утвЕрltдЕноУ д/с NЬ 53

.Яланчзян

Отчет о резул ьтатам самообследован ия Муни ципал ьного дошкольногообразовательного бюджетного учреждения детского сада

общеразвивающего вида Nb 53 г. Сочи за 2018 учебный год

Рассмотрен на заседанииПедагогического совета МДОУ ЛЪ 53

Протокол от 12.04.2019г. Ns 4

г.Сочи2018 год

_ l!ЁI,скяП садоOщеразвиrаюfrеговtдlllо53пСЙ

L общаяхарактеристикаобразовательногоучре,,щения.

Год ввода в эксплуатацию: апрель |g77 годаПроектная мощность: 340 детей

Фактическая наполняемость: 494

КОЛИЧестВо групповых помещений: 12 групп ]

наимепование (полное): МуниципrLльное дошкольное образовательноебюджетное учреждение детский сад общеразвивающего вида Ng 53 г. Сочинаименование (сокращенное) : мдоу детский.сад общер€ввивающего видаJ\b 53 г. Сочи

организационно-правовая форма: бюджетное учреждение

тип обра3овательного учре)цдения: дошкольное образовательноебюджетное учреждение

Вид образовательного учреждения: детский садУчредитель: Муницип€Lльное образование гороД - курорт Сочиуправление по образованию и науке администрации г. Сочиначальник управлеция: Медведева ольга НиколаевнаТелефон: 8 (S62)264-7 0-64

Место нахо)цдения IVIДОУ: г. Сочи с. Орел-Изумруд, ул. Малиновая, 5Режим работы: с 7.30 - 18.00

Телефон/факс : S(S62)24 6 -62-О3

Е- mа iI : "dpgý3"@_qduý9ýhi*ru

Заведующий IидоУ детский сад лЪ 53- Яланузян Амалия ованесовнаОбразование: высшее, РГПУ им. Герцена

Часы приема родителей; ежедневно с 9.00 до 1 1 .00 и с 1б.00 до 18.00

е - m ai 1 : \4sdyq*eJaQN@eduýK.hliц

лицензированная образовательная деятельность:Лицензия * серия 2зло1 }ф 0004086 от 30 октября 2ОI5года наосуществление образовательной деятельности по указанным в приложенииобразовательным программам.

муниципальное дошкольное образовательное бюдяtетное учрещдециедетский сад общеразвивающего вида лlь 53 г. Сочи осуществляет свъюдеятельность в соответствии с;

о Конституцией Российской Федер ации;о Конвенцией <<О правах ребенка>;r ЗакоНом РоссИйской ФедерацИи <об образовании));о Законом Краснодарского края <об образовании));о Иными законами Российской Ф*д.рuц"";о Указами и распоряжениями Президента РФ;о Постановлением и распоряжением правительства РФ;о Законодательными и иными правовыми актами государственных

органов;о Нормативными правовыми актами органов местного самоуправления;о Решением органов управления образованием всех уровней;о Уставом ДоУ; '*"'

.о Санитарно-эпидемиологическими правилами й нормами Санпин2.4.1.3049_1з

В ДеТСКОМ СаДУ фУНКЦИОНИРУет 12 групп для детей дошкольного возраста с 2до 7 лет,3 группы кратковременного пребывания: <Адаптационная> (с 2 доЗлет), кИграя, обучаюсь> (.3 ло 5 лет) , ,,Будущий первоклассник> (старше 5лет). Из них общеразвивающей направленности:

Первая младшая группа Jф 1 - З5 детей;

Первая младшая группа Jф 2 * 3б детей;Вторая младшая группа Jф 4 - 41 детей;Вторая младшая группа }ф б - 4l детей;Вторая младшая группа ]ф 7 * 40 детей;

Средняя группа Ns 10 - 45 ребенка;Средняя группа N9 1 1 - 45 детей;

Старшая группа JФ З - Зб детей;

Старшая группа Ns 8 - 39 детей;

Старшая группа М 9 - 41 ребенка;Подготовительная к школе группа м 5 - 48 ребенка;Подготовительная к школе группа Ns 12 - 48 ребенок;ГКП М 1 кАдаптационная)) - 9 детей;

ГКП М 2 <Играя, обучаюсь)) - t3 детей;

ГкП М З <БУдущий первоклассник> - 5

!ошкольное учреждение укомплектовано детьми на 100о%, что соответствуетнормативам наполняемости групп.

определенные категории семей и воспитанников обеспечены мерамисоциальной поддержки по оплате за детский сад: многодетные семь и - 5ОYо;дети-инвалиды * О%.

526 семья получает компенсацию по оплате за детский сад: за 1-го ребенка -20ОА, за второго - 50%; за третье rо * 7ОО/о.

Размер платы, взимаемой с родителей (законных представителей) заШРИСМОТР И Уход за детьми в МЩОУ детском саду м 53 с 05. l2.2оtб годасоставляет:

-для воспитанников от трех до семи лет, посещающих учреждение врежиме полного лня (10,5-часового пребывания) -1 995,0 руолеи;

-для д9lgй. Посещающих груплы раннего возраста (ло трех лет) в режимеполного лня (10,5-часового пребывания)-1 72О,Орублей;_для восПитанникОв посещающих группы кратковременного пребывания(до S часов включительно, без ограничения возраста) * I 218,0 рублей.размер платы указан в расчете gа 2l день пребывания ребенка в месяц. :

вывод: Муниципальное дошкольное образовательное бюджетноеучреждение детский сад м 53 города Сочи функционирует в соответQтвии снормативными документами в сфере образования Российской Федерации.муниципальное задание по наполняемости учреждения детьми выполненополностью.

II,Структура управления образовательным учреждепием.управление учреждением осуществляется В соответствии сзаконодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения. ФункцииИ ПОЛНОМОЧИЯ УЧРеДИТеЛЯ МДОУ осуществляются

-органом местного

;нх"о"влениrI <управление по образованию и науке администрации города

система договорных отношений, регламентирующих деятельность мдоупредставлена:

о договором о взаимоотношениях между мдоу и Учредителем; ]о трудовым договором с руководителем МДОУ;. коллективным договором;

о договором с родителем;. договОром С централИзованноЙ бухгалтерией.

работа Учреждения регламентирует следующие локальные акты:r Устав МДОУ ;

a

a

о

о

о

о

a

о

о

о

о

a

a

a

основная общеобразовательная программа дошкольного образования ;Штатное расписание ОУ;

,ЩолжноСтные инструкЦии, опреДеляющие обязанности работников ОУ;Правила внутреннего трудового распорядка;инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей вУчреждении;Положение о педагогическом совете;Положение о родительском совете;Положение о попечительском совете;положение об общем собрании трудового коллектива;Положение о Совете Бюджетного учреждения;годовой план работы оу;Учебный план;Режим дня;расписание организованной образовательной деятельности

основными формами самоуправления в муницип€uIьном дошкольномобразовательном бюджетно* у"р.*дении o.r.no, садуМ 5з Сочи является:- Общее собрание трудового коллектива;

- совет бюджетного учреждения;

- родительский комитет;

общее собранuе mруdовоzо коIutекmuва осуществляет полномочиятрудового коллектива, обсуждает проект коллективного договора,рассматривает и обсуждает программу развития Мщоу, рассматривает и

::::*т:_:|_т::= ::j:_""T" пп*:_1l:9:," МДОУ, обсуждает вопросысостояния трудовой дисциплины в МДОУ и мероприятия по ее укреплению,

рассматривает вопросы охраны и безопасности условий ТРУда работников.охраны Труда воспитанников в Мщоу, рассматривает и принимает Уставмдоу, обсуждает дополнения и изменения, вносимые в Устав мдоу.МДоУ детского сада J\9 53 (орган управления) руководствуетсяположением об общем собрании трудового коллектива.

Председатель завеДУющий мдоУ детского сада М 53 -д. О. Яланузян.Секретарь- воспитатель -Е. Н, Чернышева.

В состав общего собрания трудового коллектива входят все работники М{ОУдетского сада М 53.

Совет Бюджетного учреждения осуществляет определение основныхнаправлений развития образовательного учреждения и особенностей егообразовательной программы; содействие созданию в образовательномучреждении оптимальных условий и форм организации образовательногоПРОЦеССа; СОДеЙСТВИе В фОРМИровании здоровьесберегающих и безопасныхусловий обучения и воспитания в образоuuraпuпом учреждении; защиту исодействие В реализации прав И законных интересов участниковобразовательного процесса, руководствуется Положением. о советебюджетного учреждения.

ПРеДСеДаТеЛЬ * Заведующий МЩоу детского сада Nэ 5з яланузян д.о.Секретарь *воспитатель детского сада Е. Н. Чернышева,

ПеdqzОzаЧеСКuй СОВеm МДОУосуществляет управление педагогическойдеятельности доу определяет направления образовательной деятельностимдоу, отбирает И утверждает общеобразовательные и парциальныепрограммы для использования в Мщоу, рассматривает проект годового планаработы мдоу' заслушивает отчеты заведующего о создании услов Ий Дляреализации образовательных программ в МДОУ, об.у*дui; ;nБ;содержания, форм и методов образовательного процесса, планированияобразовательной деятельности, рассматривает вопросы повышенияквалификации и переподготовки кадров, организует выявление, обобщение,распространение, внедрение педагогического опыта среди Педагогическихработников Мдоу, Руководствуется Положением о педагогическом совете.Председатель - заведующий М!ОУ детского сада Nэ 5З Яланузян А.о.Секретарь *воспитатель детского сада Е. Н. Чернышева.

в состав педагогического совета входят: старший воспитатель, Музыкалъный

:ffi:ffi:, ИНСТРУКТОР По фиrиr..поi культуре. педагог_психолог,

роdаmельскuй комumеm лrrдоу содействует организации совместныхмероприятий в мдоу, окЕlзывает посильную ''омощь

в М!ОУ в матери€Lльно-технической базе, благоустройстве помещений и территории, руководстf,уетсяПоложением о родительском комитете.

Председатель -Сафарова Е.В., группа Ns 7.

Секретарь -Лабузова О.А., группа М 1.

В детском саду фУнкционирует Первичная профсоюзная организация. Вмдоу создан банк данных управленческой и методической работы.Вывод: в мдоУ детском саДу Jф 53 города Сочи создана структурауправления в соответствии с целями и содержанием работы угIравления.

III. Условия осуществления образовательного процесса.общеобрrвовательная программа Мдоу детского сада JФ 5з обеспечивает

разностороннее развитие детей в возраст е от 2до 7 лет с учетом их возрастныхи индивИдуальныХ особенностей по основным направлениям- социыIьно-ЛИЧНОСТноМУ, познавательно-речевому, художест".rпо_r..d;;;;;;;;.программа обеспечивает достижение воспитанниками .оrовности к школе.

Содержание образовательного процесса выстроено на основе примернойобразовательной программы дошкольного образования <<от рождения дошколы), Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, м.А. Васильевой(2017г), Выбор данной общеобразовательной программы обусловлен тем. Чтоона:

-представляет собой программу, в которой Представлены все основныесодержательные линии воспитания, обучения и развития ребенка 0т рожденияДО 7 Лет; д"r ,-vvvlll\q

_основывается на лучших традицияхраннего и дошкольного возраста;

патриотического воспитания детей

- направлена на р;}звитие духовных и общечеловеческих ценностей.Itель dеяmельносmu Доу; создание благоприятных условий,СПОСОбСТВУЮIЦИХ СТановлению и формированию ;;Ъ;;;;;ьно_волевойсферы, познавательных интересов у детей дошкольного возраста, ихфизическому, психическому и нравственному развитию. обеспечивающихсоциальную адаптацию детей.

Задачи:

1,охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья.2.обеспечение познавательно-речевого, соци€LJIьно-личностного,художественно-эстетического и физического развития детей.з,воспитание с учетом возрастных категорий детей |ражданственности,

il:Н::З.Jr;:u""' И СВОбодам человека, любви к опру*ur*ей прgроде,

4,осуществление необходимой коррекции недостатков В физическом ипсихическом развитии детей.

5,взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развитиядетей.

6, оказаНие консУльтативНой и методической помощи родителям (законнымпредставителям по вопросам воспитания, обучения и развития детей).В воспитательно-образовательной деятелъности педагоги используютпарциальные программы:

Кто. использует в работеосновные комплексные п

<От рождения до школы)), гIодредакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Коruроuой, М.А. Вu."пьевой, 20i_7г.

Все группы дошкольногоучреждения. '

ПарцимьныеР.Б. Стеркиной <Основыбезопасности жизнедеятельностид9lей дошкольного воз

Старшие и подготовительныегруппы

С.Н. Николаевой uюrrrи ,*ло-N4.N4озаика-Синтез,20 1 0г.

Средние, старшие иподготовительные группы

художественный труд), М. Сфера,20 t Зг.

Вторые младшие, средние.Старшие и подготовительные к

школе гругIпы1 .Патриотическое воспитаниедOшкольциков средствами краеведо-туристической деятельности.Патриотическое воспитание |ражданРоссийской Федерации Г.Н.Абросимова, М.Е. Трубачева,Москва,2003г.2. Система патриотическоговоспитания в ЩОУ Е.Ю.Александрова, Е.П. Гордеева,Волгогра д,2ОО7г.

Средние, старшие иподготовительные группы.

методическое пособие, Краснодар,2002г.

общим объемом обязательной части программы составляет не менее 80о/о ирассчитан с возрастом воспитанников, основными направленияци ихразвития.

реализуемые про|раммы помогают наиболее полному личностному развитиювоспитанников, повышает их информативный уровень и способствуютприменениЮ полученныХ знанийо умений и навыков в их практическойдеятельноOти, даюТ возможность педагогам реаJIизовать свой творческийпотенциал.

режим деятельности доу является гибким и строится в зависимости отналичия специЕlJIистов, педагогов.

IV.АнаЛиз резулЬтатоВ деятельности оргацизации в 2018году.В МДоУ м 53 за 2018 год проВодился мониторинг с целью фиксациидостижений ребенка' отслежиВ аниЯ результатоВ его р(Ёвития иIIреднЕвначаJIся для индивидУализации работы с, детьми. основнымим9тодами мониторинга В доу является наблюдение, беседа, игровые задания.воспитатели исrrользуют для проведения мониторинга Дидактическиепособия и р€}знообразнъiй наглядный матер иал, Щиагностические заданиявызывают у детей положительные эмоции, связанные с игрой, желаниемобщаться со взрослыми, Установлена следующая гIериодичностьисследований:

Образоваr.пu*,.области

Метод/меrод"кu Критерии периодичноiть/

9рокиФизическаякультура

Тестовые

упражнения,наблюдения

Критерии всоответствии среализуемойпрограммой

2р." год.майlсентябрь

Здоровье Наблюдение,беседа, анализдиагностическихК3рт

Критерии всоответствии среализуемойцрограммой

2р.в ."д.майlсентябрь

Познание Лиагностика, беседа Критериисоответствии

реализуемойпрограммой

в 2р.в год.январь/сентябрь

Коммуникация наблюдййзБйа Критерии ;соответствии среализуемойrт,tlлг"п а rлrлпii

Труд Наблюдение, беЪеда^^r".уКритерии всоответствии среализуемойттt.tлт-пqпfrrлх

2р.в год.январь/сентябрь

Чтениехудожественнойлитературы

Наблюдение, бЙеда^,r"^ уКритерии всоответствии среализуемойпрограммой

2р.в год.январь/сентябрь

Социализsция наOлюдение, беседа Критериисоответствии

реализуемойпрограммой

в

с2р.в год.январь/сентябрь

Безопасность наOлюдение Критериисоответствии

реализуемойппогпяплллптi

в

с2р.в год,январь/сентябрь

Музыка Наблюдение Критериисоответствии

реализуемgйпрограммой

в

с2р,в год.январь/сентябрь

Худоlкественноетворчество

Анализ детскихработ

Критерии ;соответствии среализуемойпрограммой

2р.в год.январь/сентябрь

_ в январе, сентябре мониторинг проводится с целью определения достиженияребенка к этому времени, а также проблемы развития, Для решения которыхтребуется помощь воспитателя;

- в мае оценивается степень решенияпоставленных зsдач и определяютсяпроектирования педагогического процесса аданного ребенка.

ДлЯ определениИ эффектиВностИ воспитаТелъно-образовательной работыпедагогами была проведена оценка выполнения основной образовательной

програмМы, сделан анЕLлиз. {ети посещающие детский сад, успешно освоилипрограммы и показали хорошие результаты.

сотрудниками детакого садаперспективы дальнейшего

учетом новых задач развития

Образовчr.БпriБ оЙчБ" Уровень выполненияпрограммьlrО/о

2018г.

Развитие познБurельно-чсследовательской деятельности.Формироuuни..п.ментарныхматематических представлений.

ознакомл.п"a с природойХудожес.".r"Й

90%СоциализацияТрудМузыка

97%Физическая

В ДОУ фуrпцrонирует медико-педагогический (ПМПк), чтоrrлv-]Iчл(1l Ul ичсскИИ КОНСИЛИУМ

позволяет осуществлять ком''лексный подход в работе с детьми.методический кабинет в течении года пополнился новой lцarооrп.скойлитературой, отвечающей федералrным государственным образовательнымстандарТам дошкОльногО образования пО всеМ направлениям работы.

На 2018 год оформлена подписка на периодические издания: журналы:<ГfuатанОвая Аллея>, <ПеДагогичесКий ВестНию>, <Народное образование),<!обрая дорога детства), < Спасайкин), <Управление качество образования))<<Вестник образования))

для полноценного физического' эстетическо.о, познавательно|о исоциального р€Iзвития детей все компоненты развиваюЩей предметной средыдетского сада включают оптимальные условия.Групповые .'омещения включают раздевалку, игровую, спальню, умыв€Lльно-туалетную комнату. Групповые и спальные комнаты оснащены детскоймебелью: детские столики, стульчики, кровати, шкафы, игрушк и) наполу вигровых комнатах - ковры для детских игр. В дошкольных группах имеютсядидактиЧеские матери€Lлы' спортивный инвентарь, материаЛ дляконструирования, музык€lJIьного развития детей, художественная литература,игровой материал для различных видов Игр, уголки для детскогоэкспериментирования, в соответствии с возрастом детей. Все групповые

в7%

90%9з%

90%88%

85%

помещения организованы на основе выделения центров для р€вных видовдеятельности: и|ры, труда, конструирования, двигательной и музык€цIънойаКТИВНОСТИ НабЛЮДеНИЯ И УХОДа За Растениями, проведения опытов поисковойи изобразительной деятельности. Пр.дr.rы р€ввивающей среды расположенырационально Удобно для детей. Расположение мебели и игровогооборудования отвечает требованиям техники безопасности, принципампсихологического комфорта' позволяет свободно перемещаться вПРОСТРаНСТВе, ОфОРМЛеНИе предметно-развивающей среды отвечаетэстетическим требованиям' привлекательно для детей, побуждает их кактивному действию, Развивающая среда обеспечивает достаточный уровеньэмоцион€шьно-личностного И познавательного развития воспитанников.Музыкальный заJI оборудован детскими музыкальными инструментами,музыкальными центрами, экраном, проектором, костюмами и атрибутами длятеатрализованной деятельности .

в Мдоу имеется : музыкальный Зш, кабинет педагога-психолога;методический кабинет; медицинский кабинет, процедурная.

кабинеты специалистов имеют все необходимое для оказания коррекционной-педагогической помощи детям. Для проведения диагностической икоррекционной работы с детьми в Доу собрань, диагностические методики,коррекционные программы, дидактические игры и пособия, матери€lJI дляконсультоции С Родителями и воспитателями, психологическая литература.щентром работь: по повышению профессионального мастерства педагоговявляется методический кабинет доу. основным оснащением кабинетаявляется 1"tебно-методическая литерацра, периодические издания, детскаяхУдожесТвеннаЯ литература, комплектЫ наглядныХ пособий. Собранпередовой педагогический опыт, методические рекомендации, материал длясамообразования.

..:

доу оснащеп следующим техническим оборулованием- Интерактивная доска -1шт.

-телевизор-4шт.

- мультимедийная установка - 2 шт.

-экран-lшт.

- компьютер-7шт.

- принтер - 5шт.

- МФУ-2шт.

_ сканер - 1шт.

- магнитофон - 1шт.

_ музыкzlJIьная установка - 1 шт,

- телефон -3 шт.

-телефакс - 1шт.

таким образом, в нашем доу созданы условия, соответствующиеформированию психологических новообразований, которые появляются удетей в р€lзные годы дошколъного детства. Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам м€шьчиков и девочек,периодически изменяется' варьируется. Постоянно обогащается сориентацией на поддержание интереса детей.

условия цитания п охраны здоровья воспитанциков

питание дошкольников в Мщоу - 4-х р€вовое, осуществляется всоответствии с кпримерным 10-дневным меню для организации питаниядетей от 2-х до 7-ми лет, ре€tлизующем общеобразовательные программыдошкольного образования, с 10-ти часовым пребыванием детей>> и Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

Медицинское обслуживание обеспечивается старшей медсестрой, котораянаряду с администрацией и педагогическим персон€Lлом неаетответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий,соблюдение санитарно-гигиеничеQких норм, режим и качество питаниявоспитанников.

особое внимание медицинская сестра уделяла проведению оздоровительныхмероприятий. Щадящий режим и проведение бьпьшего "о"йп" на свежемВОЗДУХе СПОСОбСТВОВаЛО УМеНЬШеНИЮ случаев забол.uuarоarи дошкольников,кроме этого у воспитанников отмечается повышение эмоцион€LJIьного тонусаи физической выносливости. Таким образом, укрепление здоровья детейстановится ценноатным приоритетом всей воспитательно-образовательной

работы детского сада не только В плане физического воспитания, но иобучение в целом.

Обеспечение безопасности учреждения

в мдоу созданы условия по организации безопасности образовательногопроцесса, проведена работа по обеспечению безопасности жизнидеятельности работников и воспитанников во время u*'aruaельногопроцесса:

обучение и проверка знаний требований охраны Труда'"по",постугIивших работников учреждения;

' обучения работающих воспитанников в учреждении мерам обеспеченияпожарной безопасности, тренировочные мероприятияи всего персонала.

ПРОВОДЯТСЯ ИНСТРУКТаЖИ ПО ОХРане rруда и пожарной безопасности сработниками с обязательной регистрацией в журнале инструктажа по охранетруда на рабочем месте.

. приобретены моющие и лезинфицирующие средства;

. приобретены аптечкидля оказания первой помощи,

щля создания безопасных условий пребывация детей в Щоу установленаавтоматическая пожарная сигнализация, кнопка тревожной сигнализации,система передачИ извещенИя о пожаре на пульт единой диспетчерской службыспасения 01, система видеонаблюдения.

по эвакуации учащихся

. МерОПРИяТИЯ По ПРеДУПРеЖДеНИЮ

происшествий, несчастный случаев,спортивных мероприятий и т,д.

травматизма, дорожно-транспортных

происходящих на улице )воде,

. ПРОВеРКа ОГНеТУШИТеЛеЙ

огнетушителей на порошковые

на работоспособность, перезарядка, замена

Круглосуточную охрану мдоУ осуществляет ооО чоО <Сокол>. Лицензиям 044709 от 15.01.2016г., выдана Главным управлением Росгвардии поКраснодарскому краю.

кадровый потенциал

сведения о квалификации административного персонала

, заведующий !Оу- 1 чел. (высшее педагогическое образование).

Сведение о квалификации педагогических работников

, старший воспитатель- 1 чел. (высшее педагогическое образование);

, педагог-ПсихолоГ -2чел. ( высшее ,,едагогическое образование);

о музыкальный руководитель-3 чел. (высшее педагогическоеобразование - 2чел,средне-специ€tJIьное педагогическое образование-1 чел.);

, инструктор по физической культур е - 2 чел.(высшее педагогическоеобразование- l чел,средне-специttльное педагогическое образование - l чел.);

о воспитатели - 28 чел.( с высшим педагогическим образованием - 12чел,средним специ€lJIьным 1Зчел. зчел.-являются студентами З курса).в мдоУ созданы необходимые условия для профессион€lJIьного ростасотрудников.

в течении года педагоги мдоу повысили свой профессиональный уровеньчерез курсы цовышения квалификации (1 1 педагогов), показ практическойработы с детьми, педагогических советах, семинарах-практикумах, вконкурсах различного уровня.

взаимодействие с семьями воспитанников.

отношения между родителями воспитанников и законными представителямистроятся на договорной основе.

весь воспитательно-образовательный процесс осуществляется в тесномконтакте администрации' педагогов иродителей. i

В дошкольноМ учреждении велась систематичная и целенаправленная работавсего педагогического коллектива по взаимодействию с семьямивоспитанников] проводились Щни открытых дверей, родительские собрания сучастиеМ специалистов, индивидУаJIьное и групповое консульТированиеспециiLлистами, участие родителей в мероприятиях дошкольного учреждения.Родители воспитанников были активными участниками мероприятий детскогосада.

родители получ€ши полную достоверную информациrо о деятельностидетского сада через размещение информации на официалъном сайте,общеродительских встречах, информационные уголки.в нашей работе с родителями зарекомендовали себя такие формы: выставкисовместного творчества родителей и детей; активное участие в праздниках;пошив детских костюмах для выступления.

исходя из ан€шиза работы с родителями, перспективу взаимодействия видимв следующим:

-продолжении работы педагогов в консультационном режиме IIо вопросамвоспитания и образования дошкольников.

-презентации деятельности детскогоинформации на сайте МДОУ.

сада, публикации новостей и

итоги диагностики детей, повышение квалифик ациии аттестации педагоговдоу показали, что в целом результаты работьi за 2018 год положительные.таким образом, мы считаем, что основные направления этого учебного годаявляются выполненными.

v.заключение .перспективы и планы развитияВ целях цовышения эффективности воспитательно-образовательной

работы сдетьми, учитываЯ результаты работы 2018года, коллектив М!ОУ Jrгs5З ставит2019год следующие задачи:

1. Совершенствование работы

психического здоровья детей

по обеспечениюпутем внедрения

физического иновых здоровье

инициативности2.

сберегающих технологий в ЩОУ.Активизировать работу по развитию детскойтворчества, самостоятельности.

кроме положителъных моментов фу"*ционирования Мщоу были выявленынедостатки:

- низкая активность участия воспитателей в районных мероприятиях,конкурсах различного уровня.