Date post: | 15-Jan-2015 |
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El presente El presente de subjuntivo de subjuntivo
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• descansar
• aprender
• vivir
• salir
• hacer
• tener
• ir
• saber
• decir
• traducir
• conocer
• seguir
• continuar
• buscar
¿Cuál es la forma yo de estos verbos en el presente
de subjuntivo?
IRREGULARES: Capítulo 11 – pág. 127-131
ConjugacionesConjugaciones
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2 modos verbales2 modos verbales
Indicativo
objetivo
la realidad del hablante
definitivo
Subjuntivo
expectativas
escepticismo
duda
incerteza
exigencia
deseos
sugerencias
¿Cuáles son los tiempos verbales indicativos? ¿Subjuntivos?
IndicativeIndicative SubjunctiveSubjunctive
Simple Compound Simple CompoundPresent
hablo hablamos
hablas habláis
habla hablan
Present perfect
he hablado hemos hablado
has hablado habéis hablado
ha hablado han hablado
Imperfect hablaba hablábamos
hablabas hablabais
hablaba hablaban
Past perfect
había hablado habíamos hablado
habías hablado habíais hablado
había hablado habían hablado
Preterit
hablé hablamos
hablaste hablasteis
habló hablaron
Past perfect
hube hablado hubimos hablado
hubiste hablado hubisteis hablado
hubo hablado hubieron hablado
Future
hablaré hablaremos
hablarás hablaréis
hablará hablarán
Future perfect
habré hablado habremos hablado
habrás hablado habréis hablado
habrá hablado habrán hablado
Conditional
hablaría hablaríamos
hablarías hablaríais
hablaría hablarían
Conditional perfect
habría hablado habríamos hablado
habrías hablado habríais hablado
habría hablado habrían hablado
Present
hable hablemos
hables habléis
hable hablen
Present perfect
haya hablado hayamos hablado
hayas hablado hayáis hablado
haya hablado hayan hablado
Imperfect (past)hablara habláramos
hablaras hablarais
hablara hablaran
Past perfect
hubiera hablado hubiéramos hablado
hubieras hablado hubierais hablado
hubiera hablado hubieran hablado
Imperative (command form)
x hablemos
habla/no hables hablad/no habléis
hable hablen
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Present participle – hablandoPast participle - hablado
• Present – I speak• Imperfect – (habitually) I spoke, I used to
speak, I would speak, I was speaking• Preterit – I spoke • Future – I will speak• Conditional – I would speak• Present perfect – I have spoken• Past perfect – I had spoken• Future perfect – I will have spoken• Conditional perfect – I would have spoken
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Quiero Taco Bell.
Quiero que tú quieras Taco Bell.
Unos ejemplos…¿la diferencia?
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Unos ejemplos…¿la diferencia?
Mi padre come muchos dulces.
Es necesario que mi padre coma verduras.
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El subjuntivo en claúsulas nominalesEl subjuntivo en claúsulas nominales
[subject1 + (verb of influence)]
que
[subject2 + (subjunctive verb)]
• (Yo) quiero que me pagues mi dinero.
• (Ella) prefiere que la lleves a la tienda.
• (Nosotros) te pedimos que nos bendigas ...
2 reglas:1.Un cambio de sujeto2.Trigger verb + que
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Analizar las oraciones
• Espero poder ir al partido este sábado.• Espero que tú puedas ir al partido.
• El profe quiere sacar 100% en el examen.• El profe quiere que los estudiantes saquen 100%
en el examen.
(Yo espero que yo pueda ir)
¿la diferencia?
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• Es necesario salir en citas.(Obispo en el pulpito)
• Es necesario que salgas en citas. (Obispo en una entrevista)
Analizar las oraciones¿la diferencia?
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Actividad D – pág. 135
Práctica
¿Indicativo o subjuntivo?
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DTRDTR
Estás teniendo problemas con tu novio/a. Explica a tu compañero/a lo que quieres que haga él/ella.
Quiero que mi novia se bañe.
Espero que mi novia no bese a otros muchachos.
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Trigger verbs/phrasesTrigger verbs/phrases• esperar• insistir en• preferir• querer• aconsejar• exigir • pedir• proponer• recomendar• rogar• mandar• sugerir
• suplicar• desear• permitir• prohibir• no creer• dudar• no estar seguro• gustar• alegrarse• no pensar• lamentar• sorprender• sentir
• es aconsejable• es buena/mala idea• es bueno/malo• es importante• es mejor• es necesario• es preferible• no es cierto • no es verdad• es esencial• es preciso• es evidente
Estás teniendo problemas con tu novio/a. Explica a tu compañero/a lo que quieres que haga él/ella.
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Creer vs. No creer – pág. 140
• Creer y pensar requieren el indicativo porque forma parte de la realidad del sujeto.
• No creer y no pensar- subj o indicativo• No creo que vienen al cine (estás seguro que no vienen,
les han dicho que no van a ir.)
• No creo que vengan (no sabes realmente pero la película empieza en 5 minutos y no están)
• No pienso que BYU va a ganar (quedan 2 minutos del partido y BYU está perdiendo)
• No pienso que BYU vaya a ganar (dicho antes del partido o en un momento cuando no es obvio el resultado)
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Un debate -
• Casarse a los 19 años
• Gatos
• Jacob de Twilight
• Harry Potter
• Barbas / bigotes
• Comida americana
Casarse a los 28 años
Perros
Eduardo de Twilight
Twilight
No barbas / bigotes
Comida mexicana
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Uds. están en televisión en el show de Dr. Phil. El tema del programa de hoy es “Padres hispanos, hijos rebeldes”. Las
siguientes son algunas de las cosas que dicen los padres y los hijos.
Comentarios de los padres:“ Mi niña es una rebelde. Nunca
llega a casa a la hora que le digo.”
“Mi hijo siempre lleva la misma gorra. Nunca se la quita.”
“Ahora anda con unos que no respetan a los mayores.”
Comentarios de los hijos:“ Mi mamá no habla inglés
bien.”“Odio hablar español en
público.”“A los 18 años me voy a ir de la
casa.”
Uds. son psicólogos invitados al programa de Dr. Phil. Preparen por lo menos 5 consejos para darles a padres e hijos hispanos.
Es importante que…Les recomiendo que…
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Agorafobia
¿Qué es?
Temer – to fearTener miedo (de) – to be afraid
Temo que la gente me vea.Tengo miedo de que las avejas me piquen.
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Para pensar
Alguien que no es miembro quiere saber más sobre la iglesia. Acabas de compartir tu testimonio con él y ahora él quiere saber cómo recibir su propio testimonio. Dile algunas sugerencias de lo que puede hacer para tener un testimonio.
•Es necesario que ores.•Es importante…, Es útil…•Recomiendo que…•Etc.
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Estereotipos…
es aconsejablees buena / mala ideaes bueno / maloes importantees mejores necesarioes preferible
que
los inmigrantes…los hombres blancos…los deportistas…las mujeres en la iglesia…las rubias…los mormones…los del sur de los EE.UU…
Es malo que los del sur de los EE.UU. no se cepillen los dientes.
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DECIR + que
Mamá dice que te levantes ahora.
Mamá dice que siempre te levantas tarde.
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Mi mamá me dice que coma mis verduras.
Mi mamá dice que como muchísimo.
DECIR + que
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Mi compañero de cuarto me dice que lave los trastes.
Mi compañero de cuarto dice que nunca lavo los trastes.
DECIR + que
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El profesor dice que no hablemos inglés en la clase de español.
El profesor dice que hablamos inglés demasiado.
DECIR + que
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• Para dar mandatos indirectos usa decir que + un verbo en subjuntivo.
• Tu mamá dice que te pongas una chaqueta.
• ¡Te digo que me escuches!• Los apóstoles dicen que leamos las
escrituras.
DECIR + que
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• Para dar información en vez de mandatos usa decir que + un verbo en el indicativo.
• Tus padres dicen que van a venir a visitarte.
• Erica dice que canta mejor que Shakira.
• Yo digo que hace demasiado frío en Utah.
DECIR + que
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Tu mamá es muy mandona y chismosa (gossipy). Ella te llama todos los días para decirte que
hagas ciertas cosas y para contarte los últimos chismes. Dile a tu compañero lo que tu mamá te
dijo cuando te llamó ayer.
Mandatos
Casarse pronto
Comer comida sana
Hacer la tarea
No trasnochar
Llamarla mañana
No decir mentira
No ir a Spanish Fork
Chismes
Tío Jorge casarse con una gitana
La gata estar enferma
Papá ser el nuevo obispo
Tu hermano sacar malas notas
La vecina pintarse el cabello
Mamá dice que me acueste temprano. Ella dice que mi ex-novia va a casarse.
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El presente El presente perfecto de perfecto de subjuntivo subjuntivo
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Uno ejemplo…
¿la diferencia?
Espero que veas Harry Potter 7.
Espero que hayas visto Harry Potter 7.
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Una comparación
presentepresente perfecto
(ahora)
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Present perfect subjunctive
• Espero que hayan llegado.– I hope they’ve arrived.
• Me sorprende que ella haya comido tanto.– I’m surprised that she has eaten so much.
• Es lamentable que no me hayas abrazado.– It’s too bad that you haven’t hugged me.
• Ella teme que yo no haya recordado su cumpleaños.– She fears that I haven’t remembered her birthday.
Haya hayamos
Hayas Hayáis
Haya Hayan
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Actividad O – pág. 143
Práctica