EL NIÑO Y LA CIENCIA LIC. ALICIA GONZALEZ PACHECO

SITUACION DIDACTICA FENOMENOS NATURALES

TRABAJO FINAL

ALEJANDRA MONGE GARCIA

8º SEMESTRE GRUPO “A”25 DE JUNIO DE 2010

CAMPO FORMATIVOEXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: EL MUNDO NATURAL

COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, ObjETOS Y MATERIALES qUE NO REPRESENTAN RIESgO PARA

ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PRObLEMAS Y PREgUNTAS ACERCA DEL MUNDO NATURAL.

PROPOSITO: qUE ATRAVES DE ACTIVIDADES DE EXPERIMENTACION , LOS ALUMNOS SEAN CAPACES DE INFERIR HIPOTESIS Y COMPRObAR LOS RESULTADOS POR ELLOS MISMOS

TITULO: PORqUE SUCEDE?

TIEMPO 1 SEMANA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECUPERACION DE EXPERIENCIAS

INTERROgANTES PARA LA PLANEACION

qUE VOY HACERCOMO LO VOY HACERPARA qUE LO VOY HACER CON qUE LO VOY HACER CUANTO TIEMPO LO VOY HACER qUE Y COMO DEbO ObSERVAR, EVALUAR Y REPLANTEAR

SECUENCIA DE ACTIVIDADESRecuperación de experiencias:

-Se les cuestionará a los alumnos lo que saben acerca de los fenómenos naturales.

-Se les pedirá realicen una investigación acerca de los fenómenos naturales(lluvia, arcoíris,

temblor) -dialogo acerca de la investigación que realizó

cada niño - se narrará una historia acerca del ciclo del agua

( la fiesta de Juanito)

-El arcoíris: (brillando el sol)-El temblor (cuidado la tierra se mueve)

este ultimo experimento surgió a raíz de una inquietud que tenia uno de los alumnos pues se dio cuenta en un programa de televisión acerca de los

temblores y terremotos . Se formaron equipos para analizar los experimentos

realizados.Se hicieron algunos simulacros para la prevencion de

dicho fenomeno.

los recursos a utilizar fueron los siguientes:tinas, espejos, lámparas, agua, cámara

fotográfica, patio de juegos, tela, arena,

FINAL