Tema: Reviso de Contedos de Fundamentos Filosficos da Educao

Professora Ma. Mariciane Mores Nunes.

Filosofia Filosofia significa: amor Sabedoria. Caractersticas: Radical, Rigorosa, Reflexo de Conjunto. A Filosofia reflete sobre os vrios temas: tica, Esttica; Poltica, Educao; Antropologia.

reas da Filosofia

Metafsica: Ser absoluto e seus princpios. Teoria do Conhecimento: relao sujeito e

objeto no ato de conhecer. Antropologia: Estudo sobre o ser humano.

Filosofia Poltica: relao entre cidados e Estado. tica: cincia que reflete acerca das normas

morais.

Filosofia da Educao: Reflete: educao e pedagogia. Formao do ser humano. Mtodos utilizados para conhecer. Preocupa-se com o ser humano e a ao de

formar cidados crticos.

A educao: Visa a autonomia e emancipao. Trabalha com o ser humano cultural. A relao entre educao e cultura remete

s aes: Informar, discutir e criar.

Educao e cultura

Educao informal: recebida na famlia esociedade e vinculada s vivncias.

Educao no-formal: empresas, igrejas oucomunidades que oferecem cursos.

Educao formal: vinculada ideia deescola e currculo.

Educao informal, no-formal e formal

A excluso desafia o processo educativo. Muitos silenciados ao longo do processo. Sem voz ativa em sua cidadania. A LDB 9.394/96 enfatiza uma educao

inclusiva e de qualidade.

Educao e incluso

A questo antropolgica Teorias a respeito do ser humano. Essencialista: o modelo a ser atingido pela

educao. Naturalista: teoria voltada ao homem e ao

conhecimento. Histrico-social: ser humano entendidoa partir do seu contexto.

Escola: lugar de construir o conhecimento. Principais teorias: Racionalismo: razo o ponto de partida. Empirismo: experincia ponto de partida. Criticismo: Kant e as condiespara o conhecimento.

Epistemologia

Continuando

Cincia que reflete sobre as normas morais. Trabalha com os conceitos: Razo, Liberdade, Responsabilidade. A finalidade formar para a autonomia.

Educao e tica

O que esttica: Do grego (aisthesis): sentir. Arte: provoca emoo. Sentimento: esclarece a emoo. Imaginao: Educa para ser criativo.

Educao Esttica

Teorias importantes: Liberalismo: Individualismo, propriedade

privada, igualdade civil, segurana pblica.

Socialismo: Anlise da base material eprodutiva.

Formao do carterpoltico e social.

Poltica e Educao

Iluminismo: teoria das luzes da razo. Idealismo Dialtico: conscincia e valor das

ideias. Positivismo: exaltao do mtodo cientfico. Principais autores: Rousseau, Kant, Hegel,Comte, Pestalozzi, Herbart.

Educao nos sculos XVIII e XIX

Relao entre professor e aluno: Educao centrada no professor. Metodologia: Aula expositiva. Contedo: Visa a assimilao e memorizao. Avaliao: Baseada nofator cognitivo.

Escola Tradicional

Relao entre professor e aluno: O aluno centro do processo. Contedo: O aluno descobre o conhecimento. Metodologia: aprender fazendo. Avaliao: Etapa de aprendizagem.

A Escola Nova

Proposta de uma escola no autoritria. Instituies manipulativas: No esto a servio das pessoas. Mantm privilgios. Instituies conviviais: Permitem o intercmbio. Promovem a autonomia.

Escola e Poder

Ligao entre educao e poltica. Escola unitria e formao integral. Superao da escola dualista: Trabalho intelectual e manual. Integrao da educaona vida.

Teorias Socialistas

Educao e transformao social. Escola: continuidade da tradio. Ruptura e crtica ante a realidade. Local de socializar o conhecimento. Formar o ser humano: Pelo e para o trabalho.

Teorias Progressistas

Antropologia histrico-social. O ser humano se faz em sociedade. Aprender um processo dinmico. Concepes de conhecimento: Interacionista; Construtivista.

Teorias Construtivistas

preciso urgentemente: formar profissionais conscientes. necessria uma nova prxis social eeducacional. A prxis se basear em: Humanizao e tica.

Para onde vai a educao?

Vamos Praticar

Vamos Praticar

Qual a relao entre Filosofia e Educao? O que significa dizer que a Filosofia

Radical, Rigorosa e Reflexo de Conjunto?

Filosofia significa amor sabedoria. A Filosofia remete a uma reflexo crtica

acerca da realidade. O filsofo: questiona, investiga,pensa, reflete.

Filosofia e Educao

Cabe Filosofia, entre outras coisas,examinar a concepo de humanidade queorienta a ao pedaggica[...]. O filsofo deveavaliar os currculos, as tcnicas e osmtodos[...] (ARANHA, M. L. de Arruda,2006, p. 25).

A reflexo filosfica consiste em: Buscar as razes do conhecimento. pensar o j pensado; colocar em questo o j conhecido; problematizar o queparece natural.

Radical, Rigorosa, Reflexo de Conjunto

O professor o intelectual transformador. Est consciente das submisses a que esto

sujeitas a sociedade e a Educao. Provocar a reflexo sobre conceitos como

alienao, ideologia, tica e humanizao. O professor dever aliar: Conhecimento e ao.

Finalizando

Consideraes finais

Objetivos da atividade educacional: Antropolgicos: que pessoa se quer formar? Epistemolgicos: o que ensinar? Axiolgicos: valores a serem ensinados.

Vivemos em uma sociedade pragmtica. A ao o imperativo do momento. As solues so imediatistas. Diante disso, a Filosofia necessria. Ela um tipo de reflexo inevitvel.

Pela Educao: Desejamos desenvolver a humanidade. Preparar as futuras geraes. O caminho indispensvel para isso : Que os educadores sejam filsofos.

O profissional educador: sujeito crtico e reflexivo; intelectual transformador; comprometido com a sociedade; envolvido com a tica e a Poltica.

Competncias e Habilidades Ao final desta aula, voc dever ser capaz

de: Entender a Filosofia e seu objeto de estudo. Relacionar Filosofia e Educao. Analisar o papel do educador como sujeito

crtico e transformador.