su presupuesto y también llegado el momento no tendrá que

¡Mucho ojo!En el proceso de búsqueda de oportunidades de financiamiento puede usted, como padre de familia con hijos en la escuela secundaria, ser el blanco perfecto para personas malintencionadas. Para reconocer a estos estafadores, consulte las recomendaciones que le proporcionamos en nuestra página electrónica www.collegeboard.com. En la sección “For Parents” (Para los padres) vaya a la información ligada bajo el título de “Can You Spot a Scholarship Scam?" (¿Sabe identificar a los estafadores?)

Préstamos aestudiantes/

padres de familia

Subsidiosy

becas

Tipos deayuda financiera

Programa “estudio-trabajo”




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hacer grandes sacrificios para que sus hijos cumplan su sueño de ir a la universidad.

Si desea conocer acerca de cómo puede empezar su plan de ahorro y poder ofrecerle a su hijo la oportunidad de ir a la universidad, visite nuestra página electrónica www.collegeboard.com/padres, haga clic en la sección “Para los Padres” y vaya al apartado de “Pagar la universidad.”

¿Cómo buscar oportunidades de becas?La búsqueda de oportunidades de beca no es un trabajo difícil; sin embargo, requiere de tiempo y paciencia. A continuación le presentamos algunas recomendaciones que le pueden guiar en dicho proceso:

• Considere las opciones locales: comience por buscar en el lugar donde radica. Es posible que su hijo tenga una mayor oportunidad si “toca la puerta” a opciones locales o estatales. Acérquese a su consejero académico, quien podrá orientarlo y quizás simplificarle la búsqueda.

• Recurra a las organizaciones a las cuales pertenece: investigue si la organización religiosa, cívica, social o sindicato de la cual usted forma parte, ofrece becas para los hijos de los afiliados.

• Acérquese a su empleador: existen compañías que como parte de los beneficios a sus empleados ofrecen programas de becas o reembolso para que sus hijos puedan realizar sus estudios de educación superior. Comuníquese con la oficina de recursos humanos de su trabajo e infórmese al respecto: pudiera ser gratamente sorprendido.

• Piense en grande: después de revisar las opciones locales, no pierda de vista las oportunidades de beca que se ofrecen a nivel nacional. Investigue acerca de los fondos de becas que ofrecen organizaciones como “Reserve Officer Training Corps (ROTC)”, Gates Millenium, Coca-Cola, Robert Byrd, Hispanic Scholarship Fund, etc.

• Revise qué opciones ofrecen las universidades: las instituciones educativas tienen acceso a un gran número de becas y tienen sus propias becas. Acérquese al departamento de becas y ayuda financiera de la universidad que eligió su hijo y pida que le informen acerca de las oportunidades existentes.

• Anticípese y ¡actúe! En nuestra página electrónica, www.collegeboard.com, contamos con una herramienta de búsqueda gratuita que será de gran utilidad para usted. Para encontrarla, visite nuestra página, vaya a la sección llamada “For Students” (Para estudiantes) y ahí haga clic en “Scholarship Search” (Búsqueda de becas). Para este propósito también tenemos disponible en Internet el manual titulado College Board Scholarship Handbook (Manual de Becas del College Board). Aproveche todos estos recursos que el College Board pone a su alcance.

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Reduzca los gastos de ir a la universidad, ¡antes de empezar!Usted se preguntará, ¿es posible? Sí, con planificación temprana. ¿Cómo? Inscribiéndose en cursos en la escuela secundaria que le permitan disminuir el tiempo de graduación y que le proporcionen una excelente preparación para la universidad.

El College Board a través de las escuelas secundarias ofrece los siguientes programas para que su hijo empiece a avanzar con sus créditos universitarios y gane tiempo:

1. Advanced Placement Program® (AP). Este es un programa de colocación avanzada que se ofrece a nivel nacional, único en su tipo, ya que le permite al estudiante cursar materias avanzadas en la escuela secundaria para obtener créditos universitarios. Hay cursos AP en 35 materias correspondientes a 20 áreas del conocimiento, las cuales se ofrecen en un 60 por ciento de las escuelas secundarias de todo el país.

2. College-Level Examination Program® (CLEP®). El College Board ofrece este riguroso programa a aquellos estudiantes que no cursaron alguna materia del programa de colocación avanzada AP y que quieren demostrar su grado de conocimiento en materias de nivel universitario. Si su hijo recibe un puntaje satisfactorio en el examen CLEP® estaría acumulando de 3 a 12 créditos hacia su título universitario. Esto estaría sujeto a la materia y a las normas particulares de la universidad a la cual su hijo desea asistir.




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Admisión a la universidad. En los Estados Unidos contamos con más de 3,500 universidades a lo largo y ancho del país, donde 15.9 millones de estudiantes se matriculan anualmente. Para satisfacer las necesidades e intereses particulares de cada estudiante existen diversas opciones de estudio, tales como universidades de cuatro años, de dos años, o escuelas técnicas. Si usted y su hijo ven en su futuro a corto o mediano plazo ir a la universidad, es importante que comience a planear su ingreso con anticipación. Eso le permitirá tener más probabilidades de conseguir las opciones que ustedes deseen.


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¿Cómo seleccionar la universidad indicada?Existen muchas y muy diversas opciones. Sea paciente en la búsqueda y verá que encontrará más de una universidad que sea ideal para su hijo. Le presentamos a continuación tres sencillos pasos para ayudarle en su selección:

Paso 1. Realizar una evaluación franca y realista

Es de suma importancia que su hijo determine qué es lo que él quiere. Para ello, considere sus intereses personales, metas, personalidad, aspectos sociales, actividades extracurriculares, cercanía y tamaño de la universidad. Haga usted también su propia tarea, haciendo una lista de lo que usted desea y sueña para su hijo. Analicen y comparen juntos sus preferencias. Sea abierto y escuche a su hijo.

Paso 2. Búsqueda de universidad

Existe una gran variedad de programas e instituciones educativas de educación superior. Entre ellas hay: universidades de dos y cuatro años, grandes y pequeñas, urbanas y rurales, públicas y privadas, además de escuelas técnicas y profesionales, universidades tradicionalmente dedicades a atender a hispanos o a afroamericanos, y universidades para mujeres, por mencionar algunas.

Como ve, las opciones pueden ser muchas y muy variadas. Trate de informarse lo más que pueda antes de tomar una decisión final. A continuación le ofrecemos algunas recomendaciones:

• Acuda a la oficina de servicios de consejería de la escuela secundaria a la cual asiste su hijo: averigue cuándo habrá ferias relacionadas con oportunidades universitarias y sesiones informativas dirigidas a los padres de familia.

• ¡Hable con la gente! Motive a su hijo para que platique con sus amigos y familiares que hayan tenido oportunidad de ir a la universidad. Pueden proporcionarle una buena referencia.

• Navegue en Internet: visite nuestra página electrónica en www.collegeboard.com y utilice el motor de búsqueda “College Search.” Otras páginas que le pueden ser de utilidad son: www.campustours.com y www.collegeispossible.org.

Sabía que… Nueve de cada diez estudiantes ingresan a la universidad que seleccionaron como primera o segunda preferencia.

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• Revise los manuales (guías) de las universidades: consulte el manual The College Board College Handbook, en el cual podrá obtener descripciones objetivas de las universidades; además de guías generadas en base a encuestas realizadas entre los estudiantes.

• Dígale “sí” a la opción “Student Search”: motive a su hijo a que seleccione “yes” en la opción “Student Search” del formulario del PSAT/NMSQT. Las universidades que se ajusten a las especificaciones dadas por su hijo empezarán automáticamente a enviarle información de sus programas.

Paso 3. Ubique la universidad indicada

Todas las universidades consideran esencial revisar los expedientes académicos de la escuela secundaria (los cuales contienen: el nivel de dificultad de las materias cursadas, las calificaciones y el puesto en la clase). Además, verificarán el puntaje de exámenes estandarizados como el SAT y los SAT Subject Tests. A un grupo selecto de universidades les interesará conocer más acerca de talentos especiales, servicio cívico, perfil de liderazgo y otras cualidades.

Es importante que:

• Su hijo compare y evalué sus características académicas y personales con las de los estudiantes que ingresan a las universidades a las que está considerando solicitar admisión.

• Ayude a su hijo a enfocar su atención en un segmento de seis a diez universidades.

• Fomente la diversidad de universidades al momento de planear su selección.

• Aumente sus probabilidades de éxito: considere varias opciones. Al menos dos universidades en las que tenga asegurada la admisión, dos donde su hijo se sienta relativamente confiado que será admitido y dos que representen un reto académico.

• Invierta tiempo en la búsqueda. Trate de visitar el mayor número posible de universidades posibles. Comparar unas con otras, después de conocer sus programas académicos, las características de los egresados y las instalaciones, le permitirá formular una mejor decisión.

• No se limite de entrada por el costo de la colegiatura. Analice más allá del aspecto monetario y considere que existen recursos de ayuda financiera.

¡Empiece desde hoy el proceso de planificación universitaria para su hijo que cursa el noveno, décimo, undécimo o duodécimo grado! Aproveche los recursos que ofrecemos para ello en nuestra página electrónica: www.collegeboard.com.




Organícese:La herramienta “My Organizer” en nuestra página electrónica, www.collegeboard.com, está diseñada para ayudar a su hijo a preparar una lista de universidades, investigar acerca de las concentraciones o especialidades académicas y acceder al calendario del proceso de admisión de cada universidad.

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El rol del padre de familia en el proceso de admisión a la universidadEl proceso de admisión a la universidad puede provocar en el estudiante y su familia un poco de ansiedad. No se preocupe, es normal. Es una decisión que cambiará su vida y la de los suyos. Para disminuir un poco el estrés, le presentamos algunos consejos que esperamos le sean de utilidad:

• Organícese: sugiérale a su hijo que abra un expediente por cada universidad a la que esté interesado en solicitar admisión, y que incluya en ese expediente una lista de la documentación requerida y las fechas importantes a tomar en cuenta.

• Hagan una lluvia de ideas: dedique tiempo a platicar con su hijo acerca de cuáles son las actividades y reconocimientos en los que se siente más satisfecho y por qué. Elaboré una lista con sus cualidades más sobresalientes.

• Reúna información clave: asegúrese de que su hijo memorice su número de seguro social y su código de la escuela secundaria. Contacte al consejero académico y cerciórese de que el expediente académico de su hijo será enviado a las universidades que su hijo seleccionó.

• Solicite y recopile cartas de recomendación: estas proveen información que sirve para crear una mejor imagen de su hijo. Más que la cantidad de cartas, es importante que las personas que las escriben conozcan a fondo a su hijo y hagan una descripción detallada de su persona.

• Solicite por Internet: 255 universidades utilizan el mismo formato de solicitud de admisión, el cual está disponible por Internet en www.commonapp.org. Además, su hijo puede solicitar a cientos de universidades a través de la página electrónica del College Board en www.collegeboard.com.

¿Listo para enviar sus solicitudes a través de Internet o por correo? Antes de presionar el botón de “send” (enviar) o cerrar sus sobres asegúrese de imprimir/fotocopiar toda la información a enviar. Esto es para que cuente usted con un registro de lo que ha enviado a cada universidad. En especial para los envíos en papel, utilice el correo certificado para mayor seguridad. Considere el término de este proceso como un logro familiar y celebre el haber dado este importante paso en el camino hacia la independencia y madurez de su hijo.

Manténgase informado. Disfrute este momento. ¡Su hijo esta en camino a la universidad!

Desprenda esta hoja y motive a que su hijo utilice este calendario para 4 años titulado "Calendario estudiantil para planear ir a la universidad," donde encontrará los pasos en orden cronológico que su hijo tendrá que dar para hacer realidad su sueño de ir a la universidad.

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Información sobre el College Board El College Board: Su contacto hacia el éxíto universitario

El College Board es una asociación no lucrativa compuesta por miembros cuya misión es encaminar a los estudiantes hacia el éxito y la oportunidad de la educación superior. Esta asociación se fundó en 1900 y está compuesta por más de 5,000 escuelas, instituciones de educación superior, universidades y otras organizaciones educativas. Cada año, el College Board presta servicio a siete millones de estudiantes y a sus padres, a 23,000 escuelas secundarias y a 3,500 instituciones de educación superior por medio de importantes programas y servicios en el campo de admisiones a educación superior, guía, evaluación, ayuda financiera, matrícula, enseñanza y aprendizaje. Entre sus programas mejor conocidos están el SAT®, el PSAT/NMSQT® y el Advanced Placement Program® (AP®). El College Board está consagrado a los principios de excelencia y equidad, y esta dedicación está presente en todos sus programas, servicios, actividades e iniciativas.

Para más información, visite el sitio www.collegeboard.com.

Un especial agradecimiento a Gloria Romero de The National Hispanic University por la realización de la traducción y adaptación del contenido de este folleto al español.

© 2006 por el College Board. Todos los derechos reservados. College Board, Advanced Placement Program, AP, CLEP, College-Level Examination Program, CSS/Financial Aid PROFILE, SAT y el emblema de la bellota son marcas registradas del College Board. connect to college success, SAT Preparation Booklet, SAT Preparation Center, SAT Reasoning Test, SAT Subject Tests, The Official SAT Online Course, The Official SAT Question of the Day y The Official SAT Study Guide son marcas registradas propiedad del College Board. PSAT/NMSQT es una marca registrada del College Board y de la National Merit Scholarship Corporation. Todos los otros productos y servicios mencionados podrían ser marcas registradas de sus respectivos dueños.

Desprenda y motive a que su hijo utilice este calendario para 4 años titulado “Calendario estu-diantil para planear ir a la universidad”, donde encontrará los pasos en orden cronológico que su hijo tendrá que dar para hacer realidad su sueño de ir a la universidad.

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Calendario estudiantil para planear ir a la universidad• Reúnete con el consejero académico de tu escuela secundaria

durante el otoño y revisa que estés inscribiéndote en los cursos académicos y las actividades extracurriculares que te ayuden a sentar las bases para ir a la universidad.

• Acércate y platica con tus maestros y consejeros académicos en relación con los cursos del Advancement Placement Program (AP®).

• Investiga sobre el PSAT/NMSQT (que se imparte en octubre) y los SAT Subject Tests, ya sea hablando con el consejero académico o en el Internet.

• Infórmate sobre las colegiaturas de las universidades y las opciones de ayuda financiera existentes. Utiliza la herramienta electrónica College Savings Calculator (Calculadora de ahorros para ir a la universidad).

• Lee lo más posible durante todo el año. Si deseas obtener sugerencias o recomendaciones de libros, consulta en nuestra página electrónica www.collegeboard.com la sección titulada 101 Great Books. Invierte tu tiempo leyendo, ¡Hasta en el verano!

OTOÑO• Reúnete con tus padres y con tu consejero académico para

hablar acerca de los requisitos para ir a la universidad y definir un calendario de exámenes.

• Inscríbete con anticipación para el PSAT/NMSQT. Para prepararte, utiliza los materiales que ponemos a tu disposición en nuestra página electrónica.

• Investiga acerca de las universidades en www.collegeboard.com y www.campustours.com. Revisa los catálogos, y folletos, y asiste a ferias relacionadas con oportunidades universitarias.

INVIERNO• Infórmate de las opciones y cómo puedes solicitar ayuda

financiera. Tus padres pueden utilizar la calculadora de EFC (Expectativa de Contribución Familiar).

• Utiliza el informe de resultados del PSAT/NMSQT Score Report Plus para ver en qué áreas necesitas enfocarte para mejorar tus destrezas.

• Inscríbete para presentar el examen SAT en www.collegeboard.com y consulta con tu consejero académico cuáles de los SAT Subject Tests debes tomar.

PRIMAVERA• Trata de visitar algunas universidades durante la primavera,

mientras las clases aún están en curso.• Considera en la posibilidad de tomar clases de AP para el 12mo.

grado.• Los exámenes AP se presentan en mayo. Para prepararte revisa

las recomendaciones y materiales que ponemos a tu disposición en nuestra página www.collegeboard.com en la sección AP.

VERANO• Continúa tu visita a las universidades.• Prepara tu currículum, el cual debe incluir tu logros en la

escuela secundaria, tomando en cuenta actividades, premios y experiencias de trabajo.

• Anota en tu agenda o calendario las fechas claves y plazos correspondientes al 12mo. grado. Para ello, puedes utilizar los calendarios electrónicos de admisión y ayuda financiera que ponemos a tu disposición en nuestra página electrónica bajo el nombre de College Application Calendar y Financial Aid Calendar.

9no. y 10mo. grados:

11mo. grado:

¸

¸

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Calendario estudiantil para planear ir a la universidadOTOÑO• Inscríbete por Internet para presentar el examen SAT y los SAT

Subject Tests.• Solicita y recopila cartas de recomendación de tus maestros,

consejeros académicos y entrenadores. Selecciona a personas que te conozcan bien y que puedan dar descripción real de tu persona. No lo dejes para el último momento.

• Termina tu lista de universidades. Visita cuantas te sea posible y solicítale a tu consejero académico que les envíe tu expediente académico.

• Concéntrate a redactar tus ensayos y/o composiciones que acompañarán tus solicitudes. Termina por lo menos un ensayo y/o composición durante el verano. Si la inscripción es temprana, considera terminarlo con mayor anticipación.

• Reúne toda la documentación requerida junto con la solicitud. Concéntrate y dale prioridad a las solicitudes de inscripción temprana. Utiliza la herramienta My College List, en nuestra página electrónica, para mantener el orden de la lista de universidades y para que puedas compararlas a simple vista. Debes estar atento a los requisitos y al progreso de cada solicitud.

• Infórmate acerca de los fondos de becas y otras formas de financiamiento estudiantil disponibles.

• Con la ayuda de tus padres, llena el formulario de ayuda financiera CSS/Financial Aid PROFILE por Internet.

INVIERNO• Llena y envía las solicitudes de admisión a las universidades que

hayas seleccionado, así como los formularios de solicitud de ayuda financiera. Conserva fotocopias de toda la documentación enviada. Para enviar por Internet a través de nuestra página electrónica, haz clic en la sección Apply to College. Hoy en día, cientos de universidades aceptan solicitudes por Internet.

• Cumple con los plazos para solicitar ayuda financiera. Presenta el formulario de FAFSA lo antes posible después del 1ro. de enero en www.fafsa.ed.gov.

• Aproximadamente cuatro semanas después de presentar el formulario FAFSA recibirás un informe con el nombre de Student Aid Report (SAR). Revísalo bien y asegúrate que no tenga errores.

PRIMAVERA• Las respuestas a las solicitudes de admisión empiezan a llegar.

Verifica muy bien las fechas límites para contestar.• Revisa las propuestas de ayuda financiera. Utiliza la herramienta

electrónica Compare Your Aid Awards, www.collegeboard.com, para que puedas llevar acabo un análisis en paralelo y determinar cuál es tu mejor opción.

• Envía el formulario de inscripción y el depósito a la universidad que elijas. Infórmales a las otras universidades de tu decisión.

• Si estás en lista de espera para una universidad, debes contactar al director de la oficina de admisiones para reiterarle tu interés de ingresar a su universidad.

• Si no te aceptan en ninguna de las universidades a las cuales enviaste solicitud, reúnete con tu consejero académico de inmediato.

• Estudia para los exámenes de AP en mayo.• Encárgate de cualquier cosa que tengas pendiente en relación con

el financiamiento de la universidad. Si tu familia no puede pagar el EFC para el semestre, inicia la búsqueda de alternativas, tales como préstamos a padres de familia o préstamos privados.

12mo. grado: ¸

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College Counseling Sourcebook, 6th Edition. © 2009 The College Board. All rights reserved. 9-1

Chapter 9Counseling first- generation students about collegeOverviewStudents whose parents, caregivers or siblings have not gone to college pose a particular challenge to counselors. Often these students do not know what their options are, have fears about attending college or have unfortunate misconceptions about college (for example, that college costs much more than it does, that there is no financial aid available, or that talent in sports is all that is needed for admission).

The term first generation may include a wide array of students. Many come from low-income families. They come from every ethnic group. Many are middle class, with parents who did not need a college education in order to find good jobs. Some were born outside the United States and may be undocumented. Some have parents who have urged them to do well in school but may not know how to help them plan for and apply to college. Other parents may rely on the income their children make in part-time jobs, and value their entry into the workplace more than the long-range payoff of a higher education. Some students have had very difficult lives, ranging from homelessness or foster care to shuttling between parents and friends, with little stability, support or encouragement. Some may be responsible for the care of younger siblings or extended family members.

This chapter lays out some strategies for working with first-generation students without repeating information covered in other chapters. These young people will require more of your time than students who know something about college, but the rewards of working with them can be great.

InsIde thIs Chapter…

Overview

The counselor’s role

Identifying and communicating with first-generation students

Working with parents

Undocumented students

Working with students in foster care

The college choice and application process

Paying for college

Giving advice about registering for college classes

Explaining what college will be like

Working with other organizations

Resources

Handouts

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Chapter 9 Counseling first-generation students about college

9-8 College Counseling Sourcebook, 6th Edition. © 2009 The College Board. All rights reserved.

If the student is in foster care, having their social worker or independent living worker present will be important.

Use simple descriptive vocabulary. Avoid acronyms.

Words that may need explanation for first-generation students and their families:

degree

certificate

undocumented

credit hours

major/minor

associate/bachelor’s

public/private

proprietary

liberal arts

university

college

premed/prelaw

syllabus

financial aid terms:

dependent student

financial aid

FAFSA

independent student

scholarship

grant

loan

PROFILE (CSS/Financial Aid PROFILE®)

sibling

spouse

Undocumented studentsThe term undocumented refers to students whose parents are not U.S. citizens or permanent residents (green card holders). The terms illegal alien and illegal immigrant are politically charged and should be avoided.

School personnel cannot inquire about the immigration status of students or their parents (under the Supreme Court decision Plyler v. Doe [1982]). Thus, by law, a counselor may learn that students are undocumented only if they choose to share this information. Some students who are undocumented are unaware that they fall into this category; they may know their parents’ status, but assume that they themselves are documented. And some students may know that they have a green card, but do not understand what legal status the card confers on them. Lack of a Social Security number may be an indication that a student is undocumented.

Because undocumented students may assume that they can’t be admitted to any college in the United States, they may not be prepared academically. A school culture in which all students are encouraged to think of themselves as college material, whether they

tIp“We have referred

undocumented students to local lawyers who do pro bono work, at least to look into the student’s

individual situation.”

— Carlene Riccelli, Amherst Regional High School,

Mass.

tIpA student with a green card is not considered

undocumented or international. A student with a green card is, for

purposes of FAFSA, a permanent resident, a noncitizen eligible for

federal aid.

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College Counseling Sourcebook, 6th Edition. © 2009 The College Board. All rights reserved. 9-9

Chapter 9 Counseling first-generation students about college

ultimately choose to attend or not, helps every student envision and prepare for college.

Federal financial aid (including work-study programs) is not available to undocumented students. In addition, most colleges classify these students as foreign and expect them to pay out-of-state tuition, even if they live in the state. Finding funds for undocumented students is therefore extremely challenging. The following states have passed laws providing in-state tuition benefits to undocumented students who have attended high school in the state for three or more years:

California New York

Illinois Oklahoma

Kansas Texas

Nebraska Utah

New Mexico Washington

FinAid.org provides a summary of state laws, and the National Immigration Law Center (www.nilc.org) tracks activities related to state funding of higher education for undocumented students. Be sure to follow changes in your state regarding undocumented students.

When discussing financial aid at parent meetings or other group sessions, you should explain the requirements for federal financial aid: Recipients must be U.S. citizens or permanent residents. You can inform students and parents of the requirements without asking about their immigration status.

There are success stories of very bright undocumented students receiving full scholarships. Behind those success stories are counselors, other school officials and community leaders who have devoted enormous energy to tapping the resources available in making the case for these students. Private colleges tend to provide more generous funds than public universities, and counselors should network with college admissions staff to learn which colleges may be willing to fund undocumented students.

Currently, there is no official role a school can play in helping students become documented. But if an application for citizenship is in the works, school officials can help determine where the paperwork is in the bureaucratic backlog of applications. You can refer students to an immigration lawyer from a list you maintain of qualified attorneys.

tIp“We meet all ninth-graders and plot their course work for all four years. We stress the importance of keeping their options open. Each student leaves the meeting with a written plan showing the academic subjects he or she will take each year of high school.”

— Linda Sturm, South Portland High School, Maine

tIp“Make sure you give college information to everybody — not just to the ones you think will be going to college.”

— Lesli Myers, Greece Central School District, New York State

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