Frutas e cores

AUTISM END EDUCATION SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIANAUTISMUS UND ERZIEHUNG SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN



Atividade de Daiane Aparecida Bianquini

Daiane Aparecida Bianquini

Teacher na empresa Secretaria de

Educação de Minas Gerais e

Orientador Pedagógico na

empresa Instituto Federal de

Educação, Ciência e Tecnologia

do Sul de Minas Gerais



★ Reconhecer as cores das frutas.

★Desenvolver a coordenação motora,

o raciocínio lógico e a criatividade.

★ Trabalhar a memória.

★ Conhecer as formas das frutas.

Imagem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i





Imagem de Daiane Aparecida Bianquini

Conteúdo (s): _________________________________________

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Objetivo (s):

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Procedimento (s) Metodológico (s):

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____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

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____________________________________________________

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Observações: ________________________________________

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____________________________________________________

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BANANA

B

B

Trabalhe:

Os fonemas da

palavra.

As cores da

banana

Quantidade.

Sabor.

Textura.

Cheiro

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http%3A%2F%2Fwww.fcnoticias.com.br%2Fimportancia-das-frutas-na-alimentacao-infantil%2F&psig=AFQjCNHlpz9vy4RPF-ShqRgxiPK2AIjopw&ust=1463099775632336




Objetivos:

Conhecer as cores ________________________________

__________________________________________________

Conhecer as formas das frutas em estudo.

Reconhecer existência de formas e cores nas frutas em

estudo.

Apreciar as artes visuais das imagens do contexto.

Ampliar vocabulário

Evidenciar o que é igual e o que é diferente.

Reconhecer as frutas que estão em pares.

Relacionar número e quantidade.

Evidenciar letras iniciais e finais das frutas.

Relacionar a fruta com seu nome.

Ima

ge

m d

e D

aia

ne

Ap

are

cid

a B

ianq

uin

i



Objetivo:

Desenvolver as

percepções visuais,

auditivas e táteis.

Imagem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i



Objetivo:

Identificar e nomear

cores, quantidades e

formas.

Imagem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i



Objetivo:Reconhecer existência de

formas e cores do mundo,

por meio das frutas.

Imagem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i



Objetivo:Utilizar diversos materiais

concretos para relacionar e

assim, ampliar as possibilidades

de expressão.

Imagem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i



Objetivo:Produzir trabalhos de arte e gráficos,

utilizando linguagem do contexto em

estudo para aguçar a pintura, a

colagem e da construção de novos

conhecimentos.

Imagem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i



Objetivo:Desenvolver o gosto, o cuidado

e o respeito pelo processo de

reprodução e criação.

Imagem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i



Imagem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i



M MAÇÃ

B BANANA

M MELANCIA

M MORANGO



MAÇÃ

M

M

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http%3A%2F%2Fwww.bolsademulher.com%2Fmedicina-alternativa%2F1754%2Ffarinha-de-fruta-emagrece-saiba-preparar&psig=AFQjCNHlpz9vy4RPF-ShqRgxiPK2AIjopw&ust=1463099775632336



BANANA

B

B





MORANGO

M

M



M .....AÇÃ

B .....ANANA

M ....ELANCIA

M ....ORANGO



M MAÇÃ

B BANANA

M MELANCIA

M MORANGO











Cole a imagem

de uma fruta

M M MM M M



Cole a imagem

de uma fruta

M M MM M M



Cole a imagem

de uma fruta

B B B BB B B B


AUTISMO E EDUCAÇÃO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIANIm

agem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i

Visualizar a cor __________

Incentivar a observação e a

expressão verbal:

- Que cor é esta?



agem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i

Visualizar a cor VERDE Incentivar a observação e a

expressão verbal:

- Que cor é esta?

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjf-8OHstPMAhXIJB4KHej5DO8QjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.publicdomainpictures.net%2Fview-image.php%3Fimage%3D42224%26picture%3D%26jazyk%3DPT&bvm=bv.121658157,d.eWE&psig=AFQjCNGsIevSLZR86ZkVeVe5KnEn5MfnNQ&ust=1463103124620492



agem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i

Visualizar a cor VERMELHO


expressão verbal:

- Que cor é esta?




agem

de D

aia

ne A

pare

cid

a B

ianquin

i

Visualizar a cor AMARELO


expressão verbal:

- Que cor é esta?


Date post:	14-Apr-2017
Category:	Education
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